初三作文

時(shí)間：2021-11-12 08:12:43 九年級(jí) 我要投稿

【推薦】初三作文集錦五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初三作文集錦五篇

初三作文篇1

　　狀古語有云：“人之初，性本善。”每個(gè)人來到世界上，都擁有美麗善良的心。可我們賴以生存的家園——地球，浩瀚宇宙中的一顆藍(lán)色星球正在遭到我們的破壞，連與我們一同生活在這片富饒土地上的動(dòng)物，也遭到了我們的迫害。我們真的善良？

　　我們——生存環(huán)境的破壞者

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高，為了追求無限度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)地球資源的索取也日漸加大。由于人們不合理的生產(chǎn)和生活方式，令人憂慮的事情出現(xiàn)了，例如：我國(guó)許多濕地由于缺水而萎縮、河的污染日趨嚴(yán)重、海洋赤潮頻繁發(fā)生、森林資源在銳減、大氣污染加重、化石能源消耗浪費(fèi)嚴(yán)重，藍(lán)色的天空變成了土黃色……這些問題的出現(xiàn)已把地球母親變得千瘡百孔，動(dòng)植物們和我們的生命健康都受到了威脅，可這樣的局面是誰造成的呢？毋庸置疑，是我們自己。

　　我們——?jiǎng)游锏膴Z命者

　　與我們一同在地球母親呵護(hù)下成長(zhǎng)的動(dòng)物已遭受到了我們的迫害。許多可愛的動(dòng)物已消失，幸存的動(dòng)物也處在瀕危狀態(tài)，例如：我們的國(guó)寶大熊貓、素有“水中大熊貓”之稱的白鰭豚、處在瀕危邊緣的揚(yáng)子鱷、極受世人矚目的藏羚羊、調(diào)皮活波的金絲猴……由于人們對(duì)動(dòng)物們的消費(fèi)需求而引起了偷獵者的“謀財(cái)害命”，人們對(duì)它們的肆意捕殺致使它們數(shù)量極劇下降，一個(gè)個(gè)寶貴的小生命就這樣慘死在我們的享受上。我認(rèn)為在不久的將來，處在瀕危態(tài)的它們也會(huì)消失不見。我們沒有憐憫之心了嗎？我們不應(yīng)該停住了嗎？

　　未來，地球的明天在我們手上

　　以上的所有破壞和殘害除了自然災(zāi)害以外都有人類的參與，我們正在朝著“性本善”的相反方向走去。如我們繼續(xù)這樣，不只是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命在我們面前消失，可能連我們自己也會(huì)受到自然的懲罰。因此，保護(hù)地球，刻不容緩﹗應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境的同時(shí)也要保護(hù)和珍愛動(dòng)物朋友們。記住“沒有買賣就沒有殺害”，讓它們像我們一樣自由自在地生活在藍(lán)天下。

　　我們要讓我們污濁的靈魂再次潔凈，讓我們的心靈更加敞亮，讓地球的明天更加美好，當(dāng)然，這需要我們的不懈努力﹗

初三作文篇2

　　第三天讓一年級(jí)的學(xué)生期待，讓二年級(jí)的學(xué)生著迷，讓三年級(jí)的學(xué)生緊張。雖然三年級(jí)如此緊張和神秘，但對(duì)我來說，三年級(jí)讓我如癡如醉。八月的陽光溫和而炎熱。你和我在這個(gè)時(shí)候相遇，一起進(jìn)入同一個(gè)校園和班級(jí)。昨天我們相遇，但我們是陌生人，今天我們是知心朋友，宣，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，八月的天氣不熱，三年不長(zhǎng)回顧過去，在初中的第一天，我們一起去了同一所學(xué)校。

　　我們奇怪、害羞、害羞。我們不想和我們的同學(xué)交流，但是我們總是用互相對(duì)視的眼神看著對(duì)方。漸漸地，我們彼此變得熟悉了我們開朗、活潑、幽默，喜歡打鬧。此時(shí)，我們彼此認(rèn)識(shí)。我們互相欽佩，我們開始一起交談和歡笑，談?wù)撐覀児餐脑掝}，談?wù)撐覀児餐脑竿務(wù)撐覀児餐睦硐牒妥非螅覀冏兊脽o所不知。第三年的生活是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的責(zé)任逐漸變得沉重，在學(xué)校的時(shí)間變得漫長(zhǎng)，但你和我的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我記得學(xué)期開始時(shí)有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)告了800米和1500米。

　　在我竭盡全力跑完1500米后，我已經(jīng)筋疲力盡了。如果我掉了一根羽毛，我就會(huì)掉到地上。這是你用擔(dān)心的目光跑到我身邊，抱著我慢慢向展臺(tái)走去洗臉后，我直接坐在瓷磚地板上。我覺得很酷，但是你指責(zé)我沒有坐在地板上，擔(dān)心我會(huì)感冒，讓我站著。

　　也就是說，一股暖流涌上我的心頭，我微笑著對(duì)你說:“沒什么。”“但是我也聽話的站了起來，因?yàn)槲腋杏X到了你的關(guān)心，你的友誼紳士之間的友誼就像水一樣淡。也許我們的友誼就是這樣。我們有過歡笑，但我們也有過分歧。我們也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鷼夂蜖?zhēng)吵。我們見面時(shí)會(huì)忽略對(duì)方，不說話。我們無言以對(duì)然而，有時(shí)我們還是會(huì)像往常一樣在同一個(gè)地方等著對(duì)方，然后一起回家。

　　即使我們還在冷戰(zhàn)中，我們都會(huì)在這個(gè)時(shí)候突破，因?yàn)槲覀內(nèi)匀皇亲詈玫呐笥选ｋS著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)畢業(yè)，將走自己的路，將有一個(gè)新的`開始，但“然而，雖然中國(guó)保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居“我們?nèi)匀皇呛门笥岩驗(yàn)橛心愕呐惆椋踔猩畈辉俾L(zhǎng)。初中生活不再因?yàn)槟銈兊年P(guān)系而無聊。因?yàn)槟愕挠白樱視?huì)記得初中的生活。

初三作文篇3

　　一段特殊時(shí)光，一份執(zhí)著信念，為前程，為夢(mèng)想，也為了心中的那份自信。

　　——題記

　　《高四》我被它的書名所吸引。我們都熟知，高中只有三年，何來的高四呢？懷著這份好奇，我翻開了扉頁，讀了下去。

　　這本書主要寫了一個(gè)叫丁晨曦的女孩，因高考失利而落榜，而她表妹高曉曉卻考上了大學(xué)。面對(duì)來自高曉曉的奚落，失落而心有不甘的她決定刻苦努力，復(fù)讀一年，以圖東山再起。于是，便有了她的高四生活。在一個(gè)陌生的復(fù)讀班里，她認(rèn)識(shí)了同樣是高復(fù)生的丁一鵬、梁小燕和林然。他們成了好朋友，相互幫助，相互鼓勵(lì)，并以彼此為目標(biāo)，共同進(jìn)步。經(jīng)過一年的努力、堅(jiān)持，丁晨曦最終考上了理想的大學(xué)。而高四的這一年，她所承受的壓力，以及遇到的困難，都讓丁晨曦刻骨銘心。陽光總在風(fēng)雨后，她的付出迎來了回報(bào)，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　看完這本書，我感慨萬千。書中的丁晨曦并沒有因?yàn)楦呖悸浒穸艞墸炊优^斗，越挫越勇，難道這不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？

　　看完她的故事，我想到了自己學(xué)書法的經(jīng)歷。愛上書法，是因?yàn)橐粋€(gè)偶然的原因，一幅著名書法家的作品，讓我從此迷上了書法。認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，就覺得太枯燥了，而且我認(rèn)為自己也寫得比較好了，便驕傲了起來，不再練習(xí)。突然有一天，心血來潮，想再展身手，可提起筆才發(fā)現(xiàn)，久不練，書寫水平已經(jīng)退步了不少，根本沒有以前寫得好了。我便灰心喪氣，扔了紙筆，決定從此不再寫了。

　　看到此景，媽媽走過來勸導(dǎo)：“自己的命運(yùn)掌控在自己手中，任何事想要做好，都不可能一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)困難就想放棄，又何談成功？你已經(jīng)練得不錯(cuò)了，如果再堅(jiān)持一段時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。”聽了媽媽的話，我有點(diǎn)慚愧，本來就是因?yàn)槲胰狈σ懔Γ瑳]有堅(jiān)持而導(dǎo)致退步，如今還在這發(fā)脾氣，實(shí)在是不應(yīng)該。于是，我重新拿起筆，練習(xí)起來。日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于在一次級(jí)別很高的書法大賽中獲獎(jiǎng)，我的努力也算是沒有白費(fèi)。

　　堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；堅(jiān)持，是春蠶吐絲一絲一縷的環(huán)繞，一圈圈地包裹，才有破繭而出重見光明的輝煌；堅(jiān)持，是遠(yuǎn)洋的船帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈的努力，那么，成功之門將為你敞開。

初三作文篇4

　　下午，我和媽媽打開電視，突然看見了《動(dòng)物狂歡節(jié)》這樣一個(gè)節(jié)目，我被里面動(dòng)物之間深厚的友誼與真情，深深打動(dòng)了！

　　首先，節(jié)目為大家展示的是一位外國(guó)人家里的一條狗和一只猩猩。據(jù)主人介紹，這條狗是從外面撿回來的，長(zhǎng)得黑黑的，不怎么好看，但大家還是對(duì)它充滿了熱情。而那只猩猩，頭像烙餅的鍋，里面是凹下去的，渾身的毛像橘紅色的棉花，看起來怪怪的。誰知，它們——一條外來的狗和一只不曾相識(shí)的猩猩，在一起，卻是那樣的親密。

　　看吧，無論做什么事，它們都并肩一起，一刻不分離，也不想分離。而且，如果女主人給這猩猩好吃的東西，它總是要分給狗一半。例如那次，女主人給了猩猩一桶餅干，這猩猩，和狗不愧是一對(duì)好哥們兒，連跑帶蹦地，就給狗送去了。大大方方地把桶蓋撥開，倒出一大半的餅干請(qǐng)狗享用。而那只黑狗呢？也眨著快活的黑眼睛，沒客氣，“大大方方”地接受了。而后，“倆人”又，連拉帶扯，抱脖摟腰地，一起走向草坪旁，坐在甲板上，美美地共享起來。

　　更有趣的問題出現(xiàn)了：狗沒法自己拿呀！？不著急，不著急，有猩哥兒在，怕啥？猩哥兒呀，把餅干還是裝在盒子里，然后拿出一塊大大的餅干，但怕狗弟咬不了，便自己咀嚼碎了，吐到手上，在用另一只手輕輕撥開狗弟的嘴巴，放在它的舌頭上。狗弟便搖搖黑尾巴，舒服地吃到了肚里，好像還友好地笑了笑。真是太可愛了！

　　“酒足飯飽”后，“倆人”又一起來到了自家的游泳池旁嬉戲。狗弟會(huì)游泳，而猩哥兒卻要用女主人的救生衣。狗在泳池里亂撲騰，猩猩使勁擊打水面，直弄得水花四濺，它倆再相視一笑，好開心哦！最后，它倆玩累了，還沒等女主人給“倆人”擦干水珠，就又在草坪上跑跑鬧鬧了。猩哥兒和狗弟比較喜歡在溫暖的陽光下，然后，猩哥兒拽著狗弟的皮帶，狗弟一邊向前馳騁著，猩哥兒一邊拉著它幸福地翻個(gè)兒。有時(shí)，猩哥兒倒立起來，但狗弟一個(gè)“飛奔前進(jìn)”就將猩哥兒撲倒，栽了滿臉土。但猩哥兒這“人”吧，還挺寬厚的，怎的說呢？即使這樣狼狽，還依然不急不惱，和狗弟商量了一下，就更加猛烈地滾起身子來，簡(jiǎn)直是一個(gè)大皮球，好玩極了！

　　看到狗和猩猩竟然能在一起相處的這么融洽，真是令人不可思議！它們本不屬于同一個(gè)種類，況且，動(dòng)物與動(dòng)物之間，原本弱肉強(qiáng)食，互不相干，而它們卻可以如此友好，如此心甘情愿的為對(duì)方付出，如此快樂的和諧共處，怎能不讓人為之感動(dòng)？！但是，只有我們?nèi)祟悾o予它們生存的一席之地，它們才會(huì)將烏云變成陽光，將憂傷變?yōu)闅g笑，我們的家園才會(huì)和平！

　　動(dòng)物們是多么有趣、可愛呀！我喜歡這猩哥兒和狗弟，它們之間的友情深厚，濃濃的感情自然地交織在一起，這樣美好的家園，這樣和諧的家園，會(huì)令所有人心生羨慕和感動(dòng)！

初三作文篇5

　　歲月無聲，流年似水。行走于彎轉(zhuǎn)崎嶇的人生之路，兩旁的風(fēng)景因經(jīng)歷挫折而黯淡無光，純凈的心靈或許早已染上沉重的灰色，繁雜紊亂的思緒如糾纏的繩索繞上心頭。此時(shí)，惟有給心靈留些空隙，才能超然前行。

　　給心靈留些空隙，于茫茫人海中前行，才能堅(jiān)守本心。

　　陶潛，在他所謂的“樊籠”里壓抑痛苦地生活了多年以后，“復(fù)得返自然”寫下無數(shù)名詩(shī)，成為田園詩(shī)的鼻祖。正是因?yàn)樗男撵`留有空隙，不因世俗的污濁而放棄“性本愛丘山”的品德，只向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活。他的堅(jiān)定信念使他順?biāo)煨脑福谠?shī)壇中獨(dú)樹一幟，成就自我。周敦頤，獨(dú)愛蓮，曾贊蓮為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之君子。只因他給心靈留有空隙，所以不隨波逐流，潔身自好，“世人盛愛牡丹”而他不愛。

　　然而，一旦人們被繁華的景象迷惑，留連忘返，終會(huì)迷失于夢(mèng)境。早年的牛頓是一位杰出的物理學(xué)家。他的經(jīng)典力學(xué)曾把人類從神教的深淵中解放出來，讓科學(xué)得以呼吸和發(fā)展。但晚年的牛頓卻沉溺于唯心主義，一心想要證明上帝的存在，成就寥寥，令人遺憾。他的晚年失敗終是因?yàn)樾撵`困于迷團(tuán)之中，找不到出路。

　　因此，在紛雜而喧囂的人世間，惟有給心靈留些空隙，才能不忘初衷，擁有純澈的眼睛。

　　給心靈留些空隙，寄情于山水之中，獨(dú)享世之奇?zhèn)ィ蛟S能夠洗滌渾亂的心靈，抹平糾結(jié)的心緒。

　　蘇軾能夠“縱一葦之所如，臨萬頃之茫然。”對(duì)客人的傷感之語抱以豁達(dá)之情，悟出“天地之間，物各有主”之真諦；王安石游褒禪山，觀天地而有所得，提出“學(xué)者不可以不深思”的哲理；王羲之，在“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”中發(fā)出流年易逝，人生無常的感慨，繼而領(lǐng)略死生的大意，人生的大意。

　　古人甚愛山水，曾將情懷與哲思表達(dá)得淋漓盡致。而忙碌如現(xiàn)代人，在高速發(fā)展的時(shí)代里，穿梭于繁華而擁擠的大都市，徘徊于林立的高樓大廈，又怎能讓心靈自由飛翔？來一場(chǎng)說走就走的旅行，與大自然親密接觸，給心靈留些空隙，或許惟有如此，才能超然而豁達(dá)地前行。

　　給心靈留些空隙，于無涯學(xué)海中奮進(jìn)，才不會(huì)迷失方向。

　　范進(jìn)屢次參加科舉，卻榜上無名。岳父鄙夷以視，街坊冷漠相待。可范進(jìn)仍執(zhí)著苦讀，一心只想考取功名，終于在五十多歲時(shí)考中進(jìn)士。欣喜如浪潮涌上心頭，興奮過度竟使他陷入瘋癲狀態(tài)。正是由于他過分追求功名利祿，把人生的目標(biāo)定在科舉之上，沉迷其中，未給心靈留些空隙，才釀成了一場(chǎng)悲劇。

　　范進(jìn)如是，而今天的學(xué)生們，又何嘗缺少埋頭苦干，過分要求自己，導(dǎo)致壓力過大，出現(xiàn)焦慮癥，抑郁癥的呢？于是，我們可以說：惟有給心靈留些空隙，才能理性學(xué)習(xí)，不至于麻木甚至迷失方向。

　　歲月寂靜，似水流年里，我們于彎轉(zhuǎn)崎嶇的人生之路艱難前行，愿都能給心靈留些空隙，勇敢，超然前行。

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