初三優秀作文（精選22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初三優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初三優秀作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續到現在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數學課，老師只用半節課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
初三優秀作文 篇2
搬進新居后，我們每天進進出出，都要走過樓門口的那七級臺階。可是因為每次都腳步匆匆，所以從未注意過臺階上有什么特別之處。然而有一天，我卻在第四級臺階上看到了一株小草，它震撼了我的心靈，直到今天……
那是一個春天的早晨，我背著書包，出了家門。當走到第四級臺階時，我不經意間發現臺階縫隙里長著的一株小草，它的莖細長細長的，長著幾片小小的葉子，卻頂著兩朵小小的白花。我覺得這簡直不可思議，然而它實實在在地在我面前展露著它生命的美麗。那一幕，令我感到很震撼。
小草扎根之處是怎樣的境地啊！地表下沉，臺階變形、扭曲，裂開了一線細細的縫。它就扎根在這罅隙里，挺著它孱弱的身軀，倔強地打開它的幾片花瓣。我俯下身，彎下腰，細細地打量著，從這罅隙里能隱隱約約看到它的根，細細的，在磚縫里伸展、扎根。
這讓我想到了扎根于巖石裂縫里的黃山松，它們裸露著的根系，粗大遒勁。我深深地被折服了，因此我要高聲贊美黃山松的精神。而眼前的小草不能登大雅之堂，生活境遇更是惡劣，簡直比黃山松還有過之而無不及。小草享受不到黃山松置身之處的云纏霧繞，不像黃山松那樣可以吸收高峰之處空氣中的水分。我不知道也描摹不出它經歷的坎坷，它只是把自己的身軀縮小到最小，羸弱的身軀里充盈著它的堅強。
我不禁聯想到自己的生活。跟千千萬萬的學生一樣，我在進行著最后的沖刺，每天學校和家庭兩點一線的單調生活，加上成堆的試卷、做不完的練習題，任是誰都會有些許的厭煩。怎樣在這種情形下克制住自己內心的情緒呢？這株小草給了我答案：咬緊牙關，熬過去，就像它一樣，忍受住了高溫，就能開出最美的花朵。
我的精神為之一振，瞬間明白了該如何面對生活的挑戰。我俯下身，彎下腰，仔細地觀察，覺得自己仿佛是在對它朝覲。從此，我把這株震撼我心靈的小草，深深地藏在了自己的記憶深處。
初三優秀作文 篇3
踮起腳尖，其實我們的身高并沒有增加多少；踮起腳尖有時候滿足不了我們小小的愿望；踮起腳尖，也許我們還會那么近...
小時候總是踮起腳去摸那個大糖盒，卻只能眼睜睜的看著它繼續向上延伸。我真的很想踮起腳尖摸摸父親調皮的胡子，卻只引來父親的撓癢癢...
慢慢長大，發現自己一直都有踮起腳尖的習慣，盡管想摸的東西似乎那么遙不可及。可能是因為我一直迷戀美麗的芭蕾，在尋找中找到了這種審美的體現。我踮起腳尖要忍受一陣來自腳尖的劇烈疼痛，我們經常看到芭蕾舞者臉上露出滿意而幸福的笑容，感受到他們對芭蕾的熱愛。對他們來說，踮腳的痛苦永遠比不上站在夢想舞臺上的快樂...或者，因為我們終于拿到了大糖果盒，終于，
每次爬上一座山峰，我總是習慣踮起腳尖四處張望，仿佛能看得更遠；每次看著美麗的星空，總喜歡踮起腳尖仰望。好像站得高一點，伸出手臂就能摸到那些可愛的星星；每次公布考試成績的時候，我總是偷偷踮起腳尖，仿佛這樣可以讓我的分數更高。我一直在努力，努力，踮起腳尖，努力站得更高，更高，以此來開闊視野，開闊心胸。
有了“踮腳”，就有了目標，就有了前進的方向:踮腳看不到自己想要的風景時，就瞄準更高的山，爬上它的頂峰，踮腳站在那里；當我踮起腳尖，聽不到星星的低語，我會尋找更美麗的星空，踮起腳尖；當我踮起腳尖，沒有取得滿意的結果時，我會更加努力地學習。下次公布考試成績的時候，我可以踮起腳，摸到更好的成績，增強信心。
有了“踮腳”，才會有實現理想的追求和決心。
有了“踮腳”，就會有一個從“但是你把視野擴大了三百英里，爬上一段樓梯”到“一旦爬到山頂，你就會看到，其他的山都顯得矮在天空之下。”。
有了“踮起腳尖”，我們就可以繼續追求夢想。
夢就像美麗的芭蕾。也許我們必須忍受“踮起腳尖”的痛苦。在追求夢想的路上，我們要時刻踮起腳尖，堅持，努力，相信我們最終能把感動理想變成實現理想。
初三優秀作文 篇4
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風雨無阻的堅守在海邊，他無言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過海的來到這一個陌生的地方，它離開了它的家鄉，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無言的海，傳來的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠處傳來飛鳥的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨寂寞，卻無人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒有愈合過，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來后來，不知經歷了多少年的風雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時會被淘氣的魚兒們當做游玩的場地，給海洋生物提供了居住的場地，阻止了外來的船只打擾這一切的平靜。
它不知道什么時候成為了這些生物和這片海的守護者。這么多年它依然，默默的守護這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅持，誰知道？
每個人身邊都有一個像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯誤，寬容你，堅持不放棄你，或許當你發現的時候，你應該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因為你而滿身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當它抬頭看見另一個小伙伴向它慢慢漂來，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
初三優秀作文 篇5
其實，作為一名中學生的我覺得，奧運會是一個神圣而莊嚴的盛會，又是一個充滿激情的盛會，也是一個承載運動員希望的盛會，他讓奧運健兒們盡情揮發，盡情釋放。是運動員們成長的賽道。
在奧運會上有成功的喜悅，又失敗的淚水，又受傷的傷痛，有兄弟的情誼，有感動的瞬間，無論如何，他們都有一個共同的特——堅持。它們奔著“更快、更高、更強的理念一路走來，他們背負了多少痛苦與磨難，它們的辛酸與眼淚，誰又會看得到。他們贏得的每一塊金牌，每一個榮譽，都代表著民族的未來，民族的希望。
他們都還那么年輕。
看看游泳冠軍葉詩文，跟我們年齡相當，都已經在為國爭光，奉獻自己，實現自我價值；再看看連續拿了三年銀牌的乒乓球猛將王皓，每次都懷揣夢想，他對自己的目標堅持不懈，他從不不氣餒，他只希望自己可以做得更好。
看看那些感人的瞬間，想想那些驕傲的成績，飛人劉翔依舊在我們每個人心中。
他從7歲考試練習跨欄，雅典奧運會上，他以12秒97驚人的成績打破記錄；北京奧運會上，他不幸因腳扭傷而放棄比賽，他很遺憾，但他不想就這樣放棄，于是竭盡全力治腳傷，就這樣他戴上訓練熬了整整4年，本以為可以了，可是在這次倫敦奧運會上，傷痛使他一下摔倒地上，這次，他的夢想再次破滅，從某種意義上來說他是不幸的。
據說劉翔共參加過47場比賽，有44場都是冠軍，其中，兩次失敗就是在北京和倫敦奧運會上。而今年他才25歲。
流行，我真的很崇拜你，我想對你說，不管你以后會選擇什么樣的路，我永遠支持你，在我心中你，是最棒的！
初三優秀作文 篇6
因為擁有青春，我們懷著自信帶著與生俱來的那股闖勁，執著的追求自己的理想。
青春時代是一個短暫美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。
——莎士比亞
青春是短暫的，當你知道它代表的是珍貴時，它早就離你而去。我們應該把握青春，自信，積極向上，去努力完成自己的學業，因為我們對未來充滿無限希望。即使那些瞬間就會消失，我也愿用青春去爭取，因為回憶永遠是美好的，我愿意為這瞬間的美好而奮斗。
青春對于擁有它的人而言是公平的，每個人在自己的青春期間，要做的，就是好好珍惜它，將青春永留心中。
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響的序曲，即使有困難，有挫折，有痛苦，對我們而言都應該微笑面對。使我們得到寶貴經驗。青春讓我們充滿熱情。
青春，是美好的，是寶貴的，當你擁有它時，就一定要珍惜它，它會轉瞬即逝般離開你的生活，當你想要抱緊它時，它卻早已離你而去。
還記得，那一年，我們背著書包，出現在初中的大門口。那是我們青春的開始，我們童真、善良，坐在教室里端端正正，等待著班主任來到教室，那時，我們什么都不懂，每節課下后，都在小賣部搶著買那五毛的零食，然后美滋滋的吃起來，每天上課都是玩耍，因為這是一個陌生的地方，一群陌生的的面孔。
初一時，初三好像很遠很遠，眨眼間，青春就快要離我們而去，你會想念那時陪你一起來學校，一起回家，一起和你玩耍的那個人么？你會想念那個上課和你一起打鬧，聊天，下課一起上廁所的同桌么？你會想念那群一起嬉戲，一起犯二，一起出去玩的那一群死黨么？你會想念你暗戀過很久的那個女孩么？
青春無限，夢想在前，讓我們一起展開翅膀，盡情向著遠方的夢想奮力飛去！
初三優秀作文 篇7
窗戶是個神奇的東西。簡單的它，把紛繁復雜的世界，整理起來，框成一個個有限的圖形，展示出世界中的一部分。雖然顯得微小、平凡，可我只需趴在窗口，就可以接受窗戶給予你獨特的美景。
我趴在千佛之國民居的窗上，這里是仰光，緬甸最大城市。緬甸作為二十世紀獨裁政權之一，剛開放的這里顯得尤其新鮮。望著路上右舵右行的汽車，行駛在車輛稀疏的路上，司機毫不受視線阻擋的影響，游刃有余地駕駛車輛。英國殖民時期留下的房屋，現在已顯得受盡苦難，露出紅紅的磚來。熱帶獨有的氣候，使得這里百草豐茂，樹木高大，米軌小火車穿梭在其中，不緊不慢，足以讓游客融入到日常通勤中去了。
離開了熱帶，我來到了中原。這里的氣候溫暖了很多，窗外小花小草，綠油油的，和煦的陽光將其映到玻璃上。樹木叢生，引來小鳥們不斷歌唱，不斷傳進窗子里。清風斷斷續續吹過來，拂過樹木花草，樹木花草也像順應風，發出嘩嘩的聲音。窗外的景色，足夠我留戀一陣子了。
不甘于看不到雪，我又趴在遠東北方國度小樓的窗口。這里是勘察加，世界上沒有公路連接的地區之一。我向樓外望去，這里猶如世外桃源一般，沒有了汽車的涌入，即沒有了城市的車水馬龍，街道上有的只是些公共汽車、前蘇聯式的汽車行馳，路旁路人不慌不忙地走路。
勘察加常年被白雪覆蓋，氣溫當然也逃脫不出西伯利亞的水平。窗外的樹，樹干高而直，樹葉呈針形。民居低矮，分布稀疏，這個城市算是首府，但也只能算的是袖珍首府，從窗口眺望，就可以直穿整個城市，遠方的山坡，隨著視線的遠去而上升，直到視線略過山頂，整個火山的面目全部顯出來。碼頭的吊車，逾過房頂，清晰可見。
不同地方的窗外，不同類型的風景，不論是雪寒之地，還是中原大地，如果你仔細端詳，窗外終會不辜負你的期望。
初三優秀作文 篇8
時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在暑假的輕松時，時間老人已經把懵懂的我們帶進了初三。
初三，是一個很可怕的詞，因為它意味著初中生活即將結束。我們還有一年時間就要迎接中考，迎接人生的第一個轉折點。
想想從手尖上溜走的初一，我感覺空蕩蕩的，沒什么收獲。初二呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點時間玩。初三是最后一年了，到了沖刺的時候，我也該放手一搏了！
新的學期，新的學校，新的同學，新的環境，新的使命和新的。任務。身邊的同學都在用功學習，你不努力，別人自然會超越你，我不想落在別人的后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對自己負責的態度，好的習慣，每天堅持，差的地方查漏補缺，全力以赴迎接初三，在初中最后一個學年里奮力拼搏。
當我進入初三時，我知道魚與熊掌不可兼得，必須舍魚而取熊掌。要和偶像說再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與手機說珍重。把以前放學看動漫的時間變成背書做作業，周末追星刷微博也變成復習預習，更別說與電腦相會了。
當忍不住小說的誘惑時，正準備與隊友一起刷副本時，想到我已經是初三學生，明年6月就要中考時，便又急忙收回放出去的心，再次進入題海中。我應該更懂得努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾。
在初三，任何困難都不會打倒我，我會穿過一切的艱難險阻，讓自己的初中不留遺憾。
加油！初三，我要無悔于你！
初三優秀作文 篇9
如流水一般，一個月的時間也不過是稍縱即逝，清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開，然后再握住。此時的心情有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學，唇角不由自主的地上揚，從今天起，我們就升入初三，也是初中的最后一年，時間快的不可思議。
與朋友結伴同行，在校門口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學校大門邊，不知所措地看著高低的教學樓，一時感慨感慨萬千，我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車停在初二的停車位，我回到了原來的班級，門是鎖著的，透過層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學生的教室，也是我們以后將要學習一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來，不知什么時候，同學們已經來齊了。
如預料中，來到初三的教學樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉，那里便是初二的教學樓。可能意識到這一年的緊張，同學們匆匆領了新書便開始上課，我聽得格外認真，以及同一間教室朝夕相處的同學，按捺著一直壓抑著激動與興奮。
這一天，每科的老師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結，沒有人吱聲，一個個面無表情，拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心情，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年，無論想或不想，都必須打起十二分的精神來面對緊張的初三。
天空依舊那樣的藍，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中，瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒，我已是初三，一個即將畢業的中學生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標，我隨手帶上門，走向學校。
初三優秀作文 篇10
人生雖然很漫長，但關鍵之處也就那么幾步，而初三就是其中關鍵的那么幾步之一。它通向一個人多年的夢想，通向一個未知的命運，通向一個嶄新的生活。
時間如白駒過隙，瞬息流逝。回眸一望，初三的生活是分秒必爭。幼稚園時，晚上七八點就已經步入夢鄉；小學時，哦，已經八點半了，該睡了；初三，切，不過才十點。這段話恰如初三的真實寫照。
初三，猶如人生的一個五味瓶，有失敗的無奈，有成功的艱辛，有求知的欲望，有搏擊的勇氣，有勝利的快樂……
學習必定是艱苦的，古人尚有鑿壁偷光和囊螢映雪的故事，而今生活條件和教育水平這么優越，我怎么能不好好珍惜呢？是的，我會好好珍惜，好好學習。
進入初三，全身的神經都隨著課程的錯綜復雜而繃得緊緊的，尤其是英語，基礎本來就不好，現在的課程又緊張了，內容也復雜了，每天被些單詞、短語、語法、結構搞得暈頭轉向、一塌糊涂，就像一團麻線，怎么也理不順，還要聽寫單詞，看來只好去背了。教室里有彌漫出一種緊張的氣息。
現實讓我明白，除了努力，我別無選擇；除了奮斗，我別無選擇；除了自強，我別無選擇；除了學習，我別無選擇！“我要努力，我要堅持，我要成功，我要快樂……”這是我每每失意時說的一句話。初三如此緊迫，大家都在以拼搏相對，我不可以落隊，我要努力，卻也總無法避免失敗。想放棄時，那無數個日日夜夜的不懈努力就浮現在我的眼前，我不能放棄，也不甘放棄，我要為自己負責，一咬牙——拼了！
哦，初三，讓我哭笑不得的初三，你是如此的緊迫與艱苦，讓我說不盡道不完。
初三優秀作文 篇11
我從小身子就弱，特別是是胃，經常出些毛病，尤其是這幾年，不知怎么的越來越厲害。這不，昨晚我的胃又難受了，現在才剛剛好些，終于可以睡個安穩覺了。
“啊，怎么這么熱啊?”我熱得受不了，忽然醒了過來，“啊，這是哪里啊?”
“孩子，咳咳，我是你的胃啊!”
“我的胃?”我一驚。
“孩子，我找你來想和你說點事。最近不知道你怎么了，總是吃一些怪怪的東西，搞的我好難受的啊。
第一次是不知道你喝了什么奶，那奶里摻著一些怪東西，好像叫“三聚“什么，可是討厭了，我從來沒見過它。為了排走侵略者，我費了九牛二虎之力總算將它趕了出去，否則孩子你就要得結石了啊!
第二次是不知道你去哪里吃的白菜，上面竟然還有甲醛!哎呀，可把我嚇壞了。幸虧“小白衛士”及時趕到，我和它合力將它提前排了出去。但是我也因此受重傷，疼了一晚上，要不然你就中毒了啊!
第三次是你去快餐店吃雞肉，我隱約聽到叫“肯德基”還是“麥當勞”?記不清了。反正你一吃那肉到胃里，我就發覺不對勁，仔細一瞧，原來是發霉了!我緊趕慢趕，終歸把它攆了出去，但是我又疼了一晚上，還讓你拉了肚子。
第四次是你去什么飯館吃飯，不知怎么的，那油怪怪的，有一股泔水的味道，反正不是好油，搞的我一晚上不得安寧。結果，又讓你拉了一會肚子，我也疼得要命。
第五次是你吃那種帶殼的藥，那殼一到我這里，我就感覺到臭皮鞋、破腰帶的氣息，把我惡心的要命，我都懶得消化，但為了你更舒服，我一咬牙，一閉眼，我最終消化了它，排了出去。
主人啊，我想拜托你件事，就是對你們社會的有關部門反映反映，讓我的伙食好一點行嗎?”
聽了這些，我總算知道我的胃最近為什么總是難受了。我趕緊拿起筆，記下了我與胃的親密接觸，寄給了有關領導，但愿這食品問題能早日解決啊!
初三優秀作文 篇12
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又構勒出晚清的紫顛風云。
一桿桅，剛降下暮春的空靈清曠，又升起霜秋的肅殺凄冷。
夕陽、余暉、落霞、在天空盡力燃燒，它們的舞臺即將被這泛濫的黑夜代替，在沉默中消殞殆盡——經典的力量早已在如今物欲橫流，靈魂浮華的社會沉淪……
今年莫言榮獲諾貝爾文學獎，（而人們）媒體大肆宣傳，有人搜尋莫言全套作品，說有收藏價值卻不知道他的哪部作品獲的獎。在這個追求經濟效益，一切講究速度的年代，“快餐式”閱讀，“快餐式”學習，一切都在說，快，快，快……
我們有誰還會在清風徐來時，手捧一杯香茗，獨盞一支紅燭，倚卷西窗，吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。感受“夕陽西下”的悲切和凄美；領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的無所畏懼；斷鴻聲里的江南游子，山深聞鷓鴣的懷歸客；蘇軾貶謫黃州，亦能在承天寺，積水空明處細賞“蓋竹柏影”；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”李易安的柔情凄美，撐起了婉約派的半壁江山……經典的力量無窮無盡。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”林黛玉在菱花鏡前的垂淚，顯視了對愛情的執著，《紅樓夢》寫出一段“玉石情緣”也揭露了封建社會的本質；“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”；《三國演義》描繪出一副將相王侯的權力之爭，“老驥伏櫪，志在千里”的曹操，縱使機關算盡，最終還是兵敗權落；《水滸傳》記錄了農民起義，一百單八將綠林好漢的（走）高超武藝；《西游記》繪寫一個頑猴正義勇敢的形象。四大名著，讓我們從一個個跌宕起伏的故事中，品味人生的真諦。
如今的社會，需要我們放慢腳步，用心去研讀經典，在經典中覺悟人生哲理，滋養性情，升華靈魂。
攜一片綠葉，掬一捧清泉，邀一彎明月，重溫經典，品味傳奇。
初三優秀作文 篇13
從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。
工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。
此時頓覺暢快非常，回味無窮……其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就能不枉此一生了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
初三優秀作文 篇14
雨剛剛過去。屋檐上的水滴滴答答落在地上，敲擊著青石板。一切都是濕漉漉、水淋淋的，一切都被沖刷的干干凈凈。
一股清幽的芳香骨碌地鉆進我的鼻子，如同俏皮可愛的小姑娘。我順著香氣慢悠悠地走，一路上聽到路人的贊嘆：桂花香飄數十里。
左拐右轉，香味愈發著馥郁。我終于見到了桂花的身姿：一抹橘紅色的身影火一辣豪放地站在前頭，打響開頭炮，其他桂花也拋棄了羞怯，接二連三地站在前頭搖曳著身姿，雖然不大的一朵花，但是幾朵幾朵簇擁在一起也是頗耐人尋味的。
我直呼桂花的豪放清雅，絲絲縷縷的清香再次偷偷地溜進我的鼻子、我的肺腑。站上石邊，我更加清晰地領略了桂花的小巧玲瓏：三瓣或四瓣圓滑的花一瓣緊緊包裹一著兩三枝可愛的圓滾的雌蕊，心生憐愛的模樣嬌小動人。
這桂花可讓我魂牽夢縈。我忍不住想要折一支回來，剛觸碰到桂花的手又縮了回來:若是主人家瞧見了怎么辦，那不得罵我嗎？罷了罷了，還 是撿落在土里的桂花吧。我這么想著，就撿起朵朵落花，雖然不及桂樹上的鮮花，但也清香四溢。
門吱呀一聲地推開了，我心里一顫，但又自顧自地撿拾，畢竟撿落花也不是什么特別大的事情。
“這桂花可真香呢！”
一個老婆婆笑著，用方言說著。樸實的話語可以讓我感覺到老婆婆的親切。
“是啊，這花香飄得可遠了呢！”
老婆婆向我走了過來，我明顯地感覺到我在發一顫。
“丫頭，你去把旁邊的梯子搬來自己折幾枝回去。曬干了泡茶喝，也給老婆婆我嘗嘗鮮！”
我抬起頭來與老婆婆對視，她像桂花一樣，穿著整齊的衣裳，樸素而華麗。身上還 攜帶著桂花的清香。
我低聲說了句謝謝便去搬梯子，當我踩上梯子摘桂花時，她又說了一句：“你折那些桂花多的，夠不到就再上去就行。”
心下暖暖的，謝謝你，桂花婆婆。
我摘了一大捧，婆婆總是時不時和我聊聊天。聞著就很香啊！我小時候很喜歡呢！她說。
“謝謝你，讓我想起了小時候的我。”
婆婆微笑著說。
初三優秀作文 篇15
“我想”“想點？講啦。”“我想去。”
猶豫了很久最終還是沒說出來。買鞋這兩個字咽在我喉嚨里始終都說不出來。我是經過千思百慮后才敢說出前些字的。 “我想去買鞋。”梗咽了很久終于把這5個字給吐出來了。心里想著即使是挨罵。申訴被駁回，那也該給我死個到底。媽媽用驚異的目光看著我。我就知道她將要說出來的話。“你家里那兩雙運動鞋不能穿了嗎？再過兩三個月就是過年，難道到時再買嗎？”“如果我現在買了到時過年就不買了。”我有點委屈地說。“哼，說得到口輕。到時你要是忍得住才好，免得人家說我過年也不給孩子買雙新鞋穿。”說到這，我就知道媽媽是不會讓我買的了。我就不再多說了。
其實我也是懂得這個道理的，我已經有兩雙運動鞋了，只不過是看見了一雙更漂亮的罷了。我也知道不應該那么虛榮。現階段的主要任務是學習。考取理想的高中。
“你以為我們是百萬富翁嗎？比起那些在非洲，四川的小孩你可幸福多了。”我不耐煩了。最討厭媽媽說這類的話。“為什么你一定要跟低一級的比。我只知道有些人每天穿新鞋。有很多的零用錢花。學習的時候你就拿我跟班上成績好的人來比，自己倒反轉。”
媽媽無語了。呆了一會兒。我也意識到自己說錯話了。默默地坐著。過了一會
兒，媽媽說出話來；“你一生下來就定在了這樣環境的家。這是無可改變的事實。世界本來就是不公平的。窮人就是窮人。這樣的事實是不可改變的。唯一可以改變的就是努力奮斗來改變現狀。”
我呆住了，我明明懂得這個道理，為什么還……我意識到自己錯了。自責地哭了。很后悔為什么對媽媽說了這樣的話。到了晚上，
初三優秀作文 篇16
這天，馬國舉行了一場別開生面的馬拉松大賽，為的是挑選一匹千里馬。這個消息傳開后，全國上下的駿馬良駒們紛紛趕來參賽，他們分別是“馬到成功”、“馬首是瞻”、“快馬加鞭”、“馬不停蹄”、“馬馬虎虎”、“一馬當先”、“龍馬精神”、“塞翁失馬”、“老馬識途”……就連那個屢犯眾怒的“害群之馬”也來了。
在遼闊的大草原上，馬嘶聲聲，熱鬧非凡！主裁判當然是伯樂了，只見他手握發令槍，高喊一聲“各就各位”，賽場上立刻鴉雀無聲。“砰”的一聲槍響，馬場上就立刻變得塵土飛揚。
眾馬奮蹄疾馳，爭先恐后。“一馬當先”猶如一支離弦之箭，沖在最前頭。“馬不停蹄”也不甘示弱，幾乎和“一馬當先”并駕齊驅，后面還有“快馬加鞭”緊跟不舍，“龍馬精神”更是充滿活力，渾身上下有使不完的勁似的，勇往直前，一點也不放松。“馬到成功”也不落后，撒開大腿緊跟其后。
但是，馬群中也有一些“南郭先生”。“馬馬虎虎”就是其中一個，你瞧！他一會東張西望，一會低下頭心不在焉地吃著草，很快就被甩在了后面，他索性就放棄了這場比賽，回家快活去了。
“害群之馬”還是那么討厭，在馬群中上躥下跳的，胡亂地擺動著馬蹄，后來竟然跳到“老馬識途”的背上去，他的腳把“老馬識途”的后腿給踢折了，沒辦法，“老馬識途”只得被迫放棄比賽到旁邊的休息站包扎傷口。哎——“害群之馬”這個臭脾氣什么時候能改啊？
讓我們把目光再次聚到綠茵場上吧！經過了兩個多小時的拼搏，“馬到成功”在最后的關頭趕上了“馬不停蹄”并列第一，雙雙榮獲“千里馬”的稱號。而“快馬加鞭”和“一馬當先”分別獲得了第二名和第三名的好成績。最難得的是“塞翁失馬”通過最后的狂奔，居然擠進了前十名，成為了這屆比賽中人們津津樂道的一匹黑馬。
真是一場別具一格的馬拉松比賽啊！
初三優秀作文 篇17
人在旅途，驛站頗多，無一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續奔赴人生的下一站。而對于即將從初中畢業的我們來說，初三這一個驛站卻是艱險頗多。——題記
轉眼間兩年過去，回首初中的前兩年時光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場沒有硝煙的戰爭，沒有一個考試不是奮筆疾書，爭分奪秒，去獲得那些象征著榮譽與學習成果的分數。跨過初二的門檻來到初三后，迷茫與恐懼撲面而來，讓人望而生畏，而面對更加繁重的學業與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜；夜深寧靜中，萬家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業是我們在黑暗里的依靠。
剛步入初三沒多久，第一次就接踵而至，面對試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺得十分的戰戰兢兢，心里總是想著沒考好我該怎么辦，該如何面對老師和家長……頓時一種莫名其妙的孤獨感油然而生，內心似與外人隔了一層堅冰似的圍墻，只知道以冷漠對待他人，靜靜的等待著一場暴風雨的來臨……果不出乎我的'意料，這次我慘敗而歸，面對著冷冰冰的分數，內心的波浪卻總是難以平靜。本以為會受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動卻大大出乎我的意料；她細心的幫我們每一個人總結出了需要努力的科目和學習的方法，讓我倍受感動。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅持與奮斗的信念。
時光總是無情的流逝，三年的初中時光即將離我們遠去。此時此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時光的無比珍惜。因此，對于這越來越少的初三時光，我將用我比較多的精力去投入與傾注，讓這比較后一年的初中時光成為我一生中比較美好的回憶。
人在初三，感動頗多。
有很多事情你無法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。
初三優秀作文 篇18
每年，我們家都會舉辦一場一年一度的中秋家庭聚會，住在廈門的每個家庭成員都會到我們家參加。
早上，家人們陸陸續續的到來了。我的表弟和他媽媽早早的就來了，表弟他還把還在上睡夢中的我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說他早上5點就起床了。最后的哥哥也來了，全家人也就到齊了。
中午，我們也就大飽口福了，因為今天的主廚是父親。父親以前是廚師。會買食材，懂烹飪，買的食材都是上等食品，煮出來的食物樣子都很精美，味道也是絕無僅有的。大人們交談著事業，小孩們討論著等會要去哪里玩耍，大家都很歡樂。
吃過飯后，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的“節目”。我們家今年一秀和二舉是零食，四進以上都是錢。四進10元，三紅20元，對堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結尾。奶奶給我們每人發了一個袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開始就博了一個狀元，到了姑姑又一個，到了姑媽在一個。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大。“第一輪就博了3個狀元，開玩笑吧。”我心想。哥哥也不愿落后，第二輪就馬上來個三紅。表弟也不想輸，緊跟著來了個對堂。最后統計，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少。可我博了一袋子的零食，看著滿袋子的食物，我不知是喜，是憂，該樂，該愁。
中秋的博餅聲漸行漸遠，但過節留給我的記憶與快樂的回音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。
初三優秀作文 篇19
從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢;膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。
工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。
此時頓覺暢快非常，回味無窮……其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就能不枉此一生了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
初三優秀作文 篇20
詩。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
——題記
中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存于世，永不消逝……
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”詩中的春景，詩中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點點星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！
“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩中的綠水，詩中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”詩中的云朵，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的云；詩一樣的塞外雪天！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫著雨！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”詩中有風，風中有詩，風吹動著詩，詩輕揚著風。
“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。”詩中有佳人，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調！
詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進詩仙的世界，走進中國文化的巔峰之作！
初三優秀作文 篇21
我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個令人迷離的初三。
記得剛進入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時侯，生活并無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍藍的天，喜歡對人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發呆，喜歡一個人在教室里安靜地寫作業，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調得近乎乏味，中學生作文《感懷初三》。于是，好多人都習慣性的去麻木。我習慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習慣了做永遠也做不完的習題，習慣了家里冷冷清清的寂寞，習慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習答案，習慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復始，周而復始的是慘淡的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會怎么樣怎么樣。
如果初三我和他們沒有遇見。或許我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個安靜冷漠的乖孩子，勤奮學習，刻苦認真，心無雜念，用優異的成績換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設不成立，所以以下推理通通錯誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個空間洋溢著芬芳，散發著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。
說到底，初三還是結束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
初三優秀作文 篇22
那年、我們都還是初三、喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、
喜歡在墻上寫上自己心中的那個Ta的名字、
喜歡在上課的時候拿手機傳籃牙、
喜歡上課的時候大家一起躲在桌下吃東西、
喜歡走路的時候塞上耳機聽歌、
喜歡一群人一起看時尚明星雜志、
喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男女、并大肆的點評一番、
喜歡一群朋友在一起起轟、發泄一下自己青春的無奈、
喜歡下課模仿老師的“經典臺詞”
那年、我們都還是初三、
習慣了早上六點鐘起床、
習慣了早上不到七點上學
習慣了打預備鈴才匆匆匆廁所跑到教室、然后低聲問到：這節什么課？
習慣上課干著與學習無關的事、還得時刻警惕后門窗戶出現的班主任、與此同時，大家有條件反射的熟練到，將手機，小說推進去、筆直的做好、假模假式的拿著筆寫字、認真看著黑板、腦子里盤算著班主任走了沒？
那年、我們都還是初三、
習慣了和同桌上課講話、想著晚上該怎么出去玩、
習慣了聽你唱歌給我聽、那怕調跑到天邊了、
習慣了聽你炫耀著自己、一轉眼，我們離開了初三的日子、一切的習慣變的那么的不習慣、以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放、以為自己迎來了人生的又一春、可我們又常常想起初三的那些日子、
想回到初三的教室看看自己留下的汗漬、想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板、想回到初三的教室里看看自己曾經在桌子上寫下的話、想回去看看我們后墻的倒計時板報、想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍的離去、
想見見一起匆黑色六月走過的朋友們、
想見見上課陪我講話的你們、、
想見見那充滿我們歡聲笑語的校園… 現在在學校里揮霍著自己的青春、回想起初三的日子、總是有種想流淚的沖動、逝去的初三歲月、永遠是我們心中關于青春的最美好的回憶、、
初中、想想不免有些苦澀、苦澀的不是經歷那幾年的生活、而是不再擁有那樣的生活、
曾經的同學、曾經的老師、都已漸漸遠去、僅留下那份不太完美的回憶…
初三、一輩子的記憶、一輩子僅有一次的初三、……我真的很懷念！
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