精選初三作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
安德魯先生經(jīng)營著一家大型企業(yè)，手下有2萬多名員工，工作可謂異常忙碌。此外，他還熱衷于社會慈善事業(yè)，是一個(gè)不折不扣的大慈善家，經(jīng)常出席各種慈善活動。因?yàn)槭聵I(yè)上取得的巨大成功，工作之余，他常常會被別人拉去做關(guān)于成功秘訣的演講，是一位出色的演講家。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，安德魯先生感到身心疲憊——忙碌的工作與繁雜的社會應(yīng)酬，讓他常常感到分身無術(shù)。
無奈之下，他只好把自己每天的日程都安排得滿滿的。整日忙碌的他，就像個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。盡管他把自己所有的時(shí)間都利用起來，甚至犧牲了休息時(shí)間和節(jié)假日，減少了和親人的團(tuán)聚時(shí)間和次數(shù)，但是時(shí)間仍然不夠用。
隨著時(shí)間的推移，忙碌的生活并沒有給他帶來巨大的成就感，與此相反的是，逐日而增的遺憾加深了他的不安感——他開始為自己缺少時(shí)間，而感到深深的遺憾和焦慮。
他常常想，如果金錢可以買來大把大把的時(shí)間，那該多好��！因?yàn)�，對于他來說，他有的是美金。
為了給自己贏得更多有價(jià)值的時(shí)間，有一天，安德魯先生突發(fā)奇想，在報(bào)紙上登出了“懸賞廣告”，請別人幫他找回屬于自己支配的時(shí)間�！皯屹p廣告”的大意是：如果誰能幫助他找到一種方法，讓他擁有充足的時(shí)間做自己的事情，他愿意付給對方10萬美金。
安德魯?shù)膹V告登出來后，輿論一片嘩然：幫別人出個(gè)主意就可以輕松獲得10萬美金，太不可思議了。雖然有人懷疑它的真實(shí)性，但更多人還是決定試一試——渴望這個(gè)天上掉下的“大餡餅”能有幸砸到自己頭上。于是，各種信件如雪片般向他飛來。
拆開信件，安德魯發(fā)現(xiàn)，大家的方法五花八門，什么樣的方法都有。有人向他提議：辭去工作，拒絕無聊的訪問和邀請；有人建議他雇傭他人代為辦理雜務(wù)……
為了找到一個(gè)切實(shí)可行的方法，安德魯請來十幾個(gè)助理，按照他的要求，幫他一一進(jìn)行篩選。
經(jīng)過多日的忙碌，懸賞很快就有了結(jié)果。有一個(gè)人的方法，引起了安德魯先生的興趣。安德魯先生決定照著試一試，然后再做決定。
安德魯先生抱著試試看的態(tài)度，如約而做。試用一段時(shí)間過后，他興奮不已——從前那個(gè)忙得不可開交的安德魯忽然間不見了，他對面前的一切應(yīng)付得輕松自如。
安德魯先生對這個(gè)方法很是滿意，如約履行自己當(dāng)初許下的諾言，付給對方10萬美金。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事中的主人公不是別人，正是美國的“鋼鐵大王”卡內(nèi)基。憑著這個(gè)管理時(shí)間的方法，他重新成為了自己時(shí)間的主人，事業(yè)也因此獲得了更加巨大的成功。
其實(shí)，那個(gè)人教給卡內(nèi)基的方法很簡單，只需三步：第一，把自己要做的事情，依據(jù)輕重緩急的原則，進(jìn)行優(yōu)先排序；第二，衡量自己的能力和努力，確定自己一天可以完成幾件事情；第三，認(rèn)真履行自己的安排，尤其要留心優(yōu)先順序表上最前面的幾件事情，全力以赴，專心做好。
原來，一個(gè)人只有真正成為自己時(shí)間的主人，才能成為自己人生命運(yùn)的舵手。而時(shí)間管理的所有秘訣，就是專心去做最該做的、經(jīng)過努力可以完成的.那幾件事情。
初三作文 篇2
似乎總是在一個(gè)寧靜的夜晚，很多的故事和人都在不經(jīng)意中被勾起，悄悄說聲想念。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己走過的路竟是那般蒼涼，風(fēng)花雪月的往事，不堪回首；辛苦奔波的歲月，歷歷在目，
小時(shí)候，身為女兒身的我卻有男孩子的性格。每每與父母黃昏散步，我總是嘴叼一根草，頭仰望天空，卻渾然不知腳前有一塊致命的石頭，眼見的就摔倒了，我嚎啕大哭；每每這時(shí)，父母總是一把把我抱起，為我拍打那布滿泥土的夏褲，隨后便一臉嚴(yán)肅地看著我，卻看到我“淚流滿面”，便又無奈地笑了，我也笑了。于是，一家人就在某個(gè)黃昏，來回?cái)噭又菧剀暗奶�，就像一張逆光的照片�?/p>
一路艱辛摔倒之苦，一路歡笑溫暖親情。
長大點(diǎn)，不注意衛(wèi)生的我在父母不在時(shí)患上了中耳炎。我坐在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴，病房淺綠色的墻壁在月光下像一泓清泉，水面是那么清冷寂靜，我是那么孤獨(dú)無助，醫(yī)院長長的夜啊，太難熬；倏忽，一個(gè)穿著白色紗衣的清新女子，突然飄進(jìn)病房，矜持地坐下，那是昔日的好友，她看起來是那么的文藝。然而下一秒便不顧形象地笑起來，對于她這種老套路，我早已習(xí)以為常，于是，夜晚的寧靜被笑聲打破了，孤獨(dú)的心也被笑聲打破了。
一路艱辛難熬寂寞，一路歡笑美好友愛。
上初中了，初三了，生活充斥著練習(xí)和試卷。我們大口呼吸著寒冬的空氣，埋頭于書海，為了一個(gè)也許是自己，也許是別人的目標(biāo)而奮斗；但這又這樣！講臺上物理老師的方言依舊讓我們大笑，化學(xué)老師毫無笑點(diǎn)的冷段子那么讓人哭笑不得，英語老師那磁性的嗓音吸引著我們緊隨她的腳步，語文老師一改往日嚴(yán)肅，給我們當(dāng)起了打氣筒。我們的生活累著，充實(shí)著，并快樂著。
艱辛漫漫求學(xué)路，歡笑濃濃師生情。
黃昏將落，寒氣漸深的發(fā)炎傷口是否是你冷淡的希望？月冷星稀，萬籟俱寂的冷風(fēng)搖曳是否是你艱苦的嗚咽？窗扉緊挨，無邊無際的期望責(zé)任是否是你無助的呻吟？
你一路艱辛著。
為何不在養(yǎng)傷中體會親情？為何不在冷風(fēng)中尋找溫暖？為何不在忙碌時(shí)苦中作樂？為何不在發(fā)現(xiàn)中詮釋，在嘗試中收獲？如果做到了，那么——
你也將一路歡笑著。
我要一路艱辛一路歡笑，體會成長，學(xué)會開放！
又逢一個(gè)夜晚，記憶被悄悄勾起。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己走過的路竟是那般蒼涼。
但我也發(fā)現(xiàn)——
蒼涼的路旁盛開了爛漫的花。
初三作文 篇3
那是幾年前的冬天，我在家門口遇見了它，——一只懷孕的花貓。
那天晚上，我出門倒垃圾，打開門時(shí)，感到家門口墊子上臥著個(gè)什么東西。打開燈一看，原來是一只貓。由于天氣寒冷，蹲在我家墊子上蜷縮成一團(tuán)。
在燈光的刺激下，它睜開了自己惺忪的睡眼。一睜開眼，便看我這么個(gè)龐然大物站在旁邊，嚇得一溜煙躲到一個(gè)離我挺遠(yuǎn)的小角落里去了。
我一面在心里嘲笑這只貓的膽小，一面順手把垃圾扔到樓梯口。扔完后，我便回到家。但我仍有些好奇這只貓會干什么，于是，我趴在我們家門上，透過貓眼觀察外面的動靜。貓見我不在了，很快便從角落里鉆了出來，跑到了我剛?cè)映鋈サ睦�，用爪子抓破那一層薄薄的塑料袋，迅速從中刨出我們家吃剩下的殘羮冷炙，在那里狼吞虎咽地吃起來。
通過貓眼映入我眼簾的花貓，瘦得皮包到骨頭，只有肚子顯得格外的大，告訴著我它肚內(nèi)還孕育著小生命。很明顯，這時(shí)候的母貓的胃絕對不是我們家的那點(diǎn)剩菜剩飯能填得飽的。我看它這樣的生存實(shí)在是太可憐了，便從冰箱里取出幾塊母親剛洗干凈的帶魚，打開門決定給貓吃。
貓一見門開，便又慌忙地跑開了，我把魚放在地上，喚著它，讓它過來吃。一開始，它死也不愿過來，后來貌似是實(shí)在受不了食物的誘惑，它來了，一臉狐疑地來了。它嗅了嗅地上的魚，確定沒有問題后，又將魚叼回那個(gè)角落去吃。吃完后連一聲感謝也沒有，照樣是躲在那個(gè)角落里，冷冷地望著我。
但我還是堅(jiān)持每天去給它喂食，逐漸它那種把我拒之千里之外的態(tài)度開始改變了。漸漸地，它也開始像其他貓一樣向我撒嬌，賣怪，對我發(fā)出媚媚的“喵喵”叫，貌似它的世界因我的臉色而存在。
后來，我將它收為寵物。它由一只原來漂泊無依的野貓變?yōu)榱艘恢灰率碂o憂的家貓，但它為此也付出了巨大的代價(jià)。首先，它沒能夠養(yǎng)育自己的孩子，因?yàn)槲覀兗易罱K把小貓們都送人，而且最重要的是它失去了自由，它再也走不出那扇門，它的活動空間現(xiàn)在只有那一百多平米的小房子，無論樓下的公貓?jiān)僭趺磳λ鏊鼈兩钌畹膼垡�，它也只能坐在窗臺上，望著它們，卻不能對它們作出任何回應(yīng)。
我也不清楚現(xiàn)在的貓是否快樂，它用自己的自由為代價(jià)換取了穩(wěn)定的食物來源，我也不知道，它是否覺得這筆交易值得做。
初三作文 篇4
低頭輕輕傾聽萬物的心聲，黃昏下，唯美的光，被那驚異的秀氣染得優(yōu)雅而清香。
這陣突如其來的芳?xì)猓故撬录荆?/p>
它是如此讓我變得平靜。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我不禁想起每一個(gè)清晨，我快步趕上知識腳步時(shí)，一路狂奔教室里時(shí)，它們仰頭的對我笑，我也只是微微瞥了一眼。清早的光像是偷了月季的美，月季顯得羞答答的，空氣彌漫著清風(fēng)吹來的花香，我這一整天都精神爽朗。而每一個(gè)烈日的中午，人聲沸騰，它們只是沉浸于自己的小世界，從樓下望去，白的、粉的、紅的，襯得校園一派生機(jī)，近看它們，仿佛又讓我看到了復(fù)雜又簡單的結(jié)構(gòu)，層次分明，卻又沒有任何類似于這樣的模型來代替它。它是一層一層，一瓣一瓣的，最里面的是一個(gè)沾滿粉的花蕊，香氣便是從中飄散出來的。細(xì)細(xì)摸摸它的花瓣，卻是那樣的柔軟，我就像是從宇宙以光速墜落到地球，突然著陸于一塊軟軟的墊子，那樣的激動讓我難以平復(fù)，卻又踏實(shí)舒服，我想我真的難以描繪出它的真正內(nèi)在的道理。
初懂月季，我又想到了在我11歲那年，它帶給我的啟發(fā)，至今，我依然時(shí)常夢里憶及。
大約是過完年后的初春，山上幽靜干凈的如沉淀千年在水中的石灰。我陪爺爺來山附近的村子，找一些春趣。山上的路硬硬的、冰冷的，或許是因?yàn)橛兄萑~蓋在上面才沒有顯得太過光禿而寒心吧。山上的樹大多沒有葉子，原本還有些暖意，看到這樣的如此蕭極的景象，暖意早已不復(fù)存在。偶爾鳥兒飛過，綿綿的叫聲回蕩山谷，很是叫人心煩。風(fēng)吹來的，滿是寒氣。正當(dāng)準(zhǔn)備回去時(shí)，一戶人家院里飛來了真正的春色，一叢低矮的如灌木的月季悄然擠走了我心里的憂。此時(shí)并還沒有到花期，可是遇見像這樣蓬蓬的生機(jī)，我還是會心中一喜。月季的莖上布著不密卻尖銳的刺，或許它為了更好的保存它自己，更好的顯現(xiàn)它自己，又可能是卑微給予一絲春意給大地，它不得不將自己變得敏感尖刺，以至于人們只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞它。我們?nèi)祟惒恢肋@種做法到底是對還是不對？我是一個(gè)敏感的人，或許，月季它想告訴我，努力的展現(xiàn)對他人來說也會是傷害。我始終不懂，我的成長，到底會給他人有什么傷害？也許，未來我成功了，他人也離我遠(yuǎn)了。
月季一步一步占據(jù)著我的心，它，一朵努力綻放的花，悄悄的，優(yōu)雅的，輕松的，贏得了它的世界；而我，一個(gè)默默認(rèn)真的人，不覺的，期望著，走上這，金色的大道上。大道兩旁，我仿佛看到了美麗高貴的金月季。我愛這婉人如水的月季。
初三作文 篇5
09來了,朋友們元旦快樂,祝09永恒的快樂與你相伴.
已經(jīng)是09年了，昨晚幾乎沒怎么睡，一家人看電視看到近2點(diǎn)，今天也不準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)，難得2天假，玩一天吧~ 09de到來，讓我有些亂了初中，12月悄然逝去，我卻還常常在日期上寫著11月`.09年如此神速得到來,我卻不怎么發(fā)覺,看來是學(xué)習(xí)太亂了,沒怎么注意額..學(xué)習(xí)也不知不覺開始亂成一團(tuán)了... 朋友們,少了共同玩耍的時(shí)間,少了愉快的時(shí)間,少了那么多瀟灑自在的時(shí)間,還習(xí)慣嗎?初三結(jié)束就不會了,就有很多時(shí)間了,但同時(shí)我們也不在同一學(xué)校了,玩耍的時(shí)間也是少之又少了,我已懂得珍惜,也懂得放棄,即使學(xué)習(xí)對我而言再重要,我也還是會抽時(shí)間出來一起玩的,友誼比天高~.
09對我們而言是半年繁忙半年休,只要中考結(jié)束,長達(dá)將近3個(gè)月的假期便會與我們相遇,我曾承諾,與標(biāo)去一次深圳,那里有值得一去的地方-----一個(gè)人的家.我也希望,能一群人出去玩,初定地點(diǎn)是長隆水上世界,誰讓我們對水情有獨(dú)鐘,即使水上KONGFU并不怎么強(qiáng)`.
09喔~歡迎到來,挑戰(zhàn)盡管接踵而來,我們成長需要的,都不會逃避,我們一起面對~.
初三作文 篇6
又依依不舍告別了暑假，重踏校園，打開地獄之門――初三。這時(shí)，我的心里很不踏實(shí)，緊張，害怕，擔(dān)心。唉！
媽媽常常對我說：“你一定要努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中。你看，小麗不但考上，而且還是第一名呢！女兒啊，媽媽的希望都寄托在你身上了�！蔽衣牶螅傆X得隱形中有些壓力。想我的成績一般般，哪能和小麗比？而媽媽對我的期望這么大，我唉！
我聽學(xué)姐說，上初三連透一口氣的時(shí)間也沒有。晚上10：10分放學(xué)，早上6：15分就要體訓(xùn)了。要是我休息不夠，上課睡覺怎么辦呢？還有我平時(shí)幾乎不做運(yùn)動，體育又是全班最差的，又怎樣面對那些魔鬼式訓(xùn)練？每天的時(shí)間都和書本，試卷打交道，腦子亂得不得了。我聽著聽著，不由得害怕了，又擔(dān)心自己會應(yīng)付不來。
我每天都很努力學(xué)習(xí)，常常對自己說：“我不能讓大家失望，一定要努力，再努力。”可能我也無形之中給了自己壓力，就連發(fā)夢也會夢見那些厚厚的書本。真想大喊一聲：“救命呀！”
唉，誰能告訴我該怎么辦？