一次經歷_初中記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編整理的一次經歷_初中記敘文，歡迎大家分享。
只要永不放棄就能將事情做成功，這句話雖然我原來也說，但是真正領略到他真正含義的時候還是在今天。
今天我在學校排練節目，因為排練的時間較長所以沒能感到在放學之前回到教室，也理所當然無法用正當的.“手段”來拿到作業，但是我又不能這樣干困著，一怒之下準備通過非正義手段來拿到作業。
我的座位是靠窗的，但是離窗還是有一段距離的，所以我無法很輕松的拿到我的作業，開始的時候我首先確定了我的課本的位置，又一看的確無法拿到書本，但是我卻可以十分輕松的拉動桌子，本能情況之下我沒有多想就把課桌來到了窗前，這下可輕松多了，一本本的書連續的被掏出，一本本的作業也連續被掏出，就在大功即將告成之際我手中的語文書不慎落入了窗內，開始的時候是想盡了一切的辦法也無法拿到，因為窗戶離地面是在是太高了，在一旁的孫佳寧出了個主意，讓我在想一想方法將他的語文書等書也拿出來，這樣我就可以借用他的書了。我仔細一想也是，就開始了有一次努力。
這一次明顯的比上一次的難度更大，因為我甚至連他的課桌也無法碰到，而且是差了一大截，情急之下我真想把窗戶敲破。仔細的細想一番，認為人總是利用工具才得以混到這個地步，于是我在一旁尋找，忽然想起學校的建筑工人，這就等于如魚得水，我趕緊借來了一個，借助工具，我將孫佳寧的書也統統拿了出來，高興之時我想到：每一次都是借別人的多不好，還是被動，于是我又費了就牛二虎之力將我的語文書拿了過來，但是因為太過于高興，我盡然將建筑工人的鐵锨拋到了教室內，這可了不得。在一番周折之下我沒有能將鐵锨取出，但是在回來的路上我看到了建筑工地上的廢鐵鉤，于是隨地建了幾個將鐵锨去了出來，這次我接受了教訓，沒有將鐵鉤扔進教室。
當我將一切恢復原貌之后我有了深深的感悟，只要有決心就沒有辦不成的事情，只要努力就能成功。
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