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初三我們很美作文（精選31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初三我們很美作文，歡迎大家分享。
初三我們很美作文 1
小草是平凡的，但它默默地綻綠吐翠，它是自豪的，因為有了它，大地才充滿生機；石子是平凡的，但它甘愿充當鋪路石，它是自豪的，因為有了它，人們才有了道路；農民是平凡的，但他們默默耕耘，他們是自豪的，因為有了他們，社會才有了具大的物質財富……
他們很美。
汪國真說：“你要活得快樂些，就只能活得簡單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長久些，就只能活得平凡些。”是的，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無上的境界。平凡中，我們可以獨自享有好心情；平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。
如果你是一名成績一般、相貌平平的學生，此時正對自己的生活感到不滿；如果你是一名普普通通的工人，此時正對自己的生活抱怨不已；如果你是一位下崗工人，正因為生活的艱難愁眉不埂…那么，我想對你說：雖然你是平凡的，但你也是值得自豪的。因為最起碼，你能正視眼前的現實而沒有逃避生活。若你能克服眼前的一切，那你就會有新的收獲。
雷鋒是一名平凡的戰士，但他是一顆不平凡的“螺絲釘”；李素麗是一名平凡的公共汽車售票員，但她卻成為了勞動模范……在平凡的崗位上，只要我們付出努力，同樣可以做出一番業績
你們很美。
在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會有很多的'煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創造著無盡的物質財富，那么我們心中就會充滿無比的自豪。
在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧于心地說：
我們很美。
初三我們很美作文 2
昨晚，我觀看了中央電視臺播出的《開學第一課》節目。看過后，我發現其實美就在我們的身邊，只是因為我們不善于去發現。晚上八點，我準時在電視機前觀看2012年《開學第一課》，這次課的主題是：美就在你身邊。有探索美、創造美、傳遞美、和諧美等四個章節，通過“明星老師”講自己的故事、講團隊的故事讓我們知道美就在我們的身邊。我印象最深的是中國首位女航天員——劉洋老師給我們講述了太空的美麗，她的講話讓我知道了太空是多么的美麗，人類對地球是多么的依賴。
所以我們要保護我們共有的家園——美麗的地球。在生活中也不缺少美，只要我們都有一雙善于發現美的眼睛。如：“最美老師”鄧麗，她辭去高薪職位選擇到海拔1800多米的高寒山區支教3年，并決定繼續留下來；有用自己的生命保護了24名乘客生命的“最美司機”吳斌等，他們都是我們身邊的'普通人，我們要拿他們做榜樣。美并不是穿著漂亮的衣服，而是在這個國家乃至世界作貢獻、團結一致，互相幫助的美。
作為一名新時代的小學生，我要從我做起，從小事做起，用行動關愛社會、校園、他人，從小發現美，傳遞美，創造美，做最美的自己。
初三我們很美作文 3
美，是什么？漂亮的人，賞心悅目的風景，還是。
其實沒有很多種，而且沒就在我們身邊，它形影不離，在每個地方都得以見到。
比如，在公園悠閑地散步，兩旁盛開的花兒，茂盛的樹木，無不一樣滲入我們的眼，再牽引到我們的心。它們能讓我們忘記煩惱，不知不覺酩酊在這“花花世界”。它，就是美的。
再比如，在擁擠不堪的公交車里，喧鬧的'聲音匯成一段“雄壯”的節奏，在車廂里流竄。誰也沒有注意，身邊的每位老人，他們只顧自己，并不樂意起身讓座。但，總有那么幾個人，是無私的，他們懂得美德，敬老，真正的含義。內心的善良驅使著他不知不覺起身，小心翼翼將老人扶著，坐下。它，也是美的。
還有，在一片片大花園里，長著無數美麗的花朵，他們都咧開嘴歡樂的笑著，用自己的健康快樂向辛勤的、細心的園丁表示著感謝。是這些無私的園丁灌溉給它們了“養料”、“水”，讓它們茁壯成長。這些園丁，是美的。
還有。美，是說也說不完的，只要你有一雙會傾聽世界的耳朵，一雙明亮的眼睛，和，一顆善良的心。就會發現，美，就縈繞在我們身邊。
初三我們很美作文 4
美在哪兒？山美、水美、人更美。美在鄉村？美在城市？美，就在我們身邊。
大自然里，風景各不相同，千變萬化。
春天，萬花齊放，五顏六色，梧桐樹、楓樹……全都披上了春天的綠衣，河邊的柳樹也抽出來全新的枝條。
夏天，烈日當空，瓜果熟透，到處果實累累，樹葉全都從翠綠變成了深綠，處處充滿生機。
秋天，涼風習習，梧桐樹葉變得金燦燦，楓葉變得紅火。田地上，小麥金燦燦的，如同金黃的海洋；一地的油菜花如一塊巨大的黃金，等待人們的索取。大地上一片豐收的景象。
冬天，大雪紛飛，大地上，銀裝素裹，生機全無，唯有這雪的風景讓人看不盡，看不完，美不勝收。
可你有沒有看見這風景背后的美呢？
春天，沒有公園中的保潔工人們辛勤勞動，哪來的美麗風光呢？
夏天，沒有果園里工人們的用心栽培，哪有瓜果豐收的場景呢？
秋天，沒有田地中農民賣力的耕種，哪來的豐收景象呢？
冬天，沒有春、夏、秋里人們對環境的`愛護，我們看見的“銀裝素裹”，將會是白色垃圾覆蓋下的死寂蒼白。
美，就在我們身邊。公園里的美，果園里的美，田地里的美，大雪中的美，人美。
初三我們很美作文 5
在我們的生活中，其實處處都存在著美，有大自然之美，心靈之美，微笑之美……一個小小的動作就是一種美的象征。
——題記
雖然那件事已經很久了但她的身影在我的腦海中是抹不去的。她是一位在人們眼中很不起眼的清潔工。
記得那是一個夏天，太陽公公釋放著它的熱量，大地爺爺都快被太陽公公烤糊了。我一出門，就想回去，可是不行啊，我答應了同學要去聚會的，那就走吧。走到大街上，突然“當”的.一聲，以為怎么了呢，轉身只看到垃圾桶被撞倒了，里面的垃圾全出來了，我看了看，咦，臟兮兮的，我才不要管呢，我要是不管呢，大街上這么多人看著呢，要是管呢，就得把身上弄得臟兮兮的，哎呀，算了，不管了，走吧，剛轉身就聽到一位奶奶叫我：
“小姑娘，過來幫幫吧!”她溫柔的對我說。
我裝作沒聽見就走了。下午回來的時候，只見那位清潔工奶奶身上臟兮兮的，滿身都是灰。自己反思了一下，當時真傻啊，為什么不去幫忙呢?哎，為什么當時就不能盡到一個禮貌公民應盡到的職責和義務呢?
其實生活一點一滴都體現著美，清潔工人的那種品質值得我們去學習!
美，其實就在我們身邊!
初三我們很美作文 6
美，總是在不知不覺間悄悄地潛入人間；美，總是在不經意間被人發現；美，總是在我們心中定格，快樂時把它取出，任它們美麗綻放。生活中處處都有美，只要用你的慧眼去尋找，就一定能發現！
當你看到夏日夜空的繁星，猶如一顆顆閃閃發光的鉆石高高地掛在一望無際的夜空中，你是否會情不自禁的望著天空說：
“星空，真美！”
當你在一個人的傍晚，靜靜地注視著天空中的夕陽，看到幾乎被夕陽染紅的'云霞和世界，你是否會情不自禁地說：
“夕陽，真美！”
但是，在這個世界上，最美的東西是什么？不是夕陽，也不是星空，而是人的心靈。
當我每次走過家門口，看到那條寬敞馬路上的清潔工，總能感受到他身上美。在炎炎夏日里，他們把路掃干凈后，往地面上灑上水，為的是讓人們感到清涼；在寒冬，他們把地面上厚厚的一層冰鏟除，為的是讓人們不會滑倒，你會不會覺得這是一種美呢？一種勞動的美，一種為大家奉獻的美，更是一種心靈的美。
哦，美，其實就在我身邊！
初三我們很美作文 7
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
那是暑假的一個早晨，天還沒有亮，我破天荒的出來晨跑，出門的時候可得瑟了，心想“你們誰又我起來早啊。”本來以為路上會沒有人，畢竟天還沒有亮，可是跑著跑著，我在遠處，看見了一個影子。
好奇心爆棚的我便想去看看，可是在快跑到的時候，由于跑的太猛，崴了腳，這時，那個人影放下的手中的`東西向我走來。我一看，是一位環衛工人，她看上去有60歲左右了，不高，臉上布滿了密密麻麻的皺紋。
“小姑娘，你沒事吧?看你崴的挺嚴重的，腳踝都腫了，用不用我給你父母打個電話呀?”說著從自己的口袋中掏出的手機。
“謝謝奶奶!”我充滿感激之情的說。
在接手機的那一刻，我不經意間看到了奶奶的雙手，那是一雙什么樣的手啊!粗啦啦的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。這時，我才明白了環衛工人有多么的不容易，他們起早貪黑，為了我們大家能有一個干凈，美麗的家園，付出了多少努力。
其實我們一直在尋找美。可是卻不知道，美一直在我們的身邊。
初三我們很美作文 8
美，無處不在。外出郊游，可以感受自然之美；參觀書畫展，可以感受藝術之美；閱讀書籍，可以感受文字之美。
堅持是美。兩月之前的一天，數學老師去發試卷，我考得很不理想，考了82分，我的心情一下子落到了低谷。回家的路上，天空沒有往常那樣明朗，小樹也不再落葉唱歌，仿佛一切都在為我那試卷上紅紅的`82分而傷心。回到家以后，見到媽媽后，我的眼圈不由自主的紅了。我把來龍去脈說給了媽媽聽，媽媽對我說：“人生因學習而美麗，只有持之以恒的學習，你才會成為優秀的人。”
過后，媽媽給我買了兩份試卷，每天都要寫一張卷子。兩周后，我自信滿滿的走進考場，果不其然，我考了98分，真是‘功夫不負有心人’。在以后的學習當中，以后我還要繼續努力學習，創造更加美麗的明天。
勤勞是美。我們的老師都很勤勞，每天為我們辛苦的上課，一絲不茍地改作業，就算嗓子啞了，眼睛疼了，也不請病假休息，繼續為我們上課，傳授知識，所以勤勞的老師是最美的。讓我們向最美的老師致敬。
正如羅丹曾說過：“我們身邊不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”讓我們一起發現美和享受美吧！
初三我們很美作文 9
這學期正式開學前，我們進行了為期三天的“尚美陽光少年”磨礪教育活動。
活動主要包括了軍訓和拓展游戲兩個部分，最讓我印象深刻的是前兩天的游戲，我就講講自己的感受吧。
第一天，我們使用了吸管來建塔，軟軟的吸管竟然在全班同學的分工合作下搭乘一座穩固的“金字塔”，這個活動讓我們明白了團結對一個集體是多么的重要。如果我們當時沒有團結起來，就不能在短時間內完成這個“偉大”的.任務。
第二天，我們玩了“同舟共濟”、“扶手建橋”和“珠行萬里”。“同舟共濟”需要彼此信任，不然就會任務失敗；“扶手劍橋”需要大家目標一致，只要有一個人不合作都會前功盡棄，重新回到起點；“珠行萬里”不僅需要團結，還要有時間的緊迫感，它需要我們跑得快。這個活動需要大家團結一致，把水管接到一起，讓乒乓球接連著不同水管，最后運送到終點的杯子里面。
通過三天的磨礪訓練，我明白了很多道理——人多力量大，團結就是勝利，一個集體需要信任。這一次磨礪教育活動對我意義重大，從此，我們都成了名副其實的“尚美陽光少年”！
初三我們很美作文 10
美，是寒冷中的一杯熱茶，溫暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤著我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路。美，就在我們身邊。
炎熱的夏天，每當我們來到公園，總會看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所說：“予獨愛蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是啊！蓮花雖然生在泥潭之中，但卻不沾染半點泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質的人嗎？
當我們從草地上走過，看到那些正在努力發芽的小草。我就會在想：它們這樣弱小的`身軀，是怎樣熬過狂風暴雨，頑強地長大呢？它們即沒有花兒的嫵媚動人，也沒有大樹那樣挺拔的身軀。但是，它們有著頑強的意志，努力發芽的勇氣。這不正像是那些雖然經歷了風雨，但是仍然頑強地站起來的人嗎？
當我們從竹林里走過，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長環境惡劣，也會傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？
羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果我們用心去觀察，美就在我們身邊。
初三我們很美作文 11
美無處不在，只要用心去觀察；用耳朵仔細的聆聽；用心仔細的感受，就可以發現美就在我們的身邊。
美無處不在，在幽靜的校園；在寬闊的大路上；在花繁葉茂的花園里；在碩果累累的果園......
美無處不在，美在我們的校園里，在升國旗上的節日上，我們朗誦的是"學菊花品質，做菊花少年"，我們就像那69朵綻放的菊花、也是凌風怒放、傲然挺立的菊花。全校師生向國旗敬禮時，國旗劃過一道美麗的風景。旁邊有一片小竹林，一陣風吹過，那片竹林"沙沙沙......"地響著，她像在唱國歌，這就是我們學校的.風景線。
是誰一天到晚，不管風風雨雨的管著交通，是我們敬愛的交警叔叔，交警也是一道風景線，他夜晚暗暗的指揮，白天無論春天、夏天、秋天、冬天都一樣筆直的站立在馬路上，特別是冬天，警察像雪人一樣在白雪皚皚的冬天里站立，夏天交警也是冒著酷熱管著交通。
生活中不是缺少沒，而是缺少美的眼睛，用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心曲感受、你不會感受不到美的，因為美就在你的身邊。
初三我們很美作文 12
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，只要我們每個人用心去觀察，就一定能發現身邊的美。
在生活中，小草隨處可見。公路兩旁，寬闊的草原上，樹的旁邊……都能看到草的蹤影。然而，每當我看到院子前的雜草正在與五顏六色的花兒爭奪養分時，總會氣得想將草全拔掉。直到一件事的發生，改變了我的.想法……
那天，天空烏云密布，不久便下起了大雨，在大雨地無情拍打中，花兒和小草顯得十分弱小。豆大的雨珠一直下個不停，花草樹木都在風雨里搖擺。吃過晚飯后，雨終于停了。我們決定到外面散步。來到院子前，我看到許多花兒的花瓣已經被大雨打落了。有的花兒甚至折斷了腰，半掩埋在土壤里。我正為被大雨摧殘的花兒傷心時，突然看到花壇里的小草。天吶！小草居然挺直了腰板，而且比大雨前顯得更加青翠挺拔了。我不禁被小草頑強的生命力所震撼，雖然它沒有花兒鮮艷美麗，但它蘊藏著一種獨特的美——不屈不撓、越挫越勇的品質。
通過這件事，我明白了一些平凡不起眼或習以為常的事物，往往蘊藏著不可忽略的美，美其實就在我們的身邊。
初三我們很美作文 13
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……
看！我們的身邊無處不是美啊！清晨，我睜開眼睛后，美就來到了我的身邊，早晨，美化成了我的家人，奶奶每天都早起給我燒早飯，媽媽在我臨走的時候，常常會對我說：“路上一定要注意安全！”一句句溫暖人心的話語，讓我感到了美。中午，美化成了我的同學們。老師布置了一張樂園卷，開頭的題目我可是對答如流啊！后面的題目有一點難，但我還是可以做出來的，可是，我在做最后一題的時候，卻被亦可巨大的“絆腳石”給難倒了！這時，我就去找我的好朋友請教我，我的好朋友熱情的幫助了我，我們的友情讓我也感受到了美。
下午，美化成了我的.老師們。我在上體育課的時候，正在跳橡皮筋的時候，突然，我的驕一下子像是踩到了云朵上，我的腳扭了！這時，汪老師來了，他對我說：“沒有事吧？”我說：“還好。”汪老師讓我坐在那里千萬不要動，老師的關心也讓我感受到我身邊的美。
美，無處不在，讓我們用一雙會觀察的眼睛去發現，做一個傳播美的種子的使者吧！
初三我們很美作文 14
美，何謂美？在我稚嫩的記憶中：家邊有一條小溪，溪水清澈，魚蝦在水里自由的玩耍，白鵝在水面上無憂無慮的嬉戲，岸邊垂柳的枝條垂入溪中隨風搖擺田野里的野花綻放，觸手可及的藍天白云構建了一副絕美的圖畫！這是我童年僅有的對美的詮釋！
時間如白駒過隙一般不經意中我已經度過了十二個春秋的人生經歷，我儼然對美又有了新的`認識。
何謂美？在我放學途中，農民工搭乘公交車，因衣服臟席地而坐，我認為這比那些財大氣粗的土豪美。
何謂美？撿垃圾的清潔工比開著豪車亂丟垃圾，艷裝濃抹的女富婆美！整日與粉塵相伴，視三尺講臺為生命的老師們比那些高談闊論，指指點點，崇洋媚外的污史們美！老師千百次告訴學生：要有一顆中國心，為祖國而喝彩。而他們貶低國人鼓吹外國的一切，好像他們骨子里流淌著洋人的血液一般！！何謂美？因手術成功醫生綻放的笑臉最美！在武林風的頒獎臺上，英雄們手捧獎杯的燦爛笑容最美！因為他們是國人的驕傲……
總之呢，美有很多。一個善意的微笑、一個微不足道肢體動作、一句禮貌的問候。都是美的體現。只要我們仔細去發現，美無處不在，美，就在我們身邊。
初三我們很美作文 15
我們的語文老師姓曹，但在我的心里，她姓“美”。
我們的`“美”老師長得很美，長長的頭發，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌著兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當同學們講了什么笑話，或一些有趣的事兒，她都會哈哈大笑。她的笑容是多么美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個同學小講話，“美”老師突然轉過身來，笑瞇瞇地問我們：“你們知道人長幾只眼睛嗎？”“兩只。”我們異口同聲地回答。“是嗎？老師有四只眼睛，前面兩只，后腦勺還有兩只呢！”從此以后，我們變得認真多了。
再后來，一次語文課上，我突然發現“美”老師寫錯字了，武漢的“武”寫錯了，多寫了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫錯字了，沒有那一撇。”“美”老師看了那個字后，臉微微變紅了，又話鋒一轉：“觀察的真仔細！老師正想強調這一點呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
初三我們很美作文 16
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。當我們匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
清潔工為了讓城市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是美嗎?走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的`擁有者。其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
初三我們很美作文 17
小時候，我總認為“美”就是某個物體給人以舒適輕柔的感覺。現在，我終于明白了，“美”真正的含義是——
“老奶奶，我扶您過馬路吧！”聽到這銀鈴般清脆的童音，你的面前會出現一幅很“美”的畫面：一個十來歲的'小姑娘攙扶著一位年過七旬的老奶奶緩緩在走過斑馬線……
此時，你會在發感慨：這姑娘真美！
烈日當頭，面對滿天飛舞的垃圾，又臭又臟。你一定煩悶無比。就在這時，來了一個清潔工，他黑汗水流地拖走了這此垃圾。
望著他遠去的背影，你會想這人真美！是他的勞動讓我們擁有一份清爽。
噢，我懂了。“美”真正的含義是：勞動創造美，關愛別人就是美。
可是在那些庸俗人眼中：擁有高高在上的職位就是美，擁有無數金錢就是美，擁有華麗的外表就是美……
他們真的很美嗎？不！他們以權謀私、他們華而不實，他們玷污了“美”，他們扭曲了“美”的真正含義。
讓我們甩開那華而不實的美，做一個真實的自我。只要你是一個善良的人，也便是一個很美的人。
轉個身，你會發現這個世界很美……
初三我們很美作文 18
善良，平凡而又美麗。
——題記
今天早晨從家里出來，外邊的風冷颼颼的，我不由的把脖子往帽子里邊縮了縮，手揣進兜里攥緊了那幾塊錢。
“這鬼天氣”我生氣地罵道“都快凍死人啦!”我的腳步仿佛受到了心靈感應，也加快了步伐。
今天出門晚了一點，怕是趕不上公交車了。啊!真是謝天謝地，我到那里的時候還有許多人在那里等著。應該是沒有晚。
滴!滴!滴!公交車來了，我和其他的幾個人排隊上車。到我了，我把那兩塊錢一張一張塞進桶里，結果司機卻說少了一塊，這時候，我感到寒氣從地下往上冒出來，我的.心也涼嗖嗖的。怎么辦?如果在回去拿肯定來不及，可是……現在怎么辦呢?我猶豫在那里，也許是后面的幾個人等不及了吧，開始催我，我的臉上火辣辣的，就在我打算回家取錢的時候，有個人遞給了我一塊錢，你們都不會知道我那時是多么的激動，是的!也許一塊錢并不值錢，可是在當時它卻幫了我大忙。
我懷著感恩的心情向給我錢的那個人望去是一位工人。
我想，我不需要知道他是誰，他長得怎么樣，因為我知道，最善良的人。是最美麗的。
初三我們很美作文 19
生活中有很多美，有的表現在外表，有的在人心靈深處。我發現了我身邊的“美”——心靈美。
在我們學校四（7）班，有一名女同學叫田佳琪，因為腿有毛病，不能走路，為了治好她的病，家人把房子都給賣了。不管是酷暑炎炎的夏日，還是寒風呼嘯的冬天，我們都能看到田佳琪的媽媽背著她，一個一個臺階地上樓梯，一直把她送到教室的座位上。每當看到這一幕，很多同學都會停下來，為這種無私的母愛深深地感動著。在媽媽的精心照料下，田佳琪學習成績優異，成了同學們學習的'榜樣。這種無私的母愛，難道不是一種美么？
學校的老師和同學都關注著田佳琪的情況，為了幫助她，學校舉行了為田佳琪捐款的愛心活動，同學們都拿出了平時攢下來的零花錢，雖然每個人捐的錢都不是很多，但表達了同學們對她的一片真情。看到同學們的真心幫助，田佳琪媽媽留下了感動的淚水。一次愛心捐款，折射出同學們美好的心靈。
其實，我們每個人都有一雙善于發現美的眼睛，美就在我們的身邊，讓我們一起去發現美，保護美，一起去創造美吧！
初三我們很美作文 20
幾周前，吳老師在班會課上和我們一起制定了“最美學生”的各項要求。我們全體同學一起討論并確定了“最美學生”的標準。我們都努力做到心靈美、行為美、體態美，做最好的自己。
幾周過去了，吳老師說，幾天班會課要評選出“最美學生”，大家一聽都很激動。評比前，我們又把最美學生的標準重溫一遍，以這些標準為依據，我們在選票上寫下了自己心目中的最美學生。唱票時，大家都很緊張，專注地盯著黑板上的票數變化，讀完所有選票，“最美學生”的評比揭曉了。我以最多的票數被選上了三年一班的“最美學生”，當選的`還有邵與喬和丁孟澤，我好開心啊！
吳老師說，雖然我們只選出三名最美學生，但我們班的最美學生遠不止三名。我們也都這么認為，你看，班級前面的“愛心記事本“上記錄了那么好人好事，同學們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時候，越來越多的同學都安靜地在座位上看書，我們都感覺，自己的美讓班級越來越美了呢！
愛美的我們都會努力爭做“最美學生”，讓我們的班級越來越美，讓我們的校園越來越美。你看，美，就在我們身邊……
初三我們很美作文 21
9月2日晚，我和媽媽一起看了《開學第一課》，這期的主題是"美就在你身邊"。觀看后使我受到了很大啟發，讓我知道了：在我們身邊有很多美，比如：探索美、傳遞美、創造美、和諧美，其中我覺得最重要的是和諧美。
在上學期，我們班在周老師和全班同學的共同努力下，被評為"三好班集體"。如果沒有老師和同學們的團結，我們不可能得到這個獎。這不就是和諧美嗎？
家庭上的和諧美也很重要。爸爸為了我們的生活，每天努力的'工作著；媽媽為了我們的家，每天辛苦的為我們做飯、洗衣、接送我上學。為我創造了一個良好的學習環境，給了我一個舒適的家。這不就是和諧美嗎？
其實，對我來說，每天好好學習，考試成績提高了，爸爸媽媽一定會高興的，這也應該算是為我們家的和諧美做出一點貢獻吧！我想生活中的美隨處可見，并且從生活中的美得到啟示，就會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，就會覺得生活本來就是豐富多彩的！
只要我們用心去尋找，去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
初三我們很美作文 22
很多同學都抱怨生活中沒有美，其實并非如此。只要我們能注意觀察，生活中到處都有美的身影。
城市清潔工是美的天使。當天蒙蒙亮時，那一陣陣“刷刷”聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他們就像時鐘一樣，準時地出現在城市的每一個角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復一日，年復一年……
一個陽光燦爛的清晨，我仔細觀察了一位清潔工的模樣——灰白的頭發，臉上滿是皺紋，顯得很蒼老。那雙緊握掃把的手又粗又短，可能是成年累月勞動的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的'質樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和疲憊的身影，我不由地產生了一種敬意和感激。
中午，火辣辣的陽光炙烤著大地，當我打著遮陽傘邁著匆匆的腳步經過一個路口時，看見一位交警叔叔，他的衣服已經大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心地注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們。此時的他，是那么可愛和可敬。
清潔工和交警叔叔們雖然很普通，但是他們卻是很美的人，他們默默地為我們的家園做著貢獻。讓我們做一個生活中的有心人，去感受生活中的美吧。
初三我們很美作文 23
美就在我們身邊，只要用心去感受，那么美就無處不在。
上初中后，垃圾山”是我的必經之路，那里真是臭氣熏天啊，可是有一天我發現了它的美。
那天，依然和好朋友結伴走在上學的路上，走到垃圾山”時，看見有好幾輛大挖掘機在那里清理垃圾，弄得路上全是泥，第二天我發現那座垃圾山”已經變成了一座土山，沒有再令人厭惡的味道。
你看涵冰，那座垃圾山變模樣了！”我笑呵呵地說。
就是啊，終于不再臭氣熏天了。”她笑著說。我們開開心心地去學校了。
過了幾天后，和媽媽走在去舞蹈班的`路上，我驚奇的地發現，那座土山和以前真是判若兩山”――山上長滿了青草，盡管在冬天，它們依然頑強的生長著，在陽光下顯得格外生機。
哇塞，媽媽，你看山上！”我驚喜地叫道。
是啊！以前也不注意這里，竟然變得這么美了。”
這一大變化，既凈化了空氣，使上學的路上沒有了臭味兒，還變成了一道風景，真是兩全其美啊！
其實，美就在我的身邊，只要用心去觀察，用心去感受，那么美就在我們的身邊。
初三我們很美作文 24
每天放學回家，我都會快速地把作業做完。當做作業的時間超過一小時，奶奶就叫我休息一下，看看窗臺上的花，看看紅色的仙客來，看看黃色的.長壽花，看看潔白優雅的水仙花，看看開滿紫色小花、散發清香的熏衣草，又看看窗外小區里那郁郁蔥蔥的樹木，再眺望遠處的東方明珠……這時我感覺心情舒暢，無比的輕松、愉快。我應該感謝奶奶！
一天，爸爸下班回家，手里捧著一束美麗的鮮花。進門后，又把花藏在身后，我很奇怪：為什么要這樣呢？爸爸悄悄對我說：“不要告訴媽媽，我給她買了一束玫瑰花，我要給她一個驚喜！”這時我才恍然大悟，今天是媽媽的生日呀！于是我執行爸爸的“命令”，一點也不動聲色。我和爸爸攝手攝腳地走進客廳，媽媽說：“吃飯了。”爸爸向我使眼色，叫我關燈，我便不聲不響地把燈關起來，媽媽說：“干嗎？”爸爸和我異口同聲地唱起來：“祝你生日快樂……”這時媽媽才想起來：“哦，今天是我的生日呀！”爸爸把玫瑰花拿了出來，雙手捧著遞到媽媽面前，媽媽激動的淚花在眼眶中轉悠。這時，我想：這束花，代表著爸爸對媽媽的深切的愛呀！
花兒美，我們的生活更美！
初三我們很美作文 25
美是什么？可能是蔚藍的天空，可能是碧綠的青草，可能是鮮艷的花朵……但是有的人還嫌這些不夠美，總是挑三揀四。他們認為：天空不夠蔚藍，青草不夠碧綠，花朵不夠鮮艷……其實大自然的一切都是美的，美，就在我們的身邊。
春天來了！清晨，我推開窗戶，微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的`泥土氣息撲面而來，春天里的植物都換了一套綠色的衣服。柳樹披上了一頭碧綠的長發，在微風中搖曳著，那柔美的身軀讓人浮想聯翩。春雨綿綿，灑在院子里的楊樹上，“沙沙沙”地響，像音樂家輕輕地撥動琴弦。啊！春雨！您給了大自然這么神奇的力量，給予我們無限的美，讓我們陶醉，令我們憧憬。
一場突如其來的大雨，有的人立即到屋檐下避雨。有一個小姑娘也沒有帶雨傘，她用書本遮著頭，快速地跑著。這時，從店里出來一位面目和善、慈祥的老人，他蹣跚著，迅速地追上小姑娘，為小姑娘撐起傘。我想：小姑娘的臉肯定像綻開的花朵一樣美麗。這一老一少走在雨幕中，形成一道美麗的風景。美，可能就是一把雨傘。
我要大聲地對那些埋怨生活的人說：知足吧！美，就在我們的身邊，讓我們用心去感受身邊的美吧！
初三我們很美作文 26
一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學校變得像童話世界一樣美麗。
我們班正在上體育課，幾個女孩兒扎在一堆兒，燦爛的`陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄桿，飛到校園外面去了。
我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎么大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦啊？要不要告訴老師？”可生性膽小的我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢，更別說面對面地交談了！
就在我們雙手托腮，無可奈何的時候，“救星”出現了，欄桿外一個穿著緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒說，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經默默走開了。
美，往往有不同的表達方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！
初三我們很美作文 27
“蜜”一個甜的字。春天，清晨已不再恬靜了。門外，鳥語花香，爭奇斗艷，密集在一起的花爭先恐后地開放，生怕自己開遲了失寵。清晨，你漫步在花園中，只要仔細的盯著那些還未開放的花骨朵，就會發現他們正在給你含笑點頭呢。
“艷”是一個快樂的字，它代表著濃烈的夏天。夏天花香濃郁，風中舞蹈的花草分外引人。樹木高大挺拔，直上云霄，無論風吹雨打都郁郁蔥蔥。鄉間的小河，波光粼粼的水面，誘得孩子們三五成群往下跳，不時從水里傳出陣陣嬉戲聲。
“豐”是一個象征著滿載而歸、代表收獲的`字。秋天，果園中水果個個長得帥碩大飽滿。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橙子……真是多得數也數不清啊。農民伯伯望著累累碩果，眉開眼笑。
“寒”代表銀色，是他把冬天帶來，是他讓世界銀裝素裹，也是他讓冬天充滿歡樂。那天剛出門就接到了一個吉兆——雪球，我一個激靈反應過來，放眼一看門口有打雪仗的，有擲雪球的，有堆雪人的……農民伯伯臉上也笑開了花，瑞血兆豐年啊！
“美”是個漂亮的字，我們家鄉的一年四季難道不美嗎？
初三我們很美作文 28
美，是無處不在的；美，其實就在我們身邊。
許多人認為美就是五彩繽紛的花朵，在馬路上，看見幾朵漂亮的`花，人們就會不由自主的贊嘆，多漂亮啊！可是美并不僅僅是外表美，心靈美才是真的美。
寒風呼嘯的一天，在公交車上。那一天，我正好也要坐車回家，我害怕去晚了坐不上座位。于是，我飛快地跑到車里，一看，今天人真少，我就找了一個舒服的座位坐了下來。
不一會兒，時間到了，汽車司機正準備開車，一位老爺爺氣喘吁吁地跑上了車，望了一下車里，失望的搖了搖頭，可能是因為沒座位坐了吧！汽車開了，那個老爺爺東倒西歪，站不穩。就在這時候，一位可愛的小姑娘跑過來對這位老爺爺說：“你去坐我的座位吧，我快到家了。”小姑娘又把那位老爺爺扶到了她的座位上。老爺爺坐下之后連忙感謝這位小姑娘。頓時，我感覺那位小姑娘心底多么善良，心靈多么美！小姑娘到家了，她下車之后，車里的人都異口同聲地說：“那個小姑娘心底真美，心眼真好。”
美，就在我們身邊。
初三我們很美作文 29
“美，到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”法國羅丹曾說過。
那個夏天，我在水系花卉等人的時候，恰好看到了這樣一幅畫面：天陰沉沉的，車流量很大，一位交警叔叔不顧天氣的悶熱認真的指揮交通。
忽然，一道閃電劃破了長空，雨點肆掠，一滴一滴打落在他臉上，淋濕了他的臉龐，浸濕了他的衣裳，模糊了他的視線，但交警叔叔卻不當回事，依然一絲不茍地指揮交通。
突然，頭頂上變成了墨藍色，交警一轉頭，看見一位剛放學的中學生遞了一把雨傘給他，交警叔叔感激的`點了點頭，說了聲“謝謝！”轉回頭去繼續指揮交通。
遞完傘之后，那位同學便離開了，只留下那把墨藍色的傘。交警對著離去的背影，莊重的敬了個禮。
身邊的美等到我們重視它，發現它時，才知道身邊的美是永遠數不完，無法用數量來估計的。
初三我們很美作文 30
在我們的生活中，處處都有美的存在，但是有的美，人人都看得見，有的沒，卻需要用心去體會，在我們周圍，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
記得一次暑假的正午，我熱得要命，于是，我和表妹囔囔著要買冰糕，媽媽沒有辦法，只好給了我們錢，我和表妹一拿到錢，就一溜煙的跑向小賣鋪。我們看著冰箱里玲瑯滿目的雪糕，看得眼都花了，在我們的精挑細選下，我們買了幾根棒冰和幾盒裝在盒子里的雪糕，付完了錢后，飛快地跑向回家的'路，在跑了一段路時，聽到有人在叫我們，一回頭，看見原來是小賣鋪的阿姨，她一邊喊一邊招手，說："小姑娘，給，你們的錢，你們買完雪糕后就掉頭就跑，也沒有算一下錢，剛才我少找你們錢了。"說完，從口袋里拿出兩元錢給了我們，我連聲說："謝謝你，阿姨，你真是個好人呀！"
阿姨笑了，笑得那么美。
美，無處不在，也許在我們周圍有許多美，只是我們沒有看見而已。
初三我們很美作文 31
我們的小區雖然不大，但是有十來棟房子，住著上百號人家。為了讓小區美起來，大家想方設法行動起來！
首先，在小區的中央建一座小花園，花園里種著各種各樣的花；在花園中間建一個小小的噴水池；花園四周鋪上綠色的草坪。每天清早，打開噴泉，給花兒洗個澡。這時，當你走近草坪，就會發現小草的臉上掛著晶瑩的水珠，在陽光的照射下閃閃發光。如果你留心，就會發現每棵小草都把腰挺得直直的，水靈靈地站在那兒，十分招人喜愛！一陣微風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，在向你點頭：“歡迎，歡迎！”花園里的花都開了，有紅的、白的、粉的、藍的、紫的.……美極了！
我們還在每棟房子的下面放幾個垃圾桶。桶上還寫警示語——“請垃圾入桶”。我們幾個小伙伴組成環保小衛士，每天在小區里不定時地巡邏，勸阻人們不摘花草，不亂扔垃圾，不亂吐痰……使大家養成講衛生、講文明的好習慣。
我相信大家都行動起來，我們的小區將越來越美麗！
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