初三生活作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三生活作文 篇1
我知道，我只不過是蕓蕓眾生中的滄海一粟，卑微、渺小、平凡。我知道，我只不過是人來人往中的匆匆過客，不會有人把我記住，就算有，那也一定會很少。
無數個像我這樣平凡的再也不能再普通了的小人物，在默默無聞的生活著。
她是母親，下班后去幼兒園接孩子，望著那孩子長高的個頭，她在心里笑著憧憬，她的孩子某一天工作了，自己會老成什么樣；他是父親，在外忙碌了一天，回家的路上想著妻子今晚弄的飯菜又變了哪樣花樣，想著自己快走過了人生的大半個歷程，他也希望他的孩子能夠擔當；他們是城中某個店的老板，抽些空算算多少天下來的收益，心里劃想著城鎮的建設再好一點，游客再多一點，收入再高一點；他們是蜜戀中的戀人，一起牽手暢想未來，祈禱在和諧的年代里實現夢想……
我們隨著生活的節奏充實的忙碌，享受著周圍帶來的便捷和福利，曾幾何時，卻漠視忘卻了去納稅。習慣了善小而不為，習慣了惡小而為之，當偷稅、欠稅、騙稅，抗稅花樣百出，久而久之，聚而聚之時，我們靠什么來建設美好的家園。
稅收取之于民，用之于民，我們是稅收的貢獻者，也是稅收的最大受益者。依法納稅，又何必去計較短暫的得失。國家的安寧，民族的尊嚴，國防的發展離不開稅收來支撐。政府職能的運轉，離不開強大的稅收后盾作保障。教學樓、課桌、公路、街道的翻新和身邊其他基礎設施的服務建設又是靠稅收而成的。“學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居……”我們向往和諧社會，使生活得到改善，使福利得到保障，而這些也是靠稅收來實現的。
奉獻與擔當，是我們融入社會的標志，依法納稅，自覺納稅，誠信納稅更是重要的，不或或缺的內容。予人玫瑰，留有余香，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。我們在向社會獲取的同時應學會去奉獻，擔當起一個公民應盡的義務，擔當起一個社會成員應有的責任，這也是我們融入社會生活，走向成熟和獨立的必然選擇。
如果每個人都能把自己的命運同國家和民族的命運相連接，個人遭遇的苦痛便也不是那么痛苦。
一直以來緊伴而隨的社會，而我們有時卻不知如何給它下一個正確的'定義，它的日新月異讓人跟不上步伐，它的千變萬化讓人在撲朔迷離里彷徨。我們常學著儒家去積極地入世，也曾像道家去消極地逃避。但無論如何，我們與它同呼吸，它的一顰一蹙從我們來到這世上的那刻起，就已注定要注入生命的長河。善與惡，美與丑，我們甘愿選擇善，選擇美，選擇內心的真善美，選擇本性中固存的良知。自覺、誠信、依法納稅，向一切偷稅、欠稅、騙稅、抗稅行為說“不”。我們和社會本是一個整體，我們的利益和國家民族的利益息息相關。
走進稅收，貼進生活，讓我們攜手共進在這片美麗的土地上創造財富，建設家園。
走進稅收，貼進生活，讓我們與家、與國、與社會同呼吸，共進退。
走進稅收，貼進生活，讓我們勇擔職責，撐起明日的藍天，揚起前進的風帆，向時代問好，向未來進發。
初三生活作文 篇2
時間永遠不會給人留有重來的機會，若是失去了便很難再找回來了。回憶起數月前我還在我們那所小小的初中上課，那時正備中考，我也是在奮發圖強，不斷彌補著自己的不足，時間一天天過去，我也在飛快提升著，可惜的是，原來的我太差了，可以說一無所有吧，雖然成績得到了一定的提升，但終究還是差了太多太多…。
眼看著與我同班三年的諸位同學們個個上了好高中，就算差的也上了個幾乎是沒什么約束的職高。（當然，也僅是與現在的我相比）我的心里是不太好受的，一整個小小25人的`班里，我又如3年前一樣，為整個班墊了底；雖然這次與三年前比差了許多許多……
當全初三的未曾及格的寥寥數人再次來到幾近無人的校園時，個個臉上都帶有不同的神色；有不屑的、有無情的、有絕望的等等諸類，可能是因為我們學校校規中有一條：未達三門以上及格者，不予畢業證！
當時，我也是明白這條校規的，所以我是屬于對高中無望或是說絕望的那種人，可當我收到那份補考試卷時，我頓時感到一陣好笑與慶幸，好笑的是這份試卷竟是只有小學四五年級的水準，慶幸的是我可以安心的拿到屬于我的畢業證書了。
時間不斷的流逝著，不知不覺一個假期便過去了，我從金華趕到了義烏，滿懷著熱情與期待來到了這所新的學校——這是一所鄉下的職高。
我在初次見到我的寢室同學時，個個沉默寡言，于是，在小聲中，我們穿上了軍訓服，頂著那陰晴不定的天空開始了我們艱苦的軍訓生活。
期間有數人因個人原因未曾參加軍訓，后頭也算是補了兩天，當然，這些都是后話了。
軍訓期間，開始我們都十分配合，可惜有個別同學錯誤較多，拖累了整個班，而我也是其中一個，可能是習慣吧，改了好久才改掉些。
這短短的一周軍訓時間里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記，相信這段苦樂年華一定會像明亮的心燈一樣，幫助我們在生命的旅途中尋找未知的出口，同時為我們打開一扇新世界的大門。
我永遠忘不了烈日炎炎下的一次次訓練；忘不了驟然起雨時的一陣陣惶恐；忘不了清晨時分的那一股股涼風。但是，如此種種都妄想沖跨我們的信念，阻擋我們的前進。盡管軍訓途中，有風，有雨，有淚，有傷，但也有有笑，有樂，有彩虹，有我們永遠頑強拼搏的心！
還有教官們的一次次嘶吼般的吶喊；腳抬高，正步走，擺臂……
想想過去的我，是如何的懦弱，即便奮斗也無法改變些什么，但是，通過了這一次漫長而又短暫的軍訓生活，我改變了很多，至少……我褪去了懦弱，變得有些強勢、有些好笑又有些平和。
現在，有一個初中同學問我，某個老師電話多少，我不會像以前一樣，那么迷茫，不知所措；我會毫不猶豫的告訴他，我不知道。因為，現在我的腦子里有的還都是軍訓的記憶，是就是，不是就是不是，不可弄虛作假！
我想要問問我自己：“你為什么變化會那么大呢？不像你自己。”
我思考良久，得出來一個自認為合理的回答：人都是會變的，若是沒有了那一段時間的軍訓生活，我也不會認識到我自己原來是那么的不堪……
軍訓的日子雖苦，但是，我仍然熬了過來，也同時明白了不少道理，若要我說些什么，估計也只有：軍訓生活不能忘！
初三生活作文 篇3
【材料】
閱讀下面的材料，按要求作文。比爾·蓋茨在些給高中和大學畢業生的書里列了十一項在學校里沒學到的事情：①生活是不公平的，要去適應它；②這世界在你有成就前不會在意你的自尊；③高中剛畢業別指望擁有太多；④在有老板前別認為老師嚴厲，而老板是沒有任何限制的；⑤烙牛肉餅不會損你的尊嚴；⑥你的困境不是你父親的過錯；⑦你的父母一直為你付帳單才變成現在的乏味；⑧你的學校可能不分優等生和劣等生，但這與現實生活沒有任何相似之處；⑨生活中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發現自我；⑩電視不是現實的生活；⑾善待乏味的人，你可能會為一個乏味的人工作。
⑴根據11條中的一條或幾條內容，寫一篇議論文，800字左右。
⑵請你以"生活不是牧歌"為題作文一篇，文體不限，題目自擬，800字左右。
【范文】
那后來呢？9歲的`妹妹仰起那寫滿了童真的小臉，后來是不是王子和公主就永遠幸福快樂地生活在一起了？
她無邪的眸子驟然震顫了我心底某根解不開的弦。
我突然想扔掉書認真地告訴她不是的，那在童話中只有王子和公主出現就隨之出現的永恒的結束語是錯誤的——首先不會有永遠的，他們終究會死去，即使這永遠只是對于他們短暫的生命來講，只是蒼茫宇宙中的兩粒單薄的生命之塵，也不會有所謂的永遠的幸福，情感的烈焰終會被時間的寒冰凍結，平淡的生活也會有無聊的紛爭，脆弱的那位更會在某一刻提前離去，獨自存留于這個世上的那位又與誰永遠生活在一起？
曾幾何時，我也多次帶著那份完滿的喜悅和甜蜜，一次次地讀完那句亙古不變的結束語，那一瞬間的滿足就這樣陪伴了整個童年，童年中的自己因此就早已編織了一個童話式的充滿著至善至美的一生。可突然在某一天，某個早晚會來臨的一天，那份至真至純的情感在并不懂得編織童話的現實中摔得粉碎，那所有童話式的夢想與期待，童話式的憧憬與渴望也就在一片嘲笑中幻滅了。于是，我知道，童話是騙人的。
于是，我要決斷地提前告訴妹妹，因為或許，破碎的夢想會比沒有夢想更悲哀。童話只不過是這個世界欺騙還不了解它的人的工具，只是神話式的傳奇人物，而沒有童話式的，但凡了解它所希望傳播到的，感化到的現實的成人，確切地說不幼稚的人，都會投來不屑與輕蔑。其實稍稍想一下，就會發現它甚至連謊言都編得不那么高明，它騙人們說要有同情心，可白雪公主卻因此險些葬送性命；它騙人們善有善報，可小紅帽，根本連犯錯誤都不懂得的小紅帽卻成了邪惡狡詐的狼的腹中餐。抑或這只是童話，卻插進來做什么？
是不是呀？妹妹再一次催促道，那是一張也和曾經的我一樣充滿著渴望的臉，我心里突然有一些異樣的感覺。是的，我平靜地說，他們，王子和公主就這樣幸福、快樂地生活在一起，永遠。
妹妹心滿意足地跑開了，我自嘲地笑笑。
初三生活作文 篇4
如果說人生是一個過程，那么“青春”，則好似這個過程中最美好的歲月。我們的青春年華如此短暫，但卻又是光彩閃耀。
----題記
許多人都愛夜晚的空曠及有時的滿天繁星，再甚至于一輪金燦的圓月。當然，深沉的我也不列外。或許是我正處在人生最美好的時光當中吧，再或許是我感悟到了一些人生真諦。
在空閑時，我會去府河邊走走，吹涼涼的風，看夕陽西下的景觀。也會在一些特別的日子里看到，手抱一大本書猛“啃”的同輩人。我想是因為考試的原因吧。看到這一幕，想想自己，似乎以前和他們一樣。
在我認為中學生是背負著壓力 、希望以及現實而努力學習著，學習怎樣做人，學習怎樣學習，有人會說，學生就應該這樣，但是要知道中學和高中是人生的轉折點也是起點，所以大家在這個時候都很累。有時真感到未來的迷茫與美好。優生們，或許快樂著，但是壓力少不了;差生們，或許快樂少不了，但是卻不僅厭學又厭世。至于還有一撥中等生，那就是各部分都占了點兒吧，學習上不去，又下不來，始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說很多學生都未感到學習的美好，惟有你懂得了一些人生真諦。
我以前也是其中的一分子吧，自從聽了一位老師對我講：“應該享受學習，享受生活。”我突然豁然開朗，對啊，為什么我不去享受這一份學習的樂趣呢?!恍然大悟之后的我，開始不再抱著書猛“啃”，即使猛“啃 ”也不再是為應付考試，而是真心實意的學習，真心實意的愿意被學習所包圍。其實享受學習，你也就會享受生活、品味生活了。
品味生活，你不再孤寂;品味生活，你不再迷茫;品味生活，你不再憂傷。生活，有好壞之分，但沒有高低貴賤之分。同樣“我們學習也是為了要進入一個高質量的生活圈。”生活，說來復雜，卻不乏簡單。只是看你如何對待罷了。
曾經我是一個憂慮的孩子，從不對未來有憧憬，從不對人生有期望，從不對生活有情趣。但是，我愛文學，愛舞蹈，愛談琴，愛畫畫，也愛做夢，或許這是一個做夢的年齡吧。就因為這樣，我 慢慢的熱愛生活，享受生活，品味生活。
經歷了太多使人堅強也使人脆弱。其中也會感悟到某些事情。我也是一個憂郁的人，曾經是，現在是，將來也是，我想我是無法改掉了。但是，想擁有快樂，就是要忘記不快。所以我選擇了忘記，選擇了品味生活。因為在其中能感到生活的情趣與快樂，這時的你才發現世界是公平的'。我慢慢開始接納著別人進入我的世界，不再生活在自己的空間里，也開始慢慢與別人分享我的喜，怒，哀，樂。似乎在不經意中我找到了自己。生活的光明是美好的。我發現我擁有的是那么的多，我該學會感恩。我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛我的老師們。我何嘗沒有幸福，我又何嘗孤獨一人。我品味著生活的真，善，美，我也排除著生活的假，惡，愁。
我發現，品味生活是美好的，也發現享受學習是愉悅的。我不再輕視生命，我決不再縱容自己輕視生命。我將活在當下，我要永遠向上。
“如果你因錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”
初三生活作文 篇5
過千變生活，品百味人生。生活的滋味，有苦有甜，有酸有辣，有咸有澀。正是這各種各樣的滋味構成了我們千變萬化的的生活。
也許很多人都會覺得生活是千滋百味，酸甜苦辣咸澀樣樣俱全的。這一換點我是認同的。但我更覺得，只要我們能熱愛生活，對生活充滿希望，在困難與挫折之間永不放棄，無論生活本來是什么滋味的，都會轉化成甜的。
就像張海迪那樣，她因一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下都徹底失去了知覺，生活不能自理。她從未上過一天的學，卻以驚人的毅力自學完了小學和中學的全部課程，后來通過函授又獲得了碩士學位。她還自學英語，日語，德語和世界語翻譯了大量的小說和資料。她熱愛生活，積極向上，用頑強的毅力戰勝了病魔。她用她的座右銘“即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起來”時刻鼓舞她。她用自身的行動告訴我們，無論身在何時何地，無論遭遇怎樣的困難與挫折，只要保持一顆熱愛生活的心，堅持不懈的努力，就一定能品嘗到生活的甜味。
生活是千滋百味的，當我們遭遇困難與挫折時，只要有信心，有恒心，有耐心以及頑強的毅力，始終堅信“陽光總在風雨后”，就一定能戰勝困難，苦盡甘來。
記得有一次，我因在班里補作業，那一晚我是最晚回家的。誰知，第二天來到學校，小華昨晚放在文具盒里的錢在今天早上不翼而飛了。頓時，大家都把目光投入到我身上，那目光中有厭惡，有驚訝，有憤怒……但無一例外，都集中在我的身上。有的同學還在小聲議論“沒想到，老好人也長出了三只手，太無恥了”。我這次是百口莫辯，跳進黃河都洗不清了。這時，老師一臉鐵青地走了過來，給人一種兇狠的感覺，只不過是刻意收斂才沒有表現出來，他嚴厲地問我是不是拿了小華的錢。我突然感覺到一種恐懼感，同學們不相信我，就連老師也不相信我，我感到十分無助，孤寂。就在大家都要認定我是小偷的時候，“大家不要吵了”突然，這一聲脆響當斷了大家，而這脆響的來源，就是小華。只見他平靜說“小偷不會是他”“為什么？”大家異口同聲的問。他緩緩的`抬起頭，與我的目光在空中相遇，他的眼光中閃爍著柔和，那是信任的目光，是友誼的交流。他一句一頓的說“因為，他是我的鐵哥們，是我的好兄弟，是那種可以把后背留給對方的兄弟。是完全的信任。他是絕不會做對我不利的事情的，我們，是親密無間的兄弟。”他的語速不快，卻有一種震懾力，抨擊著我的內心，令我激動不已。頓時感到云開霧散，心中說不出的舒適。就算別人都不相信我又如何，只要他相信我，那就足夠了。
在困難面前，有時不單單要依靠自己的力量，還要依靠伙伴的力量。只有堅守伙伴間的那份友誼，才能排除萬難，品嘗到生活的滋味。
生活之中，酸甜苦辣咸澀，樣樣俱全。但我始終堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹”。只要我們肯付出，肯努力，保持一份樂觀的心態，就一定能品嘗到生活的那抹甘甜。
初三生活作文 篇6
進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽著樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看著手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。
輕松的黃色
看著課代表捧進來一盤儀器，“叮叮當當”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表著下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接著，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾后，紅墨水會從導管被吸入瓶內。”聽老師這么一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的.發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。“咦?怎么沒進去呢?”說罷，老師還敲了敲導管，只是奇跡仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎
恍然大悟，指著我前面人說:“剛剛是你夾的止水夾吧?肯定沒夾緊……”望著老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過后，便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧著一沓試卷走了進來，只說了一句:“這節課考試!”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時彌漫了整個教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰斗……”我在心里暗嘆道。
答完試卷，我偷眼像老師望去:他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之后在享受午后的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一只不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之余，總會怒視它幾眼，以發泄內心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來:“收卷!”我們放下了筆，被“折磨”了一節課的心終于放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好借機放松一下。只聽上課鈴一響，我們已叫著沖了出去，手舞足蹈，滿臉寫著興奮，女生則戀戀不舍地放下了筆，結伴走了出去。
按常規跑了2圈后做操，老師宣布了這節課的內容:“這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎?!一陣陣唏噓聲響起。我們如憋了氣的球一樣，目光不時的瞟向對面的籃球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，我們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳·……
這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始;有人說，初三的我們是被繃緊的琴弦;可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地“享受”著。
初三生活作文 篇7
又是一個人在午夜12點徘徊在小區的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一個冰冷的月亮掛在半空，寒光透過樹葉灑在地上，斑斑點點。秋風瑟瑟，那么悲涼的吹著，吹著，吹進了我的心里，我不禁打了個冷戰……
時間如流水般逝去，站在像是不經意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想當初：剛剛踏入這個陌生而又憧憬的學校，那是初中生活的開始。而現在這個學校對我來說不再陌生，充滿的卻是回憶，這是初中生活的尾聲，我又要如何給他畫上一個完整的句號呢？
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進入了這個讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……
在這之前，我下定了決心，一定要很認真，很努力，爭取穿過人群擠上高中列車，但現在的我，信念也許有些動搖了。初三沒有我想的那么簡單，我要在一個陌生的班級中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利。可想到這里，突然覺得風有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒有得到太多人的認可，我不禁傷感起來。不知道為什么，這么凄涼的風沒有讓我想逃離的沖動，反而覺得，風能帶走正在我眼眶打轉的淚珠，風能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現的全是英語單詞，數學定理，化學符號……天空就像巨大無比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說實在的，現在的我好想放聲大哭，直哭個“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧靜，可是，我此時的心卻比石頭還要來得沉重。
眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來更多的是應接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢？
每部電視劇的結局總是皆大歡喜，但這種歡喜總是來之不易的，要得到圓滿的結局就要付出代價，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的`彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時，那一定是百感交集，就想現在回眸過去一樣；我們曾走過多少個百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂觀積極的心態坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會變得妙趣橫生。
我的初三生活會很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
一顆雨水滴在了我的臉頰，我知道風雨就要來了，我的嘴角卻不由自主得微微上揚，我匆匆地回到家，站在窗旁望著越下越大的雨，我知道這場雨過后會是一覽無云，風光燦爛的一天。
初三生活作文 篇8
“透明晨光中，幽幽花香里，快樂一天從頭起……”金海心唱的《天天》是多么美好呀！可是身處“絕境”的我們，怎么能過得如此瀟灑呢？
5：25 煩人的鬧鐘將我從“世外桃源”拉回現實，瞇著眼睛看看鐘，才5點半。惜時如金，趕緊再睡一會兒，關上燈，我又一頭栽倒在床上。
6：35 糟了，糟了，一睡就過了頭兒！5分鐘穿衣，5分鐘洗漱，5分鐘整理出門要帶的東西，5分鐘騎車，“Oh, my god!”我要在5分鐘之內騎到學校！依正常速度應是10分鐘呀！不管了，沖吧，遲到就完蛋了。兩腳失控般地上下起伏，心里還一個勁兒地讓自己再快些，為了趕上早自習，只好暫把腦袋當作“身外之物”在路上橫沖直撞了。
6：59 哈哈，經過了5分鐘的拼搏，我趕到了學校，還未來的及休息，老師洪鐘般的聲音就從遠處飄了過來：“馬上上課了！”我趕緊扔下書包，書包由于長期不“減肥”，還沒來得及畫一條完美的拋物線，就重重地摔在了地上，擊得塵土“一躍而起”。
7：40 踩著上課的鈴聲，同學們擠進了教室，不一會兒，早讀聲響起，“Chinese”和“English”糾纏不清，像煮沸的開水引起整個教學樓發生“共振”，場面好不壯觀。
11：50 熬完了一上午，肚子早就唱起了空城計。老師一再叮囑：“用最快的`速度吃完飯到校做作業，現在的時間是寶貴的，一秒都不能耽誤……”諸如此類的話天天在耳邊響個不停，它在我腦海中留下的烙印比《岳陽樓記》可深得多呢！
12：03 肚子問題總算搞定，回到教室，我又拿起了那個被魯迅先生稱為“武器”的東西，奮筆疾書。
14：05 非常不幸，當我眼皮剛剛進入閉合狀態時，化學老師抱著他裝滿“危險品”的箱子進了教室。當時的我，已經像硝酸銀與鹽酸反應的產物——沉淀了！可想而知，在這節課上，我們全班的海拔高度會比上午低多少！
15：00 這節是英語課，也許是因為The Olympic Games (奧運會)的舉辦，同學們異常活躍，課堂上風起云涌，精彩無限。有的同學以迅雷不及掩耳之勢站起身來，脫口而出。正所謂，知而起，起而說，說而坐。有的同學熱情洋溢，據理力爭，知無不言，言無不盡；有的同學則搖頭擺尾，不慌不忙，還真有點老夫子的架勢呢！隨后便是掌聲雷動，不用說，又是一個滿堂彩！
15：45 下課，可是我們的快樂10分，有些同學仍認為“革命尚未成功，同志仍需努力”，一股腦的鉆進“鋼鐵長城”；有的同學早把“武器”拋到九霄云外，自由自在的happy去了。
19：35 草草吃完飯，我又坐到了桌前。一頭扎進由各種各樣的習題集、作業本壘成的“碉堡”里，唉！注定又是一夜疲憊。我不斷用孟子的話給自己打氣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
22：00 大功告成！這是我一天中最快樂的時候。站在窗前，放松的伸個懶腰，貪婪地吸吮著深夜里透著一絲涼意的空氣。一天下來，雖忙碌，卻也充實；雖無奈，卻也快樂。真想讓時間停下來，就停在這一刻，直至比永遠多一天。好了，不想了，但求今夜好夢，夢中的“象牙塔”一定很美……
初三生活作文 篇9
迷幻的霓虹燈迷失了夜色，發燒的殘月，貼在樓群上方破損的天空上。
斜依窗前，童年的風捎來烤番薯的幽香。
放學后，夕陽唆使秋日的風，戲弄著我們軟塌塌的鬢發。三五同學把書包掛在田頭的樹杈上，七手八腳，拔去薯秧，扒開土皮，掘出番薯。被不小心挖破的番薯，會流出很多白白的濃濃的汁液，粘在手上，很難洗凈。最天然的吃法，跑到溪邊借一波清流，洗凈后抱著啃：啃出田野的風情，啃出年少的輕狂。還有一種田園式吃法，在田埂上挖一小坑，周圍用土坷垃圍成一圈，一個簡易的小土灶就制成了。再到四周撅些干柴，將火點燃后直接將番薯扔進火里，看著忽閃忽閃的篝火，聽著噼噼啵啵的柴聲，悠悠地就能嗅到香甜的薯香了。
時間在忙碌和等待里流過了，可單純和快樂卻纏繞在秋的番薯藤上。火焰慢慢悠悠地燃著，年少的心也隨著青煙慢慢升騰，任由歲月的風，飄向生命的深處。
現在想來，那時吃番薯的模樣還真有些山野土著的，不似現代都市人：伸出用洗手液洗了無數次的手捏著番薯一頭，翹起蘭花指一點點地揭皮，嘴里不停地“哎呦呦，燙死我了”地嚷。顧不得燙手，也顧不得外面那層炭灰，只是簡單地剝皮后，便開始享受這大自然的饋贈了，還邊吃邊嘲笑小伙伴臉上的黑炭。
“烤番薯，烤番薯！”我循著叫賣聲，嗅著薯香，下樓來到街道上賣番薯的小車旁。爐中紅紅的炭火燃燒著野林的渴望，師傅把番薯一一靠在爐壁上，不時地翻動著，時而還夾出來敲一敲，直到通體泛黃，酥軟飄香。我買上幾個，只是想再細細品嘗那份番薯的美味，品味那附著了炭灰的童真，體會那只可意會難以言傳的溫軟。但只覺得太細膩太甜糯，味蕾之中似乎再也找不到兒時熟悉的味道了。
我悵然佇望著夜色中戴墨鏡的`行人，天氣并不熱卻穿著風衣的過客，還有一邊夸張地甩動戴著勞力士手表的手臂的路人。想起那些開著私家車上班，而后辦會員卡到健身房健身的都市白領；那些到高檔酒店狂吃一通，而后高叫“我要減肥”的都市麗人……
不久前，我看到書上介紹一種生活態度——童真主義。簡單的生活，質樸的做人，不追求花樣，不追求浮華，一切從簡。忽然明白，番薯或許也追求著童真主義。單純的綠葉，簡明的藤蔓，簡單的外形：圓頭圓腦，看上去憨厚笨拙的。作為一種美食，蒸、煮、烤皆可，十分簡單。
我們應該去種植至少一季的番薯，松土，除草，翻秧，觀察，親近那些大地孕育出的精靈，那些外表粗糙，內心清凈的番薯。紅紅的番薯是大地的赤子，是修行曠野得道的赤心。
也許在擁擠繁忙的現代都市里，沒有了那么一片寧靜的土地，可以用來種植番薯了吧？夜里，我夢見我赤著腳在曠野里奔跑。捕捉田野的風透過發絲的顫動，尋追秋雨滾過臉頰的酥麻，品味軟泥鉆過腳趾的潤滑……
雁點長空，啼破春夢，呼喚簡單質樸的生活！
初三生活作文 篇10
我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節日給校園增添了幾分生計，校園中無時無刻不回蕩著同學們愉快的笑聲。可以說，我們的校園生活是一個打翻的調色盤，里面流淌出了充滿愛的紅色，生機勃勃的綠色，跳躍著的橙色……令人回味無窮。
“春天正是讀書時。俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天早晨的校園中飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語的神奇魅力里。在我們的讀書聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。
春天我們還開展了讀書接。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們的靈魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節中，我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動將我們的校園營造了良好的讀書氛圍，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛讀書了。
夏天，是一個火熱的季節，我們在校園中開展了運動會。霎時，一切事物仿佛都被激活了似的，操場上條約著一個個靈活的身影，無數的運動健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級的榮譽而拼搏。這時候，不管有多熱，大家都奔到操場上為運動員們吶喊、助威，這是一個最能體現班級凝聚力的時刻，成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動員們加油。校園中用動著迸發著火一般的紅色。
秋天，是個收獲的季節，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術節，同學們拿出了自己平時日積月累的本領，，大顯身手。書畫、樂器、歌舞、泥塑、手工……當同學們拿著自己專心寫出的書法作品；當同學們神采飛揚地演奏著自己熟悉的樂器；當同學們施展出婀娜的.物資，放出嘹亮的歌喉；當同學們自豪地揮動著自己的杰作……激動的淚水伴著成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動著，這是我們耕耘的結晶。整個小云里洋溢著成熟的金黃。
冬天，是個充滿想象的季節。窗外，雪花飄飄，屋內的我們正在舉辦如火如荼的童話節。我們讀童話、畫童話、寫童話，無數的氣球承載著我的想象的翅膀小時在天宇盡頭。從這個童話節中我們學會辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動有趣的童話中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導的童話劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。
還有幾個月我們x年級同學就要離開這個養育了我們x年的校園了，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學習、活動中，我們的知識日益豐富，我們的能力逐漸增強，我們的思維迸發出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活！
初三生活作文 篇11
初三生活就如一個甜酸苦辣的經歷，讓人受盡了煎熬，初三又如一個五彩繽紛的世界，讓人感觸不斷.不同的人有不同的感受.初三生活有苦有樂，我們不能不贊嘆這個世界給我們帶來的各種不同的感受，我們要珍惜好、記錄好這樣的感受。
苦―黑色―戰爭
一場場的模擬考試使我們快要窒息，每當面對一道道的題目讓人頭都疼，我們每天都對這樣的艱苦，就像世界大站一樣激烈，每天的測驗就如總統檢閱著我軍的情況，失敗的人就要付出血一般的代價―汗水和淚水，甚至被人責備，更多的是練習逼使我們更上一層。初三的苦是戰爭、是黑色，使我們失落，使我們遇上了波浪重重。
樂-白色-畫展
初三又如一張白紙寫下的一首樂章，記下我們的快樂或傷心的時光，給我們人生第一階段話上了完美的句號，寫上一張最后快樂的初中樂章，白色代表我們將來臨第二個樂章的開始，重新的一張更豐富的樂章，又代表著我們的純潔的心靈靈記下我們曾經的快樂。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫下、添上顏色，使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂。初三的樂是紙張、白色，等待我們給它話上快樂的畫像，記下我們初中的所有，使我們不能忘記這些回憶。
初三生活的甜酸苦辣，襯托著這五彩繽紛的.畫，使人感到最深的莫過于樂與苦，這黑色的戰爭最終被我們的意志和堅定的友誼打敗，這白色的紙張最終被我們畫出最優秀的畫，五彩繽紛的初三生活給我們畫上了一個圓滿的句號。
請記得我們在初三走過的這段艱苦而快樂的日子，寫下的樂章和畫下的畫，在以后的生活給予你回憶和快樂。
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。
“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。
午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。
放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。
我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。
不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!
初三生活作文 篇12
時間過的真快，轉眼間就是初三的學生了。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發現與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風做著輕松的美夢，心想終于可以好好的玩了，開始的那幾天確實體會到因為暫時離開書本和作業的那份愜意，整個人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來，沒幾天，這種“松弛”的感覺就讓我不舒服起來，因為這種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結合，只有緊湊和緩慢相結合，才是我需要的節奏。
有了這個發現，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學期向我走來，而我，也以飽滿的情緒迎來新的挑戰。盡管我已經做好了搖旌吶喊的準備，可是當我意料初三這一年有著不同尋常的經歷和努力時，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎么會輕易妥協呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過去。不過事實沒有想象的那么糟，我很快適應快節奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學習能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。
開學快兩個月了，這兩個月來我是實實在在體會出初三是中學時期最緊張的階段，不僅作業多，任務重，而且總覺得時間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發現新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當看到同學早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時候，立即激發了我的戰斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對得起花樣年華，當有一天回憶往昔，回味“曾經我那么努力走過”，心里便不覺遺憾。我認為，堅定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
不僅如此，我覺得學習還要靠心境和心態，沒有好的心境和心態，就難以從學習中得到感悟，倘若沒有好的感悟，又談何從心而發呢？學習，重要的是能夠讓知識走進我們的心靈，讓我們有一天帶著智慧的雙眼欣賞這個世界，世界該是多么美麗啊！
所以，為了美好的未來，我已經做了打算，和這既緊張又振奮的一年拼搏到底，相信有壓力才有動力。君不見那水中的'皮球，被壓的越低，日后被彈的就越高。所以，壓力也是力量的源泉。
然而，更多的時候，我是把初三的生活當首歌來對待的，因為這樣我的心情會很容易放松，讓自己平靜，一個人只有平靜了才能更好的發揮潛能，更能從中找到自己，發現自己。平時，我是很喜歡聽歌的，每每看到歌者享受在自己的歌聲里，很是羨慕，難得我們就不能做一名無聲的歌者嗎？把心中的歌唱給自己聽，把生活中的點點滴滴看成美妙的音符，把奮斗、努力、勤奮也譜寫進去，我們親手去撥弄去彈奏去經歷，用心靈去感受這些，豈不是更有意義？
讓我們一起唱這首無字歌，讓流動的青春陪著我們一起成長。
初三生活作文 篇13
一條狹小的巷子里，一團黑色的毛蜷縮在那里，那就是我——一條名副其實的野貓。“呃，我從哪里來呢？這個我不太清楚，我只記得，從我記事時，我就已經生活在這了。”
沒有人敢收留我，只要有人一碰我，我就毫不留情的抓他一爪子。我很反感人類，他們都是愚蠢的生物，一點也不了解我們貓的生活。
寒風凜冽，今年的冬天異常的冷，我不由得瑟瑟發抖，“這條巷子的對面是一家醫院，我偶爾也去那邊找點吃的，對那里的情況也有些了解，那兒有個開水房，不如就到那躲一晚吧。可那兒有一個兇神惡煞的護士，顯然她不喜歡我，只要她發現我的存在，肯定會把我拎出去摔在大街上。”我想來想去不知如何是好。天空這時竟然飄起了雪花，可惡的老天，你也跟我作對，不想被凍死，我還是鋌而走險去了醫院。
我小心翼翼的走進醫院，去開水房的路上，一個小姑娘發現了我，她的臉色很蒼白，身體也很弱小，仿佛風一吹，便會摔倒似的。“好可愛的小貓，竟然是純黑色的.呢！”說著，她便伸出她那蒼白的手來摸我，我本能的抓向她的手，蒼白的手上留下三條血淋淋的痕跡。她不禁叫了起來，“小惠，怎么了？”聽到有人向我們走來，我一溜煙的逃走了，也不知是哪里，我見有扇門開著，便跑了進去。“咦，這里怎么這么熟悉。”我看看四周，噢，沒想到我誤打誤撞的進了開水房，我蜷縮住身體靠在熱乎乎的墻壁上，閉上眼睛，慢慢的睡去。
“你怎么在這？”一只手碰醒了我。“喵嗚，是誰打攪了我的好夢。”我睜開惺忪的睡眼，“怎么又是她”，我剛準備逃走，她卻對我說：“我昨天弄疼你了嗎？對不起啊，我只是覺得你很開愛，你是只流浪貓吧，你肯定很餓，呆在這我去給你拿吃的。”我竟然鬼使神差的聽了一個人類的話，乖乖坐在那里等她，不一會兒，她拿著一杯牛奶和幾片面包，遞到我面前，或許是真餓了吧，我狼吞虎咽的吃起來。她看著我，似是在自言自語，又像是在對我說，“我從小一個人長大，我叫小惠，從小我就體弱多病，經常住院，一個朋友都沒有。”她說了很多，可我卻沒有心思去聽，只是想出去溜溜，我趁她不注意，偷偷的跑了出去，只聽她輕嘆了幾聲。夜幕降臨，我又回到了這里，沒想到她依然在開水房，見我進去了，她取出一根香腸給我吃。
就這樣，她總是每天來找我，給我食物，有時候，她也會帶我去她的病房過夜，那兒充滿了消炎水的味道。這樣的日子過了幾個星期，直到那天晚上。
我依舊回到了開水房，卻不見了她的身影，一絲焦慮與不安漫上我的心頭，不知怎么，我竟然有點擔心起她來了，我憑著自己模糊的記憶向小女孩的病房走去，我躲躲閃閃，踉踉蹌蹌的找到了她的病房，還未進門，里面就傳來了一陣爭執聲，是她的聲音，還有一個中年婦女的聲音，我依稀聽到“我想要收養那只貓。”“不可以，你要是想要只寵物，我帶你去寵物店買，好不好？”“不要，我就要那只貓，它真的很可愛！”“哼，可愛？那它咋會抓破你的手，要是有一天它抓破你的臉該咋辦呢？我決不允許家中出現那樣的東西。”“……”我轉身走開，走出了醫院，走進了漆黑的夜里。
偶爾，我也會想起，那個曾經溫暖了我的心的小姑娘。
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