差不多先生給我的啟示初中生記敘文

時間：2024-09-23 09:58:35 智聰記敘文我要投稿

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差不多先生給我的啟示初中生記敘文（通用12篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編為大家整理的差不多先生給我的啟示初中生記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

差不多先生給我的啟示初中生記敘文（通用12篇）

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 1

　　在上學時期的我們，每個學生總是會有差不多這個口頭禪，寫作業時，馬馬虎虎的把作業寫了，有的人總是會說，不用寫太好，差不多就行了。吃飯時，有的人也會說，吃飯吃得差不多就行了。還有，大家干活時，有的人的嘴巴里還是會離不了說干活干的差不多就行了，總而言之，我們都生活里，就是離不開，差不多這三個字，當然我本人也是這樣，什么樣的事情都是個差不多。但是自從有一次我看了許多關于差不多先生的事情之后，事情之后，我改變了這個差不多的壞習慣。

　　我記得，那是發生在星期五的事情。那一天我和平常一樣，去考試，考試總是考了個差不多。當然，卷子上考試的結果發了下來后，我的成績當然也是個差不多，這讓我很納悶，以我這些天的努力，怎么可能才考上這么一點分呢？我十分不相信，于是，我把發下來的卷子翻來覆去的看，看了又看。終于，我在我的卷子里發現了錯誤，本來有幾個是我會填的東西，結果因為答完題之后沒好好的認真檢查一遍，結果導致卷子里的`個別地方出了錯誤。

　　但是，我只是認為只是和平常一樣罷了。所以，并未有太多的在意。接著，我回到家后，打開電腦，無意之中，看到了一個視頻。這個視頻，寫的是一些關于差不多先生的事情。其中，有一兩個差不多先生的事情我記得很清楚。第一個差不多先生的故事，有一個人找他，做一雙鞋，鞋的尺碼是三十點七，結果差不多先生看的也是個差不多。以至于他看丟了一個小數點。把三十點七看成了三百零七，這造出來的鞋，別這個人都還大。

　　第二個差不多先生的故事，他是一個科學家，研制太空飛船的時候，因為也是看的差不多，計算小數點的時候，算錯了一位。導致太空飛船在太空中即將返回地球時，出現了故障。造成了機毀人亡的慘痛局面。看了這個視頻以后，我頗受感觸。想到我考試的結果，再聯想到差不多先生的遭遇，我明白了做什么事情，要做就要做好，不要只做個差不多，否則，會釀成不可挽回的后果！

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 2

　　胡適的《差不多先生》是一篇很別致的作品。當我讀起這篇文章如同芒刺在背，別有一種滋味。

　　差不多先生有句名言：凡事只要差不多就好了，何必太認真呢。這可以說是他良好的生活方式和品行，所以他的名字也很相似。

　　這三個字幾乎概括了他的一生。本文寫的是差不多先生一生不肯認真。例如：

　　媽媽叫他買紅糖，他卻買了白糖，還說紅糖和白糖幾乎一樣，反正都是糖。這樣的例子文中還有很多：山西跟陜西差不多;十和千差不多;就是在他生死關頭，差不多先生還說：

　　活人和死人差不多，凡事只要差不多就好了，何必太認真呢?更可怕的.是，差不多先生死后，人們還稱贊他一生不肯算計，不肯認真，是一位有德行的人。無數人竟然以他為榜樣，成為一個又一個相似的先生。

　　在我們今天的生活中，幾乎一個紳士仍然經常出現。比如：在課堂上，有的同學說：

　　做作業和做好作業都差不多，反正是做了。‘增加到’和‘增加了’都差不多，反正是‘增加’。市場上的小販體重不足，他對顧客說：

　　八兩、九兩都差不多，你何必那么認真呢?馬路上，駕駛員沒有駕駛證，汽車撞人致死，還理直氣壯地交警說：有沒有駕駛證都差不多，反正會開車就行。

　　讀了《差不多先生》就好像注入了一針清醒劑。差不多就是不思進取，混日子。長此下去是沒有任何前途的，只會碌碌終生。本文在這方面給予我們深刻的警示和啟示。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 3

　　今天，我去新華書店，看到書店門口推出了新書《差不多先生》。我進去粗略的翻了一下，還行，就買了吧！

　　回到家，我仔細的'看了起來，真令人發笑：熊貓和貓差不多；紅豆和綠豆差不多；紅糖和白糖差不多；江西和江南差不多，就連他死時，他的家人請錯了醫生，請來獸醫，他也說差不多，還有最后一口氣的時候，他斷斷續續地說：“活人與死人差…差…不…多，萬事業…只…只…只…求相似，不求……求精…確…確，別……別…別…太…較…較…較…較…較真…真…真…了……說完，便咽了口氣。我心想：這人太傻了吧，人活著與死了是有很大的差別的，一些東西表上看差不多，可實際卻差得太遠了。隨后，我又陷入了沉思。

　　我就是這種“萬事只求相似，不求精確”的人呀，“體息”和“休息”差不多，“路斷”和“路段”差不多，“切除食指”和“切除十指”也差不多，如果醫生在做手術中，把切除食指“當成了切除十指”。那病人要受多少罪呀！

　　書的結尾還說：“從此以后，人人都變成了差不多先生。”我讀完這本書，又聯想到：如果人人都變成差不多先生，那將是怎樣一副嘴臉。所以，我們不管在學習上還是生活中，什么事都要精益求精，不學差不多先生，覺得萬物都差不多，可一比較，差得遠呢。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 4

　　讀完這篇文章，我哈哈大笑地對媽媽說：“差不多先生真逗人！世上怎么會有這么可笑的人呢？”媽媽聽了，卻說：“你笑他，我還覺得你眼他很像呢？”什么，我像差不多先生？我生氣了。媽媽讓我想一想星期天的事兒，我一聽，臉紅了。上個星期天，家里包餃子吃。我跟著媽媽學包。我學了一會兒，就馬虎起來。許多餃子因為餡太多了，結果皮包不住，皮上裂開了口子。我用力去捏緊破裂處，誰知另一處又裂開了。呵呵，我的餃子成了花臉餃子。媽媽讓我認真點包。我晃著腦袋說：“干嘛要包得那么好看？反正都要進肚子，差不多就可以了。”餃子燒好了，分成了兩大陣營，上邊漂了好多皮兒，下邊沉著好多餡兒。在爸爸媽媽的笑聲中，我只得把這些餃子消滅掉，這些餃子的味道當然差多啦！

　　想著想著，我又想起班里有一位同學。老師布置了背書作業后，我們就認真地開始讀讀背背。還沒讀多長時間，他就開始玩了。我就問他：“你會背了嗎？”他回答說：“差不多了。”我勸他多讀幾遍，讀到會熟練背誦。他卻不接受我的勸告。老師來檢查了，恰好抽到他。他站起來，他疙疙瘩瘩地背不順溜，被老師狠狠地批評了一頓，讓他準備重背。下課后，他后悔地說：“要是我再認真讀幾遍，就很會背了。”同學們出去玩了，這位“差不多先生”的傳人，只好乖乖地坐著繼續讀讀背背。

　　讀了《差不多先生》這個故事，我在快樂中深思：遠離“差不多”吧！當你想說“差不多”前，請先想一想，后果會怎么樣？如果你還“差不多”，讓你出丑、讓你后悔的事兒會一樁一樁找到你；如果你不再說“差不多”，那勝利、成功會與你相伴。學習做事是來不得馬馬虎虎的。一時的“差不多”，會導到后來的“差得多”，千萬別自找苦吃啊！

　　差不多在大家眼中肯定不常用，可我看到一本書，名叫《差不多先生》。我心里琢磨著，世界上哪有這么笨的人，就算是童話也不用寫差不多先生呀！但我轉念想：說不定是想借這本書來給我們警示。不管了，來看看吧！說著，我便打開了書，讀了起來。里面滿是差不多先生的“笑話”。

　　差不多先生把早上和晚上看成一樣的'，聽了真讓人捧腹大笑。差不多先生的妻子快要死了，他把獸醫當成醫生，他對獸醫說：“醫生快救救我的妻子，反正醫生都會救命。”他的妻子最后無藥可救，差不多先生把死人看作活人。最后，他的妻子死了。

　　這個故事讓我懂得了一個道理：做任何事，都不能馬虎、不認真。想起這個道理，再想一想從前的我：在語文周練上，把“體”寫成“休”，事后，還去和老師爭辯；我把“24×5”和“25×4”當成一回事，還為此扣了一分……現在的我，再也不馬虎了。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 5

　　最近，我讀了一本叫《晨讀十分鐘》的書，其中《差不多先生傳》一文令我記憶猶新。

　　剛看到題目時我有些不解——“差不多先生”是誰呢？大家為什么叫他《差不多先生》呢？我帶著疑惑的心情往下讀。

　　很快，我讀完了這篇文章，不禁啞然失笑，繼而幡然自省——“差不多先生”總認為做事不必太精明了，所以他做什么事都只做到差不多就行了，于是大家都叫他“差不多先生”。也正應為這樣，人們都說他是一個樣樣事情都看得破，想得通的人，而且他不會認真，不會計較，是一位真正有德行的人！然而果真是這樣的嗎？——當他在生命垂危之時，他叫家人去請醫生，而家人卻請成了獸醫，他非但沒責怪家人，反而獨自喃喃道：“反正都是醫生嘛！誰幫我看病都一樣，差不多的！” 獸醫畢竟是獸醫嘛，獸醫按給動物看病的法子幫他治療，當然什么療效都沒有啦！終于“差不多先生”說了“活人同死人也差不多”后便絕了氣。

　　記得文章中有一句話令我感觸很深——“差不多先生，這個人人皆知，處處聞名的人，你一定見過他，或聽別人談起過他。”是的，這個“差不多先生”在生活中到處可見，他們做事情的效率不高，對生活的`要求不高，整天渾渾噩噩，得過且過。“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我耳邊又回想起了這句名人名言，是呀，寶劍之所以那么鋒利，是因為要經歷烈火、斧錘千錘百煉；梅花之所以那么磬香，是因為中間要經過寒冷的冬天；一個人想要成功，必須經過苦難磨礪；但是，就算經過了一些磨難了，也不見得會成功，這是為什么呢？因為你離了成功只有一步之遙的時候，不，應該說是半步之遙的時候你頂不住放棄了，不但以前的努力全部都白費了，而且成功也棄你而去！

　　記得上次，我做了一個很可愛的泥塑作品給美術老師評分，由于還沒交之前同學都夸我做的好，所以我一直沉浸在贊美聲中，弄得我既靦腆又得意揚揚。然而，不幸的事發生了——我竟然把最后一步給忘了，那就是往泥塑里插牙簽！可是，當時我并沒有意識到這個問題，直至交上去給老師評分時讓老師發現了，結果撈了個不及格！哎！插牙簽不就是讓泥塑固定住嗎？拿起來都覺得軟塌塌的不對勁呀，可是怎么就是沒發現呢？我不停地責怪自己。其實往往事情都會因為一步之差就改變了事情的結果，如果什么事都是差不多的話，那失敗就是家常便飯了。

　　“差不多先生”在臨死前說的那句話令我很看不起他——“活人同死人差不多”，如果‘活人’同‘死人’都差不多了，那么這一生還有什么價值、什么意義呢？我絕不做這種人，更看不起這種人，所以，我決定：凡事都應該以最高標準來要求自己，不做到差不多就拉倒，也不能半途而廢，應該持之以恒。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 6

　　讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺得差不多先生非常可笑。

　　書中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的媽媽讓他去買紅糖，他卻買成了白糖；在學堂時，老師問他直隸省西邊是哪個省，他說是陜西，實際上應是山西；有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車去上海，結果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區別，火車公司8：30和8；32開不是差不多吧？這一次火車晚了還不說，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫生，結果家人找來了牛醫王醫生，王醫生用治牛的'方法來治差不多先生，結果差不多先生就一命嗚呼了。

　　讀完這篇文章，我不禁想說：人們千萬不要追求差不多，因為往往是差不多，就毀了一件大事。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 7

　　今天，我閱讀了，《差不多先生》這篇文章。

　　文章主要講了以前有一位差不多先生，他做事只要求差不多，小時候媽媽讓他去買紅糖，回來卻買成了白糖，還說：“紅糖和白糖不都是差不多嘛？”他做事只要求差不多，有一身病了，卻叫來了一個獸醫，可最后還是一命嗚呼了！

　　讀完這篇課文，我想起有一次我讓我媽媽買語文教程，媽媽卻買成了數學教程，但我卻說；“差不多，反正也會用上的。”當我讀完這篇課文后，我就下定決心，做一個完美的人，再也不像差不多先生那樣了，如果我們國家的所有人民都做事差不多的`話，那我們的國家就會變成一個懶國。

　　我們以后一定不要和差不多先生一樣了，一定要成為一個完美的人。我真想和差不多先生說“老差呀，在墳地里睡著和在家里睡著差不多吧！”

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 8

　　暑假里，我讀了一本《差不多先生》，看后我覺得差不多先生十分可笑，山西與江西差不多，白糖與紅糖差不多，就連自己生病，家人請了獸醫，他也認為獸醫與人醫也差不多，他死之前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確”。我看了之后簡直笑掉大牙，真的差不多嗎？其實表面差不多，實際上差很多呢。

　　笑過他之后我想了想，我自己也有許多“差不多”的經歷。有一次，我把悠揚寫成了優揚，因為我覺得讀音差不多，我還把孕育寫成了蘊育，十分可笑，我把切除食指寫成切除十指，當時以為差不多，可是仔細想想，要是一個病人做手術，醫生把切除食指寫成切除十指，那可要出重大的醫療事故了。

　　文章最后寫，無數人都以他為榜樣，于是人人都成了“差不多”先生，這怎么成呢！發射衛星時，科學家如果寫錯一個小數點認為差不多而不糾正的`話，衛星發射失敗要造成多大的損失啊，如果建橋時因為差不多，導致下面的船橋下過不去，那多慘啊！

　　看來，我們要做一個“精確”先生，永遠不要做“差不多”先生，這樣做任何事情才能成功，大到國家，小到個人都是如此。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 9

　　今天，我讀胡適先生的《差不多先生》，感覺真是好笑，同時對我的觸動也很大。山西和陜西差不多，獸醫和人醫差不多，死前居然說：“死人和活人差不多”。

　　唉！這位先生還真有意思呀。突然，我覺得這位差不多先生很熟悉啊，好象是我的`縮影，我自己就經常有這樣的毛病，我常常把休息寫成體息，把食指寫成十指，幸虧我不是醫生，要不病人可就慘了。一筆之差，表面雖然看著差不多，但實際就差十萬八千里了。我來舉個例子吧！就山西和陜西吧，一個面積是143萬平方公里，一個是84萬平方公里，一字之差，這面積可就差得多了！

　　通過看這本“差不多先生”的注釋，知道：原來胡適先生開始也是這么個人，他的家人一起勸他，他也意識到了差不多的危害，終于胡適先生改掉了這個毛病，為了讓大家不要向自己一樣，特地寫了《差不多先生》這本書，提醒大家引以為戒。

　　我下決心也要改掉我的差不多的毛病，凡事都要做到認真，請大家監督我，同時我也希望大家千萬不要學差不多先生啊。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 10

　　今天我讀了胡適寫的《差不多先生》，覺得差不多先生實在是可笑，白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫生，請來了牛醫，也認為牛醫與人醫差不多，死前還說:“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”我忍不住笑到:“真的差不多嗎？表面上差不多，實際上可差太多了。”

　　但我冷靜下來一想，還說別人呢，我自己還不是這樣嗎？有一回考試把“休息”寫成了“體息”，白白丟了一分，卷子發下來了，我還認為差不多，不應該減分。還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當時還認為差不多，沒什么大不了的。可現在想一想，如果醫生在寫治療方案時，把“切除食指”寫成“切除十指”，病人得受多大的痛苦啊！

　　文章最后寫“無數的`人都學習他的榜樣，于是人人都成了一個差不多先生。”“天啊。”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時，部隊潛伏在敵人后方，準備發動襲擊，如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或蜷縮一下腿，就有可能造成全軍覆沒；發射衛星，如果科學家計算時，小數點錯一位，又認為差不多而不糾正，結果衛星掉了下來，那會造成多大的損失啊！……

　　看來我們做任何事情，都應該處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣做事，只求應付。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 11

　　今天，我讀了胡適寫的《差不多先生》，覺得差不多先生實在是可笑；白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯醫生，請來了牛醫，也認為牛醫與人醫差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。” “哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實際不可差太多了！”

　　但冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己不也是這樣嗎？考試時把“休息”寫成了“體息”，白白丟了一分，卷子發下來了，我還認為差不多，不應該減分；還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當時以為差不多，沒什么大不了的，可現在想一想，如果是醫生在開處方，把“切除食指”寫成“切除十指”，病人得受多大的`痛苦啊！

　　文章最后寫“無數無數都學他的榜樣，于是人人都成了差不多先生”。“天哪！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時部隊潛伏在敵人后方，準備發動襲擊，如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或蜷曲一下腿，就可能造成全軍覆沒；發射衛星，如果科學家計算時小數點錯一位又認為差不多而不糾正，結果衛星掉了下來，那會造成多大的損失啊。

　　看來，我們做事情要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣，才能獲得成功。大到國家，小到個人，都是如此。

　　差不多先生給我的啟示初中生記敘文 12

　　人的一生中，總有那么一篇文章或一本書讓你記憶深刻的。近日，我讀了胡適的《差不多先生傳》，受益匪淺。文章詼諧幽默，頗有深意的描寫了“差不多先生”。這位先生凡事都不講求認真，“紅糖和白糖差不多”“陜西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走同明天走差不多”，就連自己得了重病，也認為“牛醫和人醫差不多”，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，何必太認真呢。”故事雖然可笑，卻令我反思和警醒。

　　在“差不多先生”的身上，我仿佛看到了自己的影子。學習上不求甚解、淺嘗輒止、粗心大意，經常把“差不多”掛在嘴邊。課后作業“差不多寫完”就行了，會寫的寫上，不會的空著;英語單詞“差不多是那個讀音”就算過關了;語文隨筆也是“隨便寫寫”“差不多字數夠”就行，反正也不評獎;練字僅限于“字形差不多像”就算完成任務了，甚至對待考試也是“差不多”應付的心態。就拿這次月考來說吧，數學計算馬虎：加號看成減號，加法算成減法，把“(9b)2”寫成“9b”，得出的數據與標準答案大相徑庭;語文書寫馬虎：把“開玩笑”寫成“開完笑”，英語單詞拼寫：錯誤百出……當“差不多先生”的'后果是很嚴重的，不僅僅是成績直線下滑，更可怕的是不知不覺中養成了懶惰思維和馬虎惡習，這一切都是“差不多”思想在作怪。

　　古人云：“差之毫厘謬以千里。”百分之一的疏漏往往會造成百分之百的錯誤。凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好、干不成，小到個人，大到國家。偉人毛澤東曾經說過：“世界上怕就怕認真二字”。“講認真”就不是“差不多”。對于我們中學生來說，要堅決摒棄“差不多”思想，把“認真”作為一種態度、一種能力、一種習慣，做到樂學、善問、慎思、明辨。

　　讓我們每個人都認真起來，從告別“差不多先生”開始。

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