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六月的風(fēng)揚(yáng)起青春放蕩不羈的烈塵,人生人海的戰(zhàn)場(chǎng),弱肉強(qiáng)食的世界。面對(duì)人生的第一大決戰(zhàn),我拿起筆安靜地聽著靈魂深處的聲音:“請(qǐng)你安靜地走過,前浪滔滔風(fēng)更大,不求結(jié)果,只求汗水織成的陽光能熱辣辣地豐富青春的回憶,普照初三生活。”
事事非非
人在初三,無論如何也沒人能樂逍遙,因?yàn)闆]人像瓊瑤那么敢拿青春睹明天,這是個(gè)成績(jī)換未來的時(shí)代,人怎么偉大說到底也是一種怎么的動(dòng)物,就是我們經(jīng)歷過,愛過這樣的教育,所以很明白不能在十五歲這個(gè)具有決定性的年齡瀟灑走一回。而且,當(dāng)聽到考上重點(diǎn)中學(xué)有怎樣怎樣的好處拿時(shí),聽到上了重點(diǎn)前途是如何如何光明時(shí),不少人都仰天長(zhǎng)吼要發(fā)奮圖強(qiáng),但結(jié)果往往不如人愿。比如某天A頂著兩個(gè)黑眼圈來學(xué)校,別人問怎么回事,A答:“昨晚用功到零晨1點(diǎn)啊!”周圍一陣贊嘆敬仰的模樣,誰知一上老師的課,那古板無聊的文言文實(shí)在太沒吸引力了,課沒聽到,口水倒流了一桌。再比如某天學(xué)習(xí)超好的B競(jìng)?cè)徊拍昧藗(gè)爆冷門的分?jǐn)?shù),這下可慘了,這件事幾乎煸動(dòng)了所有老師來對(duì)他進(jìn)行“循循誘導(dǎo)”,最緊張的還是B的父母啊!經(jīng)過老師的“親情聯(lián)接”――打電話訪問后,B天天偷偷地向我們?cè)V苦這個(gè)那個(gè)題的多啊!這個(gè)那個(gè)老師講的話煩啊!所以,有時(shí)候總覺得題是做了不少,關(guān)鍵學(xué)習(xí)效率似乎沒什么提高,雖然知道要“溫故而知新”但最后總會(huì)換成定到腦熱后的一時(shí)大意。而靈魂深處我們?cè)谄疵鼟暝爸攸c(diǎn)高中、重點(diǎn)高中啊!”這些事事非非也就造就了初三不變的風(fēng)景。
一笑而過
諺語有云:“大丈夫要拿得起,放得下。”生活即是如此。既然我走進(jìn)初三,我就要有拿得時(shí)間,放得下懶惰的準(zhǔn)備;既然我有美麗夢(mèng)想,我就要有拿得起失敗,放得下功的準(zhǔn)備;即然我踏上戰(zhàn)場(chǎng),我就要有拿得起勇氣,放得下犧牲的準(zhǔn)備!所以在考場(chǎng)上我必須心淡如水,沉著應(yīng)戰(zhàn),盡力了無論結(jié)果如何?未來如何?一切都不重要了。有過十五歲奮斗的歲月,有過初三激昂的青春,有過沿著陽光一路走來的回憶,這就夠了。再見了,初三。汗水點(diǎn)燃的初三我們即將一笑而過。希望,在走出考場(chǎng)后,能看見一片溫暖的艷陽,普照初三的終章。
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