精選初三作文集合5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
彈指間，三個月悄然而過。
已經來到了新的學校，記憶里浮現(xiàn)的仍是初中進校時的憧憬與不安，不能忘懷的還是球類比賽時同學們的拼搏與吶喊。一切就像清晨的露珠，還沒開始映射斑斕的美景，就化為波光里的泡影。
王老，您在課堂上講課的模樣我還歷歷在目，婉轉的語調，溫情的眼眸，淺笑的模樣。初三時，您也常用嚴肅的語氣，銳利的目光。為我們初三的成功之路默默添磚加瓦。在爭分奪秒的時間拉鋸戰(zhàn)中，你總在我們的身后陪伴我們：更早到校，更晚離校，拓展單，試卷，各類教輔資料，都隨初三的過去，亦如匆匆的青春，從指間飛揚而過。
中考前一個月，您開始為我們尋找各種好題，受同桌的影響，不愛刷題的我手上也有三十多張題單。每當我向您詢問問題時，你總是放下手中正忙的事，為我耐心解答。記得初二時，我因為總被你點名而對數(shù)學產生了厭倦。您知道后，找我談了話，讓我對你的意見煙消云散，讓我重新拾起熱愛的數(shù)學，輕裝上陣。
謝老，三年來，您教會我的，不只是堅持，更是是對生活的熱愛。人如果不愛生活，何談對自己生命的期盼。初一還是一個不諳世事的小孩，三年后，我愿對我的生命報之以歌。
總聽說：沒有傘的孩子，只有努力奔跑，但我的老師們卻像打傘和燈塔一樣，保護我不受風雨的侵襲，點亮我心靈的港灣。
百日誓師那天，您著一席紅裙，對我們說著最深切的希望和祝福。燈光打在您的臉上，突然發(fā)現(xiàn)您的臉蒼白了許多。連續(xù)的勞累讓您變得些許疲倦，但您仍用最有震撼力的聲音，向天空發(fā)出九班的吶喊，讓誓言在我們的心中回蕩。
記得離別的那天晚上，不善言辭的我也被您選去上臺發(fā)言。激動的心，顫抖的手。嘴上說著，眼前卻已然回到了三年前，就像是一場夢，一場沒有蘇醒卻早已清醒的夢。還想再和男同學搭一搭肩，再和女同學聊一聊天，再和老師談一談未來……
弱水三千，只取一瓢飲，就這一瓢，滋味萬千。也許是酒：沉醉于那如夢一般的三年；也許是茶，苦于那一剎那間化為云煙的三年；也許是茶，平淡無奇卻也甘甜清冽……
初三作文 篇2
一手握板，一手執(zhí)筆，只聽筆尖“刷刷”地親吻著雪白的畫紙，在紙上畫出一道道深深淺淺、粗細有致的線條，將黑與白融到恰到好處。我笑了，我終于融入其中。
遙想那年初識你，單調素雅難歡喜。
初次來到這黑白格調的世界，更多的卻是不習慣，外面的世界五顏六色的，為什么這里如此單調。
老師，感覺是一貫的教風，在安排好位置后，便在前面開始了他的第一課，他好像從“素描”二字的解釋，講到素描的歷史，又講到自己為何熱愛素描。而深感乏味的我早已望著窗外靜靜地發(fā)呆，心里止不住地想：這么美的世界，哪能用黑白二字就描繪得出啊。
“刷刷刷”的聲音在我耳邊響起，這猶如樹葉與樹葉交錯在一起發(fā)出的響聲是從哪里冒出來的呢？我一回神，只見那轉動的手腕上握著一支筆，輕輕畫著一絲絲線條。老師抬起頭，說他示范好了，讓我們試一試。我拿起筆，開始了我的畫作，就畫幾條線條不會很難吧。果不其然，沒一會兒我就畫滿了一張紙，我便欣然拿去給老師看，老師看了很滿意，我卻輕聲嘟囔了幾句：“全是黑與白，有什么好看的�！崩蠋熜α诵Γf：“等你學的久了，你就會融入其中的�！蔽乙不亓怂粋�笑臉，點點頭，便跑回座位上繼續(xù)朝著窗外發(fā)呆。
熱愛彩色的我怎樣融于這黑白的世界。
陪你走過一年年，終于現(xiàn)在融入你。
素描學了一年又一年，畫的是越來越好了，然而對于素描的喜愛卻久久沒有提升。老師貌似也是看出了我的心思，那節(jié)課上，老師在教完我們新的畫作后，單獨把我叫了過去，說：“你不用完成那幅作品了，你試試這一幅吧�！闭f著老師拿出一幅色彩鮮麗的畫�！斑@…這是波提切利的《女神的饋贈》，這怎么可能用素描畫得出來啊�！薄霸囋嚢�，藝術都是相通的，殘缺的部分就要靠你的想象了�！薄昂冒桑以囋��！蔽艺f完懷著疑惑又新奇的心回到位置上開始臨摹起來。
筆尖迅速在紙上舞動起來，我用心刻畫著每一個眼神，每一個紋路，每一個褶皺。素描所帶來的明暗的顯著與細節(jié)的突出也是其他藝術畫所無法帶來的，我漸漸陶醉于其中，甚至覺得用素描來完成這幅油彩壁畫更加有意境。不一會兒，我就畫好了令我自己滿意的畫作，我高興地拿去給老師看，老師笑了笑，很滿意。我突然感覺這個場面好熟悉，沒錯，五年前的那第一節(jié)素描課，好像就是這般場景，只是不同的是，五年前的我還不愛素描，而現(xiàn)在的我終于已經融入其中。
老師將我的畫作展示給其他同學看，在同學們的贊嘆中，我笑了，因為我知道，我終于融入其中。
突然想起了第一節(jié)課上老師所說的，素描中，“素”從字面上指單純、直接和質樸、真實，“描”是指寫、畫、揮舞、臨摹、 寫生的意思，素描的定義是指用單色來描繪物體的形象，素描是一門關于認識和表現(xiàn)形的學問，是指導表達造型藝術的一種最基本的、辯證的、邏輯嚴密的思維方式，是一門獨立的造型藝術。是的，這就是素描，它不單調，反而，它是豐富多彩的。
我望著老師給我的那張《女神的饋贈》的圖片，猛地想到了余秋雨在《文化苦旅》中寫的一句話：一切偉大的藝術，都不會只是呈現(xiàn)自己單方面的生命。它們?yōu)橛^看者存在,它們期待著仰望的人群。一堵壁畫,加上壁畫前的唏噓和嘆息,才是這堵壁畫的立體生命。
我終于融入其中，融入素描，更融入于這源于生活卻高于生活的藝術。
初三作文 篇3
小時候，我固執(zhí)的以為，除了奶奶姐姐，世界上的每個人都是個惡魔，都討厭我，包括爸爸和媽媽。
爸爸他總是罵我，媽媽總是打我，以及家里的其他親人也總是嘲笑我，說我不懂事，說我懶，說我不乖。我很害怕他們，以為他們是壞人。我象一只刺猬，對別人充滿了防備，把自己一個人關在心的牢籠里，不愿走出去。在我眼里，爸爸媽媽都寵著我妹妹，他們都不喜歡我。當我意識到這點時，我便開始叛逆起來，我開始瘋狂地迷戀小說，不分日夜的看，原來還算好的成績直線下降，我跟他們頂嘴，他們讓我往東我偏往西，他們說的話我再也聽不進，整天想著怎么跟他們作對，看到他們氣急敗壞的樣子，我的心里痛快極了，因為我恨他們，那時我還不曾意識到他們對我的好。
但有一天，我意識到自己錯了。那一次，我和同學跳步。我一時逞強，在水泥地上沖得飛快，然后跳出去，誰知地上有一處積了水，我腳下一滑，直接飛出去了兩三米，這一摔，把我的手摔脫臼了，我痛得不由己哭了起來。同學們火速找來了班主任，老師見了我這個樣子，手忙腳亂的撥通了家里的電話，讓爸爸火速趕來，送我去醫(yī)院。我坐在地上一邊喊疼一邊想，你跟我爸爸打電話有個什么用，他才不會來，他又不顧我的死活。想著想著，我不由得又哭了起來。但出乎我意料，爸爸十幾分鐘便到了，一進學校就朝我奔來，一把扶起我，上下打量著我：“冰冰，爸爸來遲了，你怎么樣了？傷哪里了，沒事吧？”接著便把我扶上車，匆匆的跟老師說了幾句話，便急急忙忙送我去醫(yī)院。一路上，父親不停地埋怨著，埋怨我的不小心，埋怨他沒能保護好我。說著說著，反光鏡上爸爸的眼濕潤起來了。其實爸爸他們對我真的很好，爸爸在罵完我的時候，會默默為我拭去眼淚，告訴我，以后不要再做這種事情了，知道嗎？而媽媽打完我后，總是心疼的找來藥為我擦上，問我，疼嗎？妹妹有什么好吃的也總會分我一份，想著想著，我不由得留下了淚水，爸爸一見，忙心疼的問我，手又疼了嗎？我哭著搖了搖頭，跟爸爸說了一句對不起。爸爸笑了，傻女兒，有什么對不起的？車飛快的飛著，原來路邊的風景這么美好。
爸爸、媽媽，謝謝你們了，你們讓我懂得了什么是愛！
初三作文 篇4
今天晚上是有去約朋友一起來自己家里的，然后當時他就突然間問自己說過去的話，自己的那個喜歡的人究竟有沒有就是帶自己回家的時候很認真的向他父母介紹我自己，然后自己就跟他說，那時我都沒有進他家的門，就只是單純的在家他門口就呆著，然后他當時就給自己看了一個視頻，當時是講的說如果一個男孩子特別在乎一個女孩子的話，那在帶對方回父母家的時候，一定會特別注重言行舉止，然后會努力的在他父母面前有對女孩子留下一個好的印象，我就是希望父母也能夠肯定兩個人的關系，然后我這一周覺得其實在那么一瞬間自己就希望朋友不要繼續(xù)說下去了，因為自己就好像明白了，其實那一個人真的`就并沒有那么喜歡自己，就真的一看好像就突然間懂得了這一個真相，其實這。我想的話自己很久之前潛意識里面就已經接受了吧，只不過就是自己一直不愿意去承認罷了。
所以自己才會說自己明白了真相，在那一刻我就自己其實是想說自己突然明白了真相的在那一瞬間，但是想一想就覺得其實有的時候吧，他也讓自己覺得他其實也并不是自己現(xiàn)在明白的真相，那樣子不在乎自己對自己是如此的不在乎吧，就不像自己剛才是突然間想到說，當時他的那一個朋友，我現(xiàn)在也沒有給自己打電話叫我新年了嘛，對吧，然后他在新年的時候在自己的印象里面就覺得他肯定要想起一下自己，就想了一下說沒有自己的陪伴在這新的一年里，但是對方也沒有給這一條來電話呀，然后他沒有給這一條來電話，自己也沒有說期待呀，或者是說失望之類的，所以就覺得其實對于他來說的話，我也是這樣子的一個存在吧，就是自己有給他打電話的話，他也會覺得比較驚喜，然后比較意料之中，但是。沒有給他打電話的話，他可能也是連想都不會想起我，哪怕是在這樣子特殊的節(jié)日里，哪怕他知道說這也是特別在乎他的。
所以這也是自己必須明白的真相，對吧，就是人家其實根本就沒有自己所想的那樣子在乎自己，所以自己就突然間不想再去說他的事了，因為覺得好像那是對自己的諷刺，因為人家他并沒有那么喜歡自己，那時候的自己，卻如此的深情，如此的專一，一直覺得自己還想要找機會去挽回對方，就特地覺得還是蠻可笑的，就明白真相之后，其實這一個真相自己應該很多事情做明白了吧，只不過就是一直不愿意去承認罷了，所以現(xiàn)在是明白真相的時候了，只是不知道說明天一定要選擇自己，以后會是一種怎樣的態(tài)度。
初三作文 篇5
在老門東附近的小巷里有一個賣雞蛋灌餅的小店，小巷里的房屋，都是青磚碧瓦的明清建筑，到了小巷口，就能聞到雞蛋灌餅的香味。附近的居民都喜歡吃，我也很喜歡吃，每逢休息天，我就要去買，每次去都要在一棵大樹下排隊購買。做雞蛋灌餅的有時是一個伯伯，有時是一個叔叔，一開始他們的生意并不怎么興隆，只賣光餅加一片生菜。后來，隨著生意越來越紅火，他們又增添了許多品種，如：火腿腸、培根……最后還增加了外賣。
我拿著五塊錢，站在了排隊的隊伍中，然后開始盤算，買些什么東西，前面的人還沒走幾個，我后面又來了五、六個顧客。終于輪到我了，今天是那位伯伯做雞蛋灌餅，伯伯帶著圍裙，塑料手套和口罩，手里拿著锃亮的鍋鏟。我對賣雞蛋灌餅的伯伯說：“伯伯，我要一份雞蛋灌餅加培根。”“小朋友，五塊錢。”伯伯說。我把五塊錢遞給伯伯，伯伯把手套脫下來，把錢放進口袋里，再把手套帶上，拿起一個面團，用搟面杖搟成餅狀，放進平鍋里，焙上一會兒，用三個專用的刷子分別蘸上油和另外兩種調料，餅立馬發(fā)出“嗞、嗞、嗞”聲，并迅速從白色變成了黃色，一會兒餅膨脹起來，伯伯又用一個杯子打了一個雞蛋，又放了點蔥進去，攪拌了一下，用筷子把膨脹出來的皮弄出一個洞，再快速地把杯子里的雞蛋倒進去，之后用鍋鏟拍拍封好。頓時，空氣中迷漫著香味，黃色的餅變成了金黃色了。
在快要好的時候，伯伯拿出一塊培根，和雞蛋灌餅一起焙，過了一分鐘，培根發(fā)出了“嗞、嗞、嗞——”的聲響，不一會兒，雞蛋灌餅好了，培根也好了，伯伯用刷子給雞蛋灌餅刷上一層醬，把一片生菜和培根夾進去，用塑料袋裝好，我走時叮囑我：“燙，涼會兒再吃�！蔽液竺媸且晃话⒁處е粋�小弟弟，小弟弟說：“來一個雞蛋灌餅。”“三塊錢�！毙〉艿苷f：“媽媽快付錢，我要吃雞蛋灌餅�！蹦俏话⒁踢吿湾X邊說：“你家的雞蛋灌餅太好吃了，我家兒子吃了，天天都鬧著要吃�！蔽衣牭街槐M“噗”地一聲笑了。這時我才想起雞蛋灌餅要涼了，趕緊打開袋子，咬了一口，雞蛋灌餅酥酥的，味道有：雞蛋味、蔥味、生菜味、培根味，真是人間美味呀！
賣雞蛋灌餅的伯伯以誠信招來了許多顧客，我真希望這樣的商家多一些，我永遠忘不了這賣雞蛋灌餅的小店。
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