語(yǔ)文自然_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文自然_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得在初一剛開學(xué)時(shí)，柳老師就提到過(guò)，要在一個(gè)下雪天帶大家到校園里逛一逛，去感受自然、享受語(yǔ)文。
上周二，托劉天馳同學(xué)“勇于進(jìn)諫”的福，我們有了那一次愉快的體驗(yàn)……
“董校長(zhǎng)同意我們到校園里去……”劉天馳話音未落，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)，有的找手機(jī)，有的迫不及待往外沖，好不壯觀！我不甘落后，拿起手機(jī)就和馮佳宸、何子怡一起出了門。下了樓，涼風(fēng)呼呼地吹在臉上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，自言自語(yǔ)道：“三月份竟然下雪！”之后，柳老師便征求大家的意見了：“我先帶著大家走一圈好不好啊？”“好的！”大家異口同聲的說(shuō)，就這樣，我們的語(yǔ)文課開始了。
我們一路走著，一路觀察著被糖霜裝點(diǎn)后的校園的模樣。我們首先注意到的，是在萬(wàn)綠叢中最先應(yīng)著春天腳步的那兩三朵嬌嫩的花，她們高傲地掛在枝頭，仰頭看去，那角度正好使二樓繁密的黃色小花為她們做了陪襯，真是聰明呵！
繼續(xù)走著，我們又看到、感受到了許多：兩棟教學(xué)樓之間，有幾個(gè)圓形花壇的，周圍覆上了一層薄薄的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好看極了，就像是披上了一層白紗。同學(xué)們有的搶上前去，在雪上寫下各種花體的字；有的搶先于別人一步，團(tuán)起雪球向天上拋去，制造所謂“天女散花”之效果，弄得大家狼狽逃竄；還有的同學(xué)更絕了，突然冒出兩句描寫雪的詩(shī)，傳說(shuō)要制造“語(yǔ)文課堂氣氛”……校園里有很多球形植物也被“撒了糖霜”，且在最頂端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真有“冰激凌球”的風(fēng)范呢！
令我最難忘的還是在操場(chǎng)上度過(guò)的時(shí)光。我一開始看到那白茫茫的操場(chǎng)，總覺(jué)得太空曠了，好像少了些什么，于是萌生了一個(gè)想法：我為什么不在這么好的.一張“紙”上干些什么呢？于是，我和何子怡二人商量好，一起在操場(chǎng)上寫字！之后同學(xué)們就看到了以下的這一幕：咪咪同志先是瘋狂地跳著，寫下了自己的“大”名，然后又破壞掉了何子怡辛辛苦苦寫的字，接著便是兩個(gè)人在那邊理論，真是熱鬧！過(guò)了一會(huì)，我們到來(lái)到柳老師身旁，聽到一位同學(xué)問(wèn)柳老師云：“這雪應(yīng)該叫"撒鹽空中"更恰當(dāng)些吧？看，這個(gè)一粒一粒的……”“哈哈……”我跟何子怡都笑了起來(lái)：“主題最終還是轉(zhuǎn)到了語(yǔ)文課上來(lái)了啊！”不一會(huì)兒，下課鈴響了起來(lái)，大家都依依不舍地離開了操場(chǎng)。
我想，這節(jié)課已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)文課的意義，它讓我們?nèi)硇牡伢w會(huì)到了下雪帶來(lái)的快樂(lè)，春來(lái)臨的希望，以及一種心靈上的陶冶。
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