在路上初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的在路上初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在路上初三作文1
窗外，純白的雪紛紛飄落，將一切染成了寂靜無聲的顏色。新年的腳步聲愈發清晰明快，不禁勾起了我遠在老家的點滴回憶。
“終于回來了，可盼著你們呢!”熟悉的面孔洋溢著親人舒心的笑容。我們是遠離老家的游子，帶著一路的風霜和濃濃的鄉愁回到這離別許久的'故土。黑色的老瓦屋前掛了兩個通紅的燈籠，木板門上貼著新的年畫和春聯，狹窄的老街上燈火通明，炮紙染紅了一地。
所有人齊聚一堂，歡笑聲從一扇扇窗飄向遠方。外婆和幾個姨媽總會在這幾日使出渾身解數，將自己的拿手好菜一樣樣呈現在桌上。孩子們拿著煙花在大人的叮囑中跑向外面，絢麗的花火將漆黑的夜空點亮，溫暖了一切。
每一年，千萬游子都會歸至故鄉，在特殊的日子里享受人生的溫暖幸福，然后帶著親人的祝福重新踏上旅程走向遠方。
回憶是美好溫暖的，然而回到現實，我的心中卻徒增了一絲愁苦。隨著年齡的遞增，生活和學業的負擔有增無減，能回老家的機會寥寥無幾，父母的工作也使他們無能為力。而近幾年，老家所在的城區要重新翻修，許多建筑因此成了廢墟，人們陸續搬離了那里。于是，原本熱鬧溫暖的港灣，卻成了冷清寂寞的空城。而我的那一段溫暖幸福的時光，是否也要隨之走向覆滅?
可是，在迷惘無奈中，我仿佛又找到了一絲光明希望。歲月無情，人卻有情。回憶雖然是無法重復的，但是親人的那一份感情卻從未因此而變得冷淡稀薄。也許今后的故鄉將會有翻天覆地的變化，可當我們遇到挫折而變得無助時，一想到遠方的親人正為自己保留著希望，便會重新鼓起勇氣，堅定地一直走下去。
在路上初三作文2
“別難過，它很快會到來的”，我堅信地對自己說。
初三對我來說，是一個轉折點，除了千斤頂般的學習壓力，還有父母每天在耳旁嘮叨，誰又不想考上射中呢？情緒的不安與煩燥讓我總是時不時地抱怨父母兩句。
二模考試結束，本以為這段時間的努力會有所回報，但沒退步也沒進步，這是我第一次覺得失望透頂，從那次后，我感到日漸頹廢。早晨起來，腦袋昏昏沉沉，說話更是有氣無力，能說一個字的絕對不說兩個字，無論是上課還是休息，我能感覺的到的是我在放棄自己。
這種狀態持續了一個星期，一天晚自習回家，我坐在昏暗的車里，空調的冷氣讓我不禁打了個寒噤，望著窗外的一切，我內心的迷茫與不安又涌在了眼前，一棵棵耷拉著腦袋從我身邊晃過，不知道是惋惜還是看不起。射中的一棟棟教學樓又出現在車窗外，我已經記不清這是第幾次盼望著來到這所學校，盼望著在這一間間燈火通明的教室里埋頭苦干。我忽然又覺得不迷茫了，我知道自己的目標，我只是不知道除了它還有什么可期待的，想到這兒，眼角好像又有水滴般的淚水流了下來，我不能一直這樣耗著，我要打一切翻身仗。
面對父母和老師的期待，我不想再逃避，我更不想向現實推牌，不是說為了考上一所好高中的'努力，只是想證明自己不是那么的不堪一擊，曾經自己抹過的淚水和承受的委屈只有自己知道，我的夢想其實一直都在路上，它只是到來的會很慢。
我抹了抹眼角，挺了挺腰板，告訴自己：“夢想它一直都在路上，我不會放棄它。”
在路上初三作文3
在成長的道路上，我們會面臨各種挑戰和困難，但這并不意味著我們會被擊倒。未來可能會遇到更多無法預料的情況，更加艱巨的任務等著我們去應對、去創新、提升自己的能力。讓我們勇敢面對，不斷前行，迎接挑戰！
努力和耐心是成功的關鍵，只有靠自己的實力去努力、去堅持，才能實現人生的目標和理想。加油！
在成就成功的道路上，并沒有捷徑可走，一切都要依靠個人的努力和實力去奮斗。投機取巧只會讓自己陷入困境，無法取得真正的成功。即使有些投機取巧者看似成功了，也無法持續面對更大的挑戰，因為他們缺乏真正的能力和才華。因此，我們應該堅持依靠自身的實力和努力，不斷提升自己，才能走得更遠。投機取巧不僅不能帶來真正的成就，還會招致他人的輕視和不屑。因此，我們應該遠離投機取巧，踏實努力，才能取得更大的成功。
就例如，大家讀過的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經歷坎坎坷坷，怎能變為漂亮的天鵝了呢？因此，無論在什么時候、哪些地址都必須持續的.磨煉自身、持續的打造出自身。
在成長的道路上，就好比攀登一座高樓，每邁出一步都要踏實穩健，稍有疏忽就可能摔倒；即便感到疲憊，也必須堅持向前，因為終點尚未到來，晨曦未現，理想之岸尚未抵達。不能放棄，不能畏縮，更不能原地踏步；只有堅持不懈，才能取得成功，打開理想的大門。
人生的道路沒有捷徑可走，每個人都應該認識到這一點。這句話包含了許多深刻的道理，也強調了不努力就無法完成任何事情的道理。因此，我們每個人都應該認真對待每件事情，勤奮地去做一些看似不可能、具有挑戰性的任務。
人生之路無近道！
在路上初三作文4
一顆流星劃過天際，渲染了一片燦爛，紅燭的火永不停歇地照著前方的路，野草肆意地在昏暗的路燈下搖曳。在路上，風景獨好。
魯迅走的是吶喊心靈的路
一雙深沉的眼，看透了世間的麻木的心靈；一支犀利的筆，批判著封建的丑陋和腐敗；一對凜冽的眉，揭露了現實的悲哀和躊躇。
漆黑的夜灑下最后一縷微光，他驚醒，他恍然明白，學醫是拯救不了這個病怏怏的國家和人民的，他要拯救的'是這個早已閉塞、沉睡的民族。他放下救濟的手術刀，拿起喚醒百姓的槍，他揮筆刻畫，他振聾發聵的呼喊。我仿佛看到了狂人正在撕破這腐敗的舊社會，我仿佛看到新生的希望正徐徐燃燒。
他是野草，風吹不散，火燒不盡。他要不停歇地走在這路上，引領著我們走向更輝煌的路。
聞一多走的是救濟革命的路
凌亂的發絲間，我看到了他熱情澎湃的心；褶皺的衣袖里，我看到了他英勇無畏的魂；慷慨淋漓的演講上，我看到了他看破紅塵的氣勢。
悲痛在淚水中發酵，不甘在痛苦中貯存。追悼會上，他憤怒，特務鬼鬼祟祟的模樣讓他厭惡；他氣憤，敵人的詭計迫害了活生生的革命者。他決定，要站出來，去揭穿他們的手段。他昂首挺胸地走向最前方，堅毅的目光掃過每個人，他毫不畏懼地痛罵特務，他大義凜然地高喊“正義是殺不完的，因為真理永遠存在！”為了民族的生存，他甘愿以身赴國難！他和命運打賭，從不屈服于邪惡，他走得急促，無畏這條路的苦難，他不顧及自己的安危，只愿這一聲聲能喚醒人們心中的真理。
幽靜的小巷里，他倒在血泊中，而我卻看見了鮮血映著朝霞，朝霞正刺破天際，灑下一路的燦爛。
鄧稼先走的是反抗屈辱的路
他的目光里，是對祖國的堅信不疑；他的眉眼間，是對--的渴望期許；他的骨子里，是對事業的追求向往。
他刻苦鉆研，學成后立刻回歸祖國，他要創造，要成為中國的底氣！他不怕犧牲，困難當頭沖在前面阻隔一切；他實事求是，為祖國和人民奉獻自己的一生。默默無聞，戈壁的風沙吹散了他的姓與名；以身許國，壯烈的山河寫下永恒的頌歌；是他，點綴了蘑菇云的硝煙；是他，讓五星紅旗飄揚四方；是他，讓--事業熠熠生輝。
他一路坎坷，卻不失最初的夢想；他一路跌跌撞撞，卻爬起重新再來。
清風吹起了書的扉頁，路上的風景又燦爛了幾分，在路上的他們，永遠在探索，在追求，在永不停歇地走著，走著……
在路上初三作文5
黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。
——題記
人生充滿選擇，我們也曾在人生的岔路口猶豫過。
九年級了，即將踏入中考考場的我們搓著凍僵的手，克制住凍得發抖的雙腿在教室里奮斗時，職高的老師敲響了教室的門。這位略顯富態的中年婦女是本地技術學校的校長，她穿著黑色的大衣，短短的`頭發，臉上淺淺的皺紋，嘴角邊掛著笑意，看上去十分干練。
只見她從講臺上拿起粉筆，在黑板上畫了一個“十”字，然后靜靜地看了我們足足三十秒，同學們都迷惑不解地看著她。“我就不信你能說服得了我。”我暗想道。沒錯，我猜對了她接下來的舉動。“同學們，你們此刻正站在這里！女校長指著“十”字的交叉點對我們說，“你們正在徘徊著，在猶豫著，既然害怕考不上重高，為什么不尋找另一片更適合你們的藍天呢？也許人生……”她那富有煽動力的話的確很令人心動。
我的朋友碧兒很快做出了決定，下課后，她告訴我她的選擇，她說也許那兒更適合她。她抬頭看看天，臉上充滿了憧憬，眼中卻透露出幾分不易察覺的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了，握著她的手用了幾分力，輕聲說道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么決定，我都會支持你的，這是你的選擇。”
職高風匆匆吹過，春天一到，碧兒便去新的學校開始新的生活了。
中考倒計時牌在不停改變著，同學們都攢足了勁努力著。在填報考志愿時，我也面臨著矛盾，要在兩所重高中做出選擇，我怕選其中的任何一所都會有遺憾。只有我自己知道心里當時有多么緊張，覺得一雙手沒地方擱置，我希望有人告訴我一個最佳答案，但是沒有人能代替我，班主任告訴我，這事需要你自己做出決定。志愿被我改了一次又一次。最終，我下定了決心，選擇其中一所。既然是自己選擇的，就只有大膽走下去。人生的路口上怎么能怯場呢？
我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對于我們來說是不僅是一場考試，更是一次重重的敲打，不同的選擇決定了我們今后的人生方向，然而，人總是要長大，逐漸走向成熟的。敲打要挺住，迷霧要撥開，路就算布滿荊棘也要走下去。我知道，在未來的路上還會有更多的選擇等著我們，那是我希望我會更勇敢！
在路上初三作文6
時光飛馳，奔忙如風。
發令槍響，你我沖向遠方。盡顯少年意氣，鮮衣怒馬，篆寫芳華。
路上·有笑
歌詠比賽仿佛一枚燃燒的子彈，無聲地投入人群之中，撩起滿校風雨。
能參加嗎？老師大手一揮，算是成全了狂喜的我們。自此，明亮的教室里，常有高歌，穿透窗欞。一顆顆心被音符串聯，結成熱烈的回路。
那一次，我們好似身騎白馬，凱旋而歸，攜手捧起冠軍獎杯。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過。”
這就是那首歌謠的開端。不知是誰閑來無事，又復輕聲哼起。也不知是誰第一個唱和。微小的聲音逐漸匯成海浪。此刻，你我臉上有笑。
青春路上，你我有笑，不懼黑暗！
路上·有淚
考試成績出爐，任課的老師不住開導我們，卻仍是遮不住的，面色陰沉。
還記得一路走來一路歌。眼下，榮耀仿佛悉數歸零。你我不忍相望，只想相忘。甜頭嘗盡，自尊狂妄。卻不想到最后，成就另一匹黑馬的風光無兩。
低低的抽泣聲傳來。我緩緩轉過身去，看向班上最愛哭的女同學。
原以為，她是為自己哭。不料想她抬手輕拍同桌的背——那個蜷縮成一團的`身影“不會的，你盡管來問我，問老師，你不能悶在心里呀……”而他的頭不住地點了又點。我也不禁鼻酸。一時，班級里落針可聞。但我分明聽見那一顆顆淚珠里傳出萬千吶喊：有受傷，有失敗；但也有奮起直追，有從頭再來！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
青春路上，你我有淚，攜手共進！
路上·有夢
吃完晚飯，收拾碗筷。多媒體投屏上播放的古詩詞詠唱戛然而止。
時值課間，本想渾水摸魚，一了了之。新放送的演講卻吸引了我躁動的心。
演講者也是位中學學子，他來自湖北的一所高校。不多時，喧鬧的班級歸于平靜，只聽見他鏗鏘有力的聲音，在空中回蕩。
他說：這世間，唯有青春與夢想不可辜負！
他說：沒有人，在年少時想成為一個普通人！
他說：我告訴自己，總有一天，我會站在金色的舞臺上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有的目光注視著我，我能站在臺上侃侃而談。此刻，世界只有我一個人！
追夢啊！追夢啊！
這一次，我回首望向那一張張少年的臉頰，有笑，也有淚。
青春路上，時而鮮花遍野，時而泥濘曲折。你我有夢，風雨兼程！
我們就這樣奔跑在青春的征途上，縱然風雨交加，亦無怨無悔！
在路上初三作文7
我們曾行走在冬夜的冷風中，春雨的洗禮中，夏至的炎陽中，也曾行走在秋收的喜悅中。青春路上的春夏秋冬，初三路上的獨有風景。
從未嘗試過的初三，本就是一道風景。初三人穿戴好整齊的.校服，年方二八，蓄勢待發，意氣風發。可壓力山大的初三，迎接我的，分明就是那劈頭蓋臉砸下來的一本本試題和愈加繁重的課業。我真切地感覺正在歷經的初三就像八百米長路，如若我均速跑著，最后就會有蓄存了好久的力量迸發出來。但是倘若我在第一次的測驗用力奔跑得到第一，得意地站在原地大笑，炫耀我有多厲害，這對我來說是多么簡單。第二次疾步跟來的二次函數測驗我卻驚訝地發現，我身后的人早已把我推入谷底，我恍惚間只剩下了迷茫和不知所措，一時間找不到出口的方向。可是，誰的初三不是荊棘遍布，卻依然勇敢跋涉。我在一次次跌倒而又執著的歷練中，注定會成就自己的傳說！
教室里的你們，以及我，那奮發昂揚的姿態，亦是獨好的風景。成為初三學姐的我，早就把下課的鈴聲掩去，因為大家都在自己的課題和問題中深鉆。桌上的書越放越高，它不僅占據了課桌的三分之一，還占走了青春的一部分。青春里的笑鬧玩樂，漸漸褪去，在這段為前程而戰的日子里，我嘗到了苦頭與艱辛。這段青春其實是密布烏云后的彩虹陽光。我只有吃得苦中苦，拼盡全力，才能笑傲六月考場！
青春“說時遲，那時快。”中考就在不遠的前方等我。我在初三路上奮力奔跑，我在前行路上豁然開朗，我在成長路上不斷戰勝自我的弱點，攜明亮清醒的心，走得更遠。
在路上初三作文8
路，或許漫長；路，或許曲折；路，或許艱辛。路，又或許通往盎然春意的明天。
住在靠外的一號樓，樓下就是小廣場，惡魔的肆意讓熱鬧的廣場冷清一片，寒風顯得更加凜冽，穿堂風拍打著我的窗玻璃，以吞噬的氣勢惡吼著。
不久前，剛有一戶人家搬到我家對門，這家人似乎不太能融入一號樓極其熱鬧的環境，大人早出晚歸，孩子上高中，每天只能聽到他們家開門關門風鈴的聲響。加上病毒的籠罩，這一家顯得更加沉默寡言了。這樣的人通常會給我們留下一個自顧自的壞印象，這家自然也不例外，有些鄰居甚至都背后議論他們家。
直到有一天。
百般無聊的我，坐在窗邊發呆，看見了鄰居家的叔叔朝小區門外小跑去，他緊緊地摟著手里的兩大袋，頂著肅殺的寒風向前走，東西顯然很沉重，可奇怪的是，那個口罩遮住的臉上眼睛竟露出一絲笑意，可能是幻覺吧，我竟然聞到了花香。我的眼神鎖定在這位與平時反差極大的叔叔身上，他的個兒并不高，似乎還有一點可愛，他看似烏黑的`頭發中夾雜著幾根根白發，我猜測是歲月留下的痕跡，被塑料袋勒紅的手上一定爬滿了皺紋，一紋一故事，我不自禁的嘆了口氣，把頭收回空調房，視線停留在了亮著的屏幕上，“xx派出所一位市民送來500個口罩，卻不留姓名”。
兩天后，聽居委會領導說有一位匿名住戶送來了30瓶消毒水，一個破舊的紙盒上只寫了一句話：一份愛心，希望所有人都好好的。原來是他！我瞬間就知道鄰居叔叔為何那樣匆忙了。眼前一切不知怎的模糊起來，是那句真摯樸實的話語嗎？是那個清晨小跑的身影嗎？是那可愛的表里不一嗎？也許是那股淡淡的花香吧。矇眬間，一簇簇迎春花吹響了滿是憧憬的春之圓舞曲，是春天嗎？那一股最平凡最溫暖的力量吹散了隆冬，堅定不移地送來了本該屬于我們的春意，讓我們相信春天會如約而至！
在路上初三作文9
這個世界，本身就是就條無盡的長路。
每一個人都是不倦的行者，都無數次嘗試沒有盡頭的旅程，去解一道沒有答案的題。
我們沒有放棄，我們從未放棄。這條長路上，總是走著一代代的行者。即使知道沒有終點，也同樣孜孜不倦地前行著，只為了在某一刻，在某一處，在這條路上倒下，我們每一個人都是自己的主角，但又何嘗不是他人眼中的風景？
不過這風景的美好或是丑惡，就取決于做風景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩，又是否能讓無盡的旅程多一些溫暖？如果可以，你又何嘗不是他人眼中的美景呢？至少在我看來你是的。
但，不論風景又或是主角，每個人都終究會在某一天停下腳步，然后倒下，迎接死亡，所以不論你怎樣去對待這段旅程，奔跑，即使盡力飛翔，又或者爬行，你們最終的結果都是一樣的，只是你所經歷的方式不同了而已。
不過，飛翔的人長出了翅膀，他在天上可以看得更遠，更美好，而爬著的`，只有堅硬的地面。飛翔的人，可以看見遠處被夕陽層染如織如火的秋日楓葉林；也可以看見因為隕石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也許會找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中；他也許會看見大本鐘，看見時鐘走過的分分秒秒；他會看見花開，他會看見葉落；他會嗅到縷縷清香，會看到星星點點的枯黃。而爬著的人，能看到的只有枯萎的草莖，深褐色的泥土。因為飛翔的人，有遠比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。
你是否要做優美的風景，又是否要相遇美好？
我們，是不倦的行者，向前走，只為看到世間最美的風景。
在路上初三作文10
我們在畢業的路上，說著，笑著，留下的，只是一抹炫麗的青春痕跡……
我們瘋狂，我們頹廢，我們如觀看一場電影似的過完初中三年。而三年的揮霍，換來的只是那本薄薄的畢業證么？不，我們還有回憶。
初三的我在初三的路上！
扛著兩只打架的眼皮走在那烏漆般黑的'巷子里，腳下像是踩在棉花地上似的，軟綿綿的。回到家差不多就到了十點半。爺爺的打鼾聲勾起了我睡覺的欲望。“洗洗睡吧。”只有這句話才能表達我心靈的聲音。“洗完了去看下歷史書，上次才考了45，這次沒到55，別想要錢用。”“什么，還要看書？那還不得轉鐘才能與已訣別十二小時的床相見了。”心中泛起了嘀咕，看著那印著林則徐封面的歷史書，心卻早已走遠，幻想著今晚的夢：幻想著明天刮十級大風，休假一天；幻想著我早已成年，幻想著……只是知道我這一閉眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天惡俗且老套的生活，已經十分厭倦，卻又不得不堅持下去。望著那寫滿狂草書法的黑板，不知道筆記該從何下筆。窗外的那座住宅樓一層、二層、三層……一層一層地加高，而我的初三生活時間卻一日一日地往下減。望著霓虹燈般顏色的作業本，沉睡的眼皮已差不多快閉上了。不行，今天不做，明早又得趕，于是打起精神淡定地面對它們。班上的記名薄總是有我的大名，所以總被老班罵也是家常便飯了，但沒有初一初二時的那份緊張，卻有了一份從容。
面對整日父親的嘮叨、嘲諷。爺爺飯前扯著沙啞的喉嚨對我說著學習的重要性。面對形形色色的壓力，我真不知道該如何面對，只有化壓力為動力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回憶和青春的痕跡。還有望不見的未來……
在路上初三作文11
生死之間的距離，是生命的長度；生命的長度，又承載著生命的重量。我們一路走來，每一步都踏碎了一寸光陰，我顫抖地踏著時光的碎片，在昨日與明日的當下存活著，在時間的縫隙里掙扎著，恍然發現，原來，時光從未為誰停留，無論駐足抑或行走，我一直在路上。
夢想是生命的起點
花開怎會不敗，風景哪會不朽，而花之開落，人之生死，不過是一段輪回。或許，人生本來就是注定要死的，但人生，卻不是用來等死的。人生苦短，若不及時行樂，為夢想而拼搏，在這紅塵輾轉中留下足跡，未免枉一世為人。一個人，若沒有追求，沒有目的，沒有意義，那他所有的成功成就有如無物。因為他從未想過自己想要的是什么——且不說他能否取得大的成功。如果不明確目的地，我們時刻都是迷途者。人因為方向而執著，人因為有夢而活著。無夢者，往往隨波逐流，人云亦云，庸碌無為，活著卻如同死去。真正的生命，從夢想開始，夢想是生命的起點。
一邊冒險一邊向前
夢想是不同的，方向是極多的，夢想決定方向，而朝著夢想的方向前行卻不一定能到達成功的彼岸。畢竟前方的路也是極多的，彎路、捷徑、小道、坦途……盡管在同一個起點，走著走著，也就相差甚遠了，可能一念天堂，一念地獄，誰都無法預知。但是，夢想需要有始有終，我們不會輕易放棄。請相信，前方是絕路，希望在轉角。在某些時候，我們是需要去迷信勇氣的，只有敢于迷路，我們才能找到路，才能在山重水復的無路之處，邂逅柳暗花明的小村。人生，是一場淌過歲月長河的漂流，波濤洶涌處，難免需要我們冒險。不為譜寫生命樂章里的蕩氣回腸，不為那年少的輕狂，只是傾盡所有，讓夢想成為翅膀，飛向心底最向往的那個地方。一邊冒險，一邊向前，我們在路上，我們的路在前方。
生命是夢想的終點
我是寫著將“光陰似箭，日月如梭”置句首的作文長大的，那時候年幼，只覺得這名句引用到作文里是好的'，卻不解其意。現在，我真正懂得了，卻幾乎沒再用過——我已經不是小學生了。曾經的“時間過得真快啊”也換成了“流年似水”，我們都發覺這時光匆匆了，卻還是不理解。時光，那種透明的東西是如何穿過我們的身體，一點一點埋葬昨天的。也許，我們永遠也不知答案，但我們至少是該有“虛度年華”之類的惘然的，既然如此，何不在這最美的年華里做最美的自己。生命是個墳場，葬著回憶；生命也是個舞臺，不用排練，盡情表演，夢想的實現，是最美的畫面。終有一日，我們會老去，撫著蒼老面容，唏噓不已，孩童時被小伙伴搶去的糖果，少年時與朋友鬧矛盾還差一句對不起，年輕時未去的那場偶像的演講會……一切都回不到最初了，那些年最難的習題，也不過短短幾行筆記，我們現在所做的一切，都只是為了留下生命的痕跡，至少回憶時不會留下遺憾。生命是會結束的，我們是會沙彌的，所以更要過自己想要的生活，但求無悔。水窮處，云起時，物質的消散成就精神的不朽，生命的最終意義在于延續，生命價值的存在與生命的終結并不矛盾，知道么，生命是夢想的終點，但夢想可以走得更遠。
……
為著信仰，步向遠方，在路上，我們遍體鱗傷，死不投降，歲月靜好，年華無傷，仰望朝陽，我們微笑啟航。
在路上初三作文12
成長的路說長不長說短不短，但是沒有捷徑可以穿過它。一路上有溝壑需要你去踏平，有荊棘需要你斬斷。當你繞出了迷霧森林又要面對寬濤河流，當你翻越高峰山谷又要抵御冰寒風霜。成長雖飽含堅辛苦旅，但是往往在堅持過后給予你無限生機繁華。
我曾經渡過一段消沉的時光，那幾日帶給我的灰色是無法比擬的。可能很多人都有過相似的經歷：覺得孤獨的仿佛世界都拋棄了你，時常又感覺世界冷漠無情，從沒有容納你。那段時光真就是那么難熬。很多成人都覺得小輩應該是積極的，活潑的，充滿了向上激情的，所以悲傷不被認為是悲傷，而是為賦新詞強說愁的樣子。絕望哪里可以稱作是絕望，都是小孩子幼稚的把戲。但是對于我，這些一點也不夸大。
我的成績直線下落，三四次的.考試也沒有上升的趨勢，身邊的人都很關心我，替我著急。但是他們對我的情感沒有一絲一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也漸漸失去了信心。看著同學一個一個好成績帶來的榮耀，我心中的浮躁也被磨平，當然，不是放下心來學習，而是失去了動力。我當然不否認我成績下滑的原因一部分是早戀引起的。可是，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我沒有盡早的擺脫掉負面情緒，任由它慢慢擴散，于是一切都變得不可收拾。老師也找我談過好幾次話，我都沒有往心里去。我以為結果是老師覺得我無可救藥，礙人眼，所以她才一直刺激我，后來才發現，原來老師依然對我抱著很大的希望，她是在提醒我，告誡我。當時的我不了解老師的用心良苦，以為她放棄了我，那幾日，我厭學，厭惡老師，煩家長，甚至是同學都看不順眼。我一度以為我的人生走到了低谷。但是老師眼里的欲言又止，父母眼里的無奈、痛苦，同學眼里的鼓勵、信任，都像一陣陣電流顫動著我心底的柔軟。原來，成長路上沒有捷徑，有的只是一些人陪你走過的一段故事。一段情節跌宕起伏的生活小說。
那之后，我開始每天反思自己，是不是上課用心聽講就可以獲得以前沒有得到的知識，是不是努力做到進步就可以讓大家重新關注我……這想必也就是成長的一部分吧，希望被人關心，渴望被人關注。
很快我就要畢業了，再也不能隨時去看看那個慈祥的寇老師了。再也不能認認真真聽劉老師的語重心長了。再也不能和初老師偶爾撒嬌了。再也不能偷瞄馮老師的一舉一動了。成長就是這樣吧，它沒有捷徑，有的只是，回味無盡的感觸，有的只是，還沒有再見卻總是想著以后的相見的情懷。
很快我就要畢業了，就要和三年的摯友們說聲再見了。誰能知道以后還有幾人能再聚首？誰能知道以后還有幾人能憶今朝？
少年時的成長路，就這樣的匆匆忙忙一晃而過，卻沒有任何捷徑可走，只有腳踏實地，踏踏實實的努力中進行著。當然，以后的成長路還很長，我們會面對很多棘手的事和物，同樣，成長路上還是無捷徑，有的，只是對經歷的那份感嘆。
在路上初三作文13
長大就是在走一條長長的夜路，又遠又暗，可我并不很怕，因為有人握緊了我的手，提著燈為我照亮了前方的道路。沿著由指尖源源不斷傳來的熱度，抬頭一看，燈光柔和了他的臉龐。從最初到現在，這條路上父親是我心中永恒的風景。
斑馬線前，父親緊拉著好動的我的手。我略有不滿卻又無法掙開，待紅燈剛一滅掉便迫不及待地向前蹦跳。剛邁出一步卻感覺到父親并未跟著我往前走，反而是立刻向后退，一股巨大的力量毋庸置疑地將我往后拉，剎那間眼前一片花白什么都不知道，只聽見車輛快速行駛過的疾馳聲——由于距離過近甚至感受得到帶起的風和車后揚長的熱氣。待那輛亂闖的面包車過去后我才后知后覺地生起一陣后怕，心臟狂跳，與父親相握的手掌感受到一層薄薄的汗水。心虛的對上父親的怒容，卻好像也窺見了他的擔憂和害怕——那握緊的手間沁出的冷汗不知究竟來自于誰。低頭望著緊握的雙手，一份感動也在悄悄萌芽，難忘這一景。
踏進鬼屋的第一步就心生悔意，漆黑中不時泛出的幽光像鬼火般飄蕩，恐懼和絕望在黑暗中潮水般向我席卷而來，我被逼得無處躲藏只好閉緊了眼拽著父親的外衣向前摸索著踱步。注意到我的小動作，父親停下，隨即胳膊一攬我便被擁入一個溫暖的懷抱。緊靠在他的胸膛上，隔著襯衣能感受到他有力的心跳，內心的恐懼隨著黑暗一同褪去，聽見他說：“跟著我走。”順從地點頭，任父親牽住我的手。試探地睜開眼，似乎只是一些虛張聲勢的玩意兒，緊握住父親的手，內心便充盈著無法言喻的`安定，像是曾經在父親眼前蹣跚學步時從不畏懼跌倒——那時摔在一個結實的懷抱中，仰頭時父親的臉龐便在我眼中鐫刻成一道風景。
耳邊除了急劇的心跳聲便只剩下自己不住的喘息，肌肉的酸脹感似乎蔓延全身，雙腿站立時也克制不住顫抖。抬頭仰望，山頂似乎遠在天邊，內心便不住打起了退堂鼓。這時，走在前面的父親停頓下步伐，緊接著他有力的大手拉住了我的手并用力握緊。仰起頭看他，亦是略有疲憊的面容，頭發被汗水和雨水黏濕在一起，卻在說：“加油啊，還有幾步就到了!”從指尖傳來的熱度源源不斷蔓至全身，給予我堅持下去的力量。父親沿途不斷向我介紹著青山迷蒙的美景，而我在看著父親——沒有他，這一切景象也就毫無意義;有他，遠山青云便也黯然失色：他是我一路上見過的最動人的風景。
我曾走到過很多地方，但是從未走出過父親的視線;我曾見過名山大川的壯闊，瞰過風起水涌的浩大，歸結來卻也不過只是一堆空泛的石和水，唯一停駐在心頭的只有轉身時父親的臉和我們握住的手，永遠護衛著我，給予著我安定和力量。從第一次睜開眼到現在以及綿遠的未來，這段路上父親永遠是我心中不變的風景。
在路上初三作文14
氣息，由顫抖終歸于平靜，呼氣終了的剎那，他猛地睜開雙眼，似乎神龍初醒，仿佛使周圍空氣都為之一震，深邃的眸中充斥著冷靜和決斷，同時射出一道可以刺破天穹的劍也似的目光。見他迅雷般騰出右手，提起我，又春風和煦一般輕柔地潤筆，再提起，在墨香的縈繞中徐徐下筆、運筆、緩緩收筆。原先在腦海里設好的筆劃、字形、精神，心中早已醞釀好的'字之神氣，經他性情加工熏陶，一股腦地傾注于我體內。全過程靜心守恒、行云流水，橫空出世的是四個蒼勁有力的大字：墨香如風。
他是個活潑的男孩子，而我是他的一支毛筆，他八九來歲時，我還屬于他父親，一次邂逅，他對書法燃起了興趣，于是他父親把我授予他，并教他書法習字。
他父親給他上的第一節書法課，僅是倒了一碟墨就讓他靜坐，他哪肯靜下來，東摸西看，甚是鬧騰。他的父親叫他嗅這墨香，觀這墨碟。墨香，古樸而清涼，如清風出袖、明月入懷；又如蛟龍出海、萬馬奔騰，實則無聲之音，無形之象。而黑的墨與白的碟相互碰撞，激起一陣輕靈似箭，回響起一陣沉重如巖的聲音。只聽他的父親說：“書法是一種陶冶情操的藝術，自古以來，不論書體，書法只求得一字靜，這也便是其修身養性之所在。而如今許多人卻不耐寂寞，急于求成，胡造亂作。唯有靜，才得以淡泊之美，進而得以書法之美陰陽調和，天人合一。”待男孩靜后，他父親拿起我教他執筆，心正則筆正，猶如捏一柄鐫刻刀，將我潤好墨，穩步下筆“掬來一彎流嵐，借得一縷飛煙。”運筆，收筆。霎時，一個“永”字映入眼簾，觀其力而不失，有方有圓，欹側而不失端正，緊湊而不失疏朗，遠看如英勇神武的將帥，一本正經，而又有龍騰虎躍，不拘于泥的超脫之感；近看輕重分明，外方內圓，運筆處柔似潺潺流水，鈍筆折位處又如山石大海，蘊于巨力，尤其中間一豎，似定海神針一般，支撐天地。他父親不等他稱贊，道：“不必羨慕，天下無人天生會書，而唯一之法，只有勤。”
練過一段時間，他沾沾自喜，請父親評判，他父親看了看，說道：“書法，不止于筆法與字形，仍需一絲不可言傳之感字之神氣，也是書法之內涵。這因人而異，要將情感融入以至天人合一，如《蘭亭序》的飄若游云，矯若驚龍。故書法作品分兩類，一類使人入，一類使人出，這皆是真功夫。”他若有所思。
于他而言，書法，是靜心勤奮，是性情氣神，引導了他的人生。我亦伴他一起，提著這盞燈，走出了黑暗之路。
在路上初三作文15
在當今激烈的社會競爭中，很多人都會忽略“成長”的規律。
“成功”是一個結果“成長”是一個過程，水到渠成，過程比結果更重要;而且“成長”的內涵是需要人們用一輩子去挖掘的，它可以指一個個體，也可以指一個地區，一個國家或一個民族。
“成長”是以生活為基礎的行為，每個人自出生以后，就會不斷地在成長，身體逐漸由小變大，行為也由幼稚無知變成成熟懂事。在一連串的蛻變過程中，有冒險的，也有驚喜的，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，雖然改變的過程極為痛苦，但是結果卻是美的。成長的味道真是如人飲水，冷暖自知啊!
其實“成長”也和“四季的輪回”有幾分相似。“春播”，“夏耕”，“秋收”，“冬藏”就像成長一樣，每一步都不可以缺少，每一步都不可以變換順序;天人合一，這是中國最樸素的哲學思想;生命中的坎坷際遇更是每一個生命不可逾越的過程，生命走向完美無捷徑。
從身邊的小事中也可以發現成長路上無捷徑的道理，譬如：市場上外表光鮮亮麗的紅柿子與人們從山里摘來的野柿子不同。野柿子雖然外形丑陋，但是味道純真鮮美，因為它們生長在山野，享受著山野之靈氣，在清風、明月、陽光和雨露中慢慢成熟，沒有激素、化肥和農藥的污染，這是一個自然生長的過程。而人工栽培的柿子不可能有這些萬物之靈的滋潤，所以野山上的柿子比市場上人工栽培的柿子口感要好得多。
這讓我聯想到在當今社會上有很多人心態浮躁、急功近利，把“成長的規律”拋到了九霄云外，人們大喊著：“不能上孩子輸在起跑線上!”讓小學生做初中生的奧賽題，這樣“培養”出來的'孩子能成才么?這些人違背了什么?扼殺了什么?
違背了，那最初的夢想：兒歌聲聲，木馬為伴，
扼殺了，那最真的微笑：叢間躲藏，田間追打。
違背的，是自然地生長規律，
扼殺的，是自然生長的動人。
但，當我們回首，不難發現，成長，并無捷徑。我們還能做什么能?
我們能做的其實很簡單：踏踏實實的邁好每一步腳印，讓這些腳印在成長的歲月里烙下永恒的印記!
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