那件小事激勵(lì)著我作文700字初三?
導(dǎo)語:在漫漫的人生長路中,總有一些人、一些事給你留下深深的印象,影響著你,一直到老。下面是那件小事激勵(lì)著我作文700字初三,歡迎參考。
篇一:那件小事激勵(lì)著我作文700字初三
感謝,體現(xiàn)在舉手投足之間,溫暖著我們的心房,照耀著那心中的一方天空。——題記
人生似水,腳步匆匆,時(shí)而跌倒,時(shí)而奔跑。那件小事,帶給了我一個(gè)溫暖的力量,促進(jìn)我前行的路。
那年,那月,那天,天空陰沉沉的,像是蒙了一層深灰色的面紗,使家門前的那條平日歡樂的大街增添了幾分肅穆。勞累了一天的我,拿著一本書似睡非睡的看著。書上密密麻麻的字變成了一條條蠕動(dòng)的爬蟲。
正當(dāng)我昏昏欲睡的時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥恕N亿s緊打好精神整理好儀容去開門。門外是一個(gè)大約六七歲的小女孩,她略帶害羞而有些急切的臉上掛著一幅令人憐惜的笑容。應(yīng)該是昨天剛搬來的那戶人家吧。真令人討厭,“叮叮當(dāng)當(dāng)”了一整天,讓我沒辦法安靜下來。“能借一個(gè)打火機(jī)嗎?我們家的打火機(jī)找不到了。”稚嫩甜美的聲音傳來,我沒好氣的走進(jìn)廚房,隨手抓起一個(gè)打火機(jī)遞給她,不耐煩的說道:“記得還啊。”我本以為為年齡尚小的`她會(huì)轉(zhuǎn)身就跑,正當(dāng)我關(guān)門時(shí),就又聽到弱弱的聲音傳來:“謝謝姐姐。”
那一瞬間,我定住了,時(shí)間在那一刻凝固。我不知道是怎樣回到房間的。“謝謝”這個(gè)詞,已越來越生疏,漸漸埋藏在心的最底層,直到有一天,它終會(huì)消失,漸漸被人遺忘。感謝這種情感越來越淡。我們不知道去感謝父母,不知道去感謝老師,不知道去感謝朋友。我們忽略了那一個(gè)眼神,那一個(gè)微笑,那一次鼓勵(lì)。我們忽略了太多太多,感恩的心也慢慢變得冷淡起來。那一件件溫暖人心的小事,被我們一笑了之,從此不再過問。
我明白了,原來感謝如此簡單,對(duì)餐廳到飯的阿姨說一聲謝謝,對(duì)同學(xué)的幫助說一聲謝謝,對(duì)老師的講解說一聲謝謝,對(duì)父母的關(guān)愛說一聲謝謝。當(dāng)那個(gè)女孩再次回來歸還東西時(shí),我展開了那個(gè)久違的笑容,說了一聲久違的“謝謝”,
那一件小事,深深的激勵(lì)著我,激勵(lì)著我去感謝生活中的愛。謝謝你,小女孩,謝謝你那激勵(lì)我一生的小事。
篇二:那件小事激勵(lì)著我作文700字初三
耳畔,寒風(fēng)呼嘯;眼前,一片梅林;鼻中,還嗅著陣陣芳香……
前來賞梅的人絡(luò)繹不絕。
我與父親漫步園中,靜靜觀賞著這在寒風(fēng)中傲然挺立的臘梅。
我不驚一聲嘆惜:“在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,天寒地凍,它卻立于這片土地上,它怎么就沒抱怨過自己的命運(yùn)呢?”
突然傳來父親的答語,但他答非所問。
“梅花,雖然不及月季之色,也比不上牡丹之傲氣,卻成為古今文人墨客贊美之對(duì)象,那是為什么?那是因?yàn)槊坊ǖ纳G麗而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,蒼古而清秀。更主要的還是它的精神,你看!愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,它開得愈精神、愈秀氣。所以才有‘已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏’之經(jīng)典之作!”
“所以它不抱怨自己的命運(yùn)有多么殘酷,它是為了讓光禿禿的冬充滿生機(jī)。它之所以能排在‘四君子’之首,正是因?yàn)檫@種無私奉獻(xiàn),謙虛樂觀的精神。!”
“那么,爸爸,梅花之氣魄,是不是正是我們所需效仿的呢?”
“是啊,爸爸之所以帶你來此,正是為了讓你學(xué)習(xí)梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)的品格。在漫漫人生旅途中財(cái)富、名利可有可無,但梅花那種精神不可拋棄,不可蛻作庸人,所以,女兒,在你以后的人生道路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),遇到困難不要一蹶不振,要重新站起來,毅然的向前走,風(fēng)雨無阻,還要懂得樂于助人……”
如今,花開花落的經(jīng)歷了多少載,世間萬物皆在變,唯有父親那段語重心長的話,時(shí)常縈繞在我耳畔,激勵(lì)著我……
篇三:那件小事激勵(lì)著我作文700字初三
在漫漫的人生長路中,總有一些人、一些事給你留下深深的印象,影響著你,一直到老。
在我原來家的街口,有兩個(gè)乞丐,一個(gè)是爸爸,一個(gè)是孩子,爸爸是個(gè)盲人,兒子大概十來歲,眼睛炯炯有神。過路的人總是關(guān)照他們,每次有零錢,都會(huì)給他們。孩子總是不忘說謝謝,還會(huì)再加上一句“您有多余的或是不需要的輔導(dǎo)書嗎?”
有一次,我把零錢放在他面前的碗里,他照例問我有沒有輔導(dǎo)書。
我笑著說:“有啊,明天我給你帶來。”他十分興奮,連聲說著謝謝。
第二天,我如約地把我那本書拿來,他非常高興,像魚兒得了水一樣,他一邊翻看一邊說:“謝謝哥哥,送給我一本新書!”我突然怔住了,那本書我已用了一年了,早已不新了,可是我只是在想起來的時(shí)候看看,從沒有進(jìn)行過圈點(diǎn)勾畫,所以看起來還像新的一樣。我有些羞愧,匆匆告別了他。
此后,我每每路過那里,總看見他埋下頭,對(duì)著那本書,認(rèn)真地看,時(shí)不時(shí)的圈點(diǎn)勾畫。幾個(gè)星期后,那本書的一半都已經(jīng)被他用舊了。
我內(nèi)心很自責(zé):心想一個(gè)條件這么差的小孩都知道用功,我享受著這么好的條件,又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?
從此,我便暗下決心,努力刻苦,每次上下學(xué)經(jīng)過那里,我就加快自己的腳步,激勵(lì)自己努力。
后來,我又給過他幾本輔導(dǎo)書,不過都是已經(jīng)被我用得很“舊”的了。
再后來,我就搬家了,從那以后,我就很久沒再去過那里。偶然一次路過,父子倆已不在那里乞討,可能是換了一個(gè)地方,也可能另用它法謀生去了。但那澄澈的、帶有強(qiáng)烈求知欲望的眼神卻深深地刻在我的腦海里。那件小事就一直激勵(lì)著我,或許,會(huì)激勵(lì)我的一生。
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