有關初三作文集錦五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
疏書寂寂，尋尋覓覓，只有那黃紙朽，紅書舊，這才發現，對書的渴望與追求，已入山河表里頭。
常常雅意地獨自沐浴在淡淡銀白色的月光下，享受書本帶來的妙曼婆裟之趣，還有門掩黃昏，無記留春住的朦朧之樂，這種感受，就像坐在一雙潔白巨大的翅膀上，翱翔在云間，如薄冥，如蟬翼，風生水起。
從懂得世事起，生命似乎扭轉了我清冷的命運。不知不覺，我已漸漸沉醉在被人們稱之為“文學”的夢境里，全心投入。它使我體驗到“瀟瀟暮雨江天，一番洗清秋”的豪廣；使我感受到“黃金榜上，偶失龍頭望”的沮喪；使我體驗到“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去”的迷茫。它已是我生命中的一部分。不可缺。
千古江山，多少文人墨客，舞榭壇臺，而大部風騷，總被雨打風吹去，落得個塵滿面，鬢如霜，無話不凄涼。
古人們常云：“文如海，文如星河燦爛。”但如果將文學的路途比喻成一條綿綿無盡期的河流，將自己卡作一葉舟，永遠不停地向河流未知的遠方漂去。我想，你會看清它的真面目，它是一幅畫，畫中有禽獸蟲豸，花草樹木，當然還有泉水，一切林林總總，栩栩如生。
命運造就了生命的輝煌，而生命的輝煌離不開書的滋養。長讀書，何怕萬千難，只有長風破浪！
初三作文 篇2
生活中困難重重，往往我們會感到前途渺茫，無路可走，這時，信心就會開啟一條路。
那天，我參加數學競賽，由于老師下令，不把試卷更正完不準去競賽，而我那天手忙腳忙地，倉促之下把試卷弄丟了，等后來好不容易更正完時，時候已不早了，同學催促我：“快點啊，不然你就要趕不上了!”“知道，知道”，我還算沉著地回了一句，可是心中早已是亂成一鍋粥，當我以百米沖刺的速度沖到食堂考試地點時，大家已經坐定了，只等老師發卷子，我一下愣在那兒。
禍不單行，雖然很倉促，但至少還是趕上了。我開始尋找座位，可突然不知道坐在何處，我急切地跺了一腳，然后趕快翻書包找座位號，可是……在啊里，我用手在亂糟糟的書包中翻來翻去，每當發現不是一次，我的心就急切一次，紙條，紙條，我的心情像火燒般，各種不滿都壓到一起，我真想離開考場——我竟連座位都找不到了，多么可笑!
最后憑記憶找到了那個座位，終于坐下，我如火燒般的心終于可以平靜了一下了。但是事情沒有到此結束，剛開始答卷，不安急躁又充斥著我的心。第一題，不會，第二題，好像不會，哎呀!做不下去了，第三題……前面幾題，我好像沒有一題會的，也許急躁和困難是朋友，我只知道我想打個洞跳下去，一題都不會，還考什么?此時，當天一切的不幸似乎都從縫隙中跳了出來，我的'腦海中充斥著那個霉運，我在想怎么一切壞事都降臨到我頭上。看到大家冷靜地答題，我只覺得前途渺茫，格格不入，前方似乎已無路可走，失敗如虎般蹲在我面前。
我想放棄了，真的，握著筆的手漸漸放了下來，急躁得快爆炸的心也沉靜下來，轉而絕望……這時我忽然聽到鐘聲，每過一秒鐘，就像一根針，直刺心靈，忽而我聽到了一個呼聲，站起來，我剎時地領悟了什么，我拿起了筆……
又是幾道難題，然而放棄卻愣是給壓了下去，因為心中有一個呼聲冉冉升起，加油，不要放棄!
就這樣我過關斬將，一連攻克數道難題，隨著“咚”的一聲，考試結束了，我終于沉穩地放下筆，總算是成功了。
在那個我最艱難的時候，那個無路可走的時候，是信心，讓我重拾力量，為我開辟一條新路，信心就是路。
初三作文 篇3
縷縷陽光參差的落在身上，被耀眼、溫和的陽光叫醒。擁著微風走在鄉間的小路上，一片勃勃生機映入眼簾，繼續前行，眼前是密密匝匝的竹林，雜亂無序中帶著嚴絲合縫。
穿過竹林眼前豁然開朗，如眼是一條清澈、不大不小的河流，河面上透著薄霧，給人一種飄飄欲仙的感覺仿佛在天堂。時而，水中幾尾游魚飄然而過。頗有《小石潭記》中的意境，令人流連忘返。當然有幸還會看見一魚，躍然而起，在空中翻騰著流線的身體，好像在挑逗你似的，”似與游者相樂”。
繼續順流而下，河流不急不緩，似與我并肩前行，又好像是相識多年的好朋友，融融恰恰，說著無言的志同道合。不知不覺太陽以劃過天空月兒繼續就職，用她那獨特的光靜靜的守候照片土地，心中那些不快、猶豫頓時也小說的無影無蹤。
仲夏的夜是安靜不下來的，像孩子打打鬧鬧、童真灑脫。林中蟬聲不斷，河邊蛙聲不絕。恬靜的河靜靜地奔向遠方去了。皎潔的月光均勻地撒在河面上，波光粼粼。繼續林間閑庭漫步，頗具”行到水窮處坐看云起時”悠閑風范，我也想是如此安逸，但是理想很豐滿，現實很骨感。注定是不能實現的。累了，又直接躺在這蚊蟲遍布又充滿大自然氣息的大地上。對著世界空幻夢想，在不知不覺中睡去了
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”翌日清晨，絲絲陽光透過參差不齊的竹葉縫隙間錯落有致的照耀了我的身體。緩緩站起來拍拍衣褲，揉揉睡眼惺忪的雙眼。呼吸著格外清新的空氣，傾聽著鳥兒歡欣非凡的歌聲，沐浴著沁人心脾的晨風。沉醉在大自然的溫柔中不能自已。
初三作文 篇4
街道上隱隱飄來香甜的味道，糖的甜味勾引著路人向一個攤位上涌去。一個三輪車，一桶冒著熱氣的麥芽糖，一把竹簽，手藝人的一雙手，就可以捏造12個生物。從人潮中被吸引過來的游人自發地圍著捏糖人的攤位的周圍，而中間空出來的地方就是手藝人所創造奇跡的地方。
手藝人從麥芽糖的鍋旁，握住一個棍子，使勁提起一團麥芽糖。麥芽糖在空中拉出一根絲，這根絲在陽光的照耀下，顯得晶瑩剔透，像琥珀一樣擁有著渾厚的棕黃色。而這根絲的顏色正代表了：麥芽糖被手藝人熬制的火頭正足，甜度適中，不帶一絲苦澀。并且這根絲的長度也正代表，這麥芽糖的濃稠度把握的恰到好處，軟硬適中。手藝人伸手，眉頭都不皺一下地直伸向熱騰騰的麥芽糖，然后，捏下一團來。游客中的一位小女孩兒拉了拉她媽媽的袖子，苦著臉自言自語說：“媽媽，那糖那么燙，他的手不疼嗎？”但是手藝人顯然不把這點熱度當回事兒，他用手掌將麥芽糖揉搓成球狀，然后將右手大拇指向麥芽糖中間按去，左手掌彎曲，留下一個半球狀的空檔，右手手指像靈動的精靈似的，變著魔法，將半球狀的麥芽糖用手指向中間靠攏。接著，手藝人的右手手指漸漸離左手掌越來越遠，一氣呵成地拉出來一根由糖做的吸管，遞給旁邊買下這個糖人的小游客。
小游客一臉興奮地把糖吸管放入口中，手藝人讓他吹氣，小游客聽從了手藝人的話。麥芽糖團漸漸鼓了起來，手藝人的手指捏來捏去，糖團在他手中半軟半硬，不會因為時間的流逝而變硬，只是因為手藝人心中有數，胸有成竹。每一捏，那散發著甜味的糖像個軟綿綿的面團，隨著手藝人的心意而變化，手藝人面色平常，但手指的舞動卻不平凡——手藝人的三根手指向糖團靠攏，于是糖團就被小游客吹成了圓鼓鼓的狀態。手藝人又用食指和拇指揪出了一根細長條的東西，但很快這細長條的東西被小游客吹了起來，慢慢的變大變粗。此時，手藝人立即將細長條的底端按壓下去一個凹處，用大拇指腹輕輕地壓平，再拿起一個竹簽，用竹簽的底端，在細長條的凹初壓出了一個羊蹄，接著在細長棍的1/3處輕輕一折，一下子，一個走路的羊的羊腿就塑造出來了。手藝人的動作一步一步，銜接的天衣無縫，這快速的動作使正在吹氣的小游客瞪大了眼睛，直拉著媽媽的袖子，示意媽媽看：看！媽媽，好神奇呀！叔叔真是厲害，那么快小糖羊就做出來了呢！而圍觀的游客都目不轉睛的盯著手藝人手的動作以及即將成型的小糖羊——羊的形象活靈活現，腳下像踏著祥云向人們走來，圓乎乎的身材，小巧的尾巴好似左右搖擺著，彎彎的眼睛上翹的小嘴盡顯調皮可愛之色，原來這是個小羊羔呢！在場的小孩兒都被小羊羔吸引住了，爭著搶著拉著爸媽要買
手藝人的攤子被圍得水泄不通，但是惟妙惟肖的糖人下，只是一雙手，一桶麥芽糖，一把竹簽，一個三輪車而已。可能一千個人里也不會有一個人會捏糖人了，而這會捏糖人的人大概也大多是五六十歲的老人吧！真真正正的絕妙手藝！真真正正的絕活！
初三作文 篇5
五月初五是端午節，我們家鄉端午節主要風俗是包粽子。
端午節那天，奶奶早就準備好了粽葉和糯米。我一起床就看見奶奶洗好粽葉，淘好了米，泡好了麻繩，準備包粽子了！我可高興了，今年我一定要拜奶奶為師學習包粽子。奶奶可是個包粽能手，全家聞名，三姑六婆的粽子沒少經過她手的。啊呀，她要包了！瞧，這一裹、一塞、一包、一扎、一個粽子就包好了，看著看著，我的手不禁癢癢起來，急忙抽出兩張粽葉，嚷嚷著要學。
奶奶笑瞇瞇地給我做了示范，她先拿起兩張粽葉，一張大，一張小，大的放在下面，小的放面上面，并讓光滑的一面都朝里，再用雙手握住兩張粽葉的兩端卷成了一個喇叭形，卷緊一些。然后，左手拿粽葉，右手捏起一撮米，放進粽葉里，用食指和中指把米摁緊，接著用右手去折粽葉，把粽葉蓋在口子上，最后，挑一根麻繩，一頭用嘴巴咬住，一頭用右手把粽子扎緊，打上結。這樣，一個粽子就包好了。
我學著奶奶的樣子，拿起兩片粽葉，卷成一個喇叭形，往里放了一些米。不料，米一粒粒地從一個小洞里漏了出去，原來，我沒把粽葉扎緊，成了一個漏斗，我又重新去包。這次，我把粽葉卷緊了。照奶奶的一一放好，挑一根麻繩把粽子扎好，打上結，但又由于我的手勁太小了，扎得不夠緊，米散了一地。但是我不灰心，又第三次試包粽子，這一次，我吸取了前兩次的教訓，包粽子后，我用三根麻繩，好像捆犯人一樣，把粽子綁得緊緊的，看上去奇形怪狀的，擺在奶奶包粽子中間，顯得那么扎眼，接下來，我又包好幾個，可哪一個也比不上奶奶包的好。
奶奶笑瞇瞇地看著我，意味深長地說：“粽子好吃，包起來卻不容易。世上任何事，都需要經過多練，就能生巧嘛！”我聽，輕輕地點了點頭，這個粽香四飄的端午節，我可不僅僅學會了包粽子哦。
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