初三作文

時間：2022-02-05 08:13:31 九年級我要投稿

【必備】初三作文集錦10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】初三作文集錦10篇

初三作文篇1

　　也許你想擁有大地，可你只有綠草；也許你想擁有海洋，可你只有小溪；也許你想擁有宇宙，可你只有星點。朋友，你還在為那些遙不可及的夢而自卑嗎？請仔細品味《我相信》吧！

　　——題記

　　一個人可以被困難阻擋，但不能失去挑戰(zhàn)的信心。

　　相信夢想

　　你相信夢想嗎？我相信。夢想是人生的航標燈。

　　他是被譽為“舞蹈精靈”的黃豆豆。對于一個舞者來說，身高不成比例是天大的缺陷。可是黃豆豆相信夢想。在炎熱的夏日，室友們還在香甜的睡夢中，他已經在舞蹈室練習好久了。豆大的汗珠映襯著朝陽的光輝，閃閃發(fā)光，從他的額頭上一滴滴地劃下。在別人看來，這或許是“揠苗助長”，可在他的眼中，這就是夢想。他最終成為了一名出色的舞蹈家。

　　我相信“想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)！”

　　相信微笑

　　你相信微笑嗎？我相信。微笑是人類永恒的財富。

　　他是被譽為“旅館帝王”的唐納德·希爾頓。他生活中處處碰壁，開過汽車修理行，賣過輪胎，賣過保險……他曾經負債累累，為了生計到處奔波。要問他成功的秘訣是什么，他微微一笑：“今天你對客人微笑了嗎？”憑著微笑，他最終成為了旅館行業(yè)的領頭人。

　　我相信“大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限？”

　　相信青春

　　你相信青春嗎？我相信。青春是人生中最美好的年華。

　　她是“青年楷�！瘪T艾。她本是上海復旦大學的研究生，卻選擇去西部支教。相信她青春的真誠、純潔和充滿責任感的心靈。她把青春無私奉獻給同樣是青春年華的孩子們，帶給他們希望，將他們送出大山。

　　我相信“我就是我，我相信青春沒有地平線；在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園�！�

　　人生如當空掛起的彩虹，“我相信”是它斑斕的色彩；人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔騰的浪花……

　　讓我們一起唱響《我相信》，大聲喊出：“我相信！”?

初三作文篇2

　　當手掌拍在泳池壁上的時候，這場我們與中考的第一次碰撞便落下了帷幕，我們知道，我們贏了！

　　出水時，才發(fā)現(xiàn)手腳酸痛，呼吸不穩(wěn)。本想考完洗個澡卻被泳池管理的阿姨告知不許洗，也沒地方給我們洗。于是，只能頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)硬著頭皮走出去。一瞬間有些恍惚：剛剛經歷的一切，是真實的嗎？

　　馬馬虎虎換好衣服，眾“好漢”都聚集在游泳館的門口，正是又冷又渴又餓之時，卻可憐身無分文，只能眼巴巴地看著那“可的”二字在面前扎心。此時，卻見陳蕾穎托著一杯關東煮拿著幾條巧克力回來了，大大方方地對幾個跟她要好地女生說：“你們要吃嗎？”“吃！”幾只餓狼之手瞬間向她的手心伸去�！拔椅乙蚕氤�！”沒經住誘惑地我，弱弱的喊了一句。本是隨口一說，沒想著，她立刻走過來，竟直接將還剩下的幾根關東煮連杯子一起塞到了我手里：“給你們！”

　　“陳蕾穎，阿有錢的啦？借點錢吶，明天還給你�！崩罴鸦垡娝鍪执蠓�，便直言問道，她嘴里嚼著食物，手里爽快地翻出錢包，一股腦掏了十幾塊錢遞了過去。周圍的“寒士”們如逢甘霖，就差像李逵一樣，心悅誠服地叫聲“哥哥”了。

　　“唉，我也好餓。還有誰有吃的嗎？”不知是身旁哪位“寒士”小聲問道，語氣里盡顯疲態(tài)。恰逢莊靜為路過，敏銳地捕捉到這句求助，“啊，我有，你們誰要吃嗎？”“��！要要要要要謝謝謝謝謝謝”幾位“寒士”激動地話都說不清了，接過他遞過來的三條巧克力便準備分而食之。馬上，一群男生也迅速將莊靜為團團包圍，爭食“佳肴”。

　　可憐吾等身無分文，也不能像梁山好漢般，以“忠義”回報這二位如宋公明般周人之急、扶人之困的“及時雨”。

　　雖然我們終會融入那千軍萬馬的洪流，去爭奪那唯一的一道獨木橋，成為對手。但同行的路上，我們更是相互扶持的伙伴，我真喜歡有大家的陪伴，相互激勵著，歡歡喜喜地，朝那獨木橋進發(fā)！

初三作文篇3

　　夜晚是寂寞的黑，好似要吞噬一切，月光皎潔，卻依然如一樽清酒，冰冷到難以下喉。

　　我獨自一人，騎著車，馳騁在回家的路上。前方的路，永遠是那樣悄無聲息的黑。我的心里，不由得有些害怕。

　　騎到一個轉彎角上，一抹微光映入我的眼簾，斜斜的光微微灑下，像一道曼妙的紗簾，那淡淡的白與黃交加的燈光是寒酸的又是輝煌的，是微弱的又是堅強的，它緊緊吸引著我。

　　“大爺，還沒收工呢。”是賣點心的大爺，他家的點心一直是我的最愛�！榜R上就回去了，孩子，你也早點回家吧�！贝鬆�?shù)?語氣里有對我滿滿的關心，微黃的燈光映在他的臉上，我不禁心頭一顫，那歲月是如此的狠心，在老人的臉上、手上留下了如此多的皺紋，那瘦弱的身軀，那微凸的背部是對老人的勸告，還是年邁的印記。“大爺，要不我?guī)蛶湍惆伞！薄安挥昧�，大爺身體好著呢，你還小，快點回家吧�！贝鬆斔室恍Γ呐淖约旱男靥�，“好吧。”我看拗不過大爺，只好答應�！暗鹊龋鹊取贝鬆敽盟葡肫鹆耸裁�，匆匆跑進廚房。出來時，只見他的手里多了兩個蘿卜絲餅：“這是今天剩下的，你在路上趁熱吃點吧。”說著將手里的餅塞給我。感受著手里的溫熱，我的心里好似鉆進了什么，癢癢的。

　　我告別了大爺，繼續(xù)向前面的黑暗前進。突然，我感受到了一束光從背后照來，我往后一看，是大爺，他正將吊燈的光照向我的方向，為我照亮了前方的路。

　　光是柔和的黃，它像一股潺潺的泉水，潔凈清澈。那黃光里卻摻雜著絲絲的白，像仙女舞動的裙子，似女神下凡的光暈，神圣、美好。它薄如紗，披拂全身;它細如絲，籠罩全身;它暖如陽，溫暖全身……它好似一個頑強、勇敢的戰(zhàn)士，為我掃除一切的黑暗與恐懼。向著光明進發(fā)，我的心里只留下了堅定的信念。

　　月光不再冰冷，它慢慢的、慢慢的散開，與周圍的光明融為一體，留下的，只有無盡的柔和與溫暖。

　　大爺?shù)臒艄馐悄敲次⒉蛔愕赖男⌒∨e動，但它卻永留在我的心底。那一抹淡淡的白與黃，是那么的不起眼，但它卻照亮了我人生的方向……

初三作文篇4

　　遠遠就聞見一股細細的清香，直滲入人的心肺，這是梅花。有紅梅，白梅，綠梅，臘梅，三角梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，一片一片的，每一樹梅花都是一樹詩，每一片梅花都是一篇華美的樂章。梅花勁枝橫斜，花蕊噴吐幽香，襲人而來，令人心醉。

　　前幾天，那樹上還只是一些玉米粒一般大小的花苞，想不到竟然今天在這冰天雪地里賭氣似的綻開了花瓣兒。臘梅那布滿枝頭的散發(fā)幽香的小花，宛如一片黃云，把人的心都沁醉了。

　　梅花，人們常把它看作美好情操的象征。它美麗，芳香，更能斗風寒，傲霜雪，有堅強不屈的性格。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，它哪里只是叫人喜愛，簡直叫人肅然起敬！梅花給以人力量，當人們在隆冬里看見點點紅梅，便似乎聽到“春天就要來到啦”的叫喊。它鼓舞人們去戰(zhàn)勝嚴寒，去迎接春天。

　　梅的生命力極強，不管你把它種到什么地方，它都能頑強的活下去，為大地增添絢麗的色彩。它沒有牡丹那樣雍容華麗，沒有菊花那樣清傲典雅，沒有水仙那樣婀娜多姿。它不是開在陽春三月，而是寒冬臘月；迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的寒風；滋育它成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身邊，首先映入你眼簾的是傲然挺立的雄姿，含苞欲放的花蕾。瞧，那一朵已經開放，紅紅的，細細的花蕊向外折出，紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細細的花蕊間，零星的點綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。��！這就是梅花！三九嚴寒，任憑霜露雨打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜，用它那高潔質樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。

　　梅花，多么淡雅的名字，多么悅耳的名字。梅花，永遠都是這么清麗，質樸！

初三作文篇5

　　要問歷史的情節(jié)安插在哪里，被緊緊縛住的回憶告訴了我們。

　　那是火，曾是一種民族崇拜，但又是無盡悲痛的源頭。它雖然能在寒冷中提供溫暖，在饑渴時提供熟食，但卻因為人為的一次放縱，給萬物黑暗的焦灼。

　　你看，那秀麗的山村，四周滿是莽莽森林，走進布滿金色松毛的林蔭小道上，呼吸著清新、濕潤的空氣，多有愜意。這生機勃勃的森林孕育著無數(shù)的生命，鳥語花香，四季如歌。

　　但是，不經意間，人類卻把災難帶給了它們。不負責任的人將火星遺棄在地上，不負責任的火星燃著了枯葉、干草，火勢越來越猛，貪婪的吞噬著一草一木，漸漸的，整片森林都葬身于火海。隨之，綠色被黑色占據(jù)，無數(shù)的生靈轉瞬即逝，甚至殃及附近的山村，最終只留下無限的悲愴。

　　翻開舊中國屈辱的近代史，我們感傷圓明園，痛恨英法聯(lián)軍。當年的那把巨火，給中國人留下了難以愈合的創(chuàng)傷。

　　對于這些黑色的事實，錯的不只是火，更是人。那些扯斷了的生命，那些已被摧殘而成的廢墟，仿佛在暗夜里無聲的控訴著。

　　人與那美麗的生態(tài)環(huán)境是共存的，沒了它，人類無法生存，這是人類賴以生存的唯一環(huán)境。所以人類不應該“粗心大意”、“野性勃發(fā)”，創(chuàng)造悲劇。

　　我眷戀火，是它在寒夜里給我?guī)砹斯饷髋c溫暖；我感謝火，是它在我饑餓時能燒出香噴噴的飯菜；但是，我也痛恨火，是它在野性發(fā)作時毀了一切的美好；我更痛恨不負責任的使用火的那些人﹗

　　我們的祖先歷盡艱辛發(fā)現(xiàn)并會使用火，造福了后代，功在千秋。但是后人在使用火時卻因責任心不強，安全意識薄弱，有的甚至喪失人性而使火危害蒼生。這是何等的悲哀啊﹗

　　讓我們敬畏生命，珍愛生命，珍愛家園，做一名有責任心的合格公民。

初三作文篇6

　　爺爺這個人在我心目中的形象是可敬的。

　　爺爺今年已經有75歲了，雖然歲數(shù)大了，但是他似乎并沒有變化什么。當然，我指的是爺爺?shù)膬刃�，年紀大了面貌是會變得。那么，爺爺在哪方面沒有變化呢？爺爺是個急躁的人，他做事向來沒有很大的耐心，往往都是很快做完或是半途而廢，我感覺我自己也繼承有爺爺這一方面的基因，但是沒有他的嚴重。爺爺做事向來是隨便做做，可以用咋們的老師的話說，敷衍了事。就好比說，他要幫奶奶洗碗，洗碗過程中，會有小部分的碗都沒用心洗，或許只是圖個快。然而，爺爺之前工作時是不一樣的。十年前，年近七旬的爺爺為了家庭的收入仍然不停的工作，他做的工作是很辛苦的，他干的是建筑工。那時，我和姐姐們都還小，我們真的不知道爺爺為啥年紀這么大了還要拼命工作。唉，長大后，才知道他的不易。我們一家人都挺喜歡爺爺?shù)模钱斔痹甑臅r候，我們就不喜歡了，我們覺得他應該努力改變自己的脾氣和性格，可是，年復一年，爺爺老了，我們的愿望還是沒有實現(xiàn)。我們一家人時常在一起討論爺爺，爺爺可謂是我們家庭的主要關注對象。隨著爺爺年紀的增長，爺爺?shù)纳眢w狀態(tài)也日益衰弱。去年，我們一家人都沉浸在擔心爺爺?shù)幕炭中睦碇校@是為什么？爺爺在去年得了肺炎，特別嚴重，在醫(yī)院住了好一段時間，爸爸媽媽在外打工實在沒有辦法回來，就只好托付在外打工的姐姐回來看看可憐的爺爺。爺爺住院后，我也很是擔憂，幾乎每隔一個星期去看望他，在得知姐姐回家來照顧爺爺時，我內心也很是放心。那時，我緊繃的心弦緩緩松開。

　　可是，好景不長。爺爺在病好后，還沒到一年就又犯了。姐姐只好又回來了，我也只好安慰姐姐，對她說，爺爺身體不好，她應該照顧好爺爺，工作上的事還是暫時不要想了。姐姐也表示很無奈，她說，爺爺身體素質太差了，都怪他每天吸煙。提起吸煙，我真的想對爺爺說聲“爺爺，您確實得戒掉。”爺爺在他10歲起就開始抽煙，而且很是能抽，即使當時老太家境不好，但還是要滿足爺爺對煙的需求。由于長時間的抽煙，爺爺身體在年輕時就很脆弱，頭發(fā)在年輕時也白了，我奶奶看到爺爺這樣，內心很是擔心，也很是氣憤，她覺得嫁給我爺爺太辛苦了。就是這樣，常年累月的抽煙，給爺爺身體健康帶來了不可挽回的損失，給爺爺周圍的人帶來了不滿。爺爺?shù)某闊熃洑v，也給我爸和我上了一課，讓我們早早地認識到吸煙的危害，于是我和我爸從來不吸煙，只是無奈地吸二手煙。爺爺，您是多么的令人可敬，我們一家人都在為您的身體擔憂。

　　爺爺，您又是多么令人頭疼，您不停地抽煙不僅給您的身體帶來了危害，而且還讓家人為您擔憂，您應當戒掉煙。唉，爺爺，正是您的急躁從而使我們變得更有耐心，正是您生平的經歷給我們上了一節(jié)深刻的思想課。愿您在接下來的日子里身體健康，愿您能夠陪伴我一起走過人生中的重要的每一刻。

初三作文篇7

　　那時還是初一，秋天的重慶，風刮地很猛。

　　期盼了很久的初中生活，這一天終于到來，滿腔的興奮在心里磅礴。

　　但當我裹著厚重的衣服，坐在陌生的教室，聽著講臺上的老師高談闊論，一一列舉著初中的種種艱辛，我靜靜聽著，環(huán)顧周圍陌生的人群，難以想象接下來的三年如何度過，風突然灌進教室，吹的我瑟瑟發(fā)抖……

　　報道的時間終于結束了，一個人走出來，站在教室外，書包沉重，壓得我喘不過氣，秋風還在吹，還是冷，站在周圍熱鬧的談笑人們中間，我更加迷茫，該怎么辦……我的未來……我的初中生活……該怎么辦？

　　默默地走到校外，稀疏的樹葉在空中飛舞，天空陰郁，秋風迎面吹過來，帶來迷茫，帶走興奮……

　　第二年，春。又是個有風吹過的日子，穿著短袖，踏著輕快的步調，熟絡地跟每一個同學打招呼，一切和這個季節(jié)一般，煥發(fā)著勃勃生機，用了一年去發(fā)現(xiàn)初中并非地獄，剛開始時的躊躇，在與同學的玩鬧，老師的淳淳教誨中蕩然無存。教室的窗總是開著，偶有風吹過來，隨著宜人清香，伴著縷縷陽光。

　　課堂如此生動活潑，猶如化雨春風，吹過每一個學子，課間和同學嬉戲放松，奔跑騰挪之間，有風四起，吹過耳旁。

　　和同學結伴離開校園，和美好的一天揮手作別，有月高懸，明亮澄潔，有風拂面，舒適宜人。

　　最后一年，是夏，烈日當頭，酷暑難熬，穿得再單薄也免不了汗流浹背，風吹得再猛，也只吹過來熱浪。到教室，窗戶緊閉，空調馬力全開，冷風吹過筆走龍蛇的學子們，帶不來絲毫慰藉，一撇一捺，快若驚鴻，似有風，這是爭分奪秒的時候，初中猙獰的刃悄然出鞘，灼人的風四處狂野，從每一個縫隙吹進教室，吹進每一個躁動的年輕的跳動的心臟，砰砰作響，吹進每一個不停運轉的頭腦，催促著它更快，再快！

　　忙碌了一天，日已逝，月初生，風一直沒停，但由熱轉涼，由狂到舒，吹過每一個毛孔，撫慰激烈運轉了一天的心臟，思考了一天的大腦。躺在床上，窗子留有縫隙，任風吹過來，風似乎懂的人們的情緒，柔和至極。

　　初中三年，不同的風吹過來，又離開，就這樣陪伴我度過一個又一個日與夜。

初三作文篇8

　　還記得，那是一個秋天，風兒那么纏綿，原本明亮的天空被幾片諾大的烏云遮擋。背上書包的我，邁著沉重的步伐走去學校。烏云遲遲不肯消散，壓得我?guī)缀醮贿^氣來，真有種“黑云壓城城欲摧”之勢。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪，有氣無力地響起。大家都安靜地坐著，今天是個沉重的日子，要公布成績了。我緊握雙手，身體一直抖動不安，因為我知道將會發(fā)生可怕的事……

　　果然，班主任黑著臉走上講臺，全班都無一人說話，靜待卷紙下發(fā)�！芭榕椤毙呐K好像要跳出來似的。

　　終于卷紙下發(fā)，一切都塵埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開來。老師叫我去一下，我拿著卷紙高興地去了。本以為老師會夸我考了第一，但果然“童話里都是騙人的。”

　　老師生氣地吼道：“這題你也能錯？上課去干什么了？”鼻子一陣酸楚，視線也漸趨模糊，之后鏡片上面都掛滿了水珠。“啪……”教室安靜了，我只感到后背一陣疼痛，隨之而來的是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我，我的臉火辣辣的，低垂著頭，眼淚如噴泉般奔涌而出。

　　就在那一刻，世界安靜了，仿佛那一瞬被永遠定格。老師高聲說“下去吧！”我被驚得往后退了一步，兩腿發(fā)軟地走下講臺。

　　忍著疼痛，我一人獨思，才明白，老師就是要教我不要將分數(shù)看得比知識還重，分數(shù)說明不了一切，我所力求的應是知識之豐實，而不是分數(shù)的高低。

　　我想那一“巴掌”不僅打在我身體上，它更會烙在我心里。一巴掌，教會我為人謙虛；一巴掌，教會我淡泊名利；一巴掌，教會我終生學習！

　　老師，您是那樣一朵花，開在我歲月的彼岸；您是那樣一陣風，揚起我夢鄉(xiāng)的波瀾；您是那樣一份真，常駐在我心田……

　　光陰似箭，歲月如梭，“巴掌”一直都在！

初三作文篇9

　　人總有情緒激動的時候、心情失落的時候，也許會因為一個人、也許會因為一件事，心情不好也就自然影響到我們日常生活中的學習、工作等等，就因為那一件事讓你爆操。那要如何才能學好性格呢？

　　當一個人心情不好的時候，對什么事情啊，什么話題幾乎都不感興趣，總想著讓你傷心讓你心情不好的事，所以、無論是什么事首先應該讓自己不要想著這些事情，何不嘗試著想想未來、想想以前美好的事物、望好處想，或許你會發(fā)現(xiàn)世間還是美好的，人總要經歷一些事、接受一些利練才能成才的，有時候你認為是不好的一件事恰恰切相反，想想未必是壞事。

　　有時候也有一些真正的糟糕事，人生總是起起落落的，不可能風平浪靜，也不可能事事都是好，有些事、既然已經成為事實了，就要嘗試著去接受，因為到頭來總要去面對的，別讓自己躲在黑暗的角落。接受一件事首先要讓自己平靜下來，靜心想一想，換個角度看看，發(fā)生什么事都不可激動、爆操，這樣事情不但解決不了，還越來越砸。