在路上初三作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的在路上初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在路上初三作文1
在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉村田野進發……終于，汽車停了下來，我以為已經到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走過去了。可是這里還有很長的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上，不愿起來。忽然我發現在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，爸爸，快來看那!
爸爸過來看了看，告訴我說：“花之所以能生長起來，是因為它經歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點的路就喊累，這樣下去何時才能成功啊!你不是常說過程是成功的必經之路嗎?”我聽了若有所思。這時，一陣微風吹過，小花也隨著風微微擺動，好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。
一路上，山路上的風景吸引著我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。
其實，在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會在通向成功的路上發現那些美麗的風景。最終你也會感謝過程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會了你許許多多的人生哲理。
在路上初三作文2
早晨，鳥兒在窗外清脆地鳴叫，我坐在車里安靜地欣賞窗外的風景，橋下，涓涓溪流在風地催促下緩緩而前，“‘人往高處走，水往低處流’，你要記住只有好好學習才能……”爸爸又開始絮絮叨叨地說了。“我知道了，知道了！”我不耐煩地說，“就這幾句話天天說，我都已經會背了。”
車里又靜下來了，我因為剛剛的幾句頂嘴，無心欣賞風景，越是回味，越是慚愧。
我家離學校有點遠，爸媽工作也很忙，所以開學第一天，我就加入了擠公交一族。七點半到校，我得早早起床。當瞌睡蟲還未從身上溜走，我正閉著眼洗漱時，肚子就開始大聲抗議，我感覺我的身體就像被掏空了似的，但被迫于現實的無奈，我只能委屈一下自己的肚子了。
好不容易擠上公交，忽然一個急剎，我的身體不受控制地沖了出去，“撲通“一聲摔了個跟頭，抬起手一看，手掌的皮已經蹭破了，想到車上那么多陌生人目睹了這一切，我趕緊憋著滿腹的委屈站了起來。“小朋友，來坐。”忽然，一個白發蒼蒼的駝背老奶奶起身給我讓座，頓時一股暖流涌上我的心頭，我笑著說：“謝謝，還是您坐吧！”
放學回家，我一邊吃飯，一邊津津有味地向爸媽訴說著公交車上的事情，說完了我還驕傲的拍拍胸脯：“你們的女兒不錯吧！”可他們卻絲毫沒有要夸我的意思，反而神情嚴肅，我細細回憶剛剛說的話，既未不尊長輩，也未欺負弱小，為何爸媽會如此呢？
第二天，我一如既往地打算和時間賽跑，剛跑到小區門口，就看見家里的車停在路口，爸爸搖下窗戶，說：“走，我送你上學！”我又驚又喜地鉆進車，剛坐穩，爸爸就遞過來一瓶牛奶和一個面包，我忽然覺得，手中的牛奶和面包沉甸甸的。
我們的車迎著朝陽向學校開去。車窗外太陽剛剛升起，一點點淡紅的光輝散了開來，但也不足以將云朵染紅。但云朵卻籠罩著太陽，毫不吝嗇，期望陽光可以照在上面。我們也正如太陽被父母的愛保護著，無微不至。
“想什么呢？下車了！”爸爸喊道，我回過了神，對爸爸喊了一聲：“對不起！”就飛快地跑下了車。“誰言寸草心，報得三春暉。”
在路上初三作文3
無論在什么地方，我們的思緒總是不能困在一個牢籠，我們的思緒要跟著宇宙進行好，想要去到很遠的地方。在夜空下每一顆星星都是那么的閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的軌跡，而我們的人生也是如此，我們不能局限于當前，而是要走出去，在路上。
在小學的時候，其實我對于讀書來說是一件非常痛苦的事情，尤其是寫作文。那時候我不敢寫下任何一個，是因為我覺得每個字都是錯的，雖然每個字我都看得懂，但是連貫成一句話之后就各語言的表達就不是很充分。
在這種懵懂無知的情況下我的作文成績直線下滑，我知道我自己的錯在哪里，但是我又不敢走出去，不敢去練習。雖然家里的長輩跟老師都說過，我也問過我的情況，我也知道自己的缺點在哪里，但是我就是靜不下心來認真的學習。
直到有一天，由于在學校被老師逼得寫作業之后，我無論如何都得寫出一篇滿意的作文，所以在那種情況下我認真的思考和總結了以前的錯誤和經驗。通過一個小時的努力，我終于把一篇完美的作文。在那一刻我感覺到非常的快樂和自信，我在那一刻終于明白了為什么我的語文成績一直在在下降，我不敢走出去，不敢在路上。
我一直不敢踏出我的涉及領域以外的東西，我不敢去追求自己不喜歡的東西，所以我不喜歡作文，我就不敢去嘗試喜歡。當我真的踏出去以后才發現原來寫作文其實并沒有想象中那么難，只要我們堅持的每天去寫一些身邊的人或者事物，以及寫自己的一些固執，那么遲早有一天我們也能夠下筆，如有神的寫出一篇優美的作文。
所以我們一定不能空想，而是要行動起來。無論做什么事情，我們一定不能只憑空想象，而是要拿出實際的行動，如果你想寫好作文，那么就認認真真的去把作文寫出來，如果你想讀好書，那就認認真真的把書本的理念知識弄懂，只有當我們行動起來走在路上以后才能真正的把目的完成。
在路上初三作文4
人世間處處有風景，風景可能是一簇鮮花，一縷陽光，一首好詩，一次體驗，風景無處不在。風景可以給人以啟迪，讓人感受到愛，徜徉在風景中，我們會收獲更多。
名勝古跡是風景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂，寄情山水的豁達，看那環滁幽深秀麗的瑯琊山，聽那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環滁人泡的茶，與太守同宴而樂，醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受，更是與歐陽修靈魂上的對話。讀一次岳陽樓，看那萬頃碧波的洞庭湖---“銜遠山，吞長江”的恢宏氣勢，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，令人回味無窮。
書籍是風景，細細品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個黑暗動蕩的舊社會。走進保爾~柯察金，讓我們一同經歷那在學校受屈辱、在戰斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會他勇于獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念。《追風箏的人》中的阿米爾，與仆人哈桑情同手足，卻因一次風箏比賽友誼破裂。二十年后，阿米爾重返阿富汗的故鄉，為自己贖罪，更為父親贖罪。書籍給人以啟迪，讓人敢于直面人生中的坎坷。
愛也是一種風景。愛的風景是親情，是姚厚芝用了3年零5個月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的花費了127萬針的《清明上河圖》；愛的風景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個小時的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛的風景是親情，是一位母親用生命托舉著孩子，是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風景是友情，是鮑書牙和管仲的互諒互讓，對彼此才能的肯定；愛的風景是友情，是伯牙和鐘子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復鼓”。愛的風景有很多，數也數不完，需要我們用心體會。
行者無疆，走起來，風景在路上！
在路上初三作文5
人生是一場沒有終點的旅行。你選了你的路，我走我的路，而都是正確的。——題記
倚在車窗上，看著兩旁飛速倒退的景色，耳畔是樸樹的《平凡之路》，突然傳來一聲驚呼，“快停車，這個角度拍照很漂亮！”可這是早已開過一大段，只好又倒車回去。
母親酷愛攝影。今天和阿姨開車來赤溪，目的是去挖百合。沿途風景自然不少，又因為阿姨也和我媽志同道合，一看到美景就想記錄下來，以至于拖延了半天還沒有到達目的地。
和老姐無奈地對視一眼——又來了，前前后后至少聽了七八次車。這樣下去怎么可能去挖百合？車外熱浪滾滾，沒有一絲風，空氣仿佛靜止了。而那兩人還在興致勃勃地取景，一點兒也不覺熱。折騰了十來分鐘，她們才意猶未盡地回到車上，向我們展示剛才的成果，不耐煩地擺擺手，“不看了，又不是沒看過，快走吧。”
忽略母親眼中一抹不悅，繼續沉浸在自己的世界里。姐先開了口：“你們這樣一路上拍照，什么時候才能到目的地啊？如果總是留戀于路邊的風景，怎么可能達到目標呢？”
母親開口：“可是總行色匆匆的趕路，不留意路邊的風景，那有什么樂趣呢？”可照這樣拖下去，是永遠不會成功的呀！“我這么一句，立馬將問題拉到了人生的角度上。
“人生的路上很精彩，而且并不是只有成功，目標，名利呀！”
雙方就這般僵持不下，誠然一場辯論。我卻久久陷入沉思：人總是追求美麗。說起來達到目標也是為了尋找美，不論時光的改變，總會被那良辰美景所吸引。人生路上，一定也有許多美麗的寶藏等待我們發掘。而這有兩條路等待你去選擇：是放慢腳步留戀于路上的風景；或是加快腳步，到達終點以后看得更遠？
人的本性讓我們無法克制——就算是美得可怕，讓你付出一定代價的，也忍不住回去看吧，阻止不了自己的雙眼。
是本性亦是偏執，但我選擇的，卻是后一條路，我堅信路的終點，會是那最耀眼的美，在靜靜的，為我一人綻放。
讓我去追吧，向目標奔跑。
永不停息，在路上。
在路上初三作文6
在成長的道路上，我們會經歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對。
記得那是一次周末，我偶然興起想學自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上
膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然后一個人坐在自行車上獨自惆悵。
我仔細的想了想自己到底為何會摔跤，原來是因為我只注意腳下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。
這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！
是啊，成長的`道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以為豪！
在路上初三作文7
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶，因為生命的力量在于堅持，在于不順從。
——題記
夜深了。
此刻的我獨坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動于衷。但我更相信，我是一只風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。
我沒有說什么，靜靜地讀書、做題，裝作什么也不知道、什么都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。( )
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。
是的，我，在路上。
在路上初三作文8
慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。
那日，我正走在去奶奶家吃飯的路上。路經一個廣場，廣場上的人零星點點。偶然的一瞥，我望見了那般唯美的風景。在夕陽的余暉下，一位老人推著輪椅上的老奶奶緩緩地前行。櫻花樹下傳來了他們歡快的笑語閑談，溪水河畔目睹了他們深情的彼此凝視。看著眼前這一幕，我似乎明白，永遠的陪伴之路是人生最美的風景，能夠陪伴著一起慢慢變老是多么幸福的事啊。
我慢下腳步，欣賞著這美麗的路途，仿佛脫離了塵世喧囂，沉浸在這安靜而溫暖的風景之中。
我輕輕地走進他們，每走一步，心都顫顫的，生怕自己一個腳步聲重了些，便打破那世間難得美好。
我就著他們最近的椅子坐了下來。那兩位老人循著廣場散步，輪椅上的老奶奶也想要站起來。我瞅見老人在老伴地攙扶下艱難地站起來。我便急忙地跑過去，幫著老人站起來，老人抬起頭，那歲月的風霜在老人的臉上留下了點點痕跡。
她朝我笑著，艱難地吐出幾句“……姑娘，人真好啊，總……總能有好報啊。”此刻的我，微微一笑。
我陪著兩位老人走了一會，交談中我了解到他們的子女都在外工作，他們也早已是年過八旬，平時他們就經常這樣，兩個人在外面散散步，吹吹風……日子也過得很幸福舒適。是啊，怎么會不幸福，這是一輩子的守候與陪伴，是相濡以沫，愛情的詮釋，是回歸本真的自然與灑脫。
夕陽的余暉似要散盡了，時候不早了，我早已錯過了晚飯時間。我向他們揮手道別，漸行漸遠……
倏地回頭，兩位老人彼此攙扶著，向前走著，夕陽西下，漫長的時光影印在他們身上，如此美好。
我們素不相識，我們在路上偶遇，但溫暖早已注入了我的內心。
我再次踏上去奶奶家的路，看著身邊的每一處風景。因為我明白，風景在路上，溫暖感動隨時拾得！
在路上初三作文9
仰望夜空，繁星點點，那里有我的夢想。雖不能手摘星辰，但腳踏實地已足矣……――題記
行走在夢想的道路上，我們不免會被荊棘絆倒，即使跌倒，卻還是要堅持的爬起來，因為我們還未到達成功的彼岸，我們還在路上……
兒時，時常喜歡在夜晚望向那深邃的天空，每當這時總會有一種神秘感涌上心頭，好奇心便會促使著我不停地思考：月亮里面真的有嫦娥嗎？星星們在互相說什么呢……一個一個的問號打在我的腦海里。
隨著我慢慢地成長，我漸漸嘗試探索，在探索中我逐漸癡迷上了天文學，直到有一天一個奇特的想法在我腦海中浮現――我要以自己的名字命名一顆小行星。我興奮至極，立即就把這個想法告訴媽媽。不料卻被潑了一盆冷水，遭到媽媽的強烈反對。媽媽認為這些東西都是虛無縹緲的，我當下要做的就是學好文化課。媽媽的話對我打擊很大，從小到大，我做的每一件事，媽媽都十分支持，偏偏這一次……
即使媽媽在阻止，也阻擋不了我對天文學的熱愛和對夢想的追求。每天，只要一有空余的時間，我便會查找關于太空中小行星的資料，吃飯時，我總會捧著有關的書籍。可不管我再怎么努力，都不能獲得大家的支持和認可……
月考成績發下來了，而我的成績十分不理想，媽媽得知后便把所有的原因都歸結為我對天文學的沉迷和不切實際的想法。甚至媽媽給我下了一道禁令，嚴禁我接觸跟天文學有關的任何東西，那些書籍統統被媽媽收繳了。我失望極了。難道我的想法真的不符合實際？難道我的夢想就注定失敗？我絕不服輸。我向媽媽保證提高自己的成績，并討回了我的書。
學習時專注于學習，遇到問題絕不繞道而行。為了靠近夢想，我決定拼了。隨著成績節節升高，媽媽漸漸理解了我，她語重心長地說：“夢想也可以成為指引你前行的北行星，有夢想誰都了不起！”
如今，天文學已成了我生活中的一部分，夢想成了我前進的動力雖然我還未到達終點、雖然成功尚遠，但我堅信努力就會有結果。
也許有一天，天幕上會有顆名叫“可人”的小行星，也許它只閃著微光，然而，那卻是獨一無二的。在追夢的路上，我努力前行……
在路上初三作文10
初三了，是的，我們已經步入初三，緊張的學習讓我們喘不過氣；題如海洋般讓我們快要窒息，閑暇之時，我卻不經意的哼起了這首歌，我們一起唱過的。
夜深了，此刻的我獨坐窗邊，做著枯燥無味的作業，時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，為我散發著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
還依稀的記得兩年前，懵懂的不知所措的我們走進中學這扇大門，我們無知，天真卻有著淳樸可愛，我們憧憬著中學的一切，對一切事情都充滿了好奇。那時，我們就發誓：要在這里創造我們的輝煌。
可結果并不是我們所預期的那樣，我們被那五花八門的科目搞得暈頭轉向，頭昏眼花。可我們肩負著家長的期望，老師的希望。我們不能停，只有夜以繼日的學，死命的學，我們不敢懈怠，更不敢怠慢，為了所有關心我們的人，我們必須努力，我們只有不停地爬，才能更隨大部隊的腳步，為此，我們精疲力竭。
我們也曾迷失了方向，為了那永無止境的學業，我們不敢有松懈，因此我們錯過了沿途美麗的風景，我們的世界沒有一點色彩，我們很迷茫，煙霧的彌漫蒙蔽了我們的眼睛，我們不斷的在摸索，在尋找，在找屬于我們的天堂。可我們，仍舊無獲而歸，我們被無情地現實打破了夢境，沖刷了我們的印記。在現實中，我們無法長出美麗的翅膀在廣闊的藍天翱翔，也無法像蜜蜂般躲在叢中采蜜，我們無心觀賞，無力想象，只有不停地攀爬，只有比別人強，超越了別人，就才能高人一等，勝人一籌。否則將永遠在夢境里找那個虛幻的自己。
升入初三，我們開始有明確的目標，不錯，我們的目標是考入高中，我們要汲取知識，為了我們的明天。
是的，我們在路上，探索我們的奇跡。
“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，拋開煩惱，從不怕別人看見，在這里我都能實現，我相信我就是我，我相信明天……”輕哼起《我相信》，我相信我在路上。
在路上初三作文11
那是一條曲折卻望不到頭的路，就這樣延伸著，朝著遠方。或許，還未有人留意過這一路的風景，但卻總有一盞明燈，一陣溫暖。使這條路不再黑暗。
從事教育事業的李吉林，用靈魂塑造人格，用精力打造成果。著重于工作的她，一心為自己的學生著想。環境再惡劣，身體再困乏，也無法阻止那顆忠誠事業的心。
這樣的人，就在我們身邊。或許很少有人注意，但卻上演著愛的傳奇。
不由得想起我們的班主任了。他是一個很認真負責的老師，在教學之時，也不忘為我們增添歡樂。他愛他的學生們。我還記得，那個下雨的早上。班主任不同往常，很早就來到了教室。他是飛奔進來的，也許當時離的很近，看得很清楚：老師的頭發都纏繞著卷在頭上，像一個剛搭建好的鳥窩，兩鬢之間還有幾滴雨珠，兩眼紅彤彤的，恐怕還沒又睡醒。周老師伸著頭，快速而又準確地盯著每一個角落，我知道是來查誰在抄作業。果然有幾個一心一意抄作業，全然不知老師已經走到他跟前的同學，被打的臉都羞紅了。其實，老師是為我們大家著想，從未有早讀課的他頭一次起這么早，只為了教育警告某些不守班規班紀的同學。那睡眼惺忪可卻依稀瞪得圓滾滾的眼睛，恐怕，我永遠不會忘記。
詩人汪國真曾寫過這樣一句話：“人，不能使別人偉大，但一定能使自己崇高。”我也如此認為：真正偉大的人，不在外表，而在內心與道德的底線。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我已深切體會其中獨藏的奧秘，老師們辛勤的汗水，只為學生們能為他爭口氣，添些彩。老師的付出，是最不求回報的，他們也都是為孩子們好。他們先出的是愛，是發自內心，絕無半點虛心假意的愛。
那條路，我一直走著，從沒停過，但我卻留戀路旁的野草，那蓬勃的生命力和那不懈的追求。朋友，你感受到一股不知名的溫暖了嗎，別只顧向前。也看看路上，看看路上的愛，鋪向前方那黑暗冰冷的路。
在路上初三作文12
環球者弗里格?特森曾在被采訪中說過，人生——就是在路上。
人生是在路上的，是一段旅程，一段不愿到達終點的旅程，所以我們經常遠眺，憂郁的計算，如何將路程變長;所以，我們經常回頭，愁苦的回憶，走過的路程已有多遠，就這樣，我們一會憂郁，一會愁苦的走著，時光就如此流過，不知不覺中，我們與終點的距離已越來越近，于是，我們越發的加快了回頭和遠眺的頻率，希望能在縹緲的時空中抓住些什么，但是，我們真的能嗎?
贏政，中國歷史第一天子，“六王畢，四海一，引得萬眾皆來賀。長城起，驪山劈，焚書坑儒孰能比。”秦始皇!一個如此的人物，卻在晚年時，為尋長生不老藥，一個如此荒謬的幻想，費盡心思，不禁被徐福所騙，帶走數百童男童女占島為王。而且被趙高所害，命終歸天。留下秦無百年的遺憾。
乾隆，清朝顛峰的締造者“皇權禮儀明天下，康乾盛世響千秋”。多么的豪邁，多么的榮耀。可惜，物及必反，也許就是太多的榮耀，蒙蔽他的雙眼，他驕傲了，他開始使自己沉浸在原來的回憶中，啟動了清朝沉沒的第一步，落下了不保晚節的嘆息。
而這一切的一切，仿佛都在告訴我們，在時間和歲月面前，我們是如此的渺小和無力，這就像我們所學的哲學，主觀無法創造客觀，主觀也無法停止客觀的發展。可笑的是，如此簡單的道理，我們可能在到達人生旅途的終點時，才能徹底悟透，而在那時，當我們最后一次回頭時，會發現我們走進的旅程是那么的美麗，而我們路過它們的腳步，卻是如此的凌亂和匆忙。于是，我們又學會了后悔~~~~
原本，我并不知道環球者的目的是什么，為什么要這樣浪費時間，而現在我明白了，他們所做的一切的一切，只為了那個過程，用他們雙腳走出的過程。浪費時間嗎?不，恰恰相反，他們認為真正的時間只在自己的腳下，只在每一步的瞬間!
珍惜時間嗎?從路上的這一步開始吧!
在路上初三作文13
老家屋前的那片花園，時常會給我帶來驚喜。
這天我閑來無事，漫步到花園旁，想在其中尋一點消遣，好打發這閑暇時光。在這兒，我可以聆聽鳥兒的高歌，欣賞蝴蝶的翩舞；抑或吹散一株蒲公英，望著它們在空中漸漸飄遠的身影。
我就這樣漫無目的地閑逛，直到看見那只蝸牛。
這蝸牛不同于我在上放學路上看見的那種，它的外殼潔白如一塊潤玉，一對觸角在空中飄忽擺動著，吸引了我的目光。我于是駐足，想看這蝸牛是否也有別于他類的神力，更敏捷，更迅速。可是我想錯了，它爬得很慢，順著翠綠的莖蔓，一下一下地，努力地向上。我循著那方向望去――是一朵紅花，被清晨的露水沾濕，煞是可愛。可蝸牛顧不上花的美貌，它的目的，只是去暢飲一番露水，然后好好地睡上一覺――至少我是這樣想的。
太陽從斜東方慢慢向頭頂移來，鳥兒倦了，蝴蝶停歇在花間，微風停了，蒲公英也不再隨風飄舞。似乎這整個世界，只有這只蝸牛，在緩慢地、吃力地攀爬著，沒有休息，更沒有停止。蝴蝶仿佛在嘲笑它的愚笨、固執，嘲笑它不懂得休息，不懂得享受安逸。
就這樣不知過了多久，它終于到達了終點。我看著它暢意地吮吸著露水，心中也不禁松了一口氣。那潔白、幼小的身軀，有了鮮艷的紅花的襯托，真若花中仙子，仿佛童話中的畫面。它終于能休息了，我想。
可我錯了，飲完露水后，它沒有停歇，而是繼續緩慢地、吃力地，一下一下地向另一片花叢爬去。或許它知道，那里，有更綠的草、更紅的花，更美的風景在等著它。
我啞然，這蝸牛果然有別于他類的神力！在別人安逸享樂時，它在努力著；在你以為它本可以停下歇息的時候，它仍在努力著。在冥冥之中，似乎有一條道路，它在這條道路上揮灑著汗水，從未停歇。我不禁思考，在我面前，是否也有這樣一條道路呢？我又有沒有停下過，安逸不前過？我突然明白，原來每一個生命，都一直在路上。
鳥兒被感動了，更加放聲地高歌；蝴蝶被感動了，更加優美地輕舞；微風被感動了，攜著蒲公英的種子，飄向無窮無盡的遠方。而我轉過身，踏上了新的征程。
在路上初三作文14
“都在路上了。”她病懨懨地對我說。
自入世也有十幾個年頭了，連摸帶爬的從懵懂變得逐漸成熟。小時候我總說我想當宇航員，大概四五年級時得知失敗率高達一半時，就立馬改口覺得還是當老師好啊，工資中等還帶薪休假，何樂而不為？
但我現在的確不想干那天天吃粉筆沫的工作，聽說有時候較真還會被氣的肝疼，便對教師的兢兢業業望而止步了。
人們都說沒理想的人活著就是半條咸魚，另一半壞了就扔了。我不以為然，這世界不是還有“咸魚翻身”一說？但后來仔細想想，咸魚翻了身還是條咸魚。那焦灼的半邊就像鞭子一樣抽的我的臉陣痛。
我時刻提醒自己我來自哪里。現在我可能找到了歸屬，但卻沒有一種急迫感，心麻痹了對無所事事的自己早已習以為常。我不是圣人，就該做好自己。也就是別人口中娓娓道來的：“你只適合當個人。”
我的確也在路上。但是是盤著腿佇在路邊，給別人加油打氣。看那些人爬的滿頭大汗而辛災樂禍，再給同樣坐在我身邊的人講講什么大道理，獲得點零碎的崇拜感，我就心滿意足了。
路上的風景確實好看。滿懷希望的人把夢想種進路旁，有些早已果實累累而有些早已落葉歸根。有些枝條缺胳膊少腿，有些枝條緊緊纏繞著前路。我有時候會去想，一定是這該死的樹阻擋了我的方向。
我不能認真起來，因為我害怕忙碌，但我也不能過于松懈，因為我也害怕冷落。我幾乎是被人群推著走的。到了交叉口，我被推著擠進人多的那條。那條岔道我后來聽她說過，叫作“平凡”之路。
我是個凡人，但我骨子中透露著深深的叛逆，不到最后一刻也可能不知道真實的自己。
我最后一次見她，她艱難地從人潮中擠出一個腦袋，即使頭破血流也堅持逆流而上，我對她說：“你是凡人，我們都是凡人。沒辦法違抗上帝的意旨。”
“可那都在路上了。”她卻笑魘如花。
我望著人跡罕至的另一條路，頭也不回地走了進去。
在路上初三作文15
奔向重點，是我整個初三生活的夢想。—題記
太陽炙烤著大地，發出耀眼的光芒。原本愉快的體育課到了初三變成了魔鬼訓練，使得我有些喘不過氣。“唉，又該上體育課了。”我和旁邊的幾個同學嘆息著：和著上課鈴的節拍，我急急忙忙的抱著籃球拖著凳子疾如風一樣奔向操場，又趕忙向隊伍中擠去。
“咳！”老師發出奇怪的聲音，邪惡的說道；“今天先訓練，快下課的時候測1000米。”……1000米！這個尖銳的聲音刺痛了我的耳朵，隊伍里也發出了陣陣的哀嘆聲。而此時的我早已像個稻草人似的愣住了。四肢無力，頭暈眼花，手腳發麻的感覺頓時充滿全身。我的內心像是被鐵錘重重的砸了一下。長跑一直以來都是我的弱項，每次跑剛剛達到及格分，而且前幾周已經測試過了，為什么還要測呢？此時我有了許多偷懶的想法，可是心里卻是一萬個“不敢”，可是害怕有什么用呢？
時間就像沙漏中的沙子一樣緩緩的流動，可這次卻像射出去的箭一樣，轉瞬即逝。“同學們來這集合，準備開始跑。”這又一陣的尖利的聲音刺疼了腿。此時，我兩腿無力像遇到了喪事一樣走著。“預備，開始！”一聲急促的哨聲打破了隊伍的安靜。大家都立馬沖了起來，當時我的緊張已經全化為了我前進的動力“呼…呼…呼…”僅僅跑了一圈我就喘不過來氣了，額頭上也凝出了幾滴趕住但是因為身體的抖動掉了下來，雙腳不停的往前邁著，也顧不得額頭上的汗滴，任由他滴落，我不斷的鼓勵著自己：再跑100米，再跑100米…。嘴唇因太陽的炙烤變的干裂，嗓子里因有了許多痰而有些干渴。最后100米了，加油！我拖著已接近“殘廢”的腿不斷的加快速度，“4分30”終于到了終點，腿部的疼痛使得我有些直不起來，嗓子里像是有徐芬小蟲在爬似的難受。等一等？“4分30？”我忽然想起了我的成績，雖然我的成績跟其他人比還是很低，但是比以前的成績提高了許多。此時，那疼痛的感覺像誰一樣溜走換來的是內心的歡快，我相信在中考時，我的成績一定會提高一大截。
我的心中有個夢，奔跑夢，我相信在來年的春天，我的奔跑夢終會實現。
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