九年級(jí)語文作文課教案
九年級(jí)語文作文課教案
一、教 學(xué) 目 標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)熟知材料作文評(píng)改的步驟和方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)作文的能力，通過批改別人的作文來提高自己作文水平。
二、教 學(xué) 重 點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批改作文步驟方法
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)作文的能力，通過批改別人的作文來提高自己作文水平。
三、教 學(xué) 難 點(diǎn)：
從哪寫方面去評(píng)定作文的優(yōu)缺點(diǎn)，如何去下評(píng)語。
四、課時(shí)安排：2
教 學(xué) 過 程 ：
一、新課引入：
由教師評(píng)改作文的缺點(diǎn)引入學(xué)生學(xué)習(xí)批改作文的好處。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)--師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)語文，最怕的是寫作文，我們經(jīng)過兩年時(shí)間終于不怕寫作文了，今天我們學(xué)習(xí)評(píng)改作文。其實(shí)老師在教語文這門學(xué)科中最怕的是批改作文。老師批改作文十分辛苦。 老師辛苦沒什么，關(guān)鍵是老師的辛苦是不是有價(jià)值。現(xiàn)在，大家來探討思考這個(gè)問題--教師辛辛苦苦批改學(xué)生作文有哪些弊端和問題？
1、教師一個(gè)人面對(duì)幾十、百十人的作文很難篇篇都去細(xì)細(xì)批改，教師的好惡對(duì)學(xué)生的作文批改有很大的不公平。
2、教師批改作文往往是站在自己的立場(chǎng)，居高臨下，過多地指責(zé)學(xué)生作文的缺點(diǎn)和不足。
3、教師畢竟是一個(gè)人，面對(duì)幾十、百十篇的作文，很難都準(zhǔn)確作出正確評(píng)價(jià)，且評(píng)語模式化，單調(diào)單一，缺乏鮮活力，對(duì)學(xué)生沒有吸引力。4、教師評(píng)語過于深?yuàn)W，專業(yè)術(shù)語多，學(xué)生難以理解。
5、教師是成年人，和學(xué)生年齡有差別，認(rèn)識(shí)問題很難和學(xué)生達(dá)成一致。 既然老師批改作文很辛苦而又出力不討好，那么我們就來學(xué)習(xí)批改我們同學(xué)的作文
（板書課題：作文我們自己改--批改“奧運(yùn)隨想”
二、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)：
1、讀“作文評(píng)改的一般步驟和方法”，學(xué)習(xí)作文批改的步驟和方法。
①、讀第一遍，修改錯(cuò)別字，劃出明顯有語病的句子。
②、讀第二遍，概括出作文所寫的內(nèi)容、主題和文中所要表達(dá)的感情。③、讀第、三遍，評(píng)定作文中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，向作者提出某些具體要求和希望。
④、小組評(píng)議，綜合評(píng)定等次或打分。
⑤、署上批改人和日期。
2、批改隨筆作文評(píng)定的角度：
①、格式上是否正確。
②、隨筆的內(nèi)容是否充實(shí)，文中是否把自己的想法、要求、問題等寫得清楚明白。
③、文中的內(nèi)容是否條理清晰。
④、隨筆的語言怎樣。
⑤、隨筆中表達(dá)的感情是否真實(shí)，能否以情動(dòng)人。
⑥、其他方面的優(yōu)、缺點(diǎn)。
3、作文評(píng)語的模式：
隨筆的主要內(nèi)容概括（文中寫了那些內(nèi)容。
優(yōu)點(diǎn)是：……。
缺點(diǎn)是：…… 。
提出的要求是： 。）
三、 指導(dǎo)學(xué)生批改：（互相交換作文）
1、讀第一遍，修改中的錯(cuò)別字，劃出文中明顯的病句：（作記載）
2、讀第二遍，概括這篇文章所寫的內(nèi)容：（先打草稿）
3、在讀作文，討論著這篇作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：（先打草稿）
4、與作者交換意見。
四、 教師小結(jié)布置作業(yè)：批改所附例文。
附例文：
奧運(yùn)隨筆
熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火在國(guó)家體育場(chǎng)已經(jīng)熄滅，放飛夢(mèng)想的“鳥巢”，用它眷念的溫情告別了不眠的夜空，它為北京奧運(yùn)會(huì)圓滿的結(jié)束畫上了完美的句號(hào)。 北京，這座具有悠久歷史而又充滿生機(jī)活力的古都，在奧運(yùn)期間，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的日日夜夜，她為世界呈現(xiàn)了許多精彩的故事和傳奇。 這屆奧運(yùn)會(huì)是有史以來參賽國(guó)家和地區(qū)最多的`一次，也是奧運(yùn)史上轉(zhuǎn)播規(guī)模最大的一次，它廣泛地傳播著奧林匹克精神，從未像現(xiàn)在這樣，前所未有地將整個(gè)世界凝聚在五環(huán)旗下，它不僅是北京的光榮，也是奧林匹克的光榮。
奧運(yùn)會(huì)上，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒弘揚(yáng)奧運(yùn)匹克精神，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上一個(gè)又一個(gè)新的輝煌，他們書寫著人類超越自我、挑戰(zhàn)極限的夢(mèng)想。這里有力與美的展現(xiàn)，更有精神和意志的壯歌。無數(shù)奧運(yùn)健兒的精彩表現(xiàn)，把奧運(yùn)精神帶到了一個(gè)新的歷程。
北京奧運(yùn)會(huì)把不同國(guó)家、不同民族、不同文化的人們帶到五環(huán)旗下，實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)史上空前的大團(tuán)聚。它是團(tuán)結(jié)、友誼、和平的盛會(huì)，讓我們看到了人類攜手未來的熱切向往；讓世界人們?cè)鲞M(jìn)了解、加深了友誼；讓世界感受著古老東方的中國(guó)幾千年瑰麗而神奇的燦爛文化。“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，讓北京奧運(yùn)為世界展示了各國(guó)人民團(tuán)結(jié)友誼的和諧畫卷。
舉辦奧運(yùn)會(huì)是中華兒女的百年夢(mèng)想。短短的十六天奧運(yùn)歷程，中國(guó)人民用滿腔熱情奉獻(xiàn)了莊嚴(yán)的承諾，以最大的努力和熱情，在體育史上為人類搭建了一座歡樂的舞臺(tái)，彰顯了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念，使北京奧運(yùn)會(huì)成為了體育運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)、和平的盛會(huì)、友誼的盛會(huì)。她成功的舉辦，，不僅豐富了奧林匹克文化的內(nèi)涵，也是世界文化史上的一大盛事。那些精彩絕倫的藝術(shù)表演，給人們帶來了美的享受的同時(shí)，在體育史上也是空前絕倫，無與倫比。
本屆奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒以五十一枚金牌，一百枚獎(jiǎng)牌的璀璨成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)，并以嶄新的風(fēng)貌令世界矚目；賽場(chǎng)內(nèi)外，無數(shù)志愿者用他們親切的微笑、無私的奉獻(xiàn)和熱情周到的服務(wù)令世人稱頌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏只是人類奮斗的一個(gè)縮影，而奧林匹克精神的真諦在于追求“以人為本、實(shí)現(xiàn)人的自我超越和自我完善”。競(jìng)技場(chǎng)上，來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員在公平公正的環(huán)境中，展現(xiàn)了自己精湛的技藝，他們帶著各自的激情，創(chuàng)造了心中向往已久的輝煌。
我們會(huì)記住北京，記住這難忘的北京奧運(yùn)，記住在奧林匹克大家庭里，和諧相處的歡樂時(shí)光。同時(shí)要感謝世界，感謝世界人民的大力支持，共同努力，為人類譜寫了一曲和平、友誼、進(jìn)步的美好樂章。
沸騰的“鳥巢”已經(jīng)平靜，但我們心中的奧運(yùn)圣火依然在燃燒；奧運(yùn)精神依然在神州大地上廣泛傳播；奧運(yùn)夢(mèng)想依然在我們心中飛翔。奧運(yùn)精神已深深地融入億萬中華兒女的心中，我們帶著激情、回憶和熱望依依不舍地告別了北京奧運(yùn)會(huì)，我們期待下一屆奧運(yùn)會(huì)的歡聚，期待奧林匹克精神再次煥發(fā)出新的光芒。
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