- 我就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)_初中記敘文 推薦度：
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風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文（精選33篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇1
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫菍�(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的風(fēng)景線(xiàn)_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
小女芳齡12歲再加一個(gè)半，所以才是12歲半啦�？吹竭@個(gè)開(kāi)場(chǎng)是不是覺(jué)得好奇�。科鋵�(shí)沒(méi)什么滴，我就這個(gè)脾氣滴！我不像佳佳那樣乖，也不像我“老婆”那么的淑女，也不像我曾孫女那么的多才多藝，而且成績(jī)也不夠好，不過(guò)我也有我的特點(diǎn)哦！我的特點(diǎn)就是大大咧咧的，根本算不上是一個(gè)女孩，為此媽媽還罵過(guò)我呢！不過(guò)我也有我的特點(diǎn)啊，我的特點(diǎn)在下列中你就可以找到哦！
本人愛(ài)籃球，一見(jiàn)到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時(shí)候，有一天晚上3點(diǎn)鐘了，爸爸爬起來(lái)看籃球比賽，吵得我睡不了覺(jué)，后來(lái)跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場(chǎng)練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時(shí)間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對(duì)同學(xué)，后來(lái)伙伴們一個(gè)個(gè)都來(lái)安慰我說(shuō)：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得我一定要贏，不然我對(duì)不起我的同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對(duì)方，此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我跑來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當(dāng)時(shí)我莫名其妙的.大笑著！
我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂(lè)，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來(lái)安慰我，弄得我身后簡(jiǎn)直就是一道道的冰眼。在班上我就是一個(gè)開(kāi)心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽��！怎么樣啊？
看了上面的你是否覺(jué)得我就是一個(gè)開(kāi)心的女孩呢？順便告訴你一個(gè)秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過(guò)我真的不穿過(guò)哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺(jué)得我是不是有點(diǎn)與眾不同呢？我對(duì)這個(gè)不敢到疑問(wèn)，因?yàn)槲揖褪且坏漓n麗的風(fēng)景線(xiàn)啊！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇2
我愛(ài)我美麗的校園。
炎夏已至，又高又藍(lán)的天空上，偶爾飄過(guò)的白去就像公園里平靜的湖面上，駛過(guò)的游船。一陣陣夏風(fēng)吹過(guò)，吹得你心曠神怡。
再走進(jìn)我們美麗的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她很美。我們來(lái)到高大的雪松前，看它那粗壯的枝干和茂盛的葉子，多么像一個(gè)拿著槍?zhuān)匦l(wèi)我們美麗的校園的忠誠(chéng)衛(wèi)士。樹(shù)下綠綠油油的'草地，像是給那粗壯的雪松，換上了一件漂亮的綠衣裳。
再來(lái)到綠樹(shù)成茵的樟樹(shù)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏天的炎熱很快就會(huì)消失。雖然，它的枝干沒(méi)有雪松的粗，葉子沒(méi)有雪松的茂盛，可它依然頑強(qiáng)的站在那里，為我們服務(wù)著。
在我們的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種美麗的小花，有紅的、藍(lán)的、黃的……把我們的校園點(diǎn)綴的更加美麗。
我們的校園最亮麗的一道風(fēng)景就是那明朗朗的教學(xué)大樓。那一排排推拉窗，一扇扇綠色的大門(mén)，一盞盞明亮的日光燈和一張張新桌新凳，構(gòu)成了我們一間間新教室。
一棵高大的雪松，一排排綠樹(shù)成茵的樟樹(shù)，一朵朵亮麗小花的小花和一棟嶄新的教學(xué)大樓構(gòu)成了我們校園的風(fēng)景線(xiàn)。
假如，你下一次到我們學(xué)校來(lái)玩，我一定會(huì)幫你介紹我們學(xué)校最好玩、最漂亮的地方，讓你一次玩?zhèn)�夠！
我愛(ài)我美麗的校園。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇3
深秋的早晨，寒意襲人，走出家門(mén)，看見(jiàn)地面濕漉漉的，心情也舒暢不起來(lái)。因?yàn)橛晏烊菀锥萝?chē)，忘了提前出門(mén)，恐怕要遲到了。
果然，當(dāng)公交車(chē)駛過(guò)湖濱中路時(shí)，前面排起了一條長(zhǎng)龍。車(chē)子只能緩慢地挪動(dòng)。正當(dāng)我焦急不安時(shí)，往車(chē)窗外望去，在人民銀行天橋的臺(tái)階上，一道亮麗的風(fēng)景吸引了我駐留的目光。一位爺爺頭戴一頂紅色的鴨舌帽，上面印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志，身上穿著一件紅短袖，背后和袖子上也印有一個(gè)志愿者的.標(biāo)志。這身大紅色的穿戴，在雨中格外引人注目。
志愿者爺爺半蹲著身子，一手拿著一把小鏟子，另一只手拿著一個(gè)小紅桶。他拿著那小鏟子，輕輕地刮著天橋扶手上的小廣告，全然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我注視的目光。其實(shí)刮小廣告很難，如果你刮太重了，會(huì)把欄桿刮壞；如果刮太輕了，會(huì)留下小廣告的印。過(guò)了一會(huì)兒，刮掉小廣告了，他又從小紅桶里拿出一塊灰色抹布，細(xì)心的把廣告碎片擦干凈。可能蹲太久了，他有點(diǎn)顫顫巍巍地站了起來(lái)，用右手往后輕輕拍了拍腰部，繼續(xù)往前走著。
一會(huì)兒，我到站了，下了車(chē)。遲到的煩惱早已拋到九霄云外了。走在清新的馬路上，想起車(chē)窗外那道獨(dú)特的風(fēng)景，心靈猶如甘甜的雨露澆灌了一般，舒心起來(lái)了！我要感謝那位爺爺，感謝那一個(gè)個(gè)紅色的身影，有了你們的辛苦付出，才有了這清新的馬路，整潔的環(huán)境！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇4
“哪有什么歲月靜好，只是有人默默為你負(fù)重前行罷了�！蹦闶欠褚惨�(jiàn)過(guò)凌晨一點(diǎn)的廣場(chǎng)，再不見(jiàn)昔里跳舞的大媽?zhuān)D(zhuǎn)而取代的是匆匆忙忙的疫情防控工作者，如同黑夜的探燈，你就是最靚的風(fēng)景。
“快點(diǎn)，起床做核酸了!”母親在屋外大喊著，我從睡夢(mèng)中驚醒，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，睜眼瞪大一看，才十一點(diǎn)半，這是什么情況?容不得些許怠慢，我們一家三口就上車(chē)前往廣場(chǎng)，等待核酸檢測(cè)開(kāi)始。深夜下，陸陸續(xù)續(xù)有人排隊(duì)，說(shuō)來(lái)也是奇怪，可能由于核酸檢測(cè)任務(wù)比較重，人員緊張，原來(lái)的兩個(gè)采樣點(diǎn)只有一個(gè)了，排隊(duì)的人從廣場(chǎng)中心依次排開(kāi)，一直排到大橋邊，后面還有陸續(xù)前來(lái)的人，一會(huì)功夫一眼就望不到隊(duì)伍盡頭了。
“間隔大一點(diǎn)，往后靠靠�！睕_我大叫的是一個(gè)胖墩，看他這身打扮，也是個(gè)志愿者吧，這些志愿中，大概沒(méi)有人再比他矮，可是，他卻管的最嚴(yán)，人少的時(shí)候還要間隔三米，我當(dāng)然還是聽(tīng)從了他的安排，一會(huì)兒，幾名志愿者將路障擺好。幾百人的隊(duì)伍，卻是靜得可怕。整個(gè)世界沉默了，他，就站在一旁，繼續(xù)督促我們，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
三月里的晚風(fēng)，帶著疫情的嚴(yán)峻，帶著空難的`悲傷，無(wú)情地吹在人們臉上，或許是春寒料峭沒(méi)有退去吧，我在廣場(chǎng)上凍得瑟瑟發(fā)抖，那個(gè)胖墩看起來(lái)卻精神抖擻，仿佛天生不怕冷一樣，“保持間距，隔的遠(yuǎn)一點(diǎn)�！庇质撬�，又是這個(gè)胖墩兒，說(shuō)話(huà)總是兇兇的，我是不能理解他的。排隊(duì)到凌晨一點(diǎn)，終于到我們了，離他又近了些，分明看到他黝黑的臉上些許汗珠掛在上面，在燈光的照射下，既明亮又有些不可思議，畢竟今天晚上這么冷……我站在那里看著他，看著他的眼睛，一種堅(jiān)定的意志在他眼中閃耀著�！跋乱粋�(gè)”。我打開(kāi)手機(jī)，匆匆進(jìn)入采樣室……也許深邃的夜空中你找不到繁星，其實(shí)不然，如同他，不就是繁星，不就是最靚的風(fēng)景嗎?
豈日無(wú)衣，與子同胞。其實(shí)，像胖墩兒這樣的人還有很多很多，可以說(shuō)，每個(gè)人都是這次抗疫之戰(zhàn)的奮斗者。致敬所有疫情防控工作者：你的樣子，就是中國(guó)的樣子，就是最靚的風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇5
一個(gè)個(gè)小瓶子，整整齊齊地?cái)[放著；一株株水草，興高采烈地?fù)u動(dòng)著；一顆顆螺螄，不知疲憊地攀爬著；一條條魚(yú)兒，自由自在地游動(dòng)著……
瞧，教室后面看生態(tài)瓶的人可真多呀！有的搶先站在了前面，找到了最佳觀賞位置；有的則被人群擠了出來(lái)，狼狽不堪；有的雖然搶到了“寶座”，但卻被前方的高個(gè)子給擋住了；有的更加可憐，從人家的腳邊探出腦袋來(lái)張望；還有的……他們七嘴八舌議論紛紛：“看，這魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，睡著了呢！”“嘿，它在吃東西呢，聽(tīng)，還有一些輕微的聲音。”“咦，這螺螄怎么爬那么高呀？”“哇！這條魚(yú)好漂亮呀，渾身通紅通紅的。”“你看，這魚(yú)多舒坦啊！”……
看著這一瓶瓶生態(tài)瓶，讓我想到了自己的作品，我的`小動(dòng)物們是否也生活得如此愜意、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？
這魚(yú)兒可是一位嬌氣的小公主呢！吃的、住的、用的，都是精挑細(xì)選出來(lái)的好東西。沙，是需要淘洗后才能使用的；草，需要顏色鮮艷、生命力強(qiáng)的水草；水，需要自然水域中干凈清澈的溪水；浮萍，要……總而言之，多之一忽則嫌棄，少之一忽則惱怒，不就是一個(gè)古靈精怪的小公主嗎？
同時(shí)，小魚(yú)兒還是一個(gè)頑皮的小淘氣呢！看，它時(shí)而沖向水面，時(shí)而潛到水底，一會(huì)兒排著整齊的隊(duì)伍游來(lái)游去，一會(huì)兒又像旋風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)歸來(lái)，猶如一群水中精靈！瞅一瞅，可愛(ài)的魚(yú)兒還在水里跳著舞，是多么的輕松自在呀！
生態(tài)瓶中的小家伙，你們是那么活潑、那么自在，是大自然中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇6
凄涼的風(fēng)毫不留情地在河畔邊拂過(guò)，吹得河面瑟瑟地泛起層層漣漪，白茫茫的河堤上，兩道鮮血繪成的風(fēng)景線(xiàn)顯得分外扎眼。這道風(fēng)景線(xiàn)，是父愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。享受著這道父愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，人生之路上，我無(wú)所畏懼。
生日的這天，父親送給我一個(gè)精美的籃球，我緊緊地抱著它，連生日蛋糕都沒(méi)吃，就迫不及待地奔到河壩上。我拍著球，在河壩上自如地奔跑著。啪，正當(dāng)我想做高難度動(dòng)作時(shí)，我一不小心把球砸在了路邊的石階上。球蹦跳著鉆過(guò)河邊的欄桿，鉆入河中，在河上靜靜地隨流漂泊。
不！我懊惱地喊道。這是對(duì)我最重要的籃球，我絕不能失去它！正當(dāng)我打算翻越欄桿時(shí)，一雙有力的`大手咻地拉住了我，隨即，父親嗖地飛越過(guò)欄桿，箭一般向籃球奔去。 父親！我全身震悚地看著這一切，心像狂舞的水鼓猛烈地跳著。
球在河岸邊漂浮著。雖距河岸不遠(yuǎn)，卻必須踏入河的深處。而這河中滿(mǎn)是淤泥，更令人擔(dān)憂(yōu)的是淤泥中常常躲藏著各種鋒利的玻璃碎片。多少游泳健將都曾被它無(wú)情地吞噬，何況父親并非游泳健將！此時(shí)，我已不再擔(dān)心球了，拼命地喊道：父親，你快回來(lái)��！我急得面紅耳赤地在河邊踱來(lái)踱去。
父親仿佛沒(méi)聽(tīng)到一般，把鞋子甩到一邊，光著腳，一步又一步小心翼翼地踩在河水中。瑟瑟的風(fēng)吹得人直打寒顫，河水冰涼的溫度仿佛沿著父親的腳蔓延到我的心中。突然之間，只見(jiàn)父親劇烈地抖動(dòng)了一下，險(xiǎn)些向后傾倒。父親！我扯著嗓子喊道，心跳到了嗓子眼，眼淚險(xiǎn)些擠出眼眶。我深怕這無(wú)情的河水會(huì)將父親吞噬。
父親趔趄著向前緩緩地走著，停留在球面前，慢慢地俯下身子，用雙手抓起球，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一步又一步，穩(wěn)穩(wěn)地向岸上走來(lái)。我緊懸著的心終于松了一口氣。
父親一腳踩上岸，另一只腳卻沒(méi)站穩(wěn)，猛地晃了一下才站穩(wěn)。咦，為什么父親上岸踩過(guò)的地方有鮮紅的印記？我的視線(xiàn)忽然之間模糊了我不顧一切地翻越欄桿，飛奔著沖向父親，我沒(méi)命一樣地緊緊擁抱著父親。父親笑著說(shuō)：你看，球被我找回來(lái)了！我蹲下來(lái)，摸著父親鮮血模糊的腳掌，鼻子陣陣酸楚，心疼地問(wèn)道：父親，你的腳父親擦去額頭上的大顆大顆的汗珠，笑笑說(shuō)：這點(diǎn)小傷算什么，我沒(méi)關(guān)系的！望著父親的傷口，我的眼淚斷了線(xiàn)地掉落下來(lái)此時(shí)此刻，我才真正明白父愛(ài)的含義：父愛(ài)不僅僅是一份生日的禮物，更重要的是那為了我而不惜犧牲自己的無(wú)所畏懼的愛(ài)！
攙扶著父親緩緩翻越欄桿，無(wú)意間轉(zhuǎn)身回望，卻發(fā)現(xiàn)父親所走過(guò)的路分明已被鮮紅的血染紅，在白茫茫的河岸上，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我知道，這道風(fēng)景線(xiàn)之所以美麗，是因?yàn)�，它是父�?ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
如今，河堤上的那道風(fēng)景線(xiàn)已變得黯淡了，而它卻成為了我心中永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，深深地印在我的心里。享受著這父愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，行走在人生之路上，我無(wú)所畏懼！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇7
今天，科學(xué)老師布置了一個(gè)很有趣的任務(wù)——制作生態(tài)瓶。我按照老師的步驟完成了!
瞧，我們班教室后面的柜子上擺放著一排排魚(yú)缸，可愛(ài)的.小魚(yú)在水中自在閑游，那多彩的魚(yú)尾輕輕地甩動(dòng)著，真好似一縷縷輕盈的彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)。旁邊的桌上，堆著一些小盒子，那也是生態(tài)瓶。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦!本來(lái)安靜的教室瞬間變成了熱鬧不堪的“菜市場(chǎng)”。大家前腳一抬，后腳一拎，全都蜂擁而上，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓人驚嘆不已!
看，有的生態(tài)瓶里放著的小螺螄正在慢悠悠、慢悠悠地爬動(dòng)著;有的生態(tài)瓶里放著小蝦米，后腿一蹦猶如一陣風(fēng)，嗖地一下直接彈了過(guò)去;還有的生態(tài)瓶里放著小魚(yú)，它全身上下都是紅彤彤的，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，這都太正常不過(guò)了。最重要的是我的生態(tài)瓶別具一格，里面的小金魚(yú)非�；顫姡~(yú)缸中擺放著小草，魚(yú)兒的尾巴一甩，海藻就跳起了舞來(lái)——增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑!
這就是那道風(fēng)景，充滿(mǎn)了活力、樂(lè)趣。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇8
時(shí)間在匆匆地流逝，每天都會(huì)發(fā)生變化。我眼中的泰州也在發(fā)生變化，增加很多風(fēng)景線(xiàn)。
第一風(fēng)景線(xiàn)
泰州的最先變化的是馬路了。就拿鼓樓路來(lái)說(shuō)吧，以前只是一條普普通通的小路，一到小雨天就無(wú)法走路。可現(xiàn)在呢，已經(jīng)變成了一條瀝青馬路了，而且是泰州最寬的馬路，車(chē)子行駛在上面也不會(huì)坑坑陷陷的了。現(xiàn)在的交通工具也變好了，由三輪車(chē)變成了私家汽車(chē)了，當(dāng)一輛輛汽車(chē)飛速行駛在馬路上，形成了我們泰州的'第一風(fēng)景線(xiàn)！
第二風(fēng)景線(xiàn)
隨著泰州的變化，我們的生活條件也在提高。以前，我們住的都是古老的平房，每到霉雨季節(jié)，家里的家具都發(fā)霉了。而現(xiàn)在呢，一幢幢新式樓房拔地而起，一個(gè)個(gè)新式小區(qū)也建起來(lái)了，如：蓮花一區(qū)、蓮花七區(qū)、鵬新花園等都以建成。各種辦公大樓也在泰州“安家”了，一幢幢樓房聳立在那，宛如一座座巨大的豐碑挺立在那，形成了泰州第二風(fēng)景線(xiàn)！
第三風(fēng)景線(xiàn)
由于城市建設(shè)在加快發(fā)展，我們也有了自己的休閑場(chǎng)所了。以前，夏天我們都不想出去，晚上偶爾出去在大樹(shù)下閑談一會(huì)兒就回去了。
現(xiàn)在，我們有了濱河綠地這樣的休閑場(chǎng)所了，泰州就熱鬧多了。春天，人們愛(ài)來(lái)到這觀賞美麗的風(fēng)光；夏天，人們愛(ài)在那避暑休息，躲避陽(yáng)光；秋天，人們愛(ài)來(lái)到這兒觀賞楓葉，領(lǐng)略秋天的平靜、樸素；冬天，人們愛(ài)來(lái)到這欣賞這銀裝素裹、潔白無(wú)暇的景色。無(wú)論是春夏秋冬，濱河綠地總是人山人海，形成了泰州的第三風(fēng)景線(xiàn)！
我愛(ài)這些風(fēng)景線(xiàn)，它記錄的泰州變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我祝愿泰州更加積極建設(shè)，更上一層樓！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇9
我非常喜歡冬天的陽(yáng)光。每當(dāng)我看到火紅的陽(yáng)光時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到舒心和美好。
前幾天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在公園的一把長(zhǎng)椅上沐浴著陽(yáng)光，看著妹妹在草坪上玩耍。不遠(yuǎn)處，一位拄著拐杖、白發(fā)蒼蒼的`老人，慢慢地坐在長(zhǎng)椅上，坐下后，他舒長(zhǎng)開(kāi)眉毛，把拐杖架在椅子邊，雙手放在腿上，身子靠在椅子上，享受著陽(yáng)光的溫暖。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午了，陽(yáng)光火辣辣地照耀著。正當(dāng)我要起身回家時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)那位老人也正拿起拐杖，站起身來(lái)。突然，那根拐杖滑到了地上，老人吃力地俯下身去，想撿起它，可手剛伸到一半，便停住了，再也伸不下去了。就這一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)輕而易舉的動(dòng)作，老人就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。
我正要走過(guò)去幫忙，只見(jiàn)一個(gè)七八歲左右的小女孩一蹦一跳地小跑到老人的身邊。紅撲撲的臉上綻放著笑容，歡快地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，你別急，我?guī)湍?”說(shuō)完，俯下身，幫老爺爺撿起了拐杖，遞到了他的手上。老人松了一口氣，臉上也露出了笑容，親切地將手放在小女孩的頭上，笑呵呵地說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！薄安挥弥x，爺爺。我扶您吧!”小女孩認(rèn)真地說(shuō)道：“老師說(shuō)，幫助別人就是幫助自己�！毙∨⑤p輕地挽著老人的手，慢慢地、小心翼翼地向前走著。老人也把手搭在小女孩的肩上，拄著拐杖向前走去……
陽(yáng)光依然火辣辣地照耀著。老人和小女孩已經(jīng)快走出了公園，我目送著他們，在這火辣辣的陽(yáng)光里，他們構(gòu)成了公園最美的風(fēng)景線(xiàn)……
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇10
3月31日，上午7：30分，在幾萬(wàn)人的吶喊聲中，一年一度的橫店馬拉松正式拉開(kāi)帷幕，身為馬拉松愛(ài)好者的我和家人們自然要參與其中。穿著各色運(yùn)動(dòng)服的人們快速地跑起來(lái)就像一條歡快的河流，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，蔚為壯觀。
橫馬一直都是非常有趣的。因?yàn)閰⒓舆^(guò)程中不僅可以看到穿著各式各樣服裝的電視劇人物，還能看見(jiàn)無(wú)比可愛(ài)的小動(dòng)物，運(yùn)氣好的話(huà)還能撞見(jiàn)大明星哩!
排隊(duì)的時(shí)候，我就看到了“財(cái)神爺”，其實(shí)，他們都是由參賽選手假扮的。他們戴著巨大的頭套，看起來(lái)可愛(ài)極了，讓我忍不住想跟他們合影。在跑步途中，他們熱得脫了衣服，現(xiàn)出了“原形”。這時(shí)，外公開(kāi)玩笑似的對(duì)他們說(shuō)：“能不能把這財(cái)神帽借我戴戴，我也想沾沾光，發(fā)個(gè)財(cái)啊!”可他們很小氣似的，偏是不借，一把護(hù)住大頭套，還做出很搞怪動(dòng)作，這把我逗得忍不住哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我們還遇見(jiàn)了“豬八戒”，“僵尸大軍”，我看得入了迷，跑跑停停。
最難忘的風(fēng)景是殘疾人跑馬者。他們有的是盲人，看不見(jiàn)周?chē)囊磺�，牽著家人的手努力跑著，有�?雙腿殘疾，只能坐在輪椅上，利用雙手拼命轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪向前行駛，累了抖抖手，繼續(xù)堅(jiān)持。更令我震撼的是他們雖然身體殘疾，卻跑得比我還快，一點(diǎn)都不亞于我們這些健全人。我想：他們要付出多少汗水，經(jīng)歷多少訓(xùn)練才能達(dá)到這樣的成績(jī)啊?他們身體雖然殘疾，但志向高遠(yuǎn)，他們和我們正常人一樣享受奔跑的樂(lè)趣，享受征服自己的成就感。這種精神深深地打動(dòng)了我。
不由地，我加快腳步向前沖，挑戰(zhàn)自己，突破自己。即使腳步很慢，但決不停下。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇11
那一道風(fēng)景線(xiàn)，至今還定格在我的心底，讓我無(wú)法忘掉，它帶給我的不是心靈上的愉悅，而是我發(fā)自?xún)?nèi)心的深深地感慨。
一個(gè)周五的下午，放學(xué)后，我騎著自行車(chē)走在回家的路上。多美啊！青青的麥苗在茁壯成長(zhǎng)，油菜花像金色的地毯，散發(fā)著陣陣清香。由于歸心似箭，我騎車(chē)的速度飛快。走到半路時(shí)，我已是筋疲力盡了，只覺(jué)得口干舌燥。這時(shí)我看見(jiàn)離路邊那個(gè)小賣(mài)部不遠(yuǎn)了，恰好還有一元錢(qián)，干脆把它花掉吧！于是我買(mǎi)了一瓶汽水，擰開(kāi)蓋子一飲而盡，真是及時(shí)水啊，太爽了！正當(dāng)我把瓶子扔進(jìn)路邊的溝里時(shí)，一只枯黃而又骯臟的'手向這個(gè)瓶子伸過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭看了看，原來(lái)溝那邊過(guò)來(lái)一個(gè)乞討的老爺爺。我仔細(xì)打量著他，他有七十多歲，身上衣衫襤褸，拄著一根不知從哪里撿來(lái)的又彎又粗的棍子。手里還拿著一塊沒(méi)有吃完的饅頭，頭發(fā)零亂不堪，一張黝黑的臉好像多天沒(méi)有沾過(guò)水，旁邊還扔著一個(gè)垃圾袋。從老爺爺?shù)难劬镂曳置骺闯隽四欠N可憐巴巴和苦苦哀求的眼神。我認(rèn)為老爺爺渴極了，想跟我要水喝，可是我已把汽水喝完了，怎么辦呢？我對(duì)老爺爺說(shuō)：沒(méi)有水了，你要瓶子嗎？老爺爺呆滯地看著我，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，卻接住了我手中的空瓶子。這時(shí)我想：我不是還有最后的五角錢(qián)嗎，再買(mǎi)一瓶給老爺爺喝。于是我又重返小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶汽水，給老爺爺拿來(lái)。接過(guò)我手中的汽水，老爺爺傻傻地笑了。然后帶著他的全部家當(dāng)走去了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁暗想：這個(gè)老爺爺難道沒(méi)有兒女嗎？如果他現(xiàn)在是子孫滿(mǎn)堂，是被子孫趕出來(lái)的嗎？他真讓人可伶。想著我不禁兩眼濕潤(rùn)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那漸漸暗淡的夕陽(yáng)，只得從心中發(fā)一陣陣的感嘆！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇12
站在人生大山的山腰上細(xì)看自己走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，心中傳來(lái)一陣歡喜;但向山頂望去，卻又顯得遙不可及。繼續(xù)向前走，看著腳印一個(gè)個(gè)多起來(lái)，漸漸地人生的道路讓我踏了出來(lái)，而這路的盡頭，一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)盡顯在我的眼前。
有人說(shuō)母愛(ài)如水，如水的細(xì)膩，如水的溫柔，這母愛(ài)的小溪正是我心中那道最美的風(fēng)景線(xiàn)。或許只有夏日的炎熱，冬日的寒冷才能讓你感受到徹徹底底的冷與熱，但殊不知那一杯溫開(kāi)水的溫度竟能浸滿(mǎn)一身。每天早上第一個(gè)起床的都是母親，起床的第一件事就是為全家燒一壺開(kāi)水�；蛟S這簡(jiǎn)單的工作重復(fù)了太多次，每次洗漱完畢后，坐到餐桌前，那杯開(kāi)水的溫度總是正好的，令人愜意之至。不僅如此，母親似乎對(duì)喝水養(yǎng)生別有一番高論，在我看來(lái)哪個(gè)養(yǎng)生保健的雜志找她當(dāng)主編再適合不過(guò)。每次當(dāng)我在夏天做完劇烈運(yùn)動(dòng)之后，想馬上打開(kāi)冰箱，拿出那冰鎮(zhèn)可樂(lè)的時(shí)候，母親總會(huì)“不合時(shí)機(jī)”地出現(xiàn)在我的面前，笑面相迎地說(shuō)道：“剛運(yùn)動(dòng)完別喝太涼的。”有時(shí)我也就答應(yīng)了，但是總會(huì)有經(jīng)不住誘惑的時(shí)候。這時(shí)，母親就會(huì)使出第二招“先聲奪人”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把飲料從我手中搶奪回來(lái)，并馬上把冰箱關(guān)好。整個(gè)流程如秋風(fēng)掃落葉般干凈利落，這也讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。冬天放學(xué)后，母親也總是會(huì)在第一時(shí)間給我遞上一杯溫開(kāi)水，說(shuō)：“暖暖胃吧�！本褪沁@樣，一杯普普通通的溫開(kāi)水里，蕩漾的全是母愛(ài)。這道溫開(kāi)水中的風(fēng)景線(xiàn)一直讓我銘記到現(xiàn)在，怕它丟失，將它藏在了母愛(ài)的小溪里，作為我心里最美的風(fēng)景線(xiàn)。
而那小溪的'旁邊屹立著一棵大樹(shù)，這道風(fēng)景絲毫不遜于身邊那緩緩流淌的小溪。三尺講臺(tái)的風(fēng)景永遠(yuǎn)是學(xué)生心中最美的，在這里黑板記錄下了我們的學(xué)習(xí)，操場(chǎng)記錄下了我們的歡樂(lè)，而唯一能夠記錄下老師的美的似乎只有我們和這三尺講臺(tái)了，這三尺講臺(tái)凝聚了老師無(wú)數(shù)心血和對(duì)學(xué)子們無(wú)數(shù)的愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)教師在這講臺(tái)上退卻。任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代!
人生的風(fēng)景不僅如此，人生的旅途也并未結(jié)束，還會(huì)有更多的風(fēng)景線(xiàn)展現(xiàn)在人生的道路上，還會(huì)有更多的風(fēng)景線(xiàn)永遠(yuǎn)留在我的眼前!
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇13
今年暑假，我有幸和旅行團(tuán)到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國(guó)的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風(fēng)景線(xiàn)。
盛夏，雨后。空氣中夾雜著草木的清香，杉樹(shù)在這空氣中生長(zhǎng)，醞釀。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿(mǎn)是杉樹(shù)，它們向我大聲地宣告著一個(gè)“綠”字。這些杉樹(shù)身穿綠旗袍，千姿百態(tài)。近看，他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)中揮舞著自己的枝干，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來(lái)；遠(yuǎn)看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀。
我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來(lái)休息。熙來(lái)攘往的人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹(shù)梢上也掛著“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時(shí)，一位穿著軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著一只黑色塑料袋，右手拿著一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著腰，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地尋找著，絕作文不放過(guò)任何一張小紙片。大概因?yàn)槌Ｄ觑L(fēng)吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺(jué)我在他身后注視著他，然后對(duì)我露出樸實(shí)的笑容。我很感動(dòng)，便跑上前去詢(xún)問(wèn)老爺爺原由。他指指袖子上的三個(gè)大字說(shuō)：“今天我是執(zhí)勤員，我有責(zé)任，更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔。”說(shuō)完，他又低下頭繼續(xù)忙活了。我呢，則向山頂攀登。
賞完山頂?shù)娘L(fēng)景后，我稍稍休息，便準(zhǔn)備下山。這時(shí)，剛剛那位打掃衛(wèi)生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執(zhí)勤員提著飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長(zhǎng)時(shí)間都不下來(lái)，我給你把飯送上來(lái)了。”于是，兩位老爺爺并排坐下，打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，也不知是饑餓還是趕時(shí)間，就在我們賞風(fēng)景的'間隙，他們已吃完飯，又繼續(xù)工作。他履行自己的職責(zé)人，為廬山增添一抹色彩。
走在下山的路上，竟然發(fā)現(xiàn)石階上的紙片不見(jiàn)了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們?cè)谏紭?shù)的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，使我難以忘卻……
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇14
路過(guò)青山，心中總是景仰；游覽名勝，心中滿(mǎn)是贊嘆；面對(duì)大海，心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長(zhǎng)，如同一條鐵軌向遠(yuǎn)方延伸，一下子是看不到盡頭的，可你知道，它有盡頭。
如果我們的一生都是在仰望，那么我們?cè)谀睦�，我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松械娘L(fēng)景何其多，一一仰望，脖子都會(huì)發(fā)酸吧！那么，在閑暇時(shí)刻，你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你就是一道風(fēng)景！
你存在與這個(gè)世界上，你有自己的個(gè)性，有自己的特長(zhǎng)，有自己的獨(dú)一無(wú)二，你是造物主最大的奇跡，這世界上不會(huì)再有第二個(gè)你。
也許，你一直認(rèn)為你平凡無(wú)奇，像樹(shù)上的葉子、冬天里的雪花，可是時(shí)間上沒(méi)有兩片完全相同的葉子、雪花。沙漠里，樹(shù)都難得一見(jiàn)，何況葉子；有些地方，人們一輩子都未見(jiàn)過(guò)雪花。佛說(shuō)：“一沙一世界，一葉一菩提”你的存在，本身就是一個(gè)奇跡；你的存在，本身就是一道風(fēng)景。
你就是一道風(fēng)景。
你存在與這個(gè)世界上，他自然會(huì)為你保留一個(gè)位子。可他不會(huì)告訴你是哪兒，你要自己去尋。
于是，人頭攢動(dòng)中，你站在屬于自己的位置上，沒(méi)有左顧右盼，去仰望別人的身姿。你相信，只要你勇敢、不懈地去追尋，終會(huì)與最佳比肩。因?yàn)�，你不比別人差。
你就是一道風(fēng)景……
你存在與這個(gè)世界上，他自然會(huì)給你獨(dú)一份。上帝愛(ài)這世界五彩繽紛，讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上，描繪著屬于自己的美景。
你是那河畔的柳，夕陽(yáng)的光便多眷顧你一會(huì)兒，一樹(shù)金色，伴著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，美不勝收；你要做那空谷幽蘭，便賜予你無(wú)限溫柔，沁人芳香；你愿為崖上松，就給你高崖絕壁，一切盡收眼底。
有句詩(shī)叫“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，瞧，說(shuō)得多像你。一道風(fēng)景，貴在“獨(dú)”，所謂“孤品存于世，千金亦難求”。守住你的.一方獨(dú)特，自信立于世間。
聽(tīng)我說(shuō)，你就是一道風(fēng)景，當(dāng)你降生在這個(gè)世界上，就注定你是這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二。所以，請(qǐng)自信，不要一再的去仰望別人，活在別人的身影下，要做你自己，做好你自己，成為一方獨(dú)好的風(fēng)景。
聽(tīng)好了，你就是一道最美的風(fēng)景！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇15
他，是始終跳躍于城市的一抹藍(lán)色，是我們很少關(guān)注的人物。但，城市如果失去了他，就失去了一位舉足輕重的人物。他，就是交通警察。
他，佇立于煙塵四起的馬路
那是一個(gè)炎夏。毒辣辣的太陽(yáng)烤著大地，地面早已變成了走不到盡頭的大蒸爐。人們來(lái)去匆匆，只為去空調(diào)屋享受清爽和寧?kù)o。
我走到一個(gè)十字交叉口，一如既往地瞧見(jiàn)藍(lán)色的身影。他依舊穿著整潔的制服，用極具魔力的雙手指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。一輛摩托車(chē)在我身旁一掠而過(guò)，只留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色尾氣。正過(guò)馬路的我習(xí)慣性地捂住口鼻，但渾濁的氣體還是搶先鉆了進(jìn)去�！罢骐y聞！”我將滿(mǎn)腔怒火組成的三個(gè)字，輕而易舉地從口中吐出。
繼續(xù)向前走，經(jīng)過(guò)交警的身邊，才清晰地看到從他的額頭不住地向下淌的汗珠。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間地暴曬，汗水早已匯聚成一條條小溪。但他依舊佇立于此地，如一棵巍然不動(dòng)的青松。
奇怪，他好像根本就對(duì)尾氣毫不畏懼，也從未戴過(guò)口罩。我想到他在奔流不息的路口久久佇立，不禁心生疑惑。
驀然回首，他那堅(jiān)定的`目光，擁有勝于鋼鐵的意志，似乎無(wú)聲地回答我：“這是交警的職責(zé)，更是交警的義務(wù)。為人們的出行提供方便，我無(wú)怨無(wú)悔�！�
想到這里，我釋然了。
他，在突發(fā)情況下堅(jiān)守崗位
那是一個(gè)令人揮之難忘的雨夜。瘋狂的雨點(diǎn)從遙遠(yuǎn)的天際呼嘯而來(lái)，在廣闊的地面跳著踢踏舞。很快吸引了更多的同伴，它們手拉著手，匯聚成了環(huán)繞鄭州的小溪。
雨水漸漸地沒(méi)過(guò)人行道，不住地向上爬。叫鯨魚(yú)游到鄭州都毫無(wú)問(wèn)題。卻纏住了人們那似箭的歸心——在大街小巷行走的人們寸步難行，他們的膝蓋已被雨水覆蓋，急得他們?cè)谠師o(wú)助地向家的方向極目遠(yuǎn)眺。我們坐在車(chē)?yán)铮晁缫蜒蜎](méi)了車(chē)輪。誰(shuí)也不敢打開(kāi)車(chē)門(mén)，哪怕只露出一條縫，生怕雨水將我們吞噬。
突然，那抹耀眼的藍(lán)色闖入我們的眼簾。交警的步伐格外矯健，深深的雨水也未能澆滅那似火的熱情。撿車(chē)牌、推沉重的汽車(chē)、教司機(jī)如何逃離這里而不使發(fā)動(dòng)機(jī)受損……他們輕盈的腳步，踏遍了巨大的“游泳池”。雨水遮擋了他們的視線(xiàn)，鉆進(jìn)了鞋子、濕透了制服，但他們依舊樂(lè)此不疲。最終，我們?cè)诮痪臒o(wú)私幫助下，順利地闖出一條生路，抵達(dá)了溫暖的家。
第二天清晨，法制頻道的一則新聞，竟令當(dāng)時(shí)犯困的我猛然震驚——他們，竟從漆黑的夜晚，一直工作到早晨七點(diǎn)多。這需要何等的執(zhí)著和熱情��？難以想象，他們同大雨頑強(qiáng)拼搏，穿梭于各個(gè)需要幫助的地方。哪兒有困難，哪兒就有藍(lán)色的身影。他們又帶著遍布全身的困意，硬睜著上下眼皮打架的雙眼。這種工作，恐怕只有交警才能勝任吧。
他，是秩序井然的守護(hù)者
又坐上了那輛行駛于夜晚的汽車(chē)。突然，車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，緊接著就如癱瘓般停滯不前了。
滿(mǎn)心的疑惑促使我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，只見(jiàn)滿(mǎn)馬路的車(chē)子無(wú)一動(dòng)彈，才發(fā)覺(jué)是堵車(chē)了。
唉，要餓著肚子等至少一個(gè)小時(shí)了。靜坐于車(chē)上，目光卻始終焦急地在馬路上停留。
啊，又是那抹親切的藍(lán)色！我的精神一下子被喚醒，饒有興趣地看著他疏散車(chē)輛。
只見(jiàn)他那富有靈性的手臂有規(guī)律地比劃著，一會(huì)兒讓那輛車(chē)后退幾步，一會(huì)兒又讓那輛車(chē)向前挺進(jìn)。他如同一個(gè)龐大樂(lè)隊(duì)的指揮家，盡管充斥在耳邊的只有陣陣刺耳的汽笛聲。但那原先一輛輛迷茫的車(chē)輛經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，互相謙讓著，從而使自己向著目的地一步步逼近。很快，馬路就被疏通了，車(chē)輛們有秩序地繼續(xù)前進(jìn)。
交警，就是如此平凡，平凡到身邊的點(diǎn)滴小事中。但在這平凡中，有不平凡的璀璨光芒在閃耀——那就是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任與愛(ài)。歲月荏苒，但這光芒并不因此而黯淡。他是城市的名片，代表著正義與責(zé)任，隨著時(shí)光的推移，儼然成為一道不變的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇16
請(qǐng)放開(kāi)您的嗅覺(jué)，輕輕地呼吸撲鼻而來(lái)的薰衣草清香，您已經(jīng)身處一片薰衣草的海洋；請(qǐng)放開(kāi)您的懷抱，輕輕地閉上眼睛，伴隨習(xí)習(xí)煙雨的涼風(fēng)輕拂，您已經(jīng)身在盤(pán)龍山瀑布群中了。清新淡雅的大自然氣息，引領(lǐng)我們來(lái)到這個(gè)美得無(wú)法用言語(yǔ)詮釋的地方。
盤(pán)龍山，我們來(lái)了……
思考？一元錢(qián)
拋下城市的喧囂，來(lái)到這個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的鳴聲，只有鳥(niǎo)兒的歌聲；沒(méi)有人們的吵鬧，只有潺潺溪流的地方。大自然的鬼斧神工把一條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中，而且給予了它的音樂(lè)天賦，結(jié)合無(wú)數(shù)個(gè)水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)，匯成了一首“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的交響曲。清澈的溪水讓平時(shí)習(xí)慣慵懶的我，不由地俯下身去感受它的清涼。
“不識(shí)此山真面目，只緣身在此山中。”在這里，您猶如身在大草原，身邊彌漫著綠的香味，躺下來(lái)，感受陽(yáng)光給予你的力量，但你卻有一股想要奔跑的沖動(dòng)，在無(wú)盡的綠色花園馳騁。想要大聲地吶喊，希望大自然知道你的到來(lái)，但又怕驚動(dòng)這觸手可及的一切。你是這樣的不知所措，沒(méi)法掩飾內(nèi)心的興奮，純真地笑著，輕快地走著。
走到山腰，不得不停下腳步，是什么吸引了你？一位10歲左右的小孩拿著一個(gè)碗放在巖石上，他輕快的一個(gè)筋斗把頭倒立在碗上，懸在十幾米高的瀑布之上，然后低聲對(duì)我們說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)給我一塊錢(qián)�！贝藭r(shí)此刻，我不禁想起家中的弟弟，年紀(jì)與他差不多，但命運(yùn)卻有著天壤之別。這位小孩穿著破爛衣服，并布滿(mǎn)污跡，相比之下，弟弟卻穿著名牌米奇童裝，手上拿著昂貴的游戲機(jī)。
這一幕讓我實(shí)在看不下去，如果這位小孩失手，他就將掉落溝谷。回想一下，到底有多少這樣的小孩，失學(xué)、饑餓，甚至徘徊在死亡線(xiàn)上的小孩，他們?cè)跒樽约旱纳媾χ�。誰(shuí)有勇氣對(duì)望他們渴望知識(shí)的眼睛？誰(shuí)會(huì)知道一塊面包對(duì)于他們的重要性？誰(shuí)會(huì)留意到他們?cè)跒橹约荷嬖趹?zhàn)斗？相比那些為進(jìn)入名牌學(xué)府，不惜付出十幾萬(wàn)的富裕子弟；那些在高級(jí)餐廳點(diǎn)了許多東西，卻不吃的'任性皇帝……
想到這里，我將一元錢(qián)放在小孩跟前，邁著沉重的腳步往山下走。
享受？在路上忘卻沉重，走在一條幽深的小路上。
用“槐柳陰中野徑斜”，“草深無(wú)處不鳴蛙”來(lái)形容這條小路的幽深最適當(dāng)不過(guò)。行走在這里，就像到了生物館一樣，兩邊生長(zhǎng)各種各樣的花草樹(shù)木，讓人目不暇接。旁邊的瀑布忽而飄落清涼煙雨，細(xì)膩的流水，讓人不得不放下沉重。蟬兒和蛙兒的喧鬧，更顯得山的幽靜，讓人心不覺(jué)平靜下來(lái)。
山路雖崎嶇，但沿途的美景令人陶醉。時(shí)而俯身去感受溪水的透心涼，時(shí)而追逐翩翩起舞的蝴蝶，時(shí)而附和鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。山谷之間用橋梁連接，還一座座涼亭，這就是典型的“小橋流水人家”。
如果說(shuō)瀑布群是大自然的鬼斧神工把一條條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中，那么是誰(shuí)把這么一條盤(pán)纏而上的小石路放在白綢旁呢？我想應(yīng)該是那些開(kāi)鑿和鋪建道路的工人吧。他們?cè)跒槲覀冮_(kāi)鑿山路的時(shí)候，應(yīng)該不像我們這樣悠閑地暢游在大自然的懷抱中吧。沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們也許忽略了，但他們卻又非常熟悉。沒(méi)有了他們，我想這個(gè)優(yōu)美的地方會(huì)一直被大自然藏起來(lái)的。
他們是怎樣把一堆堆的卵石運(yùn)到山上呢？他們是怎樣把堅(jiān)實(shí)的巖石打鑿開(kāi)來(lái)呢？他們是怎樣尋找到這么一條風(fēng)景優(yōu)美的道路呢？這些我都不知道，但我知道，他們把卵石運(yùn)到山上時(shí)，手上起繭了；我知道，他們把堅(jiān)實(shí)的巖石開(kāi)鑿時(shí)，留下無(wú)數(shù)的汗水；我知道，他們?cè)趯ふ疫@么一條道路時(shí)，一定費(fèi)了很多心思。
所以，我們享受某件作品同時(shí)，請(qǐng)想想它的由來(lái)。
夢(mèng)想？花海里
人們說(shuō)薰衣草的香味可以讓失眠的人酣然入睡，如果置身于薰衣草的海洋里，想必一定會(huì)愉快地像一只翩翩起舞的蝴蝶，很輕盈，像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)粉紫色的少女夢(mèng)，誰(shuí)也不愿意去破壞這美麗的一切。有點(diǎn)朦朧卻充滿(mǎn)憧憬，好像泡沫，美麗卻容易幻滅。風(fēng)輕輕地吹拂著薰衣草，淡淡的、紫色的香味瞬間飄散在每一個(gè)角落，風(fēng)兒也怕把它喚醒。一株株薰衣草在追逐著，如年輕的少女身披紫紗裙，在肆意地笑著，感覺(jué)像午后的陽(yáng)光，明媚而溫暖。
徜徉在如此美妙的薰衣草花海中，感覺(jué)世界都是紫色的、美好的。其實(shí)，我們每天都生活在美好中，不要去破壞，而要努力留住所有的美好。真想躺在這迷人的花海里，做一個(gè)美夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直都不醒，該有多好啊。
兩天的出游，一直在欣賞美，也在思考美……
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇17
偌大校園里，唯有他是最美的風(fēng)景。
他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的學(xué)識(shí)，已不僅僅是淵博。
他樸素正直又不失風(fēng)度，他慈祥溫和又不失率真。科學(xué)家曾研究過(guò)大多數(shù)男人理性思維較好，而他則例外。他傳授給我們的，是中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文化，他就是我們的語(yǔ)文老師。
他脾氣真的很好，但他從來(lái)不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前，他給我們進(jìn)行了測(cè)試，算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分?jǐn)?shù)是要公布在家長(zhǎng)群里的，但有些同學(xué)還是不以為然，不把它當(dāng)回事兒，結(jié)果卷子發(fā)下來(lái)以后先不說(shuō)成績(jī)，好多同學(xué)連名字都沒(méi)寫(xiě)。
他不打也不罵，但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄！他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“在考試中，不寫(xiě)名字是一種極其低級(jí)的`錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要犯。尤其是那些犯錯(cuò)的同學(xué)，一定要引以為戒，下不為例�！蔽倚南�，那些同學(xué)恐怕這輩子都不會(huì)再忘記寫(xiě)名字了吧！
他有他獨(dú)特的教學(xué)方式，不知怎的，同學(xué)們都愛(ài)上他的課。每次當(dāng)他走進(jìn)班里，都像明星一樣被他的“粉絲”同學(xué)們包圍起來(lái)。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時(shí)，他總會(huì)選取一些片段來(lái)讓我們進(jìn)行情讀朗誦，當(dāng)然，每次都是他先進(jìn)行模范朗讀。當(dāng)他隨著配樂(lè)如癡如醉的朗讀的時(shí)候，我們就知道他對(duì)文學(xué)是無(wú)比的熱愛(ài)，也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長(zhǎng)的道路。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他站在楊樹(shù)下與楊樹(shù)站成一排，昂著頭、背著手，有人會(huì)問(wèn)：“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎？”
的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇18
我是磐安的一條斑馬線(xiàn)，我在這個(gè)路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了，在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線(xiàn)！交警們每當(dāng)下班高峰期，就會(huì)在路口執(zhí)勤，我常常能聽(tīng)到他們念叨，斑馬線(xiàn)就是生命線(xiàn)，它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線(xiàn)，我聽(tīng)得耳朵都磨出繭子來(lái)了。來(lái)，今天就讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)景線(xiàn)吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一輛公交車(chē)載著一車(chē)乘客慢慢行駛到我跟前，突然公交車(chē)司機(jī)踩了剎車(chē)，車(chē)上的乘客們都因?yàn)檫@個(gè)急剎車(chē)而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道，“又沒(méi)有紅燈，你剎車(chē)干什么呀？會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)？”正當(dāng)這個(gè)叔叔指責(zé)司機(jī)時(shí)，人群中冒出一句“你們看！”。車(chē)廂里頓時(shí)安靜下來(lái)，一位身懷六甲的孕婦，一個(gè)手提著塑料袋，一手撐著腰，停在了車(chē)不遠(yuǎn)的斑馬線(xiàn)上，顯然她剛才并沒(méi)有看到公交車(chē)開(kāi)來(lái)，沒(méi)有估算好時(shí)間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機(jī)擺擺手示意孕婦先行。車(chē)廂里靜靜的，大家也將贊許的目光投向了司機(jī)......
有暖心的.瞬間，自然也會(huì)有一些令人憤怒的事，就在不久前，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的中年人，也不管前面是紅燈，飛也似的沖過(guò)人行橫道，將一位正在過(guò)馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒(méi)回一下，一溜煙就沒(méi)影兒了。
不過(guò)，近年來(lái)，“禮讓斑馬線(xiàn)”被越來(lái)越多的人們所共識(shí)了！前不久，磐安一個(gè)小伙子將車(chē)子橫停在我身前，讓一位老奶奶過(guò)馬路的事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后，我看到了更多的司機(jī)懂得了禮讓斑馬線(xiàn)！相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇19
我說(shuō)的這一道風(fēng)景線(xiàn)是河南云臺(tái)山的紅石峽。
記得去年暑假，離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期，大家決定出去玩一下。去哪呢？大家開(kāi)會(huì)討論，姑父說(shuō)：“河南云臺(tái)山的風(fēng)景不錯(cuò)。”這一句話(huà)引起了爸爸的注意，爸爸說(shuō)云臺(tái)山很好，風(fēng)景如畫(huà)，我問(wèn)爸爸有沒(méi)有去過(guò)，爸爸搖了搖頭說(shuō)雖然我沒(méi)去過(guò)。但聽(tīng)我的朋友說(shuō)過(guò)。爸爸的話(huà)音未落我和弟弟興奮的跳了起來(lái)，大喊著就去云臺(tái)山！就去云臺(tái)山！我們倆猴急的表情把全家逗笑了。
早上六點(diǎn)半，媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來(lái)。踏上了去云臺(tái)山的旅途。
到了河南焦作時(shí)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，云臺(tái)山就座落在這一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區(qū)，足足讓我體會(huì)了什么是真正的天藍(lán)、水綠、山秀。
到了第二天，我們開(kāi)始去游覽云臺(tái)山的紅石峽，我們坐上去紅石峽的游覽公車(chē)。到了紅石峽入口，我們下了車(chē)。在紅石峽入口，映入眼簾的是一塊鐵紅色的大石頭，上面寫(xiě)著“波痕石”三個(gè)字。為什么叫做波痕石呢？我的心里滿(mǎn)是疑惑。在導(dǎo)游的講解下我才知道云臺(tái)山的波痕石是怎樣形成的，這里曾經(jīng)是海底，海水中含有的豐富的'碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積，記錄下潮水的波動(dòng)，形成波痕石。導(dǎo)游說(shuō)：“這塊石頭會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，大家可以去摸一下�！痹�(huà)音未落，我和弟弟的手已經(jīng)摸上去了，導(dǎo)游一看忙說(shuō)：“小朋友千萬(wàn)別亂摸，左手摸了發(fā)財(cái)運(yùn)，右手摸了桃花運(yùn)�！币�?yàn)槲疑斐龅氖怯沂�，一�?tīng)這話(huà)唰的一下抽了回來(lái)。我還是欣賞這滿(mǎn)山的紅石頭吧！
進(jìn)了紅石峽，我可知道什么是紅石峽了，原來(lái)兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼，紅山、綠水、青苔夾雜著形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳，滋潤(rùn)著我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀，水石精華中。信步邁上子母橋，潺潺綠水穿過(guò)子母雙孔落入碧綠深潭，濺起珍珠千萬(wàn)。通體透明的小銀魚(yú)兒游曳在這清冽寒徹的水波中，盡情享受自由自在！
云臺(tái)山紅石峽三步一泉，五步一瀑，十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷，融雄險(xiǎn)奇幽諸美于一體。被稱(chēng)為“自然界山水精品廊”。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇20
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線(xiàn)，令我贊美和喜愛(ài)，那是穿梭在田野里的那頂草帽。
我出生在農(nóng)村，父母去南京上班，小時(shí)候都是由外公外婆撫養(yǎng)。每當(dāng)我瞧見(jiàn)外婆戴著頂草帽，手握著把鋤頭去下田，我都對(duì)那頂草帽非常好奇：它的樣貌并不特別，是用稻草編織成，摸起來(lái)也挺粗糙，不戴它時(shí)，外婆就用一條掛繩將它掛在脖子上。外婆很喜歡這頂草帽嗎?為什么總戴著它呢?
有一天我提出了我心中的疑問(wèn)，外婆只是笑道：“跟我到田里你就知道啦!”
我一路蹦蹦跳跳，跟著外婆來(lái)到田中，放眼望去，那景色，真令我震驚：一片金綠色的海洋，沉醉在微風(fēng)的節(jié)奏里，搖頭晃腦。大小的蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)飛去。聞一聞，一股油菜花的清香沁人心脾。
我顧不上外婆，哧一聲滑下一個(gè)小坡，置身于一片金色的海洋，歡呼了一聲，便和那些小精靈們玩去了。外婆呢也沒(méi)有阻止我，笑笑，忙她的活去了。外婆戴著那頂粗糙的草帽，穿梭于田野里。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起忙碌的外婆，忙奔回她的身邊。只見(jiàn)她用鐵鋤一遍又一遍的在翻著地，她那布滿(mǎn)老繭的手緊緊握住鋤柄。草帽下的臉頰上布滿(mǎn)了汗珠，汗珠從她額頭滾落下來(lái)，落進(jìn)土里。
我問(wèn)她：“為什么要鋤地呀，外婆?我們一起去玩。”
“當(dāng)然是為了養(yǎng)你啊，弄給你吃，小傻瓜!”
我不開(kāi)心了，一躍跳上外婆的背：“哼，我就不下來(lái)了!”沒(méi)想到只這一跳，差點(diǎn)使外婆摔倒。我噘著嘴跳下來(lái)，看到自己面前的衣服濕了，才發(fā)現(xiàn)，外婆的背上全是汗。她又笑笑，繼續(xù)在田里忙著，直到夕陽(yáng)西下，才拉著我回家。那頂草帽頂著火紅的晚霞，微微閃爍著光芒。
長(zhǎng)大了，那個(gè)懵懂的`幼兒變成了健壯的少年，我終于理解了外婆，她為了我們，為了這個(gè)家，付出了多少汗水和心血啊!草帽下外婆的臉明顯蒼老了。她也許不久就會(huì)離我們而去。想到這里，我很是慚愧，因?yàn)樨澩妫讜r(shí)的我給外婆帶來(lái)多少負(fù)擔(dān)啊。
夕陽(yáng)下的草帽，被鍍上一層微光，在田里與晚霞齊為一線(xiàn)，那是我心目中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇21
美麗到處都有，大多數(shù)人都忙于生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發(fā)現(xiàn)身邊這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
溫暖的春日里，家里來(lái)了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天，有一只小燕子從巢穴里摔了出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。不久，大燕子叼著一只小蟲(chóng)回來(lái)了，看到那只摔死的小燕子，立刻把嘴里的小蟲(chóng)扔到一邊，在小燕子身邊來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)而用嘴動(dòng)一下小燕子，可是小燕子卻一動(dòng)不動(dòng)，大燕子整整守候了一個(gè)下午，才依依不舍的離去。大燕子的母愛(ài)，著實(shí)讓我為之感動(dòng)，動(dòng)物界的真情，是春日里一道令人感動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)暴雨的夏日，家里忽然停了電，我從電腦桌邊走開(kāi)，來(lái)到臥室，點(diǎn)上了一支蠟燭看起書(shū)，在這時(shí)，不知從哪里來(lái)了一只飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒(méi)有成功，干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然后又落在了桌上。有人說(shuō)飛蛾撲火很傻，是嗎?答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅(jiān)毅而悲壯的舉動(dòng)，讓我感到理想高于一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線(xiàn)。
深秋，正趕上學(xué)校的文體藝術(shù)節(jié)，天上飛來(lái)了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什么要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴(yán)寒嗎?不是，比起南遷途中的艱難困苦，風(fēng)雪嚴(yán)寒，北方這點(diǎn)冷算什么，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們?yōu)榱俗约旱?追求，永不放棄，不達(dá)目的誓不罷休，這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神，是深秋時(shí)節(jié)一道雄偉的風(fēng)景線(xiàn)。
一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇22
在泛黃的經(jīng)卷里輕撫唐風(fēng)宋月，此岸是煙云夢(mèng)境，彼岸是青燈照壁。驀然，一綽約身影悠然走出，點(diǎn)綴千年時(shí)空，化為一道風(fēng)景線(xiàn)。
自號(hào)鐘隱，生于帝王之家，卻是由王到囚的一場(chǎng)玩笑。
“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸�！奔t日已升，你便早早而起，但不是為了早日臨朝，而是為了讓樂(lè)坊早奏起你那心愛(ài)的大周后耗盡心血復(fù)原的`《霓裳舞衣曲》，以此作樂(lè)。無(wú)數(shù)大臣見(jiàn)此，也只能強(qiáng)帶著歡喜，伴著這后主，飲酒作樂(lè)，不理朝政。
“龍閣鳳樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝做煙蘿�！弊鳛橐粐�(guó)之主，依仗江南獨(dú)天得厚的地理優(yōu)勢(shì)，你的宮殿自是富麗堂皇。你一邊嘆著“紫苑春歸晚”，又一邊忙于“紫苑尋春”，一向?qū)υ~句精雕細(xì)刻的你，也只是匆匆吩咐旁人“莫待花枝老”，便匆匆尋覓風(fēng)景。殊不知，北方大宋在冰天雪地之中，早已看上你這偏安江南的南唐小朝廷了。
“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”全在你手上付之一炬，不知你有未怨過(guò)你父親李璟，怨他至死都沒(méi)有告訴過(guò)你，唯有強(qiáng)大，才能保護(hù)最珍貴的一切。
“最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌�！蹦闵罡欣�(duì)于列祖列宗，還想著去拜一拜先人，但敵人并沒(méi)給你過(guò)多的時(shí)間，那昔日教坊不見(jiàn)歡笑，只聞?dòng)朴齐x別歌�！皫自R(shí)干戈”的你，也只能“垂淚對(duì)宮娥”。
被封違命侯，被“贊稱(chēng)”翰林學(xué)士，無(wú)不是對(duì)你人格的侮辱，你只敢怨，不敢言。
“待月池臺(tái)空逝水，蔭花樓閣漫斜暉，登臨不惜更沾衣�！狈搽x鄉(xiāng)者，最懼登高臨水�？v使山再高，也無(wú)法讓登臨者窺見(jiàn)故鄉(xiāng)風(fēng)光。極目處，天與地連接在一起，極遠(yuǎn)又極近，反而更增三分失落;縱使水再深，也無(wú)法讓臨水者御水歸鄉(xiāng)，憑欄處，海天一線(xiàn)，那屏障若隱若現(xiàn)，又添了七分惆悵。是謂，登山臨水，凝眸處，思念更深。
你“無(wú)言獨(dú)上西樓”，明知思念是毒，偏要飲鴆止渴，在刻骨的思念中飲下一壺又一壺。
你的背影在高樓憑欄處，在夕陽(yáng)余暉下，化作一道永恒的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇23
夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧?kù)o的世界里，和諧而美好……
一根微弱而泛著黃色的蠟煜，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著笑……
那些美好的回憶，都停留在過(guò)去，拾不回了。
那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說(shuō)：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著，我看著，奶奶成了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
這道風(fēng)景線(xiàn)，一直伴隨著我過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，這道風(fēng)景線(xiàn)充實(shí)了我的童年。
那是許些年前，那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著我的臉，一直在空中尖笑著。我感覺(jué)步子越來(lái)越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個(gè)人影，越來(lái)越近，那是奶奶！奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我摟在懷里，說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，說(shuō)了會(huì)來(lái)接你的，你怎么自己走路回來(lái)……”奶奶奪去書(shū)包，背在背上。我笑了一下，對(duì)著奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手，無(wú)比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
現(xiàn)在，這些已成為了回憶，那些美好，會(huì)一直定格在我的'心里。
奶奶，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有面見(jiàn)了，你在舅舅家過(guò)得還好嗎？我真的好想好想你。
窗外雨淅淅瀝瀝的落著，窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來(lái)，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇24
一路顛簸。
壓制不住滿(mǎn)心期許，不覺(jué)之中，我們?cè)竭^(guò)喧鬧的街市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，一路繁花相送；不覺(jué)之中，已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞，嫩枝搖曳，身旁色彩流動(dòng)。抬首，眼前的不是鱗次櫛比的高樓，是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的樓房。而那其中，又有怎樣的風(fēng)景？
組隊(duì)完畢，便欣然踏上了陶藝之旅。
四處尋找，東張西望，茫茫然的跟隨著幾個(gè)人走進(jìn)一間廳室，不知作何用場(chǎng)。狹小的房間里擺了張木桌，桌前坐著磨墨的人兒，大家都圍上去看著。驀地，他放下手中的活兒，從哪兒尋得幾個(gè)晾干了的.陶瓷杯，還未上釉，也未曾燒制過(guò)。我看上一個(gè)小杯子，小巧可人，頗合我的心意，他便分給我。簡(jiǎn)短的介紹后，我們開(kāi)始動(dòng)工——不說(shuō)你也知曉，自然是上釉。
一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的。未幾，我便不予理會(huì)，專(zhuān)心致志地做我的畫(huà)了。我先挑了一支細(xì)的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里輕輕攪了攪，筆肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉，起筆工作做得有模有樣，還受到那老師的一番贊揚(yáng)，我輕聲允諾了；若是旁人，豈不要以為我是專(zhuān)業(yè)的了？雖然我會(huì)點(diǎn)毛筆，也學(xué)過(guò)幾年繪畫(huà)，但對(duì)于老師，仍是微不足道，皮毛而已。提起筆，筆尖觸碰著被子表面，釉水太滑，很難滲進(jìn)去，我費(fèi)了些氣力才勾勒出輪廓。許久，發(fā)覺(jué)自己略微摸著了一些門(mén)道，畫(huà)得愈來(lái)愈起勁，筆法漸漸熟練起來(lái)，完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中，連思想也在另一方天地自由馳騁：飛檐木庭，翠竹秀林；山巒起伏，大雁南飛。如此詩(shī)情畫(huà)意，豈不絕妙？興頭之上，我隨即揮筆提下一句詩(shī)，更是點(diǎn)睛之筆。
作罷，我們趕去制作陶泥，欣賞成品，但因我手藝拙劣，便不多做描述。
臨別之際，萬(wàn)分不舍。你我身上，不論是指尖，衣間，都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地，每一方空氣，都有師傅們汗水的印記。設(shè)計(jì)，制作，上釉，那一道工序，不需要他們不懈的鉆研？而我感動(dòng)的，是那一雙雙手，蠟黃的皮膚，粗糙的表面，這無(wú)疑是最綿長(zhǎng)，最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇25
我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無(wú)聲無(wú)息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…
冬季總是寒冷的，我蜷縮著身子，不停的往手上哈氣，可是當(dāng)看見(jiàn)那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時(shí)，我不顧冷風(fēng)，打開(kāi)了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因?yàn)樗芨蓛簟⒓儩�，不沾一點(diǎn)兒污物。
我洋溢著笑容，欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺(tái)，發(fā)出咚咚的響聲。過(guò)了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯(cuò)的孩子，滿(mǎn)臉無(wú)奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心，看著雪兒一點(diǎn)一點(diǎn)的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？
愣了愣神，我又抬起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹(shù)，銀裝素裹的房屋，還有那鋪著白絨毯的大地，一切是多么美好，我沉溺其中，無(wú)法自拔，愛(ài)上了這道風(fēng)景線(xiàn)…… 一個(gè)個(gè)腳印把我從夢(mèng)境中拉醒。我不滿(mǎn)的看著那群愚蠢的孩子們，心中責(zé)怪他們的無(wú)知，破壞了這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我心疼的瞧見(jiàn)他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛(ài)的.白衣小精靈，仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人�？墒钱�(dāng)他們堆砌出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人時(shí)，當(dāng)他們的腳印映出一個(gè)個(gè)笑臉時(shí)，我又笑了，這不也是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？一道童年的風(fēng)景線(xiàn)，一道單純的風(fēng)景線(xiàn)，一道歡樂(lè)的風(fēng)景線(xiàn)!
我愛(ài)棲身于寧?kù)o之中，聆聽(tīng)萬(wàn)物的碎語(yǔ)；我也愛(ài)穿梭于嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛(ài)沉浸于休閑之中，享受輕松的快樂(lè)；我也愛(ài)焦急于忙碌之中，體驗(yàn)人生的辛苦。我愛(ài)我身邊的一道道風(fēng)景線(xiàn)，更愛(ài)我心中的這道風(fēng)景線(xiàn)。
我關(guān)緊了窗戶(hù)，跑下樓去。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇26
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過(guò)人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動(dòng)人，多姿多彩。
初春的南方，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過(guò)，她那長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)婆婆起舞，仿佛在向人們招手。
炎夏的南方，驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過(guò)，卷起股股熱浪，小樹(shù)無(wú)精打采地聾拉著腦袋，樹(shù)蔭里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們?cè)V說(shuō)自己不J悅的故事。
颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來(lái)幾分涼意，告訴人們秋季到來(lái)了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮，一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的`溫柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，空氣像洗過(guò)一樣明凈，使人胸懷開(kāi)闊，心曠神怡。
寒冬，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。
花開(kāi)花落，草榮草枯，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí)，人、自然與四季早已在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類(lèi)就是在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一片天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過(guò)一出，依次地更替著，充實(shí)著我們的生活，融人了我們的心靈。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):但愿人類(lèi)與自然是一首和諧的歌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空!
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇27
走進(jìn)旭升，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓和可以為我們遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊。這么多美麗的景點(diǎn)，最令我陶醉的就是旭升池塘。
旭升的后花園有一個(gè)大池塘，池塘邊有一排排的垂柳。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐飄灑著她那翠綠的長(zhǎng)發(fā)，美極了。
春天到了，池塘上面的荷葉，有的'貼在水面上，像一塊碧綠的翡翠，上面還滾動(dòng)著晶瑩的小水珠，好看極了，有的伸出水面，像一個(gè)綠衣少女，搖曳著婀娜多姿的身姿。夏天，荷花妹妹醒了，穿上了粉紅的裙子，就像一位亭亭玉立的少女，還沖我們抿嘴一笑。
在池塘里，有一群可愛(ài)的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢。它呀，就是活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。每當(dāng)我走近它們，它們就像與我“藏貓貓”一樣，一見(jiàn)我來(lái)就搖搖尾巴消失了。
池塘上最耀眼的應(yīng)該是那一群“白衣天使”了，它們有的在喝水，有的在引吭高歌，有的展開(kāi)雙翅準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空，有的在與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在向我們揮手致意……每當(dāng)自己有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，只要面對(duì)這一群可愛(ài)的天鵝，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
旭升的花園真是太美了。我愛(ài)我們的學(xué)校！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇28
一走進(jìn)市直二小的校園大門(mén)，就能看到高大的遮天蔽日的泡桐樹(shù)，高大大棕櫚樹(shù)，拔地而起的教學(xué)樓，看上去非常壯觀。
我們的教學(xué)樓的東西南北各有一個(gè)花壇，她們是方形的，長(zhǎng)有五米，寬有二米，用百色瓷磚砌邊。里面種有蘭花，月季花，迎春花和三葉草。現(xiàn)在正是迎春花開(kāi)放的時(shí)候，一朵朵美麗的小黃花搖晃著腦袋，仿佛向我們傳遞春天的消息，在召喚姐妹們把校園妝點(diǎn)。爾后，月季花開(kāi)出五艷六色的花朵，香氣撲鼻。矮矮的三葉草在花壇下像給花壇鋪上一層綠色的地毯。
進(jìn)入夏天，校園景色更是迷人。泡桐樹(shù)撐起大傘，花園散發(fā)著芳香，蝴蝶翩翩飛舞，蜜蜂忙著采花粉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上啼鳴，課間同學(xué)們有的.在跳皮筋，有的在耍沙包，教室里不時(shí)飄出朗朗的讀書(shū)聲，好一派生機(jī)勃勃的迷人景象。
我喜歡我的校園，喜望今后校園建設(shè)得更標(biāo)準(zhǔn)，更寬敞，更美好。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇29
我的校園如詩(shī)如畫(huà)，雖然沒(méi)有大自然中的景色美，但我的校園在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗秃帽仁俏疑钪械?/p>
伴侶，陪伴著我走向成長(zhǎng)的階梯。
我漫步在林蔭小路上來(lái)欣賞著這美麗的校園風(fēng)景，我看見(jiàn)兩旁綠樹(shù)蒼天，前面有座非常氣派的教學(xué)樓，那是我們
的老師付出辛苦而我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的'寶地。我們學(xué)校的操場(chǎng)也很大，那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點(diǎn)。
當(dāng)然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了�；▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的，花壇里的花爭(zhēng)紛奪艷，百花齊放，好比
一位位美麗的公主互相擁擠，引來(lái)了蝴蝶在花叢中翩翩起舞�；▋阂欢涠渖l(fā)著清香的氣息。同學(xué)們每一節(jié)一下課就各自
圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。
我愛(ài)我那美麗的校園，更愛(ài)校園里的花壇，它給我們學(xué)校增添了一道色彩，也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇30
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)大花園。花園一側(cè)有四棵大冬青，像四把翠綠的大傘再為花園遮擋風(fēng)雨�；▓@四周工工整整地長(zhǎng)著萬(wàn)年青，像一名名英勇無(wú)畏的將軍在認(rèn)真堅(jiān)守崗位�；▓@里面長(zhǎng)著一棵棵不畏嚴(yán)寒給人們前來(lái)報(bào)春的使者——迎春花�；▓@里一共有六棵迎春花，每一棵都開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡黃的小花，這繁花從枝頭開(kāi)到枝梢，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如六把金黃色的扇子在微風(fēng)中輕輕扇動(dòng)�；▓@里最吸引人的'，除了有迎春花外，還有那幾棵含苞欲放的白玉蘭，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，紫荊花也開(kāi)放出了淡紫色的花朵……
校園里不僅有美麗的花園，而且有歷史悠久的至京山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，至京山一片翠綠色，山上還有個(gè)至京亭，亭子分為兩層，想一座寶塔，是磚紅色的，亭頂上還有一個(gè)像帽纓一樣的圓球，亭的兩側(cè)各有兩棵大樹(shù)，好像在向人們招手問(wèn)好呢！走進(jìn)一看，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，五顏六色的，美麗極了，亭里畫(huà)著荷花怒放，嫦蛾奔月。
至京山下有清澈見(jiàn)底的小水池；有鵝卵石鋪成的小路；有五顏六色的蘑菇亭；有亭亭玉立的柳樹(shù)；有各種形態(tài)，五顏六色的花壇；還有......
我們的學(xué)校真美麗，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里健康的成長(zhǎng)！我熱愛(ài)我們的學(xué)校。
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇31
這里沒(méi)有歷史悠久的名勝古跡，沒(méi)有峰巒疊嶂的高山，也沒(méi)有富麗堂皇的宮殿，但它卻是我心中最美麗的地方，這就是我們美麗的校園！
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是造型獨(dú)特，寬敞的大門(mén)，每天上學(xué)時(shí)，她像位母親似的擁抱我們。
校園兩旁的大樹(shù)高大挺拔，像一位巨人似的，筆直筆直的守護(hù)我們。
廣闊的紅綠相間的操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊晶瑩剔透的翡翠。春天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕；夏天，一群男孩正在操場(chǎng)上歡樂(lè)地打著籃球，一群女孩正在樹(shù)蔭下乘涼；秋天，我們聚在一棵光禿禿的大樹(shù)下玩起了游戲；冬天，一場(chǎng)大雪來(lái)到，我們一起打雪仗、堆雪人，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)前是升旗臺(tái)，每當(dāng)周一，我們整整齊齊地來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的奏響，鮮艷的.五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們聚精會(huì)神，全神貫注的注視著五星紅旗，它在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外鮮艷。
教學(xué)樓披著橙色的大衣，一共有五層。“叮鈴鈴”，上課了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，小花小草豎著小腦袋，專(zhuān)心的聽(tīng)著老師講課，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，有的跳繩、有的跑步、有的打籃球、有的踢足球、有點(diǎn)踢毽子，還有的跳皮筋。
校園是知識(shí)遨游的海洋，校園是希望萌芽的土壤，校園是孕育生命的搖籃，校園是指引前進(jìn)的燈塔，這就是我們的校園！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇32
我們的叫乾明路小學(xué)，是德山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。
我們的校園非常漂亮，有許多我喜歡的地方，比如寬闊的教室、充滿(mǎn)知識(shí)的好書(shū)吧…..而我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是后、一個(gè)是乒乓球臺(tái)。
首先我講的是后花園。我們的后花園在新教學(xué)樓的'左邊，那有大楊樹(shù)和大樟樹(shù)，楊樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)發(fā)出了嫰芽，在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，嘴里還不停的哼著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樟樹(shù)也發(fā)出了新枝，彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草，有些花都開(kāi)放了，非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底，增進(jìn)人體的健康。這個(gè)后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美，在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，也一定會(huì)舒服的呀！
我再講講乒乓球臺(tái)吧，我們的乒乓球臺(tái)大面積是藍(lán)色的，中間有一個(gè)紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的，平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的并涂上了紅色的防銹漆，整個(gè)是精工細(xì)做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多在這揮灑汗水。
我們的學(xué)校真美啊！有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺(tái)……我們的學(xué)校真美啊！
風(fēng)景線(xiàn)初中記敘文 篇33
我的校園，人美景美，處處彰顯的它獨(dú)特的魅力。
走進(jìn)校園，最先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)噴泉。噴泉形態(tài)變化莫測(cè)，有的如同鯨噴珠吐晶；有的像巨柱似的，高達(dá)4米多；有的幾股水柱交叉在一起，繪成各種圖案。噴泉也是一個(gè)魚(yú)塘在白亮亮的魚(yú)塘里有各種魚(yú)兒，它們一會(huì)像小馬奔路；一會(huì)兒像小貓玩球；一會(huì)兒的`看不清、抓不住，一會(huì)兒又動(dòng)都賴(lài)的動(dòng)下。
噴泉左手邊是一個(gè)大型籃球場(chǎng)整個(gè)學(xué)校，就屬它最有氣派。“叮叮�！毕抡n鈴一響，籃球場(chǎng)上就熱鬧了，大家都去玩了，有趣的跳房子，斗智斗勇的踢足球……同學(xué)們的歡笑聲在籃球場(chǎng)上來(lái)回飄蕩！
說(shuō)到籃球場(chǎng)，就不得不得起一個(gè)精彩的跑步接力棒比賽了。故事發(fā)生在一個(gè)火熱的夏天，正舉辦著運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！熱火作文朝天的足球比賽，激烈的跳繩比賽，紛紛上演。我們班的拉力跑即將開(kāi)始�？�，運(yùn)動(dòng)員們一腳前，一腳后，雙手緊握著，還不忘看看接力棒上的“勝利”兩個(gè)字，“要開(kāi)始啦！準(zhǔn)備——跑”裁判一聲令下，大家像脫僵的馬兒奮力朝終點(diǎn)跑去。“好了！紅鳳隊(duì)已經(jīng)接到棒了！”可是呀?jīng)]過(guò)多久，飛鳥(niǎo)隊(duì)追了上來(lái)。和紅鳳隊(duì)不相上下，就在最后一刻，眼看著飛鳥(niǎo)隊(duì)和紅鳳隊(duì)成員要一齊越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)了，卻沒(méi)注意后面的白鶴隊(duì)正等這一刻呢！他一直在省力氣，這一下，本來(lái)就沒(méi)掉多遠(yuǎn)，用力一躍，沒(méi)想到的事發(fā)生了，白鶴隊(duì)取勝了。哇，多精彩的比賽��！瞧，同學(xué)們臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，不也是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
學(xué)校是真美、景美、事美、人也美。它們構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
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