讀書(shū)的故事記敘文800字（精選53篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的故事記敘文800字，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的故事記敘文 篇1
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話(huà)中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
讀書(shū)的故事記敘文 篇2
以樹(shù)的年輪計(jì)算，長(zhǎng)一歲，就多一圈年輪。那棵樹(shù)應(yīng)該多了6圈年輪了吧，因?yàn)樗寻槲页砷L(zhǎng)了6年。
我早晚習(xí)字讀書(shū)，總不會(huì)忘了它，每學(xué)會(huì)一個(gè)字，就在它的綠裝上寫(xiě)下這個(gè)字。
日復(fù)一日，再在上面寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復(fù)存在。應(yīng)該是被它吸收了，它同我一起增長(zhǎng)了知識(shí)。
我想把它們留住，就把寫(xiě)了字的葉片摘下來(lái)，夾在我的書(shū)本里，成為我讀書(shū)的印證，還在上面標(biāo)上日期。
當(dāng)捧起書(shū)本時(shí)，我感到很愉悅，因?yàn)橛羞@么多的好伙伴陪我一起讀書(shū)。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經(jīng)干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春水向東流”。
現(xiàn)在，是播種的季節(jié)。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發(fā)芽，培養(yǎng)出下一代，讓知識(shí)一代一代流傳下去。真可謂：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”
年復(fù)一年，我掌握的知識(shí)漸漸增多了，我的好伙伴也多了起來(lái)。他們有繁盛，也有衰敗的時(shí)刻。面對(duì)繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會(huì)自滿(mǎn)；面對(duì)衰敗，他們沒(méi)有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那些伙伴都在相互攀比，說(shuō)：“我比你強(qiáng)，你看我的字筆畫(huà)最多，所以我的字是字中之王……”他們爭(zhēng)論不斷，最后讓我發(fā)表看法。我鎮(zhèn)定從容地說(shuō)：你們都是勝利者。因?yàn)樽质沁B通的，你們?nèi)绻軌驁F(tuán)結(jié)在一起，互相拼揍，就能出現(xiàn)一大串一大串知識(shí)。獲得了獨(dú)有及同別人互相學(xué)習(xí)得到的知識(shí)。“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
這個(gè)夢(mèng)，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，滴水能夠成川。
讀書(shū)的故事記敘文 篇3
我喜歡畫(huà)出五彩繽紛的畫(huà)，喜歡彈出優(yōu)美的旋律，喜歡讀一本有趣的書(shū)。其中，我最喜歡讀一本有趣的書(shū)。讀書(shū)過(guò)程心情跌宕起伏，讀書(shū)使我從中領(lǐng)悟很多道理，讀書(shū)還能發(fā)生很多有趣的事。別急，慢慢聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
記得前年暑假，媽媽為了讓我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，規(guī)定我每天至少要讀100頁(yè)書(shū)。媽媽經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選，給我選了幾本書(shū)，你們知道那書(shū)上的字有多密嗎？一頁(yè)就有好幾百字。到年底，媽媽統(tǒng)計(jì)我讀過(guò)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)足足有二尺厚，媽媽很驚喜，我也很自豪。不過(guò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽的高興勁過(guò)去了，突然拉下臉來(lái)嚴(yán)肅的說(shuō)：“我懷疑你的眼睛出問(wèn)題了。”第二天，媽媽帶我去測(cè)視力，能掐會(huì)算的媽媽又一次猜中了，我直接戴上了200度的近視鏡。媽媽可后悔了，你看，現(xiàn)在又開(kāi)始念叨了：“哎，早知今日何必當(dāng)初呢！”。讀書(shū)有風(fēng)險(xiǎn)，大家需謹(jǐn)慎！
我讀書(shū)印象最深的是看《大染坊》。我還記得有一次，我正在非常非常認(rèn)真地看《大染坊》，這時(shí)媽媽回來(lái)了，由于正看得入迷，本想說(shuō)：“媽媽回來(lái)啦！”，可是一張嘴卻說(shuō)出了：“壽亭回來(lái)啦！”。媽媽說(shuō)：“我有那么像男的嗎？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有”。我倆都笑了。
你們知道陳壽亭是誰(shuí)嗎？他是《大染坊》里的主角，他出生在清末年間的一個(gè)窮苦人家，從小父母雙亡，靠要飯長(zhǎng)大。由于他肯吃苦，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)了一門(mén)染布的手藝，憑著自己高超的技藝和正直的性格，逐漸從一個(gè)叫花子變成了一個(gè)赫赫有名的大老板。故事講的真實(shí)、生動(dòng)，使我深深的喜歡上了主人翁。他雖然文化水平不高，但有正義感、同情弱者，愛(ài)幫助人，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。他做的事情總是讓人敬佩、熱血沸騰。他幽默詼諧，給我留下了深深的印象。在日本侵略中國(guó)的年代，他做生意從來(lái)不讓日本人白白沾到一點(diǎn)便宜，并且在商場(chǎng)上屢次戰(zhàn)敗日本的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，企業(yè)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái)。為了支持政府抗日，他不惜捐出自己的全部家產(chǎn)。我推薦大家讀一讀這本書(shū)。
親愛(ài)的朋友，你也說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)的有趣的故事吧！
讀書(shū)的故事記敘文 篇4
書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，有取之不盡的寶藏。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺(jué)得自己讀的書(shū)已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì)覺(jué)得自己讀得太少了。
我很愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)帶給我的好處越來(lái)越多，我從不為作文發(fā)愁，平常語(yǔ)文考試常得高分……這都是讀書(shū)的功勞。如果我當(dāng)初不愛(ài)讀書(shū)，恐怕我不會(huì)是今天的優(yōu)生。在感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲時(shí)，我也會(huì)同那個(gè)商人一樣懊悔。有時(shí)，老師問(wèn)我們某本書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我恰好沒(méi)看過(guò)。那時(shí)我反復(fù)在想：當(dāng)初應(yīng)該再多讀一些書(shū)。真是：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”每當(dāng)此時(shí)，我就告訴自己要讀更多的書(shū)。
我為什么那么愛(ài)讀書(shū)？因?yàn)椋?/p>
讀書(shū)使我視野開(kāi)闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲，沒(méi)有到過(guò)南極，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境。
讀書(shū)使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)我在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時(shí)舒暢。
讀書(shū)使我們思想深隧。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋中。多好！
讀書(shū)真讓人受益無(wú)窮！所以，請(qǐng)你們?cè)诳措娨暎嬗螒虻臅r(shí)間中，務(wù)必抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。別忘了，“書(shū)是奇跡”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就去讀書(shū)吧！為了明天不懊悔，讓我們一同進(jìn)入書(shū)的寶庫(kù)中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧！
讀書(shū)的故事記敘文 篇5
我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，很精彩，也很有趣。
在一次偶然的機(jī)遇中，我，一個(gè)平凡的小女孩，卻認(rèn)識(shí)了不平凡的事物————書(shū)。那是小伙伴為我推薦的一本《格林童話(huà)》，自從那次起，我便成了爸爸媽媽口中的“小書(shū)蟲(chóng)”。可我覺(jué)得我是“小書(shū)魚(yú)”，我經(jīng)常一頭扎進(jìn)書(shū)堆，在書(shū)的海洋自由自在地遨游，媽媽說(shuō)看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)過(guò)早地戴上眼鏡，畢竟我只是五年級(jí)的小學(xué)生嘛！但是媽媽的話(huà)我卻不以為然，早就把它拋到了九霄云外，因?yàn)槲覜](méi)戴眼鏡。啊哈，我太幸運(yùn)了。
以后，我每次上街，不管和爸爸還是媽媽?zhuān)紩?huì)買(mǎi)上一兩本書(shū)，而且每次都會(huì)去同一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店去的多了，老板就認(rèn)識(shí)我了，每一次都為我介紹新書(shū)，這讓我很感動(dòng)。
有一次我去姥姥家的時(shí)候，小伙伴們見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)，便用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《作文寶典》送給我，這本書(shū)被我視為手中珍品，我經(jīng)常拿出來(lái)翻翻看看，它是我的“書(shū)中精品”。
有一次我趴在床上津津有味地看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“難道你想戴眼鏡嗎？”一聽(tīng)到“戴眼鏡”幾個(gè)字，便一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐在燈下看起了書(shū)，因?yàn)槲也幌胱兂伤难勖谩?/p>
還有一次，我為了快點(diǎn)把書(shū)看完一個(gè)人步行去學(xué)校，邊走邊看書(shū)，媽媽在出門(mén)前提醒我，我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)。突然，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我愣是沒(méi)想到前面有一根電線(xiàn)桿，只聽(tīng)“呯”的一聲我撞到了電線(xiàn)桿上，頭上起了一個(gè)大包，周?chē)懫鹆寺啡松埔獾男β暎粋�(gè)老大爺還說(shuō)“這個(gè)小女孩真愛(ài)看書(shū)！”我揉了揉，繼續(xù)往前走。從那次以后，我再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
書(shū)，慷慨解囊，盡其所有，給我知識(shí)，給我哲理，給我美德，給我友誼。我無(wú)以為報(bào)，唯有對(duì)書(shū)鄭重承諾：我一定奮發(fā)上進(jìn)，用智慧和汗水，寫(xiě)一首振興中華的壯麗詩(shī)篇！
讀書(shū)的故事記敘文 篇6
不同的人對(duì)書(shū)也有不同的想法，比如：教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”，史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”……而我覺(jué)得書(shū)就像空氣一樣無(wú)處不在。書(shū)，是人類(lèi)生命中的一部分，也就想趁手說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)了，我喜歡看的書(shū)很多，基本什么都看。而我讀書(shū)的方式也不一樣。我可以在同一天內(nèi)看幾本不同的書(shū)，也可以在一天內(nèi)反復(fù)看同一本書(shū)，我同樣不會(huì)厭煩。
或許我真的太喜歡看書(shū)了，家里的書(shū)已不能使我滿(mǎn)足，我只有不斷地去借書(shū)。我早上看，中午看，晚上也看，我覺(jué)得人的一生中最不可缺少的東西就是書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)也成了一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)都變不了。
我還記得以前發(fā)生過(guò)一件關(guān)于讀書(shū)的故事。而那件事就恰好證明了我愛(ài)讀書(shū)的程度已近無(wú)法控制了。
那是一個(gè)發(fā)生在一天夜里的故事。那天用過(guò)晚飯后已經(jīng)很晚了，媽媽叫我洗完澡后就快點(diǎn)睡覺(jué)。我在收拾衣服時(shí)，眼睛快速地瞟了一眼書(shū)柜里的那本書(shū)，喲！那不是姑姑送我的《魔力小帥》嗎？我馬上被這本書(shū)吸引了。我放下衣服，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了幾十分鐘后，媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，就叫了我一下，哎啊！這時(shí)我才想起我還要洗澡呢！我依依不舍地把書(shū)放回去，腦海里卻閃過(guò)一個(gè)念頭：睡覺(jué)時(shí)再偷偷看！想到這里，我偷笑了。
洗完澡后，準(zhǔn)備行動(dòng)了！我踮起腳尖，躡手躡腳地走到書(shū)柜旁，偷偷拿起那本書(shū)往回走，我暗喜沒(méi)有人注意。我關(guān)了大燈，偷偷地開(kāi)了盞小燈，坐在床上，在燈光的照耀下，一字一句地讀了起來(lái)。這種事情持續(xù)了3天，媽媽竟然一點(diǎn)兒都沒(méi)懷疑，只是當(dāng)媽媽問(wèn)我睡了沒(méi)，我就會(huì)假惺惺地說(shuō)：“我已經(jīng)睡了”媽媽竟然相信了，若無(wú)其事地走了，而我每次看完的時(shí)間都不同，常常會(huì)忘了時(shí)間，忘了一起。
這種“夜讀”的滋味讓我體驗(yàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣吧！
讀書(shū)的故事記敘文 篇7
小時(shí)候的我，媽媽老是逼著我念詩(shī)歌，就在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中，我慢慢長(zhǎng)大了。每次端起書(shū)，看著毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊：“好沒(méi)勁啊!”讀書(shū)是我最頭疼的事情了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏。每次作文，看到別的同學(xué)寫(xiě)起作文，“唰唰”的，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，更是絞盡腦汁，買(mǎi)了許多書(shū)，想了許多辦法。但我就是不喜歡讀書(shū)，即便被逼著，也是心不在焉，囫圇吞棗，草草了事。他們?yōu)榇耸聜噶四X筋。
直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，接到“金”字，該我說(shuō)成語(yǔ)了，我思量片刻，說(shuō)道：“金蟬脫殼（Ké）”。這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完，爸爸就“噗嗤”一聲笑了，媽媽就更討厭了，完全不顧自己的淑女形象，笑得彎下了腰。我感到莫名其妙，笑什么啊，我清清楚楚地記得有這個(gè)成語(yǔ)的呀，沒(méi)錯(cuò)呀！“你們笑什么啊？”“哎喲，不行了，笑死人了，”媽媽沖我揮揮手，“去，自己查字典，看看讀音。”“切！又是老一套，騙我查字典。”我嘴里嘀咕著，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)成語(yǔ)字典。什么！是“金蟬脫殼（qiào）！丟大人了！
這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那樣才能積累知識(shí)呀！不然，就要被別人嘲笑了。”是呀，那也太丟人了。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得更多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)我國(guó)古典名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以讓我提高寫(xiě)作水平；即便是一些漫畫(huà)、幽默笑話(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，也可以讓我變得更加活潑、開(kāi)朗，更加富有想象力。
讀書(shū)，給了我知識(shí)；讀書(shū)，給了我樂(lè)趣；讀書(shū)，更給了我力量。我要讀書(shū)！讀書(shū)，讓我知道了人生的酸甜苦辣；讀書(shū)，讓我明白了如何與人相處；讀書(shū)，豐富了我的精神世界。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的故事記敘文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是培養(yǎng)智慧的土壤。相信大家都愛(ài)看書(shū)吧，那我就來(lái)分享一下我從不愛(ài)書(shū)到愛(ài)看書(shū)的經(jīng)歷吧。
從前，我還在讀幼兒園時(shí)，便非常討厭看書(shū)。以前，爸爸總讓我背一本啟蒙書(shū)中的字，因此，我每天都很努力地讓爸爸忘記我今天要背書(shū)的任務(wù)。可躲得了初一，躲不過(guò)十五，沒(méi)過(guò)幾天，爸爸就會(huì)繼續(xù)讓我背書(shū)。有一次，我甚至把書(shū)塞到了爸爸媽媽床下的縫隙中。后來(lái)，過(guò)了幾年，我已經(jīng)把這件事拋到九霄云外了。可是，那天媽媽把床搬開(kāi)，想拖下地，卻意外地發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。我霎時(shí)記起了小時(shí)候的記憶。媽媽彎下腰撿起書(shū)，我的心怦怦直跳，生怕被媽媽責(zé)罵。所幸媽媽只是嘟嚷了一句：“怎么掉在這兒了……”我心里懸著的一塊石頭才落了地。回到房里，我拍著胸口，心有余悸地說(shuō)：“幸好沒(méi)被老媽發(fā)現(xiàn)”……
上小學(xué)后，老師讓我們學(xué)著寫(xiě)一段話(huà)，我正坐在家里的椅子上發(fā)愁，我的目光無(wú)意掃到了那本《好詞她句她段》。我翻了翻，便貪婪地看了下去……作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有分開(kāi)，我有點(diǎn)慌，心里像吊了十五只吊桶——七上八下。正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，老師居然表?yè)P(yáng)了我的作文，我有點(diǎn)受寵若驚，但很快就明白過(guò)來(lái)了。放學(xué)后，我飛奔回家，爸爸媽媽和奶奶知道了，高興地直夸我。漸漸地，我開(kāi)始懂得書(shū)的好處了。
我開(kāi)始翻閱帶拼音的童話(huà)書(shū)，日積月累，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，可以脫離拼音了。家里的童話(huà)書(shū)很快就被我看完了。我開(kāi)始讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。我讀的書(shū)種類(lèi)越來(lái)越多。三年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始在學(xué)校訂閱周刊，四五年級(jí)我開(kāi)始接觸小說(shuō)與科普類(lèi)的圖書(shū)……
無(wú)論在哪里，我都能進(jìn)入書(shū)的世界，這也使我獲得了許多益處，如：作文進(jìn)步了，好詞佳句也積累了很多……
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，是人生的一盞指路燈，更是教你做有道德、高人品的良師益友……
讀書(shū)的故事記敘文 篇9
我是一個(gè)平凡的孩子，但因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我變得充實(shí)、快樂(lè)。
五歲時(shí)，我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。我通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)判斷故事情節(jié)。人物的一舉一動(dòng)是我掌握這些內(nèi)容的唯一方法，因此我備加關(guān)注。翻一頁(yè)，看一頁(yè)，有時(shí)看不懂就自己想像。這為我后來(lái)的想象能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
七歲之時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)字，也開(kāi)始接觸那些帶拼音的字的書(shū)。教過(guò)的字我會(huì)自己讀，不懂的就拼拼音，基本可以流利地讀完全篇。再后來(lái)，當(dāng)我在看沒(méi)有拼音的一些書(shū)時(shí)，便學(xué)會(huì)了查字典。這些能力雖小但對(duì)我后來(lái)的幫助卻很大。
九歲之時(shí)，我第一次自讀了一本《格林童話(huà)》。那本書(shū)非常有趣，有住在玻璃瓶里的妖怪；有住在森林深處的精靈；有帥氣的王子與美麗的公主。里面的人每一次的遇險(xiǎn)都使我不安，然而當(dāng)他們又安全時(shí)，我會(huì)衷心替他們高興。里面人物的智慧使我佩服，但我最佩服的還是那些人物的勇敢。他們面對(duì)巫師，不會(huì)退縮，面對(duì)妖怪，不會(huì)害怕。這些故事教會(huì)了我許多道理，它們將影響我一生。
十二歲時(shí)，我開(kāi)始迷上了科幻小說(shuō)。我不再崇拜小仙人，而開(kāi)始仰慕超人，我不再驚嘆于那些會(huì)飛的掃把，而更向往乘坐飛碟飛翔于宇宙。我羨慕特工，因?yàn)樗鞣N先進(jìn)設(shè)備于一身；我羨慕外星人阿比，因?yàn)樗麚碛幸患軐儆谧约旱某茱w碟；我羨慕宇宙英雄戰(zhàn)神1號(hào)，因?yàn)樗谐驳哪芰Α苹眯≌f(shuō)使我有了探索宇宙奧秘的想法，給了我很強(qiáng)的探索精神。
十五歲時(shí)，我喜歡上了文學(xué)。它是中華五千年文人墨客們積攢下的財(cái)富，神圣而不可褻瀆。我喜歡李太白，因?yàn)樗脑?shī)豪放不羈；我喜歡蘇軾，因?yàn)樗脑~雖有些憂(yōu)傷卻又給人美好的祝愿，我喜歡柳宗元，因?yàn)樗奈恼掠幸环N非凡的氣質(zhì)。文學(xué)，使我的生活得到充實(shí)，心靈得到凈化。
直到現(xiàn)在，我已讀過(guò)許多本書(shū)了。它們就像一盞盞明燈，給迷途的我指引方向，它們洗滌了我的靈魂，將伴我一生，影響我一生！
讀書(shū)的故事記敘文 篇10
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我十分喜歡讀書(shū)，我卻認(rèn)為書(shū)是我的良師益友，書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是一幅令人賞心悅目的、色彩斑斕的圖畫(huà)。
我在知識(shí)的海洋里遨游，探索著那些無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)。
我最早看的書(shū)是一些幼兒畫(huà)報(bào)，首先深深吸引著我的是那些嬌艷欲滴的花朵，是那些活靈活現(xiàn)的人物，是那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，是那些色彩鮮艷的玩偶，也是那些方塊字。
漸漸地，我快上小學(xué)了，也對(duì)幼兒畫(huà)報(bào)不感興趣了，于是媽媽向我推薦了一本注意的動(dòng)物圖書(shū)，我看得如醉如癡，猶如身臨其境一般。
但是天長(zhǎng)日久，這些注意讀物就不能滿(mǎn)足了，于是便看起《四大名著》和作文選了，我看得浮想聯(lián)翩。看完書(shū)后，我還會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。
有一次，我坐在床上看書(shū)，兩小時(shí)、三小時(shí)，我如饑似渴地讀著，不知不覺(jué)之中，已經(jīng)將近九點(diǎn)了，在媽媽嘮嘮叨叨的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，媽媽一走，我就拿出小手電照著繼續(xù)看，看著看著就睡著了，把書(shū)扔在一旁。
這樣廢寢忘食的閱讀使我的作文有了很大的進(jìn)步。
以前，我的習(xí)作還是派流水賬，現(xiàn)在已經(jīng)能夠運(yùn)用一些好詞好句了。
記得有一次，作文題目是《教室門(mén)前的桂花樹(shù)》，老師讀了幾篇范文之后，同學(xué)們都寫(xiě)“秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了。”時(shí)，我想：這樣千篇一律的，太沒(méi)新意了。于是我把桂花比作一個(gè)羞紅了臉的小姑娘、滿(mǎn)天的繁星。
沒(méi)想到，我的作文被老師當(dāng)成范文在全班朗讀，并且在學(xué)校網(wǎng)站和《巾子文峰》發(fā)表，我感到十分高興。
我又感悟到，要想取得成功，就要不斷地去讀書(shū)，去探索，去創(chuàng)新。
漸漸的，我愛(ài)上了小說(shuō)，我最喜歡的是：黃蓓佳的傾情小學(xué)系列、冰心的小說(shuō)集、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)……
讓我們與書(shū)為伴，熱愛(ài)讀書(shū)吧，會(huì)使我們有很大的成就的。
讀書(shū)的故事記敘文 篇11
杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)。而新華書(shū)店就像朋友一樣陪伴了我們好幾十年。所以我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)書(shū)籍，去讀書(shū)籍。而我讀書(shū)的時(shí)候，就好像和書(shū)融為一體，書(shū)就是我，我就是書(shū)。
有一天，我和哥哥一起約好到新華書(shū)店去看書(shū)，因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳バ氯A書(shū)店，不知道新華書(shū)店在哪里，找了好半天才找到了新華書(shū)店。一上去，無(wú)數(shù)的書(shū)架和書(shū)映入我的眼簾，這里就像書(shū)海一樣，使我應(yīng)接不暇。我一直走到了兒童區(qū)，找到了一本名叫《進(jìn)化之謎》的書(shū)，這本書(shū)講了人是從什么進(jìn)化出來(lái)的，鳥(niǎo)又是從什么進(jìn)化出來(lái)的。我看得津津有味。連回家的時(shí)間都忘了。要走了，我苦苦哀求哥哥幫我買(mǎi)一兩本書(shū)，在我的苦苦哀求之下，哥哥才幫我買(mǎi)了兩本書(shū)。我戀戀不舍地離開(kāi)了新華書(shū)店。回到家，繼續(xù)津津有味地看著書(shū)。
還有一天，我補(bǔ)英語(yǔ)回來(lái)時(shí)下起了傾盆大雨，而我又沒(méi)帶雨傘。我心里想：“前面就是新華書(shū)店，我既可以去哪里躲雨，又可以在那里看書(shū)，豈不是一舉兩得。我靠著邊上，沖到了新華書(shū)店。我上去了，看見(jiàn)有許多人和我一摸一樣的人，頭發(fā)都濕了，在那里看書(shū)，看來(lái)都是到這里來(lái)躲雨的。我走到了兒童區(qū)，在那里找了一本名叫《人類(lèi)之迷》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)里講了許多關(guān)于人類(lèi)的信息，比如說(shuō)：“人類(lèi)是從什么時(shí)候起源的，是從什么進(jìn)化過(guò)來(lái)的。各種各樣信息都有。而我因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷了，連雨停了都沒(méi)注意。一直等我等到看完了這本書(shū)，一看，都已今中午12點(diǎn)半啦！我馬上放下書(shū)，迅速的跑回了家。到家了，可我還是一直想著新華書(shū)店，也想個(gè)新華書(shū)店里的書(shū)。
程端禮說(shuō)過(guò)，勞于讀書(shū)，逸于作文。伏爾泰說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人心明眼亮。張維屏說(shuō)過(guò)讀書(shū)何所求？將以通事理。新華書(shū)店陪伴了我們那么多年，它不僅是我們家長(zhǎng)的童年，還是我們的童年。而我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)書(shū)籍，去看書(shū)籍，去記下書(shū)籍里的字。今天，我又交了一個(gè)“新朋友”。
讀書(shū)的故事記敘文 篇12
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)“為人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人類(lèi)的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書(shū)都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。
自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫(xiě)作文我都是隨隨便便寫(xiě)幾句話(huà)草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書(shū)店選出了幾本作文書(shū)來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味，不像童話(huà)書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，
我只好拿起一本作文書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，
我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手。最后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
從這以后，我一下子愛(ài)上了看書(shū)。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。
書(shū)帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂。看著別人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話(huà)，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
書(shū)，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
讀書(shū)的故事記敘文 篇13
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……一聽(tīng)到這些關(guān)于“書(shū)”的句子我便不禁想起從小到大我與書(shū)的故事。
四歲時(shí)，每天晚上我都會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽給我講故事，一晚不聽(tīng)我就睡不著，即使睡著了也是做一些亂七八糟的夢(mèng)，早上起來(lái)就精神不好。那時(shí)的書(shū)與現(xiàn)在的不一樣，那時(shí)的書(shū)一頁(yè)有一半以上都是圖案，而圖案下面則是一些優(yōu)美的段落。又一次我無(wú)意間打開(kāi)了那扇充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)的大門(mén)，看了以后我不再讓爸媽為我讀了，而是讓他們叫我識(shí)字后來(lái)我把那本書(shū)設(shè)為寶石，誰(shuí)都不許碰誰(shuí)也不許摸。經(jīng)過(guò)一番啃后，書(shū)被“吃”得精光。我便要求爸媽再給我買(mǎi)，可是爸媽擔(dān)心圖書(shū)顏色鮮艷而且我沒(méi)完沒(méi)了的看，這樣看的話(huà)就會(huì)傷著眼睛。便讓我看報(bào)紙。
自從答應(yīng)我給我看報(bào)紙起，我就成天嘀咕。報(bào)紙呢？閑來(lái)無(wú)事時(shí)我就會(huì)想：報(bào)紙是什么東西？難道是一群人再報(bào)數(shù)嗎？然后再寫(xiě)在紙上的。那就是數(shù)字啰！既然是數(shù)字那該多簡(jiǎn)單啊！那時(shí)我沒(méi)有朋友，總是喜歡自問(wèn)自答，于是報(bào)紙這一樣?xùn)|西便在我的心里畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。終于，有一天媽媽把一張張疊放整齊的印著密密麻麻的字的報(bào)紙遞到了我的手上，我的心里才畫(huà)上句號(hào)。
別看我那時(shí)年紀(jì)小小的，但識(shí)字個(gè)數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡的孩子們。“還不快拿報(bào)紙給我。”童年我最常說(shuō)的就是這句話(huà)了，報(bào)紙字小，我能看到的就讀出來(lái)，不能看到的就忽略，所以看一張報(bào)紙很快就看完了。有時(shí)，報(bào)紙還沒(méi)買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候我就會(huì)想：怎么報(bào)紙每天只有幾張，快遞員也他懶了吧！以后我一定要做一個(gè)勤快的快遞員。
我有一次出去玩的時(shí)候驚奇的發(fā)現(xiàn)了一片“人間天堂”——離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)新華書(shū)店。我大踏步的走進(jìn)去拿起一本連環(huán)畫(huà)，讀了一下，可以有找。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我的腰也酸了，腿也累了。便慢慢走回了家。
我累，但累得快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)的故事記敘文 篇14
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。”古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)就像一束孤潔的百合，沁人心脾；書(shū)像是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書(shū)故事就像滿(mǎn)天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來(lái)，給大家講講它的故事吧！
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。三歲時(shí)，我不知道書(shū)是什么東西，就拿著咬來(lái)咬去，咬不動(dòng)。就在媽媽做飯時(shí)扔進(jìn)鍋里，后來(lái)，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書(shū)是什么。
在我上幼兒園時(shí)，我的作業(yè)是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學(xué)完了，開(kāi)始學(xué)生字。我就想讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽給我買(mǎi)的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我還拼的太慢。有一天，我突然覺(jué)得，總看帶拼音的書(shū)沒(méi)意思。就去爸爸那里，我急促的說(shuō)道： “爸爸，我想看您的一本《三國(guó)演義》。”爸爸皺著眉頭：“就你！你還能看懂《三國(guó)演義》？”我氣惱的大聲說(shuō)：“怎么，天生我才必有用，我就能看懂！”爸爸笑呵呵的說(shuō)：“好！好！我的寶貝兒子。”爸爸慢悠悠地去書(shū)架拿來(lái)一本《三國(guó)演義》來(lái)。我滿(mǎn)懷喜悅的跑去拿。不過(guò)，好境不長(zhǎng)，才看了幾天，只看了兩頁(yè)，有好多字都不認(rèn)識(shí)。從此，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位五年級(jí)的大學(xué)生了，應(yīng)該多看一些有益與學(xué)習(xí)的書(shū)。冰心奶奶曾說(shuō)：“書(shū)是我生命中最大得快樂(lè)！”書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)把我們帶到書(shū)的王國(guó)遨游。
只要人手一本書(shū)，這不難做到吧！那么世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。當(dāng)我在孤單時(shí)，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說(shuō)話(huà)；當(dāng)我在不開(kāi)心時(shí)，它就像一位馬戲團(tuán)的小丑，逗的我滿(mǎn)懷大笑。書(shū)裝載了人類(lèi)靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的故事記敘文 篇15
我有很多的愛(ài)好，比如：跑步、打羽毛球、板羽球、拼裝積木等等，可是，如果你想知道我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”你要想獲得知識(shí)，你就必須要多看書(shū)，用心看書(shū)。在不同書(shū)籍里，你會(huì)得到相應(yīng)的知識(shí)，比如：在軍事雜志里，你可以了解世界武器發(fā)展史，還可以知道最新的武器種類(lèi)和威力；在科幻小說(shuō)里，會(huì)讓你在驚險(xiǎn)刺激中感受到科幻的魅力；自然類(lèi)書(shū)籍，你能了解大自然的神奇和迷人之處。下面，我就講述我讀書(shū)的故事。
二年級(jí)的時(shí)候，由于我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我完成作業(yè)的時(shí)間都在八點(diǎn)左右，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，可是，因?yàn)闀r(shí)間的原因，我不能盡情看書(shū)，所以我想出了一個(gè)妙招。晚上，我等爸爸媽媽睡著后，我打開(kāi)手電筒，像支帳篷一樣把被子支起來(lái)，借著手電筒微弱的亮光，偷偷在被窩里看書(shū)。可是好景不長(zhǎng)，有一天晚上，媽媽起床去衛(wèi)生間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的房間有亮光，媽媽輕輕走到我房間，掀開(kāi)被子，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，媽媽批評(píng)了我，但是我沒(méi)有改正，第二天照常看書(shū)，這次被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把我狠狠地訓(xùn)了一頓，由于長(zhǎng)期的看書(shū)，眼睛疲勞，我的視力慢慢下降了，導(dǎo)致我的眼睛高度近視。
因?yàn)槲姨V迷于看書(shū)了，所以我常常逮住機(jī)會(huì)就看書(shū)，比如，上衛(wèi)生間的時(shí)候，我常常會(huì)拿著書(shū)進(jìn)去，媽媽多次阻止我都沒(méi)有成功，因?yàn)槲視?huì)把書(shū)藏在不同的地方，媽媽根本找不到，比如衣服底下、馬桶蓋上等，我真是足智多謀啊！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)偷偷把書(shū)藏在抽屜里，趁媽媽不注意，偷偷看書(shū)以至于忘記寫(xiě)作業(yè)；吃水果的時(shí)候，我也是拿著一本書(shū)，邊吃水果邊看書(shū)，好幾次把水果塞到了鼻子上；睡前看書(shū)的時(shí)候，我總是和媽媽討價(jià)還價(jià)：“再看五分鐘，再看十分鐘。”現(xiàn)在，我明白了看書(shū)是一件好事，但是必須要首先完成作業(yè)，不能無(wú)節(jié)制看書(shū)，還要保護(hù)好眼睛。
看了我讀書(shū)的故事，你相信我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了嗎？
讀書(shū)的故事記敘文 篇16
愛(ài)迪生說(shuō)：讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。讀書(shū)對(duì)我們的好處可多了！能讓我們了解不少中外知識(shí)，能讓我們學(xué)到許多成語(yǔ)……讀書(shū)對(duì)我們幫助可大了！你們想知道我們家的讀書(shū)故事嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
五年級(jí)，著名作家秦文君來(lái)我校，我讀過(guò)她的《男生賈里全傳》很好看，便去買(mǎi)了她的兩本書(shū)，回到家，我拿起《開(kāi)心女孩》這本書(shū)讀，媽媽回家后看見(jiàn)我讀的津津有味，便和我一起讀了起來(lái)，讀到許多搞笑的句子是，我媽媽總是接不上氣的笑，可見(jiàn)《開(kāi)心女孩》這本書(shū)是多么的好看！我和媽媽我一段你一段的讀下去，很快到了吃晚飯的時(shí)間，我和媽媽都入了迷，7點(diǎn)了爺爺奶奶見(jiàn)我們還不來(lái)吃飯，打了電話(huà)我們才從書(shū)的世界里清醒過(guò)來(lái)。我撅著嘴巴說(shuō)：“我還沒(méi)讀完呢！”媽媽說(shuō)：“看來(lái)以后看書(shū)要定時(shí)間啦。”從此以后，我每次讀書(shū)都會(huì)規(guī)定時(shí)間，這樣呢，不會(huì)忘了吃飯，不會(huì)忘了睡覺(jué)，還對(duì)眼睛好哦！
我家的讀書(shū)形式有很多種，上面已經(jīng)介紹了兩種，我和媽媽默默地讀一本書(shū)，我和媽媽輪流讀。在我家有時(shí)我會(huì)讀給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)，有時(shí)就是一個(gè)人默默地看，或者邊讀邊看。我和媽媽一起讀書(shū)時(shí)，媽媽總是讀錯(cuò)別字，我就像小老師一樣教她，看來(lái)，整的要多讀書(shū)多查字典咯！
媽媽讓我多讀些提高智力，和有用的書(shū)，每次她都要測(cè)試我，怎么測(cè)試呢？平時(shí)就會(huì)問(wèn)我讀的主要內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書(shū)出些題讓我寫(xiě)，每次打不出來(lái)時(shí)我就會(huì)普及那類(lèi)知識(shí)。我呢也會(huì)在手機(jī)上下載一些智力游戲玩，像2048、瘋狂猜成語(yǔ)等等等。我的反應(yīng)能力很慢，我也下一些反應(yīng)小游戲如別踩白塊兒等。
讀書(shū)對(duì)我們很有幫助，我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，暑假、寒假是讀書(shū)的好時(shí)期，現(xiàn)在暑假就要結(jié)束，我們可以在禮拜天讀寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感，同學(xué)們，我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事記敘文 篇17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。老師也常常叮囑我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但在一些人眼中，讀書(shū)是借口，腦子里和口中天天都念著讀書(shū)，卻沒(méi)給予過(guò)行動(dòng)。認(rèn)為讀書(shū)是一種浪費(fèi)，是消耗青春的表現(xiàn)，如果你真這樣想，那就錯(cuò)了。
我愛(ài)讀書(shū)，常常以書(shū)為樂(lè)趣，把讀書(shū)當(dāng)作是一種享受，在書(shū)中，緊張刺激的情節(jié)，生動(dòng)形象的人物描寫(xiě)，一走進(jìn)去，便會(huì)陶醉其中，流連忘返。
有的時(shí)候讀著讀著，聽(tīng)到爸媽叫我吃飯，于是這才放下心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到飯桌旁坐下。
我看過(guò)的書(shū)并不多，但我所看過(guò)的書(shū)都能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，讓我陶醉其中。例如：《苦兒流浪記》、《孤女努力記》、《童年》等，其中《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。
魯濱孫的不畏艱險(xiǎn)，聰明能干，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，臨危不懼，勇敢和強(qiáng)烈的求生的精神用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但他卻沒(méi)有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了，并且還種地、養(yǎng)牲畜……因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)他這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)就被他迷住了。不僅如此，他還教會(huì)了我如何在野外生活和用行動(dòng)證明他勇敢的生活態(tài)度，不要只在乎想的，而在乎你做的實(shí)際行動(dòng)。
而高爾基的《童年》，讓我了解了當(dāng)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良，純樸阿廖沙，殘暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生強(qiáng)不息熱烈和堅(jiān)強(qiáng)，它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的世界。高爾基刻畫(huà)人物的志向，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
讀一本好書(shū)，就像與作者交心。我和魯濱孫一起去了荒島探險(xiǎn)，讓我明白，不要只要想，只說(shuō)，而不做，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。走進(jìn)了阿廖沙的‘生活狀況’。
看書(shū)使人心情愉悅，書(shū)中的情節(jié)使我時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而又緊張，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；而且詞句優(yōu)美，令人陶醉……
書(shū)不僅可以豐富知識(shí)，也可以開(kāi)闊視野，它是我的知心朋友，它將一直伴隨著我。
讀書(shū)的故事記敘文 篇18
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。
現(xiàn)在高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書(shū)架上的一本《城南舊事》打開(kāi)，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認(rèn)真，如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了。”說(shuō)完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說(shuō)吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來(lái)剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門(mén)外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專(zhuān)心做作業(yè)之類(lèi)的話(huà)。
我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
讀書(shū)的故事記敘文 篇19
“機(jī)會(huì)是不會(huì)上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機(jī)會(huì)”文學(xué)家狄更斯如是說(shuō)。
記憶起，家里就算不上富裕，那時(shí)別人家過(guò)年包肉餡餃子的時(shí)候，我家最好也就吃上一頓油炸糕。
可能你聽(tīng)來(lái)不信，懷疑我的話(huà)有假，但這確實(shí)無(wú)法遮掩的事實(shí)。也正是如此，喜歡讀書(shū)的我常常唉聲嘆氣，更怕自己小小的貪欲，傷害了還在為全家生活而做掙扎的爸爸。
有一次媽媽進(jìn)城買(mǎi)年貨，說(shuō)是額外要滿(mǎn)足我的一個(gè)愿望。緊抓這一難得希望的我，奢侈地買(mǎi)了一本至今還健在的《安徒生童話(huà)故事》。
算算，這本書(shū)被我翻過(guò)了上百遍，每一次翻書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)小心翼翼，就像是自己生命的一部分，舍不得讓它有半點(diǎn)傷害。
買(mǎi)書(shū)的事情被爸爸知道了，非要讓我把書(shū)退回去。他生氣地說(shuō)：“飯都吃不上，你還看這沒(méi)用的課外書(shū)。”說(shuō)完，一手奪了過(guò)去。好在媽媽有先見(jiàn)之明，不依爸爸的寸光，逼著爸爸把書(shū)還給了我。
上學(xué)了，我有幸被花園式的北洋小學(xué)錄取，心里面又多了一份沉甸甸的感恩。作為村里的孩子，想繼續(xù)讀書(shū)就得付出比城市孩子多十倍的努力，去爭(zhēng)取價(jià)格一樣的機(jī)遇，而讀書(shū)卻又是這份機(jī)遇的唯一鑰匙。
每天，我都給自己一顆勵(lì)志的救心丸，生怕一時(shí)的墮落消沉，耽誤了讀書(shū)的大好時(shí)光。也許是用心太多，就在那一次，我在數(shù)學(xué)老師的課堂睡著了。當(dāng)老師生氣地站在我的面前時(shí)候，我既然說(shuō)出了一句聽(tīng)來(lái)都覺(jué)得奇葩的話(huà)：“老師，我還想看看書(shū)，謝謝！”老師說(shuō)，這是她當(dāng)老師以來(lái)聽(tīng)到的最暖心窩的話(huà)。
“機(jī)會(huì)是不會(huì)上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機(jī)會(huì)”文學(xué)家狄更斯如是說(shuō)。正是書(shū)的無(wú)限魅力，我開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。
讀書(shū)，就是一種享受掛在心頭。也許，在讀書(shū)的道路上，我會(huì)踩出一路花香四溢，證明那時(shí)爸爸的沖動(dòng)完全是錯(cuò)誤的……
讀書(shū)的故事記敘文 篇20
我是愛(ài)書(shū)之人，自小便是，從幼稚簡(jiǎn)單的小人書(shū)或是畫(huà)報(bào)，漸漸變?yōu)槿缃瘛盎逎y懂”的國(guó)內(nèi)外名著，就像一個(gè)人的成長(zhǎng)，著實(shí)要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)光。
母親亦是愛(ài)書(shū)之人，打我記事起，便喜捧書(shū)讀，母親最?lèi)?ài)詩(shī)詞鑒賞之類(lèi)的書(shū)，床頭擺滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)一排。可惜的是，我并沒(méi)有受到她的影響而喜歡那些或抒情或澎湃的詩(shī)詞，對(duì)它們毫無(wú)興致。
童話(huà)似乎是每個(gè)孩子小時(shí)的'想望，幻想自己變成公主，得到王子的眷顧，抑或是成為“阿里巴巴”，得到打開(kāi)金庫(kù)的秘訣……然而想望也只能是想望，終不能實(shí)現(xiàn)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親給我買(mǎi)了各種名著，只是翻翻那些密密麻麻的字便讓我頭疼，那時(shí)也不看童話(huà)了，想想只覺(jué)幼稚，再也找不到童年看童話(huà)那份喜悅和激動(dòng)了。應(yīng)母親的要求，拿了幾本名著來(lái)讀，心理卻是抵觸的，只覺(jué)疲憊，但其實(shí)看進(jìn)去了亦是精彩的，而使我印象最的是便是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》了。里面的人物形態(tài)各異，情節(jié)跌宕起伏，使人欲罷不能。喜歡林黛玉的憂(yōu)郁；更愛(ài)關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心，有勇有謀；而諸葛亮的神機(jī)妙算，同樣讓人對(duì)這個(gè)角色喜愛(ài)有加。
曾經(jīng)有一段時(shí)間沉迷漫畫(huà)，一度認(rèn)為漫畫(huà)是最好看的東西，也不聽(tīng)母親勸告，就算是被家人切斷“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，仍是想方設(shè)法從同學(xué)處借來(lái)，把過(guò)多的精力投入到這種消遣性的讀物上，成績(jī)有下滑，而一次考試的慘敗終于讓我明白這種一意孤行的行為所造成的危害之大。“幡然悔悟”似的把所有漫畫(huà)鎖在柜子里，自
覺(jué)地溫習(xí)落下的功課，終于過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)有所回升。
如今在繁忙的課業(yè)生活中，我仍是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，而且都是些“有用”的書(shū)。例如《老人與海》、《百年孤獨(dú)》這些我曾經(jīng)不屑一顧的書(shū)，真正體會(huì)到在浩瀚書(shū)海中暢游的樂(lè)趣，感受到人類(lèi)最高境界的精神財(cái)富，領(lǐng)悟人生真諦。
冰心說(shuō)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，而今我終于領(lǐng)略到這句話(huà)的寓意。多讀些好書(shū)吧，它是你漫長(zhǎng)人生中最寶貴的財(cái)富！
讀書(shū)的故事記敘文 篇21
只要你走進(jìn)我的家，你肯定會(huì)認(rèn)為我的家非常的雜亂，書(shū)柜里擺著書(shū)，床上放著書(shū)，沙發(fā)上擺著書(shū)，電視上擺著書(shū)，甚至廁所了也放著書(shū)。我就是一個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷。
在我小時(shí)上幼兒園小班，還不認(rèn)識(shí)漢字和拼音，沒(méi)法讀書(shū)。媽媽便從書(shū)店里給我買(mǎi)來(lái)了一本365天故事，每天晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽都給我讀一點(diǎn)。后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)習(xí)了拼音和一些生字。媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，如格林童話(huà)、安徒生童話(huà)等等……。我讀得津津有味。之后，我上學(xué)了開(kāi)始讀一些文字書(shū)，如希臘神話(huà)、封神演義，讓我看的如癡如醉。最后，我開(kāi)始讀一些中外名著，讓我讀得廢寢忘餐。
在我的讀書(shū)生活中，不僅有讀書(shū)的經(jīng)歷，還有一些有趣的故事呢！
在三年級(jí)時(shí)，我的媽媽給我買(mǎi)了一套原著版的《三國(guó)演義》我看的如癡如醉。名家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品。”我只要一天不看書(shū)心就火辣辣的，干什么事都做不好，正如古人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。每天的讀書(shū)時(shí)間還不夠我讀完這一本書(shū)，每天晚上到了一定的時(shí)間就得睡覺(jué)，這下我可要多出些招。到了晚上，媽媽房間的燈滅了，我輕輕地拿起書(shū)和手電筒，開(kāi)始看書(shū)。媽媽晚上有時(shí)會(huì)來(lái)看我被子蓋沒(méi)蓋。每次聽(tīng)到腳步聲，我就立刻把書(shū)賽到被子里，蓋上被子，裝作睡著的樣子，等媽媽走了，繼續(xù)看。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，一頁(yè)、兩頁(yè)……我即快樂(lè)，又懼怕，每有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就要立即睡好，以免被發(fā)現(xiàn)。我最開(kāi)心地就是星期五了，媽媽每個(gè)星期五都要加班到晚上十一二點(diǎn)。我爸不管我讀書(shū)，但我有時(shí)還會(huì)裝著皺起眉頭，好像在說(shuō)媽媽怎么還不回來(lái)，而心里卻十分高興的喊：“晚點(diǎn)！再晚點(diǎn)！”最后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了一個(gè)鐘頭了，眼睛有些酸痛，我將書(shū)和手電筒放在枕邊，開(kāi)始睡覺(jué)了。
我愛(ài)讀書(shū)，它使我的作文水平提高，閱讀理解力也隨之而上，使我一直在作文班排在前三名。我愛(ài)讀書(shū)，它使我懂得了許多知識(shí)，給了我許多智慧，真是我的一位良師益友。
讀書(shū)的故事記敘文 篇22
每個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷都不同，我也有著一段與眾不同的讀書(shū)故事。
別看我在學(xué)校挺勤快的，可是在家里，尤其是節(jié)假日，我如果不在9：00鐘以后醒過(guò)來(lái)，那么太陽(yáng)就要從西邊出來(lái)了。為此爸爸媽媽費(fèi)了好多腦筋，辦法卻一個(gè)也行不通。終于有一天，老爸發(fā)狠話(huà)了，他在凌晨4，5點(diǎn)鐘的時(shí)候硬是把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái)：“小涵，走，跟老爸跑步去！
“啊！”這個(gè)消息把我從惺忪拉到了正常人都得不到的清醒，“不會(huì)吧！”盡管我苦苦求著老爸，求他不要去，可是老爸像吃了鐵石心唱腸丸一樣，動(dòng)也動(dòng)搖不了。唉，沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。
一路迎著摩托車(chē)帶來(lái)的風(fēng)，吹到臉上涼嗖嗖的，看看周?chē)济缮狭艘粚蛹喗硭频模[隱約約看得見(jiàn)，又看不見(jiàn)。很快就到了目的地，爸爸領(lǐng)頭先帶跑了起來(lái)，我卻以比蝸牛少稍快一點(diǎn)的速度向前慢跑著。爸爸回過(guò)頭來(lái)，歪著腦袋想了一會(huì)兒，便大聲說(shuō)：“小涵，如果你跑得比我快，先到終點(diǎn)的話(huà)，我就獎(jiǎng)你一本書(shū)！”“書(shū)！”我的眼睛放光了。在家里，我可是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)王。為了書(shū)，我可以將作業(yè)延遲到一個(gè)小時(shí)以后再做。我的這個(gè)習(xí)慣不幸被老爸知道，抓住了把柄，什么都用書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，我既恨他又喜歡他，現(xiàn)在老爸又用書(shū)作獎(jiǎng)勵(lì)，我只好為自己心愛(ài)的書(shū)而奮斗了。于是，我又加了一把勁兒，使出吃奶的力氣向前沖去。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的體力就不足了，一下子就慢了下來(lái)，這當(dāng)然是我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉的“報(bào)償”！
慢慢的，我的腿像灌滿(mǎn)了鉛一樣，肚子也疼得不得了！哎呀，快到終點(diǎn)了呀，我就在這時(shí)想起了那一本書(shū)，想到了看書(shū)時(shí)的滋味。于是，我是足了勁兒，加快速度拼命跑，超過(guò)了爸爸，第一個(gè)沖向終點(diǎn)！
我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅四潜緯?shū)，捧著那一本書(shū)，我激動(dòng)得哭了。那是我用汗水和淚水換來(lái)的，我要更加地珍惜它，要把它熟讀成誦！
讀書(shū)的故事記敘文 篇23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)讓我知道了讀書(shū)的重要性，也讓我明白了讀書(shū)是一件非常有意義的事情。所以我很喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也不例外。在我們家，書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上。到處都是書(shū)，書(shū)的種類(lèi)也有很多，有小說(shuō)書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)。因?yàn)闀?shū)太多了，所以媽媽不準(zhǔn)我再買(mǎi)了。不買(mǎi)，我可以去書(shū)店看嘛。
一天下午2點(diǎn)半，我陪媽媽逛街。不知不覺(jué)，我走到了一家書(shū)店前。“老媽?zhuān)胰タ磿?huì)書(shū)，等下我自己回家好嗎？”“也好，我先走了。”老媽一走，我就迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，從書(shū)架上拿了一本秦文君的小說(shuō)，走到一個(gè)角落津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)得實(shí)在太棒了，我漸漸地失去了知覺(jué)，與秦文君一起，暢游在書(shū)的海洋里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，直到媽媽一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)5點(diǎn)半了，書(shū)店馬上就要關(guān)門(mén)了。怎么辦呢？這本書(shū)我還沒(méi)有看完，下回恐怕就找不到了，不管三七二十一，我狠狠心把它買(mǎi)了下來(lái)。回家后，我還被媽媽罵了，書(shū)柜已經(jīng)放滿(mǎn)了，這么厚一本書(shū)放哪呢？唉。
其實(shí)媽媽也是個(gè)書(shū)迷，我的書(shū)柜里、書(shū)架上也有很多她的書(shū)。只不過(guò)她看的書(shū)和我的不一樣，她總是看養(yǎng)生的書(shū)，也十分喜歡這類(lèi)書(shū)。有一回，我和媽媽在超市里買(mǎi)東西，媽媽一眼就瞟到了那邊的養(yǎng)生書(shū)，拿起一本看了起來(lái)。我說(shuō)：“老媽?zhuān)阍谶@看書(shū)，我干什么？”媽媽不厭煩了：“你不好也看會(huì)書(shū)嘛！！”“可現(xiàn)在已經(jīng)4點(diǎn)半了呀！”老媽沒(méi)有理會(huì)我，繼續(xù)看她的書(shū)。我的肚子開(kāi)始叫了，一看時(shí)間，！！已經(jīng)6點(diǎn)半了！爸爸應(yīng)該下班了。媽媽還在那看書(shū)呢，我跑過(guò)去催她回家，她居然又買(mǎi)了三本厚厚的養(yǎng)生書(shū)。一回家，老爸已經(jīng)回來(lái)了，他看著我們，哭笑不得。我的書(shū)柜書(shū)架塞不下了，只能放在電腦桌上了。老爸自己也有一個(gè)書(shū)柜，放在我的書(shū)房里，里面全是一些亂七八糟的資料書(shū)。有的時(shí)候，他在書(shū)房里一加班就是一晚上，一直在看資料書(shū)。我們一家都喜歡看書(shū)！書(shū)
讀書(shū)的故事記敘文 篇24
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)，但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來(lái)了，但當(dāng)時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購(gòu)買(mǎi)了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當(dāng)時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱，八戒變?yōu)楹贸詰凶觯成畡t教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋?xiě)眩麄儧](méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同。或許等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
讀書(shū)的故事記敘文 篇25
我花了整整一周“啃”完了一本書(shū)――《月亮與六便士》
在這一周里，閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間，甚至加上自習(xí)課的時(shí)間，我才勉強(qiáng)大體看完了一遍。
其實(shí)我是不愛(ài)看名著的，尤其是外國(guó)名著。相比起來(lái)，我更喜歡時(shí)下流行的快餐書(shū)籍，同樣的時(shí)間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來(lái)的一次性放松和愉悅，而《月亮與六便士》這本書(shū)是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味。
還記得剛開(kāi)始借來(lái)它時(shí)，我是頗帶著不滿(mǎn)意的，我不愛(ài)外國(guó)的名著，最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長(zhǎng)的人名，因?yàn)閯e無(wú)選擇，所以我開(kāi)始了與它的故事。
最初打開(kāi)書(shū)直奔主題，翻了幾頁(yè)嘗嘗鮮，發(fā)現(xiàn)根本讀不懂，于是我耐著性子花了極長(zhǎng)的時(shí)間去研讀前面的序，再次翻開(kāi)正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn)，讓我感到了成就感與自信，也促使我有了繼續(xù)下去的動(dòng)力。
再后來(lái)的過(guò)程中，我逐漸對(duì)文中極具特色的對(duì)話(huà)與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對(duì)話(huà)總是帶著夸張的手法與暗諷的意味，還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測(cè)才能讀懂，所以我最?lèi)?ài)讀著讀著就翻到前面去品味人物的對(duì)話(huà)，越鉆越覺(jué)得深刻。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評(píng)判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話(huà)語(yǔ)。文中不符合中國(guó)思維的邏輯與為人處世的態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn)，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求，而不是合適與合乎常理。
讀完整本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解，也知道書(shū)名的由來(lái)。月亮即遠(yuǎn)大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己“是彎下腰去撿六便士還是會(huì)抬頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛(ài)上了這本書(shū)。她能帶給我不一樣的知識(shí)與教養(yǎng)，也能讓我包容文化差異，培養(yǎng)了我的耐心，更重要的是她教會(huì)了我做人的道理和養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，還使愛(ài)上了閱讀。
這就是我與它的故事。
讀書(shū)的故事記敘文 篇26
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。隨著我們成績(jī)的增長(zhǎng)，對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短。
你現(xiàn)在高三了嗎？那些低年級(jí)的讀物已經(jīng)不適合我了。每當(dāng)我想看自己喜歡的書(shū)時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音，說(shuō)：“快做作業(yè)！”我只能在這個(gè)聲音的催促下快速的做作業(yè)。
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)想法在我的小腦袋里慢慢形成。
一天下午，我媽沒(méi)注意的時(shí)候，我偷偷打開(kāi)旁邊架子上的一本書(shū)《城南舊事》，塞在作業(yè)本下面。作業(yè)本慢慢往下走，直到看到一行字。一看到排版，就像精靈一樣，有種獨(dú)特的書(shū)香，像磁鐵一樣吸引著我，但我不敢專(zhuān)心讀，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，我很小心，怕媽媽不小心發(fā)現(xiàn)什么。
當(dāng)我閱讀時(shí)，我的小耳朵聽(tīng)到熟悉的腳步聲。我趕緊把作業(yè)本拉起來(lái)，直到把下面的書(shū)蓋住，然后用鉛筆仔細(xì)的看題目。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，說(shuō)：“作業(yè)真的很認(rèn)真。如果能寫(xiě)快一點(diǎn)就更好了。”說(shuō)完就出去了。
我心里暗喜，但是我媽沒(méi)注意，不然就慘了！我媽走后，我又看閑書(shū)了。想到一件事：如果作業(yè)太慢，不太像，那就先做幾道題。
想做完就做，刷完幾道題。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)有響聲。我在想的時(shí)候，我媽說(shuō)：“吃飯，吃完做作業(yè)！”我心想：原來(lái)我媽在做飯！想了想，我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
當(dāng)我津津有味地吃著的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，好像在檢查我的作業(yè)。我心里說(shuō)這樣不好。按照我媽過(guò)去的習(xí)慣，一定要先拿起筆記本檢查一下，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了。
我媽就要發(fā)火的時(shí)候，我悄悄放下筷子，慢慢走出門(mén)外，馬上就往外跑，我媽卻在我耳邊說(shuō)作業(yè)不注意之類(lèi)的話(huà)。
我在外面尋求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備回去接受批評(píng)。
讀書(shū)的故事記敘文 篇27
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，我們作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該多閱讀一些有價(jià)值、有意義的好書(shū)。但是，我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望卻引發(fā)一次有趣的經(jīng)歷。記得，那是一個(gè)夜晚……
天黑了，夜深了，媽媽像個(gè)定時(shí)的鬧鐘，按時(shí)的提醒我：“寶貝，時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了。”媽媽的話(huà)像個(gè)重磅炸彈狠狠地扔向我，“怎么辦呀！這可是我好不容易問(wèn)別人借來(lái)的書(shū)，明天就要還給別人了，今天不看的話(huà)以后就可能再也看不到了……”許許多多的問(wèn)題不停的困擾著我，但是媽媽的指令我不得不服從，于是我灰溜溜的爬上床。我翻來(lái)覆去睡不著，腦海里一直浮現(xiàn)我心愛(ài)的那本書(shū)，我仰頭往窗外望去，今晚的月亮格外的圓，猶如一個(gè)白玉盤(pán)，鑲嵌在漆黑的夜空中，透過(guò)窗戶(hù)，向我灑下皎潔、明亮的月光。突然，我閃過(guò)一個(gè)念頭：何不趁著這皎潔的月光，把余下的書(shū)看完！于是我趕緊拿出枕頭旁邊的書(shū)，依靠在窗戶(hù)邊上，眼睛瞪得像銅鈴，看了不到兩分鐘，覺(jué)得眼睛很難受。怎么辦呢？看來(lái)著白白的月光也幫不了我，看來(lái)只能躲被窩里用手電筒看了。
無(wú)論怎樣，都不能阻止我要閱讀這邊書(shū)的欲望，我雙手不停地翻著書(shū)頁(yè)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我像極了一匹餓狼，如饑似渴地閱讀著。當(dāng)書(shū)中的主人公小雪弟被同學(xué)們贊賞時(shí)，我為他感到開(kāi)心；當(dāng)小雪弟的朋友遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，我為他感到難過(guò)；當(dāng)小雪弟跳水救人時(shí)，我為他的勇氣可嘉點(diǎn)贊；當(dāng)小雪弟的親婆去世時(shí)，我為他感到悲傷……這本《童年河》很好看，故事一環(huán)扣一環(huán)，有趣極了，情節(jié)描寫(xiě)得很細(xì)致，是一本好書(shū)。
書(shū)，能帶給我們無(wú)盡的知識(shí)，也可以把我們帶到很多地方，書(shū)的力量是無(wú)窮的，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)的故事記敘文 篇28
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”書(shū)有許多種類(lèi)科技書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，歷史書(shū)，醫(yī)學(xué)書(shū)等。書(shū)是人類(lèi)最好老師，書(shū)是人類(lèi)最好伙伴。
我也是一個(gè)書(shū)迷，我看過(guò)《笑貓日記》《安徒生童話(huà)》《淘氣包馬小跳》《格林童話(huà)》《愛(ài)教育》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《簡(jiǎn)·愛(ài)》我最?lèi)?ài)《假如給我三天光明》等書(shū)籍。
我從《假如給我三天光明》開(kāi)始說(shuō)吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)分二十四個(gè)章節(jié)，其中有短暫光明，最頑皮盲童，尋找希望，老師來(lái)了，從大自然中學(xué)習(xí)，愛(ài)是什么？快樂(lè)學(xué)習(xí)法，圣誕歡歌等內(nèi)容。作者是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)，她生命只存在了八十八年。幼時(shí)因患病而失去聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)。但是在教師蘇利文幫助下不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)，說(shuō)話(huà)還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
在第一章節(jié)短暫光陰主要說(shuō)了就像諸多弱小生命一樣，海倫·凱勒生命伊始樸素而孤單，她來(lái)了，她觀察，她奮爭(zhēng)，如同很多百姓家中第一個(gè)孩子所做一樣。
在第二章節(jié)主要講了當(dāng)我們行走在備感孤獨(dú)幽谷之中，我們才會(huì)逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)言行以友情所帶給我們感動(dòng)。
在尋找希望那一個(gè)章節(jié)里主要內(nèi)容就這樣，海倫·凱勒走出了埃站在了西奈山前。一股神圣力量觸摸著她靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇跡。我似乎聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自圣山聲音“知識(shí)是愛(ài)，是光明，是佳地。”
在四章節(jié)，老師來(lái)了，這一篇文章主要內(nèi)容是有一個(gè)人抓住了她手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來(lái)向我揭示萬(wàn)事萬(wàn)物人。事實(shí)上，萬(wàn)事萬(wàn)物更為重要是，蘇利文老師她愛(ài)我。
就是那四個(gè)章節(jié)概括或是主要內(nèi)容，其實(shí)我十分佩服這個(gè)女作家，她是一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)人，可是她還是學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！
讀書(shū)的故事記敘文 篇29
從二年級(jí)開(kāi)始，我便由衷的熱愛(ài)閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢！
二年級(jí)的一天，我早早地寫(xiě)好作業(yè)，便和梅書(shū)鳴他們玩起了捉迷藏。游戲開(kāi)始了，梅書(shū)鳴來(lái)捉，我便鉆進(jìn)了我的“秘密基地”——床底下。為什么把床底下當(dāng)作我的秘密基地呢？因?yàn)橄旅娑褲M(mǎn)了書(shū)，一般人都找不著。
我鉆進(jìn)床底下，過(guò)了十來(lái)分鐘，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)找我，我便隨手拿起一本《安徒生童話(huà)》，津津有味地“啃”了起來(lái)。那里面的
故事像磁石一樣吸引著我，我看得如癡如醉……當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)他們叫我的名字。等我出來(lái)，他們就問(wèn)：“你躲到哪兒去了？我們都叫你叫了快半個(gè)小時(shí)了！”
二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始向四大名著進(jìn)軍了。有一次，八點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《三國(guó)演義》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤(pán)算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行“竊讀a計(jì)劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開(kāi)燈以后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
現(xiàn)在，我不再迷戀四大名著兒童版，而是熱衷于四大名著青年版、長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)典藏作品系列與《兒童文學(xué)》了。
有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》，正靜靜地躺在別的書(shū)上，好像在向我招手，并對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)把我看吧！”我便打開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃”了起來(lái)。站久了，我感到腿真酸哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)又靠在墻壁旁，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問(wèn)我：“兒子，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！”我才依依不舍地放下書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。
這就是我和書(shū)的故事。
讀書(shū)的故事記敘文 篇30
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的故事，我總喜歡花上連續(xù)的幾個(gè)小時(shí)來(lái)完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的讀書(shū)也成了一個(gè)與眾不同的故事。
海之博大源于不擇小流。我讀書(shū)也是同樣如此。我所看的書(shū)品種博雜，看書(shū)時(shí)也從不在意類(lèi)別。為了滿(mǎn)足我這饑不擇食的欲望，我只好時(shí)常出沒(méi)在各家書(shū)店，過(guò)著《城南舊事》中竊書(shū)般的生活。
每到閑時(shí)的下午，我就會(huì)輕車(chē)熟路地來(lái)到最近的書(shū)店。進(jìn)門(mén)，首先不要忙著拿書(shū)坐下，要裝作買(mǎi)書(shū)的模樣繞著書(shū)架轉(zhuǎn)一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過(guò)書(shū)籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過(guò)去，最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本，皺著眉頭翻一翻，然后又像是失望似地?fù)u搖頭，放回去。這樣轉(zhuǎn)著，要是老板問(wèn)我要找什么書(shū)，我就會(huì)搖著頭說(shuō)：“我先自己看看”。這老板一定會(huì)答應(yīng)一聲離去。而我呢？就會(huì)滿(mǎn)懷著欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。
腦中自有馬良筆，何必出門(mén)做筆記。對(duì)于時(shí)常在書(shū)店看書(shū)的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒(méi)有辦法的事。可我也還有著一個(gè)錦囊妙計(jì)。看的書(shū)博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書(shū)，我總會(huì)想方設(shè)法地買(mǎi)一本回去好好做下筆記。要是真的沒(méi)法買(mǎi)，就只好到書(shū)店去把那本書(shū)看個(gè)五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。
陋舍出真知。雖然書(shū)店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那里，也非學(xué)堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過(guò)多，需要排解一下時(shí)，我就會(huì)帶上最喜愛(ài)的書(shū)金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所，解褲下蹲，端書(shū)翻看。慢慢地看著書(shū)，翻著頁(yè)，卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻，香氣纏身才知道這并非是久住之地，連忙起身，洗手離去。
回首自己讀書(shū)史，想到笑話(huà)處也自覺(jué)好笑，難怪同學(xué)中總有人開(kāi)玩笑。可這就是我的讀書(shū)故事啊！它并非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會(huì)最美。
讀書(shū)的故事記敘文 篇31
物理刷題了嗎？數(shù)學(xué)總結(jié)了嗎？英語(yǔ)精讀了嗎？雖然才高一，但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力，在這種重壓下，書(shū)成了我唯一讓心靈暫時(shí)停靠的港灣。
午后的陽(yáng)光愜意而舒適，教室里充斥著“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著一本數(shù)學(xué)必刷題“啃”著，這時(shí)，“生物鐘”又一次準(zhǔn)時(shí)敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買(mǎi)的《毒木圣經(jīng)》，悄悄地溜了出去，先倚在門(mén)口左右張望，打探一下“敵情”，確認(rèn)走廊上安全后，再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。
一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)，就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書(shū)山題海的新世界。十指合攏，伸一個(gè)大大的懶腰，推開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。
認(rèn)真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧著書(shū)，目光掃過(guò)書(shū)上的文字，貪婪地咀嚼著，手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)去，陽(yáng)光躍上的我的指尖，一縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻，一會(huì)兒躍上指尖，一會(huì)兒躍上書(shū)本，一會(huì)兒又悄然遠(yuǎn)去。
我已經(jīng)完全沉醉在我書(shū)中的世界了，當(dāng)牧師普萊斯在剛果宣揚(yáng)圣經(jīng)時(shí)，當(dāng)他想說(shuō)出：“耶穌是圣人。”卻說(shuō)出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟著書(shū)，全然沒(méi)有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。
這時(shí)，括約肌帶來(lái)了陣陣感覺(jué)，我的身體和我的精神一起達(dá)到了高潮，感受到了非一般的寧?kù)o與舒適。
偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)與我一道，捧著書(shū)，享受著陽(yáng)光，享受著寧?kù)o，遇到好的文章，好的段落，我們也會(huì)隔著蹲位相互傳閱，猶如一場(chǎng)小型的讀書(shū)會(huì)。
結(jié)束一切后，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風(fēng)的吹拂，享受陽(yáng)光的洗禮，繼續(xù)品著清風(fēng)，就著陽(yáng)光，愜意地翻著書(shū)。放下書(shū)，從窗口極目遠(yuǎn)眺，連綿的青山睡在云霧中，閉上眼，回味著書(shū)，享受著著偷來(lái)的寧?kù)o。
我的心又恢復(fù)了寧?kù)o，又加足了燃料，又要回去開(kāi)足馬力擼起袖子加油干。
書(shū)香配著氨味，陽(yáng)光就著清風(fēng)，無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我心中的一片凈土。
讀書(shū)的故事記敘文 篇32
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。而我想說(shuō)：“書(shū)籍是我打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”
屈指算來(lái)，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年書(shū)了。除了課本，我還讀了不少課外書(shū)。《三國(guó)演義》中蕩氣回腸的故事情節(jié)；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇……名著中的故事讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
要說(shuō)我記憶中最深刻的一本書(shū)，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書(shū)說(shuō)起。我的爸爸是語(yǔ)文老師，有一次，他從臺(tái)州開(kāi)會(huì)回來(lái)。一到家，爸爸就從包里掏出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書(shū)。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過(guò)書(shū)。書(shū)名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開(kāi)目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì)師”“美人魚(yú)媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著書(shū)中那些生動(dòng)有趣的故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來(lái)看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書(shū)。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔(dān)心地問(wèn)我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了。”我笑了笑說(shuō)：“可能是沒(méi)有睡好吧？沒(méi)事的。”我嘴上說(shuō)著，心里卻想著：“媽媽?zhuān)憧芍溃蛲砦业氖斋@可不小哦。”
過(guò)了一個(gè)星期，我們班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對(duì)照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴(yán)肅的簡(jiǎn)老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書(shū)。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級(jí)最“暢銷(xiāo)”的一本書(shū)。
讀書(shū)的故事記敘文 篇33
書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)的寶庫(kù);書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們攀登上知識(shí)的頂峰;書(shū)，是知識(shí)的海洋，而我是一也小舟，自由的在書(shū)海里遨游;莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假，我在小學(xué)生推薦書(shū)目中有幸的讀到了《假如給我三天光明》。
他是一部完美而偉大的巨著，它是凱倫海勒寫(xiě)的，凱倫海勒是個(gè)美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無(wú)聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的暴躁，會(huì)大發(fā)雷霆，還會(huì)吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個(gè)世界，讓她感受到了知識(shí)，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。
凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強(qiáng)不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她并沒(méi)有要決定放棄，而是付出比別人更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，樹(shù)立起考上哈弗大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇于面對(duì);如果想要獲得知識(shí)必須靠自己的付出來(lái)獲得;我們應(yīng)該以一顆樂(lè)觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解。現(xiàn)在，一間臥室，一張長(zhǎng)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書(shū)，才能學(xué)到知識(shí)和道理，唯有這樣，才能去往書(shū)海里飄蕩。書(shū)，它還可以讓我領(lǐng)略中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛......
所以我們以后要多讀書(shū)，讓書(shū)來(lái)豐富自己，讓書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們的視野，讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)!
讀書(shū)的故事記敘文 篇34
我喜歡看書(shū)，就像大人們喜歡追連續(xù)劇一樣癡迷，讓我沉浸在書(shū)的海洋無(wú)法自拔。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只要多看書(shū)就可以不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)解。有些人把書(shū)當(dāng)做閱覽查資料的工具，對(duì)我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書(shū)它的歡樂(lè)和憂(yōu)愁承載著我的快樂(lè)與惆悵。
我喜歡的書(shū)目有很多比如《笑貓日記》里的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽(tīng)著它們千奇百怪的名字是它們讓我的想象長(zhǎng)出了一雙五彩斑斕的翅膀。《居里夫人自傳》讓我深刻的理解到“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”這句話(huà)的真諦。《明朝那些事》讓我看到了一個(gè)不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來(lái)也可以以有趣書(shū)寫(xiě)的呈現(xiàn)給我們。通過(guò)《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書(shū)目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見(jiàn)解。
媽媽總是說(shuō)我看書(shū)總是太過(guò)忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時(shí)時(shí)刻刻都想看。只要有我的地方就有“書(shū)”書(shū)桌上、床上、飯桌上……但凡有一點(diǎn)空余的時(shí)間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數(shù)在衛(wèi)生間看書(shū)被媽媽抓包的時(shí)候了。一進(jìn)衛(wèi)生間就出不來(lái)的特性久而久之就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，為此媽媽對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行了大清理，上衛(wèi)生間的時(shí)候媽媽像特務(wù)一樣的還要對(duì)我搜身防止我把書(shū)帶進(jìn)衛(wèi)生間。于是我和媽媽打起了游擊戰(zhàn)我提前把書(shū)藏到衛(wèi)生間里，一次兩次的后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)了，媽媽也拿我沒(méi)輒了。每當(dāng)在衛(wèi)生間呆的時(shí)間久了就會(huì)聽(tīng)到媽媽?zhuān)骸耙а狼旋X的怒吼。劉晨你怎么還不出來(lái)是掉到廁所里了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你。”每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)以最快的速度沖出衛(wèi)生間并向媽媽保證不在衛(wèi)生間看書(shū)才能平息老媽的怒火。
我就是這么一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)看書(shū)的小女孩。看書(shū)不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我的生活更有樂(lè)趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等著我們這些祖國(guó)的花朵利用自己所學(xué)的知識(shí)去探究個(gè)清楚明白。
讀書(shū)的故事記敘文 篇35
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿(mǎn)的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的。保爾的一生都在為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿(mǎn)的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
讀書(shū)的故事記敘文 篇36
“今天，是我向成功書(shū)店再次發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)候了。”星期天早上，我一個(gè)蹦跳從床上彈了起來(lái)，喊出這句話(huà)。
實(shí)不相瞞，成功書(shū)店是一家離我家不遠(yuǎn)的賣(mài)書(shū)鋪?zhàn)樱瓉?lái)這家店的老板是一個(gè)親切和藹的叔叔，我經(jīng)常到他那里去看書(shū)，他非常歡迎我。我媽媽偶爾去買(mǎi)書(shū)，他也總是低價(jià)賣(mài)給我們。可是后來(lái)?yè)Q成了一個(gè)女老板，她對(duì)我們家非常不滿(mǎn)，因?yàn)槲覀兘?jīng)常光顧卻又不買(mǎi)。但是，作為一個(gè)喜歡看書(shū)的忠實(shí)讀者，我從來(lái)不放棄，決心同書(shū)店的老板打持久戰(zhàn)。
一起床，我便躡手躡腳地跑進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人站崗，心中一陣竊喜，隨后慢慢打開(kāi)冰箱，尋找目標(biāo)。“哎呀，怎么個(gè)個(gè)都那么貪吃，連一個(gè)餅子也沒(méi)有給我剩下。唉，又只能動(dòng)用我那珍貴的夜宵——饅頭了。”為防止在竊讀的時(shí)候渴了或餓了，我只好把饅頭用袋子裝好放入書(shū)包，然后帶上一瓶水。萬(wàn)事俱備后，帶好干糧，我便向書(shū)店出發(fā)了。
我快步走到書(shū)店，一眼就看見(jiàn)我的老戰(zhàn)友（這是書(shū)店老板的女兒，也是我用三寸不爛之舌，費(fèi)了九牛二虎之力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的）。我向她招手致意，結(jié)果敵軍有所察覺(jué)。為了不暴露姐姐內(nèi)奸的身份，我立馬混入書(shū)店，悄悄隱藏在木牌后面。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我方探子一聲哨響，警報(bào)解除，大隊(duì)人馬即刻深入敵方營(yíng)地，開(kāi)始進(jìn)行竊讀書(shū)活動(dòng)。不久，姐姐用胳膊肘碰了我一下，我立刻明白過(guò)來(lái)，啊，信號(hào)樹(shù)倒了，我的快速撤離。
過(guò)了一會(huì)兒，我方探子又發(fā)出信號(hào)，于是我方再次潛入，進(jìn)行第二次竊讀行動(dòng)。結(jié)果由于讀得太癡迷，信號(hào)樹(shù)倒了一會(huì)兒時(shí)間我才回過(guò)神來(lái)，可是已來(lái)不及將書(shū)放回書(shū)架了。我心想：“完了，這次免不了要被老板揪出來(lái)大罵一頓。”我只好將求助的目光投向姐姐，姐姐心神領(lǐng)會(huì)地去將敵軍緊緊拖住。我急忙把書(shū)放回書(shū)架，然后迅速轉(zhuǎn)移。
這次竊讀行動(dòng)，我軍死里逃生，大獲全勝。
雖然我現(xiàn)在可以正大光明去新華書(shū)店，再也用不著偷偷摸摸去那里竊書(shū)看了，但是以前那段竊讀的趣事卻讓我一輩子也不會(huì)忘記。
讀書(shū)的故事記敘文 篇37
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，特別在睡覺(jué)前，經(jīng)常聽(tīng)著故事慢慢入睡，這已成了我童年里的一色暖心。
上了學(xué)，學(xué)了拼音，才知道媽媽講的那些故事書(shū)上全有，從此我愛(ài)上了書(shū)，一讀就如癡如醉，甚至經(jīng)常忘了時(shí)間。上了二年級(jí)，老師教我們寫(xiě)日記，要強(qiáng)的我總想寫(xiě)得最好，寫(xiě)完日記后，媽媽總是耐心地進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)媽媽修改的日記，總能得到老師的好評(píng)，還經(jīng)常被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前念，那種滿(mǎn)足感激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。可是媽媽卻說(shuō)自己寫(xiě)的日記得到老師同學(xué)稱(chēng)贊，那才是過(guò)硬的本領(lǐng)，是啊！小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總是要獨(dú)自生存的。為了媽媽的那句話(huà)，我更愛(ài)看書(shū)了，我希望在書(shū)中找到寫(xiě)作的靈感。到了三年級(jí)，老師開(kāi)始正式教我們寫(xiě)作文，盡管我的作文還是讓媽媽修改，但我每次會(huì)注意到媽媽修改的內(nèi)容，從中汲取教訓(xùn)，修改方法。在不知不覺(jué)中，隨著年齡的增大，閱歷的豐富，還有老師的辛勤教導(dǎo)，我的作文寫(xiě)得更好了，基本能獨(dú)立完成。到四年級(jí)時(shí)，我的兩篇作文，《會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志》和《媽媽?zhuān)兄x您！》都榮幸地在校園網(wǎng)上發(fā)表，其中《媽媽?zhuān)兄x您！》還選入了我校的校刊，這些給了我極大的鼓勵(lì)。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，《名人故事》讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，《濟(jì)公傳》教我要做個(gè)善良之輩，《魯濱遜漂流記》讓我領(lǐng)略了什么是毅力、智慧和勇敢，《讀者》更是一種奇妙的雜志，她里面的文章總讓我回味，所包含的人生哲理讓我眼前一亮……現(xiàn)在只要有空，我就會(huì)直奔書(shū)店或者圖書(shū)館。
與書(shū)為伴，我忘卻了所有的煩惱，與書(shū)為伴，我更加快樂(lè)。看書(shū)，催我上進(jìn)，看書(shū)，教我知識(shí)，看書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。書(shū)就像一位老師，撥正我前進(jìn)的方向，書(shū)又像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。我相信有了書(shū)的陪伴，我的人生之路會(huì)更加充實(shí)、精彩。
讀書(shū)的故事記敘文 篇38
選擇了，就別輕易放棄。這是我一直以來(lái)的人生格言。讀書(shū)，可以使人成長(zhǎng)起來(lái)。
讀書(shū)是我們生活中的一部分，自從讀了《格林童話(huà)》后，我就選擇了“讀書(shū)”這條路，這條路時(shí)平時(shí)陡，時(shí)寬時(shí)窄，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心的去感受。有時(shí)候這條路又窄又寬，我真不知道該如何走下去。我想放棄！
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)故事：在冬天鵝毛大雪時(shí)，一個(gè)小女孩。她只有五歲。她穿著背心，臉凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，雙腳抖的厲害。她那么無(wú)助，那么可憐，可她手中依然緊緊捧著書(shū)，在全神貫注地看。這個(gè)小女孩才這么小，就知道讀書(shū)。可我卻想放棄。
在我身邊，有一個(gè)令我刮目相看的朋友，她不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，還冰雪聰明，我對(duì)她十分敬佩。當(dāng)然，這是離不開(kāi)她的努力的。業(yè)余時(shí)間，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人坐在位置上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。中午，她待在圖書(shū)館看書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。晚上自修課同學(xué)們都在下棋，畫(huà)畫(huà)，折紙等。只有她在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以，她如此受老師喜愛(ài)。可我卻想放棄。
愛(ài)迪生是位偉大的發(fā)明家，他為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。他特別愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)成心肝寶貝。每天愛(ài)不釋手。有一天，他家要交電費(fèi)，愛(ài)迪生一邊在排隊(duì)交電費(fèi)一邊看書(shū)，輪到他交電費(fèi)時(shí)，他連自己的名字都忘了。還有一次，他乘車(chē)回家，他看書(shū)看得入迷，等他看書(shū)看完時(shí)，才發(fā)覺(jué)車(chē)早已經(jīng)過(guò)自己家了，才要求司機(jī)下車(chē)。愛(ài)迪生娶妻，新婚那天，他看書(shū)看得如醉如癡，忘了新娘，竟讓新娘等了一個(gè)晚上。愛(ài)迪生如此愛(ài)書(shū)。可我卻想放棄。
高士其爺爺說(shuō)：“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴，人缺少血液，身體就會(huì)枯竭衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。我放棄讀書(shū)，知識(shí)就會(huì)減少，那么，頭腦就會(huì)枯竭。我再也不會(huì)有那么傻的念頭了。選擇了，就別輕易放棄，我一定不會(huì)放棄讀書(shū)的。
讀書(shū)的故事記敘文 篇39
暑假里我生活得無(wú)比精彩，因?yàn)槲遗c書(shū)相伴。
沒(méi)上學(xué)前，心思細(xì)密的媽媽為我能在睡夢(mèng)中甜甜地微笑，常給我編些故事，什么小老鼠過(guò)家家，小羊羔找朋友之類(lèi)的，聽(tīng)得我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機(jī)會(huì)，給我買(mǎi)《安徒生童話(huà)》、《經(jīng)典童話(huà)》、《晚安童話(huà)》等書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)，經(jīng)常聽(tīng)得我津津有味，茶飯不思。
第一次背上書(shū)包上學(xué)，剛發(fā)的新書(shū)成了我的珍寶，第一個(gè)晚上，我就把圖文并茂的新書(shū)啃了個(gè)遍，心里頭更是從未有過(guò)的滿(mǎn)足與自豪——我有自己的書(shū)了！
暑假里，我每天與書(shū)作伴。讀了《五顆豌豆》，體會(huì)到了一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，在于其生命歷程中的行為；讀了《海的女兒》，我為人魚(yú)公主的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良而感動(dòng)，我還知道了心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，雖然吃虧一時(shí)，但不會(huì)吃虧一世；讀了《拇指姑娘》，知道拇指姑娘的遭遇雖然十分曲折，但最后終于找到了自己的幸福，我明白心存善心，樂(lè)于助人的人，終究會(huì)得到別人的幫助。
這兩年，我有幸成為了班級(jí)圖書(shū)管理員。那滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜的書(shū)，就在我的管轄范圍了。我走近那個(gè)夢(mèng)想的天堂，面對(duì)那些精美的書(shū)籍，我目不暇接，興奮不已。一開(kāi)始，《我們的秘密》帶我走進(jìn)小作者的心里，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接著是《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話(huà)王國(guó)，我放飛想象，恣意縱橫，和小動(dòng)物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再后來(lái)，我走進(jìn)了小說(shuō)世界，為魯賓遜的荒島求生驚嘆，為格蘭特船長(zhǎng)的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。現(xiàn)在，我的閨中好友又多了兩個(gè)——《紅樓夢(mèng)》、《情感讀本》。它們無(wú)聲地陪伴我左右，給我寧?kù)o與淡然，給我感動(dòng)與震撼。
翱翔的鳥(niǎo)兒因翅膀而精彩，參天的大樹(shù)因綠葉而精彩，我的生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
讀書(shū)的故事記敘文 篇40
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我卻說(shuō)書(shū)是我的好伙伴。
從小我就喜歡看書(shū)。媽媽說(shuō)，我七歲時(shí)就會(huì)捧著故事書(shū)看了。但我最喜歡看的是歷史書(shū)。我初次翻開(kāi)歷史書(shū)，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁(yè)。看歷史書(shū)，我就好像走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條；我還認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民，他以史為鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峰，讓我體會(huì)到為平民百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情感。
除了歷史書(shū)，我還看了許多其他種類(lèi)的書(shū)。有一次，我在讀《竊讀記》的時(shí)候，我讀到：我跨進(jìn)店門(mén)暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)都弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時(shí)候，我仿佛自己也是那個(gè)小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭發(fā)，并為自己手中能捧著一本書(shū)暗自竊喜。現(xiàn)在的我要是沒(méi)了書(shū)，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現(xiàn)在能讀書(shū)的好時(shí)光。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》一文中，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉著媽媽去書(shū)房，當(dāng)我讀到《駱駝祥子》時(shí)，我的心都在隨祥子的命運(yùn)起起落落。當(dāng)祥子絕望時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他的未來(lái)?yè)?dān)心；當(dāng)祥子戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書(shū)中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來(lái)創(chuàng)造，靠自己的汗水來(lái)澆灌，否則，不會(huì)有滿(mǎn)意的結(jié)果，有的只是失望。
書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣；書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)是我的好伙伴，使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書(shū)的故事記敘文 篇41
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。因此，我有許多值得回憶的讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事是從我不愛(ài)看書(shū)開(kāi)始的：“我不要看書(shū)，看書(shū)多沒(méi)意思啊！”我與媽媽大聲嚷著，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書(shū)，而我跟她擰著勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書(shū)上，看也是白看。我有時(shí)在書(shū)里放一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)看著看著就想睡覺(jué)，有時(shí)媽媽忙著干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺(jué)媽媽要來(lái)了，就開(kāi)始假裝看書(shū)。媽媽問(wèn)的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)我想，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)識(shí)到書(shū)的作用，要想自覺(jué)讀書(shū)，你首要的就是必須找到它的樂(lè)趣和價(jià)值。
在媽媽的反復(fù)叮囑下，經(jīng)過(guò)反思，我讀書(shū)的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長(zhǎng)說(shuō)，自然而然的去讀書(shū)了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我都會(huì)按時(shí)去讀書(shū)，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，習(xí)作能力在不斷提升的感覺(jué)，漸漸地對(duì)讀書(shū)有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書(shū)，而書(shū)也像磁鐵一樣吸著我。
隨著時(shí)間的推移，又過(guò)了兩三個(gè)月，我終于愛(ài)上讀書(shū)了。我感到，沉浸在書(shū)的世界里，可以讓人如臨其境。讀書(shū)，可以真的感覺(jué)自己在主人公身邊，主人公的心理反應(yīng)與神態(tài)都可以體會(huì)到。我常常在書(shū)桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說(shuō)我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯(cuò)了，這是你沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的深層次，書(shū)對(duì)人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺(jué)，就已經(jīng)達(dá)到了讀書(shū)的最高境界。
讓書(shū)成為我們的朋友，讓讀書(shū)成為我們自覺(jué)的行動(dòng)吧！書(shū)給你帶來(lái)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，當(dāng)你博覽群書(shū)之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習(xí)、生活和工作中運(yùn)用到書(shū)中所學(xué)的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想儲(chǔ)備上充足的能量！
讀書(shū)的故事記敘文 篇42
都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”可是，曾經(jīng)的我是真的不中意“書(shū)”啊！
“書(shū)”，在我小的時(shí)候與螞蟻并列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發(fā)麻。小時(shí)候，要是讓我坐下去認(rèn)真讀書(shū)，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會(huì)往我手里的書(shū)上看的！我總感覺(jué)書(shū)上的漢字在紙張上排列有序，時(shí)而橫列，時(shí)而縱行，像一群群密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！
但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時(shí)候，突然有個(gè)朋友說(shuō)：“你們看《西游記》了嗎？”周?chē)娜硕键c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我看了，里面的孫悟空可真聰明呀！”“對(duì)啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什么樣他總能一眼識(shí)破”我一直都插不進(jìn)去話(huà)，總感覺(jué)自己好多余。后來(lái)，我再去找別人聊天，發(fā)現(xiàn)他們都在談關(guān)于書(shū)的事情，這才讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差勁。我發(fā)現(xiàn)大家都比以前優(yōu)秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心里開(kāi)始默念：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要讀書(shū)！
那天過(guò)后，我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始，我總是讀到一半就想玩會(huì)兒手機(jī)，讓自己放松一下，但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就打破了這個(gè)念想，自己對(duì)自己說(shuō)：你現(xiàn)在比別人已經(jīng)落后了許多，現(xiàn)在讀書(shū)還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。
我先從最薄的書(shū)開(kāi)始閱讀，后來(lái)再慢慢地增加閱讀的頁(yè)數(shù)。如果有時(shí)候有了感想，就拿出鉛筆來(lái)做批注。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，每天閱讀已經(jīng)成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書(shū)來(lái)閱讀，總感覺(jué)今天好像少做了些什么事情。
我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真的是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。自從愛(ài)上讀書(shū)后，我的生活變得多姿多彩起來(lái)。每當(dāng)我有困難時(shí)，孫悟空都會(huì)為我披荊斬棘；每當(dāng)我有過(guò)不去的坎兒時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)都會(huì)在耳邊不斷鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我驕傲自大時(shí)，保爾都會(huì)及時(shí)提醒和告誡我。
如果有人說(shuō)誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)，那一定不是我；如果有人問(wèn)誰(shuí)熱愛(ài)書(shū)，那一定包括我！
讀書(shū)的故事記敘文 篇43
科技樓那兒開(kāi)了一家新華書(shū)店。
開(kāi)業(yè)的第一天，同學(xué)幾人趁著午休前的一段空閑跑去逛書(shū)店。店里，裝修氣味之外的，是久違的書(shū)香。我們?cè)跁?shū)架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買(mǎi)本書(shū)都不好意思離開(kāi)。腳邊的《百年孤獨(dú)》吸引住我的視線(xiàn)。對(duì)它垂涎已久的我把它買(mǎi)了下來(lái)。
當(dāng)天中午，數(shù)學(xué)自習(xí)過(guò)后，從不睡午覺(jué)的我翻開(kāi)了新書(shū)，一看，就陷了進(jìn)去。我好像打開(kāi)了一扇新的門(mén)，第一次真正體會(huì)到人才是小說(shuō)的核心，書(shū)中的情節(jié)、故事都圍繞著人物，“所有的事在同一時(shí)刻發(fā)生。”鈴聲響起，我才被拉回現(xiàn)實(shí)。
和《百年孤獨(dú)》差不多同時(shí)來(lái)臨的，是分科考試的迫近。
但沉浸于書(shū)中的我，與現(xiàn)實(shí)的距離已被拉遠(yuǎn)了。匆忙地完成老師布置的任務(wù)，我就扎進(jìn)書(shū)中人的喜怒哀樂(lè)。考試、成績(jī)、復(fù)習(xí)、離別，通通忽視掉。分科前最后一次班會(huì)課，準(zhǔn)備選文科的同學(xué)在講臺(tái)上聲淚俱下時(shí)，我只關(guān)心著奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習(xí)，我將它用作閱讀時(shí)間。
“月考倒計(jì)時(shí)，一天”，空調(diào)上的小黑板向我強(qiáng)調(diào)道，一遍又一遍。
我出神地凝視著小黑板。書(shū)翻到了最后一頁(yè)。“一切自永遠(yuǎn)至永遠(yuǎn)不會(huì)再重復(fù)，因?yàn)樽⒍ń?jīng)受百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)。”馬孔多，那個(gè)虛幻的小鎮(zhèn)被永遠(yuǎn)地抹去了。考試的壓力，分科的離愁別緒爆發(fā)著奔騰著涌上心頭，淹沒(méi)了我。
考試終于結(jié)束了。大家已經(jīng)在忙著道別，忙著關(guān)心分科的政策，忙著放元旦假。我縮在角落的座位里，忙著寫(xiě)明信片，手邊摞著一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨(dú)》上。
新同學(xué)來(lái)了。晚自習(xí)，大家輪流自我介紹。我望著講臺(tái)，聽(tīng)著，卻又沒(méi)有在聽(tīng)。一只手摩挲著那本舊書(shū)的封面，感受著棉紙的質(zhì)感，回憶著過(guò)去生活的點(diǎn)滴。
輪到我了。我站上講臺(tái)，在開(kāi)學(xué)時(shí)的臺(tái)詞中補(bǔ)上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨(dú)》。”我瞟了眼桌上的書(shū)，笑了笑。
讀書(shū)的故事記敘文 篇44
在一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽去購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)書(shū)。
一進(jìn)書(shū)店，媽媽就開(kāi)始嚷嚷：“小奧，買(mǎi)書(shū)不可以超過(guò)十本，新書(shū)要愛(ài)惜。咱們要節(jié)儉一點(diǎn)，知道嗎？另外，必須買(mǎi)對(duì)文學(xué)造詣提升有幫助的書(shū)……”“行了，我知道啦！”我不耐煩道。
一看到《裝在口袋里的爸爸》，我興奮極了，央求媽媽給我買(mǎi)一套。可是媽媽不同意，說(shuō)要問(wèn)問(wèn)阿姨，要借鑒參考她的意見(jiàn)。媽媽是擔(dān)心書(shū)里有少兒不宜的內(nèi)容。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)恢绬幔@可是楊鵬大作家的著作呀！不信您看看。”可是媽媽卻說(shuō)：“我哪有時(shí)間看書(shū)呢，這樣吧，你趕緊去收銀臺(tái)結(jié)賬，結(jié)完賬就回家。”
可我哪里抵擋得了書(shū)的誘惑，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)。不到半小時(shí)，我便看完了整整一本。我當(dāng)時(shí)看得是那么如癡如醉、沉醉其中，不忍釋卷。我想著書(shū)中的情節(jié)：主人公楊歌來(lái)到了“猴子”超人學(xué)院里讀書(shū)，他的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科成績(jī)?cè)凇俺藢W(xué)院”幫助下，全部躍居全班第一名。楊歌的體育成績(jī)甚至堪比史上最牛！然而，他要面臨全世界的是另一個(gè)陰謀。我突然從書(shū)里回過(guò)神來(lái)，原來(lái)媽媽去衛(wèi)生間時(shí)把包暫時(shí)交給我保管。我從包里拿出了購(gòu)書(shū)卡，然后直奔收銀臺(tái)。“小朋友，總共是二百九十四元。”收銀員阿姨笑著說(shuō)。
我把書(shū)裝在書(shū)包里，再把媽媽的購(gòu)書(shū)卡放進(jìn)包里。見(jiàn)沒(méi)有任何破綻，就心滿(mǎn)意足得笑了。
在乘車(chē)回家路上，媽媽見(jiàn)我兩手空空，以為什么也沒(méi)買(mǎi)，很奇怪。便說(shuō)道：“你沒(méi)買(mǎi)書(shū)嗎？”我笑而不答。媽媽說(shuō)要檢查一下書(shū)包，我怕“好事”敗露死活不肯。后來(lái)媽媽還是發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的十幾本花花綠綠的《裝在口袋里的爸爸》整套書(shū)。媽媽說(shuō)我買(mǎi)的書(shū)沒(méi)經(jīng)過(guò)她允許，把我狠狠教育了一番，還罰我寫(xiě)了檢查。
讀書(shū)本是好事，可是卻讓我和媽媽之間產(chǎn)生了一種屏障，互相干擾對(duì)方，怎么也過(guò)不去。
盡管我被媽媽教訓(xùn)了，可是我的知識(shí)得到了增長(zhǎng)，靈魂得到了升華。所以我一點(diǎn)不后悔。要是重來(lái)一次，我還會(huì)做出同樣的抉擇。
讀書(shū)的故事記敘文 篇45
我們家人都很喜歡看書(shū)，就連我外公也是個(gè)大書(shū)迷，只要一有時(shí)間，他準(zhǔn)是在看書(shū)讀報(bào)。媽媽喜歡看一些休閑類(lèi)的雜志，爸爸則喜歡看武打小說(shuō)，外公喜歡看的書(shū)比較廣泛，只要他覺(jué)得寫(xiě)得精彩的都愛(ài)看。我呢，在他們的熏陶下，也成為了一個(gè)小書(shū)迷，以前喜歡看一些童話(huà)故事，現(xiàn)在比較喜歡楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)，還有現(xiàn)在流行的《查理九世》之類(lèi)的書(shū)。你只要一進(jìn)我家，隨便哪里都可看見(jiàn)一兩本書(shū)，而且我家還有一個(gè)大書(shū)房。家里裝修的時(shí)候，爸爸媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，特地給我準(zhǔn)備了一個(gè)大書(shū)柜，書(shū)柜里放的大多數(shù)都是我愛(ài)看的書(shū)，每次只要期中或期末考試成績(jī)不錯(cuò)，我向媽媽要的獎(jiǎng)勵(lì)總是書(shū)，只要一有新書(shū)，我就恨不得一天把所買(mǎi)的書(shū)都看完，真是擋不住的誘惑啊!
每天晚上臨睡前我總有一個(gè)習(xí)慣，那就是一定要看一會(huì)兒書(shū)，不然就睡不著覺(jué)，總覺(jué)得缺少些什么。一到星期六星期天，我總是起得格外早，因?yàn)橹灰恍褋?lái)，我的腦子里總想著哪本書(shū)還沒(méi)看完呢。我一看起書(shū)來(lái)，連早飯都忘記吃，每次老媽買(mǎi)菜前總提醒我要吃早飯，但是買(mǎi)菜回來(lái)后，一碗早飯還是一口沒(méi)動(dòng)，弄得老媽哭笑不得。
正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以我在家也鬧過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，我在看《查理九世》，正看到精彩部分的時(shí)候，就聽(tīng)到老媽在叫我：“兒子，我渴了，給媽媽倒杯水來(lái)。”我聽(tīng)后邊看書(shū)邊走到廚房，拿起一個(gè)杯子便走向老媽?zhuān)蠇尶次沂种械谋邮强盏模唤ζ饋?lái)，我這才注意到竟然忘了倒水，老媽邊笑邊問(wèn)我：“水呢？”我幽默地說(shuō)：“我剛剛還倒水來(lái)著，肯定是被怪物大師給變沒(méi)了。別急，我再讓他給你重新變一杯。”
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我攀登知識(shí)的階梯，它伴我成長(zhǎng)，它讓我明白了許多道理，同時(shí)也帶給了我許多樂(lè)趣。
讀書(shū)的故事記敘文 篇46
我的媽媽不想讓我讀書(shū)。正是因?yàn)闀?shū)里的好詞、佳句讀完了都不記，再說(shuō)寫(xiě)作文的時(shí)候都不用上，看都等于沒(méi)看，還浪費(fèi)時(shí)間。媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)事就讀一讀媽媽給你買(mǎi)的作文書(shū)，提一提你的作文吧。而且還對(duì)眼睛不好。”所以我千方百計(jì)的求媽媽或是讓媽媽同意讓我看書(shū)。
有一天，我讀完一本書(shū)，我把那本書(shū)的內(nèi)容非常流利的講了下來(lái)媽媽非常高興就把少看書(shū)的規(guī)定給撤了，讓我在書(shū)和知識(shí)的海洋里盡情的遨游。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高大聲叫道：“耶！”
以后我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，每天在泡腳的時(shí)候也要看一會(huì)兒書(shū)，如果沒(méi)看完我就會(huì)說(shuō)：“媽媽我沒(méi)有看完這一章，等我看完這一章再上床好嗎？”“好吧。”一章很快就看完了，我只好依依不舍的放下書(shū)，朝我的臥室走去。
在周六，周日的時(shí)候，我也是手不釋卷，中午十二點(diǎn)多鐘，該吃午飯了，香噴噴的菜已經(jīng)端出來(lái)了。可是我的鼻子像是失靈了，怎么聞也聞不出來(lái)飯菜的香味，只聞到了新書(shū)的味道。媽媽叫我吃飯了幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)到媽媽在叫我。我只認(rèn)為是書(shū)里的人在對(duì)我講話(huà)，我沉浸在書(shū)的世界，知識(shí)的海洋里，我讀的正津津有味呢！“馮海晶！吃飯啦！”我才如夢(mèng)初醒問(wèn)：“媽媽你剛才在說(shuō)什么呢？”“快——來(lái)——吃——飯——！”
“媽媽?zhuān)@一章我還沒(méi)看完呢。”
“立刻馬上給我吃飯！”我一聽(tīng)就知道是爸爸的聲音，“立刻馬上給我吃飯！否則我就生氣啦！”我拿出我的絕招：撒嬌！哼哼看看我的撒嬌的本事！“這一章就剩下幾頁(yè)了，就讓我把它看完嗎。”“不行！”爸爸面色不改臉上絲毫沒(méi)有退讓的表情，看來(lái)我的絕招：撒嬌失敗了。這一套也老了改用用新的了，這一套也用了將近快四年了。爸爸的脾氣是家里最大的，誰(shuí)都不敢惹他。萬(wàn)般無(wú)奈的我只好把書(shū)放回書(shū)桌，走向餐桌。
愛(ài)書(shū)如命的我不知是什么時(shí)候養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
讀書(shū)的故事記敘文 篇47
我特別喜歡書(shū)，一旦沉浸其中，便無(wú)法自拔，以致我假期里常常頂著個(gè)“熊貓眼”，媽媽看到了，便讓我必須午休。
這一段時(shí)間，我沉迷在哈利·波特的魔法世界中，一有時(shí)間就和哈利一起遨游世界，所以媽媽那道命令對(duì)我來(lái)說(shuō)痛苦至極。午休時(shí)，我悄咪咪地向桌子走去，飛快地拿起一本《哈利·波特與死亡圣器》，跑回房間。“哈利陶醉在蹤絲消失的喜悅中，他讓羅恩的東西在房間里到處亂飛。”哈哈，我為自己的小小“勝利”感到喜悅……
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，“啪嗒，啪嗒”！天哪，媽媽又來(lái)“視察”了！我的心跳越來(lái)越快，如果再不想出一個(gè)好的辦法來(lái)藏書(shū)，我就要遭殃了！腳步聲越來(lái)越近了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我靈光一閃，把書(shū)猛地往床底下一塞，然后趕緊閉起眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，裝成睡得很香的樣子。
媽媽輕輕地靠近，看了一下，確認(rèn)我已經(jīng)睡著了，便打開(kāi)房門(mén)出去了。我松了一口氣，從床底下抽出書(shū)繼續(xù)看了起來(lái)，我慶幸地想：真的是嚇?biāo)懒耍绻焕蠇屪チ爽F(xiàn)行，今天我不知道會(huì)被罵成什么樣呢！
正暗自得意呢，突然，“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來(lái)了，我趕緊又把書(shū)往床底下塞，然后故伎重演。這回，媽媽停在床邊不走了，我緊張得大氣都不敢出。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)口了：“我剛剛明明看到在看書(shū)的，書(shū)呢？別裝了，我知道你沒(méi)睡著！”頓時(shí)，空氣就好像伏地魔朝哈利發(fā)射殺戮咒時(shí)一樣凝固了。我屏住呼吸，閉著眼晴，裝睡到底。終于，媽媽走了，我頓時(shí)有點(diǎn)“劫后余生"的感覺(jué)。
但最后，媽媽還是發(fā)現(xiàn)我在偷偷看書(shū)，便把我的書(shū)“劫持"了，并和我"約法三章"。從此，我少了一個(gè)“偷讀"之樂(lè)，但"熊貓眼"也隨之不見(jiàn)了。
讀書(shū)的故事記敘文 篇48
唱歌、跳舞、下棋、養(yǎng)花……人們的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余生活，大部分是在書(shū)海中度過(guò)的。
書(shū)是我最好的朋友。小時(shí)候，我常常依偎在母親懷里，聽(tīng)媽媽講《女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話(huà)故事。那迷人的神話(huà)故事常常令我浮想聯(lián)翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。
漸漸的，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有著強(qiáng)烈讀書(shū)欲望的我便自己拿起書(shū)，似懂非懂地從插圖開(kāi)始囫圇吞棗般地翻閱起家里的書(shū)來(lái)。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，那個(gè)看書(shū)似懂非懂的我已經(jīng)讀了不少書(shū)了：《格林童話(huà)》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《稻草人》、《這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)怪》……
讀書(shū)使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始捧起了《愛(ài)麗絲漫游仙境》。故事中的主人公愛(ài)麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之后又進(jìn)入了跳棋王國(guó)，認(rèn)識(shí)了跳棋國(guó)王和王后，便和皇后玩了起來(lái)，就在這時(shí)候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛(ài)麗絲的命運(yùn)怎樣？后來(lái)又發(fā)生了什么事，她怎樣變回原來(lái)的大小……我急忙翻箱倒柜去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這里，找那里，又問(wèn)爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)?來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于找到了，我常常的舒了一口氣，“終于找到了！”剛點(diǎn)上蠟燭，來(lái)電了，爸爸媽媽都說(shuō)我白忙活了一場(chǎng)，我顧不上多說(shuō)話(huà)，趕緊一頭扎進(jìn)神奇的情節(jié)中。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的修養(yǎng)。我曾與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)，也曾與一百單八將一起神游水泊梁山，一道殺富濟(jì)貧；也曾伴隨那調(diào)皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關(guān)……
每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨(dú)特的味道，其中的知識(shí)像小溪流水，潺潺流入我的心田。書(shū)，有蘋(píng)果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)感受到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)的故事記敘文 篇49
每當(dāng)朋友們來(lái)我家時(shí)，總會(huì)指著我那一摞厚厚的書(shū)說(shuō)：“你們家的書(shū)可真多呀！這時(shí)，我便會(huì)得意洋洋地告訴他們︰“這些書(shū)我都看過(guò)，有些書(shū)我還看了好幾遍”，看看他們張開(kāi)的大嘴巴，我心里便會(huì)有那一點(diǎn)點(diǎn)小小的優(yōu)越感，同時(shí)我也會(huì)想起我和書(shū)的小故事。
一二年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)。家里僅有的哪幾本書(shū)也多半是爸媽的。每天只要一有時(shí)間不是和小伙伴玩耍，就是去公園、廣場(chǎng)逛逛。上了三年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)啦好幾本書(shū)，我都置之不理仍然到處亂跑。有一次，我偶爾發(fā)現(xiàn)其中一本《小豆和小豆豆們》的書(shū)，心里感到很奇怪，這本書(shū)怎么有我的小名呢？于是我便翻啊翻，看到幾頁(yè)后，我十分同情書(shū)上所寫(xiě)的那些生后在沙漠中的孩子，常年干旱都只剩下干涸的河床。但即使在那樣的環(huán)境下。他們也懂得大讓小的道理。比如︰他們好不容易找到一汪泥水便十分懂事的排好隊(duì)，讓最小的孩子開(kāi)始輪流喝水。看到這里我的眼睛濕潤(rùn)啦。于是，我如癡如醉的看拉整整一個(gè)下午，連小伙伴讓我出去玩我都拒絕啦。從此以后我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就去看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能把我引進(jìn)另一個(gè)廣闊而又美妙的世界。媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，就又給我買(mǎi)了幾本書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我更喜歡讀書(shū)啦。
有一次，老師讓做一個(gè)科技小制作我暝思苦想，半天都不知道要做什么，要怎么做？突然我想起了上個(gè)星期看的作文書(shū)后幾頁(yè)有科技小制作的方法，我急忙找出書(shū)來(lái)。果然，書(shū)的后幾頁(yè)真的有。于是我做了一個(gè)小噴泉，沒(méi)想到我還獲獎(jiǎng)了呢！
我從中明白了許多做人的道理，這些道理一定會(huì)使我受益終生。
書(shū)呀！是你為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，是你讓我在書(shū)的海洋遨游。書(shū)啊書(shū)！我真的謝謝你！同時(shí)我要告訴你︰“我愛(ài)你！”
讀書(shū)的故事記敘文 篇50
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我不但學(xué)了許多知識(shí)，還讀了許多書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”書(shū)是我們密不可分的朋友。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”在我的眼中，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是大家的良師好友。
星期五那天，正好吃晚飯，可我手里拿著一本幻想書(shū)，書(shū)名叫《夢(mèng)幻小公主2馬戲團(tuán)奇妙夜》于是我就津津有味的看起來(lái)，有時(shí)我看得哈哈大笑，有時(shí)我看得氣急敗壞，有時(shí)我看得如癡如醉。好像自己就身處在這個(gè)書(shū)的世界。不管奶奶怎么叫我，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)，知道奶奶說(shuō)你再不吃我們就吃光了，我才依依不舍地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了!”于是我拿著書(shū)一邊看一邊吃。
今天，因?yàn)榈艿苷椅彝妫肟磿?shū)這個(gè)想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩，瞧她那大嗓門(mén)：“快點(diǎn)快點(diǎn)!”一下就把我的書(shū)拽走了。于是我就跟弟弟說(shuō)：“成成，可不可以讓我看一會(huì)兒書(shū)呀?”弟弟嬉皮笑臉地說(shuō)：“好呀好呀!”看他那樣子，就知道他一定在打什么鬼主意，可我還是被書(shū)迷到了，一頭扎進(jìn)書(shū)里去了。書(shū)里的內(nèi)容讓我如醉如癡，我有時(shí)歡天喜地，有時(shí)又愁眉苦臉，有時(shí)甚至還手舞足蹈。時(shí)間很快就過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的讀著，又像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。我竟忘了和弟弟玩，沒(méi)想到的是，看了不到半小時(shí)，弟弟就偷偷跑來(lái)把書(shū)搶走了，還哈哈地笑著說(shuō)：“真笨真笨!”氣得我的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中，有不懂的可以向它“請(qǐng)教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;是書(shū)，啟迪了我的智慧;是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。
讀書(shū)的故事記敘文 篇51
進(jìn)入高中后，也許是老師極力推崇讀書(shū)，一向不怎么喜歡閱讀的我也產(chǎn)生了一股讀書(shū)熱。讀書(shū)不但豐富了我的生活，陶冶了我的情操，而且也使我感到爭(zhēng)分奪秒的重要。
每天第二節(jié)課下，我們都擁有25分鐘的寬裕時(shí)間，如果教室里沒(méi)有我，那一定是去閱覽室盡情飽覽群書(shū)了。每次我都會(huì)陶醉在形形色色的雜志中，可惜這些書(shū)只能借閱不能借走。閱讀帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，它將我?guī)У疆悋?guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，也讓我置身于熱帶雨林中，去親近大自然，聆聽(tīng)天籟。閱讀也使我感到自己猶如身處太空，親眼目睹宇宙大爆炸，親身去探尋黑洞……預(yù)備鈴的音樂(lè)響起了，我這才猛然意識(shí)到自己仍在學(xué)校，匆匆擺好書(shū)，便飛一般地向教室狂奔。上氣不接下氣沖到自己的座位，慶幸老師還沒(méi)到。呵呵，多么緊張卻充滿(mǎn)樂(lè)趣的下課之行。
萬(wàn)籟俱寂，晚上是讀書(shū)的絕佳時(shí)間。坐在床上，捧起床頭的一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，那是多么愜意！月光悄悄地溜進(jìn)宿舍，仿佛在童話(huà)中一般，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了作業(yè)，靜靜地沉醉于書(shū)的海洋，心靈得到凈化，全身心仿佛游歷于祖國(guó)的大江南北，沉迷于大千世界的撲朔迷離。耳邊，清脆的撞擊聲如圣誕節(jié)的鈴鐺悅耳動(dòng)聽(tīng)，利落的腳步聲勝似舞臺(tái)上踢踏舞者的節(jié)奏，眼前一亮，一束耀眼的光芒射進(jìn)宿舍。啊，是天使降臨了嗎？我猛然回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地將書(shū)塞進(jìn)被子。電筒的光亮在宿舍的每個(gè)角落晃動(dòng)，刺著我的眼，有點(diǎn)癢，也有點(diǎn)疼。只聽(tīng)“啪”地一聲門(mén)關(guān)上了。我深深地舒了一口氣，是竊喜，也是心慌，幸好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，不然我的書(shū)就要跟我說(shuō)再見(jiàn)了。
讀書(shū)教會(huì)了我要珍惜每一秒鐘，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能欣賞美。書(shū)是我的摯友，我樂(lè)意讀書(shū)，讓心靈在精辟的思想中凈化、升華。像夏初的山谷一般，沒(méi)有煩噪，只有靜謐的美麗。
讀書(shū)的故事記敘文 篇52
又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來(lái)，無(wú)聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶(hù)人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門(mén)。
倚窗遠(yuǎn)望，對(duì)面的山峰已被細(xì)雨覆蓋，回過(guò)神視向那頭的書(shū)柜。“好久沒(méi)看書(shū)了”，走近，不忍輕語(yǔ)著，當(dāng)手指觸及著每一本略帶灰塵的書(shū)本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書(shū)的冰涼，而是呼吸。是那本書(shū)陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。
兒時(shí)，最開(kāi)心的要數(shù)周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會(huì)傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著急寫(xiě)作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，對(duì)于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對(duì)于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費(fèi)口舌向同學(xué)借來(lái)的最心儀的書(shū)本。
那是多么開(kāi)心啊，抱著最?lèi)?ài)的書(shū)，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來(lái)不及脫鞋，書(shū)包一扔，帶著書(shū)倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒(méi)了聲。
那天，原本安靜的房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛(ài)的主人公受傷，淚始。
樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，種子會(huì)發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著他品嘗了流傳千古的東坡肉，細(xì)呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又是怎樣的舒心？末以不在此生。
時(shí)隔多年，今非昔比。書(shū)仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見(jiàn)了，換回的卻是那虛擬滿(mǎn)足后更加深刻的空虛。
雨仍漫天飛舞著，偶有幾絲清風(fēng)，透過(guò)窗子，輕輕地翻動(dòng)了我膝上的書(shū)本，那一刻，紙張翻動(dòng)的聲音，仿佛勝過(guò)我聽(tīng)過(guò)的所有樂(lè)曲。我笑了，床頭的手機(jī)顯示著電已充滿(mǎn)，我望去，又回眸，只覺(jué)得無(wú)所謂了。
讀書(shū)的故事記敘文 篇53
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。
從小，我就是家里的一切“營(yíng)養(yǎng)品”，我的媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，讓我愛(ài)不釋手的各種書(shū)籍成為我的一個(gè)“工具”。一次，媽媽帶我去書(shū)店，看到一個(gè)小男孩站在一臺(tái)臺(tái)燈下，他的手里還提著一個(gè)裝著一個(gè)玻璃管的小籃子，籃子下面是一臺(tái)電腦，籃球架下面是一臺(tái)電子秤，籃球架下面擺著一臺(tái)電腦。我很好奇，于是也走進(jìn)去，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
一個(gè)下午了，太陽(yáng)從東方升了起來(lái)，火紅火紅的，可是我看到的卻是一片金燦燦的，我的口水都要流下來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就問(wèn)起我來(lái):“孩子，你為什么看這些書(shū)?”我說(shuō)不明白，媽媽就說(shuō)：“你再看看那臺(tái)電腦吧!”我只好依依不舍地回到了家里，心里還惦記著書(shū)的影子呢!
我看過(guò)一本書(shū)，叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完了這本書(shū)，我知道了科學(xué)知識(shí)的奧秘。科學(xué)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要多讀書(shū)，讓自己的知識(shí)更加豐富，才不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
我還有一本喜歡看的書(shū)，叫《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是我從書(shū)中看到的，有三個(gè)科學(xué)家的學(xué)校，在我們這個(gè)學(xué)校里，有三個(gè)環(huán)城小學(xué)，他們的學(xué)校很大，校名是“三座小山”。
這本書(shū)是我從《三字經(jīng)》中看到的，那時(shí)的學(xué)校沒(méi)有電腦，所以我看的書(shū)也比媽媽看的好看。這本書(shū)中有三個(gè)環(huán)城小學(xué)，一條名叫“三四小村”的路叫“九九村”，這條路從九九村到九九村，從九九村的九九村，就有一個(gè)小村子叫九九村，這里的村子很大，有九九的村落，村落里有十幾個(gè)小洞，走進(jìn)一看，有一個(gè)小洞，一看，原來(lái)洞里面就有三個(gè)小洞，小洞里面是用來(lái)傳話(huà)的。
這本書(shū)我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)有看懂，但是我看了這本書(shū)后，我知道了，不管什么時(shí)候，我們只有用自己的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能成為好朋友。
我愛(ài)看書(shū)。
【讀書(shū)的故事記敘文800字（精選53篇）】相關(guān)文章：
名人讀書(shū)的故事（精選25篇）04-15
勵(lì)志的讀書(shū)故事01-03
名人讀書(shū)的小故事（精選21篇）04-06
苦讀書(shū)的名人故事（精選8篇）08-11
春天的故事700字記敘文01-20
簡(jiǎn)短名人讀書(shū)的故事11-22
名人讀書(shū)的小故事11-05
名人愛(ài)讀書(shū)的故事11-17