飛蛾

一只花蛾子在晚自習(xí)時(shí)飛進(jìn)了教室。它撲閃著一對(duì)色彩斑斕的大翅膀，肆意飛舞橫行無(wú)忌。www..Com
　　 “看招!花蛾子!拿命來(lái)下…我打!我打!我打打打!”這時(shí)，L君又開(kāi)始了他精彩的小丑表演。大家可能不知道，L君是我班的頭牌小丑，每當(dāng)遇到諸如此類(lèi)的情況，他就會(huì)大顯小丑本色。只見(jiàn)他雙手一撐，跳上了課桌。接著，他從課桌上拿起一本書(shū)。飛蛾明明是在另一頭飛舞，可他卻拿著那本書(shū)在那里揮過(guò)來(lái)，舞過(guò)去。“哪”的一聲，L君還沒(méi)有碰到蛾子一下，卻將一根燈管給打滅了。L君見(jiàn)狀，便瘋狂地跳了下來(lái)，又在教室里竄來(lái)跳去，弄得教室里雞飛狗跳。
　　 教室里有躲閃蛾子的，有拿本子打蛾子的，還有幾個(gè)女生故作嬌態(tài)，大喊大叫。他，F(xiàn)君，全校有名的尖子生仍然傻乎乎地坐在那里乖乖地做作業(yè)，雙眼盯著作業(yè)本，絲毫沒(méi)有受到影響。
　　 這時(shí)，又有一只個(gè)頭、色澤與剛才那只相差無(wú)幾的蛾子沖進(jìn)教室。它大概是對(duì)F君發(fā)生了興趣，在F君的頭卜盤(pán)旋飛行。它飛了一會(huì)兒。大概見(jiàn)F君無(wú)動(dòng)于衷，便開(kāi)始更進(jìn)一步地鬧騰正在專(zhuān)心致志解題的F君。這飛蛾俯沖卜降。停在了F君的數(shù)學(xué)書(shū)上，F(xiàn)君依舊；它又撲騰了幾下翅膀，F(xiàn)君還是像沒(méi)看見(jiàn)它；它又推進(jìn)了一點(diǎn)，都快到F君的眼皮底下了，F(xiàn)君卻瞥都沒(méi)瞥它一眼。這只飛蛾大概感到無(wú)趣，就去找那些對(duì)白己有反應(yīng)的人去了，不再打擾F君。
　　 F君的怪異之舉引來(lái)了一些坐在他后面的好事者議論。他們的對(duì)話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚：
　　 “看F君!大家都說(shuō)他很聰明。可依我看，他是個(gè)傻瓜。我懷疑他反應(yīng)遲鈍。要不，怎么飛蛾都快飛到他臉上了他還不知道?”
　　 “就是。瞧人家L君反應(yīng)多快，跟L君相比，他簡(jiǎn)直有少兒癡呆癥前兆。”
　　 聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)之后，我也迷惑。我也說(shuō)不清F君到底是否聰明。平時(shí)他是一個(gè)絕頂聰明的人，可是，他現(xiàn)在又為何顯得有些傻呢?我實(shí)在說(shuō)不清楚。
　　 這天晚上，作業(yè)很多：可我們卻被這兩只飛蛾擾亂了方寸，只顧去轟它、打它、躲避它，看L君的小丑表演，完全不知自己應(yīng)該干什么。完全不知自己已經(jīng)中了飛蛾的計(jì)——不知不覺(jué)，已被這兩只飛蛾拐走了許多時(shí)間。
　　 “叮……”一串下課鈴聲，才使我們從飛蛾的騙局中走了出來(lái)，才使我們知道自己上了當(dāng)。可時(shí)光一去不復(fù)返，再后悔，也是無(wú)用之舉了。
　　 只見(jiàn)那兩只飛蛾在這時(shí)就像得逞的魔鬼一樣飛出了教室。雖然它們已飛出了我的視線(xiàn)，可我依然想象得出，它們現(xiàn)在正在得意地笑著。
　　 同學(xué)們紛紛向窗外投去了憤恨的目光，恨不得把飛蛾抓住碾成泥，以解心頭之恨。再一看F君，他已經(jīng)開(kāi)始收本子、收書(shū)了。同學(xué)們紛紛向F君投去了羨慕的目光。F君自信地微笑了起來(lái)。
　　 這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完的可以回寢室了。沒(méi)寫(xiě)完的留下來(lái)繼續(xù)做!”“糟糕!”L君猶如大夢(mèng)初醒。他飛快地奔回位子上，手忙腳亂地掏出本子。與此同時(shí)，F(xiàn)君上前去把本子一交，就大步流星地走出了教室。而我們，只有留下來(lái)繼續(xù)做唆!（初中作文）
　　 將近一個(gè)小時(shí)后，我才十分狼狽地做完作業(yè)。交了本子，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)那些正在狂補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，我忍不住微笑了一下，就像剛才F君對(duì)我們的笑容一樣。笑罷，就立刻跑回了寢室。
　　 我推開(kāi)門(mén)，往里一瞧!只見(jiàn)F君悠閑地躺在床上，正捧著一本《貝多芬傳》，怡然自得地細(xì)細(xì)品味著……