有關初三作文集合九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
朋友說，我每天煩惱事很多，已經影響了我的休息。我囑咐她，你每天開心一秒鐘，幾天后煩惱解除。朋友帶著懷疑的目光離開，每天開心一秒鐘真的能起作用嗎?我肯定的說“能。”只要保持開心一秒鐘，肯定會開心很久。實際上，別小看這一秒鐘，就是這一秒鐘調節起來也不容易。當您每天面對繁瑣的事摸不到頭緒時，你能保持自己開心一秒鐘嗎?能及時調節自己煩惱的情緒而開心嗎?由此可見，開心一秒鐘具有針對性，什么樣的人能調解好，什么樣的人調解不好里面的確有一定邏輯性。
每天開心一秒鐘，實際上就是讓人興奮，讓人干什么都有一種活潑勁。開心是什么?活潑又是什么?如果一個人整天悶在家里不見世面，不與人交際，他能有什么作為嗎?如果每天都與人溝通，彼此講授學習路子，這樣的人還需要憂郁嗎?
一個人生存在社會中間，不可能每天都有愉快，也會有數不清的煩惱和麻煩。如何處理麻煩和煩惱，一是逃避，二是面對，關鍵是如何選擇。人在社會中有三關，一是工作關也就是我們所說的學習二是家庭關，三是人情關。也想看三關，涉及社會變革，具有復雜性。這三關也涉及人的前途，處理好了，前途光彩奪目，處理不好前途暗淡，有可能一輩子都暗無天日。因此，如何開心一秒鐘算是麻煩中的里程碑。開心一秒鐘實際上就是調節人的情緒，調節人在麻煩中如何度過，哪怕僅僅一秒開心也是勝利。為什么現在的觀眾喜歡搞笑的明星?為什么春晚三番五次有搞笑的節目?就是現在的觀眾缺少歡樂，所以搞笑才能脫穎而出。
每天開心一秒鐘，是一種藥方，不同人具有不同效果。開心時精神愉快，學習興奮，干什么都有勁。每天開心一秒鐘并不影響其他人的生活，開心一秒鐘是個人的事情，然而只要開心了就會影響其他人也開心，這種愉快何樂而不為呢?每天開心一秒鐘不是誰都有機會的，有的人有，有的人沒有，這就是辯證唯物主義的觀點，這是社會變革帶動的效果。每天開心一秒鐘，有利也有弊，開心了愉快，不開心又如何，這就涉及是否真正開心，是否還需要幫助開心，幫助就真能開心嗎?
當我勸告別人的時候，自己也對自己鼓勵，力爭每天開心一秒鐘。起初我也困惑，怎能開心一秒鐘呢?多一點不行嗎?實際上不是不行，多幾秒都行，只不過當你不開心時怎么樣，如何調節愉快，這就不是一秒鐘的問題了。所以每天開心一秒鐘只不過是愉快的措施，也是形式主義，希望有人在開心的時候不要在意，不要在意這一分一秒，在意的只是愉快。
世間有多少愉快的事，有多少開心時刻，并不是所有人都有愉快的事，所有人都有開心時刻，真正做起來，每天開心一秒鐘還真不容易。
初三作文 篇2
“一步一個腳印”這是父母在我們孩童時常說的。
在兒時，我們對這句話的理解無非就是走在一條泥濘的小路上，回首便發現身后有著一串深深淺淺的腳印，那腳印洋溢著快樂。而現在的我們也明白了，在人生的道路上我們也會留下許多或深或淺的腳印，也許在我們踩出這些腳印的時候會有種種諸如憤怒、傷心、沮喪的情緒，但若是在我們遠去后，驀然回首，那些腳印所散發出來的只有幸福快樂的氣息。
若非那次，那次攀巖，想必我也不會明白這么多，也不會留下一個深深的腳印……
攀巖，對于原來的我而言，是一個遠而又遠的名詞罷了，而這一次，我卻要去斗膽去嘗試，去努力了。
起先，我們只是遠遠地看著，并沒有覺得有多恐怖，有的只有滿心的好奇和躍躍欲試。而當我們來到攀巖的地方時，不禁望而生畏了，油然而生出一絲絲躊躇，沖淡了原來滿心的躍躍欲試。陸陸續續的有不少人試過了，可是能登上頂的卻寥寥無幾。漸漸地快到我了，心中的那兩個小人——恐懼小人和好奇小人的戰斗，恐懼小人也漸漸占了上風。
似乎只有短短的那么一瞬間就輪到我了，手心沁出了汗，在微風中，手很涼。我剛攀上去，便出師不利，摔了下來。剛開始，我就像一只壁虎一般，死死地扣著石頭，幾乎靠的是手臂的力量，所以不久我便有些體力不支了。后來，每當要向上爬時，我就先抓住上面的石頭，再站直，才向上爬。我逐漸掌握了方法，漸漸地似乎心沒有那么跳了，有了一種好奇和挑戰的感覺。由于開始浪費了許多力氣，所以當我爬到那個阻礙了大多數人的地方的時候，我已經氣喘吁吁了。我深深的吸了一口氣，強壓下心中的不平靜。其實那里很奇怪，讓人有種無從下手的感覺，根本沒有地方讓你踏著。躊躇了一下，無奈之下，只好去嘗試一下，因為沒有退路。我竭盡全力向上一跳，出乎意料，夠到了！我心中不禁一喜。繼而，我立刻又死死地扣住石頭。不料，這么一跳本就有半邊身子懸在空中，另一只腳又因為石頭有點滑而打滑了，瞬間，重心不穩地摔了下去，蕩在了空中。
那一剎那，我腦海中只縈繞著一個念頭：不要放棄，如果就這樣下去了，我等會一定會后悔的，努力一下。本來指導員想放我下來的，不過我對他示意想繼續。又一次腳踏實地。休息了幾次呼吸的時間，我便又開始挑戰了，但我卻幾乎已經精疲力竭了，手也有一絲微微的顫抖，所以，這一次我依然失敗了。但我心中卻沒有一絲遺憾，只有滿心的滿足和快樂。
是的，我踩下了一個腳印，我在人生的道路上踩下了一個深深的腳印，因為這個腳印，我明白了許多，在人生的道路上一定會遇到挫折和困難，但是不怕，只要堅持，只要敢嘗試，那么不怕，行不行只有試了才知道，試不試由你來決定！
初三作文 篇3
所有行動的來源來自心動，成敗來自行動。沒有心動就沒有行動，沒有行動就沒有成功。心動和成功只有一步之遙，關鍵在于你是否行動。
我們總是把心動掛在嘴上，卻不對心動實施行動。一個人人生最大的失敗在于你心動卻不去行動，明明可以成功的你卻只是心動。如果你行動了，卻三天打魚，兩天曬網，這比不行動更失敗！既然要做好一件事，就要踏踏實實，認認真真去完成它！這是對自己負責！最差勁的馬,只要他跑個不停,最終也會抵達目的地.走得最慢的人,只要他不丟失目標持續行動,也比漫無目的的人走得快.成功需要行動,持續奮斗的人才是英雄.成功者與失敗者之間,一般并不存在智力上的多大差異,也沒有什么學習能力的不同,他們之間的區別往往只是有沒有堅定不移的意志和持續的行動力.
就算你行動了，但是失敗了。不要氣餒，堅持下去，至少你奮斗過，為自己的未來和想法奮斗過，你比那些把心動掛在嘴邊卻不做的人好的太多。青春是什么？青春就是用來對自己的未來行動，而不是整天做白日夢，想著自己以后會怎樣怎樣，買一個彩票中獎？放棄這種想法吧，也許你有可能，但這只是萬分之一。你現在要做的，是對自己的未來負責，呈現在還年輕，為自己的心動進行行動，也不會辜負了自己的夢想。
心動為你插上夢想的翅膀,心動決定行動的方向,目標決定成敗,找準自己的北斗星,邁向最有可能出現的目標,擴大你的思維空間成功來自心動,放棄也是一種智慧.
心動的想法是走向成功的試金石,成功的最佳目標是最有價值的那個,能實現的那個,是行動將心動的想法變為現實。
初三作文 篇4
無論在電腦方面我多優秀，我依舊還想當個好學生，雖然我對好學生非常輕蔑。因為被老師表揚依然讓我開心；上臺領獎時依舊使我心跳；作為一個好學生仍舊讓我自豪。我們初三其實并不可憐，相反，只要你努力就有收獲，為了明年的中考而奮斗，你就會覺著很快樂。初三把我們每個人都推在了弦上，為了把那那可惡的中考這只利箭發得更遠，而不射向自己。為了防止弦被拉斷，只好人為地造個橡皮人來出氣。無可否認，我確實不是一個爛學生，恰恰相反，我甚至是老師眼中的好學生，那種學習認真的好學生。班主任多次告訴我要在中考的三個目標“最低要考全區第一，中等是三區第一，最好考全市第一”。
不論是這還是那，我依舊想玩，雖然我不得不每天都學到很晚。我一直認為我是在為了玩而學習，而不是老師所說那種學習的最高境界“為了學習而玩”。我總是瘋狂地迷戀電腦，但不是玩游戲，我曾經非常迷戀于玩游戲，但現在已經不玩了。為什么？我自己也不清楚，大概現在的游戲占的空間越來越多，卻越來越沒意思。我現在最大的樂趣是從網上下載軟件，然后不停地在我自己的機子上作試驗，尤其是那些bate版，“光榮”的成了這些軟件的測試者。這樣就導致我的機子經常會有問題，為了保證媽媽的繼續使用，我就不得不看一些有關電腦的書，像《中學生電腦》《電腦愛好者》等，來教我怎樣把出了問題的電腦修好。它們不但幫助我提高了電腦水平，而且也讓我學到了一些課本之外的東西，讓我變得多疑，我變得喜歡動手。因為這個緣故，我的能力大大提高。無論我們院里誰家電腦壞了，都叫我去幫忙。相信我自己可以成功，不靠別人，自己努力，相信“我原來可以做得更好”。
初三作文 篇5
初三以開始補課，我走在回家的路上。天，忽然暗下來，僅有的幾朵白云變得暗淡，地上滿是石子，割的車輪子走不動。我想，這便是初三的生活了吧。
日歷一張張翻過，日子便被沙漏般的時鐘記錄著，分分秒秒在筆尖下溜走，十分可怕。它，還會回么？我自問。滄桑使人毛骨悚然，心驚膽戰。這究竟是意味著什么呢？是更多的辛苦、痛苦將到來，還是已經到了冬天的末尾，春天即將到來呢？
窗外暖暖的陽光比起寒冷的冬天更讓人欣慰，但它似乎是早已不屬于我們。或許它會從窗縫中偷偷溜進來，但它卻無法被我們察覺。因為現在，早已跳入了題海，忘卻了窗外的一切。
當皎潔的月光照在桌子上的時候，我們早已與書桌為友，與練習冊為伴，開始了征程。忙碌，使我們漸漸少言少語。這是一種失去，還是一種擁有呢？現在，我還不知道。
有人說初三的生活乏味，陰霾。我覺得，這并非屬實。初三，是充實，是挑戰，是奮斗，同時也伴著渴望和幻想。它像一杯咖啡，雖澀卻香，也像一塊冰，雖冷卻亮。
莫道征途路漫漫，陽光總會照進來。或許，那將是我們笑的最開心的一次吧
初三作文 篇6
金秋十月，大地飄香，這正是收獲的季節。走在路上，夕陽把我的影子拉得很長很長，將我的思緒也拉回到那一天。
那天很熱，但相比城里好多了。我賴在沙發上看電視，正當我看的入迷時，耳畔卻傳來了爺爺的呼喊聲：“廖龍宇，快下來！我們去山上。”這個時候也是收獲的季節，我爺爺是位農民，他除了把期望寄托在子孫后代上，剩下的都給了農作物們，而現在正是爺爺收獲的時候了。爺爺知道我回一趟老家不容易，所以只喊了一聲，聲音就沒了，然而它卻又在我腦海中徘徊，揮之不去現在家里就我最閑，爺爺又這么老了，讓他一個人上山該多辛苦啊！想罷，我立馬追了出去。
這時，我看到上高中的堂姐也跟了來。爺爺看到我們倆，露出了和藹的笑容。爺爺挑著一根扁擔，堂姐背起個背簍，我則背了一個略大的。我們三人就這樣結伴走上山去，左一腳，右一腳，我在前面歡快的跑著，好像回到了童年，這里承載著我們幾代人的回憶。不一會，就到了目的地，這是一片籃球場大小的玉米地，大大小小的玉米在其中躲藏著，真的好想和它們一起玩躲貓貓啊！“今天不做多，把我們背的背簍裝滿就回家。”耳畔又響起了爺爺那蒼老而有力的聲音。我興奮極了，第一個跑進玉米地，左一個右一個的摘起了玉米，摘完后還把秸稈踩倒。
十幾分鐘過去了，太陽變得愈加毒辣，我早已滿頭大汗，汗珠一滴滴從我臉頰滑落，滴在干燥的泥土上，泥土也被染成深色。我的手開始機械地運轉著，每走一步就覺得愈加疲 憊，更悲哀的是，我們竟沒帶一滴水，我的內心發出了無聲的嘆息。我好像就變成了這玉米地中的一根秸稈，即將被人踩倒。一旁辛勤勞作的爺爺看到了有氣無力的我，關心的說：“你休息一下，我和你姐把玉米丟在一堆，你慢慢往背簍里撿吧。”我沒有應聲，卻放下背簍，一屁股坐在了田埂上。我抬頭放眼望去，整座山林看不出一點生氣，只聽見秸稈“唰唰”倒下和不時飛過的野鳥的聲音。我看得入了神，竟看到空氣因高溫而變得有些沸騰了。
不知是出于一個男孩子的自尊抑或是對爺爺的歉疚，我毅然選擇站了起來，一口氣把地上的玉米都裝進背簍，看著背簍里那一粒粒飽滿的玉米粒，我的心情變得無比舒暢。爺爺說，我真的`長大了。我知道，人要學會吃苦，學會長大。
走在回家的路上，夕陽仍在山邊徘徊，我卻不覺得有絲毫炎熱。今天，爺爺收獲了他的莊稼，而我也收獲了成長之樹上一顆飽滿的果實。在辛勤勞動后終會有會有所收獲，這不正是一種苦趣嗎？
初三作文 篇7
秋天悄然而至，樹干褪去了華麗的衣裳，卻迎來了一片艷麗的山楂紅——山楂成熟了！這似乎再普通不過了，而我和那片山楂紅，在冥冥之中似有一份不解之緣。
兒時的我，胃消化不是很好，一周之中總有一兩天發作。看著我疼痛的樣子，媽媽總是心痛不已。為此，媽媽尋了許多中藥方子，買了不少的名貴藥材，盯著砂鍋一熬就是三四個小時。無論喝多少藥，胃疼的毛病終究沒有治好。無意間，媽媽聽說用冰糖熬山楂可以治胃疼，媽媽就騎自行車跑到十幾里外的鎮上——唯一的山楂園去摘。回來以后顧不得休息便忙活了起來。她先將山楂仔細地洗凈，然后用筷子挑出核來，再將山楂與冰糖放入砂鍋中，倒入清水，慢慢熬了兩個多小時。熬好后，媽媽小心翼翼地把熬好的山楂羹輕輕放在我手里。看看媽媽期待的眼神，我低頭輕輕抿了一口。碗里緋紅的汁液粘稠順滑，山楂軟糯香甜，入口即化。一碗含著母愛溫度的山楂羹，瞬間溫暖了我的心。不知是不是偏方真的起了作用，我竟感覺胃似乎沒有那么疼了。看著我臉上洋溢的笑容，媽媽欣慰地笑了。從此，每天熬一碗香甜軟糯的山楂羹，成了媽媽從來不會忘記的事。
十歲那年，碰巧我的生日，媽媽正準備給我做山楂羹，突然感覺不舒服，頭冒虛汗，臉色發白。我和爸爸趕緊扶她去醫院。醫生說是因為勞累過度引發了多年的隱疾，媽媽在醫院打點滴。媽媽卻一口回絕了：“不用！麻煩你給我開點藥就行。”我和爸爸很不放心，一再堅持讓媽媽打點滴。媽媽的態度卻比我倆更強硬：“今天是然然的生日，明天再說吧！”在一旁的醫生只說了一句：“可憐天下父母心啊！”只好按照媽媽的意思去做了。回到家中，媽媽躺在沙發上，身上蓋著被子，臉色蠟黃，滿臉的疲倦，可還不忘叮囑爸爸給我熬山楂羹。我再也忍不住了，眼淚簌簌地流下來，撲到媽媽懷里哭起來。媽媽慈愛地笑著，輕輕撫摸著我的頭：“傻丫頭，哭什么呀！”
歲月荏苒，在媽媽的細心呵護下，我的胃病漸漸好了，媽媽熬山楂羹的習慣卻一直都在。每當晚飯過后，臨睡前，媽媽都會端給我一碗溫熱的山楂羹，我知道那是媽媽對我濃濃的愛！
夕陽西下，大地上尚存幾分太陽的余溫，我挽著媽媽的胳膊去散步。路過一片山楂園，樹上結滿了山楂。在晚霞的映襯下，顆顆鮮紅宛若瑪瑙。看著那片山楂紅，滿滿的幸福在我心中蕩漾……
初三作文 篇8
多少年過去了，我仍然記得那個夜晚。那晚天上的星星格外的明亮，那晚我睡得格外的香甜。
那時的我只有七八歲，但小小年級卻脾氣怪得狠，無論是在學校里還是在小區里都沒什么朋友。當別的小朋友都在一起玩的時候，只有我自己在家里一個人玩。
直到一個夏天的暑假，媽媽擔心沒什么人陪我玩，整天我也不出去，沒什么朋友，早晚會悶壞。便把小我二歲的表弟從老家接了過我還特意囑咐我好好招待弟弟，和弟弟做朋友。但是我卻有一種自己的領地被入侵了的感覺似的。在表弟來的前一天，我把自己平時所有的玩具全部塞到了床下，還特意把床單向下拉，擋住了我的“寶貝”。
等到表弟來的那一天剛好是正中飯點，媽媽忽忽忙忙的把表弟安頓好便做飯去了，可誰知弟一來便往我身上抱，推都推不開，就像一塊牛皮糖一樣粘在我身上，無論我吼他還是推他都甩不掉，無奈之下我只好用上廁所為理由把他甩開。直到我都覺得有點悶得了的時候才出來。可是出來的我卻發現表弟手里拿著我千辛萬苦藏起來的“寶貝”我氣沖沖的走了過去奪回我的“寶貝”并一把推向表弟，但誰知用力過大把他推倒在地，他竟哇哇大哭了起來。過時爸媽都聞風趕來，媽媽趕去安慰弟弟，爸爸把我來到一旁，問過緣由后父親沒有責備我反而語重心問我；“你想要交朋友嗎”？我遲疑了一會兒但還是點了點頭，父親又說；“想要交朋友首先要拿出應該有的態度分享，是你的第一課”。說完，我轉身跑了。
那天直到晚上我都呆在自己的屋了里，腦子里時不時想起父親的話。最終我把所有玩具都拿了出來丟給了表弟，內心涌出一絲不舍，但這時表弟突然對我說；“謝謝哥哥”！這時，我也不禁笑了。
后來我漸漸明白，分享，是與人相處的一項秘訣，學會分享，便能擁有朋友，感受到快樂。
初三作文 篇9
寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
初識這句詞，我以為又是哪位閨房小姐與戀人分離，四年所作。
但我卻一直懷有一絲好奇，是怎樣一份情，能夠剪不斷，但又理還亂呢？又是怎樣的一番愁苦，才嘆出別是一般滋味在心頭呢？
偶然在書店，尋到了一本從嘉的詞集，再次憶起了這首詞，這句話，這細膩的筆法，和那無端的傷感。
書中是這樣評價從嘉的：他，是文人，是帝王。作為文人，他是成功的。作為帝王，他卻是失敗的。目生雙瞳，擁有帝王之相的李煜，無帝王之能。
我卻對這樣的評價產生了懷疑。試問，一個心系蒼生，擁有不屈傲骨的從嘉怎么可能是一代昏君？
自小，帝王之相就使他被兄長視為勁敵。聰慧的他看透了世間疾苦，不愿踏進那一方廟堂，隱居深山。所謂隱得了身，隱得了心，但隱不住名。一份詔書迫使他回到了繁華的長安城，登上帝位。縱然萬般不愿，李從嘉這位滿身傲骨的文人改名為李煜，“日以煜之晝，月以煜之夜”，這便是從嘉希望可以照耀蒼生的心聲。
面對趙匡胤和趙光義兄弟二人的攻打，樊若水的出賣，李煜，已經知道自己會背負南唐后主，亡國之君的稱號，他放棄了逃跑的機會，決定于國家共存亡。但是面對生靈涂炭，他終是不忍，憐惜受苦受難的黎民百姓，憐惜那些因戰火飽受生死離別的百姓，放棄了錚錚的傲骨。雕欄玉砌應猶在，望著景色依舊的長安，李煜轉身離開，被俘至北方。
不同于南方的溫潤秀麗，冰冷的北國疆域不但冰凍了從嘉的身，而且凍住了他的心。被封為違命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲諷呀！七夕，在他的生辰，被賜牽機毒，帶著他那對國土的思戀和自責，帶著他那不滅的心聲，歸去。
剪不斷理還亂的是從嘉心中的寂寥。
別是一般滋味在心頭，說不盡的是從嘉從未愧對天下蒼生，卻唯獨落了自己的一份悲憫之心。
隔著遙遠的時空，從嘉，你聽見了么，我為你祈禱的心聲。
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