行走為話題的記敘文作文

時間：2024-08-29 08:52:35 詩琳記敘文我要投稿

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行走為話題的記敘文作文（精選23篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的行走為話題的記敘文作文，希望對大家有所幫助。

行走為話題的記敘文作文（精選23篇）

　　行走為話題的記敘文作文 1

　　當光陰繞過街角梧桐的年輪，當歲月踏過眼角額頭的細紋，當記憶越過春花秋月的冬夏，當心靈闖過散落的心頭的迷茫，我漸漸地，在這一路行走中，看清了生命的模樣。

　　晨曦初露，我行走在旅行的路上。

　　踏著城市邊緣的足跡行走，欣賞著城市蘇醒前的美麗。耳畔的風吹來觸動竹林的沙響，那里它睡夢正甜美的呢喃。晨光的溫暖親撫著每一株熟睡的花草，把紅的親吻得更加熱烈，把綠的涂抹得更加純凈。我在這城市的寂靜處慢慢行走，思緒在這空曠清遠的自然中飛揚。

　　你是否聽到早起的鳥兒在這林間歌唱，你是否聽到了那風鈴般清脆的細語在這山谷間回蕩。你看那遠處的青山倒映在白云間的笑臉;你看那簿霧中的雙燕飛翔在山村的身姿;你看那花叢里蜂兒散落在花蕊上的可愛。這份自然的美麗，在我的心里滑落，寂靜和安寧的湖水在我的心底泛起層層漣漪。

　　我常想，是誰畫下這天地，又畫下了你我，讓我能在這秀美的風景中，有幸做了這個幸福的人。我走在城市的'寂靜處，看城市一點點醒來。

　　香霧環繞，我行走在朝佛的路上。

　　那塵土飛揚的進佛路上，虔誠的信徒們磕著長頭，擁抱著塵埃，心貼著大地的溫暖。那合十的雙手是對信仰的執著，那五體投地的身影是追尋真諦的渴望。那行走在路上的朝圣者，心中裝滿了對神圣的崇敬與虔誠，而我在這一葉一普提的世界里尋找著我的信仰

　　雙手合十，踏入經殿，佛香在鼻息間環繞，圣顏在眼中隱隱約約，神圣而莊嚴。誠心一拜，心無雜念。我繞過莊嚴的經殿，偶然發現一位老者頌經中的箴言，那破舊的經書昭示著她追求真諦的執著，但我的注視并沒有給老人打擾，而她的模樣卻在我心中揮之不去。

　　踏出經殿，繞過經簡，我并不為超度，卻依然懷著虔誠的心朝拜。漸漸發現，也漸漸明白，老人頌經中流淌的幸福。

　　我在走走停停中，欣賞著過往，“愛在左，同情在右”，記憶的線把每一次的邂逅纏繞，“走在生命的兩旁，一路撒種，一路開花。”讓歡笑停留在唇間，讓淚水不再悲涼。

　　行走為話題的記敘文作文 2

　　坐在書桌前面，往事浮上心頭，想著不惑之年的父親，不知不覺流下了眼淚。

　　晨曦霧，上學路

　　還記得小學的時候，父親每天都起得很早，廚房里總是嘈雜的鍋碗瓢盆聲。我知道，這是父親在為我準備早點。這時，我就會慢慢地起來，準備洗漱。在一切都準備就緒后，我便會拿著父親精心準備的早點，坐上車，去往學校。

　　在寒冷的冬天，天還沒亮，星輝撒在大地上，空氣中彌漫著霧氣。車里，總是少不了您的叮囑，雖然那時覺得您很嘮叨，但如今才發現，那簡短的叮嚀里飽含您對我深深的愛。

　　上學路上，感受著來自您的濃濃愛意，心中是無比溫暖。

　　不言苦，譜輝煌

　　您時常跟我講述您的生活經歷，您小時候既要努力學習又要幫助爺爺奶奶。有時，您講著講著也會流下一滴滴辛酸的眼淚。“少壯不努力，老大徒傷悲。”也是您時常掛在嘴邊的話。

　　每當我抱怨學習累的時候，您就會開導我：“現在不努力，未來會有美好的`生活嗎?你現在不努力，長大只會一事無成。要知道“吃得苦中苦，方為人上人。”聽了父親的活，我也下定決心，要不言苦，勇拼搏。

　　拼搏路上，您就是我的暖陽，鼓勵我奮力拼搏譜寫輝煌。

　　父親，您就好比那溫暖的陽光，陪伴我行走在愛意濃濃的路上!

　　行走為話題的記敘文作文 3

　　我總能看到這樣一個身影。

　　他步伐匆匆地走著，一雙腳早已被他飛快的步伐甩出殘影，好像再快些就能飛旋到空中一樣。他走得飛快，但心有時會讓他停留駐足，去欣賞腳邊最動人的風景。他就是我爸爸。

　　可能從五歲起吧，我就總是跟著爸爸一同行走長路。當時總是驚嘆于爸爸的走路速度，我狂跑著向前超過他，正想為自己的“豐功偉績”而自鳴得意時，沒想到爸爸的身影再次躥到我前方。我的小步鞋總是“嗒嗒”地跟不上他的大涼鞋，卻也不知不覺中走了十幾里的路。等坐上車，我才發現自己的腳已經麻木酸痛了，好像有千萬只螞蟻爬在腳趾上，讓我動彈不得，再仰頭看著爸爸輕松愉悅的笑容，對比之下，不覺有些小沮喪。

　　隨著時間悄悄在指尖溜走，我的個頭也一步步汲取了時間的養分，增長了不少，我能和爸爸一起并列行走了。由于學業緊張，我卻難得與和爸爸一起行走了，但爸爸依然堅持每日行走。

　　偶爾有一次跟爸爸一起登山，我看到他特別留意身旁的花花草草，遇見富有特點的植物，都會停下腳步，用相機記錄下它們的五彩瞬間。即使是生長在路邊并不起眼的狗尾巴草，也會在輕風撫摸它們的時候，照下這可愛又靈動的瞬間。我看到爸爸那執著而又神采奕奕的眼神，我似乎突然明白了爸爸堅持行走的意義。

　　“不需要天天依賴汽車和游覽車，一雙腳便可以行遍天下。”后來爸爸又借用一種叫“形色”的軟件，通過拍照便能迅速搜索到植物的名稱和功效、贊美詩句等。爸爸出去行走得更頻繁了，他不僅了解了各種花草樹木，還知道了它們的用處和區別。

　　記得有一次爸爸帶我去明孝陵，正好經過一片寬闊的道路，兩旁的樹木都高聳入云，有些還斜聳著身子，好像要打開一道門，隨時歡迎我們進去做客。爸爸介紹說：“這一路的法國梧桐都快100歲了，真正見證了南京這100年來的.風風雨雨......”我聆聽著爸爸的話語，總覺得他像一本植物百科，又像一本歷史百科。但我知道，爸爸是懷著一顆熱忱的心和善于發現的眼睛，堅持行走，日積月累，才收集到這么多生活中容易被人忽略的精彩風景。

　　現在，爸爸每天都要花很多時間行走在大自然的文字當中，去閱讀和領略那一番別樣的自然風光。這或許是行走最本真的一層含義吧。

　　行走為話題的記敘文作文 4

　　人的行走速度至今未比過時間，時間的行走無處不在。當幾卷濃煙散入風中的時候，它在走;當你我打聲招呼的時候，它也在走;不會因為春的新生，夏的成長，秋的寂寥，冬的劇烈而停止;不會因為白日的歡騰，午后的愜意，傍晚的安寧，半夜的無聲而小憩。不會，時間從來不會為誰停留，只會年復一日地行走。

　　童年的時候，沒有任何時間行走以及未來的概念。生活就像美味糖果的味道，它的糖紙在暖暖的光芒下會折射出七彩斑斕的光彩。我也如時間一般，年復一年地行走于家與糖果店的路途之中。我想我是進入了小學，才開始知道有時間這種事物，它行走于我的手表盤上，指針藏在暮色里埋葬了時間，“滴滴答答”是它留下的'軌跡。它亦行走于早上的日出和黃昏的日落，彼時，我正行走于家與學校之間的路上。我開始懂得，時間行走的時候會把藍天白云披上星空的幕布，會把濃綠的樹換上灰黑色的紗。

　　現在的我進入了初中時期，后知后覺地知道了時間行走之快。它在語文中已經被朱自清的《匆匆》深深感嘆，它在數學中已經走了無數個360°，在英語中已經創造了計劃表與ato′colock，在物理中已經被霍金研究得出《時間簡史》。這個時候我開始頻繁地在學海間行走，看著所有的新奇。時間在走我亦在走，只不過在不同的時間段我行走于不同的地方。

　　時間在何時何地都在行走，當然，我無法奢求超越它。我知道，人太渺小，一生短暫，無論怎樣大也大不過天地宇宙，無論怎樣長的一生，終究被局限在時間之中。我能做的只有讓我的行走速度快一些，再快一些。與此同時勿忘記看沿途的風景。我希望我的速度與時間的差距越來越小。這樣才不會辜負我生命中的好時光。

　　眼見初三只剩下七個月，也再不復兩年前的沒心沒肺。希望在七個月中能更好地把握好每日、每周、每月。能夠在時間行走的途中慢慢地蛻變。我知道這過程雖然如破繭成蝶一樣痛苦又漫長卻依然妙不可言。

　　時間一邊行走，一邊給我帶來未來與夢想。前方道路阻且長。就讓我與時間，一起行走于漫漫浮生里。

　　行走為話題的記敘文作文 5

　　明媚的早晨，陽光裹著晨露透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的，暖暖的金色陽光，讓我們感到歡樂與陽光。

　　伴著明媚的陽光，我與同學來到臧克山的山腳下，從山腳到山頂一共四、五個小時，但一路上的風景可算是美不勝收，走在石子路上，呼吸著新鮮空氣，著可算是一種享受了。

　　山腳下，一條小溪流淌而過，小溪嘩嘩的聲音，清脆悅耳，像一首鋼琴曲，小鳥嘰嘰喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五顏六色，落在花瓣于葉子上的水珠晶瑩剔透——我行走在大自然的懷抱中靜靜地，時不時哼支小曲兒助興!

　　在這美如畫的山中，不知不覺已經到達了半山腰，天氣越來越熱，太陽一直陪伴著我們不愿離去，天空藍得像洗過一樣，偶爾飄過一絲淡淡的白云。時間一分一秒過去，額頭上已滿是汗珠，坐下來休息一會兒，在小溪旁洗下手，洗一下臉，清爽了許多，舒服了許多，卻不愿繼續走下去。好累呀!

　　在樹蔭下休息了一會兒，體力才恢復，可太陽越來越毒，不在是那溫暖舒適的了，堅持下去還是走捷徑返回——大家有了疑問，可不知是誰說了一句：堅持下去吧，都走到半山腰了，到了山頂可以到寺廟里休息一會兒，何必半途而廢呢?——也是，已經累了，不然一累到底，再過幾個山彎就到了，堅持。

　　唱著歌，手拉手，我們在蜿蜒的山路上緩緩而行，爬到山頂才是最終目標，太陽似乎也被打動，收起一些了自己的`光芒，風弟弟也趕來幫忙了，時不時吹來一陣微風，好舒服!漸漸地，我們來到了山頂，也到了寺廟，許下自己的愿望，帶著滿滿的幸福與歡樂離開了。

　　陽光一直伴隨著我們，我們一直在陽光下成長，卻也總會有些坎坷，才能讓我們明白“成長”是什么。

　　行走為話題的記敘文作文 6

　　當聽起《張三的歌》，那內心的溫熱再次升起。

　　我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。

　　自從廉價自行車購回，我就喜歡對自行車拆拆卸卸。當然聽歌是每天必須做的一件事。

　　高鎮的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現也特別珍貴。

　　時光澄清了執著心，有些事是可遇不可求的，不能因為這樣，就停滯了對生活的熱情，就如同有雪的日子，來了我歡欣，不來也不會很難過。

　　一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂自己的事情。

　　每次騎車，都很快樂。

　　喜歡風一樣的速度，流過無數綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的`晴空與天陰。

　　行走，我要停下來對美麗的景色笑笑。繼續從這一個路口消失，在下一個路口轉出，車輪兒歡快，我歡快，走過的路也歡快，所有的節奏時緩時急。

　　時光和我爭奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續走，自由的行走。

　　行走為話題的記敘文作文 7

　　在一場激烈的戰爭中，我們的軍隊遭受了災難性的失敗。只有幾個沒有盔甲的小士兵準備逃到后面的山林里。敵人在后面追趕，他們拼命跑在前面。，一個小兵閉著眼睛，瘋子一般向前跑。沖到隊伍的前面。他看見了，其他人都跟在他后面跑。心想:哈哈，我是跑得最快的。我一定是唯一一個從敵人的魔掌中逃脫的人。而另一個跑得更慢。他仔細地盯著地面，觀察地形，所以他跑在隊伍的`后面。不久，沖在前面的士兵被一個坑絆倒了，重重地摔了一跤。我腿上的骨頭斷了，我再也站不起來了。我最終死在了敵人的鐵蹄下。但是跑在后面的士兵成功地進入了樹林。逃脫了敵人的追擊。

　　在人生的旅途中，我們不應該只為夢想而前進。有時我們不得不低下頭，尋找道路，一步一步地發現我們的處境，不要目標太高。就像人們走路一樣，如果我們走得太遠，我們就會摔倒。

　　在學習中，不要想著放學后如何玩耍。思考如何在考試中獲得滿分。通往成功的道路是漫長的。這不是一步到位的過程。而是由無數的小步驟預示的。只要你不停止。不要停下來，不要想旅程有多遠。就一步，再走一步。我們最終會到達成功的另一面。

　　行走為話題的記敘文作文 8

　　太陽高照，青少年宮門前的馬路上車輛川流不息。我呆站在石階上，一臉無措地緊捏著袋子。

　　時間回到下午，媽媽要去開會，不知幾點才能結束。我想反正下午沒事，干脆去青少年宮看會書。可我忘了那天是星期一，正好沒有開放。一出來，媽媽已不見蹤影了！頓時我灰心喪氣，本想找個地方坐等媽媽來接，沒想到壓根沒椅子，少年宮外的石階又被太陽曬得發燙。這時，一個念頭從我腦中閃過——自己走回去。

　　于是，我整了整手中的袋子，慢悠悠地往回家的方向走去。頭頂上的陽光透過梧桐葉，在馬路上變成了或大或小、或扁或園的小白點；道路旁，青草的幽香若有若無地飄入鼻中。隨著腳步的移動，身邊的風景也時時在變換著。我暗自想道：原來美景就在我的身邊呀！

　　就這樣，我一個人放空腦袋，悠悠散步，盡情享受著這份屬于自己的快樂。風吹過樹梢，咯吱咯吱地響；知了在樹上盡情地歌唱；晚霞掛滿了天邊，一抬頭就能看到美麗的火燒云；夕陽的斜輝把人影拉得長長的，有趣極了。這樣的獨自行走太美好了！這次的.獨自行走在我的心里留下了美好的回憶！

　　行走為話題的記敘文作文 9

　　如果讓我給大自然造個物，我會造一個神奇的物種——行走的噴泉。我會設計一頭可以在空中行走的鯨魚，它的名字就叫“行走的噴泉”。“行走的噴泉”很大且壯，擁有著彩虹的顏色。我給它的外貌編了一首詩：行走的噴泉有多神？紅色頭，橙色頸，黃色身，綠色手，青色腳，藍色腿，還有紫色的條紋……

　　行走的噴泉的'特點是可以飛在空中，給地球降溫，除霧霾，凈化空氣等。行走的噴泉還有另一個特殊的技能，就是任意將自己的形狀變大變小，有時候，它甚至可以把自己變透明，可以說是非常厲害。

　　行走的噴泉還喜歡做運動，譬如：跑步，跳舞，打羽毛球，打排球等，這些運動都是行走的噴泉熱愛并擅長的。

　　你們知道我為什么會設計“行走的噴泉”嗎？原因就是它能夠給人類、動物、植物以及大自然的一切提供幫助，而且，它也非常的可愛。它能促進植物生長，消除動物的疲勞，讓人類生活得更舒適，你們覺得這個理由充分嗎？

　　最后，我想問問大家，我設計的“行走的噴泉”大家喜歡嗎？我可是非常喜歡它呢！

　　行走為話題的記敘文作文 10

　　你是近十年來人們夢寐以求的奇觀。

　　你在日月之間行走了千百萬年，只為與你在地球上的崇拜者們相見有數的幾次，一次見面最多也就2個時辰。

　　你叫作日食。

　　你在天空中走來走去，從遠古走到現代，古時人們“不識日食真面目”，只知道這叫“天狗吃太陽”，一見到你就祈福，祭祀，把你崇拜得如天神一般。

　　你微笑著向他們招手，然后匆匆走過。

　　十六世紀，伽利略，牛頓，開普勒等“叛逆學者”，他們不相信神一般的言論，開始對你進行探索，你暗中偷笑：“這么簡單的影子原理你們竟然秘而不宣，未免過于摳門！”就這樣，在科學巨匠們的注視下，你繼續行走著。

　　科技發展了起來，你親眼見證了人類飛速發展的歷程，現在，他們利用大大小小的`設備觀測著你走過天穹時劃出的優美曲線，甚至有人用精妙絕倫的計算機推算出你下一次來臨將會出現在何時何地，這本應當使得更多的人崇拜你，但令你沒有想到的是，天空早已失去了往日的純凈，你走過的步道上蒙上了厚厚的灰塵來自你崇拜者們的灰塵，它們遮住了你走過天宇時月牙兒般的微笑，人們絞盡腦汁，用盡一切辦法想再睹你的面容，而你卻指著一個個蒙上眼睛的人類傻笑。

　　你繼續行走著。

　　行走為話題的記敘文作文 11

　　為了鍛煉我們的身體和意志，學校舉行了徒步行走的活動。

　　星期六清早，我們早早到學校集合。當我到校時，已經來了很多同學。大家說說笑笑，很開心的樣子。老師讓我們每班站一隊，不一會兒就出發了。

　　同學們一邊走一邊欣賞風景，藍藍的天上白云朵朵，陽光明媚。碧綠的柳樹旁邊五顏六色的花兒競相開放，景色真是美極了。同學們說著笑著，誰也不覺著累。

　　不一會兒到了第一站：齊魯會盟臺。會盟臺有3層，我們一步步走上去，臺階差不多有50級，渾厚的.青磚把會盟臺裝飾得更加壯觀了。休息了一會兒，我們繼續上路，這時我突然覺得自己又累又餓，到下一站還很遠，沒辦法，只能堅持著。小鳥在樹上唱著歌，像是在鼓勵我繼續走下去。我在心里對自己說：“一定不能掉隊。”

　　終于來到了終點站——人民廣場，我們終于可以休息了。每個人都拿出來自帶的食物和水，大口大口地吃著。我狼吞虎咽，很快就吃完了帶來的面包。接著，我們到處參觀，拍照留念。

　　時間過得真快，休息了十分鐘后，我們又沿著原路返回。雖然這次徒步行走有些累，但是我覺得很有意義。它不僅僅鍛煉了我們的身體，更告訴了我遇到困難要學會堅持。

　　行走為話題的記敘文作文 12

　　漫漫路，一路笑與淚。

　　路長，延伸著幸福的遠方。

　　人，總覺得需要追求什么，支撐著生命和靈魂。于是便有了向往，追求一切美與好的人或物。彼此之間，又如何的糾結纏繞。百思不知其解，奈我何思。

　　在人生路上，感受風景，感受殘缺，感受悲歡離合。在人生路上，體驗過去，體驗現在，體驗喜怒哀樂。在人生路上，品嘗憂愁，品嘗瞬間，品嘗酸甜苦辣。路是生命得以長期經歷的一根線。以心靈的'腳步得以延長，路是否在你的腳下，不要猶豫，何必猶豫，給幸福一擁抱。

　　利用虛無而又充實的載體去負擔一個天馬行空，情溢天地的境界。雖歷經磨礪，歲月遷移，世道變幻。已無礙于那光輝的閃耀，那不管曾經或現在，追求一切可遇的向往的美好。遂凝固成如石之堅，如玉之潤，如水之靜，如海之深的永恒印象。心想，心所向往之。不在于形式，而是隱藏在形式背后的含義。

　　有淚，卻不是悲涼。有淚，笑起來才很珍貴。畫家與色彩，音樂家與旋律，兒童與天真，還是有故事的聯系。走或停，如何停止。這由不得上天放肆，除非你非要尋找借口，怪不得別人。

　　路漫漫，一路風吹雨。

　　長路，捕捉著幸福的瞬間。

　　行走為話題的記敘文作文 13

　　我們班流行了很多東西，有四驅車、陀螺、摘像陀螺的果子玩、彈珠和悠悠球。

　　一開始是流行四驅車，每到學校，一下課，就有幾個同學在走廊上賽四驅車，有時候比賽是非常殘酷的，很多時候把自己的車子弄爛，只要是車子沒弄爛的'都很幸運了。

　　然后就是玩陀螺，陀螺分為花樣賽和時間賽，花樣賽是看誰的陀螺在沙地上畫的圖形最完美和難度最高，誰就獲勝，時間賽是看誰的陀螺留在地上的時間最長，誰就獲勝。

　　接著就是摘像陀螺的果子玩，玩法和陀螺很相似，少了花樣賽，但這種果子只有在學校大操場的沙地上才有得撿，因為沒有陀螺刺激，所以很快就不流行了。

　　然后就到彈珠，玩法是在沙地上挖一個洞，誰只要把別人的彈珠射進洞里，誰就獲勝。

　　最后就是悠悠球了，悠悠球分為花樣賽和睡眠賽，花樣賽是看誰三招和起來的難度高，誰就獲勝，睡眠賽是看誰的悠悠球睡眠時間長誰就獲勝。

　　每樣東西流都流行了一個學期，但都是老師的一聲“誰再玩就沒收”之下而停止了流行，我希望別再流行玩具了。

　　行走為話題的記敘文作文 14

　　我再次很認真地向媽媽提出——放學后可不可以讓我獨自回家？媽媽難過地問：“我們不是說好要永遠在一起的嗎？”我無語地表示：“你怎么會把我3歲時說的話當真！”最終，在媽媽千叮萬囑之后，我得到了放學獨自回家的機會。

　　期待的放學鈴聲響了，我像一只從籠里飛出來的小鳥，直奔向我的秘密小道，心情真是爽呆了！一片金黃的葉子從樹上飄下來，一叢樹枝從路邊的籬笆里鉆了出來……

　　“嘟、嘟……”媽媽打來電話，確認我的安全。“媽媽，知道了，我會小心的，先掛了。”我不等媽媽說完就掛了電話。哪知道剛過一會兒，外婆又打來了，我感到真無趣，我又不是小屁孩，我再次掛了電話。

　　“嘟嘟、嘟嘟……”接電話的'力氣都沒了，我的老爸肯定一直用手機定位跟蹤我。我無奈地走出小道，遠遠地看見阿姨興奮地朝我揮手，“我來接你了……”

　　唉！我難得一次的“獨立行走”怎么會這么難？真是不懂大人是怎么想的，我8歲了！8歲了！我只想試試沒有媽媽的陪伴是否也能勇敢行走……

　　行走為話題的記敘文作文 15

　　都說母愛是細膩的，父愛是博大寬廣的，可我卻有一份比母愛更溫柔、更細膩的'父愛。

　　那天晚上，我為了寫好一篇作文，熬到很晚很晚。在父母的一再催促下，我才不情愿地進了臥室。過了許久，我又偷偷起來，繼續奮戰。晚風吹到臉上，冷颼颼的，我不禁打了個寒顫。父親、母親都睡熟了，空蕩蕩的房間里回蕩著一種寂靜的氣息，那幽幽的燈光，此時也散發著寒意。突然，一件衣服輕輕地披在了我身上，我抬頭一看，原來是父親。

　　“爸，您怎么醒了？”

　　“傻丫頭，爸爸是不想打斷你思路，快寫吧。”

　　“嗯，爸，你回去睡覺吧，不用管我。”

　　可我話還沒說完，便不小心打了個噴嚏！

　　“還說不用管。”父親邊說邊從椅子上站起來幫我把衣服披好，小聲嘀咕著：“這么大了，還不會照顧自己。”

　　我幸福地笑了。

　　父親轉過身去，走出了房間。

　　不一會兒，父親又進來了，手里拿著一杯熱氣騰騰的牛奶：“妮妮，快趁熱把它喝了。”

　　我感動地對爸爸說了聲：“謝謝。”

　　父親的愛像一條永遠也走不完的路，我便是那條路上的步行者。在路上，我學會了堅強、勤奮、寬容、豁達……還有愛：愛母親，愛自己，愛周圍的人，當然還有我那可敬的父親。

　　行走為話題的記敘文作文 16

　　從前，人們總是想像鳥兒一樣在天空自由飛翔。科學家發明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

　　飛行后，人們想像船一樣漂浮在水面上。“水上步行鞋”，又叫“浪子”，可以幫助完成水上漂浮的夢想。

　　逍遙鞋是充氣的“大鞋”，長度1.3米。雙腳分別踩在兩只充氣鞋的上平面，扣好鞋子。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把一個站著的人提起水面。為了防止漂浮在水面上的兩只“大鞋”離得太遠，“鞋”和“鞋”之間用尼龍繩連接，以保持兩只鞋之間的距離適合人體站立時腳與腳之間的正常距離。穿上你的`休閑鞋，你就可以自由地站在水面上，自由地漂浮。穿著逍遙鞋在水上行走的方式還是挺特別的。而不是在陸地上行走，穿著逍遙鞋的腳不動，只保持穩定地站在水面上，不走，鞋也從不離開水面。在水面上前進靠的是一對類似滑雪杖的撐水竿，靠撐水的動作向后推進。

　　這款“水上行走鞋”不僅能讓你在水上行走，還能讓你嘗試你的“滑水”感覺。也許，這是一種幻想，但在未來，這種幻想未必是幻想。

　　行走為話題的記敘文作文 17

　　現在，爺爺每天都給我看一些有助于我發展的報紙。今天的題目是：《腳背當腳跟，十歲男孩如此行走》

　　主要內容大置是這樣：一個十歲男孩叫小剛，他與正常人不同，他的右腳尖是朝后的。他的爸爸帶他去省中醫院骨傷科，當小剛爸爸幫他把鞋襪脫掉，醫生看了也連連搖頭：小剛的右腳繞著腳裸來了個180度大轉彎，腳背變成了腳跟，腳跟則朝上長，這是一種先天性足部畸形。小剛的爸爸媽媽都是窮人，話說“窮人的'孩子早當家”。小剛從七歲開始就燒飯洗衣幫爸爸媽媽照顧奶奶了，還夢想著參加殘疾人運動會。

　　讀完，我大為感動，一個十歲的殘疾男孩竟從7歲開始就幫爸爸媽媽洗衣燒飯照顧奶奶，還一直在班級里考前五名。而我們呢？是家里的掌上明珠、心肝寶貝，父母從不讓你做家務活，只要你好好讀書，其他事他們一手操辦。我們現在不用燒飯，媽媽燒就行了；不用洗衣服，直接放洗衣機了就行了，更不用說是照顧別人了。

　　只能拿一句話來形容我們：“連殘疾人也不如！”我們應該以小剛為榜樣，在家里勤勞懂事，在學校勤奮乖巧！

　　行走為話題的記敘文作文 18

　　聽著徐徐的秋風聲，嗅著淡淡的桂花香，我知道，我走進了秋天。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我行走在秋天的楓林中。楓葉是秋日一片黃中最顯眼的紅色。滿樹的葉子由鮮紅到猩紅到深紅再到紫紅，層次分明。紅的絢麗，紅的'熱情，紅的深沉。楓樹遠看似一團火，在深秋的蕭條里帶來了暖意；近觀，似披著紅衣的仙女，婀娜多姿。

　　“廣寒香一點，吹得滿山開”，我行走在秋天的桂花樹下。粗壯的黑色樹干，健壯的樹枝；墨綠油亮的葉片，層層疊疊，濃濃密密，生機勃勃，鵝黃色的花朵如米粒大小，緊密的挨在一起，朵成簇，簇成樹，花像精心雕琢的藝術品，小巧精致，惹人憐愛。花默默無聞，而又飄香醉人。

　　“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，我行走在秋天的田野里。秋風輕掠過田野，拂起了起伏不定的金色浪花，吹動了人們的心。哪片稻田不是金黃色的？哪個枝頭上不是沉甸甸的？哪位農民不是拿起鐮刀？秋風中醞釀著豐收的甘甜，田野中洋溢著農民豐收的喜悅。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我愿行走在這秋天中。

　　行走在秋天，秋色如畫；行走在秋天，秋意如歌；行走在秋天，秋意微涼……

　　行走為話題的記敘文作文 19

　　每當周末，我喜歡和爸爸媽媽晚飯后去散步。我們一邊悠閑地看匆匆行人，看霓虹閃爍，一邊或即興創作，或爸媽講堂，或PK古詩……

　　記得那次，由于剛學完《拍手歌》，我突然靈感一現，隨口說道：“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。”我的創意立馬被爸爸媽媽大加贊賞。于是，一路上，你一句我一句，我們一邊說，爸爸一邊忙不迭地在手機上記錄。等回到家時，《拍手歌》創作完成。“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。你拍二，我拍二，立地太歲阮小二。你拍三，我拍三，林沖被逼上梁山……”后來，《拍手歌》發表在了《靈丘教育》上。我還陸續創作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花貓妮妮》、《秋》、《萬能的雞蛋殼》等許多小作品。

　　散步，猶如“行走的課堂”。我從媽媽口中知道了鳥兒為什么會飛？天空為什么會下雨？彩虹是什么？地震是怎么回事？我從爸爸的`講述中，了解了中華民族悠久的歷史，燦爛的文化。我還懂得了許多做人的道理……

　　“行走的課堂”讓我不僅強健了體魄，而且增長了知識，開闊了視野，提高了寫作水平，令我受益無窮。

　　我喜歡“行走的課堂”。

　　行走為話題的記敘文作文 20

　　想念你，只是一次偶然；

　　為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機，走在隨風的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。

　　走在環山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著，沒有還是沒有，沒有你的笑，沒有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著山崖，似在告訴我，這里沒有你思念的東西，離去才可以。

　　朦朧的清晨，我隨車來到小鎮，這里有著古老的城樓，樸素的居民，美好的風景，更有一絲絲熟悉的氣息。當我徒步來到鎮邊的柳樹旁，微風拂起，小鎮拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過身體飄向遠方；一顆顆隨風舞動的野菊，飄蕩著似有似無的.香氣。

　　閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著你，你有著歡樂，迎接我的歡樂；有著淚水，失去的淚水。你想要回來卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。

　　你離去了，我繼續行走，不為你，只因為我在尋找我心中想要的歸屬。

　　我是一個被扔入海中的漂流瓶，有著來處，卻，找不到停留的地方。沒有理由，沒有必然，只能漂泊。

　　行走為話題的記敘文作文 21

　　未來是神奇的，是夢幻的，是永無止境的。在未來，這個令人浮想聯翩的新時代里，各種各樣的新發明井噴式地涌現了出來。其中水上行走鞋這個新發明深深地吸引了我。

　　水上行走鞋可不簡單，你別看它的外觀與普通鞋子沒什么區別，卻是雙用納米技術制成的鞋，穿在腳上既舒適又輕便。它內部是空心的，用來調節腳的透氣度。每只鞋的`鞋底都有一個隱形的感應裝置，只要一踏進水面，這個裝置就會自動彈出，能控制水面行走的方向和速度。穿上它不僅舒適，還為人們的水上交通提供了極大的便利。

　　說完鞋子的整體功能，再來看看它的局部特征吧！比如鞋帶，它內部有許多細小的傳感器，只要在河道里發現垃圾，鞋帶就會自動散開，形成網狀的過濾器，包裹住垃圾，將垃圾分解、凈化。只要水上行走鞋經過的區域，水中都不會留下一絲污垢。

　　鞋面和鞋跟也都有它獨特的功效，既可以凈化水資源，也能增加河水里的含氧量，讓河道內的小動物更好地生活。別看它只是一雙不起眼的水上行走鞋，作用真不小哩！

　　雖然“水上行走鞋”是我對未來美好的想象，但相信在不久的將來，通過大家的努力，它一定會變成現實。

　　行走為話題的記敘文作文 22

　　我去了一條富有古韻的街，它在朔門街的邊上，我竟然忘了去看它的街名。初入古街便給人不一樣的感覺。古街是由一塊塊青磚鋪就而成，不像柏油路那般僵硬死板，踏去很是舒服。左右兩邊都是老民宅，很少有開著門的。不過木門不是很嚴實，我透過門中間的縫隙看到了院中的一些畫面：晾著好些衣服，有幾只雞，一個孩子正蹲那兒喂它們。

　　街上很靜，走了很久才看到一個人，如挑著擔子吆喝著的小販，一聽就頗有些舊時的味兒。我跨進一家二進式老院子，慶幸里面沒人，不然主人可能會把我當一小偷來“款待”。剛進門就見一個破破爛爛的.窗戶在那兒擺著，玻璃都碎了，墻上布滿了青苔，還有少許爬上虎，這讓我想起了葉圣陶的名篇——《爬山虎的腳》。再往里走便更加老舊，爬山虎已經爬到了墻頂，往后一瞧，地上還擺著一盆盆花草。小的盆里栽著花，有粉的，也有紫的；大的盤里栽著草木，有含羞草，也有鐵樹。

　　出了院子，我慢步走出古街，有從舊時代回來的想法，也有一股詩意的感覺。我想回家慢慢說給大家聽。