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我要留住這一天六年級記敘文作文（精選19篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我要留住這一天六年級記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要留住這一天六年級記敘文作文 1
這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。人生中有很多個難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。
那是在去年暑假，有一個消息從天而降：我們要回老家——商城。聽到了這個消息，我頓時心花怒放，無盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。
第二天，我很早就起來了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時，只期盼著能快點回老家。
到了晌午時分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風景我早已沒有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見面時的歡快場景。
近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變，還是那么熟悉親切。
我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來的消息了。整個下午的時光，是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著，一起做著游戲，每個人的心里都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。
晚飯時分，親朋團聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時，我們共享美食，還互相給對方不時夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂融融。不知不覺中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。
靜謐的`夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。
就這樣，忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！
我要留住這一天六年級記敘文作文 2
如果歲月真的是一條河流，那它一定是湍急的，洶涌的，讓人措不及防的。往事的足跡在河床上帶下烙印，如果可以，我想回到那一天，留住它。
都說小學六年最令人難以忘懷，可那天的離別我是在歡笑中送走的。那天，畢業冊上還沒能記下全班的笑容，還沒能挽留住兩位老教師慈祥的臉頰都結束了。
一個人漫無目的地走在大街上，透明白傘顫抖著，煞是冷。于是走到人滿為患的.小店，想要一杯溫熱的奶茶。
“來一杯臟臟奶茶吧！”
“對不起，我們這里沒有這種奶茶。”
“可以前有的。”
“那都是以前了。”
雨，是冰冷的。屋檐上的一滴冰冷的雨，澆滅了我所有的勇氣，好不容易穩下來的聲音在秋雨中顫抖、破碎。雨敲打著窗，敲打著本就溫暖不再的心房。
感覺自己真是蠢透了，我都多久沒有再走進那家店了啊！上次來，還是畢業那天，有說有笑的，和同學們談論著天真的未來理想，帶著興奮、快樂。他們手臂的溫度我至今仍猶記。塵封的舊事使我心亂如麻，于是我慌張地去了另一家奶茶店，胡亂點了一杯奶茶。
奶茶很熱，可是太甜了，不怎么好喝。硬生生喝下，竟也喝出了沮喪和苦澀，不是說了什么都不會再怕了嗎？怎么還是
木然地看著傘上滑落的雨珠發呆，那一天的美好時光也像滑落的雨珠一樣一去不復返了嗎？伸出一只手渴望能觸摸到什么，可是只有冷到骨子里的雨水從我手上滑落，一直落到冰冷冰冷的地上。明明那么近，明明只差一點兒
只顧想著心事的我在樓梯處一腳踩空，奶茶掉了，書包也慣性滑落。雨非常冷。
多想回到那時，告訴自己，一定要留住這一天。可惜，再也，留不住了。
我要留住這一天六年級記敘文作文 3
走在河邊，感覺長長的濱河路沒有盡頭。左邊是護欄，護欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對我來說，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個問題的答案。
我已經順著河邊走了很長時間。我出門的時候，太陽不過幾尺高，現在都有丈八高了。我感覺要發生什么。很長時間以來，我總覺得自己心里缺少點什么。我心里究竟缺點什么，其實我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個正在商量一件大事：誰來收養這只可憐的小狗？
我心里想要有的，應該都有了。我有一個幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學習成績也不賴，有很多關系好的`小伙伴。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也那么愛我，零花錢就更不用說了。
可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當老師的爸爸談心。可是爸爸說，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的那就多了去了，要靠自己去發現和領悟。
每次談話結束前，我總是怪怨爸爸說，您就直接告訴我“標準答案”得了，省得我浪費腦細胞。可爸爸說，書本里是有很多標準答案，生活卻不是書本，要想知道答案，得走進生活的世界，得靠自己去找，去發現，去參與，去領悟。
走得有點累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發現同學小雪和幾個小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說著什么。我急忙走過去，才知道他們正在討論一件大事：誰來收養這只看上去生病了的小狗？
中午時分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現在客廳。爸爸聽完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛心！”爸爸說：“很高興，孩子們都長大了。”
這一天，將永遠留在我心里。
我要留住這一天六年級記敘文作文 4
一年有365天，每天都會發生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會迫切地想留住這一天。
直到現在，我對那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學回家。那天本來是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺階的時候不小心摔了一跤，而這時他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時，老人根本就無法獨自站立起來，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的`人在七嘴八舌就此談論著什么，有的人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機對著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細雨。隨著時間一分一秒地流逝，雨開始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續地撐起傘來或散去。可憐的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。
正在這緊要關頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進來。“讓一讓！讓一讓！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經走到了老人的跟前，說道：“來！我扶您起來。”老人聽到了小伙子的講話，有氣無力地點了點頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對小伙子說：“小伙子，謝謝你，如果不是你來幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫院看一看……”老人同意了。后來，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來。突然，一架絢爛的彩虹橋出現在了天上，又引起了路人關注。
這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時不時在我腦海中浮現。我真想留住這一天！
我要留住這一天六年級記敘文作文 5
古銅色的大門，映著昏暗的燈光，我深吸一口氣，飛速按下門鈴，然后快速閃到一邊。沒想到和預想的不一樣，并沒有人開門。我又閃到另一邊。手指剛觸到門鈴，門就一聲悶響，還傳來了笑聲。
“露餡啦!別騙我啦!”我有點不耐煩。
“誰說有人啦!明明沒有人嘛!你……”沒說完，就有一個人捂住了另一個的嘴。一會兒里面就傳來了一陣打殺聲，我趁虛而入，捉住了表弟和表妹。
表弟對表妹喊道：“你怎么說話呢?這一句話下去我們不就露餡啦!”表妹眼淚汪汪地用哭腔說：“哼，你要是不笑，姐姐就不會發現了!”結果一回頭，倆人都去告狀了。
這種事沒人管的，最多一分鐘，他倆就又和好了。
其實這么半天，就是爭著讓我幫他們做“實驗”。這也不是什么真正的實驗，表妹的實驗通常是特制“洗頭液”，表弟的是“老鼠井”。經過三輪石頭剪刀布，表妹像中獎了一樣把我拉走了。
“姐姐，我們叫著哥哥一起去小樹林吧?我和哥哥想組織一次捕鼠行動。”表妹問。
“你愿意和哥哥一起玩當然好了!”我滿口答應。
到了小樹林，我才知道，外婆家的洗發水為什么用的那么快。
我們一起挖了一個大坑，表弟瘋狂的擠著海飛絲，表妹倒著84消毒液，還有風油精、水……
表妹又拿起一張紙，輕輕的'放在“陷阱”上，用土蓋住了周圍，眼中放光：“明天，一定會有大大大大的老鼠!”
我們開心的玩了一天，表弟和表妹沒有再吵嘴打架，我猜他們是長大了。
我想留住這一天，留住屬于我們的快樂!
我要留住這一天六年級記敘文作文 6
我要留住這一天——成長；
我要留住這一天——友誼；
我要留住這一天——團聚！
“菲菲，你和姐姐明天要送什么給爺爺呀？”聽見母親好奇地問著，我與姐姐相視一笑，異口同聲地說：“噓！秘密……”
第二天早晨，我與姐姐便對晚上的驚喜下手了。
先是一家一家地找禮物——跑得我腿都酸了！然后再一個一個地吹氣球——肺活量都“辭職”了！最后，只需打電話給爺爺——萬事俱備，只欠東風！
正在使勁吹氣球時，忽然聽見爺爺的腳步聲正從遠處傳來。
“噠噠”一步一步，越來越近，我與姐姐的心跳也越來越快，趕緊把燈關上，把“驚喜屋”鎖好。終于，開始展現我絕妙的演技了！
“菲菲，姐姐呢？”聽著爺爺開門的聲音，我抑住自己的心：“嗯——啊！在守店呢！”“哦，那做了飯嗎！”我開始了忽悠：“啊！還沒呢！要不，你先睡會兒吧！”“我……好吧！”聽著爺爺的回答，我終于放下心來。
見爺爺睡下，我對屋內的姐姐眨眨眼，行動！
我急忙跑到廚房里，把早已準備好的“大餐”給小心翼翼地抬出來，再細心地蓋上蓋子——讓它有些神秘感。姐姐呢，則把禮物堆好，把蛋糕放在車上——推出來肯定可以讓全場沸騰！嘻嘻！
最后，我再把爺爺從床上搖醒：“爺爺！飯做好了！”之后，我將爺爺引到“驚喜屋”。
“怎么了？”爺爺的'好奇使我更加有了成就感……
到了到了！燈一閃！蛋糕一推，蓋一掀！爺爺驚喜萬分，笑得可開心了。
“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”在生日歌聲里，我望見爺爺的一絲白發，心里不覺涌出了一股暖流。
這天，我笑著，哭著……
團聚，在這一天；
感動，在這一天；
我想留住的，也是這一天！
我要留住這一天六年級記敘文作文 7
那一天，是對我意義非凡的一天。
那是一個風和日麗的周大，我的小學畢業了。
至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。
我們在班里，聊最后一次天，說最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。
操場上的花草樹木，隨風飄動，仿佛是在歡迎我們來到這里拍小學的畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧！
每位同學手里拿綁著好的.氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。
走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以后再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤。
轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次小學再享受一次小學的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。
雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記
小學是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！
我要留住這一天六年級記敘文作文 8
留住這一天，留住這如春天般明媚而溫暖、美好的一天。
——題記
在逃去如飛的時光里，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時常想：若是能控制時間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？
靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店里買東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎著一袋東西，看著手機。昏暗的路燈旁的`草叢中傳來了狗的嗚嗚聲。女孩兒關掉了手機，側耳傾聽著，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開手機，用光向草叢中射去，一只臟兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那里。
女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子里拿出一根香腸喂給小狗，小狗用前爪按摁著張開嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點了點頭，小聲地說道：“餓了就快吃吧。”小狗好似也不客氣的地狼吞虎咽地吃了起來。小狗吃完香腸，好像恢復了一些體力，掙扎著從草叢中爬出來，在地上打著滾，在女孩面前撒著嬌。女孩站起身來，準備要走，可小狗卻小跑著追來，抱住了女孩的褲腳，搖著尾巴，看著女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽懂了女孩的話，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的善良之美！
昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身后跟著一個小小的影子，那影子在燈下搖晃，好似夕陽下波光粼粼的海面，閃爍著，變化著。女孩兒就像那盞路燈，照耀著燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留著這溫暖的善良之光。
我要留住這一天六年級記敘文作文 9
幸福是那么短暫，卻讓人無法不留戀，于我而言，沒有負擔，父母陪伴，吃飽喝足，就是我最大的幸福。
畢業考試后的那一天，是我最幸福的時刻。媽媽一大早就出門買菜，07：10提回滿滿兩袋的美食，翠綠的青菜，鮮艷的桃字，布滿血絲的肉，無不讓我憧憬著正午時的大餐。
我起床時已是九點了，火辣辣的'太陽高高掛在沒有一絲云彩的天空上，灑下溫暖的陽光，柏油路上都變得軟綿綿的，大街上的人寥寥無幾，幾乎只有知了在扯著嗓子叫。發出嘶啞的聲音。
當時，家中無疑是涼爽的，一上午無所事事可不行，沒有成績的壓力讀書絕對是最好的選擇。捧起一本名著，似在品一杯苦澀的香茗，雖稍有些苦澀，但它給人的回味確實不言而喻的。一頁一頁的翻過，從那些巧妙的文字中不僅能體會到作者的情感，更能收獲至理名言，而這就足以讓人深深為之沉淪。
時間，在閱讀中悄然而逝。吃過了大廚的手藝，人生也無憾了。媽媽的味道，可謂世界一流，就光吃那道“鮑魚香菇”，就足以以假亂真，酷似鮑魚的香菇口感一流，使人贊不絕口，沉浸在美食世界不愿出來。再說那蛋糕，真正是“純天然無公害”，口感色彩樣樣俱全，讓人看著都流口水。美食可不止只有這兩道，媽媽的手就像被賦予了魔力，什么都能變成好吃的佳肴。
吃過飯后，和家人一起去散散步，這是太陽并不小，可在樹蔭底下，感受著一絲微風，也覺得無比愜意。
因為，有書，有人，有景，有飯，這或許就是那傳說中的“世外桃源”吧！
只想留住這一天吶！
我要留住這一天六年級記敘文作文 10
每個人都有想要留住的那一天。因為這不僅是令人快樂的，還可能是令人難以忘懷的。所以，這就是我們都有想留住的這個時候的原因。
每個人都有非同尋常的那個時候，比如說我，我的話，記得事情比較多，從小學開始，我記得印象比較深刻的事情，比如：畢業典禮、第一次上臺表演、當上少先隊員等等，但其中有一次，印象可謂是十分的'深刻。他讓我意識到了很多事情，在那時明白了很多的東西，讓年少氣盛的我知道了不少知識。
那還是在我上小學3、4年級的事情吧。那會兒，我跟著輔導班的隊伍，來到了三角公園附近的三座高山中最高的那一座高山上玩耍。畢竟是來過這么多次的地方了，還害怕個“啥子”呀，所以我對“恐高”沒有什么概念，便很快的就玩開了。往下眺望，并沒有多高的高度（估計是年少氣盛的原因），于是開始玩起來懸崖邊的石子要么腳踢著玩，要么撿起一塊石頭，和同伴比一比誰扔石頭扔的遠，我們幾個人在那里玩得不亦樂乎。
可這是，在一旁的老師突然看見我們在做的事情，可能是感覺到了危險，立刻趕過來，對我們說：“不要在危險的地方玩耍，這是很危險的行為。”雖然那時候的我們，并不知道什么叫“危險的行為”，但這么聽老師一說，頓時感覺十分的害怕，立刻不往那邊靠近了，離得遠遠的。后來，我們又叫上了幾個同班同學一起上到山頂上玩耍、看風景。
在那之后，我再也不敢去危險的地方玩耍了，跟別提在旁邊逗留很長時間了。
每個人人生中的有些日子是要設法留住的，在這些日子里，人總在失去很多的同時得到更多，并因之受益一生。
我要留住這一天六年級記敘文作文 11
在人的一生中總會有一些想要留住的日子，在這日子里，無論是失去還是獲得，都具有特別的意義。
在那一天，我因有事繞在心頭，總是無法安寧。兒時曾熱愛美術，對美術棄滿了渴望與喜愛，每完成一次“大作”便要激動很久，在學校也受到老師夸獎，很有成就感。但隨著那毛頭小子漸漸長大成了中學生，那感覺也就不怎么明顯了。不就是畫一幅畫嗎？不就是有面子嗎？沒有又何妨呢？
曾經，媽媽告訴我，美術專業是文化課不好的孩子才選擇走的路，用不著還浪費時間。這些話曾經讓我動搖過，但學了幾年又怎可輕易放棄？這些問題在我的心里形成了一團陰霾，怎么也無法散去，有時煩惱便走到窗前散心。
正直春日，冰雪消融，地上露出片片土壤，還有那去年早已失去光澤的枯葉，枝上什么也沒有，就那么光禿禿的裸露在風中，我不由得在心里笑那梧桐：你在冬天落光了枝葉奉獻給了你那“可愛可敬”的大地母親，你又能獲得什么呢？就像我，學了幾年美術又有什么用呢？還不是什么都沒有收獲？
一陣春風夾著刺骨的寒氣襲來，梧桐只得任憑春風擺弄，在風中舞動。猛然間，我愣在窗前，一點綠色？是的，一點綠色，翠的讓竹子羨慕，綠得讓松柏驚嘆！
梧桐在冬天付出了一身的'枝葉，換來了新生，就像那蟬，在樹下沉睡了五六個春秋只為一夏的高吭；就像泥土里的種子，在黑暗中渡過寒冬，待到春暖花開，破土而出，一鳴驚人！
而我，學了幾年美術，卻也收獲了審美、細心、專注和樂觀。
我要把這收獲了信念的這一天永遠留在心底，它也是我的一種收獲。
我要留住這一天六年級記敘文作文 12
一段旅程，一串笑語，一個充實的日子，我要留住這一天，讓它在我記憶里面永存。
“叮叮叮……”一串串鬧鐘聲同時響起，意味著新的一天到來了。往常，總埋怨鬧鐘響得太早，睡意未消。但今天卻不一樣。
——今天，媽媽在旅游社預定了三人臺兒莊一日游。當天出發，可謂是一場“說走就走的旅行”。家中雖然忙亂，但快樂氛圍籠罩上空。匆匆忙忙下樓去坐大巴車，時間剛剛好。可能是起的較早的原因，在車上并沒有遭罪，很快就入睡，以至于風景一概不記得。
重點來說說到達目的地之后的事吧……導游帶著我們舉著旗，歡聲笑語地走進臺兒莊古城。古城很大，一天勉強逛完。臺兒莊，原名臺莊，由于外地人最初來到這兒做生意，說話快，加上了一個“兒”字，變為現在的`名稱。
導游介紹了一下重點必看區和節目，以及中午吃飯的地點（都在古城中進行)，都是好多家任選。發了家家都有的地圖，就解散了。光看地圖就足已把人繞暈——古城街道以及商埔名都沒變，什么街，什么坊，樣樣寫在紙上，像開大會似的、初入古城，哪都想轉轉，買花籃小貓，雙皮奶，幸運符，姓氏貼……一系列好玩的、好吃的一應俱全。不到十一點半，我們就玩累了，在地圖上找了一家離我們最近的“四大盤”的飯館，吃了新鮮魚，炒菜等等。和家鄉最不一樣的是，他們上米飯不是論碗上而是論盆上！吃完飯便有演出、節目可觀看。
休息休息便到了晚上，最令人心動的時刻——搖搖櫓船！搖櫓的是當地一大特色，上而搖櫓的不是大漢，而是二三十歲的姐姐。姐姐們邊搖邊唱民歌，令人無比愜意。
這一天，我過得充實，快樂，幸福，我要留住這一天，永駐我心中。
我要留住這一天六年級記敘文作文 13
“嘿，有好一段時間沒有見面了，你最近過得還好嗎？有空一聚嗎？”
這段是來自我從小玩到大的朋友——小霖發給我的微信。我跟她因學業的原因，已經好久沒有見面了。放假了，我就收到這條信息，曾經一同渡過的歲月泛起的快樂與美好的回憶，讓我很爽快地答應了。
這一天，商場格外的熱鬧，我的心也伴隨著這種熱鬧而激動起來。過了一會兒，小霖出現在我的眼前，她看到了我，向我歡快招手。腦后高高的馬尾也顯得格外的歡快；身著一條白色公主裙，散發著熟悉的優雅；背著一個迪士尼人物“星黛露”的小包包，優雅中又有一點點久違的可愛。她還是之前的樣子一點都沒變，雖然分隔了很久，但是歲月并沒有沖淡我們的友誼。久違的熟悉感一下子就拉近了我們并不遙遠的距離，我們又像過去那樣無拘無束地聊了起來。
我們就這樣盡情聊著，左逛逛，右逛逛，像兩個瘋女孩一樣，試完這個試那個，一點都不感覺到累。我們帶著奇奇怪怪的帽子、眼鏡，也擺著奇奇怪怪的POSE，拍了一張又一張。那些瞬間的'美好，我們要用永恒的影像將之記錄下來。最后，我們駐足在一家之前經常去的店前，美好的聚會怎么能少了美食點綴？這一次有久別重逢來佐餐，一切都顯得格外的好吃。末了，我們準備用一場電影來為這次重聚畫句號。電影的情節非常的吸引，但是想到快要和小霖分別時，我內里又涌起了淡淡的悲傷。電影很快就結束了，我們依依不舍地告了別，又再次期待著下次的見面，就如這天一般，美好而真實。
匆匆的歲月中，總有一些很難忘記的日子，總想把這些日子留住，就像我們相聚的這一天，我多想留住這一天，因為它是快樂的。
我要留住這一天六年級記敘文作文 14
小學的五年生活，馬上就要結束了，我馬上要離開小學進入中學了。
走進校園，映入眼簾的是一棵棵櫻桃樹，春天的櫻桃樹上開滿了芳香四溢的桃櫻桃花。那一朵朵粉嫩的櫻桃花像一只只粉色的小蝴蝶在樹枝上歇息，櫻桃樹有了櫻桃花的點綴變得更加美麗。上體育課時我總是站在櫻桃樹下癡癡的望著美麗的櫻桃花，貪婪聞著花香。
記得櫻桃樹結櫻桃的時候，老師和一些同學摘下紅潤的小櫻桃放在盤子中，大家一起分享文明之果，領櫻桃的同學排隊都快排到校門外，終于輪到我了，我慢慢的拿起一顆櫻桃仔細的端詳著聞一聞櫻桃散發的。淡淡清香慢慢地將櫻桃放入孔中，一小口一小口的'品嘗著櫻桃的甜味，那甜的像一顆糖似的一直停在我的心里。
順著再向有右拐，抬頭一看，那綠油的蔥蔥郁郁的大松樹，屹立在我的面前。松樹的葉子非常茂盛，樹枝相互遮擋著，春天雪松更是蒼翠，她披著融融的春光。吸吮著甜甜的春雨在春風里翩翩起舞，時時向我們展示她那婆裟的身影。
還記得我時常在雪松下玩耍讀書，有一次下課我拿著一本書坐在雪松下認真地讀起來，那時還是夏天，天氣非常炎熱，但我坐在大學松下，這把劇情的綠色大傘為我遮陽，讓我成乘蔭。
我跑向后艙場，踩著軟軟的綠草地來到音樂噴泉旁。正好我一來醫院噴前就開始了，作物隨著音樂的節奏，噴泉一會兒向上，一會兒向下建起許多五彩的水花，真是美不勝收啊！同學們參數噴泉中在里面盡情的心鬧，讓整個校園充滿了歡聲笑語。我們在噴泉里來回穿梭，與音樂噴泉共舞，我們開心的笑著是多么的歡樂。
我忘不了我的小學同學，我忘不了我的老師。
我想要留住這一天。
我要留住這一天六年級記敘文作文 15
人的一生有許多段時光，難忘的，快樂的，美好的……但我唯愿留住這段青春歲月中的這一天。
中考的前夕，緊張的復習，老師已經很少講課，同學們埋下的頭像是院墻前柳樹垂下枝，做題的間隙偶爾會看看窗外的天空，漂泊的云像極了備考的我們，醞釀著六月的一場雨。明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。
數學老師是我們班主任，她是一個瘦小但是堅韌的女士。從剛上初中時她就為我們播種下希望的種子，而今也該是收獲成果的時候了。
只聽“叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，老師微笑著走了進來，為我們上最后一堂課，她沒有了往日的說教，而是語重心長的叮囑我們到：“同學們，如今分別在即，老師送你們幾句話：學會堅強，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，也許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！”她講的.時候帶著笑容，眼中卻泛著點點淚花……
突然，下課鈴響起，老師在黑板上寫下了最后的一句話——“愿有前程可奔赴，亦有青春可回首”她沒有再說什么，轉過身站在教室門口，一個一個地擁抱我們，還送給我們每個人她精心制作的祝福卡片。我們拿著寫滿祝福并承載著她深深的愛的卡片，認真地讀了起來。
讀著讀著，我的內心感動不已……
這張寫著美好祝福的卡片，我會珍藏起來。老師，此時此刻，我最真切的心情是感恩。感謝您做我人生的導師，為我豎起人生的方向標，感謝您在春夏秋冬給予我的陪伴。
初中生活是一段美好的經歷，遇見了和藹可親的老師與可愛的同學，讓我學會很多，成長很多。這段美好的經歷已鐫刻于心底，我要留住這溫暖的、令人感動的一天！
我要留住這一天六年級記敘文作文 16
人生海海，總有許多事值得留念，而我想把時間永遠停留在那一天。那天，是我和外公的最后一次見面。
外公的脾氣不好，常與外婆吵架拌嘴，而他卻把所有的溫柔留給了我。我想要任何東西，想做任何事情，他都會盡力滿足，在他面前，我就是一個無法無天、肆意妄為的調皮蛋。為此，母親經常因他對我的溺愛而與外公爭吵。但溺愛又何嘗不是一種愛呢？外公很愛我，我也愛他。
外公是一名醫生，救治過很多病人，而身為醫生的他，在幾年前卻被查出患有癌癥。醫生切除了他兩邊的聲帶，從此之后，我再也沒聽過外公的`聲音，就連現在夢到外公，他也從來都不說話。我很懷念外公的聲音，即使記憶中的聲音是那樣嘶啞。
就這樣，外公通過手術、化療，熬過了很長一段時間，但就在前年，他的病情突然加重，癌細胞布滿了全身，他住進了醫院，而這一次，再也沒能出來。
那天，我回到老家去醫院看望他，外公那時已病重到神志不清，生活不能自理。而當我出現在他面前時，他似乎認出了我，居然一下子清醒過來，咧開嘴無聲地看著我笑，我便坐在他身旁靜靜地陪著他，好希望這一刻時間可以定格，讓我永遠陪在外公身邊。過了一會兒，外公又迷迷糊糊了，他仿佛忘了我，只坐在床邊，目光呆滯地盯著地板，雙腳無意識地把拖鞋踢來踢去。我回想起外公以前的樣子，那般地意氣風發，再看看眼前的外公，瘦小、虛弱，我失落極了。時候不早，母親讓我先回家，我便匆匆與外公告別，而我不知，這次告別竟是最后一面。
就在我去看望他的第二天，外公永遠離開了我們。
母親說，外公解脫了，從此再也不會有病痛的折磨。我卻只知道，我見不到外公了，我多么想留住那一天，我最后見到外公那天，我們都還在彼此的身邊。
我要留住這一天六年級記敘文作文 17
今天是二零一九年九月三十日，星期五。在這一天，我們迎來了交通路小學的升旗儀式。
陽光下，我兩手抓緊旗桿，聆聽著主持人講話。眾且睽睽之中，我的手上不由沁出一層汗。
突然，旗桿從我手上“逃走了”，從臺上滾到了臺下。頓時，我怔住了，黑壓壓的一片突然變得白茫茫一片。
班主任感覺不對，發現我手中的旗桿消失了，隨即，他看見離旗臺不遠處，滾落在那里的，一根又長又粗的桿子在閃耀。
他連忙過去撿了起來，走上來遞給我，小聲說道：“下次注意。”
我當時想找個地縫鉆進去，臉一陣熱一陣冷，慚愧極了。
可升旗儀式還得進行啊！我硬著頭皮，毫無力氣地站在臺上。臺下有些跟我鬧過矛盾的.人在哈哈大笑，嘲笑著：“看他那個樣，連個桿子都拿不住，呵呵……”
“升旗儀式現在開始，全體立正！出旗！”
我的雙腳一抖，旗桿似乎又有了要溜走的意思。緊接著，在一陣小聲嘀咕下，我開始了升旗第一個階段——插旗。
我小心翼翼地插著。完了，夠不著。于是，我踮起腳尖，又進行了一次嘗試，依然是徒勞無用。
這時，一個人的聲音傳入我的耳中：“太可笑了，連個旗桿都插不進。”
我想反駁，可我轉念一想：要是真插不進，那該怎么辦呢？
陣陣笑聲下，種種嘆息聲里，我冷靜下來，定住神，終于將旗子艱難插入。
鮮紅的旗幟，激昂的國歌，似乎給了我一種無形的力量，給我帶來了種種安慰和信心，讓我完成了升旗儀式。
在這次升旗后，我下定決心，要多練習升旗動作，要完成一次零誤差的升旗儀式。
這一天對我而言，充滿了意義，我要留住這一天，留住這個挫敗我，激勵我的一天！
我要留住這一天六年級記敘文作文 18
俗話說“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。之前的我只是聽說過這句俗語，但卻并沒有真實地去感受過。直到我經歷了這一天……
我清楚地記得這一天，這一天，十分的炎熱，因為正值夏季，街上的人寥寥無幾，就連平時吱個不停的鳥兒也爬在樹下避暑，此時的我只想飛到承德的避暑山莊去躲避這毒辣的太陽。但為了完成我給自己定下的周末投進100個球的目標，我只能硬著頭皮上了！來到球館后，我就差點心生退意。這里是用鐵皮蓋起的一座球場，幾乎是密不透風，加上外面火辣的太陽，毫不夸張地說，此時的球場就是一個巨大的蒸籠，而我好似剛包好的包子要去“鍋”里一樣。
我站在門口猶豫不決，但我還是下定了決心，心里暗想：就投100個而已，用不了多久！回家我就吹空調，吃冰棍去！
一上籃球場，我就全神貫注地投入進去，一個，二個，三個……時間一分一秒地過去，墻上的石英鐘滴滴地響著，而我的`汗水早已浸滿全身。還差最后二十個了，要不明天再投吧！我心想著。
但我的腦海中出現了冰心曾說過的一句話：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我暗暗為自己鼓勁，這并不是令人望而生畏的事，我一定可以做到的！
太陽到點下班，留下了最美麗的日落，我剛好收拾好東西準備回家時，一眼就看到了這燦爛的晚霞，好似上天賜與我的禮物。
昨晚，我躺在家里舒適、涼爽的床上，回想起白天的堅持，我不禁為自己感到驕傲，我雖然付出了汗水，但我的球技確是實打實的提升了，這種堅持的精神，或許會伴隨我的一生，讓我永遠不言棄。
我要留住這一天六年級記敘文作文 19
從出生到現在，我經歷的事太多太多了，其中有的事情過去就過去吧，但我小學畢業的那一天，是我最想留住的一天，現在回想起來，當天的畫面仍清晰如初。
那天早晨，我起得比之前任何時候都要早，但是，天上下起了小雨，整個世界都是灰灰蒙蒙的。到了學校，操場上一個人也沒有，雨打在地上，沒有什么聲音，校園也是灰蒙蒙的.，我從來沒有見過這樣的校園。
到了教室，平時都洋溢著笑臉的同學們的臉上幾乎都沒有微笑，而是都繃著臉，因為我們都知道今天意味著什么。
在教室里待了一會兒之后，就去拍畢業照了。那時的雨小了很多，但依然下著。照相時我盡量把最美的笑容展露出來，只希望今后當我的同學看到照片時能想起最精神的我。上午，一轉眼過去了，雨，繼續下著。下午，又到了學校，在下著雨的籃球場上打籃球，心想：也許這是我和同學們最后一次打籃球了。之后，老師讓我們回到教室讀書，可是幾乎每一個人都讀不進去，都在回憶之前的一切。記得剛入學的時候，一切都很陌生，誰都不認識，總是想回家。而現在，每個人都不想回去，都想和同學們在一起，一切都非常的熟悉。
到了傍晚，我們開了一個畢業派對。這時，每個人都非常的難過，因為我們都知道，這個派對結束之后，小學生涯就徹底結束了。不過，我們每個人仍是表現的很高興，有個學生家長還專門為此買了一個兩層蛋糕，非常漂亮。有才藝的學生還上臺表演節目，我們大聲的笑，開心的擁抱。當老師為我們臨別贈言時，我們都泣不成聲。
派對，很快就結束了，小學生涯也結束了。
在校門口，每一個人都不想離去，但是，又不得不離去。不希望別的，只希望留住著一下天。
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