成長(zhǎng)-記敘文作文500字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)-記敘文作文500字，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字1
我正在考慮增長(zhǎng)的定義。不是年齡的比例在增長(zhǎng)，不是。
時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒(méi)有記憶之前的三歲，是的，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)摗？鞓?lè)和不快，對(duì)或錯(cuò)，就像聽(tīng)別人的故事，打開(kāi)一個(gè)不相關(guān)的笑話(huà)。
我不在乎，但想念它。沒(méi)有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長(zhǎng)在四歲。有些人稱(chēng)之為書(shū)法，非常大氣的話(huà)，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會(huì)畫(huà)，流動(dòng)的樂(lè)趣，柔軟，沒(méi)有痛苦。
最后痛苦。我會(huì)去寫(xiě)，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺(jué)到用那種黑色和一支鋼筆寫(xiě)的東西。
從那時(shí)起，我開(kāi)始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫(xiě)詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類(lèi)，然后慢慢的意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話(huà)可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話(huà)詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長(zhǎng)，增長(zhǎng)是如此。也許我太專(zhuān)注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話(huà)，除了心和筆什么也沒(méi)有，出口經(jīng)常受傷。這種語(yǔ)言沒(méi)有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過(guò)去的秋夜。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字2
成長(zhǎng)的過(guò)程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學(xué)會(huì)爬行的腳印；咦，這是什么時(shí)候？噢，原來(lái)是上小學(xué)的時(shí)候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無(wú)窮。
上一年級(jí)了，我懷著對(duì)學(xué)校的向往，踏進(jìn)校園。面對(duì)著我的是和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我，卻向未來(lái)憧憬……那一對(duì)對(duì)腳印中留下的卻是我一陣陣充滿(mǎn)稚氣的笑聲和一個(gè)個(gè)無(wú)知的幻想。
從三年級(jí)開(kāi)始，除了對(duì)知識(shí)的渴望，心中又多了一份對(duì)玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但只要一出去玩，什么事都拋在腦后，盡情地瘋狂，等想到作業(yè)的時(shí)候，天色已晚，只得無(wú)可奈何地回到書(shū)桌前，開(kāi)始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的，總是只知道玩，不知道學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高年級(jí)階段，除了學(xué)習(xí)之外，心中又開(kāi)始有些奇妙的涌動(dòng)，不好像兒時(shí)那么“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事。有的時(shí)候也會(huì)翻山越嶺的借字典，橡皮什么的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。
快畢業(yè)了，自己便開(kāi)始自覺(jué)地努力了，把玩瘋了的心收了回來(lái)，總是一個(gè)人靜靜地讀讀寫(xiě)寫(xiě)。這串腳步是緊張的，同時(shí)也是無(wú)奈的。
每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印，覺(jué)得它既無(wú)知又貪玩，既略帶稚氣又充滿(mǎn)希望……
成長(zhǎng)-記敘文作文500字3
無(wú)數(shù)次我發(fā)出與你風(fēng)雨同舟的感慨，我以前上課總是講話(huà)、做小動(dòng)作。這是不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，應(yīng)該改正。班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“夏炎上課講話(huà)、做小動(dòng)作�！边@時(shí)老師走到我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“夏炎，你上課的時(shí)候做小動(dòng)作、講話(huà)就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)老師上課講的內(nèi)容。課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)就不會(huì)做，那怎么辦？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，紅著臉低著頭喃喃的說(shuō)：“老師，我以后上課保證不再做小動(dòng)作、講話(huà)了，我一定用心聽(tīng)講。”通過(guò)這次品評(píng)課老師對(duì)我的教育和同學(xué)的幫助，從此我上課時(shí)果然認(rèn)真改掉了這個(gè)壞毛病，我深深懂得良好的紀(jì)律，是學(xué)習(xí)的保證，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裁星懊?/p>
啊！品評(píng)課與我們同行，我要言一聲“謝謝”，跟著你，走向成熟。
那是一個(gè)夏天的中午，天一絲風(fēng)也沒(méi)有，太陽(yáng)象一盆烈火烘烤著大地，我正在家和姐姐玩。忽然我聽(tīng)見(jiàn)“報(bào)紙戳恕鋇？
聲音，我想一定是送報(bào)紙的馮阿姨來(lái)了，我開(kāi)門(mén)一看果然是她，她滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。我見(jiàn)了趕緊給她一個(gè)大蘋(píng)果解渴，聰明伶俐的姐姐遞上濕毛巾給她擦汗。她連忙對(duì)我們說(shuō)：
“多有禮貌的孩子，謝謝你們�！蔽液徒憬惝惪谕暤卣f(shuō)：
“不用謝，品評(píng)課教育我們要講禮貌，是它教會(huì)我們做人的道理。”阿姨笑著說(shuō)：“這個(gè)品評(píng)課開(kāi)設(shè)得好�！�
風(fēng)雨與雷電一起走過(guò)，星辰和日月一起走過(guò)，帶著收獲的滿(mǎn)足，伴著成功的自豪，我們與品評(píng)課一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字4
愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血?jiǎng)游铩辈欢媒o予和接受愛(ài)。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話(huà)說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對(duì)此，我深有同感。
這個(gè)學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有辦法按時(shí)接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動(dòng)提出她和家里的奶奶來(lái)接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車(chē)回家，奶奶每天都會(huì)準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時(shí)候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會(huì)兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫(xiě)作業(yè)。我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非常可口。小鈴鐺和我是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級(jí)里的趣事。夏阿姨下班回來(lái)后也會(huì)指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō)，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的方式。奶奶十二月份的時(shí)候要外出旅游，到那時(shí)候就換我們來(lái)接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時(shí)候悉心的照顧我的生活;有一二年級(jí)的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長(zhǎng)大的小哥哥一家，總是在需要的時(shí)候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛(ài)包圍的世界里，大家的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)，我很幸福。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字5
俗話(huà)說(shuō)：“先苦后甜�！边@是大家口中常常出現(xiàn)的一句經(jīng)典名言。可是有些人就不懂它的含意，而我就是以這樣的精神鼓勵(lì)自己走到同齡人的前面。
在我一年級(jí)時(shí)，我偶然的遇到了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)——東莊小學(xué)游泳隊(duì)招生了！而我呢，以前的夢(mèng)想就是成為像孫揚(yáng)一樣的國(guó)際游泳冠軍。
要想走向成功，就要有吃苦耐勞的精神。一開(kāi)始的訓(xùn)練是最苦的。因?yàn)橐婚_(kāi)始我不會(huì)在水上飄浮，就只有在腰上套一個(gè)救生圈，它一下水就會(huì)割著我的皮膚，每次訓(xùn)練完，身上就被麿出血。訓(xùn)練最痛苦的就是冬天，因?yàn)樗疁睾艿�，脫了衣服，冷的直打哆嗦，風(fēng)吹著像被刀割一樣。一練就是一個(gè)多小時(shí)。每次上岸，頭暈?zāi)垦�，身上起了大片大片的雞皮疙瘩，嘴不停地上下顫動(dòng)，身子抖的像碗水似的，雙腿冰得通紅，失去了知覺(jué)。走起路來(lái)頭重腳輕。
功夫不負(fù)有心人。在xxxx年，我參加了云南省中小學(xué)生的游泳比賽。比賽中，我與強(qiáng)勁的對(duì)手比拼，在一百米的最后關(guān)頭，我想：“練了這么多年的游泳，不拿出一點(diǎn)成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起老師和父母�！蔽业淖孕判狞c(diǎn)燃了心中的火花，我憋足了勁，咬緊牙關(guān)。用力甩開(kāi)雙臂，雙腳使勁向后蹬，像一條敏捷的梭子魚(yú)超過(guò)了我的對(duì)手，獲得了第一名。我心花怒放，開(kāi)心的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一下子奪眶而出，真是喜極而泣，高興得眼睛都瞇成了一條縫，笑得嘴都合不攏。
生活往往是，先苦后甜，樂(lè)自苦中來(lái)。這也讓我明白了成功來(lái)自艱苦的磨煉。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字6
書(shū)，對(duì)我，就像是花兒對(duì)蜜蜂一樣，有著莫大的吸引力。
從小開(kāi)始，我經(jīng)常會(huì)看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，很容易理解的兒童書(shū)籍。有時(shí)候能領(lǐng)悟出一些簡(jiǎn)單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會(huì)被大灰狼吹走的;丑的小鴨子會(huì)變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個(gè)個(gè)方塊字中領(lǐng)悟出小小的道理都令我欣喜若狂。
到小學(xué)時(shí)，我拋棄了自己珍藏的童話(huà)書(shū)，轉(zhuǎn)而去看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒童作品。
《笑貓日記》是我小學(xué)時(shí)看的最多的一套書(shū)了吧。每次都會(huì)記下一些優(yōu)美的句子。有時(shí)會(huì)把句子放到作文中去，看著老師給這些句子劃上波浪線，打上五角星。我的心情也會(huì)漸漸地明朗起來(lái)，有興致時(shí)，還會(huì)在便簽條上寫(xiě)下短短的感想貼在書(shū)上。老師也會(huì)布置我們兩個(gè)星期寫(xiě)一篇周記，有一次嘗試著把周記當(dāng)做讀后感來(lái)寫(xiě)，沒(méi)想到卻被老師當(dāng)做優(yōu)秀文章貼在了后面的優(yōu)秀作文榜上，這使我閱讀的興趣更濃了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就進(jìn)入了中學(xué)。老師會(huì)要求我們寫(xiě)讀后感。隨著我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴(kuò)大了許多。每當(dāng)我看到喜歡的書(shū)，即使是軟磨硬泡我也會(huì)要求父母把它買(mǎi)下。讀《燦爛千陽(yáng)》，聽(tīng)著戰(zhàn)爭(zhēng)人民的呼吁，聽(tīng)著落后地區(qū)對(duì)進(jìn)步的渴望，聽(tīng)著女性對(duì)男女平等的渴求。我不禁動(dòng)容了，用手中的筆一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長(zhǎng)需要經(jīng)歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書(shū)筆記的優(yōu)多了起來(lái)。一次考試，我的作文成了優(yōu)秀作文，看著卷子上那個(gè)鮮紅的優(yōu)，我不禁淡淡的笑了。
閱讀，為我?guī)?lái)了知識(shí);閱讀為我?guī)?lái)了自信;閱讀，為我?guī)?lái)了榮譽(yù)。每個(gè)人如果都閱讀一本書(shū)，那么每個(gè)人便會(huì)升華一點(diǎn)。既然閱讀那么友誼，我們何樂(lè)而不為呢?
成長(zhǎng)-記敘文作文500字7
7月7日，星期六，天氣陰有小雨
今天第一次見(jiàn)到小主人，哇，好大啊，有點(diǎn)巨人的感覺(jué)。午飯是小主人的爺爺喂的，剛吃飽，小主人就來(lái)了，苦哪！小主人一見(jiàn)到我，就抱起了我，“放下，放下，我有恐高癥”。可是人類(lèi)哪聽(tīng)得懂我們貓咪家族的語(yǔ)言�。∷粫�(huì)兒把我放到窗臺(tái)上，一會(huì)兒把我丟在房頂上，我想跳下去，又不讓我跳，一會(huì)兒神不知鬼不覺(jué)地我又出現(xiàn)在“媽媽”的背上；一會(huì)兒又在大籃球上落下了腳，主人還不停地?fù)u晃著球，每次都跌個(gè)狗啃泥，弄得鼻青臉腫，我又不是雜技演員。
我被小主人折騰得都快不行了，咦，前方有個(gè)小隧道，趕快逃跑，我不管三七二十一，等又一次跌下來(lái)之后，我馬上就趁小主人不注意逃離了。可是我逃脫后走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)大事不妙，前面的路太窄，我根本過(guò)不去，我嚇得直發(fā)抖，身體也被卡在里面，動(dòng)彈不得。這時(shí)小主人看到了我的處境，于是小主人就幫我清除那些大家伙，小主人的嘴里還不停地念叨：先拿鋤頭，再搬開(kāi)磚頭。果然，不一會(huì)兒，這條擠壓的小路頓時(shí)變得寬闊起來(lái)，我也完全能活動(dòng)開(kāi)了。看來(lái)小主人還是蠻好的啊，對(duì)我不錯(cuò)啊！
7月12日，星期四，天氣雨
嘿，隱藏的辦法還真不賴(lài)，這幾天小主人都沒(méi)來(lái)煩我，可是我反而感覺(jué)好無(wú)聊，好孤獨(dú)�。寢屧谀膬耗�？哼，它正和小主人一起玩呢，也不陪我玩。誰(shuí)來(lái)陪我��！
7月24日，星期二，天氣晴
今天一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)陌生的地方，小主人不在，媽媽也不在，暈，誰(shuí)把我放在這兒來(lái)了呀？誰(shuí)來(lái)救救我啊。我的家在哪里��？
就這樣，一只活潑可愛(ài)的小花貓就在一夜之間走丟了。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字8
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是——因?yàn)槲夷鞘敖鸩幻恋木駮?huì)讓老師表?yè)P(yáng)我一番；可是現(xiàn)在，我會(huì)毫無(wú)顧忌地從硬幣上跨過(guò)，根本不當(dāng)它是一回事，品味成長(zhǎng)。
剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對(duì)齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話(huà)題”才怪哩！
小時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天語(yǔ)文課舉了幾次手，數(shù)學(xué)課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我早已沒(méi)了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。
以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問(wèn)題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書(shū)、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對(duì)的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛(ài)的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對(duì)的是堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。
歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來(lái)的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識(shí)自己了。
突然又覺(jué)得成長(zhǎng)就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字9
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有人說(shuō)，成長(zhǎng)快得驚人，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，你已經(jīng)是大人了。還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是在你一念之間，如果你選錯(cuò)了，那你可能永遠(yuǎn)都是那個(gè)弱小的，還沒(méi)長(zhǎng)大的自己了。
四年級(jí)下冊(cè)，我因?yàn)樽魑挠欣щy就來(lái)到了小桔燈作文班。當(dāng)我拿到新書(shū)時(shí)，心里既興奮又緊張：我會(huì)不會(huì)跟不上他們的速度呢？老師會(huì)不會(huì)都沒(méi)辦法教會(huì)我了？我會(huì)不會(huì)不太合群�。�
站在了班級(jí)門(mén)前，我的心一直在“撲通撲通”地跳著，我伸出手，推開(kāi)了半掩著的大門(mén)。大門(mén)背后，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)樣子親切的老師和一群我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。老師看我一直站在那兒，便親切地說(shuō)：“你就是蘇宇彤吧！快隨便找一個(gè)位置坐下�！蔽夷弥鴷�(shū)包，做到了一個(gè)沒(méi)人的位置上。
“現(xiàn)在，按照我們的習(xí)慣，新同學(xué)上臺(tái)自我介紹吧�！崩蠋熡糜H切的目光盯著我，我只有慢吞吞地走向講臺(tái)了。
我命令我自己張嘴，可怎么張也張不開(kāi)；我命令自己講話(huà)，可半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)。我的臉開(kāi)始由青變紅，由紅變白，只得吞吞吐吐地開(kāi)口：“我……我叫……蘇……蘇宇彤。”我說(shuō)話(huà)終于流暢了：“我……今天9歲半，上東華小學(xué)……”說(shuō)完這些話(huà)，我頭也不回地跑回了座位，把臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕別人嘲笑我，但恍惚之間，我好像知道了什么，抹干眼淚，開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)上我的課了。
雖然不知道這堂課對(duì)我的作文水平有沒(méi)有提高一些，但是，無(wú)論怎樣，我的勇氣又得到了提升，讓我更加勇敢了，我覺(jué)得，自我好像成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字10
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。
那次，學(xué)校舉行拼貼畫(huà)比賽，我很高興，覺(jué)得自己大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了。回到家里，我滿(mǎn)懷信心地找來(lái)八開(kāi)紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個(gè)很好的點(diǎn)子在腦海中浮現(xiàn)。
我先畫(huà)了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負(fù)有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫(huà)做好了。第二天，我滿(mǎn)懷信心哼著歌兒交到了老師的辦公室。
老師當(dāng)著全班同學(xué)的面淘汰了我的作品。全班43個(gè)同學(xué)，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的也無(wú)比同情，面對(duì)一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動(dòng)著，最后還是流了下來(lái)夢(mèng)破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見(jiàn)我淚眼蒙，著急地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽(tīng)了，拉住我的手，走到陽(yáng)臺(tái)上。雨過(guò)天晴，天空駕著一條繽紛的`彩虹。媽媽指著天空問(wèn)：漂亮嗎？嗯。我點(diǎn)了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：彩虹確實(shí)很美，但它是陽(yáng)光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會(huì)美！
是啊，那個(gè)下午是我印象最深刻的下午。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要無(wú)奈，因?yàn)榘哆�在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因?yàn)閴?mèng)還在，路還在，我們還在！
成長(zhǎng)-記敘文作文500字11
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”，不錯(cuò)我們每讀一本書(shū)都可以從中獲取許多知識(shí)。同樣也會(huì)更加了解作者。我十分愛(ài)看書(shū)，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書(shū)幾乎已經(jīng)連在一起了 。
在我小小的書(shū)架上，有漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，小說(shuō)，作文書(shū)，童話(huà)書(shū)等。我最喜愛(ài)的還數(shù)《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書(shū)我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛(ài)著自己的孩子， 但表達(dá)愛(ài)的方式各不相同，當(dāng)我們面臨困難，經(jīng)歷坎坷的時(shí)候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強(qiáng)了信心。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，驕傲自滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的批 評(píng)，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個(gè)成績(jī)當(dāng)作一個(gè)階梯，繼續(xù)前進(jìn)，無(wú)論是母親的夸獎(jiǎng)，還是父親的批評(píng)，都是對(duì)孩子的愛(ài)。這兩種愛(ài)都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更懂得了爸爸對(duì)我的愛(ài)，正是這兩種愛(ài)使我健康，快樂(lè)的成長(zhǎng) 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)中主人公——保爾那種頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難豪不氣鋖，樂(lè)觀向上的精神一直感染著我，以后我每次遇到困難都會(huì)想到保爾。也就不會(huì)退縮，去堅(jiān)強(qiáng) 的面對(duì)困難。一個(gè)人只有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無(wú)窮的力量，才能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
這些日子我常常思考一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值如何？我認(rèn)為保爾這光輝的一生，已經(jīng)為我做出了圓滿(mǎn)的回答。好書(shū)是經(jīng)得起反復(fù)推敲的，好書(shū)伴人一生成長(zhǎng)。同學(xué)們，愛(ài)惜書(shū)吧！書(shū)是 人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)理想的奠基石。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字12
人生的道路，不可能總是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們還只是一只青澀的蘋(píng)果時(shí)，就開(kāi)始面對(duì)生活中的種種挫折。不是嗎？在我們的學(xué)習(xí)生活中，麻煩和困惑總會(huì)接踵而至……
學(xué)生做作業(yè)當(dāng)然是天經(jīng)地義的，可是老師往往會(huì)讓作業(yè)變成了懲罰我們的道具。因?yàn)橐稽c(diǎn)兒的作業(yè)沒(méi)有完成，就要沒(méi)完沒(méi)了地重復(fù)抄書(shū)進(jìn)行教育，往往會(huì)有同學(xué)被弄得精神崩潰，天昏地暗。父母?jìng)兌纪映升垼渗P，許多的中小學(xué)生因一時(shí)考試失敗，辜負(fù)了父母的期望，而垂頭喪氣。我討厭這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。在我的心中，學(xué)習(xí)也應(yīng)該成為感受快樂(lè)的一種方式，可如今似乎都成了我們的沉重的負(fù)擔(dān)。
每天我一放學(xué)，雖然已擺脫了課堂的乏味，但我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)父母面滿(mǎn)是期望的目光，面對(duì)新一輪的考試測(cè)驗(yàn)，不得不每天開(kāi)起夜車(chē)。開(kāi)夜車(chē)的過(guò)程當(dāng)然苦不堪言，但也無(wú)可奈何。因?yàn)榧缟县?fù)擔(dān)的不僅僅是功課的壓力，還有測(cè)驗(yàn)排名的重負(fù)，我早已被這一堆堆“大石頭”壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我得馬不停蹄，我得快馬加鞭。我多么想呼吸一口新鮮的空氣，體驗(yàn)一下玩耍的樂(lè)趣，可是不管我怎么的盼望，它始終是一個(gè)遙不可及的奢望。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)：孩子的眼中、腦中到處是100。他在油燈下有奮筆疾書(shū)，眉頭卻緊緊地鎖成一團(tuán)。我能體會(huì)這孩子的心情，我相信我也能理解到作者的心聲。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的煩惱讓我引發(fā)了許許多多成長(zhǎng)的困惑：為什么我們要面對(duì)這么多的作業(yè)？為什么一定要面對(duì)那么多的測(cè)驗(yàn)？為什么要讓我們?nèi)跣〉男撵`承受偌大的壓力？大人們，請(qǐng)聽(tīng)我一句話(huà)：放開(kāi)孩子，給我們一片藍(lán)天，任我們自由飛翔吧！
成長(zhǎng)-記敘文作文500字13
最近她們總問(wèn)我怎樣了？我很詫異，我自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)��！
我跟我媽打電話(huà)，僅僅是一個(gè)電話(huà)，她就問(wèn)我怎樣了，怎樣話(huà)這么少。
男朋友問(wèn)我“跟我在一齊是不是不開(kāi)心，是不是很無(wú)趣，感覺(jué)你天天悶悶不樂(lè)的樣貌�！�
同事問(wèn)我“怎樣了？經(jīng)常在發(fā)呆干嘛？坐你旁邊，看你看視頻看呆了一樣，結(jié)束了都不明白換�！�
偶爾發(fā)一條動(dòng)態(tài)，不在身邊的朋友才想起我，說(shuō)我最近都不活泛了，也不明白主動(dòng)聯(lián)系，完全蒸發(fā)了一樣。
就這段時(shí)間，透過(guò)他們的話(huà)，我才明白自己好像變得有點(diǎn)悶。我不明白是工作的原因還是自己的原因。因?yàn)樾【幬业墓ぷ�，就是在屬于自己的辦公桌上，敲打鍵盤(pán)，基本上不用交流，也都是用電腦打字間的交流。我干了半年多了，也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己比較冷靜的一面了，做事也不馬虎了。
其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)慢慢變化，環(huán)境不一樣了，人也會(huì)變嘛。我之前是一向生活在合肥，一畢業(yè)就來(lái)蘇州了，覺(jué)得什么都是陌生的，個(gè)性害怕。來(lái)公司的前幾天，我每一天早上要坐1個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，一個(gè)小時(shí)的地鐵，總之就是公交車(chē)轉(zhuǎn)地鐵轉(zhuǎn)公交車(chē)再走路，總共2個(gè)半小時(shí)才能到公司。每一天我都是5點(diǎn)，趕6點(diǎn)的第一班公交車(chē)，我當(dāng)時(shí)不怕起早，不怕累，就害怕陌生的環(huán)境，坐車(chē)都特緊張，怕坐過(guò)站什么的。但是都過(guò)來(lái)了，我真的能夠克服很多，我挺喜歡這種感覺(jué)的。
只要我努力了，不管有沒(méi)有成果，我都挺幸福的。
期望大家都一樣在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得幸福！
成長(zhǎng)-記敘文作文500字14
不管是陽(yáng)光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長(zhǎng)�！}記
“轟隆隆——”
不知不覺(jué)，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無(wú)幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨(dú)自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風(fēng)雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上�；蛟S，是上天對(duì)它的考驗(yàn)，瘋狂的暴風(fēng)雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風(fēng)的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢(shì)所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風(fēng)雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨(dú)它，那一株看似弱不禁風(fēng)的爬山虎，頑強(qiáng)的在暴風(fēng)雨面前爬行，即便風(fēng)雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強(qiáng)的挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內(nèi)心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會(huì)走過(guò)一條又一條的路，面對(duì)一次又一次的挫折。但不管是陽(yáng)光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長(zhǎng)著！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開(kāi)了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽(yáng)光下，我仿佛看見(jiàn)那一株頑強(qiáng)的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長(zhǎng)為盛夏中的一片濃蔭。
在這個(gè)暴風(fēng)雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)-記敘文作文500字15
對(duì)于每一個(gè)有情有義的人來(lái)說(shuō)，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據(jù)著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔(dān)起喜怒哀樂(lè)，有福共享，有難同當(dāng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最親密的朋友就是----成長(zhǎng)筆記。
在學(xué)校里，成長(zhǎng)筆記就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和無(wú)奈，我就把一切的一切都傾訴給它，因?yàn)樗梢蕴顫M(mǎn)我空洞的心。同時(shí)，它也把平時(shí)不敢于同學(xué)，家長(zhǎng)，以及老師所說(shuō)的心里話(huà)傳達(dá)給他們。在漸漸的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它也是一種自我激勵(lì)，總是在警戒我的行為，發(fā)現(xiàn)我的不足之處。我在我的成長(zhǎng)筆記之中寫(xiě)下自己平凡的生活，有成長(zhǎng)筆記與我相伴，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的走過(guò)人生中精彩的每一天。
如果說(shuō)我與成長(zhǎng)筆記相識(shí)，應(yīng)該是在我剛剛上初中一年級(jí)，老師發(fā)下來(lái)一本成長(zhǎng)筆記，當(dāng)時(shí)我不知道它有什么用，到了初中二年級(jí)時(shí)，我才真正開(kāi)始寫(xiě)成長(zhǎng)筆記，從一行行，到一頁(yè)頁(yè)，大家慢慢了解了我內(nèi)心的想法，在學(xué)校我的關(guān)系也越來(lái)越融洽。我相信，這位朋友---成長(zhǎng)筆記，在我的“裝扮”下一定會(huì)越來(lái)越“美”。
成長(zhǎng)筆記，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿(mǎn)了我的怨氣，你可以無(wú)條件的傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)，每一次“聊天”你總是“滿(mǎn)載而歸”，而我好像一個(gè)買(mǎi)完?yáng)|西的商人，帶著輕松的心情而歸；成長(zhǎng)筆記，你好像一個(gè)廣闊無(wú)邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發(fā)芽，越長(zhǎng)越高！
成長(zhǎng)筆記，你你好像一個(gè)我無(wú)話(huà)不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝。成長(zhǎng)筆記，我傾心熱愛(ài)的朋友，謝謝你伴我成長(zhǎng)每一天！