這就是我記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的 這就是我記敘文，歡迎大家分享。
這就是我記敘文1
一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地;長長的頭發在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發亮。這就是我。
我是個活潑可愛的小姑娘。有一次，我讓爸爸陪我玩游戲。爸爸板著臉：爸爸都四十好幾的人，還玩什么游戲呢?唉我失望極了。眉頭頓時往下掉。忽然，我靈機一動，頭一甩，手一叉，反駁道：只要每個人擁有一顆純潔、天真的童心，每個人都是小孩子，都可以玩呀!哈哈哈全家都被我的俏皮話語給逗笑了。這就是活潑可愛的我。
我是個上進好強的小姑娘。當我碰到難題的時候，我會急忙向老師請教;放學的時候我常常跑進圖書館，如饑似渴地閱讀起來。在書的海洋中步步前行，在知識的王國中汲取快樂;當同學的成績超過我時，我會拼命學習;我還會在做完功課后寫些作文，改幾篇作文。這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進好強的我。
我還是個熱心助人的小姑娘。在一次春游中，我班搭公交車。我找到一個位子坐了下去。這時，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，她顫顫巍巍地上了車。車子又開起來了，老奶奶抓緊柱子站穩了。突然，車子又來了個急剎車!老奶奶身子一斜，摔在人群中。我看見她的臉上寫滿了驚惶。我從容走過去，攙扶起老奶奶，把她扶上我的座位。這時，全車人都向我投來了贊許的目光。這就是熱心助人的我。
我就是這樣一個活潑可愛、上進好強、熱心助人的小姑娘。小朋友們，你們喜歡我嗎?
這就是我記敘文2
看，鏡子中的那個戴眼鏡的小男孩是誰呢？哈，這就是我；下課了，那個在操場上奔跑的傻小子是誰呢？這就是我；上課時專心聽講的那個靦腆的小男孩是誰呀？這就是我。 在長輩眼里，我是一個既聰明又靦腆的男孩，其實我有時候也會很活潑好動喲。 記得有一次，外婆家的雞逃出雞舍，在院子里跳來飛去，弄了一地雞毛。于是，外公叫我和弟弟去把雞捉住。于是我和弟弟悄悄靠近那只雞，突然，弟弟大叫一聲，原來他踩到一垛雞便便，緊接著，他腳下一滑，一坐在了地面上。
他一下子站了起來，往家里跑去，一邊跑一邊喊：“我中地雷了，快給我換鞋子呀！”我想，像弟弟那樣魯莽做事是不能成功的，我要想出一個辦法來捉住雞。 思考了片刻，我心里就有了主意。我先悄悄靠近雞，見它驚惶失措，就把米撒到地上喂給它吃。我心里暗暗得意，成功離我只有一步之遙了，不出我所料，有了食物的誘惑，雞毫無防備，被我逮了個正著。就這樣一根美味的棒棒糖得手了。 這就是我，一個聰明的小男孩，你想和我做朋友嗎？
這就是我記敘文3
我扇動著翅膀，翩翩而飛。我進入一座幽暗的森林。林子很大，眾鳥不知疲憊的喧嘩。
成片的嘈雜聲中，兀自感到疲乏、迷茫。我從何而來，由該從何而去。
站在枝頭，我放眼四周，形形色色的鳥兒此起彼伏，各自有各自的忙碌，而我，昏頭昏腦，不知道自己的模樣。不知道自己的路，在何方。
只記得，當時年紀還小，在枝葉婆娑的枝條上，我無憂地自飲自食無憂地自歌自舞。幻想著，我是一只美麗的鳳凰。人見人愛，花見花開的鳳凰。
只是，現實和夢幻是對立的，始終難以劃上等號。
多少個日日月月，我始終扮演丑角，一只被眾鳥揶揄的麻雀。像小丑一般，被嘲諷，被捉弄，簡直是一個笑話。強大的自尊心由此被抨擊的滿是傷痕。
我試圖反抗，但，孤軍作戰難以抗擊眾鳥組成的軍團。
云卷云舒，花開花敗。我漸漸地長大。從一片森林，飛到另一片森林。而我，終究還是一只麻雀。
管他是什么，我就是我。我有翅膀可以飛，我有夢想可以追。
時光的洪流義無反顧的向前奔流，迫使我成長，迫使我明白，生命中的磕磕碰碰常有，亦是成長的財富，亦是生命的點綴。
我無視自己丑陋的外表，努力放聲歌唱，即使有鳥兒投來挑剔的目光，也不會暗自感傷。因為，我就是我。
又是一個陽光明媚的早晨，無論老的鳥，小的鳥，嘰嘰喳喳的講，講的天花亂墜。什么小a和小b中了頭獎；張伯心地善良，救了一只雛鳥；劉嬸經歷了八次面試失敗，終于被錄用，頗有點蘇格拉底意外看見的蜘蛛第八次結網成功的不敗精神……
我依舊堅韌不拔，每天縱情歌唱，為夢想努力，為成為一個實力派歌唱家而不懈奮斗。 我就是我。長相丑陋卻斗志昂揚，活得真實，活得自在，有目標，有理想。這就是我。
我，是一只普普通通的小麻雀。
這就是我記敘文4
烏黑發亮的眼睛好似黑珍珠一樣炯炯有神；俊秀挺拔的鼻子好似山峰一樣高挺筆直；薄厚適中的'小嘴如同瀑布一樣滔滔不絕。沒錯，這就是我，一個陽光、誠實的男孩。
別看我長得人小鬼大。可我卻是一個不折不扣的“實誠人”。就拿這次來說吧。
玫紅的夕陽將天邊涂抹成了一片“火海”無聲地燃燒著，我和媽媽走在回家的路上，我的心并不像表面上這樣平靜，想起自己被罰寫的10遍《登幽州臺歌》，我不由得陣陣發涼，天啊！可是10遍，告不告訴媽媽呢？告訴吧，她一定又會說我不仔細，不告訴吧，這10遍又怎么向媽媽解釋呢？思來想去，根本找不到頭緒，似乎陷入了一個無盡的迷局，內心如同火燒一樣難受，心中又好像有兩個小人兒在激烈地爭吵，一個說：“別告訴她了，你不希望媽媽為你批斗吧？周一補上不就得了。”另一個小人反駁說：“為什么不告訴呢？你一直都是個誠實的孩子啊！補完了就能遮掩嗎？”……聽著她們不停的爭辯，漸漸地，我下定決心告訴媽媽！我鼓起勇氣，說：“媽！”“什么事？”“我把‘涕’字寫錯了，老師讓我寫10遍。”“這樣你就再也不會寫錯了。”媽媽沒有批評，也沒有訓斥，說得很平靜。我知道她就想要我的誠實。
誠實并不是我唯一的特點，我還是個熱心腸。班級沒水時，我會到外面抬水；別人摔倒時，我會輕輕把他扶起；科代表作業本發不過來時，我會立極幫他發放……然而，我還有一個最為討厭的壞習慣，這便是粗心大意，在數學課上，我會忘掉一個小數點；語文課上，我會把“涕”寫成“泣”；吃蘋果時，我會把果皮放在窗戶臺上。
這就是我，一個優缺點并存的人。希望大家幫助我改掉壞毛病，使我成為一個優秀男孩。
這就是我記敘文5
“小歌手，唱兒歌，一唱就一大籮……”從一幢樓房里傳出一陣悅耳的歌聲。咦，這首歌怎么以前沒有聽到過，難道又是那個小姑娘胡編亂造的。“小牧童，騎黃牛，邊放牧來邊吹笛……”這個小姑娘唱了一首又一首。
這個小姑娘是誰呢？讓我們來認識一下她吧。我們隨著歌聲，剛走到門前，忽然沒有聲音了，我們從窗外望去，只見一個小姑娘撲在地板上，皺著眉頭，好像沒有歌詞了。忽然，她的臉上帶著微笑，過了一會兒，她跳了起來，“美麗的小蝴蝶，在空中飛舞，快樂的精靈，給世界帶來美好。我們……”她唱了一首又一首，每首的歌詞都不一樣。像一個從天而降的仙女。
有一次，她把雞毛撣子掛在胸前當裝飾品，用本子卷成筒兒當話筒，學著電視里明星的樣子唱起來。唱著唱著就唱歪了調。電視里的明星唱：“從前有個姑娘叫小芳。”她卻唱成了：“我家養了一只小花貓。”你說可笑不可笑。
你們看了這么多，我也介紹了這么多，你們知道她是誰嗎？怎么，猜不出來，嗨，這個自編自造歌詞的小女孩就是我！
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