打雪仗_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的打雪仗_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下雪啦！下雪啦……我高興的又蹦又跳，穿得像個大熊貓似的，圍上圍巾，戴上帽子、手套，叫了幾個小伙伴出來玩。
“我們堆雪人吧。”我提議說。
“哎，沒意思。”伙伴們齊聲說。
“還是打雪仗吧。”
“好！”
伙伴們都同意了，我們開始打雪仗了。“我要這塊雪。”“我要這塊雪。”大家七嘴八舌開始找自己的戰(zhàn)地，戰(zhàn)地找好了，我就趕緊捏雪球。戴著皮手套就是不一樣，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，動作可快了。呵，30個了，我的兵器夠了。我看看大家，一個個手凍的像冰棍似的，我的手曖哄哄的.。于是我便得意起來，向大家展示著自己的“兵器”，終于開戰(zhàn)了，我把手套借給肖雪，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把肖雪打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。我的手漸漸的漸漸的冷了起來。一個個都打空了，我生氣極了，手也覺得快凍僵了，非常難受。我終于沉不住氣了，眼睛一閉開始亂扔，只聽“哎呀”一聲，“啊，打中了！”我忙睜開眼睛，啊……原來是打在了一個過路的叔叔的頭上，叔叔走過來問：“這是誰打的？怎么這么沒禮貌。”我低下頭，害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴的說：“這、這……是，是……”話沒說完，肖雪就搶著說：“是我打的。”我的臉刷的一下紅了，心想：肖雪真是我的好朋友。沒想到叔叔說：“敢于承認錯誤就是好孩子。”說完，叔叔走了。望著叔叔的背影，我對肖雪說；“謝謝你，可你為什么要替我承認呢？”肖雪說：“你不小心打失手了，是因為你把手套借給了我，手凍的控制不住了，才打著叔叔的，我當然也要幫你了。”聽了這句話，我心里頓時暖和了起來。
這件事雖然過去很久了，但我一直不能忘記，它教育了我以后應(yīng)該怎樣做人。
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