【精品】初三作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“真正的財(cái)富，是健康的身體、簡(jiǎn)單的生活和心情上的海闊天空。”這句話(huà)使我驀然覺(jué)醒——原來(lái)我們對(duì)生活牢騷滿(mǎn)腹，是由于我們生活太過(guò)復(fù)雜，欲望難以滿(mǎn)足，被外物所累。事實(shí)上，平淡雋永的生活才是我們真正的財(cái)富。
當(dāng)然，簡(jiǎn)單的生活并不是佛家般的脫離紅塵，而是陶淵明一樣的“心遠(yuǎn)地自偏”；不是莊子般主張“絕圣棄智”，“擢亂六律”，而是一種“淡香始覺(jué)花更艷”的韻味；不是如一潭死水般的沉寂，而是“寵辱皆忘，閑看庭前花開(kāi)花落”的恬淡……
在劉禹錫的陋室中，有草色入簾青的美景，無(wú)絲竹之亂耳的喧雜；有鴻儒之往來(lái)的談笑，無(wú)案牘之勞形的煩心。劉禹錫在簡(jiǎn)單的生活中，絲毫不覺(jué)得陋室之陋，原因正在于他對(duì)物質(zhì)生活和功名利祿的淡泊。古人常說(shuō)“大道至簡(jiǎn)”，可時(shí)下的人們每每感嘆：“‘生’容易，‘活’容易，‘生活’不容易！”其實(shí)，這“簡(jiǎn)單”二字便向我們闡釋了生活的真諦——如果你追求簡(jiǎn)單，那么一絲收獲都會(huì)成為你的驚喜；身居陋室，正是那些物質(zhì)之外的收獲讓劉禹錫產(chǎn)生出“何陋之有”的感悟。這恐怕也正是對(duì)“大道至簡(jiǎn)”的最好的詮釋。
簡(jiǎn)單的生活，不是與世無(wú)爭(zhēng)，敷衍生活，而是心平氣和地執(zhí)著于你的事業(yè)。不計(jì)較他人的冷嘲熱諷，不迷惑于燈紅酒綠的生活，不被艱難險(xiǎn)阻嚇倒，只是心無(wú)旁騖地從事自己所喜愛(ài)的事業(yè)，按照自己的方式去度過(guò)人生。
徐宏祖在科舉盛行的明朝，堅(jiān)持自己游遍祖國(guó)山川的人生目標(biāo)，終年四處云游，風(fēng)餐露宿。他寫(xiě)下的《徐霞客游記》最終名垂千古，遠(yuǎn)播海內(nèi)外。就如他臨終時(shí)所言：“我只是一介平民，沒(méi)有受命，只是身著布衣，拄著拐杖，穿著草鞋，憑借自己，游歷天下，故雖死，無(wú)憾。”徐宏祖一生只從事一件事，但他這簡(jiǎn)單的生活卻令他名傳千古。
簡(jiǎn)單的生活看似容易到了極致，卻也復(fù)雜到了極致。李苦禪曾感嘆道：“‘一’字最難寫(xiě)，起、承、轉(zhuǎn)、接，皆在其中，書(shū)法家的喜怒哀樂(lè)，皆在其里。”其實(shí)我們的人生也與書(shū)寫(xiě)這個(gè)“一”字相似：起筆時(shí)的不慎，便可能鑄成一生的大錯(cuò)；過(guò)程中稍有走神，一樣會(huì)使你誤入歧途；收筆時(shí)的半點(diǎn)疏忽，則有可能讓你功虧一簣。“一”字不過(guò)寥寥一筆，較之濃墨重彩的描繪給人造成的視覺(jué)沖擊要淡得多，卻會(huì)給人以無(wú)限的遐想，從而一點(diǎn)點(diǎn)去琢磨其意蘊(yùn)。疏疏朗朗的淡泊，清清涼涼的寧?kù)o，這實(shí)在是生活的最高境界。
簡(jiǎn)單的生活是“天涼好個(gè)秋”的情懷，是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的韻致，是“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的淡然。瀟灑在自身，何處都是福地！
初三作文 篇2
通往成功彼岸的道路上，我們一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，早前的熱情與歡樂(lè)早已被眼前迷霧繚繞又布滿(mǎn)荊棘的種種殘害得體無(wú)完膚，那洋溢在臉上的微笑，也隨路途的奔波消失殆盡。卻沒(méi)有人，在微笑將離之際，挽住一點(diǎn)，留給自己…
記憶由模糊的一片慢慢拼湊，漸漸重疊。記得那天天色有些陰沉，風(fēng)肆無(wú)忌憚撕扯下慢慢枯黃的葉，少傾，透過(guò)窗，看到那雨夾雜著雷聲一滴滴的垂落，再由小轉(zhuǎn)瞬即大，有些猛烈。這樣的天氣，剛好迎合了我當(dāng)時(shí)的心情。看著試卷上鮮紅的叉叉，心里翻騰著巨浪。“那是我復(fù)習(xí)了好久，努力認(rèn)真填了好久，為什么還是錯(cuò)呢”忍著不讓淚珠掉下來(lái)，腦中另一個(gè)聲音在極力安慰自己，但卻終究還是不爭(zhēng)氣地紅了眼眶。手指不停摩擦著凹凸不平的紅筆畫(huà)，看著鄰桌臉上浮現(xiàn)著收到成績(jī)的心滿(mǎn)意足，更難受了，偏過(guò)頭，看著窗外的雨，收回視線(xiàn)，看著窗上倒映的自己的模樣。不禁感嘆一聲：真丑啊，繃著臉像老太婆一樣，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，配上眉間的緊蹙，更格格不入了。忽的腦中閃過(guò)知心姐姐的勉勵(lì)話(huà)語(yǔ)。頓悟了，一拍桌子：“對(duì)啊，我怎么就為這種小事傷心呢，人家開(kāi)普勒眼睛失明，經(jīng)歷了那么多挫折，還不是成為了“天空的立者”。人家貝多芬，雙耳失聰，還不是成為了偉大的作曲家。努力了，還怕做不到嗎“再回頭看看窗，倒映出來(lái)的影像已不是沉悶，已煥然一新變得朝氣蓬勃。窗外的天也放晴了，打開(kāi)窗，微涼的空氣帶著泥土被沖刷過(guò)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，倚在窗口，臉上的笑意揮之不去。
天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)，云依舊瀟灑地來(lái)去。
那些當(dāng)時(shí)感覺(jué)熬不過(guò)去的憂(yōu)傷，已成為昔時(shí)記憶，我可以肯定它們還在，因?yàn)閼n(yōu)傷駐入靈魂，往往比歡樂(lè)更深遠(yuǎn)，不過(guò)，我很感激它們，由于它們沉淀成一種經(jīng)歷，人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更懂得所求寶貝的珍貴。當(dāng)然，那小心護(hù)在心中的真誠(chéng)，惟有它在，才如光芒搖曳的燈，使人能踩著憂(yōu)傷鋪墊的路，去尋找燦爛的充滿(mǎn)好運(yùn)的希望。
“留一點(diǎn)微笑給自己“這種信念一直一直陪伴著我走過(guò)任何一道難過(guò)的坎。
初三作文 篇3
又到了這個(gè)季節(jié)，人們將它叫做秋。豐收的喜悅和佳節(jié)的快樂(lè)早已化作孤寂和空曠。街，喧鬧，獨(dú)自一人靜靜走著，腳步不知何時(shí)放慢，入秋的寒意襲來(lái)，冰涼的手指，不覺(jué)想起有人說(shuō)：手涼的人沒(méi)有人會(huì)疼。心底籠罩一股寒霧，干裂的嘴唇輕輕嚅動(dòng)。來(lái)往的人們，也許心底埋藏著什么傷痛，但，依舊披著華麗的面具，各盡所能，各取所需，過(guò)著生活。或許這就是人，虛偽善變的人，也是脆弱的人。靜靜的對(duì)自己說(shuō)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然后仰起笑臉，讓所有的人看不出那深深的悲傷。
秋季，那湛藍(lán)的天空，那么美麗真實(shí)的感覺(jué)，在雁過(guò)后，卻又只記得凄涼。
曾經(jīng)遠(yuǎn)去了，還有回憶入夢(mèng)；夏天遠(yuǎn)去了，還有灼熱的秋日掛在天空，相似的感覺(jué)，卻終究不是同樣。為什么夏和秋離這么近，卻永不能逾越？為什么兩顆心靠這么近，卻永不能在一起？熱情似夏，孤寂似秋，截然不同的兩者，又怎么會(huì)相比？一陣莫名的惆悵，一曲憂(yōu)傷的小調(diào)，在心頭縈繞。
秋季每天的清晨夾帶一絲涼意，而中午又溫暖，甚至燥熱。每天早晨穿著厚厚的衣裳在此時(shí)恨不得統(tǒng)統(tǒng)扔掉，汗流浹背的感覺(jué)、身處盛夏的感覺(jué)，晚上，又是一籠陰寒……秋，是善變的，是捉摸不透的，是最會(huì)偽裝的……這素色的季節(jié)，怎會(huì)如此妖嬈？
走著，依舊走著，一個(gè)人靜靜的走著，那些說(shuō)著永不分離的人早已散落在天涯了，樹(shù)、雁、花、生靈都走了只剩秋靜靜的走著，安靜得出奇美麗。人生就如天橋，來(lái)往中都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪誰(shuí)走一輩子。一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人去。海誓山盟，也只是童話(huà)般誘人，最后，依舊是，自己一個(gè)人，終已。
泉水叮咚陪春嬉戲，鶯歌燕舞陪夏玩耍，冰天雪地陪冬一起，秋呢？她一個(gè)人享受著寂寞，掩飾著悲傷，她輕輕對(duì)自己說(shuō)：天空撒下雁過(guò)痕跡，今生，足矣……
初三作文 篇4
“一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
靜水流深，滄笙踏歌；
三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合……
終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離.
多少紅顏悴，多少相思碎，
唯留血染墨香哭亂冢……”
我獨(dú)坐樓軒月下，漠然撫琴，輕吟歌唱。
我不知道自己唱了什么，更不知道為何而唱，心中矛盾難解。
有誰(shuí)？可聽(tīng)懂我心中的哀愁？
朱砂淚漠然落，這茫茫夜空下也就只有我這希希寥寥的一個(gè)人罷了。
姐姐，你又在何方？
“蘭兒……”慕容時(shí)宇喚道，
“哥哥來(lái)這作什？又怎知妹妹在這？”我停下，淡然道。
“怎么哥哥來(lái)看妹妹不可以？倒顯得生分了，蘭兒。”他頓了頓，“可以不去京城嗎？”
“為什么？娘希望我去，不可逆娘之意啊！”我只淡然一笑，帶過(guò)寂寥，旋身目視他。
他微微一怔，眉目有些不自然，“那城墻進(jìn)去了就再也出不來(lái)了，繁華卻是禁錮，你不會(huì)喜歡那兒的。”
“哥哥，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生在世沒(méi)有喜不喜歡，只有愿不愿意。娘于我有救命之恩有養(yǎng)育之恩，我想盡我所能地去報(bào)答她。”我說(shuō)著眉目間閃過(guò)一絲冷意，隨后代之以希望。
也許，那里可以幫我找到姐姐。
“蘭兒，報(bào)答的方式有很多種，可以選擇其他，這樣會(huì)葬送一生的。”時(shí)宇的目光如水溫柔，透著擔(dān)憂(yōu)和懇求。
我緩緩起身，如若不然，我將一輩子失去我的姐姐，我必須這樣做。我望著皓月點(diǎn)點(diǎn)，蹙眉不語(yǔ)。
“蘭兒，我知道，你絕不是為了報(bào)恩這么簡(jiǎn)單……
“母親和府中上下對(duì)你如何，我是清楚的，我了解你，我珍惜你……
“從小到大我都在盡我所能的去保護(hù)你，不是因?yàn)槟闶俏颐妹茫恰?/p>
“蘭兒，為了我，留下來(lái)好嗎？”
時(shí)宇的聲音淡淡的，是在述說(shuō)，抑或是在勸述。一字一字地?fù)羧胛业男模晌冶池?fù)了太多，容不下其他。那話(huà)語(yǔ)也就這樣淺淺的消失在這清風(fēng)拂過(guò)的夜晚，如煙逝去，捉不到亦望不到。
我緩緩壓住自己的心情，撕開(kāi)嘴角：“哥哥，我們是兄妹啊。”
我深知這句話(huà)的含義，也深知這句話(huà)的傷害，可是，時(shí)宇，在全家和姐姐的面前，我不能自私地選擇自己。
所以，對(duì)不起……
似乎早料到會(huì)是如此結(jié)果，時(shí)宇只是扯了扯嘴角，“其實(shí)我自始至終都沒(méi)有把你當(dāng)做妹妹，我知道也不會(huì)勉強(qiáng)你去選擇你不想要的結(jié)果。我會(huì)等你，一直等你。”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身離去。
沒(méi)有想象中的決裂，也沒(méi)有想象中的尷尬，我松了一口氣。但時(shí)宇，你不要等我，因?yàn)榈炔坏浇Y(jié)果。我只希望你好好的，因?yàn)槟闶浅私憬阋酝鈱?duì)我最好的人。
于我，你是不同的。
初三作文 篇5
奮斗在初三，即成長(zhǎng)也在初三。
——題記
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫(huà)面，我情不自禁地笑了起來(lái)，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的.生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績(jī)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話(huà)少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來(lái)越累，但是，快樂(lè)隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂(lè)，在生活閱讀中得到快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)整個(gè)初中如一幅山水畫(huà)，初一初二，只是輪廓，初三才是畫(huà)中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來(lái)中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書(shū)做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。作文
初三作文 篇6
滿(mǎn)懷夢(mèng)想，帶著懵懂。踏著快樂(lè)的步伐我來(lái)到了這所令我向往的中學(xué)，開(kāi)始了一段艱難求學(xué)的旅程。
七年級(jí)時(shí)，像一個(gè)小學(xué)生一樣對(duì)一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認(rèn)真，可是始終沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上。這里有許多新同學(xué)和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺(jué)，快樂(lè)幫隨著我度過(guò)了輕松的一年。可對(duì)學(xué)習(xí)仍是不理不睬。
八年級(jí)悄悄的來(lái)臨了，有一批新生的入學(xué)。不禁讓我更向往那忙碌而又緊張的九年級(jí)了，即使八年級(jí)的課上的沒(méi)有七年級(jí)那癡迷，但是也不是很乏味，因?yàn)橛刑砹艘婚T(mén)新的課程-物理。盡管我對(duì)物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點(diǎn)迷茫了。同學(xué)們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級(jí)了。回頭想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠(yuǎn)逝了，忙碌更加充實(shí)了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養(yǎng)大的家人。也讓我學(xué)到了很多，看著自己如此不倫不類(lèi)的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得自己也太對(duì)不起關(guān)愛(ài)和照顧我的人了。終于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目標(biāo)-高中，我必須堅(jiān)持這個(gè)上高中的信念，這樣我才能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。競(jìng)爭(zhēng)與壓力不斷促使我努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到這是最重要的一年。也是我人生的另一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師的循循善誘下，我深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)……
未來(lái)告訴我社會(huì)不需要沒(méi)有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學(xué)。這是我的夢(mèng)想，即使沒(méi)有成功，我也要盡自己最大的努力。時(shí)間。只有珍惜我現(xiàn)在的每一分每一秒我才能向目標(biāo)走去。俗話(huà)說(shuō)，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給時(shí)間的就只是背影。同學(xué)們，其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，相信自己。堅(jiān)持最初念想，成功已經(jīng)不再遙遙無(wú)期了。
初三作文 篇7
我是一個(gè)走讀生，中午是回家吃飯休息的，我的家就在學(xué)校附近。回到家后因?yàn)樘塾忠驗(yàn)橄挛缫獏⒓訁^(qū)二模考試，我就想先睡一覺(jué)再吃飯。可沒(méi)想到睡過(guò)頭了，下午兩點(diǎn)就要到校。飯來(lái)不及吃了，于是我直接從商店買(mǎi)了一個(gè)面包，放在書(shū)包，就向?qū)W校跑去。
下午考語(yǔ)文。考試，對(duì)我這個(gè)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是上刀山下火海呀！況且我昨晚又沒(méi)復(fù)習(xí)，我更慌了！“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保呄肫鹆藬?shù)學(xué)老師的口頭禪，于是我趕緊拿出語(yǔ)文備考錦囊使勁看了起來(lái)。
“叮鈴-……”討厭的鈴聲響了起來(lái)了……“考生準(zhǔn)備答卷……”廣播冷冰冰的口令讓我手心出汗。經(jīng)過(guò)這考試前的一驚一嚇，我那空空的肚子開(kāi)始鬧革命了，在“咕咕咕咕”地叫，嘴里好像有咽不盡的口水。一陣強(qiáng)烈的饑餓感從肚子里蔓延到全身。對(duì)了！我后面的書(shū)包里還有一個(gè)面包，我看了一眼老師，老師好像在盯著我似的，我不敢輕舉妄動(dòng)。
我拿起筆，集中注意力答起了卷，企圖利用考試來(lái)驅(qū)趕饑餓。我專(zhuān)心答題，花了一個(gè)半小時(shí)終于把試卷做完了。放下筆，那該死的饑餓感又來(lái)了。我傷佛已經(jīng)聞到書(shū)包里那個(gè)面包的絲絲香味，饑餓像魔鬼一樣滲透到我全身上下的每一根神經(jīng)，讓我全身無(wú)力，眼冒金星。這時(shí)，我想反正我已經(jīng)答完了卷，我偷偷地把面包拿出來(lái)吃，不給老師看見(jiàn)，不就行了嗎？可轉(zhuǎn)念一想，這是在考場(chǎng)上呢！考場(chǎng)上是不給吃東西的，若吃東西，我豈不是違反考場(chǎng)紀(jì)律了嗎？不行，還有半個(gè)小時(shí)，我再忍一忍……于是我趴在桌子上，閉上眼睛，沒(méi)想到一閉上眼，雞扒、雞腳、漢堡、酸辣粉、薯?xiàng)l這些東西像長(zhǎng)了翅膀一般，在我的腦海里盤(pán)旋，這一閉眼，非但沒(méi)有減少饑餓，還變本加厲的增加了我對(duì)食物的欲望。
“鈴……”終于下課了，收卷之后，我迫不及待打開(kāi)書(shū)包拿出面包，狠不得把塑料袋一起吃了，我猛地咬了一口，面包就去了一半，面包的芳香從嘴里彌漫到全身，沒(méi)嚼幾下我就吞了下去，肚子立刻有了滿(mǎn)足的充實(shí)感，奇怪，以前我怎么沒(méi)感覺(jué)到面包原來(lái)這么好吃！
這次經(jīng)歷的饑餓感覺(jué)，讓我終生難忘。同時(shí)我也禁受住了誘惑，沒(méi)有違反考場(chǎng)規(guī)定，堅(jiān)持到了最后，我為我自己點(diǎn)贊！
初三作文 篇8
一進(jìn)班級(jí)，令人炫目的便是五彩繽紛的彩帶。天花板中間一盞彩燈令人耳目一新。從中又牽出4條拉花，延伸到教室的四角，更增添幾分色彩。還有形形色色的花邊，大大小小的氣球，在班級(jí)的各個(gè)角落里綻放姿彩，構(gòu)成了花的海洋，實(shí)在是太美了!我心花怒放，完全沉浸在“六·一”那歡快的氣氛里了。 (以花為媒，襯托如花的心情，妙!)
如火般的熱情
桌椅早已圍成一圈。開(kāi)始游戲啦!同學(xué)們更顯得熱情如火。最令人難忘的游戲便是“心有靈犀”了。
老師拿出事先準(zhǔn)備的題板(上面寫(xiě)著許多詞語(yǔ))，然后鄭重其事地宣布游戲規(guī)則：“三人為一組，兩人根據(jù)題板，用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言提示，另外一人猜出詞語(yǔ)。但是不能提及題板中的詞。誰(shuí)在30秒內(nèi)猜出最多的勝出。”
比賽很快拉開(kāi)帷幕。盡管同學(xué)們熱情高漲，但心有余而力不足，因缺乏經(jīng)驗(yàn)，前面幾輪同學(xué)的“戰(zhàn)績(jī)”平平，要么一無(wú)所獲，要么只得一分。 (此處的略寫(xiě)，為下文的詳寫(xiě)打下鋪墊。 )
看來(lái)，我們這組要大顯身手了!由于吸取了前幾輪的教訓(xùn)，我和詠晨顯得胸有成竹。詠晨毛遂自薦——猜詞，由我和為丹指手畫(huà)腳。第一個(gè)詞語(yǔ)——“高跟鞋”。哎!小菜一碟!我指著自己的鞋子，并比畫(huà)著鞋跟，為丹補(bǔ)充道：“是女人穿的。”問(wèn)題一下子迎刃而解。第一輪闖關(guān)成功! (先易后難，作者先后列舉了兩個(gè)例子，詳略安排得當(dāng)。)
我們信心十足地迎接下一關(guān)。——“拋媚眼”!不會(huì)吧?這么刁鉆的題目!我只好一個(gè)勁兒沖著詠晨擠眉弄眼，誰(shuí)知大事不妙，她竟猜了個(gè)“放電”!我迫于無(wú)奈，只好使勁朝她眨眼、抬眉毛，甚至來(lái)了個(gè)飛吻。 (描寫(xiě)多么生動(dòng)、風(fēng)趣，讓人捧腹! )逗得臺(tái)下觀眾笑得前俯后仰，我顧不上這些，繼續(xù)使出渾身解數(shù)。詠晨總算心領(lǐng)神會(huì)，脫口而出：“拋媚眼!”接下來(lái)的題目就更加輕而易舉了。我裝著頭痛發(fā)燒的樣子。這下子，我們更有默契了。詠晨很快地說(shuō)出了謎底。三十秒過(guò)去了，我們最終以猜中三個(gè)詞暫居第一，同學(xué)們不禁為我們的精彩表演而喝彩。
男生們?cè)僖沧蛔×耍S躍欲試，試圖挑戰(zhàn)我們。可是都一一以失敗告終。我們一舉奪冠，自然歡天喜地地領(lǐng)走了大獎(jiǎng)——筆盒!
時(shí)間飛一般地滑走了，“六·一”聯(lián)歡會(huì)也落下了帷幕。我們收獲了獎(jiǎng)品，也收獲了歡樂(lè)，收獲了激情。
初三作文 篇9
窗外的樹(shù)葉刷刷拉拉地飄落，葉子枯萎了叫落葉歸根，而人凋敝了，卻叫離世。人總是這樣，在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)留戀的世界。
兒時(shí)的記憶
爸爸媽媽在我小時(shí)候工作忙，就在我一歲時(shí)把我送回了老家，和爺爺奶奶待在一起。還清楚地記得，一次爺爺奶奶拉我去廣場(chǎng)玩。那時(shí)爺爺很健康，個(gè)子很高，身板硬朗。爺爺就單手抱著我，有時(shí)我不想被抱著，那時(shí)自己又走不穩(wěn)，爺爺怕我摔倒了，就用一雙粗糙的大手托著我，讓我站在他手上，另一只手護(hù)著我。奶奶則在一旁拎著裝有我玩具和手帕的包走著。到了廣場(chǎng)上，我硬從爺爺懷里掙脫出來(lái)，如脫韁之馬在廣場(chǎng)上跑著跳著，爺爺就彎著腰跟在我后面，我忘乎所以地玩，爺爺卻已累得滿(mǎn)頭大汗。
爺爺?shù)耐勇?/p>
至今還記得爺爺給我做的陀螺。那是一種拿牙簽和瓶蓋做成的陀螺，看上去很簡(jiǎn)陋，但當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
爺爺為我做了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒子的陀螺，我無(wú)聊時(shí)就讓爺爺給我轉(zhuǎn)它，高興時(shí)還要讓爺爺為我繼續(xù)做，我只說(shuō)說(shuō)而已，可爺爺卻記著，不厭其煩的為我做著。直到爺爺后來(lái)得了老年癡呆，仍記著陀螺的做法，為我做著陀螺，即使我已不玩陀螺或忘記了陀螺。
奶奶的“小老鼠”
在我小時(shí)候，奶奶家關(guān)于我的物品除了卡子最多之外就是手絹了。手絹不用也是閑著，奶奶就把它拿來(lái)做“小老鼠”逗我玩。具體的做法不太清楚了，但依稀記得那長(zhǎng)長(zhǎng)的粗粗的尾巴非常逼真，以至于我不敢去動(dòng)它。奶奶把“小老鼠”疊好后放在手上，輕而慢的撫摸著它的背。奶奶的手就好似有魔法似的，忽然，“小老鼠”敏捷地往前一竄，但并未掉下去。
那一瞬間過(guò)后又不動(dòng)了，安靜的趴在奶奶手上。第一次奶奶這樣逗我玩時(shí)，我“哇”的一聲被嚇哭了，奶奶就把我抱在腿上，對(duì)我說(shuō)：“看，朵朵，這是假的。”說(shuō)著還把手放在“小老鼠”嘴邊，“它不咬人”。說(shuō)完還故作生氣的打了那“小老鼠”幾下。以后，奶奶再這樣逗我玩時(shí)，我就“啊”的一聲，然后拍著手，咯咯地笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“再來(lái)一次，再來(lái)一次。”
離別的痛苦
爺爺從我四五歲起，就已經(jīng)有了老年癡呆的癥狀，到我大一點(diǎn)，上三年級(jí)時(shí)，回到老家看爺爺，爺爺已經(jīng)記憶模糊，走路顫顫巍巍。原來(lái)高大健康的爺爺現(xiàn)在完全老了，手中拿東西時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，有時(shí)吃飯也會(huì)因勺子拿不穩(wěn)而掉下去。
聽(tīng)大姑媽說(shuō)，前幾天爺爺還在夜里叫著我的名字，可當(dāng)我叫爺爺，爺爺已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，最多就回答“哦”。
慢慢的，爺爺變得兇起來(lái)，原來(lái)粘著爺爺?shù)奈覞u漸的躲著他，對(duì)爺爺?shù)母星橐膊荒敲礉饬恕Ｔ俚胶髞?lái)，爺爺由于大腦的萎縮癱瘓?jiān)诖玻膺�是當(dāng)年抱我時(shí)那么大，手緊攥著、掰也掰不開(kāi)，好似那雙大手里攥著他一生與家人在一起的記憶。奶奶給爺爺喂飯，擦洗身子，天天如此。
一躺就是一年多，直到后來(lái)大腦已不能指揮他的身體，就靠輸葡萄糖維持著生命，但終究爺爺還是老了，抵抗不住病痛的折磨，遺憾地走了。
爺爺一生是個(gè)要強(qiáng)的人，而且爺爺?shù)拇竽X也失去了原本的功能，但奶奶卻告訴我，爺爺臨走時(shí)哭了，眼淚順著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的皮膚流了下來(lái)。爺爺想說(shuō)話(huà)但說(shuō)不出來(lái)，就只能“嗯嗯”地叫。而我卻沒(méi)能見(jiàn)到爺爺最后一面。爺爺流完最后一滴眼淚走完了他的一生，不舍的離開(kāi)了這個(gè)他曾經(jīng)那么愛(ài)過(guò)的世界。
“子欲養(yǎng)而親不待“，我沒(méi)有好好地孝敬爺爺，幸好奶奶還健在。既然爺爺走了，就好好陪伴奶奶。我很想爺爺，后悔沒(méi)有珍惜曾經(jīng)那個(gè)陪著我從幼稚長(zhǎng)成大姑娘的爺爺。
但更怕奶奶也會(huì)……
爺爺，愿你在天堂一切安好。
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