眼神初三學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的眼神初三學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼神初三學生作文1
我嚇了一跳，那不耐煩的心絲頓時魂飛魄散！似乎我一動就會有無數顆子彈一擁而上。現在我無疑是被無數把槍，從四面八方緊緊地指著，我的心就像脫韁的野馬，在我那嬌小的身體在亂撞。我的眼神中透露出一絲驚慌。
眼神是眼睛的靈魂。很多人或事都可以從眼神中讀取。它是那么的奇妙啊！
“嘆！又是閱讀課，煩不煩啊。“在這個炎熱的夏天，安靜一詞在我那波濤洶涌的腦海中似乎是不復存在的！跟隨著大隊，來到了這個安靜的有點過分的教室----閱讀室。望著那一本本書小心翼翼的躺在那桌子上和那嚴肅的老師，嬌小的身材，那略顯白的發絲，還有那一雙清澈的眼睛。漸漸地我心中萌發出一絲不耐煩。坐在椅子上，漫不經心的拿起一本書看了起來。不一會兒我開始東張西望，輕聲細語的與他人聊天，但在這鴉雀無聲的教室中卻顯得那樣突出，而我卻渾然不覺。
突然，我發現老師用犀利的眼神緊緊地盯著我。我嚇了一跳，那不耐煩的`心絲頓時魂飛魄散！似乎我一動就會有無數顆子彈一擁而上。現在我無疑是被無數把槍，從四面八方緊緊地指著，我的心就像脫韁的野馬，在我那嬌小的身體在亂撞。我的眼神中透露出一絲驚慌。偷偷的望了望老師，她還是緊緊地盯著我，盯的我渾身不自在。我的頭發濕了，后背也濕了，但我卻渾然不覺。心想：怎么辦，怎么辦？其實老師可以當眾叫我起來但是有沒有，那犀利的眼神是不是溫馨的警告呢？真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”謝謝老師！
我慢慢的集中注意力，把目光投放到那一本偉大的書籍上，認真品味那不一樣的味道！漸漸地忘記了那犀利的眼神。或許它早已化作滿意！
人生就是這樣，一個眼神或許抵得上千言萬語！很多人或事都可以從眼神中讀取它，它顯得是多么奇妙啊！
眼神初三學生作文2
那一年，我三歲。站在樓道中，氣鼓鼓的臉上布滿了淚水。“把那塊糖放回去！”他的聲音洪如鐘鳴，堅如硬鐵，有著不可抗拒的力量。“不要！我不要！那是大姨家的，大姨不會不讓我吃！”“啪”的一聲，像是一把鋒利的刀刺向我的臉。“你沒有打招呼給大姨，就是偷！”這是我第一次挨打，氣憤極了，昂起頭看他。我們的目光相遇，來不及閃躲，那眼神似一把劍，刺入我的心扉。那一次，他的眼神鋒利似劍。
那一年，我六歲。躺在病床上，呆看護士從床邊走來走去，換藥護理。頭上穿著白色的外套，似在展示不平凡的經歷。像是地震后的余震，與大地親吻過的頭仍在作痛。“孩子才這么小，摔一下，痛是難免的。不過硬躺著，不吃東西可不行。”醫生勸慰說。不顧我的反對，他將我扶起，倚在床頭，為我按摩。將細心熬制早已涼的溫熱的米粥一勺一勺地喂我吃。他注視著我，查看傷情，叮嚀醫生為我換藥。醫生的藥水味淡了許多，取而代之的是瓜果的芬芳。“多吃些水果，有利于恢復。”他細心囑咐，看著我，笑了。那一次，他的眼神溫暖如春。
那一年，我十二歲。小升初考試后格外輕松的我報了古箏比賽。在他的叮囑后變得沉著，沉著到像是練習一般。優異的演出，華麗合身的服飾使評委眼前一亮。在我走上領獎臺的那一刻，他笑了，笑得比以往都開心，或是因為努力沒有白費，或是因為驕傲，欣慰。他望向領獎臺上依然寵辱不驚的我，眼中異常閃亮。面對評委的問題，我茫然了，他眼中的光鼓舞了我，使我從容。那一次，他的眼神閃耀如光。
這一年，我十四歲。沒有窄窄的樓道，沒有病房的芬芳，沒有耀眼的舞臺，有的只是充滿蘇打水氣味的重病監護室。他的雙眼緊閉，可我卻看到了一種沒有見到過的目光。無形之中，這眼神給了我很多東西。這十四年來，這眼神給我許多。犯錯時給了我嚴厲，生病時給了我溫暖，成功時給了我閃耀。我卻從未真正懂過。漸漸地，我長大了。不僅僅是身體上的，更是心靈的成長。漸漸地，我懂得了他的眼神，這眼神并不復雜，僅有的，是對女兒的愛，不論嚴厲似劍，或是溫暖如春。
漸漸地，我成長了，明理了。我漸漸地懂得了他的眼神。