七月流年_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的七月流年_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從上學(xué)期的最后一個(gè)月起，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于假期有一種恐懼。我開(kāi)始每天計(jì)算假期和我的距離——一天天拉近，一天天帶著我的寂寞降臨。遺憾的是，這種工作幾乎可以說(shuō)是徒勞。考試結(jié)束后，有人對(duì)我說(shuō)，煎熬的日子總算過(guò)去；而我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這種生活方才開(kāi)始。
七月是個(gè)頹廢的季節(jié)，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)。正如身不離鞍的軍人一旦髀肉復(fù)生，倒有了“日月蹉跎，老將至矣”的嘆息——我未老，卻惟恐心境先衰。賦閑之時(shí)，未免讓我黯然神傷……流年似水，我不曾希冀過(guò)生命的圓滿；歲月如梭，我卻有靈魂中對(duì)消逝的感嘆。因?yàn)樾郧椋驗(yàn)槟承⿲?xiě)在命運(yùn)中的東西——我是命運(yùn)最忠誠(chéng)的信奉者，而命運(yùn)對(duì)我的安排，恰恰是因情感而生，因信念而生。也正是這種并不單純的性格，讓我對(duì)于生活有一種難以言明的迷惘的情感——我往往受到事物的牽絆，就像七月，時(shí)間過(guò)得分外快卻又分外慢。“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是千百年前古人的嘆息——這也難怪有人“終日昏昏醉夢(mèng)間”，只愿“偷得浮生半日閑”了。可惜的是，我“偷”得半月之閑，卻終日昏昏，恍然如夢(mèng)。然而，最難耐的卻是寂寞。
平日里，雖無(wú)人傾訴，但因?yàn)槊Γ偸菬o(wú)暇顧及。假期，開(kāi)始幾天尚算愜意，趕場(chǎng)子似地奔波于諸親友家，人多雖噪，卻也不覺(jué)著孤獨(dú)。后來(lái)，靜下心告訴自己要開(kāi)始一種新的生活時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己靈魂的空虛——這樣年齡的人或許是最需要傾訴的，但我只能空對(duì)鏡中之人，看著自己依然稚氣的臉龐一天天蒙上寂寥的感傷。“真是面目可憎，”我想，“雖然塵埃是神對(duì)凡間的一種悲憫。”如果童真可以永恒，我希望把它放在心里。可是，我的心卻有一種不屬于自己年齡的憔悴之感。因?yàn)榧拍驗(yàn)橐环N無(wú)法詮釋的空虛。
有人說(shuō)，年華是生命的路，靈魂是生命的`車(chē)，信念是生命的輪。現(xiàn)在，我的路是平坦的，我的車(chē)卻是危險(xiǎn)的。輪子不能嵌入地表，正如信念無(wú)法滲入命運(yùn)，靈魂亦無(wú)法完善。也許，我正等著一條泥濘的道路，等待它去磨礪我的車(chē)輪；我正等著一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，等待它去沖刷我的迷惘；我正等著一次命運(yùn)的搏擊，等待它去……不！決不是惘然等待——十幾日來(lái)，終日昏昏，只因心中那架天平傾向于情感的牽絆；黯然神傷，只因單純希冀于溫柔的夢(mèng)綺，而忽視了信念與精神的價(jià)值。
流年七月，本是精神可逾越的痛，卻化作了更多不該的感傷。過(guò)去分分秒秒的罪惡，也許需要靈魂去救贖。時(shí)光消逝，堅(jiān)忍的心不需要嘆息——也許，它更需要一點(diǎn)鼓勵(lì)，為自己所做的一切。這樣想著，忽然覺(jué)得七月也并不是那樣面目可憎。我想，如果說(shuō)七月是頹廢的，不如說(shuō)七月的我曾經(jīng)是頹廢的。同樣，如果說(shuō)時(shí)光是稍縱即逝的，不如說(shuō)我們的生命是稍縱即逝的……流年，只是人們對(duì)永恒的背影所留下的嘆息；而對(duì)于靈魂來(lái)說(shuō)，它最偉大的地方就在于逾越時(shí)間，逾越我們對(duì)消逝的無(wú)奈。
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