書本記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的書本記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書本記敘文1
有一天，媽媽做好了晚飯，爸爸問：“兒子呢？他在哪？”媽媽說：“是啊，他在哪？你去他房間找一下他吧。”爸爸正往兒子房間走時(shí)，聽見從兒子的房間傳出哈哈大笑的聲音。爸爸打開門，大聲地說：“兒子！你在看什么書呢？快點(diǎn)出來吃飯，媽媽已經(jīng)做好了晚飯”兒子一聲回答：“好的。”轉(zhuǎn)身走向餐廳。爸爸瞟了一下兒子看的書，心想：這本書真的有那么好看嗎？結(jié)果他也被書中的內(nèi)容吸引了，一本正經(jīng)的趴下來欣賞里面的內(nèi)容。
兒子走到餐桌準(zhǔn)備坐下來吃飯，這時(shí)媽媽問：“爸爸去哪了？”兒子回答：“可能在我房間吧。”媽媽生氣地說：“快過去叫他吃飯！”
兒子走向自己的房間，看到爸爸趴在地上哈哈大笑地看著自己的書。看到兒子進(jìn)來，爸爸指著書本里的故事情節(jié)和兒子一起分享，說說笑笑，都把吃飯的事情拋到了九霄云外去了……
書本記敘文2
“我是最有用的會(huì)計(jì)！”“不，是我！”怎么回事呀？噢，原來是會(huì)計(jì)包里的會(huì)計(jì)本們?cè)诔臣堋Ｋ鼈儬?zhēng)得面紅耳赤，誰也不肯讓給誰。
語文書先發(fā)話了：“我是最有用的了，小主人每天把我放在書包里，是我讓小主人學(xué)會(huì)了許多生字，要不是我，小主人就不能看那么多的課外書了！”說完，驕傲的抬起了頭。數(shù)學(xué)書不服氣，提高了嗓音叫道：“我才是最有用的，小主人天天都要學(xué)我身上的知識(shí)，小主人因?yàn)槲遥F(xiàn)在都能幫爸爸媽媽買菜算錢了！”說完，輕蔑地看了語文書一眼。英語書尖聲叫道：“你們都不如我有用，你們想想，如果沒有我，小主人外出會(huì)計(jì)，不會(huì)說英語，那多么麻煩呀！”你一言，我一語，書本們互不相讓。文具盒前來評(píng)理：“你們不要吵了！大家都非常有用。語文書可以讓小主人學(xué)會(huì)更多的生字；數(shù)學(xué)書可以讓小主人學(xué)會(huì)計(jì)算；英語書能讓小主人與外界溝通時(shí)更方便。只要你們齊心協(xié)力，就一定能讓小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！”語文、數(shù)學(xué)、英語書都不好意思的低下了頭。
從此，書本們?cè)僖矝]有吵過架，它們都盡職盡責(zé)，發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，讓小主人的學(xué)習(xí)更好了！
書本記敘文3
人生路漫漫，一不留神就已到了初一。回想過去，放眼未來。我已經(jīng)和老朋友-‘書’走過了14年頭。
聽媽媽說；‘小時(shí)侯，我2歲多時(shí)就已經(jīng)會(huì)拿著一本《少兒故事》一本正經(jīng)的看著里面的懂里面的字了。’說到這我笑了起來，從小時(shí)候的看插圖到現(xiàn)在的看小說我已經(jīng)和小書下了不解之緣。
在我最困難的時(shí)候是書幫助了我，小學(xué)六年級(jí)，同學(xué)們都面臨著升學(xué)考試的壓力，就在此從數(shù)學(xué)，英語兩個(gè)辦公室傳來一個(gè)壞消息，最后一單元數(shù)學(xué)66英語不及格，再這個(gè)時(shí)候我想都沒想到強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)只會(huì)考到66，而英語則在意料之中但分?jǐn)?shù)竟然比平時(shí)還低。就在這個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跻f放棄的時(shí)候，是那本書-〈哈佛家訓(xùn)〉幫助了我。在我收拾房屋時(shí)我發(fā)現(xiàn)買了幾年的書《哈佛家訓(xùn)》，但初這本書被我買來時(shí)看到覺的沒意思，使把它放在物架里面，幾年之后從新翻開就像走進(jìn)了輝煌的大殿，多采多麗的一冊(cè)冊(cè)小故事。從林肯的兩次成功-當(dāng)選議員，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，我悟出了人生再有時(shí)候并不需要太多成功，成功過多或許還會(huì)使人長(zhǎng)期處于驕傲之中，當(dāng)突然有一件事失敗了，哪個(gè)人便經(jīng)受不住考驗(yàn)了！到勞斯萊斯公司一年只生產(chǎn)幾十輛車，勞斯萊斯到現(xiàn)在為止60%的`車仍然可以正常行駛，我總結(jié)出了學(xué)習(xí)不求速度但求質(zhì)量。
正是這一節(jié)節(jié)小故事讓我重新振作了起來并一步步走向了成功！
是書在最困難的時(shí)候幫助了我，也是‘他’勸說我放棄那些從小酷愛的漫畫，讓我有更多時(shí)間沉寂在學(xué)習(xí)的時(shí)光中，幫助我一步步提高成績(jī)。
書本記敘文4
當(dāng)我再捧起那本小古文時(shí)，我又想起了往日的情景。
在一個(gè)早晨，我的小古文找不著了。我以為小古文在書包里，于是，我在書包里找，找不著。柜子里也找不著。我連每一個(gè)小地方都找了，就是找不著。頓時(shí)，我眼前一片灰白，心不斷地跳著，感覺自己已經(jīng)無路可走了。這時(shí)，我的腦海里閃過一個(gè)念頭，向爸爸打個(gè)電話吧？不行，爸爸今天很忙，不能給我送，媽媽也一樣。這個(gè)念頭在我腦海里飄蕩了好久，還是想不到更好的點(diǎn)子。我望瞭望墻上的鬧鐘，還剩7分鐘就上課了，怎么辦啊！我心里一陣冰涼，要知道，不帶小古文是會(huì)被老師批評(píng)的。如果又被爸爸媽媽批評(píng)了怎么辦？我不停地跑著，我還是決定打電話去了。我在大門口等了好久。期待爸爸媽媽趕緊把書送過來。終于，在鈴聲響起的那一刻，爸爸把小古文送了過來。我的內(nèi)心重新燃起了希望。我手忙腳亂地上了樓，心里一陣輕松。
爸爸，謝謝您，在我每次忘帶書本時(shí)，總會(huì)及時(shí)趕過來，把書本遞給我。
書本記敘文5
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫曾經(jīng)也說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。可我卻不這么認(rèn)為。
有一次早上，我背上書包，顧不得吃早飯，就急匆匆地跑到車站，拼了命地往車上擠。“呼，幸好趕上了”我自言自語地說道。剛站穩(wěn)，我的腦海里還是回味著昨天晚上看的《狼王夢(mèng)》里母狼快要生寶寶的情節(jié)，我的手不由自主地伸進(jìn)了書包里，拿出一本厚厚的《狼王夢(mèng)》，然后津津有味地看起來，我在書的世界里慢慢地傲游著，眼睛一直不肯離開，我如同定海神針一樣，定在了公交車上。隨著一陣急剎車，我的視線才慢慢地離開了書本，“哎呀，這是哪兒呢，我不是要去學(xué)校嗎？”我著急地說道，原來，我看書看得太著迷了，一下子坐到了終點(diǎn)站，嗚，我只好坐返回的車了。
可惡，都是書惹得禍！
我記得還有一次，那節(jié)課，是語文課，可我腦子里不斷浮現(xiàn)出DODO冒險(xiǎn)對(duì)闖進(jìn)了幽靈列車的畫面，到底會(huì)是怎樣的呢？我的心里仿佛有一只手，在不停的抓我的心，癢癢的不得了，于是，我就偷偷地拿出來，放在語文書前面，認(rèn)真地看起來。當(dāng)老師要來檢查作業(yè)的時(shí)候，我的同桌就向我發(fā)起了紅色警報(bào)，但我還是沉浸在書的世界里，遲遲不肯出來，等我回過神來，已經(jīng)晚了，一顆白色導(dǎo)彈向我發(fā)射過來，說是遲，那時(shí)快，我的腦門上立刻起了個(gè)大包，我才戀戀不舍地把書放回了抽屜里。
嗚嗚，可惡的書本，都是你惹得禍，恨死你了！
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