【推薦】初三作文集合八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
鳳凰是一種極為神圣的動物，據說在很久以前，還沒有人類的時候，就有了鳳凰，它像一為老師，全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]的教授百鳥，教它們捕食；教它們造家，所以后人稱它為“百鳥之首”只要擁有它的人便象征著權貴和美好的未來。
但是，在此大家又是否知道有一座美麗而古老的城鎮也名為——鳳凰。俗稱“鳳凰古城”。
國慶七天，我們一家隨旅游團到鳳凰走了一趟。當我剛到時（那時已是夜晚了）那里張燈結彩[注: 掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。]，連小橋也添上了一件又一件的五彩燈衣，在一走進便可聽見嘩啦啦的流水聲，雖已過傍，但此時依舊可見水波蕩漾；溪流清澈見底。不知為什么，我一到那兒就有一種說不出的高興和興奮。不僅如此，那的空氣也十分清新，讓人心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。游完古城的夜景，緊接著第二天，我又去了苗家寨。但沒想到的是要進苗寨，那可不是容易的事呀，又要爬山又要過江……不過還好老天沒有虧待我們，一路上他賞給我們許多美麗的景觀。有山，有水，有橋，有洞，有瀑布，可真畏是人間仙境啊！可算是老天不負有心人，經我們一路的長途跋涉[注: 跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。]，翻山越嶺[注: 翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。]，終于到達了目的地——苗家寨，一進寨我們便見苗人們載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]這時讓賦有音樂細胞的我禁不住了，也融入了其中，大家唱著，跳著，歡著，那是多么美好的情景啊……就這樣我們的苗寨一行就結束了。
當天傍晚，我又參加了篝火晚會，先是室內的唱唱跳跳，再是室外的驚險刺激的“上刀山下火海”“吞火團”由其是室內的趕尸節目，讓人想起來就害怕，因為就在臺上表演的精彩時，突然從觀眾臺走出幾個“僵尸”，再一看全場都被嚇慌了神，此時尖叫聲超過了兩百多分貝了。
時間如流水，嘩啦啦的流逝，轉眼間鳳凰三日游就結束了！
我愛鳳凰之美，愛苗寨之風，總之我愛鳳凰一切的一切！
初三作文 篇2
我愛我的家鄉——創建文明生態園林城市，
在我們的家鄉——南京，處處有綠光，處處有新鮮的空氣！我生活在南京這樣美麗的城市里，這讓我們引以為豪，感到驕傲！
大家一定知道，花草樹木用處極大，如果沒有了樹林，人們就會遭遇沙塵暴、龍卷風和海嘯等自然災害；會受到噪音污染，讓我們的身心不健康。每當我們坐上私家車和公共汽車時，都會看見公路旁有一大片綠化帶，在公路旁栽樹、養花可以減少汽車排放的尾氣污染，讓新鮮的空氣一路上陪伴我們，直達到目的地。花草盆景也有吸毒的功能，我們會看見許多人家裝修房子時，刷碗了油漆后就要放幾盆植物，讓他們吸掉那些有毒物質——那是我們人類不需要的空氣。恰恰相反，我們不需要的空氣正是植物們需要的，而它們吸入后，會把人類需要的氧氣“吐”出來，讓我們茁壯成長！
現在地球上的森林面積正在逐漸減少，我真擔心，沒有了森林的世界會是多么惡劣，沒有了森林的人類將會是多么無助啊！同學、父母們、老師們，從現在開始，低碳生活吧，每個城市少開一輛車，讓我們學會環保——坐公共汽車吧。創建生態園林城市，推進生態文明建設，從我做起，愛惜一草一木吧，愛惜我們賴以生存的地球，愛惜我們美麗的家鄉——南京吧！
初三作文 篇3
從小我們就被告知我們需要有夢想，需要為祖國的未來而努力，需要給這塊大地上增加色彩而讓自己的人生更加豐富。似乎希望，未來，和明天三位一體貫穿在我們的生命里，樂此不疲的訴說著永恒的.故事。
從小我們就有寫不盡的理想的文章，關于美好，關于未來，關于夢，還有關于夢的永恒，有時候覺得未來和明天就盡在咫尺，但是明天作為一個假命題早已被無情的推翻，明天永遠不會到來，我們擁有的只能是今天此時此刻，除了這個我們一無所有，但是慢慢的未來會成為過去，慢慢的過去的我們會變得更過去和陳舊，數不盡的時光就在里面發酵成我們的一生，但是明天不會到來，明天永遠存在，未來也就依然存在，太陽依舊高高掛在天空的同時，我們也依舊永遠存在著，并且樂此不疲的感受著屬于明天的未來和希望。
我們想成為什么，明天樹木會抽高一點，明天的風會更溫柔一點，明天遇見的人兒會更好一點，總之明天都會比今天好一點。今天只是一個繁華前的過渡，這統統都告訴我們明天更好。
初三作文 篇4
我的世界被你渲染著，我的世界被你裝飾著；我享受過你帶來的涼爽，你釋放出的力量；你是我生活中不可或缺的風景。
閑暇的中午，我獨自坐在窗前，感受著微風吹來的涼爽，沒有噪聲的打擾，沒有炎熱的侵襲，沒有煩惱的纏繞，只有微風的吹拂，只有安靜的氣氛。我的注意力被窗外清新脫俗的景象吸引了，眼前映出一幅美麗的畫面。
一瞬間，不知是什么力量把蒲公英的種子展現在我眼前。是風的力量吧！因為它很熱情，在自己悠閑自得時幫助蒲公英傳播種子。以蒲公英微小的身軀，要想在某一個遙遠的地方落地駐足，是很困難的一件事。這時，風展現出它的仁慈，它幫助蒲公英駛向夢想的遠方，幫助蒲公英實現了將后代傳播到遠方生存的愿望。風的力量是偉大的，讓人難以忘懷；風的力量是善良的，讓人刻骨銘心。
窗外的畫面，雖比不上名畫昂貴，但它有名畫所沒有的價值；雖沒有畫家的精心刻畫，但它有生命的存在。那些名畫有這一刻的畫面多姿么？
大自然的景象千千萬萬，每一幕都那么獨特，讓人贊嘆不已！每一物都那么迷人，讓人為之傾倒！大自然是我生活中留戀的一站，也是讓我放松心情的一站，它的美好景象讓我流連忘返。
世界之大，唯有你讓我明白自然的美，唯有你讓我體會自然的真，唯有你讓我清楚生命的色彩。
初三作文 篇5
我是一只鴉。
因為外表丑陋，我遭到百鳥的嫌惡；因為聲音嘶啞，我不敢表達自己的情感；因為性格頑劣，我為世人所唾棄。
可是，我不甘心。
我要如鳳凰一樣火舞般眩目的羽毛；
我要如夜鶯一樣能令萬物駐足的優美嗓音；
我要如雄鷹一樣搏擊藍天時的颯爽英姿！
于是，我向神祈求。
“神啊，請您賜予我引人注目的美吧！”
神的聲音自天穹傾灑而下：“好吧，那我就賦予你一種與眾不同的美。”
我在驚喜中閉上了眼睛，接受神的洗禮。
一陣暖意過后，我迫不及待地睜開眼睛望向自己的羽毛，可是映入眼簾的，卻仍然是那粗糙而丑陋的烏黑。我又仰起脖子朝天空鳴叫，可回應我的，也依舊是那沙啞而低沉的聲音。
“嘎，嘎，嘎……”
我奮力地嘶喊著。我迷惑了：我的美麗呢？屬于我的美究竟到哪里去了？
“啪！”一聲響聲打斷了我的思考。我尋聲望去，一只小麻雀跌落在離我不遠處的地上，被折斷的翅膀正汩汩不斷地流著鮮血。我突然感到前所未有的著急，拍著翅膀直往不遠處的啄木鳥醫生家飛去，為小麻雀請來醫生。在小麻雀驚喜而感激的目光中，我忽然發現，傲慢的包袱已被我卸下，我學會了關愛。
夜鶯的歌聲真的很美！這是我站在樹下，用心聆聽著夜鶯那穿破晨霧，為人們送去幸福的歌聲時第一次由衷發出的感嘆。我不再在她們唱歌時飛上前去冷嘲熱諷，而是學會了靜靜地在樹下欣賞。我知道，嫉妒的包袱也被我卸下，我學會了贊美。
接下來的日子，我學會了許許多多。
我卸下了懶惰，學會了勤奮；
我卸下了懦弱，學會了勇敢；
我卸下了貪婪，學會了分享；
終于，一年一度的百鳥會來了。我被隱沒于那千姿百態，濃妝淡抹的鳥群中。直至神的聲音在森林里蕩漾開來：“我宣布，此屆百鳥會最美的鳥是——烏鴉！”我的名字在鳥群中迅速傳開，我在一片掌聲中被大家簇擁著走上臺。驚喜和激動的淚水盈滿了我的眼眶。
我恍然明白：
尋尋覓覓，覓覓尋尋，原來我一直苦苦追尋的美麗，就近在咫尺，綻放于我的心靈。
鳳凰的奪目華美終會在生命的盡頭幻滅；夜鶯如水似月的嗓音也有停止歌唱的一天；雄鷹的颯爽英姿更不可能在藍天白云間永恒復現。
我扯著喑啞的嗓子喊出我的喜悅，我揮動著粗糙的羽毛，拍動著笨拙的翅膀向屬于我的高度飛去。
于是，我看見，神的微笑在天空綻放。
初三作文 篇6
奮斗在初三，即成長也在初三。——題記
曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就好像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會好像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
初三作文 篇7
重新打開塵封已久的那道門，給人以無限的懷念。
回想曾今的點點滴滴，我們的幼稚招來了太多笑話，不懂事的我們總喜歡整天嘴里含著個棒棒糖，高興地蹦蹦跳跳……太多美好的記憶，卻早已鎖定在了昨天。
15歲的我們，習慣將美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻將綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天，看到花的殘落去傷感，殊不知花的凋零并不是終點，而是起點，在短暫的暗淡之后，輝煌將繼續下去……
沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。
曾今揮之不去的記憶，在某一刻，我想把它忘記，幼稚而又可笑的約定，我淡忘了……
曾今幼稚的把一切交給時間，但到最后才發現自己錯了……
我不再會因為失敗而傷感，不再會因為勝利而瘋狂，我不知道我前世是何物所托，死后又將化為何物，我認為，活著就是一切，活著就會有酸甜苦辣，而我就像一片樹葉，該生時生，該落時落，灑灑脫脫，毫無眷戀，我只希望踏踏實實走過這一生。
生活總是輕易的感染寂寞與惆悵，快樂與幸福。
就像傻傻被騙的人一樣，別說那是傻，也許那是她的追求。
初三作文 篇8
“瞧瞧人家孩子……”父母經常這樣說，其實我也很出色嘛。
比如說那一次，母親節就要到了，學校組織了大型聯歡會，不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨唱！當我知道時，四肢發麻，頭發根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩，從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題，也會緊張的口吃。可是名單已經報到了大隊部，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開了大隊部的門：“王……王老師，我……我不會……唱歌……”大隊王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：“韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機會，你一定會很出色。從今天起放學后你來找我排練，一周后如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節目刪掉，好嗎？”沒辦法，我只得點點頭。
放學后，我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀！
“聲音太小了，大點聲！”王老師站在旁邊提醒我。
“不錯，再大點聲！”
“你的聲音很好，音域又寬，這支《燭光里的媽媽》很適合你，你把聲音放開，一定能行！”
……
從此，我每天都按時排練，王老師和音樂老師耐心地輔導，不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖，聲音洪亮起來。當我的歌聲在音樂教室中回蕩的時候，常常有同學駐足來聽。他們竊竊地稱贊，不時地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足。可是每當夜晚，躺在床上，想起要面對全校師生歌唱，我總會緊張得輾轉難眠。
“韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應該給自己一次機會，展示給大家，怎么樣？”一周后王老師問我。
“王老師，我，我能行嗎？……”
“當然行。”王老師話不多，但很清晰。
轉眼間，母親節到了。我站在舞臺后的帷幕后面，從縫隙中望向會場，三千師生的眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發抖了。突然，一只手攬住了我的肩膀。抬頭看：是王老師！
“別緊張，深呼吸，音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題！”
我點點頭。
伴奏響起，我站在舞臺上，似乎忘記了周圍的一切：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“天啊，我成功了！”我在心中狂呼。高興得我不知怎么就把敬隊禮改成了鞠躬。我跑下了臺，拉住王老師的手，興奮地說：“我成功了！”王老師再次攬住我：“韻兒，你真出色！”
從那以后，每當我退縮的時候，我都會想起這一幕。因為我知道我也很出色！
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