學貴有恒-記敘文800字
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的學貴有恒-記敘文800字，歡迎閱讀與收藏。
“滴答、滴答、滴答……”，旁邊的鬧鐘不緊不慢地走著。我坐在書桌前，卻是另一番景象……
像往常一樣，下午回到家，我急匆匆地吃過晚飯，就坐到了桌前，拿出那道沒做完的數學題繼續鉆研。眼睛死死地盯著那道題，認真地讀著每一個字，想從中找到一絲兒蛛絲馬跡。但是，過了好久，我都沒找到突破口。也真是奇了怪了，那一個個字母、漢字和數學符號我都認識，可以說是老熟人了，可是湊在一起，怎么就“相見不相識”了呢?
我的頭俯得越來越低，臉幾乎貼到了紙上，眼睛透過厚厚的眼鏡片死死地盯著它，好像還不夠，恨不得用顯微鏡來看看。
也不知道怎么了，突然我眼前一亮，腦子里好像冒出了一點方向，便立刻在題目中標出了一已知條件，試著從各個角度畫輔助線……
夜幕已經降臨，幾顆小星星在寂靜的夜空上忽閃忽閃，我又是焦頭爛額，不知從何下手。那一條條的拋物線、一個個三角形，還有不知從天而降還是拔地而起的直線、函數圖像……都想一場場噩夢，令我深陷其中。
對于眼前的題目，我只能先設一個未知數，用未知數表示每個值，然后不自己覺得撓了撓頭，拿起筆在草稿紙上演算。我皺緊眉頭，受摁著草稿紙，嘴里不時的默念那一條條公式：“x的平方等于y乘以……”
看了看草稿紙上寫得密密麻麻的演算過程，再把題目又仔細掃描了一遍。“咦，怎么回事?這沒有缺少條件啊?”我拿著題目，憤憤地質疑，“這不是刁難我這學渣嗎?”
我感覺特無奈，試著引入新的參數，重新列方程。勾股定理、韋達定理、兩個平方b的平方、大于0、四倍ac大于0……書房中充滿了我默念和筆頭在紙上行走發出的`“沙沙沙”聲。我的大腦飛速旋轉，演算逐漸流暢，真相似乎漸漸浮出水面，越來越清晰，越來越清晰……我似乎已經抵達成功的門前，卻發現沒有打開大門的鑰匙。是什么呢?是什么呢?我反復的問自己，手又開始撓頭，都不知道頭皮被抓得發熱生疼。
“交點坐標，交點、交點——”我只能回過頭繼續讀題，檢查一下自己的演算過程。“對了!拋物線!”我立即作了一條拋物線與直線相交，便求出了取值范圍。寫完過程后，只覺得渾身輕松、神清氣爽，感覺隔著窗戶都能嗅到了外面桂花的芬芳。
漸漸地，我終于明白，只有不懈的努力和堅持，才能體會那種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，才能迎來勝利的曙光，才能感受到成功的喜悅，才能慢慢地提高成績。正所謂“學之道貴以恒”，定是至理名言。
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