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咀嚼我心初中記敘文800字（通用37篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的咀嚼我心初中記敘文800字，歡迎閱讀與收藏。
咀嚼我心初中記敘文 1
咬了一口慕斯放進嘴中，慢慢咀嚼著，傾聽微風。絲滑的慕斯瞬間在口腔中化開，每一顆味蕾都被香醇的可可味所包裹，最后微風逐漸散去，聽不見那沙沙作響聲，可又像是未完全散去，就如同那口慕斯，盡管早已滑入味蕾，但仍回味無窮！細細品味，慢慢咀嚼，總會有不一樣的收獲！
人都會有屬于自己獨一無二的心思，擁有自己獨一無二的感情！它，別人猜測不到，無法洞察。有時候連我們自己也會琢磨不透！心思同心，它會讓我們難過，讓我們憤怒，讓我們開心！這就讓人糊涂了！到底是它控制我們，還是我們控制它呢？心思像是一縷微風，明明感受得到，卻永遠也摸卻永遠也摸不到！像是星辰大海，看似近在眼前，伸手可觸！實則卻是遠在天邊，遙不可及。往往只手便能遮住的東西，最為虛假。感情與心思非常奇妙，它像是另一個我們，時不時會布下一個個蠱惑人心的陷阱，稍不留意便會陷入！有時我會想，到底是誰創造了我們呢？難道是會蠱惑人心的魔女？
每個人都經歷過酸甜苦辣咸，有些經歷讓人很不悅，不過有些經歷讓人聽后會喜上眉梢！在記憶中，我經歷過最多的感情，便是開心，畢竟生活這么美好，讓人開心的事情像糖果一樣無窮無盡！開心像是一塊蜜糖，吞下去后，整個人都會被甜蜜的.氣息包裹！開心是會感染周圍的其他人的！為什么呢？畢竟甜蜜炸彈誰不愛？白居易說過：“樂人之樂，人亦樂其樂！”自己開心啦，別人也會開心！就像是你給人講一個笑話，那個人又講給了別人，然后別人又講給了另一個人，就這樣一傳十十傳百，所有人都會開心啦！生活亦是如此。
我討厭難過，讓人琢磨不透的心總會帶來這些負面情緒！可你慢慢咀嚼一下，誰的生活會一帆風順呢？只有經歷挫折后，克服困難，才會到達成功的彼岸。很難過，不會離你而去，生活中有許多讓人難過的事情，許多不公。難過像是一只怪獸慢慢吞噬著我，唯一的辦法便是忍受和克服，如果生活中只有甜蜜蜜，那便太無聊了些！一些負面情緒反而能相得益彰呢！
我所說細細品味，慢慢咀嚼，那些以往不堪的過往現在想起來倒有些滑稽呢！事情總有多面性，就比如咀嚼與品味，對于食物來說它們都是品嘗的意思，可咀嚼又能想成咀嚼某件事，而品位又能指一個人的眼光如何。看吧！正如我所說的那樣。
靜下心來，慢慢咀嚼吧，微風會為你指引方向的，世間萬物都可以。
咀嚼我心初中記敘文 2
知了不停地在枝頭發著令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
這讓本來就心情不好的我更加煩躁了，我隨手撿起一塊石頭，準備向樹上丟擲。“不要，不要。”稚嫩的童聲在我耳畔響起。我轉身一看，只見一個小弟弟著急地說：“你看，它們是那么堅強，歌聲是那么美妙……”我本不是故意為之，聽到小弟弟的勸告，便羞愧地答應，轉身離開。
這段小插曲，本早已被我遺忘，但最近幾日，無邊的流言蜚語不斷而來。
我又走到那棵樹底下，現在已是寒冬，樹上早已沒有知了的身影。蟬去哪兒了呢？我低頭思考著。蟬又一次潛伏在黑暗的土壤中，等待有朝一日的破土而出，羽化成蟬。蟬的一生是堅強的，是永恒的。明年入夏時定會有數十只在原位鳴叫，沒有任何事物能夠再遮擋他的光輝。在元稹眼中“紅樹蟬聲滿夕陽，白頭相送悲相傷，”蟬是暮年的凄涼。柳永認為“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇，”蟬是離別的象征。“一聞愁意結，再聽鄉心起。渭上新蟬聲，先聽渾相似。”在白居易筆下，蟬是那揮之不去的鄉愁。我現在卻認為“高蟬多遠韻，茂樹有余音。”
我耳畔似乎又響起了那稚嫩的.童聲。是啊！蟬在匹夫結憤，六月飛霜時，能將自己的生命活出一種精彩，活出一種永恒，不懼風，不懼雨。無論任何的流言蜚語，它都能將生命的贊歌演繹得淋漓盡致。
那么人的一生，又何嘗不是如此？我曾看過這樣的一段話：“你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。”我們在一生中定會碰到許多險阻，許多流言蜚語，但只要我們足夠堅強，足夠強大，定會雨過天晴。加油吧！
有些話語，它不是名言警句，卻值得我們去用心咀嚼……
咀嚼我心初中記敘文 3
現在北京的胡同與四合院已愈來愈少見。取而代之的，是時尚的高樓，寬敞的大道。殊不知，只有在窄窄的胡同中，才能咀嚼到生活的真味。
姥姥家就一間小小的四合院。放假時，我便會到這里，體驗不同于都市的生活。胡同窄而長，一眼望不到頭。邊走邊數，數到第十九間就是了。在這段路途中，你會時不時地看到有人坐在自家門口，手握一本書或一份報，享受著清晨柔和的陽光。
我們的四合院中有三間房，院中央一棵老槐愈發蒼翠。在烈日炎炎的中午，我們一家人圍坐在老槐樹的陰影下，暢所欲言，陽光順著枝葉間滴下，星星點點、斑斑駁駁地落在地上、桌上，還有洋溢著幸福的人兒的臉上。抬起頭，細看那疏條交映，有如時空交錯，定格在了那個沒有摩天大樓，只有淳樸、寧靜的老北京的年代。
我最喜歡的`一本書，是《我們仨》。作者一家雖不錦衣厚食，但溫馨自由，一塵不染。生活亦如此。每次在樹蔭下讀這本書，楊絳那溫婉的筆鋒總是輕點我內心深處。書邊靜靜飄香的槐茶，與書香合二為一。雖然有時二者有所不一，味略怪異，卻都是白璧微瑕，無傷大雅。這本書中溫馨的學者家庭，如夢似幻的意境，伴著茶香，讓我嘗到了生活的真滋味，雖有時味道怪異，但在咀于口中，嚼在心間之后，唇齒生香。
我曾讀過這樣一句話：“質樸簡單，坐臥隨心，雖粗茶淡飯，但覺一塵不染；披星戴月，煩憂奔忙，雖錦衣厚食，只覺萬狀苦愁。”這也許就能說明生活的真味。雖吃得厚食，但沒有粗茶淡飯來得踏實，雖穿得錦衣，卻沒有坐臥隨心來得自在。生活的此番真味，并非嘗之即可，要咀嚼，就像咀嚼在四合院的那些日子一樣，那種淳樸、淡然、平和，是在高樓下、大街上，被汽車轟鳴所淹沒的東西。那段日子令我永不忘懷，不論是斑駁樹影，還是槐茶書香。日后咀嚼，必是一份最美好的回憶。
咀嚼我心初中記敘文 4
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。——題記
風吹雨成花，時間追不上白馬，花瓣一片兩片，片片蘊藏著我們的歡樂，時鐘一答一答，生活的快樂就是如此簡單！
生活？是由什么組成的？是夏天的光照，風的氣息，蟬的鳴叫？還是晚自習燈光的暖黃？又或許是早起時天空的灰藍？
細細咀嚼生活的真味，生活的歡樂漸漸展現在我的眼前，在一次機緣巧合中，我遇見了你……
故事的開頭，是一朵小小的蒲公英，那是你最喜歡的東西。那對你來說有著你的夢想，有著我們不可分割的友誼，夕陽下的教室，因你而溫暖，那載著夢想的風，因你而蕩漾，多少春夏秋冬，因為你漾起的溫柔，溫暖你我的.友誼。像蒲公英般在此駐立，是你讓我懂得友誼，懂得溫暖，是你讓我堅強努力，你是陽光，帶著溫暖帶著激情，夕陽下的教室是我們記憶的寶庫，你暖人的笑都使我漾起層層笑意，那是溫暖，微微上揚的嘴角，流淌出蕩人心田的暖意好似我生活中的陽光，沁人心脾，溫暖四溢。
望著操場西邊那一片郁郁蔥蔥的樹木，春天，我們坐在位子上，盡情的舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉，夏天，我們藏在濃濃的樹陰下，動情的聊著彼此的秘密，秋天，我們在輕盈的秋千上，忘情的吹著輕風，冬天，我們踩在鋪滿雪花的小路上，留下了一段童年的腳印。
生活就是充滿著快樂，只要你愿意去發現，愿意去追尋，愿意去尋找，愿意去制造。生活不可缺少親情，也不可缺少友情，有一個知心的朋友，伴在你身旁便是你偉大的成功。
也許是一朵剛剛綻放的丁香花，又也許是空氣中漂浮的檸檬草的香氣，又或許是冰淇淋的五彩繽紛。生活，庸亂繁雜的事情很多，經常會讓我們失去發現美好的眼睛，但其實珍藏在這些生活小事中，只要你愿意去發現，慢慢咀嚼生活的真味，你會發現，美妙的生活一直伴你左右，當海風再次吹來，你會知道，世間美好從未遺失！
咀嚼我心初中記敘文 5
踏入初中的大門，短暫的興奮后卻是一陣惆悵，直感覺置身在這“戰場”上一陣無力。時常想著怎樣熬過這乏味的三年，只有咀嚼著童年，這才能不時感到安慰。
童年嘗起來是甜甜的，帶給一種溫暖……
月明，星疏，蛙噪，蟬鳴……
和父母一起回到了老家—墊江。和親朋好友在夜中散步，我一個人蹦蹦跳跳地跑在前面，夜里的蟬鳴斷斷續續……。污染，把頭一轉，發現親戚們都沒了影兒，我使勁向四周望，卻連個影子也抓不著。我急得跺著腳。一個人站在路邊感覺心中一陣空洞。淚水涮得一下從眼眶中迸射而出。我嚎啕大哭起來。這時雜貨店的.老板娘走了過來。她有點胖，但顯得格外和藹慈祥。她靠近我，她拍拍我的肩親切地說：“小朋友，怎么了？走丟了？”我看到她說這話，想到有救了，心中不由得一陣激動，哽咽著說：“是……我走……丟了。”她趕忙掏出手機，按照我說的號碼撥通了，媽媽很快就找到了我。當我看到媽媽那一刻，感覺這世界上氤氳著溫暖時不知道什么是感動，現在我卻能自信地說：“兒時是溫暖的。”
綠蘿，青云，牖窗，書頁……
陽光從窗間的縫隙，傾瀉在扉黃的書頁上，又一次勾起了我的回憶。
小時候，是爺爺帶著我。他時常抱著我給我講初中的故事。孫悟空鬧天宮，丑小鴨變天鵝，成吉思汗挽弓射大雕。爺爺也和我一起滾小球。他常常帶著我在學校旁的小路上散步，講著他少年時的雄心壯志。他告訴我要努力學習，將來為國家效力。
總之我的童年是快樂的，是溫暖的。咀嚼起來是甜甜的，是多彩的。
冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”我說童年的回憶就像一塊口香糖，在悲傷時你咀嚼它，獲得的是快樂，在無力時咀嚼，就是你前進的動力！童年是多彩是溫暖的！
咀嚼我心初中記敘文 6
原本打算忘記你但是命運的安排讓我再一次的遇見你！在來往的人群中我第一眼就認出了你——上身寬的大衣服足以塞下兩個你，而你下半身卻是一條緊得快要炸開的牛仔褲還有哪當住了你半邊臉的頭發！
“圓圓！是你…”我把“是你”兩個字講得很大聲，我不敢相信，她和以前不一樣了！“不要再叫我小名了……聽起來多怪！”她慢慢的靠近了。她以前不是很喜歡我叫她小名的嗎？我的心不禁涼了一截。“難得見的面，這次我請！”她拿出兩枚硬幣“玩這個贏的。”是啊，她是以出牌的方式甩出呢兩枚硬幣的。那起飲料的我呆呆的望著她并問“現在的成績怎么樣？”“別提了，也就三四十名。”她一臉不在乎的樣子讓我不禁叫出了他的`小名“圓圓…”“不要再叫我圓圓了……我一瘦了許多！”
是呀，她真的瘦了許多，就連她以往的呢一份單純、活潑也一并瘦掉了！
“爸媽說以后只要混個學習證就可以了，學呢么多干什么，又用不著。”那時她們班里有同學玩牌，她也去看了。讓我不敢相信的是哪個成績落了一分就會掉眼淚，成績一向優良的她，現在竟然會面無表情的說成績是沒有用的！以前我認識的那個圓圓去哪兒了？
她轉過身時那個背影讓我感覺到了深深的厭惡，“我先回去了。再見”我轉過身子就要離開，我不想再看見那個不求上進的圓圓，很快速的站起了身，想要離開。她捋了捋擋住了半邊臉的黑發開口“是不是覺得我很壞，很討厭？告訴你吧，我就是這樣一個人。要走了嗎…以后常來玩啊！”同伴時你對我的友誼我記著，那個為了成績而奮斗、努力的你我也記得。難道你忘了？那個天真、善良、可愛的你？
他一邊走一邊捋著那擋住半邊臉的頭發，那個擋住了一只能夠接受美好事物的眼睛！難道你就打算那么混濁的過下去？忘記這個世界的美好？
霎時間我的內心由想見到她的那份甜蜜轉化為苦澀在我心中慢慢蕩漾開來。
以前的那個你哪兒去了？
咀嚼我心初中記敘文 7
舌尖的味蕾總是迸發著甜蜜的味道，但生活，也許，苦澀也會被咀嚼。
那天，放學后，我遇見了你，也不知多少天沒有見面，心中的話語被炎熱的陽光拉回了心里。腳下的步伐也快了起來，疾步走向了家。你就后面跟著，沒有言語，空氣中彌漫著寧靜的氣息。
回到家，你坐在沙發上，我靜靜地坐在椅子上，這些天不見，你我的距離是不是又遠了。
小的時候，我總是緊緊地拖著你，不依不饒，也難免會遭受你的“虐待”。你心煩的`時候，自然會不待見我。平時，我倆也總是拌嘴，打鬧，我倆的世間里總彌漫著戰火味。我自然是打不過你的，可我又不愿認輸，于是我倆經常僵持不下。后來，見面的次數越來越少，說話的機會也越來越少。
“聽說，你馬上就要高考了，是嗎？”我先說。“嗯”。他只是淡淡地回答了一句。“還有幾天啊？”“十三天”。他依然平靜。“這么快啊，那你不很快就要離開了？”我的話匣子打開就一發不可收拾了。這倒也激起他心里的一平如鏡的水，“你最近成績怎樣了？”他眼里閃著光，詢問我。“還好啦”。我笑了笑。午后的陽光，濃烈卻又淡雅，透過玻璃，五彩斑斕的星星點點躲進了陰涼的屋子里。你我之間，好像又近了，卻好似還是那么遙遠，不知多久才能再看見你了。
吃過午飯，清風吹拂著臉頰，又閑說了幾句。你堅定的目光，也相信自己，可是，你也要走了。背起書包，走過我的身邊，略略地說了一句，
“貝貝，我走了。”風清云淡，我的心里卻顫抖了一下，他漸漸走遠的身影，也離我越來越遠了。其實，我知道，不論是小時候的你我，還是現在的你我，距離雖遠，心里卻近了，也許，也不晚，畢竟我們之間還是理解彼此。
我在，可惜，你不在。
時光蔥蘢，也隱沒了我們的距離，可我們的親情還在，你對我，也是有關懷的。
咀嚼苦澀的離愁，回味起來，喉嚨里還有一絲別樣的甘甜。
咀嚼我心初中記敘文 8
成長的道路上，許許多多的人和事曾陪伴著我，也曾給我眼淚，也曾給我笑容，他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂和笑靨，那些團結一致努力拼搏最終取得勝利的喜悅，慢慢咀嚼，回味歷久彌新。
那是一場秋季運動會。開賽前一個月，校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習與彩排之中。迎面接力歷來是我們班的強項，這次當然要保持優勢。每個同學都爭先恐后的報名，最終確定了30名參賽人員后，大家便開始了緊張的訓練。
9月的操場，艷陽高照。當別人在悠閑漫步時，我們班30名同學手持接力棒，奔跑于起點與終點之間。接力棒從一人手中傳到了另一人，上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時，就在不停地奔跑與傳遞之中過去。雖然訓練很累，但沒有一個人抱怨。因為在訓練中，我們咀嚼到了團結的滋味。為了班級榮譽，再苦再累也值，這是每個人心中的信念。此后，每天中午，30名同學總是不約而同地出現在操場上，為了同一個目標而努力。
時間一天天地過去，我們的訓練從未停止。終于，運動會到來了。大家從容自信地來到了跑道，做著熱身運動。“砰！”隨著發令槍響，8個班的同學如離弦的箭一般沖了出去。賽場頓時沸騰了。老師、同學都在為自己的班級加油、喝彩。漸漸地，我們班拉開了和別班的差距，一馬當先。火紅的接力棒宛如勝利的火炬，在我們手中不停的傳遞。當最后一名同學沖過終點線時，我們不約而同地歡呼起來。我們擁抱著、跳躍著，為勝利而歡呼，也為之付出的'努力而自豪。此時此刻，我們明白了“團結就是力量”，也咀嚼到了團結所帶來的由衷的快樂與幸福……
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。一轉眼，運動會已過去了一年，但至今回憶起來仍記憶猶新。為了班級的榮譽，我們團結一致，無怨無悔地在青春的賽場上揮灑汗水。而通過這件事，我也咀嚼出了道理：“凝聚產生力量，團結誕生希望”，一個集體只要團結，那么這個集體注定會成功。
咀嚼我心初中記敘文 9
“爸爸媽媽，我愛你們！”無意間我聽見電視上大頭兒子說的話，我的心“咯噔”了一下，我想，大頭兒子對爸爸媽媽是用最直接的方式表達了愛。“我愛你”這幾個簡單的字概括了多少情感，感恩也好，開心也罷。就是這三個隨口都能說出的字，像一把鋒利的刀把人們割分成了兩類。第一類是那些大方表達情感的人，另一類則是靦腆、不善于表達的人。可是所有人面對親情都很奇怪，大多數都不善于表達對爸爸媽媽的愛，但是能做到，有的還能做到那些不易察覺的細節。
我們可以回想一下，十幾年過去了，我們對父母一共說過幾次“我愛你”呢？相信大多數人都能屈指而數吧？是什么導致我們說不出口呢？不善于表達的我們，在父母這里，我們一直持有索取的態度，我們可以無窮無盡的享受他們的愛。他們可以對你細心到讓人羨慕不已；他們可以不求回報的為你付出；他們可以扮演你傾訴的聆聽者。
想起每天晚上，我寫作業的時候，我的媽媽本是應該出去散步的，但是為了我的學業，卻一直陪伴著我，我不但不體諒媽媽，反倒還覺得這是應該的，有時還會覺得媽媽很煩，一直監督著我，卻不知道媽媽舍棄了多少休息的.時間。
他們盡力對我們做到十全十美、百依百順，但我們還對他們要求那么嚴格、苛刻。你有沒有發現，在外面你總是裝的非常堅強，不管遇到什么事，都不會隨便流眼淚。但是在爸爸媽媽面前，你覺得有了依靠，所以眼淚就會止不住地流下。我們脆弱的一面就會在爸爸媽媽的懷抱中盡情“展示”，我想，是時候回報一下他們了。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”盡管我們不善于表達，沒關系，用我們的雙手去愛我們的爸爸媽媽，相信他們會從我們的一舉一動中感受到我們的愛。最后，希望我們能夠好好地愛我們的爸爸媽媽，好好地享受這份親情。
咀嚼我心初中記敘文 10
古詩是古人情感的表達，而古人的情感可多了去了，有思鄉之情感恩之情，對景物的喜愛之情以及對人的思念之情等等。而古詩不僅表達了作者的情感，還能體現作者當時所在的朝代的習俗生活以及狀況。所以我喜歡讀古詩，但相比較之下，我還是覺得邊塞詩更符合我的胃口因此，我讀過許多邊塞詩如王之渙的涼州詞，王維的使至塞上，盧綸的塞下曲，李賀的馬詩23首……但我最喜歡的還是王昌齡的從軍行了。
從軍行是一首七言律詩，也是一首邊塞詩，作者是唐代著名詩人王昌齡。這首詩非常現實的描寫了邊塞戰場的景像。把戰士們的艱苦和條件的惡劣描寫的淋漓盡致，還以戍邊將士的口吻發聲表達了戍邊將士殺敵報國的豪情壯志。古詩的前兩句描寫了青海，長云，雪山，孤城，和玉門關等景物，長云暗雪山表現了邊塞一帶陰云密布風煙滾滾，連皚皚雪山都顯得黯淡無光而孤城遙望玉門關，邊塞的`遙遠。兒黃沙百戰穿金甲讓人感受到邊塞調將惡苦呃苦到什么程度呢?連戰士們身上穿的鎧甲都要被風沙給磨破了。而最后一句不破樓蘭終不還，激情澎湃地展現出將士們不打勝仗決不回家的豪情壯志讓人不禁熱血沸騰，敬佩之心油，然而起。
讀這首詩，我的眼前不禁浮現了邊塞的雪山和孤城以及站在孤城上望著玉門關的將士們緊接著，我又看到了將士們身穿鎧甲迎著風沙向前前進，以及那一聲聲誓死殺敵報國的喊聲。讓人產生對將士們無限的敬佩和崇敬。
將士是一個多么偉大的稱呼，他們殺敵報國守衛家園不惜與他們的妻子與孩子分別他們承受著艱苦的環境奮勇殺敵，用他們的血和汗守護他們的國家，堅守著那句不破樓蘭終不還!我們應當敬佩他們向他們致敬。
從軍行這首詩，讓我感觸很深。他向我展現了將士們守衛家園地赤心，讓我感受到將士們的崇高精神，讓我學會了責任是什么，還讓我產生了保家衛國的決心!
咀嚼我心初中記敘文 11
手捧一杯清茶，坐在陽臺的沙發上。春日里的陽光透過窗子灑落進來，這個屋子都是暖暖的。被微風吹拂的柳樹，就像少女柔軟的長發在風中散開，帶給人美好的感覺。桃花、梨花、杏花、櫻花，競相開放，次第吐艷。就連細嫩的小草從圖中探出頭來，爭著告訴世界“我來了”。在這花花綠綠的植物中，我看見了冬青樹，這個一年四季都不凋零的亞熱帶植物。有些司空見慣，有些平平常常，道路兩旁，住房樓下，都能見到。
想起在寒冷的冬日里，凌冽的寒風在呼嘯著，搖撼著樹枝，發出颼颼的響聲，令人發寒。菊花、荷花、石榴花都不再盡展身姿，或凋零，或蜷縮。雪下下來，像鵝毛、像柳絮、像棉花，只有那冬青挺立在雪中，厚厚的積雪覆蓋在他的身上，反而愈加挺立，就像一個軍人一般，堅韌不拔。冬天快要結束，春天就要到來的.時候，冬青身上的積雪化了，洗刷著葉子、枝干，顯得更加碧綠蒼翠。但他卻沒有因為自己是冬的寵兒，就繼續大放光彩，并沒有長出自己嫩黃的小花，而是老老實實地等待春天的到來。
在這萬物都復蘇的春天，周圍的迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，顯得特別俏麗;朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉玲在風中搖晃著，側耳傾聽，好似那清脆悅耳的風鈴聲在風中傳送過來。整個冬天都未睡過的冬青就顯得那么不起眼，深綠色的樹葉的葉面上還有一層薄薄的土，大概是冬日里的大風刮得。但他好像沒有因為自身的外表而放棄自己，而是開出了自己的花朵。點點嫩黃的小花朵，像星星一般散落在枝頭上，將丑陋的樹枝點綴的美麗一些。
冬青樹在自己得意的時候不忘本份，在自已失意的時候努力向上，這種寵辱不驚的品質難道不值得我們學習和借鑒嗎?我看著窗外的冬青，咀嚼出生活的真味。而這生活的真味就是“得意不忘本，失意也樂觀”。
咀嚼我心初中記敘文 12
尋出家里的銅香爐，點上一爐沉香屑，竊一縷幽香，沏一杯香茶，感一抹人生真味，花落有盡，云卷云舒，體會人生酸甜苦辣，咀嚼別樣生活真味。
(一)地街紅薯
每到冬天，大街小巷一至深夜，在那人聲鼎沸的鬧市里，每每升起一縷輕煙，使得風中夾雜著一股甜甜的氣息，身上莫名生了一股鬧市的煙火氣息。
買到紅薯，在手里成了滾燙的山芋，就像一顆火紅而炙熱的心，溫暖著身體的每一處，在難過之時直達人心。一大口下去，綿密而香甜，給勞累了一天的人們帶去一分甘甜與溫暖，帶去了屬于生活的真“甜”味！
(二)夜里的那份“白”
每至深夜，身心俱疲或無論一身輕松，少不了一份熱牛奶。在那臨近考試的課桌前；在那夜里加班的'崗位前；在那熱鬧聚會的飯桌前，都會有它的身影。它消除了你的一身疲憊，一身顧慮，亦或者一身酒氣，只為留下屬于它的那份“白”，那份生活簡簡單單的空白，那份生活的純味。
(三)人間美味酸辣土豆絲
記得，在一年臨近結束的時候，遠在外地的父親總會千里迢迢不遠萬里與我們團聚。歲月如斯，改變了許許多多的人和事，但至始至終都不曾改變的，就是父親總會張羅著一年到頭的團圓飯，不論菜肴如何千變萬化，不變的，是父親總會煮的最簡單的菜酸辣土豆絲！從一而終都不曾改變，父親用他那執著和簡樸告誡我們，簡單不一定不是最好的，也用行動去詮釋了“舍一朝風雨，留得萬古長空”的美好！
每次嘗到，體會到其中酸酸的味，每次吃酸辣土豆絲，我都能咀嚼到那種愛的真味。真味總以一種高度理性美的姿態存在，生活的土壤也會有碩果累累。
一段段美好的記憶，似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流光溢彩，埋藏在我記憶深處，也總能讓我體會到那屬于生活的“甜”味；生活的純味；生活中愛的真味
咀嚼我心初中記敘文 13
從小，我就對牛有著一種特殊的感情：它悠閑地漫步田野，目光抬向遠方，慢慢地反芻，仿佛在睿智地深思。現想起來，人也應如此：放下你匆匆的腳步，去總結去感動去咀嚼自己如今的生活。
兩點一線，兩點一線——我每天如是徘徊于家校之間，日復一日，如驢拉磨般艱辛卻又永不停止，如同囫圇吞棗，如渾渾噩噩，直到那偶然，不，必然的一天。
傳下一疊疊試卷本，再把每一張歸類上交去，一切稀松平常。可不知哪里來的一架紙飛機慢悠悠地在天上打了個旋兒又完美命中我的太陽穴。我并不生氣，只覺得有趣便順手飛了出去，手微揚，不是一道優美的.弧線，而是一個凌厲巴掌——老師以為我便是那制造者加傳播者。
一分鐘后，左耳火辣辣的我被趕出教室，在直走廊上“安穩地曬太陽”——我依舊渾渾噩噩，只是眼角紅了而已。
難得，真是難得，整天兩點一線自我望著明媚的日光竟突然想問一句“我究竟在這些日子里干了什么？”我雖然沒有折紙飛機，但未經考慮就飛出飛機，這又是為什么呢？我感覺自己就像那小桂樹旁的白色蝴蝶，傻里傻氣，突然不知道自己做了什么，有沒有活過。
在剎那間，我得出了一個結論：我早已丟失了一個做事可以不計后果的“美好”年齡。
淚無聲地流至下巴，啪嗒一聲落在紙上，慢慢浸染，我的身體仿佛也被一種力量浸染：這是我的錯，我不委屈，我有責任。盡管心像被突然撕開那樣痛，但我整個人也因此而醒，一股苦味在舌根蔓延，不再囫圇。這即失敗的味道，卻也是成長的味道，我要讓自己的心智與自己的身高相稱。
錯誤并不可怕，要看有無改悔。那架紙飛機不是罪人，而是善者，敏銳刺醒了我懵懂的心智。我咀嚼著這份遲來的錯，本應幾年前便來臨的成長，順著淚水、微笑在我全身輻射。
感謝錯誤，讓我懂得如何避免那渾渾噩噩仿佛從未活過的一切。
咀嚼我心初中記敘文 14
咀嚼生活的真味，就如同品味一盞最為醇香的茗，只有細細的抿，淡淡的去回味，才能品出那經過水月沉浸后的質樸而又清雅的香味。
生活于我而言，恰似一盞苦澀卻又醇香的茶，我們蕓蕓眾生便是這沒有經過洗禮的茶葉，可以說是我們演繹了生活，亦可以說是生活成就了我們。我們每個人必須經受得住沸水的熨燙，才能與生活真正地融為一體，去感受它的包容與它時刻蘊含真理的博大精深。
我愛生活帶給我的所有快樂與感動。正是由于這些我才有了堅強的理由，才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過的滿足而又幸福；它使我的內心時刻保持的最初的純真；它使我每分每秒都相信溫暖與愛。
但我更愛生活所賜予我的所有憂傷和苦難。正是由于這些，我才學會在一個人的時候靜靜地思考，才懂得了珍惜和關心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的靈魂境界；它使我在一次又一次失落中學會了勇敢；它使我更加明確了自己所愛的是什么，想要的是什么。
生活本來就不是一帆風順的。或許生活的道路上充滿了坎坷與辛酸，但當你真正戰勝這些時，它將會成為你獨一無二的.巨大財富。
生活，顧名思義，就是生存下來，并且好好的活著。認真地過好每一天是最重要的。不要總是認為生活是一盤棋局，每天腦子里想的都是如何解決掉對方從而使自己獲得更大的利益。
生活就是生活，它是最簡單不過的一個詞語，要學會享受它所帶給你的一切，不要總是為它而奔波忙碌。或許有一天，當你終于停下你匆忙的腳步時，你才會發現生活中有那么多的美好風景，而你總是在不斷的錯過。
我們每個人既構成了生活，又源自于生活。要學會在適當的時候停下腳步，靜靜的思考并享受生活。
或許，你會認為我還年少，不夠成熟，體會不到生活的真諦。但我想，只要我幸福快樂地過好每一天，這就足夠了。
咀嚼我心初中記敘文 15
生活，有酸方如甜，有苦才快樂。——題記記得那一年八月，燥熱的天氣。我坐在外公的藤椅上，眉頭緊皺地盯著手中難解的數學試題。雖然是暑假，我也不敢懈怠，為了開學時能夠輕松學習，以便緩解壓力，預習新課程。外公坐在我旁邊，悠然的扇著蒲扇。
我不耐煩地把提丟到一邊，沒有一點頭緒，心中更是煩躁苦悶。一抬頭，卻看到院子里纏繞著綠色的葡萄，那一顆顆粒大飽滿的葡萄晶瑩剔透，甚是好看。臆想著仿佛品嘗了葡萄的甘甜滋味，不禁咽了咽口水，對外公說：“老爺，葡萄熟了。”老爺笑著看我，說：“想吃了？我給你摘點兒。”我喜悅地急忙點頭，講方才學習上的不快樂的事全部拋到了九霄云外。外公爬上架子，摘了幾串最鮮艷的葡萄下來，用清水洗過了之后，端了過來。
一顆顆葡萄上還掛著水珠，圓滾滾的模樣十分動人，宛如一個個剛出浴的活潑的小精靈，安詳的躺在盆中。我迫不及待地拿起一顆放在嘴里，細細咀嚼。清冽的汁水，破皮涌出，隨之而來的，竟是十足的酸澀!我艱難的咽下，不禁將眼睛迷成一條縫，說：“老爺，你騙我！根本就沒有熟的！”外公竟狡黠的一笑，一邊搖蒲扇，一邊悠悠地說：“小鬼頭，是你說熟了，我才給你摘得哦。”口中酸澀交加的味道依然揮之不散。外公慈祥的望著我，慢慢地說：“吃葡萄不能操之過急，要有耐心，生活中別的事也一樣啊！
甜，總是被那些有耐心、恒心的'人品嘗到啊！”我沉思了許久……對上外公意味深長的目光方才了解了他的用意。葡萄成熟需要陽光照射，雨露滋養，才能一天天茁壯成長。學習不也是如此？細細回味那苦澀交加的味道，正是生活的真味——成功只有經歷苦難之后更顯可貴，而這一切，需要足夠的耐心，一步步的進步，一次次磨難，苦盡甘來，才能品嘗甘甜。拿起那份題，又陷入了思考中……
咀嚼我心初中記敘文 16
年輪匆匆轉過了三次……許多事情都變得那樣模糊，三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了，被風吹淡了的紅領巾是不是被我存放在校園的哪個角落了，爸爸為我買的漂亮書包好久不用，是不是還在家里……只有和他交往的這件事，特別清晰。那是三年前的夏天，樹上葉兒翠綠，在微風的吹拂下颯颯作響。我滿懷好奇與憧憬來到了向往已久的.中學。我和他同班且同桌，所以我們很快便交往起來。有一次，上課的鈴聲在響，我們兩個飛也似的往教室跑去，沒想到老師已在教室等候著我們。我們兩個低著頭在老師敏銳的目光下進了教室。當走到老師背后時，還不忘相互做了個鬼臉引得全班同學哄堂大笑。無論何時，無論何地，都可以看到我們的身影：林蔭小道上，我們并肩散步，一起暢談人生理想；草地上，我們躺著仰望藍天，一起傷春悲秋，感嘆學業繁多……也許我們相互太熟悉了，有時不用明說，他就知道我想干什么想說什么，因此，我當他是我唯一的知心朋友。
在畢業前，他找到我說分別要寫點什么，以便分手后留作紀念。我說我不寫，寫了之后就真的要分手了。他說我是固執的小聰明。最后，我真的什么也沒有寫，但我們還是分手了。其實我們就好比兩朵云，沒有風時凝聚在一起，一旦風起了，我們就會分開。想到這兒，我不禁落下眼淚，流到了嘴里，嘗一嘗是咸的。想到我再也不能和他開玩笑了，再也不能暢談未來了，他的大頭貼沒有機會要了……這些都是我的遺憾，有時我想當初就應該寫點什么，至少今天還有個念想。這些往事像一首歌，短暫，卻美好。
憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但她記錄了我那么一段悠長的歲月，記錄了我成長的足跡，令我難以忘懷，什么時候我才能再見到他啊。友誼是甜的，因為她記錄了美好；友誼是澀的，因為她包容著無奈；友誼是咸的，因為她匯聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼，細細咀嚼友誼，使友誼升華，使愛升華吧！
咀嚼我心初中記敘文 17
總想寫一點東西，記下不平常的軍訓生活，卻不知這種浪漫該如何寫。如今軍訓的影子慢慢消失，我終于可以平靜下來，回憶當時的心情，窗外傳來“一，二，三，四……”的聲音，我知道這是初一新生正在軍訓，眼前的畫面讓我突然有一種欲哭的沖動……
由于中考已經過去，緊張的心情已不再那么緊張，原來的“題海戰術”也被現在的閑書，電視所代替，那些自由的時光在不知不覺中度過了，迫于無奈，只好又背起人生的行囊，開始跋涉。我第一次離開家，在學校住宿，學校畢竟不同于在家，什么行為都要受到約束，那一夜，我失眠了……軍訓是高中生活的第一課，在家時就聽哥哥說過，軍訓是一件又苦又累的事兒，特別是站軍姿，至少站半個多鐘頭，很累人的！接下來的幾天，果真不出哥哥所料，真可謂是“風風雨雨”，但我并沒有哭，哭是沒出息的表現，我不希望自己是個沒出息的人。更何況眼淚能讓你不去參加訓練嗎？不能！我們既然已走上這條道路，就要勇往直前。軍訓，依舊進行……
到了軍訓的第9天，學校安排高一新生在風雨操場舉行歌詠比賽，那一次我們相互擊掌表示：一定要發揮出自己的水平來！還清晰記得：同學們在臺上高聲地唱，教官和老師在臺下不出聲的伴奏，“皇天不負有心人”，我們班最終以第三名的好成績回報給老師和教官，用歌聲表達了我們的`感激之情。轉眼間，軍訓已接近尾聲，那天我們沒有進行太多的訓練，教官在一旁一言不發，望著教官那無奈的眼神，我們落淚了，不僅僅是我們告別了軍訓，更是由于我們要告別親愛的教官。
剎那間，我們頓時失去控制，淚順著臉頰流下來，而教官卻強忍著逗我們笑，而我們哪還有心思去樂？我現在才真正體會到唐代李商隱的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏”。開課了，我們將準備迎接高中三年的挑戰，也不知以后的日子會如何度過，但我始終相信教官說的那句話：“愛拼才會贏！”寫完了這一切，我突然又熱淚盈眶，又苦又澀……
咀嚼我心初中記敘文 18
生活的真諦是什么？其實很簡單，就是活著就要對別人有用處，這樣的生活才會變得有價值，有意義。
大家有沒有聽過這樣一個故事：有一個守墓人周都會收到一個老婦人送來的信，信里裝有錢并要求他每周在她兒子的墓前換上一束鮮花。就這樣，一直持續了好幾年……
一天，一輛高級豪華轎車駛來。不久，那位老婦人便下車了。老婦人病得很重，怕自己活不了太長時間，這次，是她親自來送花的。守墓人第一次見到那位老婦人，老婦人對他說：“我恐怕活不了多久，這次是親自來送花的，我希望我兒子有這么多鮮花陪伴著他，他可能就不這么孤單。可是，我可能再也做不到了。”過了一會兒，守墓人說：“親愛的夫人，其實老實說，您給我錢買的鮮花，我并沒有全部放在您兒子墓前，因為我常在醫院和孤兒院出沒，我覺得那里的人會更需要這些鮮花，那里的人們會更喜歡鮮花，而且我覺得這里，躺在這兒的.人，還會喜歡鮮花嗎？”
那位老婦人聽完就走了。守墓人開始后悔自己可能說的太直白了。
一年多以后的一天，那位婦人親自開著那輛豪華轎車來到墓前。她見到守墓人之后，非常高興地對他說：“非常感謝你啟發了我，這一年多以來，我一直與那些孤兒院和醫院的人交往，陪他們說說話，買些鮮花送給他們，結果我的病情不僅好多了，而且整個人都格外精神了。非常感謝你，是你讓我懂得了生活的真諦，人活著，就要為別人做出貢獻。”
大家聽了這個故事以后，一定有很多感受要和大家分享。當在公交車上讓老人座位，受別人贊賞時；當把鉛筆借給心急如麻的同桌受到同桌真誠的謝意時；當把找錯的錢交還給焦頭爛額的小販受到小販的感激之情時……你是否覺得你給他人帶來了幫助？你是否覺得你的內心在變化？你是否領會到生活的真諦？
讓我們伸出左手，再伸出右手，共同咀嚼生活的真諦，記住——“給”永遠比“拿”愉快。
咀嚼我心初中記敘文 19
煮一壺清泉，沏一杯香茶，感受絲絲縷縷的清香帶來的愜意;竊一縷清風，攜如練月華，靜靜體會生活的真味!
清風拂 愛真諦 清晨，漫步于林蔭小道，閑云如魔術師般的變化，清風迎面吹來，吹散往日的塵埃，吹掉我一臉的惺忪。獨自漫步，寂靜安詳，是我喜歡的那種感覺。
“喳喳……”，忽然，宛如清鈴般又稚嫩的聲音，在我耳邊響起。抬頭望去，一棵不高的樹上有一個鳥窩，出殼不久的小鳥相繼叫著，聲音里透露出一股焦急。往樹下一看，一只老貓正弓著背，寶石般的眼睛緊緊地盯著鳥兒，有一些迫不及待。“喵!喵!”老貓突然兩聲尖叫，原來雀媽媽上下飛著，不時地啄著老貓，忽地又飛到孩子身旁，張開雙翅，護著小鳥，與老貓對峙。老貓仍弓著背，一步一回頭地漸漸走遠，好像仍有不甘。雀媽媽見老貓走遠，才收攏翅膀，用嘴拂著鳥兒們的幼毛。母愛啊，諦造了愛的真諦!
歸家路 心依暖
經過一天的學習，身心俱疲。放學歸家之時，夕陽隱去半邊臉，沒來得及躲藏的另一半臉映紅了天邊的晚霞，也將回家之路映照得通紅。剛走出校門，就見您靜靜地站在路口的一側，不時地朝校門口張望，見我，立馬露出溫和的笑臉，待我走近，伸手接過書包，放在摩托車的踏板上，見我臉色不好，便關切地問原因，得知我因測試成績不好導致，就安慰說：“測試的目的是抓錯題，回去好好研究錯誤的原因便是。只要努力了就行了!”我輕輕地點點頭。大掌握小掌，感覺您的'掌心好暖，心更暖!
暮靄鋪下，紅靄醉人，夕陽點綴著道路，大手牽小手，此刻帶來的溫暖，使我一天的疲憊煙消云散，快樂與幸福占據著心靈，我們披著晚霞，笑著，載著滿滿的幸福駛向回家路……
時光，雖已逝，卻帶不走留下的溫暖。用心靈，咀嚼生活的真味，她將伴隨我幸福地成長!
咀嚼我心初中記敘文 20
生命是一個過程，逝去的并不等于失去，關鍵在于是否找準生活的方向，尋出生命的本真。
——題記
生活如同一杯清水，關鍵在于你放了什么進去：放進泥沙，它便渾濁；放進茶葉，它便清香。懷揣著寶的年輕人把泥沙放進他的清水中，使原本可以幽香永醇的珍寶也變得渾濁而沒有價值。
讀著尋寶的故事，心緒萬千。生命的曙光有時離我們很近，伸手可觸及，而現實中的我們卻刻意的將它藏了起來，直至醒悟才幡然悔恨……
咀嚼生活，探尋本真，卻總是桃源望斷無尋處。生命的價值到底在哪里？是年輕人一時被搶光的木炭，還是那切下一塊磨成的粉屑？
憶往昔，恍若隔世，看今朝，物是人非。走在探尋的路上，時而會有一種覺今是而昨非之感。不知道那個把沉香當成木炭的年輕人此刻是不是和我一樣，正呆在某個寧謐的角落黯然神傷呢！
我伏案窗前，望著外面灰蒙蒙的天，心也跟著灰蒙蒙的'。神思百慮中，感覺自己像一個快要溺水的人，生命遲到的價值快要把我掩埋在這片死寂的湖水之中了。如果，如果年輕人再耐心等上一會兒，在靜靜地思索一會兒，或許此刻他就是鄉里的富翁了。生命遲到的價值最終讓他無緣富貴。
品著年輕人那急躁的性子，我突然想起了胡楊林，想起了那“死了一千年不倒，倒了一千年不腐”的中華魂。生長在沙漠的邊緣，它不急不躁，卻洋溢著平穩的壯烈；它不怨不恨，卻透露著生命最美的本真。
在歲月中穿梭著歲月，在生命中懷想著生命，在生活中探尋著生活……
咀嚼生活，如同品著一杯又苦又澀的咖啡，酸澀的滋味需要用樂觀的調料，方能尋出最美的享受。
咀嚼生活，如同咽著一碗又干又淡的白米飯，平淡的味道需要你用毅力的鹽，方能探出最真的口感。
咀嚼生活，如同喝著一杯又苦又甘的苦丁茶，濃濃的澀味需要你用特定的心情去品，方能喝出最美的價值。
咀嚼生活，或酸或甜或苦或辣，探尋本真，可軒昂可憂郁可激奮可恬然……
咀嚼我心初中記敘文 21
在忙忙碌碌的大街上，在溫馨安逸的小家中，在充滿歡笑的校園里，我時常會想，生活的真味到底是什么？是快樂？是愛？還是夢想？
腦中不禁浮現出這樣一個畫面：夕陽下，兩個人，牽著兩條狗，一前一后，一大一小，充滿著歡快……聽賣小菜的阿姨說他們是兄弟倆，老大叫大憨，老二叫二憨，因為窮還是智力原因怎的，只能沿街乞討，淪為乞丐。每每在街上見到他們都是如此：破破爛爛的'衣服，一前一后，步伐是那樣一致，陽光下顯得格外有活力。他們發黑的臉布滿一道又一道大小不一的溝壑，眼邊也是黑黑的排成一圈，像是轉了國寶的基因，這大概是他們太貧窮營養不良造成的吧。但他們看上去卻很快樂，憨憨地笑著，露著牙齒，有彼此的依賴與支持，不管在哪里，都好像有快樂存在。
這種生活雖然不富裕，充滿艱辛，但是很快樂！這是生活的真味嗎？
還記得第一次背上小書包去幼兒園的情景。小朋友們都哭了，我卻四下里很好奇地張望著一切。為什么這里有這么多小朋友？為什么這里和家不一樣？為什么這里的大人哄我們不哭，還把爸爸媽媽藏起來？小小的好奇與天真布滿了整個童年，像一團團七彩的棉花糖，竟有點點甜蜜，那么幸福。
耳邊突然回響起媽媽的嘮叨：“琳琳，多穿點兒衣服！”“琳琳，多吃點兒！”“琳琳，路上千萬要注意安全！”
幾乎是每一天，媽媽的嘮叨就像是與生俱來的小廣播不停地在我耳邊回響。“知道了！知道了！”無數個不耐煩換來的仍是始終如一的疼愛與關懷。這種愛構成了生活中必不可少的部分，使我無憂無慮地成長起來。
原來，生活的真味就是用愛來鋪滿的路啊！
現在的我長大了，在這個充滿活力的青蔥歲月里，我懷揣著赤誠的夢想并為之拼搏！完成一個又一個奮斗目標。其中我體會到了成功帶來的快樂，也體會到了生活帶給我的種種啟示。
生活就像一個小壇子，里面的滋味兒充滿神奇，只要你細細去品味，就會收獲別樣的快樂！
咀嚼我心初中記敘文 22
風塵仆仆，街道上，又揚起了一陣灰土。伴隨著那刺鼻的泥土的惡臭，空中似是還飄著幾具死寂的蟬的遺體，落在腳邊，仿佛有意將我絆倒，使我頹然摔入那骯臟的塵中，與它們一同死去。
我定然不會忘記，在那一刻，天空似有陰云滾滾，電閃雷鳴，陽光被斷然隱去，化作一縷刺骨的風，猛然襲入我單薄的衣襟。那腥紅的榜單也顯得那么盛氣凌人，仿佛在提醒我這次失敗，將辜負多少人的信任與期待。
還記得不久前，母親的關懷，父親的鞭策，兄弟的支持，老師的鼓勵，都融入了一杯杯熱飲，一聲聲話語，一次次擊掌言歡，一道道不倦教誨……而今，這些回憶都將如煙而散，沉入海底。
大夢初醒，只覺兩袖空空而無依傍。
邁著艱難的步子回到家中，暴風雨般的批評并未入耳——事實上，家中寂寥無人，驚悚的風刺過窗棱，發出恐怖的呻吟，刀絞般侵入我的內心。
回到自己的房間，丟下自己的書包，走到了自己的案前，卻看見一張陌生而又熟悉的紙條，寫著一段陌生而又熟悉的字。
閱過那一行行優美舒暢的文字，只見落款處，映著一個人的名字，她曾給予我無盡的關懷，對我說過無數煩心而又溫暖的話語，她便是我永生都無法忘懷的'人——我的母親。
那一刻，我只覺得天空煙消云散，大地一碧萬頃，飛禽鳴聲悅耳，四海波瀾沉鱗。一切的一切仿佛都在告訴我，我沒有失敗！我還有家人，還有師友，還有那永恒不變的信任與期待，所以這次的挫折，我一定要邁過去！
柔風輕拂，但聞筆聲默默而無憂煩。
時隔不久，那道火紅的榜單再次映入眼簾。霎那間，那輪驕陽又放射出了它那原有的燦爛與輝煌，在這殘菊吟秋之際，竟亦有和煦的東風悠揚而來，吹去了，我心中的一切的煩惱，似也在空中繪出了一聯警句：
瀚海梨花未覺險，浩洋梅葉已成鋒！
咀嚼我心初中記敘文 23
經歷的寶貴就在于生活中的一件小事，就可以讓你明白一些道理。父母小時候教我們的禮儀，或許當時我們沒有什么感觸，可是到親身經歷的時候，我們才會明白，昨天的那一件小事，就令我明白了禮儀的重要性。
那天是我媽媽公司的年會，我與媽媽一同前去了會場，在開幕式以及各種介紹之后，我和朋友吃個飯，可是就在吃飯的時候，就發生了令我不舒服的事情。
禮儀是非常重要的，發生的這件事或許連一個小學生都知道是不禮貌的，可是坐在我心愛的一位阿姨，卻做了令我十分吊胃口的事情。
正在我夾菜的時候，只見對面的那位阿姨，一邊與旁邊的人說話，另外的手轉著飯桌轉盤，讓我那會剛夾到的菜，掉到了桌子上。那阿姨看了我一眼，卻也沒有說啥，就連最基礎的一句對不起都沒有說過，轉身又與旁邊人嘮嗑吃飯。她違反了許多餐桌禮，別人轉盤子的時候不要轉盤，別人夾菜的時候不要轉盤，別人吃飯的時候不要大聲講話。令我想起了小時候出去吃飯時，我也做過如此的事情，被父母訓斥了一頓。當時我記住了，需要有禮貌，它的潛移默化的影響著我，這或許就是為什么她的行為令我十分反感。
孔子云：“不學禮，無以立”。歌德說過：“個人的禮貌，就是一面照出他肖像的'鏡子。”古今中外的名人都懂得禮貌的重要性，他們為什么會令那么多人折服？很大一部分原因在于氣質，而氣質從何而來？從言談舉止的禮貌禮儀，說話做事的風度。
正如上文所說，禮貌是很重要，它無時不刻影響著我們的言談舉止，如果大家都如那位阿姨一般，那試想一下，怎么還能吃飯？我們要學習禮儀禮貌，成為一個有禮儀的人，只有這樣才能在別人眼里加分，讓自己變得紳士一般。品味生活中的真味，生活中無處不在的小事，都將成為我們，生命中寶貴的經歷。
咀嚼我心初中記敘文 24
人生五味雜陳，就像廚房里的五味瓶。這里撒點鹽，那里放點醋，加幾滴辣椒油，最后放幾勺糖。最后的作品是生活交響曲。你要學會欣賞生活中的酸甜苦辣，學會咀嚼生活的真諦。
記得那一次，上學期第二天期末考試之前，我就知道了這次考試的重要性。第二天是兩極分化的重要時期。我不想在起跑前栽跟頭，和別人一起輸在起跑線上。為了避免悲劇的發生，在老師第一次舉行模擬考試的前十多天，我開始努力學習。第一天期末考試悲劇之后，我對這個詞匯變得敏感起來。我努力學習了十幾天，雖然每天都很累。但是我心里很高興。直到模擬考試開始，我才放心地完成了試卷。本來想等考卷發出去，不想因為答案格式和答案不夠準確而慘。當時心里的苦澀無法言表，努力沒有得到回報。就像讓我生吃一個苦瓜一樣苦。
禍不單行。回到家，我跟父母說了我的經歷，卻挨了一頓罵，說我整天不做生意，學的和沒學的差距只是浪費。飛來的唾沫和諷刺的刺耳話語深深刺痛了我的心，一種酸楚的感覺涌上心頭，被人誤解真的很不好。雖然我沒有做出什么成績，但是我確實做出了努力，但是我也吃過沒有功勞的虧。
但現實是骨感。如果我失敗了，我仍然需要努力。我并沒有因為心中的辛酸和悲傷而放棄。反而更加努力的去發現不足，積極克服不足。最后，我展示了自己的才華，在期末考試中取得了進步。我覺得像在春風洗澡一樣快樂，我的心充滿了甜蜜，就像在上面涂上蜂蜜一樣。成功的喜悅是如此美麗和甜蜜。
生活就像一杯烈酒。不經過反復的'提煉，怎么才能體會到它的醇香？生活也是。在成為偉大的武器之前受苦。苦難和挫折是人生道路上不可避免的。林只有克服這些困難，才能體會到人生的真諦。只有在生活中頑強地奮斗，即使跌倒了，也要重新站起來，繼續努力。經歷了大風大浪之后，可以看到雨后的彩虹。經歷過風風雨雨，才能真正體會到。
咀嚼我心初中記敘文 25
一本詩集，一米陽光，一縷時間，伴著一杯清茶共同咽下。
還未遇過水的茶葉，干燥而脆硬，蜷縮成墨綠色的一小粒，躺在玻璃杯底。它們或許還不知道自己的未來，是要經過高溫的洗禮。開水瀉入玻璃杯，濺起白色的氣泡，而茶葉，也隨著起伏的水花而翻滾，時隱時現的墨綠色，在水的沖擊下一絲絲暈開。緊接著，水開始慢慢轉為淡綠色，茶葉也在翻滾中漸漸舒展，如波浪一般，只是表面依然細細密布著皺褶。茶葉上的紋路清晰可見，脈絡微微突起，為每一片茶葉增添了不少風韻。這茶的清新，正如著名詩人林徽因的清新。
第一杯茶，是洗茶，會苦得令你無法咽下，因此不能喝。而第二杯，則是用溫水泡，與第一杯相比，同樣在翻滾，同樣在沉浮，只是，這一次要溫和得多。看著更加舒展的茶葉緩緩下沉，心中漾起一陣柔波。茶水的顏色，與第一次相比，淡雅了許多，猶如一幅濃墨淡彩的水墨畫。它就像青春已逝的.林徽因，就算不再年輕貌美，卻還留有那一份從未老去的寧靜和理智。將茶湊到鼻前，一股淡香頓時撲面而來，沿著茶杯的邊緣輕輕地呡一小口，清香便瞬間在唇齒間散開，這一股清新，直往心里鉆，過了許久，依舊彌留于唇齒之間。就像林徽因的詩：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”
第三杯，與第二杯一樣淡雅，茶葉與樹葉差不多大，沉在水底，如此寧靜，一丁點兒都看不出，經歷過三次高溫。林徽因，亦是如此，一生起落沉浮不斷，卻一直像一杯淡雅清茶，那清香，只會在你的心頭久久縈繞。
有人說：“塵世千變萬化，我們必須以踉蹌的姿態，在熙攘的市井中，尋找適合自己的生存方式。”所以，我們必須像一杯茶，永久地保存一份清新。
獨倚幽窗，讀著林徽因的詩，品味一杯茶，轉角處的青石小巷，一柄油紙傘，遮住了低于屋檐的時光。
咀嚼我心初中記敘文 26
青春，像一只無比高雅的水晶高腳杯，需要自己來調和出屬于自己的雞尾酒。每一次的調和，都有著特別的心緒。
遠去的煙花般絢爛的童年，似乎漸漸遠離了我的生命。那些曾經的瘋狂，曾經的無憂無慮，似乎被封塵在記憶的某個角落里。在打開封印的一瞬間，心，似有被舊石器擊中的悸動。
看著那些日漸泛白的歲月，開始抱怨，開始懷念——那些曾經真實存在的日子，上演過的故事，書頁間的墨香，琴弦撥動時的震顫，畫筆上欲滴的色澤，甚至是貪睡的早晨嘴角留下的一句囈語……這一切，像是無邊海上一次次起伏的浪花，調和著，似有櫻桃般的甜蜜，亦像是那顆稚嫩卻又無比赤誠的心。
芒果，青綠色的外表下隱藏著一顆不安卻又興奮的心。總覺得自己還未長大，而那鮮活的芒果的.影子卻又真實擺在面前，令我相信——我不再稚嫩。
青春期，叛逆的情緒像六月的野草一般在我內心瘋長、瘋長。漸漸地，對那些善意的勸告充耳不聞。慢慢地，對那些關心的舉動熟視無睹。
我，就像一只茫然的小鹿一般，跌跌撞撞，磕磕碰碰。大火燎原似地，燒去了往日的乖巧，披上了“恣意妄為”的外衣——像極了芒果青澀的果皮——還沒有完全熟透的果肉。
由青綠色慢慢演變為沉靜的藍，那藍，匯成心底一片平靜，無一絲波瀾的海洋。
蛻去小鹿般的不安興奮。望，華燈初上，不為所動。卻，尋覓，留戀喧囂中的靜謐。
貪戀手中的畫筆，眼中的書本，我，似一條小美人魚在我最不惜揮霍的藍色水域中自由自在，暢快地游來游去。在那片獨屬于我的深藍色水域中，揮筆潑墨，勾勒出片片沉靜、靜謐的藍。
那藍，宛如一顆顆小小的篤斯（藍莓）一般，幻散著，迷幻成青春不俗的蛻變。
紅、綠、藍調合成一種不知名卻獨屬于我的液體。在水晶高腳杯中慢慢蕩漾著，小心翼翼地咀嚼著，品出青春的歡笑，青春的淚水——青春的蛻變。
咀嚼我心初中記敘文 27
書，是最常見不過的東西。就像將新鮮的水果壓榨再壓榨，留在文字間的是一塊風干的果脯，那就是書頁中文字間的泛黃的記憶，渾然沒有了自然清新之感。不如放下手中的書，摘下厚重的鏡片，看看生活之樹青翠的顏色，去咀嚼那生活的'真味。
就如同手中捧著一只蘋果，掂著吸收土壤雨水和光照的精華，潤澤的紅色，光滑的弧線，誘人的芳香……在書中苦想“是造物者無盡藏也”，還不如親口嘗一下造物者的作品，感受那日月精華凝聚的美食，特別是在口渴時，怎一個美字了得！
就如同樓下除草機“噠噠”的機械聲，被作業覆蓋一整天的我們聽到除草機聲，非但不覺得煩躁，還跟著機器的節奏“咯咯”地笑起來，一陣又一真的，像海浪一樣，不過奇怪的是，忽遠忽近，又漸行漸遠。在作業中夾雜著生活的小插曲，讓繃緊的神經有了松弛的機會。
就如同音樂人制作歌曲，長時間關在狹小的錄音棚里，雖然安靜無人打擾，但是思維卻被局限在狹小的空間里。于是，他走進了田園，走進了自然，嗅著土磚瓦房歷史的氣息，目睹著人文環境的和諧，感受清風把童年的記憶涌到面前的暢快，推開手心停落的一顆蒲公英的種子，然后又隨風飄走……終于，他譜出了一首《早點回家》的樂曲，勾起了無數人甜美的回憶。
就如同曲折迂回的詩詞歌賦，詩人在揮灑筆墨時思緒潮涌，韻調起伏跌宕，然而學生感受到的是文字的沖擊，并用想象將畫面拼湊起來。不如踏足爬山涉水，看“白露橫江”，看“水光接天”，或是看窗外芭蕉悄言，海棠綠肥紅瘦，抑或是搖蘭槳踏歌兮，在池塘是否也會驚起一灘鷗鷺……詩美，但生活之樹比詩更美，更青翠，它以旺盛的生命力吐露著萬物的芳華……
當看書累了的時候，看著窗外吧！窗外的街景和行人，涌進車里的聲浪，都更使我入迷，生活中有的是廣闊，有的是色彩，有的是音律……那都是生活的真味。
書是被壓縮的生活，而我，向往的是原汁原味的生活，生活之樹長青，掙脫厚重拘束的枷鎖，盡情地擁抱生活吧！
咀嚼我心初中記敘文 28
旅游團的大巴慢悠悠地行駛在盤山公路上，放眼窗外，是一片生機勃勃的綠色。我以為，山里的生活就像這綠色一樣，新鮮，豐富。
途中，我看到山中小小的村莊甚是別致，周圍環繞著青山綠水，心想這一定是度假的好地方。可又轉念一想，村莊是孤立存在的，被山包圍著，它的附近沒有什么公路，村莊里也沒有繁華的大商場。我突然想起很多文章說：“山里的孩子渴望走出大山。”當初我不以為然，現如今我卻深刻地體會到，走出去是那么的難。再反觀我的生活里，有高端的科技，設備齊全漂亮的學校，喧鬧繁華的街市，可我卻從沒有考慮過這些也應該珍惜。
車開到了碼頭，我穿上救生衣和雨衣，上船開始了漂流。我以為這漂流是一路平坦的，可沒想到，中途幾個大浪迎面撲來，船在浪中就像是一片落葉，找不到前進的方向。冰冷刺骨的山泉水打在身上，我想到自己生活的地方，有寬闊的柏油馬路，有各種便捷的`交通工具，可我卻從未想過這些也應該珍惜。
有的時候，我們需要經歷一些困難，如此，才能學會珍惜。
返程的時間到了，導游告訴我們，乘坐下山的纜車要排隊一兩個小時，而步行下山只需一個小時。急性子的我，盡管已經精疲力竭，可還是選擇了走下山去。
七千多個臺階，一路起起伏伏。那些向下的臺階幾乎呈垂直狀態，每走一步，我的心便一陣緊張。在每一個臺階上，我想起我的生活中有快捷的電梯，還有熱情周到的服務，可我卻從未想過要珍惜。
我細細咀嚼，發現生活的真味就是懂得珍惜。
世界上并沒有不平等，有些人生活在山中，雖然沒有舒適的生活，可他們懂得了堅強，懂得了珍惜每一份來之不易的東西。而我們，從小就擁有良好的生活環境，卻從沒想過生活是在教導我們珍惜。原來，我們每個人都是上帝的寵兒。
咀嚼生活的真味，珍惜世界的給予。
暮色四合，我最后一次回眸這一座漸漸被夜色籠罩的山，然后帶著生活給予我的禮物，欣然踏上歸程。
咀嚼我心初中記敘文 29
不記得從何時而起，你的一句話，像一顆種子，被輕微卻堅定地在我心里種下，日漸生根發芽，在我的心里，讓春天盛放，奇跡般地萬物生長。只是，直到如今，我才發覺我并不清楚這顆種子是否會結果，也從未咀嚼過當初那句是否只是戲言的諾言。
也許我心心念念的，只是你從未在乎過的。
幾年前我踏進新學校校門的那一刻，腦海里回蕩的只有你的話：“雖然初中我們不能互相陪伴走完這段旅途，但，我們都不能放棄努力，我們要在最好的高中學校相見。”
許下諾言時的我攥緊了五指，手心微微冒汗，對你堅定地點頭。如今我也在實踐著我的諾言，用日復一日夜復一夜的辛勤與汗水換一個遙遠的希望。
但努力之余我才恍然發覺，你早已杳無音信，而如今仔細咀嚼這句話，才發現記憶叢林的那個畫面里，你逆光而站，只有暈著淡淡光輝的輪廓，晦澀不明的表情和半垂的眼簾下看不清的眸光，背后天空上的流云凝滯得像天空蜿蜒的裂痕……
難道我的努力連縹緲的一絲回音也得不到么？可如今我也無法與你對質咨詢了。
我祈求著不要一語成讖，有關你的回憶在夏日的余光里隱匿成空氣里微小的發光體。我知道我自幼的性格并不招人喜歡，只有你在我生命的單調線條上努力創造美妙篇章，我穿過燈火墜落的心靈最終在你的懷里獲得了庇蔭，由冰冷的.淚滴反復潤濕的夢，在遇你之后都被絲絲撫平。我記得在你身邊抬頭仰望那被著色的蒼穹，光線漂流盡頭成明媚永晝。是你告訴我鳥兒不必撲向荊棘換取嘹亮歌喉，那時平凡的生活字句也因你皆成詩歌。
可如今……這一切只是一個人的沉緬嗎？我只能回歸習慣孤單的生活了嗎？
接下來的時光我嘆息著，頹唐著。直到不久前遇見與你同校的舊友，不經意問起你，友人卻答，說你如換了一個人一樣。“那樣散漫的一個人，上了初中卻突然間開了心智一般發奮努力了起來，還說是要考最好的高中呢。”
那時，原本支離破碎的心突然間像被補全了一般，荒蕪的心原上有種子獲得了新生。我重新咀嚼你的諾言，將所有不平與之一并咽下。
既然你在我看不見的地方努力，那我也定會不負汗水澆灌的諾言。
天還很遠，路還很長。但是，我們，會再見的。
咀嚼我心初中記敘文 30
美國評論家伊恩·沃特有言：“近一百年來，英國文學史上出現過幾次趣味革命，文學口味的翻新影響了幾乎所有作家的聲譽，唯獨莎士比亞和簡·奧斯汀經久不衰。”莎士比亞婦孺皆知，那奧斯汀又是何許人也？想必，只有用心去品味、咀嚼一下她的作品才能得出結論罷！
終于有了時間，拿起《傲慢與偏見》，很快，我便沉浸在英國鄉村古典的美麗和故事中人物的幽默話語中了。在故事的開始，我便厭惡那位傲慢自大的達西先生，他是多么自以為是：竟認為漂亮智慧的伊麗莎白不配與他跳舞；他還狠毒地剝奪了父親養子的幸福生活，將他逼到山窮水盡的境地。然而，在后半本書中，情節反轉，達西成為了一個非常善良的人，原來對他的誤解解除了，而前面那位“風度極好、談吐優雅”的威克姆成為一個大反派，他誣陷達西的美德，并將達西的不善言辭曲解為傲慢無禮。如此轉變，令我驚訝不已，那文章最后伊麗莎白與達西的.婚姻也在情理之中了。
讀完這本書，我的最大感受是驚奇：故事的結局是如此出乎意料之外！再折回去從頭讀起，我卻發現了很多有關威克姆語言矛盾的蛛絲馬跡，可是，在第一遍閱讀時，我并沒有發現這一點，只是一味地相信威克姆，并對達西產生偏見，想必，使人隨著文中主人公的思想看問題是簡·奧斯汀文字最奇妙的地方吧。
所以，在生活中，我們一定不可被表面現象蒙住眼睛，伊麗莎白曾反省自己，說自己之所以會討厭達西，完全是虛榮心在作怪。事實證明，“初次印象”是不可靠的，而偏見又比無知更可怕。
著名學者H·沃爾波爾有句名言：這個世界憑理智來領會將是個喜劇，憑感情來領會將是個悲劇。奧斯汀以理智領會世界，這才創作出了這膾炙人口的小說作品。是的，若是讓我用奧斯汀在《諾桑覺寺》中的話來形容《傲慢與偏見》真是再合適不過，因為它的確“用了精湛的語言”表現了作者“對人性最透徹的理解”，處處“洋溢著機智幽默”，使人感到“光彩奪目、情趣盎然”。
有人說，奧斯汀用幽默的文筆表現了那個時代某些人的愚蠢茫目與自負，我想這是對的。但對我來說，現在的我只能看出它那環環相扣的精彩，相信在我繼續用心細細地品味咀嚼下，我定能發現其中埋藏更深的東西，體會除了驚訝外更多的情感。
咀嚼我心初中記敘文 31
冬日漫漫，寒風凜冽了許久。在這個本就荒蕪的季節里，更是添了不少寂寞與憂愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睡眼惺忪，極不情愿地被母親從床上一把拽起。“期末考將近，還是和往日一樣疏懶，要學會笨鳥先飛啊！”父親走進了我的房間，語重心長地嘆道。
拖著疲憊的腳步，我在書桌前坐定。低垂眼眸，投入無盡的題海中去咀嚼永遠做不完的題，無法自拔。先是審題，俄而提筆，卻不知自己心之所向，心之所想。稍有主意，便匆匆落筆。剎那間，稿紙上已然是“傷痕累累”，思路卻無從追尋，只得做罷。我與題兩兩對峙，然而我卻不得不打持久戰，無所適從。二十分鐘過去，毫無進展。本是我解題，而后卻是題以它的長篇大論無情地嘲弄我、鄙夷我。
我開始急躁起來，一手撐著倦了的頭，另一則在稿紙上胡亂地圖畫著。這題竟如此惱人！驀地抬頭，何時開始飄雪了呢！那抹抹銀白，直觸我的眼眸：那如同鵝毛般輕盈的小精靈，飄落至我手中，轉瞬，即逝，我感受到了它從我指間滑過的清涼感覺，卻容不得我用心咀嚼。呵，我再也尋不得它的'蹤影——杳無音訊。
仿佛有陣陣暖流流過心田，是感動，是喜愛，更是對它深沉的迷戀。
仔細回想，自己是否也常常擁有像雪花一樣平靜的心態？即使漫天飛舞，也要落地輕盈；縱使生命殆盡，也要靜靜流逝。人生有多少愛恨情愁，悲歡離合？失敗與沮喪，成功與歡笑。若是能做到像雪花一樣，擁有平靜、坦然的心態，不浮躁，不張揚。即使再波瀾不驚的生活，在短暫卑微的生命，它依舊可以用舞姿來描繪人生的航線。它的顏色，它的姿態，它的神情，它的理想與執著，被我留存在了心底，為我用心咀嚼。
我釋然了。另辟蹊徑，些許可行。果不其然，原是用代數解的證明相較添輔助線是如此繁瑣。此時，我對這場戰斗終是勝券在握，而后的計算等蝦兵蟹將自然難不倒我。陸游先生游山西村時的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的爽朗與快感油然而生。為我用心咀嚼著的題，終也是給了我美麗的感受。
新的挑戰，即將來臨，我想我也應該保持像雪花這樣的心態，用心咀嚼困難與挫折。相信，總有一天，這樣的美景也會屬于我；這樣的喜悅，也會在這個冬天依舊存在。
咀嚼我心初中記敘文 32
親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長;親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫生命。我們需要親情，我們的成長也需要親情。
都怪媽媽，如果不是她，我就不會這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書包，急忙向學校跑去。現在是冬天，刺骨的寒風呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學校不遠，一會兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關于玉樹災區的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產生的泥石流快來時，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰勝一切的障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進來，要我們交水費，我這時慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。
我向家跑去，不經意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨自閃爍。我心想道：不會是家里進了賊吧！我加快腳步向家里跑去
跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進我家偷東西的賊抓得現形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的`媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發盤了盤，又繼續洗菠菜，頓時我淚眼模糊起來，因為我看到了媽媽那雙被浸得發紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。
我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報它，讓它能繼續陪伴著我們，陪伴著我們成長。
咀嚼我心初中記敘文 33
當我十分平靜地走在校園的樓道中時，也許是分離的，那感覺輕飄飄的，就像有另一個我自己，正隨我平淡規律的腳步，浮游在樓道上方那布滿灰塵的某個角落，帶著皎潔的笑意，眸子亮晶晶地捕捉每一聲那走在下面的我收到的問候，然后，將一字一句細細咀噬，在我耳邊發出若隱若現的咀嚼聲，不曾斷絕。
我面無表情地走，等待著什么，終于，那個漂浮的我將字句分崩離析，變成無情又尖銳的話語，重新傳回我失神又空闊的心靈，我頓住腳步，隱忍般痛苦地皺了皺眉，另一個我便飛快穿回我的身體，讓我找不到元兇。
那是最難熬過的一段日子了吧，我第一次見識自己的無知與自大，全部暴露在自己不堪一擊的內心，我才明白自己其實多么普通渺小，甚至愚笨怪異，而所有人高看我的目光無疑成為千鈞重擔壓在我未經風浪那瘦弱的身軀，所有的贊揚與羨慕的目光也被我自己重組變異成了陰冷的諷刺，就像在說：“你就是個徒有其表的膽小鬼，看到未來的驚濤駭浪了嗎，它將會把你吞噬得連灰都不剩。”
我停下腳步，低下頭，在長發的陰翳中，我清晰地回答：“我看到了，我甚至聽到那如同浪濤正饑餓地打牙骨的咀嚼聲，迫不及待撕碎我的皮囊。”聲音冷靜而憂傷，讓自己都無法逃避的，是耳邊那細微的聲音。
我已不記得自己是如何度過那段日子，面對無數可怕的第一次，在考場中第一次落下顫抖的一筆，第一次在起跑線閉上眼向前沖，第一次讓聚光燈匯合了多少人的灼灼目光，好多好多個崩潰失神的時刻，我聽到的聲音，一成不變，而我的懦弱已悄然改變，終于有一天我站起了身，終于有一天我不只是空洞地注視那抹惡心皎潔的笑容，我憤怒地將其一掌拍碎，“啪嗒”一聲。
“啪嗒”，那條捆住我的血跡斑斑的'鎖鏈啊，終于斷裂，我喜極而泣地享受耳邊的寂靜。
“我毫不在意你的怪異行為，那是我最喜歡你的地方，在我的心中，你就像綴滿星星的夜空，就像永開不敗的太陽花，”我終于能這樣對自己說：“嘿！我喜歡你，不是因為你身上鎖鏈留下的傷痕，而是因為你美好的心靈，你聽到它在細細咀嚼品味你美好的聲音了嗎？”
咀嚼我心初中記敘文 34
我每天在被“愛”的滋潤和“愛”人的快樂驅使下去生活、去做人，溫馨而幸福，美麗而充滿陽光。
我愛孤獨和沉思，經常在春意萌動的季節里，獨自享有林中小路的寂靜和幽遠；在鋪滿落英的田埂上，悄悄咀嚼心靈小溪的花影和葉夢；我愛凝望月亮里的玉兔和嫦娥，唱那首永遠不倦的苦澀而溫情的歌兒；我愛乘上紅帆船，在那波濤洶涌的.大海或靜如滿月的湖面，擁有一段如詩如畫、如夢如歌的歲月；我愛幻想，愿一個人靜倚窗前，看庭院花開花落，見天邊云卷云舒，望夜空月圓星稀，嘆人間緣起緣滅……
我愛感覺，喜歡真誠，一切人間純潔的、善良的、高尚的，我都情愿相信；我愛奉獻，喜歡超越，所有大千世界的葉香花苦，尺短寸長，我都甘心接受，并且融進我的命中，伴我苦辣甜，風雨兼程……
我愛讀書，愿用目光咬破一本本巨著而變成自己筆下的萬篇文章，愿在自己的書中建一座金字塔，領略天下最誘人的風光……
我愛寫文章，喜歡清照的婉約，鐵凝的深沉，舒婷的細膩和余秋雨的豪放；愿用春之柳絲，夏之百合，秋之紅葉，冬之白雪揉進成熟的生命，結出一個個豐碩的果實。
我愛節假日里的親友小聚，那種忙里偷閑世外桃源一樣的瞬間是我靈感大發的時辰。不管是品位芬芳的香茗，還是小酌清甜的果酒或者豪飲濃烈的白酒，都令人柔情似水，激情奔放，不管是山珍海味還是農家小吃都津津樂道，香甜可口。
我知道自己被深深地愛著，專住而透明，圣潔而執著，不管她是誰，不管她在那里，或者永遠不會見面，抑惑她不是我回家的那盞燈，我也會小心翼翼地珍惜那份真誠，那份感動，把她裝進自己無暇的心窗，去點亮苦短的人生。
生病的時候，親友的一聲問候，我便覺得心靈震顫；工作疲憊時，大家的每一次關照，我都身切趕感受都到那分份溫暖，并甘愿更辛苦地工作，寒冷時同事的一件大衣，風雨來襲時為我撐起的一把雨傘，都使人激動不已，渴望明天用真誠去去回報。
人生短暫，前路苦寒，只要我們有顆不倦不煩的愛心，有顆不疲不憊的恒心，我們還有什么想不通、做不到的呢？我們便會童心不泯、詩心不老，無論做人還是作品都會永遠年輕。
我們會在大愛和小愛中，在愛與被愛的生命中，去用心品嘗愛的玉液瓊漿。
咀嚼我心初中記敘文 35
生活五味雜陳，如同廚房里的五味瓶，這里撒點鹽，那里放點醋，加上幾滴辣椒油，最后再放上幾勺糖，最終構成的就是生活的交響曲，要去學會在生活中體味這酸甜苦辣，學會咀嚼生活的真味。
記得那次，初二上學期的期末考前，我深知這次考試重要性，初二是兩極分化的重要時期，我可不想在起跑之前就絆了一跤，和其他人輸在了起跑線上，為了避免悲劇發生，在老師第一次舉行模擬考試前的十多天我就開始努力復習，經過了初一期末考試的悲劇，我對這個詞匯開始敏感起來，連續十多天的勤奮苦學，雖說每天都十分疲憊，但心中還是頗為高興的，直到模擬考試開始我信心滿滿的打完了考卷，本想等卷子發下來好好的欣慰一番，卻不想因為答題的格式和答案不夠精準，一慘淡收場，凄凄慘慘戚戚，那時的我心中的苦澀難以言表，付出努力卻未有回報，像是讓我生吃了一株苦瓜一樣苦澀極了。
福無雙至禍不單行，回到家之后向父母訴說了經歷，得到的卻又是一番痛罵，說我一天到晚不務正業，學了與沒學的差距不大簡直廢物一個，那橫飛的唾沫和一句句譏諷的刻薄話，深深的刺痛了我的心，一股酸意涌上心頭，被誤會的感覺著實不好，雖說我沒取得什么成績，但的確付出了努力，沒有功勞也有苦勞，話說的也太過分了，那時的我心中無限心酸與煩惱交雜，使得我更加傷感。
但現實是骨感的，失敗了那就還需努力，我并沒有因為心中苦澀與心酸而放棄，反而更加努力的找出不足積極克服最終在期末考試中大顯身手，取得進步，我感到如同沐浴春風般的快樂，心里絲絲甜意浮現，就像是抹了蜂蜜一樣，成功的喜悅是如此美好，甜甜的'縈繞在心頭。
生活像是一杯烈酒，不經過三番五次的提煉呵，又怎能體會到它的醇香，生活亦是如此，先苦后先方成大器，在人生的道路上免不了的就是苦難與挫折，只有將其克服才能林領悟到生活的真諦，只有在生活的磨礪中頑強抗爭即便是跌倒了也要再次爬起來繼續努力，經歷過大風大浪，才能看到雨后彩虹，只有經歷過酸甜苦辣才真正能夠咀嚼出生活的真味。
咀嚼我心初中記敘文 36
我的父親，從不會親口對我說他愛我，但是，我卻銘記，那一天，他緊握我的手，帶我逃離了生死邊緣，他不會考慮結果，只會在我最需要他的時候出現，然后保護我。那是從手心里傳來的溫度，那是從心底感受到的溫暖。
車來車往的十字路口[注: 兩條道路交叉的地方。比喻處在對重大事情需要決定怎樣選擇的境地。]，人多車雜，我同父親一起站在十字路口的這端，等待紅綠燈從紅燈跳轉成綠燈的那一刻，終于，綠燈亮起，一旁的父親牽起我的手，想帶著我一起過馬路，可我卻用力掙脫開了，隨著年齡的增長，越來越討厭別人再拿我當小孩子看待了，“放開，我又不是不會過馬路。”我不曾想到，那瞬間，我差點丟失了生命......
我不緊不慢的邁著步子，目視著前方，卻沒有發現，有輛轉彎的車正向我駛來，“嘟!————,”響亮的喇叭聲刺激著我的耳朵，我頓時傻了眼，雙腳像被捆綁住一般，不能動彈，當時，腦海中一片空白，站在原地一動不動，就在這時，就感覺有人抓住了我的手，熱乎乎的.手，然后用力地往后拉，我失重般往后退了幾步，眼睜睜地看著那輛轉彎的車從我眼前開過，灰色的氣體慢慢上升與空中，直至看不見，而當我回頭時發現，拉住我的手的不是別人，正是我的父親，他拉著我繼續往前走......
“爸爸，你的手怎么那么大，我的手什么時候才能長得像你那么大?”小時候，我撥弄著父親的手，嘟著嘴問道，父親笑而不答。當時，這雙手給我的映像，無非就是很大很大，而今，當再次被這雙手牽起，我竟感受到它的溫度，暖暖的，熱熱的，父親將溫暖傳給我，也使我原本緊張害怕的心稍許平靜了些。
這一次，我不再掙脫開，我享受著這股溫暖，從父親手心里床來的溫暖，我突然覺得很安心，不再害怕，剛剛的恐懼不在了，取而代之[注: 指奪取別人的地位而由自己代替。現也指以某一事物代替另一事物。]的是種安定的力量!
這雙手還能牽著我多久?還能陪我走過多少個春夏秋冬?誰還能取代我的父親，在不安，惶恐，危難之際給我力量?
咀嚼溫暖，咀嚼從父親的手心里傳來的溫暖，一直流淌一直流淌，直至我的心靈，其中滿滿的包含著父親對我的愛。
咀嚼我心初中記敘文 37
我用心咀嚼著，咀嚼它的美味，咀嚼其中的愛意……
曾記得小時候，我看著書，被書中所描述的燒餅吸引。那餅金里透黃，仿佛隔著插畫，我都能聞到那香味。我不禁咂了咂嘴，咽了口口水。站在一旁觀察已久的外婆，笑了笑：“你這小饞貓，一定又看上什么好吃的了吧，口水都要流下來了！”我臉“唰”地紅了起來，“沒，沒什么……我只是有點餓了。”外婆看到我這副窘樣，也知趣地走了。我繼續投入書中，望餅充饑。
第二天一早醒來，發現外婆已不在家中，就在我疑惑時門口傳來了熟悉的腳步聲，是外婆回來了。只見她手上提著袋面粉和幾塊肉，笑著對我說：“浩，昨天看你砸吧著嘴，吃書里的。今天我給你烤餅，讓你真實地過過嘴癮。”原來外婆翻了我的書，知曉了一切，“太棒了！太棒了！外婆最懂我了！”
午飯后外婆開始烤餅了。只見她先揉面團。她的手在裝著面粉的盆里工作著，一下又一下，仿佛不知疲倦般地揉著。只是不時擦擦汗，然后繼續工作著。我在一旁看著，不禁手癢癢，也想嘗試一下：“外婆，我也想來。”外婆笑了笑：“好，你來試試。”
我微微踮起腳尖，擼起袖子，學著外婆的`模樣，一下又一下的用掌心賣力地揉著，也不時擦擦汗。剛開始，感覺十分輕松，便不斷加重力道。可漸漸地，手有些酸痛，氣喘得緊，只好停下休息一會，然后繼續勉強工作著。我帶著不甘和求助的眼神看向外婆。外婆強忍著笑，“還是我來吧！”揉完面團后，外婆額頭上沁滿的汗珠，最終流了下來。她擺擺手，捶捶背，休息一會后，便又繼續。
她開始將面條切成一段一段的，壓開，裝上餡兒，揉成圓，又慢慢壓平，輕捏出形狀，我的好奇心又被吊起。拿來一個面團，一邊看一邊學。壓平，裝上餡。嗯，會不會太少了，再裝點吧！不行，又太多了，拿掉一些……折騰了半天，卻沒有完成一個，不是餡漏了，就是厚薄不當，凹凸不均……哎，餅好吃，卻如此不好做！
餅烤好了，個個金黃，圓得像個太陽，竟和插畫無差！
一口下去，滿滿的幸福感，忍不住多吃了幾個。
我用心咀嚼著，咀嚼著餅的美味，更是咀嚼著愛和親情的美味。
用心咀嚼，生活處處皆美味！
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