2016年中考話題作文范文：錯(cuò)過
導(dǎo)語：人世間有多少注定的相遇，錯(cuò)過仍是唯一的主題。下面是2016年中考話題作文范文：錯(cuò)過，歡迎參考。
【作文原題】：
四、作文(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè))(40分)
2.“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”我們在不斷前行的過程中總會(huì)不經(jīng)意錯(cuò)過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物件;也可能是一次難得的機(jī)會(huì)，一句真誠的勸說，一聲由衷的道謝......而這一切錯(cuò)過的背后，意義非同尋常。
請(qǐng)以“錯(cuò)過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【優(yōu)秀范文】
【范文一】：錯(cuò)過鉛華
一、關(guān)于河流
“河流是時(shí)間披著水的外衣在奔跑”，鮑爾吉•原野這樣注釋河流，他告訴我，河在河的遠(yuǎn)方。于是，我撐一竿長篙，向河流更遠(yuǎn)處追逐，我路過花園，路過城堡，路過草原，路過…我無暇旁顧，我聽見河流奔騰的聲音，稍一遲疑，我便看見有些東西碎裂，若我沒有靈魂，那些碎片定不存在。直到有一天，河流到了它的盡 頭，驀然回首，我明白，我錯(cuò)過了花園中的馥郁，我錯(cuò)過了城堡中萵苣公主的故事，我錯(cuò)過了“風(fēng)吹草低見牛羊”的驚喜…
追逐著河流，最終我一無所獲，英國的詩人走到了我面前，交給我一首詩《慢慢地舞蹈》，我扔掉了長篙，躺在筏上，仰望一空晴朗，我不想再錯(cuò)過，河畔的美麗。
二、關(guān)于陽光
我是一棵蘚類植物，我習(xí)慣在教學(xué)樓后面游蕩，習(xí)慣陰暗，害怕陽光，黑暗給了我庇護(hù)，而陽光只會(huì)將我的一切暴露在眾人面前。我一直這樣行走，走在黑暗與寒冷 中，直至遇到一位老者。他提著燈在黑夜中行走，遇見我，將燈送給我，我推卻了。他對(duì)我說，抬起頭來，望望遠(yuǎn)方，我看到黑暗中竟稀稀朗朗有橘色的光，是家中 的燈。他接著道：“黑夜吞噬了光明，可卻消化不了;黑色掩蓋不住憂傷，只有在陽光下，傷口才能愈合。”我道別了老者，期待破曉，當(dāng)陽光乍瀉之時(shí)，我感到火 辣辣的刺痛感，我聽到傷口愈合的聲音，我看到一窗陽光的燦爛，光霽月明的明媚，夏花怒放的繽紛。我明白，我錯(cuò)過了這一切，秋天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我憧憬下一個(gè)春 天，我一定不會(huì)再錯(cuò)過青春的童話。
三、關(guān)于理想
有人說，高考是殘酷的，它讓你把一切交給它，然后它僅用三天時(shí)間決定你的未來。姐夢寐以求能考上交大，但上帝卻將繡球拋去了金陵，她拿著南大的錄取通知書 淚流滿面，她對(duì)我說：“別錯(cuò)過機(jī)會(huì)，你還有希望，我的夢也交給你。”她的理想在錯(cuò)過交大時(shí)已然凋謝，而我呢?海子說，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。而我希望一切 都有好的結(jié)局，我不能錯(cuò)過最后的拼搏。
我站在天井，陽光空靈，我想一個(gè)人總會(huì)精致、成熟起來，就也算是對(duì)曾經(jīng)錯(cuò)過那么多的一種補(bǔ)償，洗凈鉛華，人淡如菊。
【范文二】：不錯(cuò)過風(fēng)景
周末清晨，窗外籠著一層輕煙。房前的樹，沐浴在輕紗般的霧里，靜默著，又像在對(duì)我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上，躺著幾片昨晚落下的葉子，黃黃綠綠，有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風(fēng)吹起的葉子走走停停。
讀過一個(gè)故事：
女孩葉子，聰明伶俐，天真可人。她跟隨大人們?nèi)?bào)國寺。一路上，她讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人懷的溫暖;她給蟲子一個(gè)放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個(gè)純真的夢;她把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。
并非只有“到達(dá)”才算是真正的到達(dá)，路途遙迢，但到達(dá)的意義無處不在。
葉子，一個(gè)有趣的名字，一道風(fēng)景。
讀了這個(gè)故事，很少有人會(huì)去想為什么，這個(gè)女孩的名字叫“葉子”，最后的那句話是什么意思。
凡是植物，都有葉子;凡是個(gè)人，都見過葉子。嫩綠的葉子，絢麗的葉子，枯黃的葉子，飄落的葉子。葉子一生短暫，長的一年，短的幾月。有人說，葉子的離去，是風(fēng)的追求。葉子的凋零，是孤單隨風(fēng)。女孩叫葉子，女孩是葉子，葉子才懂得生命的短暫，才有佛心。葉子來自大樹，來自自然，有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以，葉子不愿錯(cuò)過任何美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗彩且坏里L(fēng)景。
偶然，聽過一場精彩的辯論——過程重要還是結(jié)果重要。或許我們都未關(guān)注于正反方誰輸誰贏，而是關(guān)注每一個(gè)辯手對(duì)自己觀點(diǎn)的闡述。結(jié)果，我早已忘記，卻深深記住了其中的一句話：生命的結(jié)果無法預(yù)知，生命的過程卻可以調(diào)控。
人的生命過程如同登山，山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風(fēng)景不能錯(cuò)過。
在這個(gè)物欲橫流的'世界里，人們與時(shí)間賽跑，不停地錯(cuò)過美麗的風(fēng)景，只為到達(dá)某一個(gè)終點(diǎn)。到頭來才發(fā)現(xiàn)，那不是終點(diǎn)，而是中點(diǎn)。人們還得繼續(xù)飛，繼續(xù)賽跑。錯(cuò)過春日陽光燦爛，錯(cuò)過夏日綠意濃郁，錯(cuò)過秋桂花香四溢，錯(cuò)過冬雪飄揚(yáng)冰潔。
我愿意在這樣的日子里，停下腳步，讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應(yīng)當(dāng)如此，像一片葉子到處走走停停。
一片葉子，打了一個(gè)旋兒，緩緩地落在了我跟前。我撿起它，發(fā)現(xiàn)它還未曾黃去，卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理，那些紋理中每一個(gè)分叉的地方，仿佛都記錄著一個(gè)不該錯(cuò)過、卻已錯(cuò)過的風(fēng)景。
我想，人就是一片葉子。生命的過程，苦中帶甜，是如此美好!我告訴自己，不要錯(cuò)過風(fēng)景。
名師點(diǎn)評(píng)
“感悟自然，不錯(cuò)過風(fēng)景”是本文作者在構(gòu)思時(shí)的著力點(diǎn)。自然的眾多事物中，山有奇崛險(xiǎn)怪，水有千變?nèi)f化，樹有萬種風(fēng)情，花有花開花落，云有千姿百態(tài)。作者善于抓住其中的一個(gè)小方面，從“一片葉子”這細(xì)微之處切入。同時(shí)，作者巧妙地借助一個(gè)故事，將葉子與人聯(lián)系在一起。這樣，人即景，人即物。把人物心中的某種情感、情緒和情趣，寄托在對(duì)葉子的描寫之中，借自然界樹葉的榮枯來抒發(fā)自己的感悟：不要錯(cuò)過風(fēng)景。另外，文中多處景物描寫均有奠定文章的基調(diào)、渲染氣氛、烘托心情等作用。作者有較強(qiáng)的思辨能力，而文中含有哲理的句子也為文章增色不少，如“生命的結(jié)果無法預(yù)知，生命的過程卻可以調(diào)控”“人的生命過程如同登山，山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風(fēng)景不能錯(cuò)過”等。
【范文三】：錯(cuò)過
我錯(cuò)過了。
這是在初中階段的最后一次校運(yùn)會(huì)了，因?yàn)橐粓?9度的燒，我錯(cuò)過了它。
還記得在29號(hào)，第一天的校運(yùn)會(huì)上，我被告知參加了當(dāng)天初三女子100米的預(yù)賽。為什么是被告知?而不是自己報(bào)名參加?因?yàn)楸緛泶蛩憬衲晷＿\(yùn)會(huì)什么也不參加，但是班里實(shí)在沒有多少人愿意參加任何比賽項(xiàng)目(額~說明一下是本來班里大部分女生對(duì)體育方面都不感興趣，所以一聽到要報(bào)名參加比賽都能逃則逃)，而我在班里短跑不錯(cuò)，并且在這樣的情況下，我只好參加了迎面接力賽和女子4*100米的比賽，沒錯(cuò)~在我印象中我只報(bào)名參加了這兩個(gè)項(xiàng)目。可是在比賽的當(dāng)天班長卻告訴我，體育老師幫我報(bào)名參加了初三女子100米的預(yù)賽和初三女子跳高。那么說，加起來就是我有4項(xiàng)比賽要參加，雖然極度的無奈但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我還是堅(jiān)持下來了。
3點(diǎn)過一點(diǎn)的時(shí)候，廣播里喊著“參加初三女子100米預(yù)賽的同學(xué)請(qǐng)到檢錄出報(bào)到!”當(dāng)時(shí)我在閉目養(yǎng)神，聽到這句話的時(shí)候，我整個(gè)人瞬間坐直了，因?yàn)槲覔?jù)我所知跟我一組的其他5位同學(xué)中有2位同學(xué)是“飛人”，所以當(dāng)我聽到要比賽了，我就有點(diǎn)慌了。正當(dāng)我站起來準(zhǔn)備要去檢錄處報(bào)到的時(shí)候，身后有同學(xué)把我叫住了：“金媽，加油哦~”“親~加油!我們在終點(diǎn)等你哦!”此時(shí)此刻的我非常的感動(dòng)，同時(shí)也充滿了正能量。
激動(dòng)人心的一刻即將上演了!在裁判員發(fā)出：“好~預(yù)備~”的指令后我做好了起跑的姿勢，同時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出：“劉海別管了，形象也先丟一邊，拼命沖吧!”
突然，“嘭~”的一聲響后，運(yùn)動(dòng)員們以飆車的速度往終點(diǎn)沖著，而我也帶著重感冒的身子奮力的沖向終點(diǎn)。此時(shí)在我的余光里，9班的運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，第二名的是幾班的我也不大清楚了。我?我當(dāng)然是不管三七二十一沖到了第三名，眼看9班的“飛人”跟飆車一族有的一拼，我更是不甘落后的加快了速度，但我仍然無法超越她們。最終我以第三名的成績告終了這項(xiàng)比賽。
可惜的是在當(dāng)天晚上我覺得渾身酸痛并且覺得十分的冷，經(jīng)過量體溫后才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)發(fā)燒到39度了。我沒有胃口吃任何東西，只是叫媽媽熬了點(diǎn)粥給我喝，過后我發(fā)短信給班主任，他果斷的同意了我請(qǐng)假而且?guī)臀野才藕昧耍覜]有完成的任務(wù)。
就這樣我錯(cuò)過了初中階段最后的一次校運(yùn)會(huì)。經(jīng)歷一場極為關(guān)鍵的中考過后，我們11班的各位同學(xué)便要分道揚(yáng)鑣了。再也不會(huì)有聚在一起為自己的同學(xué)打氣加油、喝彩助威、為這個(gè)班級(jí)流汗拼搏的機(jī)會(huì)了。
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