關于初三作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我在想，時光總是匆匆即逝的。
曾幾何時，我還是那個初入中學的小女孩，懷揣著一份欣喜與忐忑，在家長的注視下，步入人生的另一段征程。我曾以為這條路上總是一帆風順、鳥語花香的，可是當面臨一次次選擇、一次次失敗，才終于覺出我的脆弱與無力。于是，忍不住哭泣、膽怯、退后。
時光像指縫間偷偷流盡的沙，在陣陣若有若無的輕風中，消失在斑駁陸離的記憶里。時至今日，我已初三。最近不知道為什么，總喜歡抬頭仰望天空時，發出莫名的感嘆——“十六歲了”。
十六歲，血管里流淌著的是年輕滾燙的血液，笑容是明媚的、歌聲是嘹亮的，夕陽下跑過黃色跑道的我們、微風中穿過長長走廊的我們，在芳草鮮花和知識文字組成的校園世界里，慢慢長大。
當初三的日子以“天”為單位進入倒計時狀態、當“中考”冷不丁闖進我還算平靜的生活時，我真是感受到了，那種逼近的壓迫感。眼鏡的鏡片越來越厚，桌上的書本越堆越高，休息的時間越來越少，這些翻天翻地的變化在我的生活中上演著，這就是成長的艱辛吧！但我仍不能理解那所謂“青春窘迫期”的含義，因為面對這些，我似乎表現得比想像中平淡。我不知道“把時光裝進沙漏把玩”的感覺，也沒有過著所謂“看見足球就作受力分析，每天把金屬丟進酸中冒出美麗汽泡”的那樣不堪回首的日子，更沒有像郭敬明那樣把一句“我上高二（初三）了”讀出遺囑的味兒，“我上初三了”這又有什么好悲哀的呢？我們應該慶幸，慶幸自己擁有水般勇于前往的勇氣，像風一樣有選擇方向的權利。
不知道為什么有這樣的感覺，好像每多做一道題，我那理想高中的大門就對我敞開一點，而現在我就在門外，只要我努力跨上那道臺階，并輕輕推開那扇成功的大門，便會看到我夢中出現的世界真實地展現在我面前。
這便是我肩頭日益沉重的責任，但記得有位哲人說過“責任常常無用者的負擔，但對于有用之才來講，那恰恰是前進的動力�！必熑伟殡S著我，讓我多了一份自信、多了一份沉著。
路在腳下，方向在心上，而責任則在肩上。
我相信，十六歲的我，十六歲的你們，定會用最自信的姿態去迎接中考的挑戰。中考，你放馬過來吧！
初三作文 篇2
陽光悄悄從腳尖爬上膝蓋，而我卻坐在一棵大樹下面回憶屬于我的“童年之舟”。
我的“童年之舟”駛向了一間小茅草屋。那里勾起了我童年的回憶。記得有一次，我蹦蹦跳跳地跟著媽媽去我曾祖母家玩。可是，當我們來到曾祖母家時，并沒有聽到曾祖母與家人互相逗趣的歡笑。這時，我唉聲嘆氣地說：“好不容易來一次，又沒人在家，真可憐�！眿寢屨f：“你用錯詞啦！是‘可惜’不是‘可憐’知道嗎？”四五歲的我，似懂非懂地點點頭。我看見媽媽手里拿著水果，我問：“媽媽，這些水果怎么辦呢？”媽媽一邊把水果掛在曾祖母家門上邊說：“把它們掛在門上就行了�！蔽矣謫枺骸澳敲此弦灰獙懨盅�？如果曾祖母不知道是誰送的怎么辦？”媽媽說：“沒事的，沒事的！”
回想起那時候的我，可真是天真爛漫��！可小時候的我，更喜歡爭強好勝。
在我第一次爬山的時候，在山頂我們玩了一下就下山了。山上又有許多牛；更多的是牛糞；山上的坡很陡，有許多石頭。下山時，我看見一個哥哥在我的前面走著。我心里一直想在走在那個哥哥的前面。然后我就情不自禁的跑了起來。突然，我被一個石頭絆倒了。我就滾了下去，不知怎的我停了下來。幸虧我及時停了下來，否則就要滾到牛糞堆里去了！
那天，我和姐姐拿著網子和盒子，伴著微微的清風，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答？我四下一看，原來姐姐已經盯上了一只黑白色的蝴蝶�！昂�，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標本，那才漂亮呢！我正準備用網子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，才能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終于來了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網，看準位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網里取出，放在預先準備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
童年是一道七色的彩虹，他渲染了我們童年的每一件事；童年是一座大橋，他帶我們度過了風風雨雨。童年真好！
初三作文 篇3
窗外的一陣陣陰風咆哮著，發出呼呼的叫喊聲。它肆無忌憚地刮過陽臺，留下衣服擺動的身影；它毫不留情地刮過大院，地上的落葉隨風飄拂；它任性地刮過街道，路上的行人，顯得有些招架不住。而耳邊的一聲，“下次別再這樣了！”，還在我的耳邊久久回蕩，深深地烙印在我的心底。
那是一個星期五的晚上，健美操訓練結束后，同學建議一起去吃飯，想著反正明天沒有課，索性就答應了。于是我沒有像往常一樣踏上回家的路，而是和同學一直在外面玩到了很晚。
當我走進家門時，我發現偌大的客廳里只有妹妹一個人，她見我回來，冷冷的目光看著我，說了句：“你還知道回來啊!”話語間充滿的埋怨。我這才知道，原來阿姨已經急成了熱鍋上的螞蟻。出去找我還沒有回來。一絲絲的冷風還是不經意地從窗戶縫里吹了進來，讓我不禁打了一個寒顫。我心想：這次我犯了這樣的錯誤，阿姨回來肯定會狠狠地責罵我的，我該怎么解釋才能讓阿姨不怎么生氣呢？我的腦海中浮現出許多個也許會發生的畫面，阿姨也許會詢問我，阿姨也許會責罵我，阿姨也許會……腦海中浮現著各種各樣的場景。越想自己就越發的害怕。
過了很久，阿姨推門進來，看著她上氣不接下氣的樣子，一猜就知道她找我一定找得很急�？吹轿�，阿姨二話沒說，一把把我抱入懷里。然后，她語重心長地對我說：“你不知道我有多么地擔心你嗎？我差點就要報警了��！原本我還想責罵你的，但是當我看到你平安回來后，我就不忍心罵你了，下次別再這樣了！別再讓我擔心了！”在那個暖暖的懷抱里，我感受到了阿姨滿滿的愛；在那個眼神里，我讀出了滿滿的擔心；在那一刻，仿佛時間停止了流逝，世間所有的一切都凝固了，那聲音仿佛在陰風怒號的夜晚充實了整個臥室，更溫暖了我的心靈，幻化成了永恒。
窗外的風仍是這樣地刮著，給人以寒意，但在這個小小的房間里，卻是充滿著溫暖！但有誰能想到，阿姨，與我沒有任何血緣，卻將世間最真摯的愛給了我，這是一顆怎樣美麗的心靈，美麗的靈魂啊！
初三作文 篇4
窗外，北風呼呼地吹著，雪花紛紛揚揚地下了一天卻絲毫不見有停的跡象，屋內，剛上初三的方哲在燈下寫作業，時不時得打個哆嗦，呵一呵凍得握不住筆的雙手。
想不到，一年前還在學校因打架、逃課險些被開除的壞孩子如今也能在書桌前認真學習，這讓他的媽媽心里樂開了花，逢人便夸她的孩子懂事。
這不，又給她的寶貝兒子送來了杯熱水，關切地說：“喝點水歇會兒吧，別累著。”然后躡手躡腳地帶上房門走了出去。
的確，他真的變了，也許是意識到自己長大了的緣故。
她的媽媽收拾臟衣服準備去洗，結果從兜里掏錢時發現少了十元錢，認為肯定是兒子偷的，沖進兒子房間，厲聲說；“你才乖乖老實幾天，咋又學會偷東西了��！長大了你就以為我管不住你了？”
他停下手中的筆：“我沒有偷你的錢。”
她的媽媽不依不饒：“你不會又說是你爸拿了吧？不可能！犯了錯還不承認，你說我缺你吃了還是缺你喝了！干嘛要偷東西……”
還沒等媽媽嘮叨完，他就回了句：“我說了沒偷你錢了，要怎樣你才相信！”
“啪”一巴掌，實打實地落在他臉上，然后扭頭將兒子反鎖在屋內。
他只感到臉上火辣辣的疼，用手捂住了臉，心中一片怨言。
此時，風刮得更緊了，外面的電線發出“嗚嗚”的哀嚎聲。
“叮咚”他的爸爸回來了，媽媽趕緊去開門，他爸一進門，媽媽就開始訴說兒子偷錢的事：“你兒子偷我十元錢還死不承認，我把他鎖在屋里讓他反省呢！你去好好管管他�！�
“你昨天不是用那十元錢買了瓶醋和一袋洗衣粉嗎？”他爸爸提醒她，她頓時恍然大悟，懊悔不已。
她趕緊打開兒子房門，不知如何是好，只見兒子紅著眼睛像驢一樣死撐著，然后摔門而出，腳下的雪踩得咯吱咯吱響，像在哭泣亦或是在嘲笑，他終于忍不住抱頭痛哭，像只受傷的小鳥，放任寒風像刀子一樣割著臉……
媽媽緊跟著趕了過來，累得氣喘吁吁，說：“兒子，對不起，是媽錯了，我不該不分青紅皂白得責備你，還動手打了你，你能原諒媽媽嗎?”他扭過頭看著媽媽：她已不再年輕，曾經一頭烏黑的秀發不知何時已布滿銀絲。媽媽心疼地撫摸著他的臉：“是媽媽沖動了，相信我，我再也不會了，再也不會了，跟媽媽回家好嗎？”他點了點頭。
他已高了媽媽一頭，路燈下，母子二人踩著雪走向家的方向……
后來他明白了一個道理：躺著也中槍個中的委屈只有自己知道，但也不是完全沒有淵源的，關鍵是以后怎么避免中槍了。
初三作文 篇5
聊著天突然說了再見，然后那年的楊樹下就再也不見。
---題記
畢業那年，我們都笑得好燦爛，結果，畢業時都哭得一塌糊涂。
總覺得畢業很好，會結交很多新同學，會搬到更為美好的教室，，可是，我們都忽略了離別，朝夕相處了六年的同學們啊，我是多么的想念你們。
那年不該說再見的啊，聊著天突然說了再見，然后那年的楊樹下就再也不見，那時的人兒啊，都在天涯了吧，我想讓鳥兒為我帶些話，你們，還好嗎？還記得那些年的笑容嗎，我許下的祝福收到了嗎？多想在拐角看到那熟悉的身影��！多想聽你們說完那故事啊，可是那年的我們早已找不見了，可是那年的笑容只能回憶了，可是那年的嘮叨沒人聽了，空氣中還彌漫著那時的花香，如今的我們早已學會堅強，那時的人兒啊，都在天涯了吧，我想讓鳥兒為我帶些話，你們，還好嗎？還記得我們親手刻下的字嗎？我們一起埋得石頭還在嗎？那年不該說再見的啊，那年不該流淚的啊，可是那年的我們早已找不見了，可是那年的約定早已模糊不清了，可是那年的楊樹還在啊，天上的月亮還似當年的美麗，當你們無意翻開流年的痕跡，那時的你們還會想起那年嗎？
純真的歲月早已過去，我們迎來青蔥的花季，總是覺得老師很可惡啊，可是那年不是一樣哭得一塌糊涂啊，總是覺得同學不好相處啊，可是六年的時光不是白過的啊。
那年的我們不該說再見的�。�
初三作文 篇6
書桌旁的木質書柜很久沒有打開了，上面落滿了灰塵。輕輕打開這扇門里面是從小得過的獎狀，看出著中間的那一張，思緒越發清晰。
那時的我十分內向，不與陌生人說話，同齡人也是如此。母親為我焦慮，一次偶然的機會，她看到了一個龍舟比賽的招生的報名單，就在我不知情的情況下報名了，去參加的當天才知道。
到了目的地，看著前面的人流，心中緊張極了，默默的找了一個安靜的角落里蹲著。不一會兒一個女孩兒向我走來，就是她影響讓我性情發生了改變，打開了我封閉已久的心門。
不知是不是上天知道她能改變我的性格，將我與她分到同一組，時長給我拿水拿吃的，對別的隊員也是如此。
龍舟劃起來難，練起來也難，我們坐在能碰到水的岸邊練習劃槳姿勢，雖然辛苦，但教練鏗鏘有力的鼓勵聲激勵著我們。
上船了了，我克服對水的恐懼硬著頭皮上了，但隊中有調皮的同學一激動，將船弄翻了。落入水中的我是個旱鴨子，又不知道喊救命，其他的人都在水里嬉戲打鬧，只有她游過來，用盡她全身的力氣將我拖回岸邊。不知是心里的感動，我對她說了句：“謝謝。”他十分激動地看著我，我的心門似乎打開了一絲縫隙。
因為一些原因，我雖與其他隊員一起練習，但是是個替補隊員，在他人嘲笑我的時候，是她站出來，為我說話，我心門又打開了一半。
梧桐葉黃了，入秋了，比賽也開始了。
不知道是不是上天想給我個機會，比賽當天有一位隊員不幸生病了，我替她上場比賽。在上一次落水之后那個女孩便抽時間教我游泳，我現在已經不怕水了。
比賽十分激烈，浪花的歌聲，白鷺的鳴聲，人潮的呼喊聲，我們剛開始便漸漸落后其他隊伍，到比賽的后半程，我們都有些體力不支，但在她的一句：“加油，我們能成功，我們能行�！敝�，我們奮力滑槳，突破極限，漸漸超過其他隊，最后的沖刺。教練早已在終點處一躍而起，我們拿了地衣，我們拿了第一，賽完全程，隊員們都在歡呼，我有些虛脫，只有她拿來水問我有沒有不舒服。
那一刻，我笑了，和她說的話也多了，我們重新認識成為朋友。
那天的云霓格外絢麗，是她為我打開了我的心門，讓我愿意與外界接觸。
手機鈴聲響起，我回過神，看著手機屏幕 嘴角微微翹起，來電人就是那個她。
初三作文 篇7
很久不寫日志了，總覺得步入高中后少了一份心情，記起以前我們吃完飯后幾個人聚在一起，讀黛玉，觀秋雨，賞蘭芝，怨仲卿，那時的感覺真美……
頭畢業的前一晚，我和幾個好友手牽手走在校園的小路上，那時候有留戀，有不舍，但有有著對未來的憧憬與向往，可是現在更多的則是懷念，被淡淡的憂傷充斥著，可以說我現在和同學們在一起很快樂，但是快樂的背后卻是孤單，因為再也沒有人在和我一起品讀文章，再也沒有老師替我分析文章，我像迷途的羔羊，無奈，孤單，落寞……
還記得我們分別的最后一天晚上，我和張策共作了一首詩：
我曾在這里許下一個美麗的愿望
與我心愛的人手牽手去看愛琴海
我曾在這里編織過一個美麗的夢
到布滿楓葉的紅楓林中去尋覓另一頭的牽線人
我曾在這里許下一個亙古的諾言
當我努力去實現時她已離我而去
曾經五彩飛揚的畫筆
曾經滿天花飛的柳絮
曾經海枯石爛的承諾
留下的……
只是畢業照上一張張迷惘的臉龐�！蝗嶙�
那畫筆呢？
那柳絮呢？
那亙古不變的承諾呢？
沙漏般的時光終究磨不滅友情的牽絆
人生在此分別
盡管初中的最后一天
我們依然在笑
可那不知不覺變紅的眼眶
那緊緊松松的手
卻刻在了我們永遠的夢中——張策作
那個整天嘻嘻哈哈的快樂女孩
那個整天蹦蹦跳跳的無憂女孩
那個喜歡靜靜聆聽文章的溫柔女孩
那個欣賞黛玉多愁善感的細膩女孩
當這兩年恍忽而過
陽光會將我們的笑臉刻成永恒嗎？
當十年八年的時光飛逝
你是否會再也叫不出我的名字？——張策作
還記得嗎？
蘭心蕙質是誰送你的？
相信你會珍藏一生吧
好羨慕
羨慕你楚楚動人的聲音
羨慕你美貌如花的臉龐
羨慕你的才華橫溢
明天我們即將分別
分別在這美麗的校園
在這美麗的校園我們已生活三年
而朝夕相處的兩年會讓我永生難忘——一柔作
（記于6月28日臨考前張策，一柔共作，化作回憶，變為永恒）
這首小詩匯聚了我們的情感，凝聚了我們的愛，今天的學校之行我見到了我的老師，心情很激動，很高興，畢業了，卻知道了：師恩難忘真正的含義，不敢說一輩子記得你們，因為我不知道一輩子有多遠，也不敢奢求有多遠，只是有你們在心中就足夠了，教師節來臨之際，祝：教師節快樂。
初三作文 篇8
或許，一切的一切，都是我的錯，不該在那個雨天愛上你，不該在錯誤的地點遇到錯的她，不該在對的時間錯過對的你，不該。。。。。。有太多......
請允許我說聲對不起，我不知道你是否恨我，但那都無所謂，只要你當我還是朋友，我不會后悔。曾今，為你寫了很多日志，今天，我會把它們刪除，讓它們埋藏在我心的最深處，讓它慢慢化作煙云，彌漫，飛舞，淡淡的消散。
還有一年了，我們，10級7班就會解散，到時候初中，我會低吟《離別歌》：“長亭外，古道邊，芳草連天。。。�！比缓�，我們留下照片，一一道別，說:"再見，再見，在也不見。”
不管怎樣，你是你，我是我，我別無選著，只有逃避和想念，珍惜你帶給我的.想念。
再見，再也不見。
我似乎在陰暗的角落，沒有陽光，有的，只是回頭的想念。
最后，祝你和你愛的人，幸福，到永遠。
09.7.13
犯錯的人。
初三作文 篇9
下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點點的放大。
忽然想起，小時候媽媽曾說，雨水下落的聲音是它們在講述著自己的故事。于是我走出家門，步入那個濕潤的世界，去聆聽它們的訴說。
<<聽雨的舞步>>
雨滴在我的傘上,歡樂的跳棋了踢踏舞雖然舞步是柔弱的,單他們跳得步步堅決有力有些更調皮的雨點還條到了我的鞋子上,再我的腳邊開出一朵朵精致的小花,我伸出手去觸摸,他們便又在我的指尖尖旋轉起華爾茲了,一滴滴雨點是一個個活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個世界都變得靈動起來。
<<聽雨的歌聲。>>
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動聽的，還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點的下一曲的新歌打拍子。于是雨點們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節奏時慢時快，歌聲中蕩漾著因奉獻而得到的滿足。
<<聽雨的故事。>>
雨水一遍遍沖刷著整個世界，我忽然聽明白了——雨，是天空的眼淚。天空無私地將雨滴傾獻給大地，雖然不舍，但它仍執著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將干枯的一切滋潤輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當雨滴們都各自完成任務的時候，天空就會微笑，笑得湛藍，笑的萬里陽光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說著的故事。
漫步回到家門口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。
風起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說
初三作文 篇10
當黎明的曙光刺破黑暗，外面傳來了馬蹄聲、擊鼓聲、喧鬧聲......我知道，皇上又要來征兵了......
我躲在門口，聽著皇上的諭旨：“匈奴以侵犯中原，每家選一名壯丁從軍。蕭家接旨，易家接旨，花家接旨......”只看見父親把手中的拐杖交給了母親，走向前去：“草民已準備為國效勞。”“爹爹，你不能去！”我沖了出來，含著淚水請求：“求求你了，我爹爹已經為國家效勞一輩子了......”“閉嘴，男人說話哪容你們插嘴！”“木蘭，別讓我丟臉！”父親扭過頭去，我再也沒有說什么，默默地掉下了眼淚，看著父親接下圣旨，一瘸一拐的走進屋中...... 晚上，父親和母親坐在桌前，我終于忍不住了，對父親說：“你不應該去，有那么多年輕人可以為國家效勞！”“保家衛國是我的榮耀。”父親平靜的說�！盀榱藰s耀，你連命都可以不要？”我反問道。父親站了起來：“我為國捐軀，死而無憾！”“可是，若......”還沒等我說完，父親便朝我吼道：“我自有分寸，倒是你該管管你自己。” 我從來沒有看到父親發這么大的火兒，眼淚不爭氣的涌了出來，我向外跑去...... 外面已經下起了雨，我躲在門前的大樹下，透過窗戶看見母親流淚的身影，父親已經為國效勞一輩子了，國家有那么多年輕人，他們足夠了，少父親一個也沒有什么呀。明天父親就要到軍營報到了，我不能讓父親去。要不，我去？我的心中突然發出了這么一個想法，替父親參軍。
我輕輕的走進父親的屋中，他們已經睡著，我輕輕的拿起桌前的圣旨，將頭上的發簪取下，輕輕的放在桌上。我取出一把劍，將自己的長發剪斷，穿上了父親的戰袍，騎上了他的戰馬，離開了家，帶著不舍，帶著責任......
我不禁流下了眼淚。我知道，這一去，有可能再也不會回來......
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