初三作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
初三的生活突然變得很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得我每天只用想一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，那就是我接下來(lái)要做什么作業(yè)。一般來(lái)說(shuō)我的作業(yè)都是在幾本課外資料中徘徊。基本是一課兩本，一共七課，共十四本。于是就有不少同學(xué)到“作業(yè)這么多，都不知道從那一可不課開(kāi)始做了。”每每聽(tīng)到這樣的話(huà)我都想笑，禁不住想想問(wèn)問(wèn)那位同學(xué)“為什么要考慮先從那課開(kāi)始呢，還不如埋頭努力的干，即使做不完，也不會(huì)自責(zé)。”著就是我的風(fēng)格，做作業(yè)時(shí)，把老師布置的完成后就伸手到課桌內(nèi)，摸到那本就做那本，因?yàn)槲蚁嘈牛簳r(shí)間永遠(yuǎn)多于作業(yè)。
有時(shí)做著作業(yè)，突然同學(xué)們都笑了，我也禁不住扭過(guò)頭去瞧瞧發(fā)生了什么事，看到的往往是那么幾個(gè)同學(xué)在做些滑稽的動(dòng)作，仿佛那群家伙就是以嘩眾取寵為樂(lè)。但偶爾也會(huì)看到確實(shí)令人想不到的笑舉，比如幾個(gè)搗蛋的家伙在教室后面撿個(gè)可樂(lè)瓶玩扣籃以取樂(lè)，卻被老師逮個(gè)正著;也比如老師剛進(jìn)教師就看到有人吵架，卻并沒(méi)有停火的樣子著實(shí)讓人好笑。
偶爾同學(xué)也會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，那一般是在一周僅有一節(jié)體育課上。對(duì)于這一節(jié)珍貴的課，同學(xué)們都格外抓緊。抓緊時(shí)間跳遠(yuǎn)，抓緊時(shí)間丟實(shí)心球，抓緊時(shí)間跑步，因?yàn)檫@都是體育考試的項(xiàng)目。但更多的是抓緊時(shí)間打籃球，同學(xué)們手這是學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)后的放松方式，但這并未得到老師的認(rèn)可，遭來(lái)的就是一陣痛斥。
這就是挖簡(jiǎn)單的初三生活。其實(shí)，我認(rèn)為要生活復(fù)雜起來(lái)是極簡(jiǎn)單的，但極簡(jiǎn)單的生活其實(shí)應(yīng)該是下意識(shí)地在等待一種不可預(yù)料的東西的出現(xiàn)的出現(xiàn)，因?yàn)槿瞬坏貌灰院?jiǎn)單的姿態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的生活。
初三作文 篇2
陽(yáng)光照在微微泛起漣漪的清澈湖面上，折射出細(xì)細(xì)的光線(xiàn)穿過(guò)我的瞳孔照在我的心上。
水真是個(gè)好東西，我想。
走到湖邊，下方晃晃的映出我的影子，眨眼，又被和風(fēng)撫亂，再又懶懶的復(fù)原……
可惜，這是村子里唯一的一條算得真正意義上的湖了。
記得小的時(shí)候，不只是這條湖，連小水塘里都飄著碧綠的菱葉，水鴨穿梭在菱葉之間。天邊染上一抹如血的紅時(shí)，便是我們這些孩童們肆意之時(shí)。我們飛奔在窄窄的河道旁，撈魚(yú)撈蝦撈歡笑，整條河道都回蕩著我們歡脫的笑聲，整個(gè)空氣都彌漫著我們歡樂(lè)的氣氛，整個(gè)村莊的人們都被我們所感染，眼前浮現(xiàn)我們彎彎的眼角……
到了夏天，嬋蟲(chóng)喧囂之時(shí)。湖面上“蓮葉何田田”，綠的是葉，大簇大簇的平鋪在湖面上，如同烈日下一個(gè)個(gè)缺水的種子，恨不得全部鉆進(jìn)水里；白的是花，尖尖的瓣兒，一層一層的簇?fù)碇虚g嫩黃的花蕊，如同在保護(hù)著一個(gè)未經(jīng)世事的孩童。也有些河面上露出一星半點(diǎn)耀眼的紅，那是紅蓮。生活在水邊的人都知道，蓮花中間小小的花心在短短一段時(shí)間后就會(huì)蛻變?yōu)橥庑托∏桑兜栗r美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極為豐富的蓮蓬了。紅色的蓮花結(jié)出的蓮蓬比白蓮要好吃，于是秋天，農(nóng)忙完的大人們想要采點(diǎn)蓮蓬，這時(shí)他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除非他們撐船去水塘中心，否則在孩子們掃蕩過(guò)的紅蓮塘邊想要再采幾枝完好的蓮蓬，已是很難的事了。俗話(huà)說(shuō)“紅蓮蓮蓬白蓮藕”，再往后過(guò)，白蓮可就越來(lái)越比紅蓮塘受歡迎了。白蓮塘內(nèi)所挖出的藕，外皮是黃褐色的，藕肉白色，生吃甜而脆，這可比紅蓮結(jié)出的要好得多。藕實(shí)在是一種極好的.食物，她在水塘中，似乎永遠(yuǎn)在挖不盡，直至到了冬天，塘中的水已變得冰冷刺骨了，大人們經(jīng)受不住下塘?xí)r這鉆心的冷，于是這時(shí)，藕便在河泥中安定下來(lái)，為來(lái)年的蓄勢(shì)再出做充足的準(zhǔn)備了。
“呼呼”油煙機(jī)的抽動(dòng)身把我從回憶中來(lái)回現(xiàn)實(shí)。
如今，生活條件提高了，家家戶(hù)戶(hù)都把房子翻新，購(gòu)進(jìn)先進(jìn)設(shè)備。但人還是要靠田吃飯的啊，于是人們便開(kāi)渠引水，各條河流通田，各條河流都流經(jīng)田野，滋潤(rùn)著農(nóng)民的每一棵命根子。待她流得差不多了，或者污染得不能直視了，農(nóng)民們便又堵起這條河，通向另一條。之后她便變成了一塘臭哄哄的，人人嫌棄的死水。
相同的故事還在繼續(xù)，然后干凈的水越來(lái)越少，被污染的則越來(lái)越嚴(yán)重，然后……然后就沒(méi)有然后了。
那時(shí)，常常天高而遠(yuǎn)，碧藍(lán)清澈，白云也在天空飄揚(yáng)，分成絲狀，縷縷似棉花糖，若有若無(wú)，忽聚還散……
這時(shí)，站在水塘邊，似在看一部黑白片。
最后一條干凈的湖了，我想。
眼底漂來(lái)一個(gè)綠色垃圾袋，我猛然抬頭，一個(gè)身著春裝的年輕女子正拿著空空的垃圾桶離開(kāi)。
看來(lái)這條河也快結(jié)束了。
不知今年夏天還能不能看到湖面上那抹綠的耀眼。
初三作文 篇3
天漢二年，李陵出征匈奴被圍，無(wú)奈之下，不得不投降，這使武帝大怒。司馬遷為之辨言，可他不但沒(méi)能說(shuō)服武帝，反而因“欲沮貳師，為陵游說(shuō)”被居心叵測(cè)之人加以誣罔，被處以腐刑，打入監(jiān)獄。
有人覺(jué)得他很傻，竟敢直言觸犯皇帝，以卵擊石；有人覺(jué)得他太天真，以為能憑借一己之力改變君王的想法；也有人覺(jué)得他太不值得，失敗了，不僅不能為李陵辯護(hù)，反而給自己帶來(lái)了禍患……初讀這段歷史，我也深有同感。
但當(dāng)我重讀之后，我分明看見(jiàn)在他身后，是醒目的大字——“信念”、“真理”！
他的直言犯上其實(shí)是為了堅(jiān)持作為一個(gè)史官所應(yīng)堅(jiān)守的一份公正和客觀(guān)。這是司馬遷畢生所信奉的原則和真理，正是憑借著對(duì)這份真理的堅(jiān)定信仰，人群之中，弱小的司馬遷毫不遲疑地站了出來(lái)，和庭上幾乎所有人對(duì)峙，甚至和皇帝對(duì)峙。
司馬遷他只是個(gè)史官，他的確很弱小，也的確很天真，但是，在他弱小的身軀中，卻暗暗隱藏著一股強(qiáng)大的力量。
這是一種不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持真理的抗?fàn)幘瘛?/p>
但這就夠了嗎？不，還不夠，我們還需要再次重讀他的人生。
“一念天堂，一念地獄”，用在當(dāng)時(shí)的他身上正合適。在司馬遷服刑之后，深受奇恥大辱的司馬遷也曾想到過(guò)死，甚至想過(guò)無(wú)數(shù)次。但是，他并沒(méi)有放棄自己的信念，他最終選擇了“活”！
當(dāng)然，更重要的是他堅(jiān)守著他父親病危之際的囑托：他死了以后，希望兒子一定要接著做太史令，千萬(wàn)別忘了他畢生想寫(xiě)一部通史的愿望，一定要繼承他的事業(yè)！
正是這話(huà)，深深銘刻在司馬遷的心坎上。“就極刑而無(wú)慍色”——身體的疼痛算什么，旁人的譏諷又算什么，為了完成父親的囑托，為實(shí)現(xiàn)兩代人崇高的理想，即使所有的痛苦都集于一身，又有何妨！
于是一個(gè)弱小的身軀終于在一片燭光搖曳的暗室之中毅然崛起，越來(lái)越偉岸！在承受肉體與精神的雙重折磨之下，一部二十四史之首，被稱(chēng)作“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古巨作《史記》在他筆下誕生了。
所以說(shuō)，司馬遷他不僅有一顆對(duì)“真理”、“信念”的追求之心，還有一顆“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的磐石之心呀！
如果你對(duì)司馬遷只是“涉獵”，難免覺(jué)得他太天真，甚至有點(diǎn)愚蠢。只有這樣幾經(jīng)重讀，你才能品出那“天地蒼茫間的一根傲骨”。
重讀，重讀他的人生，重讀他的精神，重新在黑暗中讀出他的萬(wàn)丈光芒！
初三作文 篇4
隨著29屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，我的初三生涯也正式開(kāi)始，以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，而自己在心里暗暗竊喜，而現(xiàn)在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過(guò)得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質(zhì)疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會(huì)是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說(shuō)，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著你未來(lái)的路。”班主任說(shuō)。是啊，它確實(shí)決定著我的一生，我將來(lái)干什么，我的生活都是由這一年來(lái)決定的。我身上背著一個(gè)很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來(lái)。姑姑說(shuō)：“好好學(xué)，考一個(gè)好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺說(shuō)：“好好努力，考個(gè)好成績(jī)，給你弟弟妹妹開(kāi)個(gè)好頭。”爸爸說(shuō)：“好好奮斗，為你的未來(lái)好好奮斗。”而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會(huì)接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會(huì)有一份收獲。
老班說(shuō)過(guò)光說(shuō)不做是不行的，是的，最后的成績(jī)見(jiàn)證所有一切的汗水和努力，正如班訓(xùn)所說(shuō)的那樣“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，行動(dòng)實(shí)踐諾言，成績(jī)證明自己。”我不求要考如原州區(qū)多少名，我只求盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，無(wú)論結(jié)果怎樣我都不會(huì)后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒(méi)有成功也不后悔。”讓我們一起奮斗，為未來(lái)的路而努力，記住，要盡自己最大的努力！這樣才不會(huì)遺憾！
初三作文 篇5
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)。此刻的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的假期也大多被剝奪了。可是，雖然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在學(xué)校中尋得了歡樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂(yōu)了。教師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段完美又難忘的生活。
初三作文 篇6
感謝現(xiàn)在的你，才成就了將來(lái)的我。
——題記
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝下個(gè)不停，似乎是不達(dá)目的誓不罷休，連同著我的心情也變得低落起來(lái)。可即便如此，頭頂上的風(fēng)扇還在吱呀吱呀的轉(zhuǎn)個(gè)不停，仿佛在驅(qū)逐雨天帶來(lái)的悶熱感。向遠(yuǎn)處看去，附近的房子都染上了一種朦朧的感覺(jué)。窗外面，陰沉沉的天空沒(méi)有絲毫“裝飾”，顯得毫無(wú)生氣可言，里面，則是數(shù)不清的概念與化學(xué)方程式。
渙散的目光好不容易匯聚在了講臺(tái)上，上面站著的，是我們的化學(xué)老師，姓伍。一頭利落的短發(fā)被染成了紅色，和其他老師不同，她戴著擴(kuò)音器。從來(lái)不放在耳朵上夾著，而是將它掛在脖子上，可能是為了更舒服些吧！此刻，她正在講解我們昨天的家庭作業(yè)，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班今天的氣氛格外壓抑。
視線(xiàn)不由自主的又飄向外窗，幾棵松樹(shù)孤零零地站在那兒，任雨打濕它的樹(shù)葉、樹(shù)枝。腦海中忽然想起八月長(zhǎng)安說(shuō)的一句話(huà)“一代又一代人，生命就像往復(fù)的陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”朦朧中好像又回到了那個(gè)夏天。
夏日的炎熱并沒(méi)有使我們感到無(wú)奈，相反，第一節(jié)化學(xué)課，班上的同學(xué)前所未有的認(rèn)真，或許是剛開(kāi)始接觸化學(xué)這門(mén)學(xué)科，又或許是對(duì)新老師感到好奇，總之，無(wú)可避免的新鮮感確實(shí)一涌而出。
親切的她
“好，我們今天就學(xué)習(xí)鑒別物質(zhì)的種類(lèi)，你們要在書(shū)上空白的地方做好筆記。”說(shuō)完，她從粉筆盒里拿出一根粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了三種溶液。
等到黑板將要全部寫(xiě)滿(mǎn)的時(shí)候，她才笑瞇瞇的問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，像只狡猾的狐貍，眼睛亮亮的，彎成了月牙兒。“聽(tīng)懂了。”“我們班挺厲害的嘛，我記得我以前第一次學(xué)這兒都沒(méi)有搞懂。”她指著黑板上的某一處“還是到了高中的時(shí)候再去琢磨這個(gè)題目才搞懂的。”“叮鈴鈴…”厄長(zhǎng)的一節(jié)課就在歡快的氣氛中結(jié)束了。
自責(zé)的她
在我們班上的某些同學(xué)又欠作業(yè)后，好脾氣的她終于發(fā)火了。
那天的化學(xué)課上，她一走進(jìn)教室，先是用手摸了摸擴(kuò)音器的麥，似乎在想些什么。“現(xiàn)在我們就來(lái)講講昨天的作業(yè)，全班六十多人，為什么只交了四十多本作業(yè)，其他的人為什么沒(méi)有交……？”如果說(shuō)剛開(kāi)始時(shí)是對(duì)我們生氣對(duì)我們失望了，那么后面的話(huà)則是真情流露，不難發(fā)現(xiàn)，她的眼眶已經(jīng)紅了。或許在她心中。有指責(zé)，但同時(shí)也夾雜了自責(zé)。“教不嚴(yán)，師之惰。”學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，身為老師同樣也會(huì)擔(dān)心。
最好的她
她很努力，也很累，可能是教三個(gè)班甚至四個(gè)班。她會(huì)為了學(xué)生備課到半夜，以至于第二天睡眠不足卻仍然強(qiáng)打精神為我們上課；她會(huì)為了學(xué)生經(jīng)常吃了上頓忘了下頓，卻堅(jiān)持批改完我們的作業(yè)；她會(huì)為了學(xué)生親自做一些危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，就為了告訴我們一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。
在我們的青春中，她飾演了一個(gè)并不平凡的角色，盡管只有一年的相處時(shí)光，卻是在任何時(shí)候回想起都覺(jué)得美好的。
回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)光已溜走了好多，明明昨天才認(rèn)識(shí)的她，如今卻快要畢業(yè)了。而她，不管是以后還是現(xiàn)在，都是最好的她，付出時(shí)間與精力去照顧、點(diǎn)撥和理解學(xué)生的她。祝愿最好的她能夠萬(wàn)事勝意！
所謂萬(wàn)事勝意，就是說(shuō)，一切都比你所想的，還要好一點(diǎn)點(diǎn)。
初三作文 篇7
“呯——”我“呯”的一聲重重的關(guān)上了門(mén)，因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)上的事，我和爸爸媽媽又鬧不愉快了。“嘩——”最后，眼淚還是不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。我想不明白為什么父母一定要逼我們呢？
于是，我又抱起我的糖果熊向它傾訴。其實(shí)，很多人都不理解我，為什么總喜歡一個(gè)人在房間里自言自語(yǔ)。但何嘗有人知道我真正渴望的是什么？我渴望的只不過(guò)是一個(gè)知心好友。
在我的幻想中是這樣的，在我考試考砸的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“別怕！這一次的成績(jī)并不代表什么，只要你能認(rèn)真的找出這次考砸的原因，然后改正這個(gè)毛病，認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，下次不要再寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)題目。加油！我相信你！。”有了她這句話(huà)，我就能認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，去解決我考試中的毛病。
當(dāng)我累了，想放棄的時(shí)候，她又會(huì)鼓勵(lì)我：“做事情就要下定決心去做，不要怕苦怕累，不然你就什么都做不成了。”有了這句話(huà)，我又能堅(jiān)持下來(lái)。
以后無(wú)論遇到什么問(wèn)題，她都能用鼓勵(lì)帶給我動(dòng)力。她就像我肚子里蛔蟲(chóng)，我的念想、心情，不用說(shuō)她都能知道。
她和父母的出發(fā)點(diǎn)都是相同的，都是希望我能努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的生活能輕松一些。不希望我為了柴米油鹽而處處精打細(xì)算。
但是，爸爸媽媽你們知道我們的想法是什么嗎？你們聽(tīng)過(guò)我們的心聲嗎？我們何嘗不想學(xué)習(xí)，只是你們不理解罷了。
如果父母能從我們孩子的角度來(lái)與我們對(duì)話(huà)，我相信，我們一定不會(huì)出現(xiàn)像社會(huì)上所說(shuō)的代溝。父母和孩子間無(wú)法交流，那是因?yàn)樵诤⒆拥难壑校笕撕秃⒆又g的想法不同。但如果父母成為了孩子的朋友，在學(xué)習(xí)上從逼迫到鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)會(huì)比以前更好。
我相信有很多人都會(huì)渴望有人理解自己。即使是大人也會(huì)在工作上有不順心，也會(huì)渴望有人能理解自己。伯牙在彈《高山流水》時(shí)，遇到子期這位知音，得知子期死后，自斷琴弦。可以看出人們都希望能遇知音，能有人理解自己。
現(xiàn)在，我們?cè)倩氐轿疑鷼怅P(guān)門(mén)的事，其實(shí)我和父母都有錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌疾荒茏龅交ハ嗬斫狻Ｈ绻覀兡芑ハ嗬斫猓敲词遣皇蔷筒粫?huì)發(fā)生那些事呢？
初三作文 篇8
小的時(shí)候我們總是希望快快長(zhǎng)大，這樣才不會(huì)被大人說(shuō)，你還是個(gè)小孩子，家里的墻被當(dāng)做成長(zhǎng)記錄，每天放學(xué)，放下書(shū)包就跑到墻那里筆畫(huà)筆畫(huà)，是不是今天又長(zhǎng)高了，那種小激動(dòng)的心情是不可言說(shuō)的，有時(shí)候，還有悄悄的踮起腳尖，看到超過(guò)了原來(lái)的線(xiàn)這才滿(mǎn)意。
一直覺(jué)得長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，這樣爸爸媽媽就管不到我們了，我們可以隨意的花錢(qián)，買(mǎi)自己想要吃的東西，玩的玩具。
我們長(zhǎng)啊長(zhǎng)，個(gè)子越長(zhǎng)越高，可是我們的書(shū)包也越來(lái)越重，這時(shí)候老師總是說(shuō)，等你們?cè)陂L(zhǎng)大一點(diǎn)就不會(huì)有這么多的作業(yè)了，看著成山的作業(yè)，總想著沒(méi)有長(zhǎng)大就好了。
長(zhǎng)啊長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的頭發(fā)里面冒出了幾根白發(fā)，神情也沒(méi)有以前那么愉悅了，家里感覺(jué)沒(méi)有了小時(shí)候的歡樂(lè)，不能夠看電視，要做作業(yè)，這個(gè)月月考怎么樣，很多很多的問(wèn)題。
你長(zhǎng)大了要懂事了，不能夠再像以前那樣撒潑，長(zhǎng)大帶給我們的自由，同時(shí)也把我們束縛。
長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的美好，也會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自主。
長(zhǎng)大了！
初三作文 篇9
隨著天氣的變化，又到了雨天，人們出門(mén)便會(huì)帶起一把漂亮的雨傘，但雨過(guò)后，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)去惦記著這些雨傘呢？用完雨傘后，人們都把它們?nèi)拥揭贿叄焕聿徊龋S它腐壞；雖然，雨傘沒(méi)有生命，但，它擁有著偉大的精神，擁有著氣魄的靈魂！雖然，雨傘不能表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)，寧可在奉獻(xiàn)中死亡，也不愿向別人訴說(shuō)自己的痛楚……
相信大家都知道蠟燭和燭臺(tái)的故事吧。雨傘就好比如是蠟燭，蠟燭和雨傘都是在默默地奉獻(xiàn)，沒(méi)有一絲怨言！可是卻有好多人會(huì)把雨傘和蠟燭的奉獻(xiàn)當(dāng)作是一件應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢源宋覟橛陚愫拖灎T鳴不平；這個(gè)世界上，有多少人會(huì)深深地去注意這些最不起眼的東西呢？有多少人會(huì)去珍惜這些在為人類(lèi)服務(wù)的物品呢？
隨著雨水的降落，大街上的行人都有撐著一把傘，傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠，可是，有多少人會(huì)在沒(méi)雨的時(shí)侯關(guān)心關(guān)心雨傘，把雨傘保存好起來(lái)呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，大家都富裕了起來(lái)，一把傘的價(jià)錢(qián)又算得了什么呢，用完就把傘扔到一邊，把傘當(dāng)成了一次性物品。如此的做法，不僅對(duì)不起了雨傘，還嚴(yán)重的污染了環(huán)境！試問(wèn)，如果有一天，世界上沒(méi)有了雨傘，那么，人們到那時(shí)才會(huì)懂得珍惜雨傘么？要是真這樣的話(huà)，即便是懂得了珍惜，也已經(jīng)太晚了！
希望每一個(gè)人要平等的對(duì)待所有事物，一視同仁，再小的力量，也會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，再渺小的蠟燭也有偉大的精神，連最不起眼的雨傘，也付有著偉大的靈魂……
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