我們不輸_初中記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我們不輸_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
輸了，輸了，我們真的輸了。
隨著裁判員的哨子吹響，我們不得不心痛得承認，我們輸了，我們無緣與男子年級籃球賽的冠軍見面了。對方——五班的同學們歡呼雀躍地走了，走了，留給我們的，只是一個又一個勝利的背影，喜悅的背影，還有對我們輕蔑的背影，一層又一層的重疊在我們濕潤的眼睛里，久久的不肯散去。
我忘不了，忘不了男生在球場上奮力的搶球、傳球、投球；忘不了女生在球場下努力的喊，大聲的喊，拼命的喊；忘不了男生們在球場上揮灑的汗水；忘不了女生在球場下拍紅的雙手！這些，我都忘不了，大家也都忘不了。可是，我們卻輸了，我真的輸了。這是我們最不愿看到的結果。
不知道我們是怎么回到班級中的。恍惚之間聽到一班的學生說：“啊，終于輸了。你們早該輸了。”聽著這惡意的話（我不知道有多少人聽見了），我們沒有反駁，也不想反駁，更沒有力氣反駁。仿佛這一場輸了的`球賽把我們的力氣都抽干了似的。我們任由肆意的淚水爬過我們麻木的臉頰。流到嘴角，咸咸的，還有一股淡淡的苦味，就像我們的心情。
放學后，我們女生都在安慰球場上奔馳的男生們：“沒關系，這次輸了，還有下次；初一輸了，還有初二。”“不就是一場球賽嗎？下次贏回來不就好了。”“不要沮喪，還有下次呢。”雖然我們嘴上這樣說，但我們心里也是一片淚花。這時，隊長大宇對我說：“唉，真對不起你們的嗓子。你們都喊成那樣了，可我們卻！”我知道，他不忍心說出“輸”這個字。“沒關系，我們的嗓子又沒壞掉。回家時不要精神恍惚了，不然床到柱子上就不好玩了。我們還指望你帶領大家下場贏呢。”我說道。
我們值日的時候，大家明顯的心理極不爽，而可憐的椅子就成為大家手下的犧牲品。這時，有幾位同學竟然吵起來了：“你少說幾句行不行！能死啊！”“能死！怎么得？”“你還說別人呢，你不也大聲叫嗎！”“你煩你把耳朵堵上！我又沒讓你聽！”最后，我終于忍不住了，大吼道：“別吵了行不行！我知道你們心里不好受！我也一樣！不比你們好的那里去！輸一次就這樣！以后可能輸得時候更多！你們就天天吵吧！”說完，大家都莫不做聲了！
“我們沒有輸，因為我們努力了；我們不會輸，因為我們拼搏了。只要努力了、拼搏了，我們就沒有輸！”當大家都走后，我在黑板上寫下了這段話。我們不輸！