實用的初三作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
無聲起伏的黑色的巨浪，在地平線上爆發出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋住腳背，浸過小腿，一步一步地，走向寒冷寂靜的深淵我猛地睜開雙眼，坐起身，急促的呼吸。于是下床踱步，腦海里不禁又出現了那個問題—那個困擾我多年的問題—那個我一有空閑時間就思考的問題—那個一直沒有答案的問題。
唉，不禁又心煩意亂，怎么這樣啊。
人怎么這么虛偽呢？
虛偽的讓我惡心，唾棄。我鄙夷這庸俗市儈的一切。我不堪忍受這塵世中的虛偽，這虛偽讓我背荷地喘不過氣，就連夢中也都是被虛偽壓住、牽絆時的樣子。我想了又想，問了又問：人怎么這么虛偽呢？可悲的是，我只能聽到自己呼喊的回聲。
我用雙眼窺視這塵世中的虛偽：為什么每個人對路邊那些殘疾的乞人一點幫助都不肯施予呢？他們命運本就低人一等了，他們放下了最寶貴的尊嚴乞求一點點幫助，為什么那些健全的人是那么冷漠？看著那些衣衫襤褸的乞人，我真是心如刀割：這世間怎會如此絕情，令人寒心哪！
看我一副動情的模樣，旁邊一位大姐勸我了：這位小姑娘啊，你看不出來這是假的嗎？唉，這世道怎么這樣，沒事就裝個殘疾什么的來討錢，真是
真的是這樣嗎？那就太可笑了。那些虛偽的乞人來騙取那些虛偽的人的同情，呵呵，我覺得好諷刺。
還有那些被小偷偷了錢包，警察抓到了小偷讓失主來領，他們都不敢去領，因為怕小偷報復；還有那些坐在公交車上老弱病殘孕專座上的年輕人，他們是自己承認自己是弱勢群體么？像這些人，他們難道不虛偽嗎？
他們不但虛偽，還不敢承認自己虛偽。有一次在公交車上，上來一位老人，那時候專座上坐著一位年輕人，他竟還毫無反應。我憤然走過去，指著他說：你怎么那么虛偽？！他嚇了一跳，繼而又罵了我一聲神經病啊。我當時真覺得好生奇怪，現在做賊都不會覺得心虛的么？
我又生氣了：天哪！這群俗人真是不可理喻！突然驚呆了，我這句話說了多少遍了。一看到別人虛偽，就憤怒，就斥責，然后平靜，就這樣周而復始了也不知多少次。
我驚訝：難道我這樣就不虛偽嗎？
我總是為虛偽的人感到可悲，卻發現是我無理取鬧。我總是以為自己是高人一等，出淤泥而不染，卻不想自己一直都是塵世中人。
是的，他們是虛偽，可那些你有資格去說人家嗎？你不覺得你很可笑嗎？你不覺得你很幼稚嗎？你生氣，你憤怒，也改變不了這塵世中虛偽的存在。
我只是覺得這個世界，浮躁，喧囂，云起，坐暗，只是想增添一些美好的東西，這也有錯么？
不—你沒有錯。
一個很飄渺的聲音從很遙遠的地方傳過來。
過盡千帆，浮沉無我。塵世是虛偽的，它亦是真實的，但看到的結果是由心境決定的。那些虛偽的因子在人之間傳播，于是驚了情緒，擾了生活，灰了意，冷了心。這就是人性的弱點。而沒有人能改變著一切，就像你不能喚醒虛偽的人一樣。因為虛偽本是人類的本性，就像藏在潘多拉盒子中最底層一樣。虛偽是人類自己選擇的，每個人都或多或少有一些虛偽，只是，有的人不敢承認罷了。你聽懂我的意思了嗎？
你是誰？你是誰？我大喊。
我是你啊，另一個你。冷靜你。看到你如此煩惱，所以來開導你咯。其實，既然我們沒有辦法阻擋虛偽的存在，那么最好的辦法便是面對，沉默地面對。一種靜寂的美，是塵世煙火中，凡俗的智慧鍍給歲月的光華。記住，只要你想，你便可以成為林逋，你便可以欣賞到疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏，記住
啊，我喘不過氣了。啊——
又驚醒了。原來是做夢。倚靠著枕頭，回味著夢中的我的話，突然覺得好輕松，終于解決了一個難題。
太陽出來了，我伸了個懶腰：就當是世人皆醉我獨醒吧，哈哈！扭頭透過日光看到，塵埃紛紛揚揚地落在我身上
初三作文 篇2
暑假里，無意中聽到《大海》這首歌，我的心頓時被震動，真是美妙極了！
我所喜歡的并不是它的歌詞，也不是它的歌唱者，更不是它所表達的情感，而是它的曲調。
也許是緣分吧，就在我聽到這首歌的那一周，我也來到了日照，有機會在大海的旁邊聆聽這首歌。這是我第二次見到海，它還是那樣氣勢如虹，奔騰著，咆哮著。雖然擁有著吞沒一切的力量，卻一次一次的退去，然后又重復自己的動作。
《大海》的聲音響起了，海面上異常平靜，遙遠的地方與天連成線，沒有特別的感覺。曲目進入了中間的階段，海面上突然出現了一股小小的波浪，雖然看上去很長很長，但缺少力量，沒有勇氣向前沖，即使它再大，再漫長。最終，它消失在我的視線中；海風吹動著，大海開始咆哮起來，一股股巨大的浪向海岸線打來，他們就像一只只猛獸追逐獵物一樣勢不可擋，它們用最快，最驚人的速度狂奔著，好像一切根本不存在，唯有它們才是世界的主宰者。很快所有的浪花融合成一處沖著海岸處狠狠拍了下去，就在這時，曲目戛然而止。
睜開眼睛，再次見到了真實的大海，還是有些不一樣，因為海一但洶涌起來就極難平息。但這首曲子可以讓我們聽出海的聲音真是不簡單。
其實，《大海》這首歌并沒有多次提到海，它的命名也許就是因為它的曲目，真是美妙極了！
初三作文 篇3
“該不該擱下重重的殼，……”拖著沉重的腦袋坐在書桌前，聽著這首《蝸牛》，目光無神的望向窗外……
在這大千世界，我實在不算是什么成績拔尖，全面優秀的學生。只是處在好也不很好，但也不是壞的階段，上下徘徊。盡管如此，我卻有著超越自己的夢想，希望能夠。可我那雄心勃勃的心卻一次次遭受著打擊。在這初三僅剩的幾個月的時光里，我一直都希望能夠在每次模擬考試中取得進步，哪怕就那么一星點的進步。可第一次的模擬考試，我就應經睜不開自己的眼去目睹這鮮血淋淋的試卷。我的眼淚鋪天蓋地……老師找我談話，遞給我一個堅定的目光。朋友拍拍我的肩，對我喊：“加油”。展開那張被我揉的皺巴巴的試卷，看著那一道道裂口噴涌出的鮮血，想著老師，同學的鼓勵和爸爸媽媽的辛苦操勞。我的眼神瞬間變得堅定起來，充滿了力量。是的，成功不是有信心就會一氣呵成的，它需要我們的汗水和淚水，匯聚而成。
我將試卷的錯題抄在改錯本上，認真地分析出錯原因，并且又找了幾個類似的題目做了起來。只是僅僅完成了這些事情，心中卻有著無比舒適、輕盈的感覺，就好像自己做了什么樂于助人的好事一樣。我要學會忍耐，忍得這一時的辛苦，才會換來明天的輝煌。我給自己制定了一個計劃，每一條計劃都是學習生活中最簡單不過的了。比如：每天記10個單詞；每天做三道物理題；兩天復習一篇文言文……
“小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”
哼唱著《蝸牛》，讓知識與努力在作業本上刻下明天。
初三作文 篇4
在某個落寞的夜里，你是否只能看著那寥落的星光？在某個不知名的角落，你是否只能緊攥著自尊？在某個炎熱的夏天，你是否只能看著別人歡呼？
而你，只能夠嘆息。而你，只能夠悲傷。而你，只能夠哭泣。在你失意的種種情緒里，滿滿的充斥著不甘。
你總是說命運無常，世道變化。用著不同的借口為你的無能找個理由，但是你下意識的總是忽略那內心的不甘。因為你不愿意。不愿意努力，不愿意上進，不愿意脫離你原來的世界去接觸更大更廣闊的世界。因為你恐懼，你怕你不可以因此就無法再為你的無能做解釋。你總是忽略內心的不甘告訴自己，這就是你，這就是你的全部。
在我渾渾噩噩的過去，我也常常在失敗時忽略不甘的感覺。在課堂上舉手回答老師總是會挑比我成績更優異的那個人。我內心總是不甘的，但我知道確實是我不能夠準確的回答老師的問題。因此我忽略了我內心的不甘，保持著原樣。不過，我很少舉手了。我并沒有為我的不甘付出任何努力，我放棄了。
每次考完試我看著我不上不下的成績，內心也總是不甘的，我為什么不能比他們更好呢？但我忽略了，我的理由也很充分。因為他們比我更努力啊。所以我并沒有努力，一如既往的忽略了我的不甘。
比如跑步時的那幾秒不盡人意；比如打籃球時的那幾步混亂不堪；比如作業字體的天差地別。都可以喚起你內心的不甘，因為你不想付出更多了，所以你選擇忽略了。所以，你失敗了。
那些被忽略的不甘還是存在于我們的生活之中。你忽略了，所以無法抹去。
為什么不更加努力？為什么不呢？你的人生，你自己的選擇。
初三作文 篇5
很普通，普通得一走入人群，就再也辯認不出我了。但是我卻有我的個性，想要徹徹底底地認識真實的我，可要從童年說起。
從我呱呱落地一直到4歲，我都是穿花俏的開檔褲。記得那時，奶奶總是帶我去一位年邁老爺爺那里剪頭發，老爺爺總是剪一個像男孩子的.平頭。唉！現在回想起那時都覺得有點古怪。還有四歲的時候，我已經顯得特別高了，站在朋友身旁，總顯得“高人一等”。并且，我已經很瘦，真的符合“瘦骨如柴”的標準了。
那時候的我可是人人皆知的調皮鬼，隔壁的鄰居個個都認識俺。而且，對我的性格可是了如指掌了。哎呀！差點就把重頭戲給忘記講了，調皮透頂的我吖，總是喜歡搞一些古靈精怪的東西，跟其它小孩子玩得就是有一點不一樣，難道這就是奶奶常掛在口里的“各有千秋”嗎？還記得那時在家里很無聊，以我的個性，能靜下來半分鐘，得擺上幾圍好酒好菜來慶祝慶祝了。不過不知情的鄰居還以為我得了病了，因為，無聊之時我會同我家的老母雞玩，有時候甚至打起架來，讓人看了，真是心驚膽顫。哭笑不得，可是這樣的場景讓奶奶看了，可是把兩顆老牙都笑掉了……
時光飛逝，童年的時光已經悄悄地溜走，剩下只是美好的回憶。現在的我已經是一位名副其實的中學生了。而且正在讀初三。緊張的氣氛讓人喘不過氣來，但是，希望可以在緊張的氣氛下，讓自己學習得更好。學得更加自覺，學得更加出色，回憶童年，以前剪男孩子平頭的我，現在已經轉變成一頭烏黑飄逸的長頭發啦，真像一條小馬尾。可能就是因為這頭發太長吧，朋友們可都是靠它來辯認我了，而且對我的印象還特別深刻。所以，它可是成功之臣。以前調皮的我，現在依舊雄風尚存。這就是江山易改，本性難移了。
還有，平時在朋友面前我總喜歡講笑話，扮鬼臉。因為看見他們抱腹大笑的樣子，自己的心里總會沾沾自喜。所以這就是我與眾不同的成長，現在我的個子依然很高。但我想這一定是遺傳父母的基因吧。
這就是真實的我！
初三作文 篇6
我是一個性格內向的女孩，從不上課發言，從不向長輩問好，從不和同學們玩耍，因此我養成了不愛說話的習慣。
在初中生活中，我一直獨來獨往，上學自己走，放學自己回。有一天，隔壁班的同學拉著我一起放學回家，她是個開朗的女孩，在放學的路上她滔滔不絕，但是我只回答：“哦，嗯。”走著走著，我們來到了公車站。
我看見一名工人，拿錢的時候不小心掉了一張1元。我便叫小雨：“你看那叔叔掉錢了，你塊跟他說。”小雨卻沒有說，而是叫我去。我見那只是小小的1元就說：“還是不叫了吧！”小雨說：“你怎么能這樣，對你來說只是區區的1元，你看那工人。”我看見他穿著臟兮兮的衣服，高高瘦瘦，黑黑的。想必肯定很窮吧！我突然知道我錯了。我有些慚愧，于是，我試著走向工人，但是還是退了回來。我跟小雨說：“對不起，我不敢叫。”小雨鼓勵我說：“沒有事的，不要怕，你是在做好事。”但我還是不敢邁出第一步。我呆站了幾分鐘，不知道是什么勇氣讓我能如此大膽，我走到叔叔旁邊，輕輕地拍了一下他的肩膀說：“叔叔，您的錢掉了。”我感覺空氣瞬間凝結。叔叔低下頭拿起了1元便連忙說了聲：“謝謝。”我感到很有成就感。路人們仿佛都向我投來了贊許的目光。等到剛才來了，我和小雨上了去，我看見有一個老奶奶沒有位置坐，此時我沒有再猶豫，扶著老奶奶到我這來坐。奶奶也連忙說著：“謝謝。”小雨也開開心心的對我說：“你是好樣的。”我受到了很多人的表揚，感覺充滿了正能量。我三步并作兩步開心的走回家，一進門我向爸爸老媽招手，向爺爺奶奶問好。這些我以前是做不到的，從此我便向小雨一樣開朗樂觀的走下去。
經過那件事以后，我常常個自己很大的勇氣，上課積極發言，向長輩問好，幫助陌生人這些事情都難不到我。我知道了鼓起勇氣的重要性。
鼓起勇氣，大步向前其實人人都可以做，只要相信自己能行，沒有什么是做不到的。
初三作文 篇7
從父親手中接過了這本燙金的繪畫集，當我滿懷憧憬地翻開它時，卻發現其中的內容也不過爾爾。
一幅又一幅的名畫印在了透明的玻璃框中，周圍還密布著細小的文字，點評著其中的種種。在我心中，也只是一些枯燥的、索然無味的語言，頓時嘲諷起了美術的世界；這章章不知所云的典藏，是如此的微不足道，我很快便將他們拋之腦后。
孰料，不久后，我便再次與美術相逢，那是一場不經意間的邂逅。
嗅著古色古香的書香氤氳，緩緩的踱步在空心的木板之上，我跟隨著清風踏在這庭院之上。經不住父親的絮叨，來到了這位老師家中，妄圖領悟其中的作畫之道。
悄悄地步入房間之時，已有幾人凝神傾聽著，我對此不以為然，只想著快點結束這乏味的講授。繞身一周，我發覺到周圍那些畫框中依舊是繪畫集中那類的名畫。黑板上所記錄的也該是那些冗雜的論述吧！我失望地想著。
正當我煩悶與急躁之時，老師那淵博的鏡片上閃過了道亮光，停下了喋喋不休的講評，拾起臺上的粉筆，快速而謹慎地畫出了一個圓。霎時間，疑惑充滿了我的心頭，他便說道：“這節課，我只要求你們畫懂圓。”心懷不解的我馬上在空白的紙張上繞出了一個圓，靜候著下一步的要求。
“請你們再畫出一個更大的圓。”我遵循著步驟，提筆緩緩地勾勒出輪廓，直到它靠近紙張邊緣，才停下手中的動作。老師微笑著問道：“請問，這兩個圓誰囊括著更大的世界？”
我們都說出了心知肚明的答案：“第二次所畫的圓！”老師不語，轉過身去，快速地轉動手中彩色的筆頭，片刻彩色的粉塵布滿了兩個圓外的空間。
直到這時，他又問道：“現在誰所囊括的世界更大？”看著小圓外更加寬廣、密布的顏色，我的心中頓時恍然大悟，只覺陣陣清明。那一個渺小的、簡單的形狀，若是站在其中往外看，卻又能發現它囊括了整個世界！
重溫舊書，輕輕的吹散了畫集上的點點灰塵，小心翼翼地翻閱著其中的篇篇畫卷，我卻發現了過去從未有過的感悟。那筆筆深邃的墨色，那字字細致的點評，其中濃縮了藝術大家多么內斂與執著的思想精粹……
原來世界這么大！
初三作文 篇8
一張，一張，一張，許多張便利帖上記載著我的心靈歷程，把它們組合到一起就形成了豐富多彩的初三生活！
9月，一個嶄新的數字，也就是在這個月，我進入到了初三，到了一個新的環境，認識了新的老師以及新的同學，什么還不懂得我，對于初三充滿了太多的好奇與幻想，也就是在這個新鮮感中我度過了初三的第一個階段；
10月，轉眼間已經進入初三一個月了，自己對初三也有所了解和認識，并且開始接受周圍的一切，陌生的校園變得不再陌生，空曠的操場變得不再空曠，陌生的面孔變得不再陌生；可是，沒想到“噩夢”將降臨于此，往后的每天，作業量開始上增、老師開始露出嚴厲的嘴角，一切也都進入了正常的軌道。
就這樣昏昏沉沉的度過了2個月，11月的降臨給了我一個警覺，讓我不由得感到“光陰似箭，日月如梭”這時不由得想到李白的詩句“抬頭望明月，低頭思故鄉”在我看來可以改成“抬頭看老師，低頭做練習”；書桌上堆滿了各科的課本，練習冊，就像好幾座大山，望著書桌上的那幾座大山常常幻想著什么時候自己能變成愚公把山移走。真可謂是“一個頭，兩個大”！每節課，每分每秒老師都在講題，想讓神經放松一下都不行，之所以這樣，那是因為老師們在上課之前都要說出一句讓人頓時崩潰的話：“同學們都注意聽了啊，這節課我講的全是重點，都是中考可能要考到的啊，千萬別走神啊！”哎，遇見這樣的老師，何愁中考考不好？！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”本以為下課可以讓腦細胞輕松一會的時候，誰知課代表又拿來一沓卷子，念道：“趕快寫啊，下節課老師講。”看來我親愛的課間又泡湯了。每當我們喊苦叫冤的時候老師總會回上一句話：“現在不苦啥事苦？現在苦點，將來好甜點啊。”
時間匆匆飛過，六月就要中考了，如今算算只有不到5個月的時間了；中考是人一生當中的轉折點，他決定著你的命運！你可不要小看他，你要是小看他，他同樣也會小看你；你要是重視他，他同樣也會重視你。所以，初三的生活雖然苦點、累點，但風雨過后才會見到彩虹。就讓我們相信老師的那句話：“現在不苦啥事苦？現在苦點，將來好甜點啊。”為了美好的明天，為了光明的未來，同學們，加油啊！！
初三作文 篇9
清風從林間徐徐吹過，地上零星的陽光躍起了舞蹈，不時的鳥鳴從枝頭唱出，這里是一個不錯的好地方。
這是一座山峰，我今天起了一個大早，為的就是來爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛好就是爬山，這項活動我已經堅持了許多年，也已經喜歡了許多年。
我的腳步不止，就算我已經氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項活動最能反映出一個人的體力來，同樣也能反映出一個人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因為喜歡呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個過程。
在爬山的這個過程中，我能感受汗漬慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時候吹過來一陣林間的微風，微風中裹著一絲絲綠葉鮮花的清香，然后飄過我，從我的發間，鼻尖劃過，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無法自拔的愛上這里。
爬山，是一個流汗的過程，同樣也是一個堅持，是一個不斷超越自我的過程，在這個過程中我們自身可以不斷的得到提高。
我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對我來說都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰勝了自己的快樂。
爬山是我的興趣愛好，我堅信這個興趣愛好將伴隨著我一生到老。
每個人都有自己的興趣愛好，個人的興趣愛好不僅能夠充實我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴充，在我們的這些興趣愛好之間，我們從中獲得了快樂的同時，也從中體會到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅持自己的興趣愛好。
初三作文 篇10
打開記憶的閘門，一份份感動如潮水般向我涌來。它們如一縷縷陽光溫暖著我的內心深處。有一件小事我至今還記憶猶新，那是由一個陌生人帶給我的感動。
記得那是一個寒冷的冬天，我才上小學五年級。媽媽讓我給奶奶送點東西。我獨自一個人坐了公交車，想著上次去奶奶家的快樂情景，整個人都不禁暖和起來了。隨著“董家新村到了，請乘客們下車。”的報站聲，我一個激靈站了起來，從美好的回憶中醒過來。天哪，我該下車了，可已經來不及了，車緩緩地開動了。我大聲喊叫著：“師傅，快停車，快停車啊!”車上的乘客都向我報來了異樣的目光。我臉紅了，心想：“是啊，怎么能讓一車子的人等我一個呢?唉，還是等下一站吧。”隨著車子越開越遠，我的心也越跳越快，當車子停下來，我急忙跑下車想往回走。可呈現在眼前的卻是個我完全不認識的陌生地方。天色已慢慢暗了起來，一股冷風向我襲來，我不禁打了個冷戰，害怕與無助瞬時傳遍了全身。我拖著沉重的步子在街上漫無目的地走著，身旁幾個表情麻木的行人匆匆走過，遠處的路燈好像壞了，忽而明亮忽而暗淡。我愈發感到寒風的刺骨，鼻子開始發酸，眼淚又不爭氣地從眼眶里跑了出來，我蹲在路邊小聲地抽泣起來。“孩子，你怎么了?”一個和藹的聲音從我耳邊傳來，就像給我吃了一粒定心丸。我連忙擦干眼淚，抬起頭來看見一個面帶笑容的中年婦女站在我的面前。我小聲地說：“我迷路了，我找不到奶奶家了。”阿姨笑了笑，竟然是那么美，她將我那雙凍紅的雙手捂在手里，扶我起來。一股暖流仿佛從她那雙大手中傳入了我的身體，我的心暖了起來。“阿姨，謝謝你。”“傻孩子，謝什么的啊。”阿姨將我送上了回奶奶家的公交車，隨后便走開了。望著她遠去的背影，我的心中充滿了感激。她身后那盞忽亮忽暗的燈這時也終于亮了起來，它照亮了阿姨的背影，也照亮了我的心。
就在這個寒冷的夜晚，我感受到了一位陌生阿姨對我的關愛，盡管風是冷的，我的心卻是火熱的。那是一位如美麗的燈的阿姨將我照亮的。我也會將她心中的那盞燈傳遞下去，一直一直地傳遞下去……
那一個寒冷的冬天，一盞美麗的燈……
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