初三作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
三年的同學(xué)，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。
朋友，我們的感情不但沒(méi)減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹著自己，都友好的看著對(duì)方，長(zhǎng)時(shí)間的相處讓我們戀戀不舍，讓我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)，又送走了一個(gè)個(gè)的同學(xué)，三年的相處，讓我們由初一的小同學(xué)相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。
同學(xué)，我們的成績(jī)?cè)谏仙覀兌荚谝宦钒氚肟目闹谐砷L(zhǎng)，在互相幫助中慢慢長(zhǎng)大，朋友，我們的思想都已經(jīng)在成長(zhǎng)，我們的內(nèi)心都已經(jīng)在慢慢的變化。
同學(xué)，三年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都過(guò)來(lái)了，坎坎坷坷我們都相扶走了過(guò)來(lái)。
朋友，當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽(tīng)你訴說(shuō)，朋友，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)相互幫助。
同學(xué)，還有兩個(gè)月了，還有87天了，加油，加油，讓我們?cè)谧詈筮@幾天里，手拉手走下去，為對(duì)方留下最深的印象。
初三作文 篇2
我這個(gè)人嘛，外貌不出眾，琴棋書(shū)畫(huà)又樣樣不通，可謂是一無(wú)是處。
我這個(gè)人最大的愛(ài)好是看小說(shuō)。千萬(wàn)別說(shuō)我不思進(jìn)取，我會(huì)傷心的。相比網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)里的狗血橋段，我更喜歡金庸的《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ短忑埌瞬俊泛吞萍胰俚摹抖妨_大陸》、《神印王座》等書(shū)。當(dāng)然，身為女生本人怎么可能不看言情小說(shuō)呢，比如：張蕓欣的《云朵上的歌》（這本書(shū)可是我最喜歡的言情小說(shuō)哦）和《未見(jiàn)螢火蟲(chóng)》。
我這個(gè)人呢，比較偏愛(ài)古風(fēng)。不管是電視劇、小說(shuō)、歌曲、詩(shī)詞、明信片、唯美句子什么的我都喜歡。如果你問(wèn)我為什么喜歡？我會(huì)很難回答。因?yàn)槲乙膊恢罏槭裁础；蛟S是故事凄美，或許只是覺(jué)得畫(huà)面唯美，但這些都不重要了，重要的是我喜歡就好。不過(guò)呢，本人至今沒(méi)碰到幾個(gè)“同道中人”。
我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是總想著“一口吃個(gè)胖子”。就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧。某天我在街上無(wú)意間聽(tīng)到了一首鋼琴曲（具體是哪首鋼琴曲我不記得了），從那時(shí)起我就迷上了彈鋼琴。我央求媽媽給我報(bào)了個(gè)鋼琴特長(zhǎng)班，剛開(kāi)始幾天學(xué)的好好的，后來(lái)覺(jué)得練鋼琴太枯燥乏味索性就不練了。再后來(lái)我成天幻想著自己“成名”后在舞臺(tái)上演奏的樣子。類(lèi)似這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。唉！我這總想“成名”的毛病什么時(shí)候才能治好啊！
“今天我們來(lái)講魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》，這篇文章出自魯迅先生的《朝花夕拾》。在講之前呢，誰(shuí)能例舉一下《朝花夕拾》里的其他幾篇文章？”語(yǔ)文老師興致勃勃地問(wèn)。我立馬舉手，在老師的示意下站起來(lái)答道：“《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《瑣記》…”我的回答讓老師和同學(xué)驚訝不已。忽而，老師微微皺眉，問(wèn)：“你確定《瑣記》出自《朝花夕拾》？我怎么記得是出自《吶喊》。”我一聽(tīng)，底氣不足地說(shuō)：“我確定”。老師低頭翻了一下教科書(shū)，道：“對(duì)，《瑣記》的確出自《朝花夕拾》，是我弄錯(cuò)了，抱歉，誤導(dǎo)大家了。”自此，本人在班里一舉成名。
實(shí)話告訴你吧，我這個(gè)人還特別愛(ài)錢(qián)，是不是特別俗？（想笑就笑吧反正我又看不到）唉，沒(méi)辦法啊，我一看見(jiàn)錢(qián)就會(huì)想起那些需要幫助的人。別看我小小年紀(jì)，我已經(jīng)為自己以后的“路”做好了打算。等有一天我腰纏萬(wàn)貫之時(shí)，天下就能又少一些落難之人了。
悄悄告訴你個(gè)秘密：我上不聽(tīng)講考試時(shí)也能會(huì)。當(dāng)然，這項(xiàng)“技能”只能適用于語(yǔ)文這門(mén)課。本人暫時(shí)還沒(méi)把這項(xiàng)“技能”拓展到各個(gè)學(xué)科。待本人把這些“技能”都普及之后出場(chǎng)費(fèi)可就沒(méi)這么便宜啦！所以，還不趕快把“本尊”的這篇著作收藏起來(lái)，說(shuō)不定到時(shí)我看到這篇文章后還會(huì)給你打個(gè)折哦。
初三作文 篇3
毛毛蟲(chóng)因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩蛻變所以它最終化蛹成蝶梅花因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩嚴(yán)冬所以它變成芳香的冬之使者;迎春花因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩等待所以它迎來(lái)明媚的春光……而我們，身為自然界的領(lǐng)袖，高智商動(dòng)物更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我們感恩父母給了我們生命，我們要感恩老師給了我們知識(shí)；我們要感恩朋友給了我們友誼；我們要感恩生活給了我們色彩。我們要感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們要感恩世界給了我們樂(lè)趣；我們要感恩所有關(guān)心，保護(hù)幫助過(guò)我們的人……是他們讓我們懂得了世界的偉大與包容，社會(huì)的溫暖，人間的真情的。讓感恩的心飛揚(yáng)，每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我的心中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。感恩有許多種表達(dá)方式，古代詩(shī)人喜歡用詩(shī)來(lái)表達(dá)，而以下幾點(diǎn)就是古代人用詩(shī)來(lái)表達(dá)的一種感恩。龔自珍《已雜詩(shī)》這首詩(shī)中的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩；孟郊《游子吟》這首詩(shī)中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩，李白《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)中的“桃樺潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對(duì)好朋友的感恩；文天祥《過(guò)雪丁洋》這首詩(shī)中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩;我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)家中在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí)，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼；當(dāng)我們沉迷于網(wǎng)吧飛快地敲著那熟悉的鍵盤(pán)時(shí)，是否記起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭；當(dāng)我們?yōu)t酒地在學(xué)校里刷卡機(jī)上減少的一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵臣時(shí)，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家的尷尬神情；當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)的，是否記起了在冰天雪地山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊！我們一天天的長(zhǎng)大，我們不再幼稚，不再天真不再調(diào)皮。
每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我的心中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心痛澎湃，久久不能平靜。感恩是醋暑六月的一杯甘露，滋潤(rùn)著我們久已干涸的心田，感恩是忙忙碌碌中的一首歌曲，悠揚(yáng)我們塵封已久的歡快。我是一名普普通通的初一學(xué)生，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的智慧，我沒(méi)有貝多芬的才華。我沒(méi)有司馬遷的韌性，但我懂得感恩，我感恩世間的一切，愿感恩的心永駐你我的心間。
初三作文 篇4
家，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，不管你在外面有多辛苦、多累，它總會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，為你遮風(fēng)擋雨。俗語(yǔ)說(shuō)的好“金窩銀窩不如自己的草窩。”將一棟豪華的別墅和我那溫暖的家放在一起讓我選擇，我必定會(huì)選擇我的家。家是充滿愛(ài)的地方，家是無(wú)價(jià)的，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。我的家坐落在黃余田村的公路旁，里面有五個(gè)成員，勤勞的爸爸、愛(ài)嘮叨的媽媽、永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的姐姐、還有，做事“拖沓”的我。對(duì)了，還有調(diào)皮可愛(ài)的小狗—豆豆。
Part、1 father
高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，一副老實(shí)的模樣，不用懷疑了，那就是我的爸爸。爸爸很勤勞，從來(lái)不要求什么，性格隨和。記得有一次，我好奇的問(wèn)爸爸喜歡什么季節(jié)？爸爸說(shuō)他喜歡夏天。我納悶了，夏天有什么好的？整個(gè)世界都像一個(gè)大火爐。爸爸刮了一下我的鼻子，笑著告訴我，因?yàn)橄奶斓纳獗容^好啊，能賺更多的錢(qián)給你買(mǎi)你喜歡的東西啊，你說(shuō)好不好啊？聽(tīng)到這話，我低下了頭，腦海里便浮現(xiàn)出爸爸頂著烈日干活，豆大的汗珠從額頭上滾下的情景，眼淚漸漸模糊了我的雙眼……是的，這就是我的爸爸，疼愛(ài)家人、和藹可親的爸爸，他是家中的頂梁柱！。
Part、2 mother
我的媽媽不高不矮，不胖不瘦，是一個(gè)普普通通的家庭主婦。她有時(shí)候很細(xì)心，有時(shí)候卻像個(gè)馬大哈。這不，媽媽剛為姐姐買(mǎi)了一套衣服，剛打開(kāi)袋子卻發(fā)現(xiàn)不是一套，而是兩條褲子。呵呵！真是拿粗心的媽媽沒(méi)辦法啊。媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽?zhuān)瑖Z叨是她的一大特點(diǎn)，每當(dāng)我坐在電腦前玩了不到一會(huì)兒，媽媽便會(huì)使出她的必殺絕招。“瑤瑤，盯著電腦這么久了，還不休息一下。眼睛都近視了，還……”唉，這些話雖說(shuō)不痛不癢，可總是能讓興致勃勃的我變得垂頭喪氣，最終只得依依不舍的離開(kāi)電腦桌。每個(gè)周末回家，我和媽媽就有說(shuō)不完的話，我要把學(xué)校里發(fā)生的種種趣事一一告訴她，與她分享我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是喜的、憂的，媽媽總是會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)。這就是我的媽媽?zhuān)中模瑦?ài)嘮叨，但很愛(ài)很愛(ài)我……
Part、3 sister
我的姐姐比我早出生五年，現(xiàn)在讀高三了，高高的個(gè)子，臉上總掛著淺淺的微笑。人不可貌相，別看她一副懂事的樣子，其實(shí)“壞”得很呢！我和姐姐就像一對(duì)冤家，在一起的時(shí)候天天打打鬧鬧，可一旦分開(kāi)，又會(huì)很想念她。每當(dāng)她剛從學(xué)校回來(lái)時(shí)，我們好的就像一個(gè)人，可時(shí)間久了就吵得“不可開(kāi)交”。在我這個(gè)妹妹看來(lái)，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，一般來(lái)說(shuō)，都是姐姐讓妹妹，可她呢？什么都跟我搶?zhuān)瑩岆娔X，搶位置……論力氣、論大小我總是斗不過(guò)她！唉！每次只好認(rèn)輸了。其實(shí)，當(dāng)妹妹也是挺“辛苦”的，對(duì)吧？看我的姐姐是不是很“壞”啊！
Part、4 me
我是家里的小女兒，自我感覺(jué)頗為不錯(cuò)，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)。那就是做事情“拖沓”。每個(gè)周的星期五我總是告訴我自己，快把作業(yè)做好，這樣就可以好好過(guò)一個(gè)周末。可是，一到家便忘得一干二凈了。瞧！我現(xiàn)在又在趕作業(yè)了。每個(gè)星期的星期天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是最壞的一天，因?yàn)榭偸窃诖颐Φ内s作業(yè)中度過(guò)。時(shí)間老人，求求你放慢你的腳步吧！讓我把作業(yè)寫(xiě)完。嗚嗚~真希望自己可以快點(diǎn)改正這個(gè)缺點(diǎn)！
Part、5 mylittledog
說(shuō)起我家的小狗豆豆，真是有說(shuō)不完的趣事。它的“英勇”事跡帶給我們家里帶來(lái)很多歡樂(lè)，總是惹得人啼笑皆非。記得有一次，爸爸在與鄰居家的叔叔開(kāi)玩笑，鄰家的叔叔向爸爸揮舞著拳頭，豆豆見(jiàn)狀，忙一搖一擺的跑過(guò)去，向那個(gè)叔叔叫喊，做出一副很兇的樣子，把那個(gè)叔叔嚇了一大跳。嘻嘻！它也知道該幫主人呢！前天晚上它把家中新買(mǎi)的開(kāi)水壺弄碎了，被媽媽臭罵了一頓，忙躲到我身后。像個(gè)犯錯(cuò)的小孩子，可憐巴巴的望著媽媽?zhuān)瑡寢尶吹剿目蓱z樣兒，只能笑著原諒它了。
這就是我的家，溫馨而充滿愛(ài)的家。我愛(ài)我家，我為我能生活在這里而感到驕傲、幸福！
初三作文 篇5
視力越來(lái)越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……
作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺(jué)挺幸福的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢？到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語(yǔ)文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……分班的前一天，張老師說(shuō)，還希望我們?cè)谑陌啵驗(yàn)樵谑嗑蜎](méi)有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說(shuō)呢？反正很希望在十三班的啊！距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)吧！自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見(jiàn)張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧！就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫(xiě)教案，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫(huà)面……可以成為語(yǔ)文課代表也是沒(méi)想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來(lái)說(shuō)真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒(méi)想過(guò)分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜......但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語(yǔ)文老師和語(yǔ)文課的吧……那會(huì)一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課上讀作文，記得有一句話說(shuō)，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最?lèi)?ài)的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來(lái)經(jīng)常寫(xiě)些錯(cuò)別字讓老師無(wú)奈地嗔怪啦啦，倒沒(méi)特別特別的惹張老師生過(guò)氣吧，以后也得注意啦，其實(shí)啦張老師生氣也挺可怕的呢~我可沒(méi)海燕那么勇敢，讓暴風(fēng)雨來(lái)的緩慢些吧！（最好別來(lái)！！！）嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了，有點(diǎn)不舍，畢竟兩年了，身邊的同學(xué)座位變化真的都翻天覆地了，幾乎沒(méi)有沒(méi)換過(guò)的，只是我們還一直在一桌，兩年的感情意味著什么？昔日的歡笑變成回憶這又意味什么？每每想到，眼眶就濕潤(rùn)了。那天，他問(wèn)我胃還經(jīng)常痛嗎，初二時(shí)的我身體不是挺好，時(shí)不時(shí)胃疼，他還記得啊！那一刻，真的感動(dòng)了！曾經(jīng)那個(gè)吊郎當(dāng)?shù)南X蟈啊，原來(lái)你也是蠻細(xì)心的呢！謝謝，真的！他說(shuō)我能如愿地分到了十三班他替我高興，呵呵，只是不能和這個(gè)好同桌繼續(xù)一桌咯，有點(diǎn)點(diǎn)遺憾哦........新同桌是班長(zhǎng)啦，人際交往超強(qiáng)類(lèi)型的，所以以前就認(rèn)識(shí)了，一直覺(jué)得他是個(gè)挺嚴(yán)肅的大班長(zhǎng)，不過(guò)沒(méi)想到，也象蟈蟈一樣，是那么開(kāi)朗類(lèi)型的，總是有倒不完的笑，出不完的洋相，總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語(yǔ)文課，都笑翻了，無(wú)奈張老師把他提了起來(lái)讀作業(yè)的答案，就看他滿臉笑意的讀呃讀呃，結(jié)果還是沒(méi)憋住，在尾聲處笑了出來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都又是驚異又是覺(jué)得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了，嘻嘻，盡管有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍吧。當(dāng)然了，還是個(gè)書(shū)呆子，那學(xué)勁，就是比不了。咱是啥時(shí)都悠然自得呃.......除了咱可愛(ài)滴張老師，別的老師都換了，可能別的班更慘，畢竟原來(lái)的老師除了張老師全撤到別處了。不過(guò)已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)初流過(guò)淚，當(dāng)初不情愿分班，或許你會(huì)覺(jué)得我適應(yīng)能力不行吧，其實(shí)我自己到不這么認(rèn)為，只是怕、、怕最喜歡的語(yǔ)文老師不教了、、嘻嘻，其實(shí)啦，適應(yīng)的還是蠻快的呢.......數(shù)學(xué)老師胖胖的老搞笑了，講課也很清楚，在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周，印象很好呢；英語(yǔ)老師算溫柔類(lèi)型的吧，盡管一直不大喜歡英語(yǔ)吧，但覺(jué)得這老師還不錯(cuò)啊；歷史老師化學(xué)老師數(shù)學(xué)老師政治老師都和我一樣行王哎~（*^__^*）嘻嘻……化學(xué)老師是個(gè)小小teacher，帶個(gè)小眼睛，偶爾冒出兩個(gè)滑稽的臟字，有點(diǎn)意思呵；化學(xué)老師據(jù)說(shuō)好像是老媽當(dāng)初的老師呢，哈，世界真小啊！政治老師眼睛大大滴，很熱情哇，最喜歡讓同學(xué)們鼓掌，鼓勵(lì)唄；還是老馬教體育了，（有點(diǎn)不禮貌呃）嘻嘻，希望別總讓偶立定跳遠(yuǎn)了哦……
語(yǔ)文老師就不用說(shuō)啦，當(dāng)然是最?lèi)?ài)啦，上面已經(jīng)寫(xiě)了老長(zhǎng)的了，還是習(xí)慣叫“張老師”，“班主任”也挺親切滴，還有點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)習(xí)慣，嘿嘿~沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)日記啦，就跑來(lái)打了幾個(gè)字，眼睛又難受了……哎，明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場(chǎng)！如此，而已；如此，便可！
初三作文 篇6
那天以前，我非常不懂事，小孩子氣，叛逆心理非常強(qiáng)，也不懂得關(guān)心父母，嫌棄父母，可那天以后，我變了。
寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著，大街上沒(méi)有幾個(gè)行人，樹(shù)葉也都掉落了，而我還在教室里煎熬著，隨著一聲悅耳的鈴聲，放學(xué)了，我以飛一般的速度沖回家，書(shū)包一扔，打開(kāi)電腦就是一頓痛快地玩，天色漸漸暗了下來(lái)，也不知是什么時(shí)候，媽媽下班回家了，我仍舊目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。
時(shí)間過(guò)得飛快，這時(shí)媽媽喊我吃飯，我這才依依不舍的去吃飯，本以為吃飽了再痛快地玩，可桌子上只有一盤(pán)拌黃瓜和一碗米飯，看著眼前的晚飯，我的心情從天堂落到地獄般失落，積攢了一周的怒氣終于爆發(fā)了，我扯著嗓子，用手指著媽媽?zhuān)槤q得通紅，脖子的血管清晰可見(jiàn)，我喘著粗氣，鼻孔張得非常大，而媽媽一言不發(fā)，幾次想張口說(shuō)話，卻總是咽了下去，我瞥了一眼桌上的飯，氣呼呼地轉(zhuǎn)身去繼續(xù)上網(wǎng)，丟下媽媽一個(gè)人，不管她的心情，更不管她吃不吃飯。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了，我還沒(méi)有睡覺(jué)，本以為媽媽睡了，可不知什么時(shí)候，媽媽披著衣服，拿著一杯熱牛奶，走了過(guò)來(lái)：”來(lái)，把這喝了，快睡吧，太晚了。”說(shuō)完，媽媽把衣服披在我的身上，慢慢地走回去，這時(shí)，借著屏幕的余光，我清楚的看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)有了白發(fā)，媽媽老了，她不再年輕了，媽媽也累了，每天起早貪黑，努力賺錢(qián)供我上學(xué)，而我去那么的不懂事，我的心里酸酸的，不知不覺(jué)我的眼眶濕潤(rùn)了。
早晨起床后，我低著頭走到媽媽身邊，向媽媽道了歉，媽媽笑著摸了摸我的頭：“女兒長(zhǎng)大了。”
自那天以后，我變了，我面的懂得體諒，關(guān)心，照顧別人了，懂的關(guān)心父母了，那天后，我長(zhǎng)大了。
初三作文 篇7
每天晚上，清風(fēng)徐徐，馥郁的荷香彌漫了村莊，如夏日精靈般躍然于人們的鼻腔，陶醉了整村人的夢(mèng)鄉(xiāng)。于是夏季成了白洋淀一年中最好的時(shí)令——這就是我充滿魅力的故鄉(xiāng)。
炎熱的夏，灼人的陽(yáng)，毒辣的陽(yáng)光讓行人無(wú)處遁形，即使是在家中，聒噪的蟬也會(huì)為你帶來(lái)無(wú)限的浮躁。倘若這時(shí)你推開(kāi)家門(mén)，心境就會(huì)截然不同了，映入眼簾的無(wú)垠的淀子，大片碧綠的波浪隨著微風(fēng)輕撫上下起伏，幾株早綻的荷花格外顯眼，應(yīng)和著起伏的綠波有節(jié)奏的搖曳。
微風(fēng)起，挺拔的白楊沙沙地奏起了樂(lè)，配合著蟬鳴，淀中的碧綠和鮮紅，為淀里的所有觀眾上演了一場(chǎng)"夏日?qǐng)A舞曲"。
初夏的雨，油油的，密密的，細(xì)雨中不失一絲溫潤(rùn)。乘上船，置身于碧波的環(huán)繞中，細(xì)雨打荷，勾勒出一幅詩(shī)意的水墨畫(huà)。這時(shí)若眺望遠(yuǎn)處，是模糊的一片綠漸隱于濛濛的水霧，端詳近處的荷葉，是別有一番韻味：針一般細(xì)小的雨點(diǎn)在荷葉上破裂，隨后在中心聚成愈來(lái)愈大的晶瑩的珍珠。這些珍珠歡快地在荷葉上滾來(lái)滾去，有的不慎落入淀中，荷葉上卻又很快再一次聚起了一大顆。
側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，那是蛙與蟬的心照不宣，那是雨與荷的纏纏綿綿，那是風(fēng)與樹(shù)的同舟共濟(jì)……雨天的荷，生機(jī)勃勃。
隨著夏愈發(fā)的深，"舞臺(tái)"也就愈加壯觀了，自然地"觀眾"也就愈發(fā)的多了。最?yuàn)Z人眼珠的是成淀的`紅與白，本來(lái)勢(shì)不兩立的兩種顏色，在這里卻毫不違和，反而相得益彰。白的像高潔的君子，紅的如嬌羞的少女，加之點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)的綠意的陪襯，顯得完美無(wú)瑕。
蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩，樹(shù)葉沙沙，青蛙呱呱，配合著君子和少女，給人帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的震撼。
夏末，日光漸弱，淀里的荷也失去了生機(jī)。風(fēng)起，片片花瓣毅然決然地落入水中，沒(méi)有一絲不舍，金黃的花蕊隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，留下直直的莖獨(dú)守空房，顯得無(wú)比空虛寂寞——那是"化作春泥更護(hù)花"的奉獻(xiàn)，那是不多分一份營(yíng)養(yǎng)的無(wú)私，那是向往遠(yuǎn)方的不羈，那是凋而不朽的圣潔。
偶有花瓣在水面上劃出一道道痕——那是小蟲(chóng)在"乘舟"，沒(méi)想到香消玉殞的荷花此時(shí)卻又顯得趣味盎然。
許久未回到故鄉(xiāng)，不知久違的荷是否還在淀中招搖呢？
初三作文 篇8
月亮的光輝，照醒了長(zhǎng)蕩湖的清流，我，卻一點(diǎn)一點(diǎn)地在夢(mèng)中回憶。“思想沉浸在斑斕的夢(mèng)里，打撈著那月亮。”
世紀(jì)的召書(shū)
第一次來(lái)長(zhǎng)蕩湖，是夜。沒(méi)錯(cuò)，漁火點(diǎn)亮了湖岸的我，影子躺在石板路上，是小憩，亦或沉睡？
走在燈火輝煌的黛青石板路上，月亮，江火月光相映成趣。
這就是長(zhǎng)蕩湖的“洮湖夜月”嗎？太陽(yáng)的落下，意味著清月的升起，生生不息，讓光亮總能溫暖著我們，無(wú)論是晝，還是夜。
人生的意義不在于此嗎？中華萬(wàn)古文化的傳承，包括這古樸濃郁的湖，也是從世紀(jì)的手中傳遞到了現(xiàn)在。
我，坐在岸邊，思忖著真理……
沉默間，一片落葉飄零在我的手心上，上面書(shū)寫(xiě)著生命的斑駁與滄桑，歸根之際，又不經(jīng)意間擾動(dòng)了我的心緒。我將它放回，它依然選擇了樹(shù)根——明年的樹(shù)會(huì)更加茂密吧？
生命的傳承，演繹著新的絢麗多彩。新生之誕，必然慶賀，可百年世紀(jì)之后，世紀(jì)的召書(shū)會(huì)告訴你：“黑夜與黎明，那是瞬間的跨越。”這是宿命，無(wú)人能改變。
而你不同！長(zhǎng)蕩湖啊，世紀(jì)在你的舶船上鐫刻下了流年的痕跡，日月交替，斗轉(zhuǎn)星移。你那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷程，誰(shuí)能畫(huà)出起點(diǎn)和終點(diǎn)？
自然的對(duì)話
月亮升起，銀光在石間如流水般浮動(dòng)，倒映著湖上歸航的漁船。蕭蕭葦葉，是誰(shuí)在與自然對(duì)話？
我拜訪了當(dāng)?shù)匾晃桓闪硕嗄昀媳拘袃旱臐O夫。他粗拙的語(yǔ)言，謙遜的本性和那一雙見(jiàn)證歲月的手，是在與自然對(duì)話嗎？這兒樸實(shí)的漁夫，于自然接觸久了，自是一身清新樸質(zhì)。他送我兩條魚(yú)，說(shuō)：“受了那么多年老天爺?shù)亩骰莅。 ?/p>
于是，我剎那間覺(jué)得那顆虔誠(chéng)肅穆的心，正在朝覲拜謁這自然。
《金壇懸志》嘗云：“長(zhǎng)蕩湖，一斛水中半斛魚(yú)。”我們?cè)谙碛檬澄镏畷r(shí)，必定能聽(tīng)到自然與你的對(duì)話。
置身于此，儼如那隱居之士，不受城市喧囂的打擾，不爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，不汲汲于名利，甘做閑云野鶴。正如那句話：ldqu
o;鳶飛唳天者，望峰息心。”
自然的聲音，打開(kāi)了你的心扉，交流著心事。對(duì)于真實(shí)的自然，你無(wú)需斟言酌詞，只要放開(kāi)心懷，卸下包袱，自由傾訴。
也許，她不會(huì)用可感的語(yǔ)言回答你，但你自己也能從中發(fā)現(xiàn)真諦。
揮撒罨網(wǎng)之間，心神得以豁然，愁苦得以解脫，矛盾得以釋?xiě)选?/p>
也許就因?yàn)檫@樣，所以長(zhǎng)蕩湖的居民才純樸至極，大度至極。
月光流動(dòng)在湖面上，遠(yuǎn)方傳來(lái)你的呼喚，自然，“憑你一生的高潔，你的聲音會(huì)飄蕩得更遠(yuǎn)。
歷史的穿梭
入夜時(shí)分，在自家門(mén)前擺一張方桌，三兩把小凳，四五道小菜，自是少不了那湖中鮮味，那種悠悠然的感覺(jué)，是我在莽莽紅塵之間索尋覓不到的。
“望斷水線天”之時(shí)，便在那歷史的罅縫間穿梭了。
歷史停留在了三國(guó)時(shí)期，便有周公瑾在此以水而建了周舍。周瑜此等亂世英雄，天下豪杰，正如蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所言：“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。”我崇敬偉人，更對(duì)偉人的居所有種莫名的情感。
撫摸周瑜的暗墻黛瓦，仿佛聽(tīng)得間他的睿語(yǔ)智言。“覽余蹤，勝讀詩(shī)書(shū)語(yǔ)言，幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。”
歷史在這片土地上演繹著生命的精彩和生活的美好，過(guò)去的一切宛若漢霄一般多彩豐富，而你細(xì)心品味之時(shí)，一切又都散去了，只留下你獨(dú)自一人，坐在臺(tái)階上凝思，愁望著這遠(yuǎn)景、近景。
心靈在對(duì)岸
“沿心靈之路而來(lái)，短暫的相聚，也會(huì)成為永恒的美麗。”
在同一個(gè)城市里，我在這一半，你在那一半，我們雖然相距甚遠(yuǎn)，但為什么夜里，我總能聽(tīng)見(jiàn)你的波濤，聽(tīng)見(jiàn)你的搖櫓。木漿拍打著湖光，夜影藏匿在深處，我循著夢(mèng)聲而來(lái)，便在岔路間走到你身旁，石碑上有力地刻著：“長(zhǎng)蕩”。
你美好的景象印在我心里，我便時(shí)時(shí)憶起你。
我的心靈憩居在你身旁，受著清水和月光的滋潤(rùn)，我一天天成長(zhǎng)，夢(mèng)一天天真實(shí)。
我便感應(yīng)得到：心靈在對(duì)岸。
長(zhǎng)蕩湖與贊美詩(shī)
她不是一片普通的湖。
她是自然孕育出的神奇，是上天創(chuàng)造出的美麗，她是偉大的形成和奇跡，她在金壇這片富饒之地，靜靜地，躺了千年，等了千年。
她不是一片普通的湖。
她是智慧而勤勞的金壇人民開(kāi)拓的成果，發(fā)展的結(jié)晶，凝集世世代代人民的汗水。
我為金壇而驕傲，是他們，從歷史手中，延續(xù)了上千年的清醇甘洌、古樸自然。這贊美絕非矯揉造作。這胡不同于人工湖的湫隘，她如同一塊皦玉，平靜而煙雨朦朧，廣闊而又深邃寧?kù)o。
她傳遞給我們智慧和真理。
我，依然沉浸在那湖月之中……
守望，我們共同祝愿
雖然“日出斗金，夜出斗銀”的“金湖銀灣”自然環(huán)境優(yōu)越，但她同樣面臨著水質(zhì)污染和空氣污染。作為金壇的母親河，我們一定要保護(hù)好她。
她用生命的血漿醞釀了魚(yú)蝦游弋，她用活水流托起萬(wàn)帆競(jìng)航，如今，她的身軀略顯疲憊。我們應(yīng)該共同祝愿：“愿那天空依然明澈，讓我們看到那一方碧月；愿那水流依然清醇，讓我們陶醉于那魚(yú)溪水中……”
母親河，你用血液點(diǎn)明的漁火，我們會(huì)將它置于心中。
記憶的文字揮撒在心間，讓我在過(guò)去與現(xiàn)在中徘徊難定。長(zhǎng)蕩湖的夜月，讓我記憶深刻，永難忘卻，那一輪明月，讓光輝在美好流動(dòng)，撫慰幾近枯竭的心泉。
你用清澈譜寫(xiě)著魚(yú)蝦滿倉(cāng)的故事和萬(wàn)年長(zhǎng)存的神奇。你堅(jiān)強(qiáng)地從過(guò)去走到現(xiàn)在，走向未來(lái)。
“翻著記憶的日歷，翻出了流年，翻出了滄海桑田。”夢(mèng)難以延續(xù)，時(shí)間在流逝，朦朧間，只好“一樽還酹湖月。”
初三作文 篇9
每個(gè)人都有自己的方式，他們未必是別人眼里最好的，可卻是最適合自己的。在學(xué)習(xí)上，我已不再像以往那樣托著作答，而是更傾向于在心中默默地思考它們。
數(shù)學(xué)課——一門(mén)同學(xué)們回答問(wèn)題最為積極踴躍的課。老師在課上時(shí)常拋出的問(wèn)題，便是同學(xué)興趣的來(lái)源。那些問(wèn)題一提出，同學(xué)們像一群爭(zhēng)食魚(yú)餌的魚(yú)，一個(gè)個(gè)身向前傾，躍躍欲試。至于那位回答上問(wèn)題的同學(xué)，他便可像一位騎士，自豪地收獲屬于老師的贊揚(yáng)以及同學(xué)投來(lái)的羨慕的目光。
我默默地坐在最后排，看著那一個(gè)個(gè)眼前的身影，卻絲毫不為所動(dòng)。從他們身影折射出的，是那個(gè)原來(lái)的我。
倘若是在一起，我必定會(huì)擺脫沉默，與老師呼應(yīng)。可是在那段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)方法總是存在漏洞。看到問(wèn)題，經(jīng)過(guò)草率思考后的快速作答，似乎已經(jīng)成為了我那時(shí)的學(xué)習(xí)標(biāo)簽。而我，也因此時(shí)常患得患失。
直到上了初三，我改變了學(xué)習(xí)的方式，不再隨波逐流。我試著冷靜而細(xì)心地看待問(wèn)題，爭(zhēng)取突破現(xiàn)象看到本質(zhì)。正是對(duì)于我“不僅想得出結(jié)果”的想法，才引發(fā)了我對(duì)問(wèn)題背后追根求源的研究；也正是因?yàn)槲腋淖兞艘蝗缂韧膶W(xué)習(xí)方式，才明白了“沉默是金”的道理。一次次的沉默，換來(lái)的是更多的收獲，我也終于摒棄了浮華，找到了一種最合適的方式。
也許在別人看來(lái)，那些人在課堂上表現(xiàn)的什么都會(huì)的，才是好學(xué)生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，知識(shí)是自己的，不會(huì)因幾句贊賞而有了或多或少的改變。與其有精力做好表面工作，倒不如花心思做好自己。一句草率的回答，贊揚(yáng)聲中迷失的，是自身的價(jià)值；一個(gè)沉默冷靜的態(tài)度，喧鬧聲中收獲的，是真正重要的知識(shí)。
正如魯迅的“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”所說(shuō)的那樣。這就是我，是我的學(xué)習(xí)方式。就算沒(méi)有人能夠理解，我也會(huì)帶著它，走出一條屬于自己的路。
初三作文 篇10
初冬的早晨，寒風(fēng)凜冽。匆匆來(lái)到教室，見(jiàn)到成堆的wt練習(xí)冊(cè)、成摞的卷子，霎時(shí)，有了窒息的感覺(jué)，莫名的煩躁涌上心頭。抬頭，是大家埋頭苦學(xué)的身影，是都是嚴(yán)厲而又充滿期待的目光，我不禁感嘆：“唉，生活喲！”
恍惚間我想起……
吸盤(pán)的秘密
學(xué)校公告欄，陳舊而石板，上面盡是些無(wú)趣的信息，或是表?yè)P(yáng)，可是批評(píng)，或是無(wú)用的演講稿……與此映襯襯的，是一些五彩斑斕的吸盤(pán)，把那些白紙固定住。這沒(méi)什么新奇的，但是，吸盤(pán)的形狀每天都會(huì)改變，有時(shí)是太陽(yáng)一樣的圓形，有時(shí)是如鴿子般飛鳥(niǎo)的形狀……
究竟是誰(shuí)，有那樣的情趣，面對(duì)這些東西如此用心？一天，我剛好路過(guò)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，一位清潔工阿姨正在認(rèn)真地擦拭著公告欄的底板，并把吸盤(pán)取下來(lái)，重新組合，一一排列好。今天的圖案是一組線條的花，就像清潔工阿姨的微笑一樣，充滿活力，年輕而美好……
絹花的點(diǎn)綴
小區(qū)的廢品收購(gòu)站，雜亂無(wú)章，總是臟兮兮的。收廢品的是一對(duì)中年夫婦，他們總有干不完的活，整理廢品、捆扎，堆放。他們用方言熱烈地交談著，臉上堆滿笑意。一次我想把家里積了很久的瓶子賣(mài)掉，無(wú)意中進(jìn)了他們的家。不到10平方米的小屋，里面竟也堆放著廢品，他們的飲食起居都在這里？我被這小空間壓抑得特別難受。
剛想轉(zhuǎn)身，無(wú)意中看到一束淡粉色的百合，插在白色瓶瓶中，掛在墻壁上。仔細(xì)一看，是絹花。也許是誰(shuí)家丟棄的，這對(duì)夫婦在整理廢品時(shí)把它留了下來(lái)，讓它重新煥發(fā)了光彩。它靜靜地懸空，給窄小、逼仄的屋子增添了一抹亮色，一份溫馨……
鏡子里的微笑
公交車(chē)站，人流涌動(dòng)。無(wú)論是學(xué)生，民工還是白領(lǐng)，甚至買(mǎi)菜的老姐姐，都面無(wú)表情，上車(chē)、下車(chē)、趕路……當(dāng)時(shí)，我也在人流中，被人們推搡著前進(jìn)；人們的喧鬧聲，車(chē)子的嘈雜聲，讓我心煩意亂。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)拾荒老人，滿頭白發(fā)，臉上寫(xiě)滿滄桑。她竟拿出一面鏡子，一把木梳，對(duì)著鏡子微笑著，美美地梳著頭，絲毫不在意他人的目光。
行色匆匆的人行，不停鳴笛的車(chē)輛，在她眼里，仿佛凝固了一般，這世界只剩下她一個(gè)人。一位拾荒老人，竟如此淡然，人生的不如意并沒(méi)有讓她喪失生活信心，那鏡中的微笑就是最好的證明。
尾聲
那位清潔女工，那對(duì)中年夫婦，那位拾荒老人，他們的生活清貧、勞苦，但那不同形狀的彩色吸盤(pán)，那充滿活力的絹花，那鏡子中無(wú)比溫暖的微笑，讓他們的生活如此美好，充滿希望，就像一杯苦咖啡，加了一點(diǎn)兒糖，變得濃香甘醇，令人回味。
生活，不能總發(fā)生美好的事情，關(guān)鍵看我們是否擁有詩(shī)意的心靈。給生活加點(diǎn)兒糖，只需一點(diǎn)兒，我閃就會(huì)變得快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)限……
我回過(guò)神來(lái)，冷意全無(wú)，縷縷溫情的陽(yáng)光溢滿雙眼……
給生活加點(diǎn)兒糖，一點(diǎn)兒就夠了。
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