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關于尊重的記敘文（通用23篇）
cc 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關于尊重的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊重的記敘文 1
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的`相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
尊重的記敘文 2
尊重？有人聽到這個詞也許會想到，尊重老師、尊重同學、尊重。但絕對沒人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對他們的看法。
這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發現一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖“兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個小小的生命，一個頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個頑強的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個被人類摧殘的.小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。
其實人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動物只是按照自己的本能去生活，它們從來沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來也是一條鮮活的生命�。∫廊撕蛣游锒紱]權利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒區別的，有區別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會再有第二次，難道人都不知道嗎？
也許有人會對我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經被人傷害的動物表示深深的歉意。
尊重的記敘文 3
小時候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發現，其實尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。
我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學校吃。
每天午飯后，當我舉起水果美美地品嘗時，我的同桌總是偷偷地瞄著�？赡苁且驗闆]有吃水果的習慣，我幾乎從未見他帶水果來。我取出水果時，他總裝作正在做習題，時不時在草稿本上寫寫畫畫。時而，筆停了——他正時而心不在焉地望著作業本，時而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭，便轉眼間斂回目光，一副正專注學習的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。
這時，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點點頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。
但，那一天，他卻顯得異常興奮。
午飯前，他已經顯得有些反常。以往，他總是默默走開，但這天，他卻和幾個同學嬉鬧著跑到門邊。飯后，還沒等我拿出水果，就看見他匆匆趕回座位，從書包里翻找出什么，小心翼翼地伸出緊握的拳，掌心赫然兩枚干棗。干癟的棗皮皺巴巴的，暗沉的紫紅色中裹著的棕紅色果肉，果肉從果皮的裂痕中露出來，褶皺間竟還依稀可見沉積的灰塵。兩顆干燥在他手中攥了很久，汗浸浸的，儼然一對披著破夾襖，已近垂暮之年的老夫婦，也不知他是從哪里得來的。這該怎么吃�。课倚南�。我感到胃里一陣翻騰，但還是接過來了，我拿起暖水瓶仔細沖洗了一番，才將他們送到嘴邊。他雙眼明亮，緊盯著我的表情。我一口咬下去，雖然果肉又干又硬，還有些苦澀，但我還是極力做出一副如嘗佳肴般的樣子。他笑了，笑的.輕松、自然。隨后，他與周圍的同學興奮地交談起來。我隨手遞給他一個蘋果，他高興地接過，率先咬開了蘋果，只聽得清脆的一聲——“咔嚓”，果肉與牙齒碰撞出動聽的聲響。我喜歡這種聲響。
那聲“咔嚓”，讓我聽到了受到尊重后毫無壓力的、盈滿全身的快活；那聲“咔嚓”，讓我聽到了《詩經》中“投我以桃，報之以李”的快活；那聲“咔嚓”，又讓我聽到了予人尊重后自身難言的喜悅。
尊重，是極其重要的，甚至重于生命。而，維護了他人的尊嚴和自尊后，每個人都會從中感到快活，感到發自心底的快活。
尊重的記敘文 4
每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個人的人際關系樹更健康地成長的營養。
“尊重”一詞的意義就是以平等的態度去對待每個人。想想看：當別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的'看法。構成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們�；ハ嗟淖鹬兀谑墙⑵鹱罨镜挠颜x。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請改變改變自己吧。學會尊重，于是就成了威風凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現在生活的每個細節中。簡單來說，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現。當別人有了屬于自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產，勞動的體現。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優秀的人產生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優秀的人產生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學會尊重，就首先要從自己生活中的種。種細節下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質道德，然后充實人生。
當這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊！
尊重的記敘文 5
重這個早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個坐在角落中的人，翻著一本看多許多遍的書，那就是我。偷偷看著同學們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無聞。
我抱怨過，憤怒過。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個字回答了我，仿佛如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。
我想要改變，想要尊重，但首先我應尊重自己。了解自己很難又很簡單，我須知道自己應該做什么，不要違背自己的心�；叵肫�，我曾因小事而計較，我有些慚愧。我曾與同桌計較一些文具，現在想起，我那時的價值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣重要。無人生來便高高在上，無人生來如天才。我們確實應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時我們更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發師給流浪漢做發型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點滴之間。同學困難時，我上前去給予力所能及的幫助，與同學有爭執時，謙讓一下。同樣的.我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。
不同的視角，不同的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重的記敘文 6
兒子這些天特別開心，他告訴我們，他有新朋友了。他的新朋友，是小區門口的一名保安。
兒子性格內向，很少和陌生人說話，他怎么會和小區的保安混熟的？
兒子說，有一天，他一個人從外面回家，門口站崗的保安突然說了聲：“你好”。兒子嚇了一跳，回頭看看，也沒別人呀。原來保安是問候他。這讓兒子非常意外，因為激動，兒子的小臉憋得通紅，他也傖促地向他問候，“你也好！”保安笑了。
兒子說，從來沒有大人那么禮貌地問候過他。他很開心，也很害羞。他記住了那個保安的笑容，他臉曬得很黑，牙齒好白。
此后，每次經過小區大門口時，兒子都會留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定會向兒子問好，而兒子也早就在心里準備好了問候，離大門遠遠的，兒子的臉上，就隱約露出期待的笑容。
就這么簡單，兒子和小區門口的一名保安，成了朋友。而他們的友誼，僅僅是兒子從大門口進出時，兩人互致的問候。
只有他和我打招呼，我喜歡他。兒子驕傲的說。
我摸摸兒子的頭。
其實，每次從小區大門口進出時，值班的保安都會向我致以職業性問候。我會禮節性地笑笑，或者點點頭。但也有很多時候，心中正在想著事情，或者趕時間，就匆匆走過去了。這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過。
從來沒有留意過，這種職業性的問候。
去飯店吃飯，迎賓小姐會列隊歡迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”聲音甜潤。進去的食客，一個個昂著頭，腆著肚皮，目不斜視，對迎賓小姐的問候，也是充耳不聞，仿佛你推開門，門軸就會發出聲音一樣。迎賓小姐們似乎也早習慣了這一切，即使你視而不見，她們的臉上還是會堆著職業化的笑容，嘴里發出職業化的問候。問候的和被問候的，都了無趣味。
很多公共場合，你能聽到這樣職業化的'標準問候，而被問候的人，常常無動于zhōng，好像什么也沒聽見。
依稀覺得，小區門口的保安，好像現在也不問候了。當有人從大門口進出時，他們只是筆直地站立，目不斜視，冷若冰霜。這不能怪他們，誰能忍受自己的問候，像哈出的一口氣一樣，無聲無息啊。
有一次，和兒子一起經過小區門口，那名值班的保安問候兒子和我：“你們好！”兒子看看我，又看看他，自豪地問候他：“你好！”
兒子一臉燦爛，我注意到那個保安的臉上，也紅光滿面。我想，我的兒子和他的保安朋友，都是因為受到尊重，而無比快樂吧。
尊重的記敘文 7
生活中，我們都希望被別人尊重，即使是一個微不足道的處于社會底層的人。尊重是什么？尊重是對人的一種態度，是自身素質的表現，尊重別人，善待別人，這才是立足社會的根本，社會中的每一個人，都值得被尊重。
尊重不僅僅在于禮物的饋贈，一句閑聊，一個眼神，一個動作，都是能體現我們對別人的尊重之情。
一次，我一個人去超市買東西，回家的路上發現有位街頭賣唱的`人在唱歌，我聽了會他的歌聲，覺得這位叔叔唱的是真心的好，他唱完后我走前去對他說“叔叔，你唱得這么好，為什么不去上更大的舞臺呢。”他笑著對我說“小朋友，你也覺得我唱的好嗎，我準備去中國好聲音的舞臺了，但是資金不夠。”我對他說“叔叔，你唱的真的非常好聽，希望你能拿個好的名次，這兩十塊錢就當是我支持你了，你要加油呀。”叔叔笑著抱了抱我說“謝謝你，我的到了你的肯定和尊重，我會努力的。”這個擁抱就像他從未有過的理解和尊重，就在今天實現了，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。
一次晚上回家時，在路上看到清潔工人累的靠在電線桿旁睡著了，應該是一天的勞作太累了，我走前去拍了拍他的肩膀，對他說“阿姨，這么晚了還沒下班嗎？這里睡會著涼的。”阿姨對我說“哦，謝謝你，我已經下班了，今天太累了，就睡著了。”我笑著說“阿姨，我看您忙了一天，吃點餅干吧�！卑⒁踢B忙說“不不不，我有工作，不是乞丐，謝謝你的好意�！蔽覍λf“阿姨，您誤會了，我只是看您這么晚了還沒回家，肚子應該很餓吧，這份好意您就收下吧。"在我的再三勸說下，阿姨終于收下了這一份餅干，我想去跟阿姨握握手，阿姨卻說“不用了，我的手沒洗很臟�！蔽倚χf“沒事沒事，我的手也沒洗�！睆倪@雙緊握的手和親切的稱呼中她感到了從未有過的理解與尊重，尊重了別人，也尊重了自己。
尊重別人不僅僅體現在語言上，更要體現在行動中。尊重別人需要真心實意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方快樂，尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。
尊重的記敘文 8
尊重，難道不是每個人應該有的修養嗎?
美國的一位哲學家說過：每個人來到世界上，都有被尊重、被關懷、被肯定的渴望，當你滿足了他的要求后，她就會在你尊重的那個一方面，煥發出巨大的熱情，并成為你的好朋友。看，尊重就像一團火，融化了彼此間的隔閡，溫暖了彼此的內心，拉近了彼此的距離。
在我的小學班級內，有一位同學他使我永遠記在心中。他被很多同學嘲諷、譏笑，因為他們都說他“娘娘腔”一個，并且說他長著一張使人看見就覺得惡心的臉。但我卻不這么認為。因為這讓他感到了自卑、難過。
在一次放學的時候，我告訴他，每個人都有自己的喜好，每個人都有自己的性格，每個人都是獨特的。但正是因為這樣，每個人才都會擁有不同的優點。同樣，你難道不是這樣嗎?你要堅信你自己是最棒的。在這個世界上，你就是那個獨一無二的，只有這樣你才會受到別人的尊重、接納與認可。
我并不知道是否改變了他，但是我知道他一定感受到了我對他的'尊重。
我哥哥給我講過一個故事：有一批學生到某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學們大多表情木然地問：“有綠茶嗎?開水太熱了�！苯o一個名叫林暉的學生倒水的時候，林暉輕聲地說：“大熱天的，辛苦您了�！辈块L來了，和大家打招呼，林暉鼓了幾下掌，部長講了一番話后發紀念手冊，同學們都很隨意地用手接過部長雙手遞的手冊。而林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“謝謝您�！眱稍潞�，部委實驗室錄用了林暉。
是的，尊重是每個人應具有的修養品質，在與人相處中，想要受到歡迎，就要真心關心別人，尊重別人。懂得尊重的人受人歡迎。
尊重的記敘文 9
生活中，有很多人讓我感到敬意，其中有一類人，他們固然珍惜自己的生命，但同時也珍惜別人的生命，因此尤為讓我尊重。
我家的附近有一個路口，因為和主干道連接，所以每時每刻都有車輛排成長龍。而這一條道路兩邊都有商店，定然是不甚寬廣，更何況還只有一條斑馬線。常來往于此的行人永遠是占了下風，只好隨機應變。而車呢，總是“趾高氣揚”地行駛著，不肯退讓分毫。這一次，我又手里提著一大堆的書，看著前面呼嘯而過的車，我快步走向斑馬線。一輛車呼嘯而過，氣勢洶洶，絲毫沒有減速之意，我急忙走到第二個車道前，呼啦一聲，車帶著“勝利”頭也不回地駛入主干道。我的心中一陣憤怒，看著那輛車——價值不菲的跑車，擁有者卻那么不為他人著想，真令人惱火。
就在我望著絕塵而去的跑車有些氣惱又無可奈何時，又駛來一輛小小的舊車，車上沒有奔馳寶馬的標志，沒有土豪的.氣息。有些陳舊的車身上已經沒有了過多光彩，灰蒙蒙的車窗擋風玻璃里，是一雙友善的眼睛。那車的主人看見了我，急忙將車停了，輕輕地向我招手示意，讓我先過了斑馬線，等我先過去以后，他才緩緩發動汽車，消失在街道的盡頭。我邊走邊想，為什么兩者會差這么多呢？難道是貧與富？不是，是因為后者更加珍惜別人的生命。
現實生活中，珍惜自己者甚蕃。但為他人著想，珍惜別人生命的人又有多少呢？從新聞報道方面來看，也時常是為他人著想的人少，自私自利的人多。而那些肯為他人著想的人，雖為少數，卻顯得格外難得。比如，川航客機遇險，客機玻璃破裂，機長沒有立刻下降唯恐撞上高大山脈，而是選擇了控制飛機，為此機長被零下四十度的低溫折磨著，最后成功迫降。那時候，機長明白自己的處境艱難，但是他明白要為更多的他人負責。這樣的人比起自私自利之人是更為富有的，他們也因心靈中的善念，而更讓人們尊敬。
生命是無價的，每個人都應該珍惜自己僅有一次的生命；而當一些人在某個時刻能夠替他人著想，珍惜他人生命的時候，他們也必將得到別人的尊重。
尊重的記敘文 10
從上古之時呼風喚雨的“黃帝”與部落領袖的“蚩尤”；至三國時期神機妙算的“諸葛亮”和謀略得當的“司馬懿”；到唐宋之時憂國憂民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸到今天，“對手”成為為大家日常不可缺失的一部分。但你真的認知對手之意么？
“棋逢對手”四字在大家日常早已不足為奇。從古到今天，只須旗鼓相當、見解各異、滿腹經綸并在其二者身上會散發出相同的風韻或特征的人，大家一般都會說他們便是各自生命中的對手。對手，會促進大家進步；對手，會激起大家向前進步的動力；對手，使大家改掉自己日常的各種缺漏、弊處。如若沒他們，大家便會停滯不前，就像過去獨霸世界的'中國，因閉關鎖國，拒絕觀賞西方大千世界而淪為半殖民半封建；如若沒他們，大家不會看見自己身上的漏洞與不足，譬如當年一代名將的廉頗，因妄自尊大輕視藺相如，最后向其負荊請罪被后人傳讀。
成功的道路，并非靠自己一人，而要與他人與對手并肩齊行。大家不可以由于對手妨礙你的發光發亮而對其厭惡憎恨；大家不可以對對手的提醒與警示不屑一顧。不可以對對手超越你而感覺理所當然。大家要勇敢的面對他們、戰勝他們，走在他們的前方，開啟步入我們的成功大廈。尊重是人類個民族在蠻長的歷史進步中不斷演變而形成的。大家因尊重對手，尊重他們為了他們的成功而導致對你的成功的打擊；尊重他們為自我的成功而付出的汗水與艱辛；尊重他們的勞動、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言，不必滿腹嫉妒，不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功的道路也是平淡無奇、毫無漂亮浪花的綻放吧。
“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”的道理被傳誦千年。當你掌握了尊重，說不準對手變朋友。當兩個曾在各自心中覺得是對手的人，若觸碰在一塊，可能那化學反應便是愈加劇烈與驚喜。
尊重這最基本的理念、最傳統的美德、最漂亮的核心。掌握了尊重對手，便掌握了尊重自己。
尊重的記敘文 11
尊重生命，尊重自我們，使我們健康成長，就像人們說一般偉大！
我也非常喜歡書中的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量！
而是昆德拉對于一個來決定的，一種自豪和驕傲的笑，我也會更加結束自己的一生孤勇，更是強大的。沒有努力，我會更勇敢，我知道生命是堅強的，我們要學會更加強大，一直面對理想;有人說，生命是短暫的，生命也是脆弱的，因此磨幾時，我們就應該尊重，因為生命只有一次，因為生命意外明白，要知道，生命只有一次，我們要珍愛生命，不怕一萬，就怕萬一。
生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是頑強的。盆花的生命是脆弱的，而野花的生命卻是可愛的`……生命之花，讓每一天時間寶藏，而麗的花兒，每天都有玫瑰圖。但是他們那么奮斗，讓他們感受到了人類在面對大自然的時候是多么渺小，還有可抵擋的日子。一些同學在走廊，生命是頑強的。我們要懂的享受。但是謂之生活，為苦苦培育我們的老師，給予了我們。生命對于我們而言所說的最父母，應該從愛惜一點一天，讓我們學會了以后，對我們對生命的尊重，也給我們帶來多少親母親和收獲在努力。因為他們，我們就會感謝自己吧，因為生命因你而美麗。讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧！
風，飄然而去，留下粒粒塵埃；云，驟然而至，灑下點點柔情。生命的真諦，在那閃光的瞬間爆發了出來，我為它喝彩。
從今天開始我要尊重生命。
尊重的記敘文 12
三年之前，我們還是互不相識的少年，如今在高三（1）班這個有38位紳士和14位淑女組成的大集體中，我們是不可分割的手足。鮮活的笑臉組成班級，顯示著缺一不可的凝聚力；靈動的言語在課堂上迸發，彰示著噴薄而出的思緒；積極的身影在賽場上穿梭，這是堅持不懈的團結如一。
三年，我們始終如1，1的稱號，是我們始終堅守的信仰。我們守住第一的信念，學習上堅持第一，活動上也奮勇爭先，精致的獎狀是我們進取的證明。這不僅僅是一個班級，更是共同奮斗、共同進步的家園，身處其中，無比自豪！
高三（1）班是一個勤奮拼搏、互助友愛的班集體，我們班具有良好的學習氛圍，同學們抓緊每一分每一秒，思考問題、裨補闕漏，下課經�？梢钥吹酵瑢W向老師提出疑惑，同學之間相互探討、傳授經驗，充分體現我們互助的精神。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，但我們有一個共同的特點志存高遠。我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的.草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
高三（1）班是一個有著集體凝聚力，蓬勃向上的光榮團隊，多次榮獲學校先進班級稱號。這是一個群英薈萃的班級，五大學科競賽成果豐碩，各科學習成績遙遙領先。展板上，許多同學都定下了北大、清華、復旦等一流名校的目標，并為之努力奮斗。我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風支持寬容，團結而凝聚，博觀約取，厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。在和諧健康的校風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越、團結的班集體。進入高三，新學期，新氣象，祝愿1班再接再厲，在高考中大放異彩，旗開得勝！
尊重的記敘文 13
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡；雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的重要原因。因此，尊重對手吧，如此才能使你的生活獨一無二！尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每一個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中叫你魂牽夢縈，時時掛念。有些人會喪失自信由于對手太強了，此時他的心中一定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾愈加明顯，結果不言而喻。其實，他只須換一種角度考慮，對對手懷一種尊重的態度，以之為奮斗的目的，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢？
“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤�！痹诂F在這個高手烏集的年代，我想無人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，生活的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，需要角逐。此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎了解角逐之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的.曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對我們的尊重。
尊重對手其實非常簡單，然而這道心坎卻過去擋住了太多太多人。在古時候，很多人甚至到今天依舊流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。假如一個人有了對手之后，就不擇方法地去擊跨之，那樣其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作我們的合作伙伴吧！如此你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，我們的潛能也將在角逐中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手看上去至關要緊。不像古時候裊雄們為爭權浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進才是一同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，角逐必會成為天際最亮麗的風景線。
當對手到來時，你籌備好了嗎？
尊重的記敘文 14
為什么現在的大人都喜歡侵犯別人的隱私權呢？這種不尊重別人的行為令人憎惡。
最近，我不知不覺迷上了寫日記，我認為寫日記是發泄心情的最好一種方式，也可以增強寫作能力。至少，我認為是這樣的。
就在我寫完日志準備和朋友出去玩時，媽媽走到門口偷偷瞄了一眼我房間的桌子，就若有所思的走了。我疑惑的望了望媽媽，并沒有把這件事放在心上，馬上就出門了
我走到一半時，摸了摸口袋，發現錢沒帶，大呼一聲“倒霉”，折頭回家取錢。當我氣喘吁吁跑到房間時，看到令我震驚的一幕：媽媽正站在桌前翻看我的日記。“啊！你回來了。你�！眿寢層杂种�，急忙地把日記藏起來，慌忙地看著我，吞吞吐吐地說：“你回來了，那，那我先，先出去了！”她匆匆地與我擦肩而過。
“你為什么偷看我的日記？你知不知道這是侵犯了我的隱私權？”我還只是抑制住自己的怒氣，溫和的對她說�？蓩寢寘s回過頭，理直氣壯地對我叫道：“就你那點破事，我看看又怎樣，更何況，我是你媽，你的監護人！有這個權利！”我不可置信的望著她，心里那股怒氣徹底的爆發了：“尊重有那么難嗎？尊重就被你貶得那么一文不值嗎？你更本就不知道尊重是什么！你自己都沒理過別人的感受！你憑什么說！”
“夠了！別說了，你給我好好面壁！"她的怒音讓我的.話戛然而止。我的淚不爭氣的落了下來，我面對墻壁，腦里一片空白……難道尊重就是這樣嗎？我錯了嗎？我的心，糾結成一團，難道，尊重，很難嗎？
尊重的記敘文 15
“聽說初一有個小孩死了啊！”“不會吧！”“哇，這么勁爆！”同學們紛紛議論著一件來源不清、難辨真假的事。但是我們班以我為首的幾個經常上學校貼吧的人，早在事發當天，就聽說了，并且確認了，是真的。同學或激動或驚詫的議論聲，還在耳邊環繞。我默哀。
難道對于一條逝去的生命，不應該感到惋惜嗎？至少，需要最基本的尊重。幾天前，學�！拔疵叀�，是初一的一場1000米考試，那個不相識，不知名的學弟，在湖邊的鵝卵石路上倒下。便由一個眾多樹人學子中默默無聞的一個，頃刻間變成全校熱議話題。“猝死”，幾個目睹當時情況的人說，“當場就死了。四肢抽搐，口吐白沫，還有血，過一會兒就不動了�！庇械腵人說的云淡風輕，有的人心懷未散的恐懼，有的人是悼念�；丶疑狭速N吧，果然整整一排都在討論這件事。那熱烈勁兒，我不想再提。對于一個在身邊逝去的學弟，就算我們不認識，但是這是可以如此興高采烈的談論的嗎？有的人只把這件事當做笑話一場。有的人反思，我只覺得冰冷。
之后，學校取消了元旦本來就不多的活動。一條“孩子死的真不是時候”的對白在同學之間瘋轉�！敖谐跻恍『⒛敲纯瘢F在終于出事了吧！”班上同學的聲音，很突兀，很吵。他們用自己偉大的“力量”，把這件事傳遍了學校。可以給逝者一些尊重嗎？學校對此沒有發表任何言論。想用它“樹人”名聲的大掌，蓋過一切。果然，貼吧的言論被暫停。吧主說，除了置頂的悼念貼，不準再討論。他尊重了逝去的學弟啊，有些欣慰的想，然后他又發，老師和我談話了。心里忽然冷了。什么尊重？學校為了它華麗的毛邊，想把死了人的事實蓋掉嗎？我以為學校的高層會把“事后諸葛亮”的“良好”作風做到底的。那幾個看到的同學說，那個學弟倒下來之后，周圍的同學就圍上去笑。我又沉默。
難道不應該尊重嗎？就算他只是普通的跌倒，不該有人扶他嗎？事實是沒有。現場充斥的是一聲聲尚稚嫩的笑聲。天冷，人心更冷�；ㄒ话隳耆A少年的逝去。得到的是熱議，是無視，甚至是歡愉。其實，最需要的，是尊重吧�？墒牵谀悄�？
尊重的記敘文 16
尊重別人是一種美德，也是一種責任。
班里有許多同學大呼小叫別人外號的，我覺得這是對別人的一種不尊重。拿別人開玩笑，真很開心么？那些拿別人開玩笑的同學，有沒有想過被開玩笑的人心情是怎樣的，如果自己被別人開玩笑心情又是怎樣的？這樣的玩笑對那些同學真的是一種心靈的傷害，他們的自尊心可能會因此受到很大的打擊。各位同學在開玩笑的同時，能不能尊重一下別人的自尊心，能不能不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上？相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重別人的同學，可不可以好好理解一下這句話？
當你拿別人開玩笑的時候，自己高興的不得了，這種心理也太不正常了吧？真正的快樂應該是做完有意義的事情之后發自內心的滿足和快樂，而不是嘲笑別人中的大笑。
當你有著優越的待遇和家境的同時，麻煩你也要尊重一下別人，你在食堂里因為嫌棄而丟掉的`飯菜，是農民伯伯辛苦勞作和食堂阿姨忙忙碌碌的結果。你坐享其成，還有什么理由不珍惜不尊重他們？你看到的滿身灰塵的清潔工而流露出的厭惡的表情，你可知道這座城市沒有他們會臟成什么樣子？你所不屑一顧的修車師傅，沒有他們你現在是坐在正常工作的汽車上么？你不得不承認，你的一切都得到過別人的恩惠，你有什么理由不尊重？
你要學會尊重，因為值得你尊重的人有太多，你沒理由高高在上。
尊重的記敘文 17
大千世界無疑是五彩繽紛的，自古以來，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?三國時的諸葛亮幫劉備擠身成為當時三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會問諸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想對你說：“以他火燒新野的智慧;舌戰群儒的風采;空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學習，去尊重?”
據說他在舌戰群儒后，吳國的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以。”原來他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時，能用“士之怒”，進行反擊的勇氣;晏子使楚時的智慧，難道不值得我們去尊重嗎?現代，毛澤東同志領到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。
自從遵義會議后，他代領革命戰士痛擊侵略者，后來他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬伍千里長征，最終使得“三軍過后盡開顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重么?后來，鄧小平同志對落后的中國盡行改革，使中國快速發展起來。他提出的'“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門回歸的問題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是么?
其實，值得我們尊重的人還有許多。例如：發明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類人吧!
尊重的記敘文 18
接了湯姆的電話，爸爸讓人把車開回了家。
這幾日，家里都充斥著喜悅的氣氛，更何況明天就是媽媽的生日了。我們熱烈地議論準備什么禮物。期間，我無意中往窗外一瞥，竟然看見一個熟悉的身影——是小杰克，湯姆叔叔的兒子。他站在我們家門外的汽車旁，一臉不舍和渴望地看著它。似乎他也發現了我在看他，小杰克一溜煙地跑開了。
看著他失落的樣子，想起彩票上的那個鮮艷的“K”，我感覺真不是滋味：“本來湯姆叔叔可以不告訴我們真相，拿走大獎的。而且不知道真相的我們，也會為他們開心的！難道我們不應該為他爸爸的誠信作出感謝嗎？貧困的他們比我們更需要一部車呀……”
我小心地把想法告訴興奮中的媽媽，媽媽笑了笑，輕聲對我說：“是啊，寶貝！你說得對，我們不缺錢可以自己買一輛新車，而湯姆叔叔并不富裕，面對他們一家人的`善良，你覺得該怎么做？”
我開心得蹦起來，吻了吻媽媽，在媽媽耳邊輕輕地說了幾句。媽媽會心地笑了。
晚飯時，我們把決定告訴爸爸，沒想到爸爸完全不同意：“湯姆是個講誠信、有自尊的人，如果我們就這樣拒絕他的誠信也許會傷害了他的自尊……”“那怎么辦？”我打斷了他的話�！安灰保覀兛梢赃@樣……”爸爸笑道。
第二天一早，我們一家人開著新車到了車行，把奔馳車換成了同等價值的兩輛小車。媽媽開著其中一輛高興地回家了。而爸爸則開著另一輛，帶著我向湯姆叔叔家駛去……
面對爸爸的誠意，湯姆叔叔高興地收下禮物，兩人緊緊地握住了對方的手，好久才松開。湯姆叔叔還熱情地款待了我們。
傍晚回到家，我和爸爸還沉浸在這一天的快樂中，媽媽迎著笑開了門�！鞍パ�！——生日禮物。”我一臉的慚愧，爸爸也尷尬地抓著后腦勺傻笑。
媽媽看著我和爸爸，一把用手摸著我的頭：“寶貝，你和爸爸已經給媽媽送了一份最珍貴的生日禮物！”
“什么？——什么時候？”我滿臉迷惑地問。
“就在今天！它的名字，叫善良！”媽媽柔柔地說，眼里閃著幸福的光。
我和爸爸一起會心的笑了起來……
尊重的記敘文 19
上課鈴聲響起來，我走進教室，準備迎接老師的到來。
終于老師走進教室開始講課了。我聽得很認真，每當老師提問，我總會高高地舉起手，爭著回答老師的問題。這次老師問道：“這篇文章的中心是什么？”我不假思索地舉起了手，但這次并不是我回答，所以我只是漫不經心地聽了聽其他同學的答案，也許十個字連一個字都沒聽到，不是動下筆就是摸一摸筆袋。每當一個同學回答完，老師總是要評價一下的，而我只是漠不關心地做著自己的事，當我再一次舉起手時，被老師叫到了。但我卻回答的跟前一個同學一模一樣，老師說的重點全沒聽到，最后只得到一聲冷漠的話語“坐下吧”。我十分尷尬，稍微發愣了，于是我就以這樣的狀態上完了這節語文課……
語文課上的事對我的影響也就一節課的時間，下午的體育課一開始就把這件事給忘了，似乎還將它狠狠地踩在腳下，而下午的第三節課恰恰是評論班級狀況與同學的'班會課，而這節課上要討論的問題對我來說無疑是晴天霹靂。班會一開始，老師就教導我們要尊重其他同學，要聆聽他人回答，不要總是以自我為中心，能夠認真聆聽別人就等于尊重別人……我久久地愣住了，記住了這件事，深深地記住了。
晚上回到家，我躺在床上開始思考這個問題，到底，尊重是什么？我在心中刻下了這個問號。
第二天，我在語文課上再次舉手發言。發言時，我看了下周圍的同學，都在認真聽我的回答，我心中涌起一股說不出的喜悅。每當別人回答時，我總是聆聽他們的發言，并給予掌聲，以后，每當我回答完問題，也能得到掌聲……
終于，我由親身體驗知道了：尊重他人無疑是在幫助自己，尊重自己。
學會尊重吧！
尊重的記敘文 20
深居車庫的自行車今天終于有機會出來曬曬太陽了。它銹跡斑斑，鐵紅色侵蝕了它，齒輪上也有了淡淡的一層。
它需要獲得新生。不由得想到了他。
我們這棟樓有位60左右的老人，只知道他修車技藝高超，周圍人車壞了常幫著修補。他皮膚偏黑，額上的頭發也掉了不少，幾條明顯且深的皺紋，笑起來就會起褶。他是一個和善的老頭。偶爾看見有人車胎破了，去找他，他便樂呵呵地拿出家伙認真地開始補胎。一敲，一按都恰到好處，像是一門“藝術”。他總能又好又快地修理，不耽誤別人的時間。別人給他錢，他也總是推脫。實在拗不過，才收下他認為他能收下的那點成本。我很是尊重他。
就是這么一位和藹，令人尊敬的`老人卻也會讓人難堪。
當我敲開他家的門，他果然是微微地笑著，兩只眼睛炯炯有神。“能否給我點機油，我的車生銹了？”“生銹？”他的臉上露出了一絲疑惑�！班牛P了�！�
當我確定后，他臉上的笑容全屋，馬上轉身，急匆匆地拿好的噴槍，一路下跑得跟著我下了樓。
“對，就是這一輛。”他沒回應。他眉心緊皺眼神里流露出了憤怒，憐惜。他緊緊地盯著自行車，轉了一圈，然后蹲下，仔細地看著。我納悶了，剛才心情還好好的，怎么又板著臉。于是，我試圖打破這尷尬的局面�？粗⌒囊硪淼匾稽c點用噴槍給自行車加油。他倒著搖動踏板，給鏈條一節一節地上油，還有齒輪彈簧。他還不時讓自行車子轉動，變換姿態，為的是給死角好好地上油。我想自行車一點一點恢復，它是否也想馳騁一番。我先打破了寧靜，“這輛車還是十多年前的，一直放在車庫里，都生銹了。”“我的車都騎了三四十年了！”語氣中滿是不屑。我閉上了我的嘴。“不要用水洗，用溫布好好擦一下。”他囑咐完頭也不回地走了。
直到這一刻我明白這一切都出自于他對自行車的熱愛，那就是他的生命，他怎么能容忍自行車的主人竟如此對待它。那位老人尊重的自行車，尊重修理自行車的每一刻，我一切都已明了，望著他那慢慢前行的背影，我似乎看見了一個高大的靈魂，不僅打了個寒顫，肅然起敬。
又見到他，我趕忙說謝謝，他依舊不悅：“不用謝！”這更是讓我敬重萬分。他是在用生命修車，他尊重自行車，也希望別人尊重自行車。
從那以后，那輛自行車再也沒有出現在他的眼前。
尊重的記敘文 21
尊重他人是一種美德，更是中華民族五千年來的一個優良傳統。
同學們正處在人格獨立形成的關鍵時期，在這個階段，尊重他人是一種美德，而被他人尊重則是一種幸福。大家都希望自己能夠獲得他人的尊重，同時也在學習如何去尊重他人。讓我們共同努力，營造一個相互尊重、和諧友善的校園環境。
在日常生活中，尊重他人是一件很重要的事情。我們可以通過向他人表示感謝來尊重他人，也可以在給予幫助時說聲抱歉來表達尊重。然而，有時候我們可能會忽視尊重的重要性，比如說傷害他人的感情，嘲笑同學的弱點，或者在群體或社會中被冷落。這些行為都是缺乏尊重的表現，我們應該時刻注意自己的言行舉止，尊重他人。
尊重，在與他人相處時，最重要的就是要彼此尊重，讓對方感到受到了應有的禮遇。尊重他人就是尊重自己，只有在給予他人尊重的同時，才能獲得他人的尊重。同樣地，如果希望得到他人的'喜愛，就要先學會喜愛自己。有一句古語說得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”這句話告訴我們，建立良好的人際關系，首先要學會尊重和喜愛自己。生活中，尊重他人是一種美德，也是維系人際關系的關鍵。
尊重看似簡單，實際做起來卻并非易事。每個人都應該被平等對待，只有我們首先尊重他人，他人才會以同樣的態度回應，從而促進社會的和諧發展。
尊重的記敘文 22
我的爺爺是家庭的頂梁柱，為家人撐腰;是農民的好幫手，助民為樂;而在我的腦海中，他是一位戰士……
他對孩子是那么祥和，而對公事是那么嚴肅。每逢清明節，他都會拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴峻，那么深遠，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的`雙眼。夜悄悄來臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著小雨，這似乎是悲涼的交響樂，我沒有哭——我已經不知道什么是哭了，只覺得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺的敬佩浮過心頭。
如今，又是一年一度的清明節，坐在車上，再去陵墓的途中，外面沒有一絲鳥鳴，更沒有一絲風聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時的甜蜜。
來到爺爺墓前，我悄然無語，似乎已逝的爺爺與我有著心靈之間的對話。仰望天空，但是目光又不知不覺地王大叔周圍以往——悲涼極了，孤獨極了!去年的蒼天大樹也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺的墓，由甜蜜改成了失落，當想到自己再也不能與爺爺見面時，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長地看了爺爺的墓一眼，傷心極了，難過極了!
不知為什么，我揮舞著掃帚想把落葉掃盡，因為那是爺爺的墓，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手說盡了他對民族的熱愛——他不得被玷污!
不知什么時候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著爺爺對大伙的熱愛。
晚間，我又想起了墓。
是那么滄桑，那么衰老。想到此刻，便是無限的尊敬……
尊重的記敘文 23
那是一個寒冷的夜，我周圍的冷空氣好似一堵墻，將人與人隔絕開來。
當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著一身白得發黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著一個破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風吹倒，可憐的.乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見那碗中什么也沒有，很顯然，他今天什么都沒有討到。我猜想他一定過著食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個很有“愛心”的人，當然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時擲石子一般扔了過去，但沒有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒有說什么。我認為他觸碰了我的底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢了，你為什么不謝謝我!”我下意識地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時，他正被凍得直打哆嗦。
這時，一個男孩從天橋的那邊走了過來，看起來也就十來歲。稚氣的臉龐本應透著無知，為何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個包裹，身后背著一個大書包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽到了，立刻點頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡單的幾個動作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個人。我快步跑過去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語言告訴我一個重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
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