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我們班的變化作文650字（精選25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們班的變化作文650字，希望對大家有所幫助。
我們班的變化作文650字 1
這一年很快過去了，我們也從我年級上冊上到了五年級下冊，而我們班也發生著翻天覆地的變化。
我們班變得干凈了。
從前，我們班地上都是紙片，各色的垃圾堆成一堆，紅的、黃的，還有很多果皮和吃早餐剩下的袋子。有些同學見了，不但沒有撿起來扔進垃圾桶里，反而踢它們。要么踢起來，要么踢著玩，弄得班里烏煙罩氣的。自從武老師來了以后，班里的衛生漸漸好了起來：每天值日生都把班里打掃得干干凈凈的，過道和走廊要是有紙的話，同學們也能夠自覺地撿起來扔了，所以我們班變得干凈了。
我們班紀律變好了。
以前，我們班上課時，紀律總是不好，同學們老有嗡嗡聲，要么嘰嘰喳喳的小聲說，要么就放開聲音大聲說，老師和班長喊破嗓子也管不住紀律；稍微有一點好了，也有十多個人在說話。老師講課時，同學們也不認真聽講，在老師不注意的時候做小動作。自從武老師來了以后，每天上課是說話人少了，甚至沒有了；每節課上老師提出的問題都能回答上來了；每節課上一點聲音都沒有了，所以我們班紀律變好了，也變得讓人喜歡了，別人也喜歡在我們班講課了。
我們班不僅班集體變了，而且每個人都發生了改變。
我發現每個同學都變得自信了，每個同學在課堂上都積極發言了。我還發現每個同學變得聽課認真、講文明、講禮貌了，能夠互相謙讓，彼此都能互相關心了，這就是同學們的.改善。
可是，我們班里仍然存在著一些惡習，比如：小動作多、愛打人、在墻上亂抹亂畫之類的等……這些都是一些不良習慣。在這即將升六年級之際，我祝愿全班的好習慣能夠更好地維持下去，壞習慣要取長補短，將來成為全校最好的班！
我們班的變化作文650字 2
三年前，由三十八位“身懷絕技”的淘氣包組成了一個班，從此史上最牛淘氣班就誕生了。
如果這三十八位同學淘氣也就罷了，可是他們想方設法地淘，變著新花樣地淘。一句話概括：這個淘氣班是全年級聞名，不，是全校聞名。還要交代一下，我也是這個淘氣班里的一份子，我也曾為淘氣法子和淘氣程度做出過“貢獻”。
可是這個淘氣班卻遇到了一位大神級的人物。哈哈，她就是我們的班主任張老師。張老師在遇到充滿活力的我們之前，也曾練就了一番制服淘氣的好本領，可這本領用在我們身上收效甚微啊，所以她常常用不同的方法把我們引上“正路”。隨著張老師的.超級無敵“治淘法”一個個出現，我們的淘氣問題竟然一個個減少了，這前后的變化讓人難以置信。
以前，我們每天在課間打鬧、亂跑，像是脫韁小野馬在撒歡。這時候張老師就推出了書香打卡的活動，每天都會設有專門同學進行書香提示，我們開始紛紛拿起課外讀書津津有味去閱讀了，當然課間也就沒有閑工夫去打去鬧了，我們沉浸在書海中，那快樂無法形容。以前，班里的課程表總是老師提醒值日生才去寫，后來張老師就設計了與眾不同的課程表展示給我們看。誰知，我們像是得了秘笈一樣，每天放學后就會有人主動留下來去設計課程表，而這也成為班級一道風景線。原來的早自習的“嗡嗡嗡”現在成了朗朗讀書聲；原來中午的書香時刻是雞一嘴鴨一嘴地爭吵，現在成了小組領讀背誦展示；原來亂糟糟的課堂現在都是積極舉起來的小手……
雖然我們這個淘氣班每天仍然還有不同的淘氣故事發生，我想有這位“大神”的存在，神奇的變化也會上演。史上最淘的班級正在向史上最優秀的班級加速前進。敬請期待哦……
我們班的變化作文650字 3
每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學期我們也迎來了新氣象。
這學期我們迎來了新老師，新同學以及新的班規和新的班主任。
首先，來說說我們迎來的三位新同學，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學。雖然我還不了解這三位同學的性格，習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實初三才轉學是一個不明智的決定，因為你初中三年讀同一所學校，中考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多么看好我們德愛。
現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們，希望我們的.成績提高，可以看出學校有多么重視。
最后，來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任，但我們與他并不陌生，因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基于我們上學期的糟糕表現，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年后的中考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現在經過整改，就是等于搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優秀，才能離目標更近。
初三了，中考離我們不遠了，如果還是以前的懶散樣，這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。
我們班的變化作文650字 4
逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛是幾天工夫，我們已經踏上九年級了。轉眼望去，七年級那嘻嘻的歡笑聲、八年級蠢蠢欲動的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬于我們了。屬于我們的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐
用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個學期里，我們可以看到他變和自變的過程!
十幾天的`適應，變了嗎?是家校共同關注的問題!班風如何?進步了?更加放肆了?這些問題無不圍繞著我們這個即將要面臨中考的班級!就目前來看，班級一直在向上坡路前進，制度的加強、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細節上的毛病，但無論是老師還是班干部、甚至是同學們，都有信心和能力治好這些毛病!當然，有決心是遠遠不夠的!我們的自覺更為重要，沒有我們的覺悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長所做的也可能無濟于事。
總體來說，變化還是蠻大的······
九年級來了，同學們不再瘋狂的玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發，好像在精心準備一場大戰，要奮斗打贏。拼命地學習、瘋狂地讀書、不停的做題。九年級，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收獲。
老師們也耐不住了。為了學生，為了他們的好成績。老師們不惜余力在掏心掏肺的把知識傳輸給每一個同學。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發。
學校領導也在不停地努力著。因為對九年級的我們給予厚望。資料一直給九年級的我們訂著，燈也一直為九年級的我們亮著。他們在不停祈禱，盼望我們滿滿的收獲。
方方面面都在變化，老師的盡職盡責，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅固!可謂是海內存知己，天涯若比鄰!整個班級也浮現出一種春風吹又生的景象······
我相信，九年級的開始，直至九年級的結束，我們將一直漸變，最終實現一次又一次出彩的蛻變!
我們班的變化作文650字 5
期待已久的運動會今天正式開幕。其他班級學生表現的都非常出色！我們班也不例外，尤其是體育委員呂高俊等幾位同學的比賽，讓我激動萬分。
初一男子400米參賽人員，請到檢錄處檢錄。隨著裁判員的話語，呂高俊也到了檢查處。他在4跑道上，由于今天早上下了一點雨，4跑道非常滑，一不小心就會摔倒。
果不其然，他在槍聲響起的時候就摔了一跤，但他沒有被困難打敗，爬起就往前跑。慢慢的，慢慢的，在他不懈的努力下，他以優異成績獲得了比賽。我們都為他感到驕傲！
不一會兒，初一男子800米比賽開始了，800米參賽人員也有呂高俊。我擔心呂高俊的身體，不知道他能不能堅持下去。隨著槍響，呂高俊跑了起來，我和張書華為他加油助威。一起跟著他跑起來，怕他發生意外。800米終于結束了，服務小組立馬迎上前去扶著呂高俊下來了。他已經體力透支了，很虛弱，我們急忙給呂高俊遞水，讓他小口喝點。
800米第二組開始了，其中有羅儒昊。我想羅儒昊是短跑名將，這次800米長跑，他一定不行。
比賽開始了，羅儒昊一直跑在后面。我和其他同學見他自己已經沒有信心了，就跟著他一起跑，給他加油。到了最后一圈了，他差點堅持不下去了。這時許老師來了，也給他加油打氣，他終于跑到了終點。雖然成績不理想，但是他堅持下去了，他就是勝利者！
瞧，我們班上的'運動健兒們，一個個生機勃勃。我堅信，在明天我們班的運動健兒們一定會更加出色的，我為你們而感到驕傲自豪，加油！
我們班的變化作文650字 6
進入初二之后，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生，33張不同的面孔，33種不同的性格構成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學，同學們都刻苦努力地學習，每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學們都在快樂中學到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他說《三峽》選自《不經注》。“疏！”同學們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經注疏》。而姜老師卻幽默地說：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們全同學的一陣大笑。類似的'笑話在課上時常發生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學習成績優異，人緣極佳。別看是女孩當班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學都得服從，就連那幾個愛搗鬼的男生，見了她也害怕。如果同學間鬧別扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個負責任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會說她聰明可愛，就是愛說話。上課時經常說：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現。她上課回答問題超積極，老師的問題剛說完，她的手就舉起來了，同學們都說：“她的腦子怎么就轉得那么快呢？”
這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領下發展得更好的！
我們班的變化作文650字 7
在圍棋界，有一位被稱為“棋圣”的聶衛平，而在我們的班級里，也有一位“小棋圣”——王元吉。
有一天下課，我閑來無事，就去找王元吉下棋。我來到他桌旁，發現他正準備與鄭玥軻對弈。鄭玥軻也是一位下棋高手。我頓時來了興致，想要看看這龍虎之爭到底鹿死誰手。
開始了，王元吉不慌不忙，先守好了兩個角，可其他星位都被鄭玥軻占了。我想，這次虎可能要勝龍了。誰知這是王元吉獨創的一套棋法——“欲擒故縱法”。鄭玥軻雖然占的多，但棋子分散，不利于防守，而王元吉的角卻都已成了“無憂角”，無需再守。
鄭玥軻不愧是高手，發現了自己的漏洞，忙不迭地修補。王元吉看到到嘴的肥肉就要飛了，怎能放手。他持的黑棋奮勇沖殺，白棋多點開花，四處被做活。當白棋想退守時，黑棋卻靈活變通，打一槍換一個地方，步步擊中要害，斷了白棋的大后路。白棋眼看守城無望，轉而進攻黑棋。說來也怪，王元吉也不理睬，專心致志地進攻白地，不一會兒白陣地已經完全被黑棋占領。這時，王元吉還是不去理睬后方白棋的.活動，只是在收官。不一會兒，白棋就把原先的黑地全都占了。這下，王元吉回過頭來攻擊白棋。幾次凌厲地攻擊打得白棋找不著北，看似漫不經心的下著都暗藏殺機。打劫、倒撲、追打、打四還一、倒脫靴、征吃……各種精妙的下法都在他手下展現。最后，棋盤上的白棋竟只剩一個小角茍延殘喘，幾乎全部被消滅。我在一旁看呆了，另一個棋迷贊嘆道：“這真是一位‘小聶衛平’啊！
我班王元吉，棋盤當霸主。學習也不輸，古力也不如。怎么樣？你有沒有興趣來挑戰我們班的“小聶衛平”？來吧！我們恭候你的到來。
我們班的變化作文650字 8
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個的獨特。
跑步牛人盧政舉
見到盧政舉第一面，你就可以看出他是一個活潑機靈的小猴子，你可別看他個子不高，但他的潛力可不小，在一次運動會跑3000米時。他可快的了。他身姿輕盈，步伐矯健，跑起來是那么的颯爽，仿佛他是和風比速度。他還具有水滴石穿一樣堅持不懈的精神，在他跑的過程中，我沒看到過他停下來稍做休息，更沒看到他半途而廢，也許這就是跑步界的牛人盧政舉吧！
搞笑牛人田舒文
田舒文他有一張圓圓的小臉，胖胖的身材，長得很喜慶，似乎像是個假小妞兒。他有兩顆松鼠牙，笑起來的樣子非常搞笑。不管什么時候，他的臉上都是掛著溫暖的笑容。記得有一次，他把一個同學弄哭了，他就做各種鬼臉或者說一些搞笑的話想方設法把他哄的哭笑不得。還記得有一次上課時，老實問了一個問題，當時沒有人回答，于是他就帶著女人氣的聲音說了一句“亞麻得”瞬間同學們都笑了。雖然說這樣擾亂課堂紀律，但他的搞笑勁兒，我們不得佩服！
學習牛人常夢遠
數學好的人做事態度嚴謹，思維縝密，能踏下心來做學問。當然最直觀的給人感覺是做數學題快的`數學好是有一定道理的。但這僅限于中學計算水平，真正的數學好是會創造公式定理并予以證明，把所學知識靈活的運用到做題中，沒錯他就可以。有一次上數學課時，只見他聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，教室里寂靜無聲，同學們都被難題所困，但聽見他的筆尖在紙上“沙沙”地走著，似乎什么難題都能被他一一攻破。
當然像電腦牛人李原燁，繪畫牛人李昱瑫，力量牛人齊梓濤……我們班簡直就是牛人薈萃！
我們班的變化作文650字 9
要說我們班，那話題可就多了。我們班的尊姓大名叫五（1）班。這五（1）班的“一”字，可是有很多很多故事的，班主任孫老師說：“我們五（1）班排在年級最前面，然后我們班每項工作也能做在最前面。”我們班的文藝委員向蘭芳說過：“五（1）五（1），永遠第一。”
我們五（1）班是一個團結友愛的大家庭，在班主任老師的帶領下，不但學習成績名列前茅，而且各項表現都很優秀，這些都和可愛的同學們平時的努力是分不開的。
我們班個個是“精英”。他們都是我們班的秘密“武器”哦！他們分別是我們班的班長——米澤庭。他管起班來的時候非常厲害，但也非常負責任。我們班的'“幽默大王”搞笑鬼——朱家輝，他就是我們班的副班長，他常常在課余時間說一些幽默笑話，逗得同學們哈哈大笑。接下來是我們班的重要人物，號稱“作文高手”“數學強者”“英語克星”——鄧天衡。看見前面三個詞，我想你們應該知道他的成績不是一般的好吧！他的三科成績都在九十五分以上，期中老師他的總成績又排在全年級的第一名。下面是我們班的文藝委員——向蘭芳。她的字寫得很好，每次書法比賽她都能拿到獎，成績也不錯。至于我嘛，只不過是一個語文小組長。
我們班可不是一般的團結。你知道嗎？我們每次的拔河比賽都是排在全年級第一的哦。這可不是吹牛！我們班每次拔河比賽的時候，那可是拼盡全力才拿到這個名譽的。
我們班許多都是游戲群體。什么“奧比島”“穿越火線”“洛克王國”“賽爾號”“造夢西游”......我們班是不是很有趣呢？如果你也想加入這個大家庭。那就請快來吧！
我們班的變化作文650字 10
在現在現代化的教育面前，成績已不再代表一切，重要的是每個人都要有一個特長，在其它方面有卓越的才能。對于我來說，我的特長是：體力好，不怕疼，是一個具有領導力的足球健將。但是對于我的足球之路猶如“蜀道之難”。
初出茅廬先是進入小學后，我一直試著通過自己的努力進入校隊，但很不幸，到我可以加如校隊的`年齡時，校隊解散了！但我并未放棄。之后我隨我同學劉鵬加入了那時由六年級自發組成的“校隊”（當時我才五年級）在一場熱身賽中替補出場，一上場就以兇猛的鏟求與無私的助攻贏得了他們的好評，此乃我初出茅廬的處子之作。三起三落在處子之作之后不久，我參加了“百事可樂王爭霸賽”，我還是以硬朗的打法力據中場進行助攻與防守，我們曾以2：1領先，但裁判兩個明顯的誤判給他們兩個點球，以2：3告負。之后，我日思夜想之夢實現――加入校隊，那時短暫的球隊，只有3天而已。
因為我們要出征三人足球賽而組建，在比賽中，第一場對手三角鎮中心小學遲到我們幸運的不戰而勝，下午我們迎戰上午8：2狂掃作新小學的冠軍隊金山小學，我以替補出場，雖有不少絕妙的助攻但只欠臨門一腳以4：0再次“名落孫山”上了初中，復仇機會到了。我們以強悍的陣容再次出征，但最后因我的腳在比賽前一天受傷而不能出賽，結果以1：4含淚而歸。希望落空上初二了。終于等到了以為可以展示自己絕妙的助攻與強悍的防守之時――班際賽，但又傳出不舉行班際賽之事使我希望再次落空。我雖是一名足球健將，但巧婦難為無米之炊，只得在平時與朋友踢踢球當健身而已。
我們班的變化作文650字 11
我們班有23名學生，每個人都有自己的學號。但是我們最喜歡的是“24號”。也許你會問:你們班不是只有23個學生嗎？怎么會有“24號”?這是個秘密。
你看，課結束了。24號”正在給我們講一個故事！愛迪生是如何發明電燈的？他說得很精彩，讓每個人都立刻笑了起來，然后專注地沉思起來。放學后。24號”總是喜歡和我們聊天，什么神舟五號。這是怎么發生的？當地球太空時，它看起來像什么？每個說話的.人都不想回家。在課堂上，一旦我們學會了“道路還是樹木？學生們大聲爭論，說了一句話，又說了一句話，他們都紅著臉，陷入了激烈的爭吵中。此時，“24號”一會兒說甲方是對的，一會兒說乙方是對的。直到一方有充分的理由反駁另一方。24號”他一揮手，堅定地支持獲勝者:“我同意你的觀點！”起初，我們真的很好奇。24號”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂？后來我們明白，他想讓我們學會傾聽、表達，并通過辯論更理性地看待事物。
我們和“24號”一起學習很開心。他也非常關心我們的健康成長。
曾經，我們班的戰斗之王李明陽的弟弟李梓豪讓王良哭了，他的鼻子流血了。快到上課時間了。24號”看到李梓豪哭了，他趕緊幫李梓豪下樓收拾。直到他的鼻子停止流血，他才回到教室。他耐心地教育他們，讓他們意識到打人是不對的。他們應該團結友好，互相幫助，成為好朋友。從那時起，他們從未有過任何沖突，并希望成為兄弟“幫助”李明陽也受過教育。
你知道他是誰嗎？讓我告訴你一些事！他是我們三年級的班主任彭先生，我們班最受歡迎的人“24號”！
我們班的變化作文650字 12
高是女生，是我的好朋友，在班級當班長兼中隊長，是我班最大的班級干部。平常和女生在一起的時候，性格很溫柔，說話也很隨和，時不時還在女生面前開個小玩笑，沒事的'時候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑。可在男生面前，她就從來不心軟，即使男生對她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓高知道了，絕對沒他們的好果子吃！
有一次男生罵她，笑話她，被高聽見了。想知道她是怎么修理男生的嗎？來聽一聽吧。
有一天，早自習的時候，全體老師去四樓會議室開會。我班由高來管紀律。有個男同學名叫李治鑫，他走上講臺，面對著同學，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時高進來了，同學們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了屁股，沒想到這一扭頭一下子看到了高，嚇得他魂都快沒了。高讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我啊！都怪我命不好，都怪高那個‘熊家婆’，真是一個兇猛的母老虎。”不料這些話被高聽見了，高比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。高厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走。”李治鑫只好求饒：“不敢了，再也不敢了。”
高就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因為喜歡她這樣的性格才跟她是好朋友的。
我們班的變化作文650字 13
在我們班是一個“強手如林”的地方，所有人都是我們班的“大俠”。但，今天，我們先來講講我們班最名氣的三類大俠：“英語俠”，“獅吼俠”和最受老師偏愛的“學霸俠”。
首先，我們先將“英語俠”介紹給大家吧！“英語俠”是一個大眼睛的.柔弱女孩，平時說話聲音細細的，跟蚊子一樣，在班里非常不起眼，但要講起英語來，卻滔滔不絕，跟個女漢子似的。就說說那次和英語老師對話的事吧！上學期剛開始，我們班轉來了一位新英語老師，她一上課就大聲說道：“同學們，我是你們以后的英語老師，我是陳老師。”她清了清嗓子，“現在，我要找一位英語較好的同學來交流一下你們班的具體情況，要用英語說。”“不是吧！”“太難了！”“唔，誰會誰上去說吧！”同學們都不由得皺起眉頭，小聲討論起來。
“老師，讓我來吧！”小露從座位上站起來，走向陳老師。“好女孩！”英語老師夸贊道。另一手抓住了小露的手，嘰里呱啦地說了起來，一直激動的說到了下課，同學們看著都驚掉了下巴。瞧！這就是我們的英語大俠——小露！
在我們班的“大俠”中，最有影響力的就非小陽莫屬啦！他每次只要在教室里大聲一喊，就會讓人感覺耳朵又麻又痛，感覺房頂都要被他的聲音震塌似的。果然“獅吼大俠”名不虛傳啊！
當然，還有我們班萬里挑一，獨一無二的“學霸大俠”——小儲、小許和小陳，他們三個男生是我班最弱小的“三小白臉”，但每次成績名列前茅，從不落榜，很受老師的“偏愛”，所以“學霸大俠”也不是好惹的“大俠”呢！
你瞧！我們班的這些“大俠”，一個個能力超凡，不過，這只是冰山一角，如果都想知道“大俠”傳奇，就請看下回。
我們班的變化作文650字 14
我是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級。
我們這個班的人呀，就是熱心腸！
記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時間一點點過去，同學們竟一個個都說我臉色發白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場。結果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個班的人呀，就是這么夸張！
上數學課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了！看看，就這么一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的`事兒，你能說我們班的人不夸張嗎？
我們這個班的人呀，就是這么的怪！
我們有時是那么的關心同學，有時又是那么的不團結！就是為了一件瑣事兒，同學們就大動干戈。真受不了！就像前不久，小B發現小C沒完成作業，只是及時告訴了我。他們兩個就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學之間的關系搞的是那么的尷尬。
我們這個班的人呀，就是非同尋常！
階段里學習成績排前幾名的學生在我們班，可是學習成績排倒數幾名的幾個學生也在我們這個班！不尋常吧？！你也許會問：都是同一個老師教出來的學生，距離怎么會相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我們班有幾個同學實在是太好學了。為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間！可有幾個同學呢，把上課時間都當成了課間！現在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發生在我們這個班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會給人留下深刻的印象。總而言之，我們這個班呀，就是不平凡！
哎，我們這個班呀。
我們班的變化作文650字 15
一副圓圓的眼鏡背后是一雙充滿求知欲的眼睛，頭發就像一朵蘑菇蓋著額頭，因此，我們親切地稱她“蘑菇”！
她看起書來“呆呆”的，但做起數學題來可一點兒也不呆，還曾獲過縣里數學競賽二等獎呢。
一次，數學老師給她出了道推理題，據說這道題的來頭可厲害著呢————國外的100名學生中只有8名解答的出來。聽了老師的`話，她很驚訝，隨后她快步回到座位，掏出紙筆開始解答。她時而趴在桌上寫寫畫畫，時而舉著筆自言自語，忽然她眼神一亮，難道算出來了？這也太快太厲害了吧。過了一會，她又趴在桌上叨叨起來，仿佛她已進入了推理題的世界之中，難以自拔。
“叮鈴……叮鈴”又下課了，同學們一窩蜂地沖出了教室，“蘑菇，我們出去玩啦，快點兒！”我見沒人應我，回頭一看，她盯著本子一動不動，像被膠水粘住似的，誒，看來她要走火入魔了！
第二天快上課了，她急沖沖地跑進教室，滿臉笑容，有什么開心事？她將昨天演算的本子遞給老師，兩人在臺上圈圈點點，接著老師將本子遞給她“恭喜你，算對了！”噢，看來她昨晚奮戰了一夜吧。她兩腳踏彩云地“飄下來”，隔著眼鏡都能看到那眼中閃著金光，她笑嘻嘻地對我說：“下課來陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！”
她，總是讓人這么喜歡，不只是因為勤奮好學。當同學因為煩心事而悶悶不樂的時候，她滑稽的動作總會讓人開懷大笑；當同學因為失敗而喪氣的時候，她那張伶俐的小嘴就會讓人感到鼓勵的力量！
她就是我們班的小數學家——-小勛！
我們班的變化作文650字 16
“班長”這個職務在每一個學校都有。比如：班級里的班長選舉；學校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會。”等等。這些都離不開班長。可見，“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。
我們班的班長叫徐小明，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的.眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當不錯了。
徐大班長最大的優點就是管理班級的能力很強，而且還為同學們著想。
有一次上美術課，老師講完課，就讓徐小明管理班級的紀律。開始紀律還不錯。一會兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”徐大班長這一吼，把我們全都震住了，看書的也不敢看了，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了。當時我想：原來徐大班長還會害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔區，徐小明就開干了。可當他一轉頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，徐小明發瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發生的車禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學們著想的班長。如果你想和他交朋友，我勸你最好不要，因為我們班的班長脾氣可是很爆的哦！他的口頭禪就是：不服呀，要不找個地方單挑。
我們班的變化作文650字 17
我的班里有一位負責任的班長——章笑衡。章笑衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
章笑衡上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期后，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶著這些同學一起學習，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。章笑衡二話沒說，放學后主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”章笑衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續提著垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中章笑衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的.率先垂范下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
我們班的變化作文650字 18
談起我們班，那可真是——very good。什么，不信？這樣，我先給你介紹介紹我們班里的幾個重量級人物吧。
先說一說潘云剛吧。此人學習那可是相當棒，語數外史地生各科都很精通，簡直就是一個全才啊！記得有一次朗誦比賽，他坐在觀眾席上觀看比賽，由于我們都十分關注班級的分數，所以便不斷地向他發問：“小潘（我們班對他的昵稱），95.75分乘以2等于多少？”不到幾秒鐘的時間，他便回答道：“191.5分。”當時坐在旁邊的一位同學本來就久仰他的大名，這一次終于領略到了，所以不斷地夸獎它，還羨慕我們班有多么榮幸，竟然有這么厲害的學生，直弄得我都有些飄飄然了。
再說一說王哲吧。他呀，廢話特多，上課也閑不住嘴，仿佛他要是不說話就會變成啞巴似的。不過，他的學習成績卻不錯。對了，他還是我們班的`運動健將呢。在我校舉行的春季運動會上，他和我們班的女將吳海燕，為我們班爭得了全校第二名的好成績。當然了，這還有其他運動員的功勞，像韓蕓芳，姜石浩等等。這里，由于篇幅所限，我就不再一一向大家介紹了。
然后我再向你們介紹一下張瑩慧吧。她的學習成績也不賴，是我們班里的尖子生，還是我們班的文學社通訊員呢。而且，她樂于助人，如果我有什么問題，總會向她請教。她也會十分耐心地為我進行講解，直到我聽懂為止。在學習方面，她可認真啦，就像她所說的那樣：“學習來不得半點的馬虎！”所以，每次考試時她都能夠名列前茅。
我們七年級五班的英雄人物還有很多呢，這里由于篇幅所限，就不一一進行介紹了，免得你們羨慕。
我們班的變化作文650字 19
“八（3）班，自然是“三班，三班，非同一般啦。”
班長——江奕欣，絕對是老師和同學眼中的焦點，她的成績啊，是全年級第一名，她沉著安靜，卻又不失開朗。遇到什么事情，腦海里總能浮現出她的笑臉，她喜歡向日葵，她領導著我們班。每次班會，她運籌帷幄，在我們看來，總能帶給我們欣喜與自信。
班上啊，還有一群學霸。瞧，唐夢捂靡淮蛉擻值屯匪伎甲乓壞賴朗猓致勱渙髯牛賜際撬欠殺既グ旃業納磧埃〉諞桓黿簧獻饕怠５比唬庖彩撬淺杉ê玫謀匾蛩亍
當然，班上還有一個奇人，人稱“覃果果”，大名覃國涵，記憶中的他不是喊吃飯，就是睡覺。雖然班上發言特別積極，可沒看見過他主動做作業的.習慣，老師不說他就不做，他這人和勤奮一詞根本不沾邊，可考試還是考得那么優秀，讓人覺得眼紅，很是不公平啊。
班上還有一個人，做事十分神速，一些作業都不知道他是什么時候，完成的暗地好拼，他的作文寫得十分有文采，是班上的榜樣，作為男孩的他，十分內向，少有的嚴謹，我這一說，某些人就要臉紅啦～我們都知道這指的是誰！
班上有學霸，當然也少不了學渣，他們盡管在學習上懶惰，可特別愿意為班上出力，盡管做錯了事，但也有承認自己的過錯，主動接受懲罰。當然，我們還有一個優秀的班主任，身為縣級骨干班主任的他，十分開明。課間，總會和我們談笑、溝通，課堂上，他的幽默授課、使我們對語文知識更加豐富。他一手好的乒乓球、鋼筆字、毛筆字更是令人贊嘆不已。
我只是想說，我們班不比任何班差，我們班也有我們班的風光。每個人都在努力展現出最好的自己，在八（3）班這個集體中共同切磋學問，砥礪思想。我們是八（3）班的孩子，我們因是八（3）班的一員，一個分子而感到驕傲！
我們班的變化作文650字 20
毛主席曾云“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，古往今來，在這漫漫的時間長河中，是梵高繪下了那幅《星月夜》，是李白刻下了那次《將進酒》，是王羲之寫下了那幅《蘭亭序》，自古以來，風流人物甚多，我班也不例外，今天就讓我以普通的筆法，記下我們班的“作家”與“天才文科生”—葉圓。
“嗯—不錯，答的很好”，見方老師微微頜首，后又鼓掌表示賞許，順著方老師眼鏡看向的地方望去，一個十二三歲的小姑娘甜甜地笑著，一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的星眸，高挺的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，上面的劉海為她增添了幾份清秀自然之氣……，她就是我們班的“牛人”葉圓。
每次上語文課的時候，總能看到她認真思考與積極舉手發言的背影，“我覺得這句話運用了博喻的修辭手法，生動形象地寫出了草色的`嫩綠與繁多”，她井井有條地說著，聲音就像百靈鳥那么婉轉，那么清亮，又時而撥弄著她的劉海，顯出一副文弱的書生氣，“同時，這里還運用了視覺描寫”…。
“好好好”，方老師的嘴角輕輕上揚，露出了滿意的笑容。
就在這時，全部也不約而同地響起了一片雷鳴般的掌聲，她也不驕傲，白凈的臉上充滿著謙和，我想，葉圓成績又好，人又好，誰會不愿意和她做朋友呢？
下課鈴聲響了，我倏忽想到下節課還要去心里社面試，不由得微微蹙眉—這下糟了，沒背稿。
“怎么了？”一陣輕語在我耳邊響起—是葉圓。
“沒什么，下午面試，我忘記背稿了，也不知道考些什么。”
“別擔心，像你這么優秀且顏值又高的人一定沒有問題！”
“哪兒有。”我笑著回答道
隨即我們倆都笑了起來。
哈！這就是我們班的“天才女神”葉圓。
我們班的變化作文650字 21
這年頭，我們都不叫我們班的班長為“班長”了，而是直接叫他“頭兒”。前一陣子，我向老師提出換同桌的想法，老師便把“頭兒”調過來和我做同桌，一場悲劇就此展開。
“你不要煩我行不行？！”一下課，我就暴跳如雷的沖“頭兒”咆哮著，到底發生了什么事呢？原來，我下課給組長背課文，正背的如癡如醉，忽然我們“頭兒”從我左邊“蹭”的冒了出來，并大聲吆喝著：“菠菜賤賣賤賣！”打斷我之后一臉壞笑的看著我，我的腦袋瞬間“短路”，導致我根本就沒辦法繼續背下去，當時，我真想掄起胳膊拍向他那張丑陋的臉。
還有一次，由于“頭兒”的隨筆寫的很好（別看他有這么逗的性格，可學習卻一點也不含糊，每一次成績一出來就引來周圍人艷羨的目光）老師叫他起來朗誦。誰知他讀到一半嗓子忽然不舒服，無法繼續朗讀，這時老師慈祥的目光看向了我，并朝我堅定的點了點頭，“哎”……，我低聲嘆了一口氣，十分無奈的站起來，幫他朗讀完剩下的文章。我剛坐下“頭兒’’一臉欽佩的看著我，說：“你的聲音和顏值呈反比。”見我沒反應過來，他又說：“你的聲音這么好聽，可顏值怎么這么……”意思是我長得丑唄！真不知道我當時為啥要換座位，我捶胸頓足以示后悔。
還有一次上自習課，我正拿著后面那位同學的練習冊在那里抄，忽然感覺后背一涼，轉過頭看見“頭兒”一臉陰森的.笑容，我暗知不妙，沖“頭兒”笑笑，結果，他恭恭敬敬的把我送進老班那里，老班“和藹可親”的和我暢聊了一個下午，并讓我寫一篇700字的“論文”唉……
這就是我們班的“頭兒”，一個集成績和搞笑為一體的人。
我們班的變化作文650字 22
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們為什么叫他“小丑”嗎？因為盡管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后，老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業，然后去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學們看到我來了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后，我意識到六（7）班的一個學生拿著他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這么大。
當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的`耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標志性的動作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。
我們班的變化作文650字 23
牛，自古以來就象征著堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。
我班牛人眾多，在體育方面，楊靈軒同學可謂是數一數二。她個頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶著和善的笑容，那笑容有些調皮，十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽，能照到你的心底，很貼心。
楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時，我們測試立地跳遠。只見她矮矮的個子，和地上長達幾米的標準線形成了鮮明的對比。“她這么瘦小，不大可能達到標準吧，更何況剛剛一個接一個高大的同學陸續跳遠，卻沒有人達到了滿分，對于她就更不可能了吧”我想。
正想時，她已經在準備了。只見她走上場，還保持著她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一只鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的`大關！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！
她不僅體育優秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之后就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在課余時間帶著我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵我，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！
其實，每個人都能像她一樣，樂于助人，成績優秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峰！
我們班的變化作文650字 24
常言道“物以類聚，人以群分”，每個班級都會有那么幾個所謂的“牛人”，要是真說他們“牛”吧，也感覺不那么貼切。因為這種“牛”，貶義含量所占比重稍微大點。
我班有個人，能夠配得上這個“牛”字。他可是“鬼神”一般的存在！小學有傳遍整個年組的神奇讀音“哪（nǎ）吒（tuó）鬧海”；此刻仍為“四大金剛”之一。若要說這個“牛”字的含義，那就應當是愛說臟話、喜歡挑刺，用作業紙卷支煙抽，耐克的帽子必須要歪著戴，不寫作業、不交作業等等等等。哦，對了，上課也絕對不帶消停的'。根據我的經驗，大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個孩子，長得吧，說白也不咋白，有點像馬克筆199號和107號的混合色，說高也不咋高，就是有點兒“挫”，目測1米54。小眼睛，頭發長度目測兩毫米嗯。
就是這樣一個人，教師眼中會影響別人的人，家長眼中會影響別人的人，同學眼中會影響別人的人，可是！雖然如此，評價一個人不能評價一面，畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢，對吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時候，這個孩子，不，這個“牛人”幫我收拾了書包（雖然有的書裝錯了地方哈），我記性不好，但有些事情我依然會記得。
還有教師辦公室的水，應當是他換的哈，雖然他有的時候會禍禍水，但他還是會幫教師干點活嘛對不對。周五搬桌子的時候，雖然他卡在門上了，但他也是在幫教師呀。說好聽一點，叫做“貢獻自我的一份小小的力量”。
可能有人已經猜到這個所謂的不是很“牛”的“牛人”是誰了吧？可是過程還是要有的——這個人的名字由兩個字組成，lastname的聲母是c。或許你猜對了。
我們班的變化作文650字 25
我們班有一個雅號叫“笑星”的同學，他烏黑的頭發下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。
六一兒童節班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”
投乒乓球搞得大家悶悶不樂的.，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學們說：“我們投了半天都投不進去，唉。”“啊，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去。”曹成聽了這些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉。“叭”球進了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當然要開心啦！不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。
這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。
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