我發現了美記敘文

時間：2021-09-03 18:25:06 記敘文我要投稿

我發現了美記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的我發現了美記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我發現了美記敘文

我發現了美記敘文1

　　她，是一個六七十歲老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉鋪滿皺紋、她，卑躬屈膝、她、風燭殘年。

　　記得第一次遇見她，那天，北風呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白地上，留下了行人一串串腳印，我開始注意起她，那蓬亂頭發，蒼老面孔，襤褸破棉衣，我看到她將別人不要垃圾收入自己布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心笑顏啊，我看著她目光里充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開始向我這邊走來，我本能地閃在了一邊，看著她襤褸衣衫，瘦小身影在雪地里艱難地移動著，我撇了撇嘴。

　　冷風吹來，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天，我還是回家暖和暖和吧，剛準備離開，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅鈔票，顫巍巍地遞給了一個要飯，我心中一驚，她自己穿那么簡陋，那么隨便，可是對需要幫助人卻一點也不小氣。

　　第二天，我又看見了她，她走在白雪皚皚地上，險些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒在雪地里石頭撿起來，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來觀看。

　　不一會，來了另一個人，那個人跟他走路線一模一樣，只不過這個人卻沒摔倒。

　　我瞬間明白了，原來他不想被人重蹈他覆轍，也明白了，心靈美才是真美。

我發現了美記敘文2

　　生活中美處處可見。暖春綿綿細雨滋潤著大地，這是一種美；盛夏荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山積雪被暖陽照射，化成潔凈河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：“生活并不是缺少美，而是缺少發現美眼睛。”自然風光讓人陶醉，而人心靈美更是楚楚動人。

　　有一次，我去上英語課，因為要遲到了，所以匆匆忙忙忘記了拿公交卡。當我發現我公交卡還落在家時，車已經來了。

　　“怎么辦？課總是要上。回去拿肯定來不及了，但我總不能逃票吧？都怪我粗心，連這么重要東西都忘了！哎呀，怎么辦呢？”

　　正當我心急如焚之時，一位慈祥聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢掉了？來，我給你兩塊！”說完，便遞給我兩元錢。

　　“謝謝阿姨，你真好！”我接過錢，感激地說“我要怎么還給你呢？”

　　“不用還！”說完她便坐車走了。

　　我望著她遠去背影，眼淚模糊了我雙眼。她身影在我心中越來越高大，變得美麗無比。

　　……

　　美，總是會停留在一顆善于發現心中。被發現，也許不是什么驚天動地大事，而正有可能是來自一個陌生人微笑。

我發現了美記敘文3

　　愛美是人的天性，人人都向往美追求美，渴望建立一個只有美麗沒有丑陋的世界。在這個世界里的大自然締造的美麗的蝴蝶，也締造了丑陋的蒼蠅；締造的芳花，也締造了毒草；給予了人生的喜悅，也給予的人生的遺憾。在我們身邊的事物中，有許多美值得我們去發現，去感受。

　　一位患有癌癥的攝影愛好者，他就是全國攝影大賽中，那幅令人震驚的作品《月亮谷》的作者。在五歲時，作者經常和爸爸一起外出拍攝。就在作者拍出一張又一張相片，感受到一次又一次生活的啟示，受到一次又一次心靈陶冶，得到一次又一次的精神升華時，醫院的診斷結果如晴天霹靂，告訴作者：骨癌已擴散。就在最近的一次癌細胞切片中，醫生很坦率的告訴作者，作者的生命已經臨近終點了。

　　作者沒有驚慌，也沒有痛苦，那時候，他萌生了一個令自己都為之震驚的構想：用自己的癌細胞切片，拍下自己生命中最后一張照片！而這張照片的名字就叫《月亮谷》。

我發現了美記敘文4

　　著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”于是，我去尋找生活中的美。

　　我發現我的媽媽，好美！

　　早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上留意點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺。回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：這天在學校冷不冷，這天過得快樂嗎，這天的作業多不多。盡管有時候我覺得媽媽有點?嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！

　　我們的老師都很嚴厲，作業稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什么問題能夠隨時來問。學校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝。各型各色的老師，都是那么美麗！

　　我發現我的同學，好美！

　　我和這些性格各異的同學，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的`操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲。我這些可愛的同學們，各有各的美！

　　我發現我們的校園，好美！

　　我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。那里時常會有同學們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發亮的鐵門。校園的美景，真是說也說不完。

　　只要你留心，美便無處不在。發現生活中的美，生命將多一份色彩！

我發現了美記敘文5

　　羅丹說好：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美眼睛。”

　　現實生活中，確沒有幾雙善于發現美眼睛。而我最近發現了美，和你們一起來分享吧！

　　是誰？讓地上一塵不染；是誰？把路道垃圾清理干干凈凈；是誰？凌晨就為我們清潔公路。啊！偉大清潔工阿姨，是您為我們清潔環境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環境；在寒風中，您不怕寒冷得清冷環境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環境；在春節中，您不放假為我們清潔環境……這一切為了誰？為我們人類！啊！清潔工阿姨，您太偉大了！

　　是誰？讓我們遍步語文“王國”；是誰？用盡畢生精力來教導我們這些調皮、不聽話學生；是誰？讓我們領悟樂處。啊！親愛無比老師，是您為我們這些“祖國花兒”用盡一生心血！在期末考前夕，您為我們嗓子說啞了；在畢業考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風暴雨中，您為了我們，頂風冒雨來到學校！您像一位辛勤園丁，一根無私奉獻粉筆，一本厚厚字典……

　　好了！我把我所發現到沒告訴你了！你也快來告訴我你所發現美吧！

我發現了美記敘文6

　　愿所有美好的事都成風，灑遍世界的每一個角落，暖進心中每一個窩。

　　春之風。暖，真……

　　明月當空，繁星燦燦，難忘電腦屏幕上出現那個久違的面孔時，心中激蕩著的那股難以名狀的情緒，蕩盡心中每一個角落，拂出沉寂的記憶：那年盛夏，你與我一同來到這個陌生的校園，面對周圍一張張陌生的面孔，然我們兩個“外來戶”互相靠近，一天，兩天，一月，兩月，一無所知到無所不談，形單影只到背影成雙，漫漫三載，寒來暑往，在最后半年你竟殘忍告訴我：你要轉學了，要回老家了，你不會知道那天晚上我哭得多兇。芭蕉不知又綠了幾次，櫻桃也不記得又紅了幾回。但我總相信我們的友誼沒那么脆弱，在看到好友申請的備注時，十六歲的我竟紅了眼眶。歲月悠悠，天不負。幸好我們的約定，誰也沒忘。沒忘。

　　夏之風。沁，善……

　　烈烈夏日，颯颯風語耳畔呼嘯而過，與三兩好友相約游玩，請三伯幫忙騎摩托載至鎮里轉乘公交。忽而，一陣地轉天旋，摩托車猛的改變方向，不知何故。故問，答曰：對面一小兒，無視迎面的二伯和摩托車，兀自橫沖耍帥，甚危，無奈二伯只好隨波耍帥一番，問曰，為何不嚇嚇他一番，與之教訓？答曰;他還小，也許真的沒注意到，下次他就會小心了。再說了，你哥也天天騎自行車上下學，也有愛玩的時候，希望到時候也有人讓他。己所不欲，勿施于人，人人耳聞于詳吧！但將它付諸行動的又有幾何？舉手之勞，善小勿節儉。善如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。經悠悠歲月，持久彌香，沉吟至今。

　　秋之風。潤，美……

　　冬之風。良，循環……

　　四季之風彌彌不絕，美德美譽，美人美事，用真的清雅去尋找，用善的深邃去看待，用美的厚重去守護，它也許是前世的前世，我們心底曾經響過的聲音，我們一起曾經唱過的歌謠……風灑遍每一個角落，每一個心窩。

我發現了美記敘文7

　　生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發現生活中的美。這種美也許是一種景致，也許是一句善意的問候，也許是一個鼓勵的微笑，也許是一首清新的小詩。

　　在我們的學習中會遇到一些自我不能解決的問題，這個時候，我們需要更多的是鼓勵。鼓勵不僅僅是用話語安慰，也能夠是一個微笑，一個眼神。

　　在一次學習中，我碰到一道數學題，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路”時，爸爸過來了，我本想請教爸爸，可爸爸卻說：“這道題是不難的，只是你沒有用心思考。”爸爸臨走時給了我一個眼神，我明白這個眼神代表的是鼓勵，于是我暗自下決心，必須要把這道題解出來，給爸爸一個驚喜。我開始進入對這道題的思考中，周圍的環境十分安靜，我安心的思考，當我想出一點頭緒的時候，我從一點信心到信心大增，最后我最后解出了這道題。當我把這道題拿給爸爸看的時候，爸爸露出了笑容。我明白這笑容不僅僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵。

　　當我們遇到問題時，要先自我試著解決，不能想著放下，也不能輕易放下，因為能夠從自我解決問題的過程中得到成功的喜悅。

　　我們不僅僅要用眼睛發現美，還要用心靈的用雙手去創造美。