美好的明天_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的美好的明天_初中記敘文，歡迎大家分享。
“讓我們等待一個(gè)美好的明天把！”每當(dāng)我聽見別人說這句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎？我只知道，不論今天是多么另人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地來到：我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來到。
明天是平凡而無情的，它很快地變?yōu)榻裉欤髅魈欤蔀橥铡?/p>
明天是未可知的，是一連串的問號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知覺地添了些許，減少了些許。
明天是辛苦的，要工作，要考試，要出操，要買賣，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。
明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛，有戰(zhàn)爭，有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使社一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。
但是，我們不能因此就說明不再美好，而只能說明天是太純了，如同一張白紙，雪白得另人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷，也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的.作品，但更可以給予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊！
所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去塑造的。對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期，對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子，對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能得來勝利，對(duì)于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱難，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，是明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。
不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天把！只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的，美好的明天。
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