九年級作文：墻

九年級作文：墻（通用17篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的九年級作文：墻，希望能夠幫助到大家。

　　九年級作文：墻 1

　　現在一堵一堵的墻正在被拆毀，但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來，而且很難被拆除。

　　墻，是房子的守護神，是領地的標志，也是意外的守護者。在四面的圍墻中，人們能夠“自由”地生活在其中。學校的圍墻，使得學生的安全能夠被保護，能夠和外界的社會隔絕。這堵墻，能夠使許多的意外能夠減少，防止學生逃學，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持，如果沒有墻，那么任何人都能隨便地進出學校，學生的安全也不能很好地被保證。這些墻，也使得學生能夠專心學習，不被外界所打擾。

　　但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利于人們，也有害于人們。

　　一堵堵的圍墻，限制了人與心的`視野，來束縛了人與心。在圍墻內，我們看見的也只有那灰白的高大的墻與墻內的風景。我們在墻內不能看見外界的風景，而別人家中的獨特風景，我們若不是去敲門，開門，進門。我們看不見別人的世界，看不見他們家中的風景。一堵墻，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年，只有那四角的天空，對于外界，卻是一概不知。一堵堵墻，也代表了一個個世界。人都活在自己的世界中，沒有走出世界，走向他人。

　　現在，圍墻正在被拆除，但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現在的公寓中，這種情形我們能夠經常見到：兩個人，可能是對門，一出門，兩個人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，兩個人的目光也不對視，自己只顧做自己的事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無形之墻在他們的中間。而這堵墻，何時能被拆毀呢？

　　九年級作文：墻 2

　　在歷史的波瀾里，墻已作為歷史的一部分，他們靜靜的任波瀾沖刷而不動搖，是人類文明的體現和守護者。他們像老人，作為歷史的參與者，墻正在觀望、見證、訴說……

　　風吹過那段殘垣，我聽得見它的哭聲；水流過那片斷壁，我看得見它的流淚。

　　——老舍

　　北京，一個真正燦爛的帝都，故宮的墻，天安門的墻，都在訴說曾經的輝煌。而那城墻，那段殘垣，那片斷壁，則訴說了曾經的恥辱。

　　我沿路走過西二環的馬路，一片古老的墻映入我的眼簾，他沒有長城的莊嚴和高大，也沒有九龍壁的華麗和燦爛，但我知道，他有太多的歷史。

　　19世紀，八國聯軍發進中國，慈禧太后落荒而逃，卷帶家眷直奔河北承德。那一段歷史，中國人不曾忘記，那一段恥辱，我們永鐫在心。那一天，中國的國門被強硬的打開了，火燒圓明園、不平等條約，中國失去了大量金銀財寶和寶貴的領土。

　　在人們并不注意到的角落，北京的古城墻在默默的見證。

　　但我知道，他不甘沉默，也不甘屈服。

　　他不能作為抵擋炮火的壁壘，因為它早已腐朽；他不能作為守護人民的`屏蔽，因為它早已崩塌。它化為幾塊磚，看覽時事，它化為幾塊瓦，掩面自泣。他為自己的無能感到痛恨，他在哭，當寒風吹拂過它的嘴唇，風聲掩蓋了他的哭聲；他在哭，當細雨流淌過它的臉龐，雨水混稀了他的淚珠。所以，他決定了。當侵略者的腳踩在他身上時，他默不作聲，等待崛起，任憑哪有多痛。當人們覺得他無用，開始拆除它時，他沒有抱怨，靜靜等候它的結果。殘墻一曲，留下深思數篇。

　　我輕輕撫摸著墻，感受陽光的溫暖，感受春風的祝福，那道疤痕已不再冰冷，傷疤，正在愈合。角落，長出了嫩綠的小草；墻面，生出了清翠的藤蔓，墻，早已變得富有生機。好似中國人民，從新站了起來，譜寫出一曲偉大的頌歌。是中國的頌歌。

　　你是大地的延伸，拓展我們堅定的夢想。

　　殘墻一片，勾起我心中的感慨。

　　你是碧空的伴舞，引領我們穩固的步伐。

　　殘墻一片，揭示我前行的道路。

　　你是水流的伺衛，守護我們奔放的信念。

　　殘墻一片，寄托我尤存的記憶。

　　墻，被托付和賦予了太多太多的含義。

　　“墻”、“強”，我們已無法考證為什么強和墻的讀音那么相似，但是，我們能看出，中國人民對墻的期望，雖古尤強。

　　墻，已作為一種精神，烙進了每個中國人的心里。

　　中國，墻。

　　九年級作文：墻 3

　　世界上本沒有墻，人有了私心之后，墻變應運而生。

　　墻，與天地合謀而設置的阻礙人們視野的屏障。面對它，意味著恬淡、徹悟；背對它，象征者掙扎、抵抗。

　　墻里面的人想出來，墻外的人想進去。

　　因為墻的存在，想出來的出不來，想進來的餓進不來。于是世界變得似幻似真，若隱若現，蒙蒙朧朧，虛虛實實。墻外擁有熱鬧與繁榮，墻內擁有寧靜與樸素；墻外的人伸長脖子想看看墻內的神秘，墻內的人向往墻外新鮮的空氣和美麗的風景。

　　其實，墻內并不神秘，墻外也不復雜。神秘與復雜，只是因為人的貪欲太大。

　　清朝自以為地大物博，閉關自鎖，脫離了世界的軌道，落后于別人，擋不住別人的洋槍洋炮，這就寫下了中華民族屈辱的一頁。幸虧后來開明的愛國人士一番愛國心是中華民族得以存留。

　　20世紀末，第二次柏林危機爆發，一座隔絕東西的柏林墻，像一把屠刀好不留情的插入日耳曼民族的膏肓里，從此左右心房里的血液無法再次匯集。后來，德意志人民沸騰的血液融化了這把割裂心血的屠刀。可見墻的兩邊，同而不和或許是人心在作怪吧，但是人們的向往終會使這座墻化為灰燼，正如柏林墻那樣，經不住墻兩邊人們的搖撼。

　　有的墻不該筑卻筑起來，終究筑而不牢；有的墻不該推倒卻推的很容易。

　　上世紀50年代，著名經濟學家北大校長馬寅初，提出控制人口的建議，卻“要像批帝國主義分子艾奇遜那樣”被人批判；當梁思成在為北京舊城奔跑時，舊城卻越拆越快。他們的憂國憂民，他們的突破性理論，得到的僅僅是別人的批判與冷眼。如果這堵墻沒有被推翻。中國的歷史將是另種寫法。

　　墻內墻外，因墻的存在同而不和，墻內人們如坐井底，只能看到同一方狹隘的天空，人們漫無目的的忙碌著，殊不知墻外還有一個天；墻3外的.確很美，有幽靜的山林，清新的空氣，明媚的陽光，只是，不管是墻外還是墻內，都不知道為什么要建筑這堵墻，也沒有人想拆除它使兩邊的人團聚。

　　墻是人造的，人也可以推倒它。推倒一堵墻要比建一堵墻容易的多。推倒的是陳舊，留下的是風景，然而，世上還有很多人沒有弄清楚什么是陳舊，什么是風景。

　　當人們準備好拆墻和筑墻的工具時，迷惘了，因為人們不知道要將哪一堵墻推倒，又要在哪筑一堵墻……

　　九年級作文：墻 4

　　愛，是有方向，無論中間有什么屏障它都能翻越。

　　有是一個星期四，我可以改善伙食了，對于學校的飯菜，我更加想念家里的美味啊！

　　剛下課，我就跑到走廊另一邊，向下望去，果然，奶奶又在下面等我。或許已經等了很久了。奶奶斜靠在樹上，時不時望一下手機。我一路狂奔地跑下去，還沒跑到，剛下一樓，奶奶便“激靈”了一下，直起身來，快步走過來，一個健步踩在臺階上，一手扶著圍欄，一手拿著飯盒。我真弄不懂，一個年過七旬的'老太，怎么比一個年輕的人還活力四射的？她揮舞著飯盒，企圖從圍欄間隙里，將飯盒遞給我，可惜飯盒太大，過不來，于是，竟然踮起腳，伸長胳膊，從圍欄上面伸了進來，整個人貼在圍欄上，踮直了腳，臉上咬牙切齒的，直恨自己手臂不能再長長點兒，我看到此狀況，趕緊跑了過去，將飯盒拿了下來，剛想走，奶奶叫住我：“哎，里面給你帶了點兒水果，你看著點兒啊，飯盒以后不用洗了，別聽你媽講，我來洗就行了，哦，對了，里面還有酸奶，抓緊喝啊。星期六要不到我那兒去吃飯？”“呃，那個，知道了，星期六啊，再說吧，我四點才放學呢，哎呀，要上課，我先走了。”我含糊不清地應付了一下：里面有什么，我打開看看不就知道了嗎，碗我有時間就洗吧，再說，你不說我，我媽還不是要說我。“嗯，好，那你快去，好好學習，想吃什么，就打電話跟我說啊。”“嗯，好，拜拜。”我趕緊往回跑。還跟你打電話，我連你電話號碼都不知道。

　　我飛快地爬上樓。到三樓了，我無意間瞟了一下樓下，發現，奶奶還在那里站著！瞇著這眼，望著我上樓，見我停了下來，她趕緊扯著嗓子喊道：“快上樓去，要遲到了。”朝我擺了擺手。我心里一陣感動：送了那么多次飯了，我好像從來沒有關心過奶奶吃了沒有？她以前也是等我上完樓才走的吧？她每次又是等了我多長時間呢？一連串的疑問，使我覺得很愧疚。我真為剛才的行為感到羞愧，到了四樓，奶奶還站著，我也扯著嗓子喊道：“奶奶，你也記得吃飯啊！”我朝她大力得揮揮手，她點了點頭，又搖了搖手，示意我趕緊上樓，說完她一搖一搖的往回走去了……

　　愛是有魔力的，它增加了人與人之間的感情。看著盒里色香味俱全的飯菜，似乎比平常更有味道了。

　　翻過圍墻的愛，不顧一切，來到我的身邊。

　　九年級作文：墻 5

　　寒冬的，凜冽，刺骨。我坐在父親的身后，臉緊緊貼著他的后背，雙手穿過他的胳肢窩挽在腰前，只覺得風如利劍般穿掠而過，一抬頭就會被這利劍刺得生疼。于是低俯身子，將手也縮進了袖頭。只見父親的衣服被風吹得鼓了起來。路邊的景物快速地向后移動著。

　　家距離學校并不是很遠。但自從自行車連續兩次爆胎后，父親便從不間斷地騎電摩送我上學。

　　初三的生活緊張而忙碌，父親的生活節奏似乎也隨之加快。上學、放學接送，再加上晚自習送飯，每天大概要來回五、六趟，他也從未抱怨過什么。

　　漸漸地，似乎形成習慣。每當我走出校門便張望起父親的身影。多少次我注意到他的目光在漫長的等待中變得黯淡，又在看見我的那一刻閃爍光亮，像是完成了一小小的夙愿那樣滿足。然后那么自然、那么不敬意地接過我肩上沉重的書包，載著我回到家中，回到那么溫暖的家里。

　　記得有一次上晚自習。下課許久，還不見父親的身影，而我早已饑腸轆轆。校園里彌漫著令人垂涎的味道。進餐的時間只有二十分鐘，我急忙撥了父親的手機號碼，卻立刻聽到：對不起，您所撥打的電話已關機。頓時心里像是被塞進了一團毛線，煩躁，亂成一團。暗自嘀咕著：一點兒時間觀念都沒有。眼見天色漸暗，正尋思著挨過這頓算了。忽然，一個匆忙的身影出現在窗邊，想我招手示意。是父親！我不滿地說道：這么晚才來，哪兒還有吃飯的時間？他一邊打開飯盒一邊自責道：哎呀呀，都怪我，今天一忙。忙忘了時間。看者我狼吞虎咽的樣子，他那擰緊的眉頭才舒展開。“餓了吧。”我搖搖頭，不再說什么，倒是心里像是有一股暖流澎湃了，用動著。

　　此后，無論夜晚如何漫長與寒冷，父親都會準時而來，就像那些光線，那些日出一樣。在冬天寒氣里，他就這樣，目光始終朝著一個方向靜靜地等待著，像是個麥田的守望者，習慣了瞇著眼眺望遠方，把日子無限地拉長，又迅速地縮短。

　　雨中，他常用自己的衣服包裹著我。他不會在乎寒風是否會鉆進他的衣服里，是否會像一把利劍刺著皮膚。后中的云朵把天空壓地很低，像是擦著路邊的屋頂一般移動著。而他卻靠一把小小的傘為我撐起了一片晴空，空氣里還彌漫著幸福的味道。

　　途中，他背著我的大書包，在雨中深一腳淺一腳地走著。他不會在乎路人們是否會笑他像個古怪的`大學生。而是輕松愉快地說道：“這比我出工時背的儀器要輕得多。”夜晚，有攙雜著雨，他會聊起輕松的話題舒緩我一天的心情，他會鼓勵我讓我充滿信心，他會教給我學習的方法和技巧令我受益匪淺。總之，一路上，他都會說很多內容，不至于在寒風中彼此沉默著。

　　寒冬的風凜冽，刺骨。摩托車繼續前行著，我坐在父親的身后，臉緊緊貼著他的后背。

　　父親問：“你冷嗎？”

　　我愣了一下，輕輕地說道：“不冷！”然后雙手把他摟得風緊了，因為我怕寒風會鉆進他的衣服里去。

　　“你冷嗎？”我問道。

　　“不冷！”父親回答得很干脆。

　　地平線上，殘留著半個赤紅的落日，無限的云彩從天邊滾滾而起，擁擠著屋頂上的蒼穹，世界被照耀成一片迷幻般的紅色。

　　“你冷嗎？”

　　我不冷。真的，因為你是我今生最溫暖的墻，我怎么還會冷呢？

　　九年級作文：墻 6

　　鄉村小院，三面低矮的土墻，收攏了我珠玉般的童年時光。

　　在鄉村，屋子往往是不上鎖的，墻，也只是用來點綴一方院落，因而總是筑得很低很低，只齊人們的腿高，愛美的女人們在墻邊隨手撒下一把花種，花藤攀著墻開上去，染個土黃色的墻，一片姹紫嫣紅，芳香鮮妍。

　　平日在小院里種上幾分小菜時，奶奶總會一面澆水翻土，里面隔著墻向鄰居家扯著家長里短，吳地溫溫軟軟的方言就在墻頭飛舞著。我在院子里玩耍，若是口袋里摸出幾塊糖，或是踩到了幾朵漂亮的花，就急急忙忙地跑到墻邊，喚了隔壁家的小姐姐，一起坐在墻頭上分享香甜的糖果，唱著輕快的童謠，時光就在墻邊悄悄溜走。

　　鄉村一面矮矮的土墻，墻內是歡聲笑語，墻外是鳥語花香。

　　長大后，我就來到了城市。城市里的墻很高很厚，隔著墻時，我看不到其他的人，也聽不到說話的聲音；城市的人很忙很急，來往路上，我來不及露出問好的微笑，也來不及說出問候的話語。

　　當我有了新的喜悅新的發現，卻總是找不到一個人來與我分享。隔了這一層無法穿透的'深墻，我還能說什么？我還有什么可說的？

　　我逐漸意識到，并不是所有墻都如我的童年，真誠而純真；我終于意識到那一堵冷漠的高墻，不僅立在門戶之間，更深深根植于人們的內心。

　　這里沒有歡聲笑語，沒有鳥語花香，只有一面又一面無比厚重的墻，擋住了親切的話語，擋住了愉快的玩耍。

　　城市，一堵高高的鐵墻。墻內是懷疑冷漠，墻外是鋼鐵森林。

　　在繁華的都市中，我見過許多墻，有的鋪滿了色彩斑斕的石磚，在燈光下閃著冰冷的光；有的掛著一把重重的鎖，仿佛任誰也無法打開；有的掛著名貴的畫，美麗卻標著“禁止觸摸”……

　　她們美麗、珍貴、安全，可是每當提起墻，我想到的總是童年時鄉村一方矮矮的土墻，我們坐在墻頭笑著，墻下探出的花蔓，總是開出一片醉人的芬芳。

　　九年級作文：墻 7

　　墻，在我幼稚園的童年里，依稀記得，我靜靜的望著它，它是黑暗，頭一仰，它的另一頭，彷彿是這個世界與天際的連接處，他真的好高好大好堅固，是我的視線再也看不到的，我夢想有一天我可以橫跨它、飛躍過它的頂端，成為真正的自己。

　　墻，對有些人而言，它冷酷無情，隔絕了人與人之間的溝通界限，四面的墻、一扇鐵窗子，在里頭的人，或許希望能從那盡快出來，滿懷著期盼，對外面世界的好奇；墻對另一種人而言，它是具有藝術美的使者，帶給人另一種不同感覺的風貌，呈現出最原始、最甜美的生命力。

　　學校依然有圍墻，甚至是磚造的，堅固而徹底隔絕，但那冷應的專墻反而讓你感到溫暖。不過在我心里還有另一到墻，無情的墻，依然把我檔在另一端，這一端是那些有著幸福美滿家庭的`人，另一端是沒有一個完整家庭的人，而這一端只有我。

　　于是我在心里筑了一道墻，一道陌生人止步的墻，哥哥也在心里筑了一道墻，一道說不出口的墻。

　　原本我也是可以有著幸福美滿的家庭，有著當時同年齡一樣的天真無邪，哪之晴天霹靂，就像今晚的狂風驟雨，我目睹了悲慘的一切，我從夢中驚醒過來，從門縫中我看見爸媽好像正在吵架，我聽見打雷般的怒罵聲，只見桌上有一張對我來說只是一張白紙，卻不知里頭的意義是如此的深遠，他們兩人在上面蓋了印章，便揚長而去，年幼無知到我，似乎知道些什么，我躲進黑暗溫暖的無底洞里，偷偷的哭泣，淚水情不自禁的嘩啦而下，之后就是爭取所謂的─法定代理人，也就是親權，但對我來說這一切的一切在也沒有任何意義了，媽媽要我跟她走就好了，但是爸爸當然不答應，然后他們要我自己選擇。要我放棄媽媽，那不可能，要我遠離爸爸、哥哥那也不可能，我該怎么抉擇呢？天啊!你聽的到我在叫你嗎？請救救我，我在那濤嚎大哭，我想告訴他們的不是我要跟誰走，而是我們全家人在一起快快樂樂就好，我不要離開任何人、也不要任何人離開我，但是我始終沒有說出口。看著他們的眼神，彷彿是世界上最無情的動物。

　　自從我懂事以后，我就這樣把自己封閉起來，我筑了一道沒有門、沒有窗的墻，禁止外人進入的墻，這道無形而堅硬的墻，慢慢的嵌進我的心里偷偷的藏了起來。

　　甚至小學的活動，我都不敢參與，叫我畫的的家庭，我只拿了筆，在上面隨意涂鴉，就當作我不懂吧！記憶蠻深刻的是有一次作文題目是 ：“我的媽媽”，這回我連比都沒碰，就這樣交了張空白作文，我似乎想隱藏些什么，我似乎想當做我什么事都不知道，還有母親節快到了，老師問我們要送媽媽什么、要怎么感謝他呢？看到同學都很踴躍的發表，我就這樣靜靜的坐在那，不發一語，直到老師咄咄逼問，頓時，我的情緒全涌上了心頭，想找個地方好好的發洩一番。

　　外面的風，依然呼嘯而過；滂沱的大雨，不停著下著；空中的雨滴，好像正趕著去投胎，我的心情也好亂好悶，在那秘閉式的空間里，我喘不過氣，我也看不見任何東西、感覺好冷好冷，我試著爬過那面又高又大的墻，但是又被彈了回來，我真的逃不出去了嗎?我在心里這樣問著自己。我正企圖學會放棄、絕望的時候，不知哪而來的門，它打開了，霎時一股刺眼的陽光沖進我的眼里，我被那股強烈的陽光照的睜不開眼，但又感到我的身體暖火了起來，我好想知道那是什么東西，這是我從未有的感覺，克制不了我的好奇心，我把眼睛瞇成像針一樣細的線，是一位神仙，“不可能!”從我內心所發出的聲音，我在心里質疑著，我越走越近，想把它看個透徹，不過亮光越來越強烈，也越來越熱，直到我把剛剛睜開的細線闔閉起來，我感覺它就我在面前，它叫著我的名字，我才赫然發現、 二話不說，我立刻直撲在它身上，不管他在講什么，我都聽不到，我牢牢的抓緊它，不讓它也離我而去，直挺的身體、強壯的身軀，使我感到有種安全感，像在風中屹立不搖的大樹，同時我也聽見他的呼吸、心跳、 。

　　于是他帶我走出那黑暗的陰霾，走進一個充滿色彩的世界，我也克服了我的障礙，不必再避諱別人談到我的家庭、我的媽媽，我也不必再逃避、閃躲，拾使我為他們筑了一道高大的圍墻、一道橫跨不了的圍墻，但是我沒有想到那到圍墻竟然倒塌了，在我心里撤徹底底的瓦解了。在我看來，我是全世界最幸福的人，雖然沒有媽媽陪在身邊，但是讓我更在意、珍惜身旁的人，因為我還有愛我的家人、支持我的朋友，所以我并不孤單。

　　曾經的柏林圍墻隔開的是民主與專制、自由與奴役、人權與壓迫，正因為有人們齊心沖撞開柏林圍墻，所以新的時代就此誕生，所以人與人之間都有一道墻，需要打破。

　　九年級作文：墻 8

　　俗話說，風吹墻不倒。墻是堅固挺毅的，無論再大的風也無法撼動它一絲一毫。人也是如此，再猛烈的風也無法吹倒我們心中的墻。

　　墻是我們面對困難時的堅毅。

　　他，因漢武帝是非不明而下獄，在忍受了殘酷的宮刑后，寫下了五十多萬字的《史記》。他是司馬遷，他用他的堅毅創作了“史家之絕唱”。試想，如果司馬遷在遭受政治上的血雨腥風后，如常人一樣，自暴自棄，甚至作賤自己的生命，還會有今天的“無韻之離騷”嗎？他還是天地蒼茫一根骨嗎？司馬遷的堅毅造就了他的成功。剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發憤，著成信史照塵寰，是他一生最好的寫照。

　　墻是我們對事物的信念。

　　霍金，一個坐在輪椅上暢想宇宙的人，他沒有因為身體上的殘缺而放棄探索宇宙的信念。正是因為這種信念，再大的凄風苦雨，他都堅持下來，最終提出了讓世界震撼的黑洞學說。他沒有因身體而放棄，而是用兩根手指敲出了最深奧的理論，輪椅限制了他的身體，卻束縛不了他的思想，他的`靈魂。

　　墻是我們對屈辱的隱忍。

　　勾踐，一代帝王，戰敗之后，他舍棄了帝王之尊，忍受了種種屈辱。他下田種地，只為與百姓同甘共苦；他臥薪嘗膽，時刻提醒自己滅國的屈辱；他挑燈夜讀，只為熟悉各種兵法戰術。最終，他成功了，他復興了越國，成為史冊上永遠的王者。試想，如果勾踐在戰敗后隱忍他所受到的風言冷雨，他還會再次成為越國的帝王嗎？他會改變他個人的命運嗎？如果勾踐沒有隱忍屈辱，他大概只會永遠客死吳國，像李煜一樣做永遠的階下囚。

　　墻是我們對夢想的執著。

　　廖智，一位特殊的舞蹈家，在2008年汶川地震中失去了一條腿。可是她沒有放棄對夢想的追求，安上假肢后，不斷練習，終于重新站上舞臺舞出我人生。是什么讓廖智能重新起舞呢？是因為她對夢想有著銅墻鐵壁般的執著。為了夢想，她忍受常人無法忍受的痛楚，最終舞出了自強不息的精神。

　　墻，是我們生活的盾牌，只有打牢了心中的墻，修建起人生的屏障，我們才能抵擋住風風雨雨。

　　九年級作文：墻 9

　　我似乎不應該出現在世上。

　　我母親生我時，她在享受生日給她帶來的喜悅，親朋好友正包圍著她，她也很開心，但我打破了這一切。

　　飯后，親朋好友已悉數散去，母親正在收拾殘羹剩飯，一股巨痛向她襲來，她只覺得腹內一片翻江倒海，但她并不慌張，因為她知道一個小生命即將來到這世界上，父親把她送去了我們這里的醫院，我們這里是小鄉村，醫院本就不多，權有的幾家醫院，醫療衛生條件也不盡人意，女人生孩子在我們這里就是一道人生的坎，母親極有可能因此獻出她年輕而又寶貴的生命，但她和父親實在是太想要一個女兒了，以致于她完全忽略這些危險。

　　護士將她推進了手術室，手術燈亮了起來，父親在手術室外徘徊著，時間一點點的流逝更快，不知過了多久，手術室的門開了，“母子平安，孩子是個男孩”醫生說道。

　　我就誕生在了這個家庭。

　　似乎因為我是男孩的原因，這個家沒了幾個人重視我，只有我的母親依然愛我，她常常在我睡著了的時候嘆息：“你要是個女孩，你哥哥就不會這樣了”。父母要外出干活時，就讓哥哥照看我，他總是一只手抱著我一只手拿著書，不知是否他看書太認真了，還是由于其它的什么原因，我常常被掉在地上，呵呵，我現在居然沒有事。

　　上學了，接觸的人也多了，他們總說我像女孩子一般，不愿意和我玩，有時候，他們還故意模仿我說話，有些人還在我背后甚至我面前指指點點，一旦我忍不住罵他們，我就變成了眾矢之的，最后以我哭著離開而結束。他們的笑聲就像魔鬼一般跟著我，使我想要更快地逃離，回到家里，看著多病的母親又不忍將事情告訴她，自己一個人默默地承受。

　　為了保護自己，慢慢地為自己的`心筑起了一道高墻，它幫我把別人的嘲笑和歧視的目光隔絕起來，在我回家時，它甚至能變成一張面具貼在臉上來面對母親。我只有努力學，母親的臉上才會出現久違的笑。

　　時間是最鋒利的挫刀，我的心墻本該被時間所消磨，可它沒有，因為害怕別人的嘲笑，我只能日復一日，年復一年修筑它。

　　心中的高墻，你何時才能被外面的美好與光明所消融呢？

　　九年級作文：墻 10

　　一面普通的墻，畫上金黃色的房子、白色的和平鴿，掛上幾個簡單的掛鉤，成就了寒冷冬日里一抹濃濃的暖意。

　　近日，我市出現第一面“友善之墻”的消息在微信朋友圈傳開，“墻上掛滿了衣服，需要的人可以去取”。這一溫暖的慈善創意，贏得了眾多市民、網友的支持，《人民日報》也刊文為“友善之墻”點贊。

　　“友善之墻”最初出現在伊朗，在這面墻上任何人都可以將自己多余的衣服掛上，而有需要的人則可以隨時將它取走。很快，這面感動世界的愛心墻得到傳播、復制，有了“中國版”。

　　開封作為一個淳樸和諧、愛心滿盈的文明城市，在創建全國文明城市的當下，自然積極響應、迅速行動，于街頭豎起了溫暖的.“友善之墻”。一件衣服，對于援助者而言，只是舉手之勞；但對于困境中的接受者，卻是雪中送炭，是濃濃的友善。

　　通過“友善之墻”，愿意幫助他人的人，可以把這些衣服更快捷地送到需要的人手里，而需要幫助的人可以按需自取，同時尊嚴也得到了顧及。“友善之墻”讓捐贈和受助變得簡單、自然、高效，更體現出了尊重、平等的理念，在現代社會里，這種慈善方式可貴、可行，有助于激勵的人加入到行善隊伍中。

　　愛的創意可以復制并傳播，開封街頭出現了第一面“友善之墻”，還應當出現的“友善之墻”。我市各界愛心人士，可以參與到“友善之墻”活動中來，相關部門可以積極引導、幫助建立起的“友善之墻”，讓人們更方便地送出愛心或者獲得援助，把溫暖傳遞給最需要的人。

　　建立起“友善之墻”并不是最終目的，還要不斷進行完善，讓其有序、有效地持續下去。比如，我市這面“友善之墻”是露天的，遇到下雨下雪等天氣衣服會被淋濕，我們可以選擇建起室內“友善之墻”；“友善之墻”應有相關人員或志愿者負責，對閑置衣服進行整理，避免有人惡意破壞；“友善之墻”的功能不只限于捐贈衣物，還可以捐贈家電、家具等……只有用心豎起“友善之墻”，讓它最大限度地發揮慈善作用，這一創意才會更具生命力，才能釋放出愛的能量。

　　九年級作文：墻 11

　　墻兩邊的兩個世界，都不同樣

　　——題記。

　　那堵墻立在那里，將它那毫無遮掩的白暴露給世界。

　　一個人在家，忙碌于繁忙的功課，那些作業似乎永遠也無法做完，一本一本的堆積在書桌那脆弱的腰脊上。墻外兒童的笑聲透過墻，輕輕飄到我耳朵中，雖然稚嫩，卻讓人心煩。那墻把它另一面的光景完全隔開，我只聽得見聲音，卻看不見那些孩童玩耍的景象。

　　隱約記得小時候也經常在那墻邊與伙伴玩耍，捉迷藏、跳房子這些游戲將我們的生活填滿。當時的小伙伴，或許也已經和我一樣，被淹沒在了那繁忙的功課中，我們當時或許也是像那些在墻另一側玩耍的少年一般，臉上充斥這歡樂，但現在，那些舊日的玩伴，早已失去了聯系。

　　在過去的日子里，那墻并不是白色，而是灰色，上面有這各種有趣的'涂鴉，那可是我和幾個朋友的杰作。那時墻下靜靜呆著一兩朵蒲公英，它們望著天，期待有一天可以飛翔；墻上懶懶趴著三四根常青藤，它們爬在墻，展現它們那耀眼的綠色。可現在，那些可愛的蒲公英，已經被禁錮在那水泥之中，那長青藤，也已經被當作礙眼的事物拔掉。

　　回過頭想想，自己已經好幾年沒有去過那墻的另一側，那繁重的作業成為了我不再回去舊地的理由。現在，我只能忘著那不變的白墻，看不見它那邊隔著的世界。

　　陽光努力想要穿過那堵墻，可是卻只能在地面投下濃濃的陰影。那空洞的白，讓我心中產生了一股涼意，也有一絲怨念，為什么這墻隔開了那邊的陽光。功課已經做完，不甘心的我決定不在呆在家，覺得出去看看，順便去看看那墻的另一側如今是何樣。

　　走下那樓道，路旁的花正嬌艷的開著，但卻感覺因為陽光不足而缺少活力。走到那墻邊，看著那空洞的白，竟不知該如何是好。通往另一邊的路，已經被冰冷的水泥封住了。心中突然有一股想哭的勁沖上來。我抬起頭，努力讓眼淚不從眼中流出。

　　冬天和春天隔著一道墻，墻一邊是凄涼的冰雪，另一邊卻是綻放的鮮花；相逢和離別隔著一道墻，墻一邊是酣飲高歌，另一邊卻是薄霧濃云；生與死隔著一道墻，墻一邊是歡樂的笑聲，另一邊卻是無奈的淚水。

　　那白色的墻，墻一邊是童稚的歡愉，另一邊，卻是所謂成熟的代價。那墻，便是成長。

　　九年級作文：墻 12

　　目光所及之處，全是傷痕，一群小朋友又拿著石子緩緩向我走來。我痛苦地閉上了雙眼……

　　以前的我沒有遭受過這種痛苦。剛剛站在這個馬路上時，我還穿著一身酷酷而又潔白的休閑裝，可以說是這條街最亮的仔。路人從我旁邊經過，目光總會在我身上停留那么幾秒，還會有人趁著興致走過來與我合影。

　　可是好景不長。這悠閑的生活被一個女人打破了。

　　那天，我正注視著街上來來往往的行人。突然耳邊響起了一陣高跟鞋的“噠噠”聲。遠處，一個燙著卷發、化著濃重煙熏妝的女人向我走來。我的心里泛起了一陣不祥的預感。她仔細地端詳著我，又退后幾步，用手比劃著。“噠噠噠噠……”高跟鞋的.聲音遠去了。

　　等高跟鞋再度響起時，那個女人的身旁跟著三個男人。那三個男人用手夾著一根煙，正吞云吐霧。他們四人掏出了一大疊廣告紙，貼在了我休閑裝最醒目的地方，還拿出油漆，在我身上涂上了一大串電話號碼，之后頭也不回地就走了。

　　我看著我那面目全非的休閑裝，泛起了一陣怒意。可是我又能做什么呢？我無可奈何地笑了笑。

　　路人看著我的身體，無一不露出厭惡的表情。突然，我感到下身有一陣涼意，然后就聞到了一陣騷味。原來有人在遛狗，那只狗狗在我的墻角上廁所。看到我的休閑裝又沾上了黃色，路人看我的眼光更嫌棄了。

　　一群小朋友走過來，手里拿著五彩斑斕的水彩筆。他們一面說笑著，一面用水彩筆在我的身上畫出了一條又一條線。

　　我低頭看看自己的休閑裝：一大堆廣告紙糊在上面，右下角還有一片黃色，還有一道道五彩斑斕的線，我都快認不出自己了，再看看街上行人快步從我面前捏著鼻子走過時，心里泛起了不甘。

　　這不是你們人類自己弄的嗎？為什么到頭來還得嫌棄我呢？眼前仿佛浮現了一開始自信的我，還有人類在我面前友好的表情，心止不住地痛。

　　人類呀！你們最基本的修養去哪里了呢？在墻上亂貼廣告紙，還用油漆寫電話號碼，狗狗不到草地里去上廁所偏要到我身上來，也不阻止小孩子在潔白的墻壁上亂涂亂畫。你們最基本的修養呢？摸摸你們的良心，不痛嗎？

　　又有一群小朋友拿著石子向我緩緩走來了，我痛苦地閉上了雙眼，眼前浮現出剛到這條街上時酷酷而又自信的我。

　　九年級作文：墻 13

　　一場清新的夏雨剛過，空氣中沒有了中藥般的粘膩與苦澀，到處都是清新的薄荷糖的味道。我走到城市的一角，看著周圍的樹木和行人，閑逛著。

　　突然，一堵墻出現在我眼前。一堵墻，一堵古老、斑駁、突兀的墻。它腳下混著雨后特有的泥濘，看起來不堪而且破落。也許很久沒人再住在這里了，我想。

　　我剛想抬腳走開，卻突然發現墻很矮，我一踮腳就能看到墻內。好奇心驅使著我，爬上那座墻。墻里是一個破舊的院子，因為無人照看，倒顯出一片勃勃生機的景象。鮮嫩的小草上還沾著剛剛下雨落下的水珠，墻根和臺階下生著一簇簇鮮美肥嫩的蘑菇，其中還有一朵純潔的小白花隨微風輕輕舞動。幾瓣純潔的白圍繞著幾點金黃，周圍籠罩著一片片朦朦朧朧的花香，像霧，越來越清，也越來越濃。我仔細地凝視著，似癡似呆地望著院中的景象，不顧墻上的雨水打濕了鞋襪。這簡直是一個絕妙的去處！我想。

　　突然，天空一聲響雷，把我從“夢境”中驚醒，我趕緊跑進附近的亭子中避雨。雨很快傾瀉而下，雨點大得打的人生疼。我望著大雨，心里還在回味那美景。突然，“隆隆”兩聲，像是什么塌了的聲音。我愣了一陣，旋即笑了：如果真是那墻塌了，我不就能更好的看景了嘛。

　　心下想著，雨就慢慢停了，我趕忙跑回那堵墻。不出意料——果真是墻塌了；出乎意料——情況并沒我想得那么美好。雨水混雜著濕潤的泥土和細小的石塊，肆意橫行，白花綠草都是最普通不過的野花野草。我不想再看，也不愿再看，一陣風吹來，我不禁打了個寒顫。我想回家了。

　　走在回家的路上，我苦苦思索著，也漸漸感受出了些韻味來。也許，關鍵就是那堵墻。有了那堵墻，付出了些努力，得到的景色總比沒了那墻，輕而易舉甚至是不勞而獲得到的.更美的多。我又想起那堵墻，古老、斑駁，皺紋橫生，脆弱不堪，卻最終成就了院中的景色，也成就了我。

　　生活中的阻力、坎坷，就像那堵墻，看似阻擋了我們的前行，可是也許我們永遠不知道，那堵破敗的墻，決定了我們的人生最終的光彩，決定了我們在生命途中看到的景色。

　　我望著漸漸西下的太陽，望著天邊絢麗的晚霞，笑了。我想，那堵墻——生命中的墻，給了我人生那樣絢麗奪目的顏色。

　　九年級作文：墻 14

　　從我那個座位很自然地回頭，就會看見對面的第二個窗戶，窗外是一面墻。

　　那是一面再普通不過的墻，沒有涂料、瓷磚的修飾，是磚紅色的。

　　清晨，在不太強烈的陽光照射下，墻紅紅的顏色，很可愛。上午，它吸收著太陽的光芒，變得越來越亮。當我們放學時，它在正午的陽光下，折射出金色的光彩。下午，隨著日光的漸漸減弱，它又變得越來越紅，直至太陽落下，它似乎變得深沉起來。

　　有一天，“轟隆隆”的雷聲響了起來，在雷雨到來之前的悶熱空氣中，那面墻呈現一種柔和而沉悶的橘紅色。一會兒，它暗了下去，接受著陣雨的沖洗。偶爾的閃電，使它的顏色在深紅中又加了一道亮光；雷聲，使深色的墻變得更暗。

　　不久，雨停了，而它，又恢復了往日的本色。

　　我又回頭望了望它，想起了曾經在美術課上學到的知識：光源色、固有色、環境色是影響物體色彩的三因素。紅墻的固有色是紅，而光源卻讓它深淺不一。

　　第二天，我走到教室，很自然地回頭。紅墻，又從早晨開始了它一天的變化。

　　我們的心情也如善變的紅墻的臉，有時清新可愛，有時燦爛如花，有時深沉，有時悶悶不樂……因為大千世界有晨光，有暖陽，有烏云，有暴雨，有悶雷，所以，我會快樂，會悲傷，會發怒……

　　但是紅墻本身，無論外面的光源怎樣變，怎樣給它涂上美麗的色彩，籠上別致的光輝，永遠保持著它的固有色——那抹柔和漂亮的'磚紅色。

　　所以，不論世界怎樣改變我的外表色彩，讓我因開心而更可愛，抑或因憂愁而更成熟，我都要像紅墻，保持我個性的固有色——敢愛敢恨，開心快樂。

　　所以，那幾次糟糕的成績會讓我沮喪嗎？那幾次優異的成績值得我炫耀嗎？那幾個討厭鬼會讓我厭煩嗎？那幾個星期的枯燥生活會讓我寂寞傷感嗎？那幾次考試會讓我心情緊張嗎？

　　它們可能會一時地影響我的心情，但并不能永遠妨礙我的快樂。那些暫時性的東西會很快消散，如同紅墻所呈現的不同的光源色，真正永遠保持不變的，是我自己的本色。我們應該把握好自己，保持真我本色。

　　九年級作文：墻 15

　　突然想起，似乎多日不曾與他放學結伴而行，心中有些落寞。臨近小學畢業有一堂體育測試。我們都熱衷體育，所以對體育測試格外重視。第一項是跑步，這可是我的強項，“一分四十四秒”，我驕傲地向體育老師匯報我的成績。“一分四十秒”，我的好朋友高聲匯報他的成績。

　　什么？你明明跑在我后面的！我向他爭辯。“你記錯了！”他冷冷地回了我一句便到另外的場地準備下一場測試。我的心中憋著一團火氣，撒謊，算什么好漢？第二項是仰臥起坐。我專門數著他做的個數，他別扭地看著我，似乎很不高興。老師統計的時候，我搶答到：他只做了20個。他張張嘴，卻最終沒有說什么。我得意地看著他：哼，看你還撒謊不！終于考完了，我走操場左邊，他從右邊走過，誰也沒有理誰。

　　要知道，以前我們可是形影不離啊！從此以后，我們互相不理睬，說話，也不同路。從此，我與他之間似乎有閡，一堵墻，一道無形的、又厚又冷的墻。我們的脾氣倔強的像一頭牛，誰也不肯讓誰，正是因為彼此的倔強，才讓我們相見如同視而不見。直至畢業考試那天，我們的`冷戰還沒有停止。終于，我給自己的牛插上了白旗，我打算主動向他求和。早上，我來到學校門口，目光恰好停在他的身上。我向他走去，可他仿佛目中無人一樣，撞向我的肩膀，頭也不回地背對我而去。

　　開校門了一群學生發瘋似地沖進校門，而他也隨著人流，消失在我模糊的眼光中。第二堂考試結束，放學了，我走在樓道上，突然，走廊上一個長長的人影，這個影子如此熟悉，戴著眼鏡，短頭發，他就是我的好兄弟！他來了么？不，他一直徘徊在那里，似乎不曾看到我。短短幾米而已，我們卻卻被這堵墻給擋住了。

　　厚厚的墻，似乎無法逾越。下午，我來到教室，發現抽屜里靜靜地躺著一封信，上面寫道：“兄弟，對不起，那天我不應該向老師謊報軍情，也不該和你較勁，我們都太好強了！……真的對不起，好兄弟！……”我的心劇烈抖動著，是啊，我們都有小孩子的好強勁，硬要爭贏彼此，卻輸了我們的友誼。現在，我能逾越橫亙在我心上的墻嗎？畢業考試結束了，再也沒有見到他。我無法回復他的信，但心上的墻早已隨時間慢慢坍塌了。我親愛的朋友，我的兄弟，我們還能再見，我們還能一路同行嗎？

　　九年級作文：墻 16

　　顛沛流離，塵世浮華，歲月羈絆，終是墻，一生一世的牽機，斷了一場繁華一場夢……

　　陸游唐婉，一個秋水望穿，一個肚腸寸斷。年過千載，那一年花開似錦的沈園，她已是香消玉隕，父母之言斷了齊眉舉案。問世間情為何物？跌宕紅塵，暗香浮動，只是說了永別，從此相見不相識，故跡消逝，葬了一生鐘情。梅也正好，嬌蕊吐黃，清幽絕逸，一枝兩朵，像極了千年相逢的一對壁人。命運，是愛情隔不斷的墻……賈少黛玉，一個閬苑仙葩，一個美玉無瑕。憶往事，曾是那般美滿恩愛；看今天，悲是那樣的難以名狀。一個傷心欲絕，一個淚溢鮫綃。黛玉是驕傲的，曾經那個念了一生的花花公子，如今仍在心頭，葬了一樹朱砂玉蘭，歌了一生糾葛情殤。回顧這一生，大開大闔，滿載仇視，半步癲笑挺了過來，卻埋了一生如花美眷。寶玉卻是遺憾，為愛付了似水流年，卻未能見到黛玉撫琴月下，一命付一命，悲涼傳奇……情殤，是愛情隔不斷的墻……偏偏黃土筑了高墻，為視線遮了一道光景，顧及眼前闌珊，忘卻光年美妙。躑躅在高墻，欲攀及另一端，卻忘了身于墻下。許多人遇困只徘徊，看到自己心中那隔不斷的墻。陸游唐婉一生大開大闔，終沒能越過心里那堵墻。過不去，因此愛恨僵局，那多年之前的美妙愛戀定格于昨天，命運遇劫，終是愛情一堵隔不斷的墻。那本該燦爛的`的愛，如今卻成了千古嘆頌的悲情，一生局限……而黛玉的驕傲卻乎又成了心中那一堵墻。本來堂皇的富家生活卻被她看作了對敵，有人說，這個女人傻，葬了花，賠了命。有人說她純，為愛純了一世，卻一人獨哭黃泉，也有人說她夠傲……過不了墻的人，終歸埋于墻下，那時一派風光的賈府，卻送了一個純弱女子嬌弱貴命。她們的脆弱，成了不能過墻的理由，前者丟了情，后者斷了命，幾經轉折，是命運躲不開的那堵墻！一場繁華一場夢，破了繁華夢，老了幽簾心，憑罷心齋鎖情愛，欲是人生無奈何……因為太多堅強，因此變成脆弱，成為心中過不去的那道墻，是否留一坎坷，憑墻橫生？

　　我記后主亡國愁，一敵今朝困墻仇。

　　——后記

　　九年級作文：墻 17

　　愿你的生命中有夠多的眼淚，來造一個堅固的城堡

　　——題記

　　眼淚——懦弱的象征，從古到今，似乎它的附屬品只有“膽小鬼”“懦夫”…可是又有多少人知道眼淚背后的辛酸或欣喜？笑是人類最美麗的語言，它能沖破層層障礙，但哭何嘗不是最動人的音樂。撥動你內心最敏感的神經。哭甚至比笑更加神圣。

　　每個人從呱呱墜地起，第一件事就是哭，或許他是被眼前的陌生環境所驚，或許是為自己的`新生而喜，總而言之，人的出生是伴著劃破長空的第一聲啼哭的。然后我們開始成長，脆弱的我們可能會因為一次摔跤而大哭不止，一次饑餓而哭得昏天黑地，一次挨罵而哭得撕心裂肺……我們不懂哭是什么，也不懂為什么會流下這“亮晶晶的玻璃珠子”，但我們卻知道在不愉快的時候發泄自己最真實的感受，然后再拍拍塵土，站起來，笑著跑走了，也許這就是童真，無憂無慮。

　　但生活就是如此殘酷，我們漸漸長大，煩心事也越來越多，可是傷心時許多人只是“借酒消愁愁更愁”，哭似乎讓人淡忘了。于是一件又一件事壓抑在心頭，原來活躍的心也變得越來越沉悶，就像一片廣闊的草原，總是烏云密布，卻遲遲不見甘霖。如果每顆心都是這樣，生活又有何生趣？

　　難道一句話都不說，一個人把所有的事情扛下，然后強顏歡笑，這樣別人就會感激你嗎？難道真到傷心處，該發泄傾訴時，一個人把門一摔不見任何人，別人就會說你勇敢嗎？難道一扭頭，一失蹤，一和朋友父母吵架時還硬要笑臉盈盈，別人就會原諒你嗎？既然不會，何不就痛痛快快的哭一場，讓自己心上的石頭落地，讓久旱無雨的大地得到滋潤？

　　放聲大哭后你會感到心情舒暢，邊哭邊傾訴時你會茅塞頓開，悄悄啜泣時你會豁然開朗……不同的哭帶來的效果亦不同，所以說哭比笑更豐富。

　　雨水是天空的眼淚，哭過之后，會有旖旎奇異的彩虹；瀑布是山川的眼淚，哭過之后，會有壯麗秀美的風景；小河是大地的眼淚，哭過之后，會有汩汩流淌的飄帶；明亮的咸咸的水是人類的眼淚，透過這模糊的窗棱，你是否看到了遠處為你悄悄建起的城堡？

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