【實(shí)用】初三作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
漂泊的學(xué)子，聽(tīng)到朗朗的讀書聲，不由得加緊了回家的腳步……
——題記
楓葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，飄落，飄向遠(yuǎn)方，化作一片云，點(diǎn)點(diǎn)成淚。望見(jiàn)這種情景，思緒就飄到了過(guò)去，記起了孩提時(shí)代的種種愉快場(chǎng)面，淚，不由得落下……那畢竟已是過(guò)去，時(shí)間流走便不再?gòu)?fù)返，這才知道，原來(lái)自己失去的太多。
記得小學(xué)時(shí)代，在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虻膱?chǎng)景，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)還小，一不小心惹惱了對(duì)方便會(huì)“傷痕累累”。但是，細(xì)想一下，那竟是人生最純真的友情！喜歡記憶中遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，很美的琥珀色，像糖。喜歡記憶中的天空，很藍(lán)很藍(lán)……人好像只有失去了，才會(huì)覺(jué)得它的美好。只是，即便已經(jīng)察覺(jué)到了，還是很晚了，不是么？
初中生涯，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也見(jiàn)識(shí)了世間的人性。可是，初中的友誼，或許會(huì)有雜質(zhì)。但是，也一樣可貴。
望著眼前的這可老槐樹(shù)，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，是的，長(zhǎng)大了，懂事了，關(guān)于以前的記憶也模糊了，自己的童年真的走遠(yuǎn)了……
初三作文 篇2
文化包容，春滿人間。
老人以星月輝映的原始古樸為美，兒孫卻以霓虹閃耀的現(xiàn)代時(shí)尚為美，這其實(shí)反映了人們對(duì)美的一種認(rèn)識(shí)：各美其美。讓不同的人面對(duì)不同的事物，都能感受到美的享受。
對(duì)此，費(fèi)孝通先生做了如下的引申：各美其美，美人之美。美美與共，天下大同。這四句對(duì)美的經(jīng)典認(rèn)識(shí)，為我們揭示了美的差異性，多元性，包容性。
時(shí)代不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)不同。不同時(shí)代生成了不同的思想觀念，從而造就了不同的美的文化認(rèn)識(shí)。漢代以瘦為美，名動(dòng)天下的趙飛燕，體姿輕盈可作“掌上舞”。唐代以胖為美，四大美女之一的楊玉環(huán)，體態(tài)豐腴，儀態(tài)萬(wàn)方。今天欣賞唐代名畫，若有人有馬，非是“人高馬大”不可。漢有漢的輕柔，唐有唐的大氣，不同時(shí)代對(duì)美有不同的追求，正如自然的星斗和時(shí)尚的霓虹，都在文化的星河里閃耀。
美不單有時(shí)代的差異性，而且還有地區(qū)與民族的差異性。
當(dāng)今世界，國(guó)家、地區(qū)、民族文化異彩紛呈，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯成璀璨的人類文明的星河，這種文化多樣性的美，正是我們追求的和諧而包容的美的境界。
地域不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)不同。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、自然環(huán)境不同，地域間評(píng)價(jià)美的標(biāo)準(zhǔn)和尺度也不一。黃土高原的風(fēng)沙磨礪了陜北文化，黃河水的澆灌使它更豐美，于是高昂的信天游、雄壯粗獷的安塞腰鼓，共鑄陜北狂野粗樸的文化之美。而江南水鄉(xiāng)，精致的蘇繡、悠長(zhǎng)的昆曲，構(gòu)成了優(yōu)雅細(xì)膩的江南之美。一方水土孕育了一方的美。
民族不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)也不同。由于名族性格、傳統(tǒng)、心理不同，各名族呈現(xiàn)異彩紛呈的美。美利堅(jiān)名族由千千萬(wàn)萬(wàn)移民組成，從而發(fā)展出一種兼收并蓄的美，無(wú)論是迪士尼，還是百老匯，美利堅(jiān)融匯各種文化，形成了新的、具有生命力的美利堅(jiān)文化之美。小島上的大和民族，選擇了堅(jiān)忍，內(nèi)斂的民族之美。今日的日本女性仍踩著木屐，穿著和服，輕聲細(xì)語(yǔ)地漫步在櫻花樹(shù)下。不同民族有不同的美的追求，只有包容，世界才更豐富多彩。
一花獨(dú)放不是春，文化之花春滿園。老人和孩子一手指向星野，一手指向霓虹，做出了不同的美的領(lǐng)悟。但不能否認(rèn)，今日的夜空，星斗和霓虹散發(fā)的光雖不同，但卻同樣的美。今日的世界，也是成為古典美與現(xiàn)代美、民族美和地域美共綻放的文化大花園。
追求不同的美，更應(yīng)包容不同的美，讓多元文化之美綻放，讓世界成為文化之園，永遠(yuǎn)亮麗馨香！
初三作文 篇3
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，就是關(guān)云長(zhǎng)來(lái)我家做客。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，當(dāng)時(shí)是中午，我正在看電視，突然有人敲門，我打開(kāi)門一看，大吃一驚，竟然是三國(guó)時(shí)期的關(guān)羽，只見(jiàn)他身著綠袍，外披金甲，腰挎戒刀，手提青龍偃月刀，臥蠶眉，丹鳳眼，身長(zhǎng)九尺有余“請(qǐng)問(wèn)此乃甚人之屋？”關(guān)羽說(shuō)道。我略懂些，便說(shuō)：“我叫邵佳明，是公元20xx年出生的，這是我的家。”關(guān)羽好像懂了一些了，就點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后我就帶他參觀我的家，他到了小屋，我給他吃我的零食，他問(wèn)：“這玩意可比我們軍糧好吃？”“當(dāng)然當(dāng)然！這個(gè)好多魚是海苔味的，很好吃，那邊還有番茄味的，燒烤味的，你要哪種？”我問(wèn)關(guān)羽。“隨便吧！”關(guān)羽回答。于是我給他拿來(lái)了海苔味的，他覺(jué)得非常好吃，就想多要點(diǎn)，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我買了7盒，就送你2盒吧！”他非常高興。我還讓他參觀了我的房間，里面有一架大鋼琴、一個(gè)大學(xué)習(xí)桌，還有書架，里面有200多本書，關(guān)羽很有興致地翻閱，突然，他拿起一本書，是孫子兵法，“我小時(shí)候就讀過(guò)！”關(guān)羽興奮地說(shuō)。“噢，那真是太好了！”我回答。我還讓他參觀了我家的廚房，當(dāng)時(shí)姥爺做好了飯，正要端上桌，看見(jiàn)我和關(guān)羽，大吃一驚，“這不是關(guān)公嗎？”姥爺吃驚地說(shuō)。“正是關(guān)某。”關(guān)羽說(shuō)。姥爺明白了，端上菜，我、姥爺、關(guān)羽一起坐在凳子上吃飯，姥爺?shù)膹N藝非常不錯(cuò)，菜有：蒜黃炒雞蛋、炒土豆片、炸地瓜丸子等，喝的是小米粥粉，關(guān)羽狼吞虎咽地吃著，我不解地問(wèn)：“你為什么狼吞虎咽地吃飯？”“我打仗的時(shí)候比這還快呢，是我練出來(lái)的！”關(guān)羽回答。吃完飯，我領(lǐng)著關(guān)羽去看我的電腦，我說(shuō)：“這玩意很厲害，天文地理，無(wú)所不通！”“有我大哥劉皇叔厲害嗎？”關(guān)羽問(wèn)。“那，不一個(gè)類型！”我回答。然后我就看電視去了，再回來(lái)看電腦時(shí)，關(guān)羽和電腦都不翼而飛了，電腦桌上有一張字條，上面寫著：
我借你的電腦玩五天！——關(guān)羽
不知怎么回事，我突然醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。
雖然夢(mèng)是虛構(gòu)的，但是：我喜歡做夢(mèng)！
初三作文 篇4
我從小是一個(gè)自閉自卑的男孩，把自己閉鎖在狹小的空間，自然我的朋友更是少之甚少……
記得那年秋天，正是秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物枯萎的時(shí)節(jié)。父親出差，家中只剩下我和母親，母親身子本來(lái)就虛，生下我后，就更加體弱多病。父親出差后，母親不幸發(fā)了高燒，我當(dāng)時(shí)想叫人來(lái)幫忙，可是又不認(rèn)識(shí)什么熟人，又沒(méi)有什么鄰近的朋友，我急得焦頭爛額，這時(shí)，我突然想起了出差的父親，趕緊打通了他的電話。“喂？”電話那邊傳來(lái)父親的聲音。我當(dāng)時(shí)情緒十分的緊張，哭噎著說(shuō)……我把事情告訴父親后，父親平靜地說(shuō)：“兒子，別怕，待會(huì)會(huì)有人來(lái)幫助你們的。”雖然和父親見(jiàn)不著面，但我還是信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
沒(méi)多久，果然有人來(lái)了，隨著門鈴聲的響起，我打開(kāi)了門，一位阿姨出現(xiàn)在眼前……
原來(lái)這位阿姨是父親的妹妹，在她的幫助下，母親被送進(jìn)了醫(yī)院，漸漸康復(fù)了，而我也與這位阿姨成為了好朋友……
從那以后，阿姨經(jīng)常會(huì)在父親出差時(shí)來(lái)照顧我們。阿姨非常懂得與我相處，盡管我們的性格恰恰相反。
在以前，我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)是“灰白”的，對(duì)身邊的許多事物都不感興趣，但阿姨不一樣，阿姨對(duì)待生活是陽(yáng)光的丶樂(lè)觀的。遇見(jiàn)她以后，在她潛移默化的影響下，我漸漸開(kāi)始有意地去了解身邊的事物，對(duì)生活充滿了好奇心。在她的耐心引導(dǎo)下，我逐漸變得開(kāi)朗丶陽(yáng)光起來(lái)，對(duì)生活充滿了信心，我的好朋友也多了起來(lái)。在那段時(shí)光，我感到前所未有過(guò)的快樂(lè)……
兩個(gè)月后，我完全改變了孤僻，自閉的性格。
但是生活并不是一帆風(fēng)順，阿姨在一次來(lái)探望我與母親的途中，因車禍而導(dǎo)致了腦震蕩，失去了記憶，因當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院醫(yī)療技術(shù)并不先進(jìn)，已轉(zhuǎn)院治療……
自從那以后，我在也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)阿姨，但我卻時(shí)時(shí)想念著、惦記著她……
阿姨，是您改變了我，是您在母親生病的時(shí)候幫助了我們，我遇見(jiàn)您，是我一生中最大的幸運(yùn)！是您趕走了我內(nèi)心中的陰霾，是您教會(huì)了我如何去面對(duì)生活！
阿姨，謝謝您！
初三作文 篇5
十歲的時(shí)候，父母離異了。于是，我便跟著父親過(guò)起了單親的生活。
我不能忍受沒(méi)有媽媽的日子，整天大哭大鬧。每到這個(gè)時(shí)候，父親總是一言不發(fā)，默默地坐在我的身邊，看著我。而這時(shí)的我往往會(huì)變本加厲，捶打父親的臉，向他要媽媽。當(dāng)我實(shí)在不講理的時(shí)候，他也會(huì)悄悄地走出家門，任我一個(gè)人在家里肆意發(fā)泄，直到我稍稍安靜下來(lái)，便會(huì)聽(tīng)到他開(kāi)門的聲音。父親回來(lái)了，帶著紅腫的雙眼，輕聲對(duì)我說(shuō)：“別哭了，孩子，爸爸會(huì)好好照顧你的。”
長(zhǎng)大以后，我才知道，那時(shí)父親總是在我大發(fā)脾氣的時(shí)候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上的煙蒂和紅腫的眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。
在這樣的門開(kāi)與門關(guān)中，生活在繼續(xù)著。
為了讓我過(guò)得更舒服，父親向單位申請(qǐng)調(diào)到工資較高但工作很辛苦的崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才能回家。一個(gè)又一個(gè)的晚上，我總是在夢(mèng)鄉(xiāng)中被父親開(kāi)門的聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個(gè)家太小了，總也藏不住父親疲憊的聲音。那時(shí)，我總是側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，門開(kāi)了，父親進(jìn)屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地?cái)Q開(kāi)房門，見(jiàn)我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早的時(shí)候，又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他穿上鞋子輕輕開(kāi)門出去，開(kāi)始新的一天的奔波。每每這時(shí)，關(guān)門的回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛(ài)我。
就是在這樣的門開(kāi)與門關(guān)中，我慢慢長(zhǎng)大，父親卻漸漸顯得蒼老。
xx：xx
初三作文 篇6
秋日，細(xì)雨綿綿。
沏一杯香茶，獨(dú)坐在鄉(xiāng)下農(nóng)舍的窗前，聽(tīng)外面的細(xì)雨。陣陣清風(fēng)扣動(dòng)窗欞，送來(lái)竹葉的清香，融合著窗臺(tái)上茉莉的芬芳。飄落的雨絲打在窗外的竹林里，發(fā)出“沙沙”的聲音，似雨在輕語(yǔ)，又似在撥動(dòng)著心中的琴弦，彈奏出一支心之曲。
鄉(xiāng)村的雨夜，格外寧?kù)o，沒(méi)有城市的嘈雜，沒(méi)有車流的噪音，連秋蟲都停止了歌唱。那柔美的雨聲，猶如一支小夜曲，寧?kù)o安詳，偶爾的一兩聲犬吠，成為了樂(lè)譜上的一個(gè)高音。這詩(shī)一般的雨夜，會(huì)給人詩(shī)一樣的心境。
春天的雨令人心醉，秋天的雨讓人感懷。
撐一頂紫雨傘走在竹林的小路上，看竹片的黃綠，看竹的搖擺，看那遠(yuǎn)處的煙雨蒙蒙。讓這雨，洗滌這世上的'雜念，變得清澈潔凈。站在屋舍的窗前，看屋檐上滴落的雨滴，絲絲不斷，纏纏綿綿，似人的思緒，還有一份淡淡的傷感。在這傷感中，追憶那已塵封多年的歲月，品味那些許失落，些許惆悵。其實(shí)，回憶，也是一種享受。
在綿綿細(xì)雨中乘一葉烏蓬小舟，劃槳在江南的水鄉(xiāng)，看岸邊的古屋老房，聽(tīng)那軟軟的吳音。走在窄窄的街巷上，青石板鋪成的小道，仿佛回到了那個(gè)古老的年代，仿佛看到了在雨巷中的那頂著油紙傘的有著淡淡愁怨的姑娘，彷徨在青石板上，彷徨在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷中。
還記得那一次雨中游月湖。雨中，石板橋靜默著，接受著雨水的洗禮，迎接著雨的柔美。雨水在滴落在石板路上，“滴滴答答”聲用最簡(jiǎn)單的音符譜寫成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。在湖中，雨滴漾出了一圈圈漣漪，為平靜的湖面增添了淡淡的花紋，多了一份靈動(dòng)。這美景，讓人陶醉。
我喜歡雨，喜歡雨的潤(rùn)澤；喜歡雨的柔美；喜歡雨的浪漫；喜歡雨的淡淡哀愁......
初三作文 篇7
盼星星，盼月亮，我終于升入到了初三。曾經(jīng)，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那樣的可望而不可即，讓我對(duì)它充滿了憧憬。而現(xiàn)在，它正分明真實(shí)地站在我的面前。初三，是一個(gè)黃金時(shí)期，它是夢(mèng)的起點(diǎn)，希望的港灣！
面對(duì)著新的班級(jí)，新的面孔，新的起點(diǎn)和我自己的理想，我卻又有點(diǎn)迷茫了。今天，我上課時(shí)并不是很積極，而在下課后又沒(méi)有去認(rèn)真地復(fù)習(xí)。我一次又一次地驚慌失措，一次又一次地默默嘆息。那天的最后一節(jié)課是班會(huì)，老師對(duì)我們深刻地進(jìn)行了一番談話。老師告訴我們：“初三是一個(gè)黃金時(shí)期，三年的勤在奮，三年的付出，全在初三的上半學(xué)期了。三年的努力不可白白地耗費(fèi)！”
無(wú)疑，老師的話是正確的。可是，我并不是一個(gè)英雄，也并不是女中豪杰。但我又跟別人一樣有著屬于我自己的夢(mèng)想。以前我總是想著該怎樣去實(shí)現(xiàn)，可到了真正去拼搏的時(shí)候卻又總會(huì)忘卻。有時(shí)候，我總怨我自己為什么這么不爭(zhēng)氣，初三了為什么還不出手呢？初三，是一個(gè)新的開(kāi)始，但是也很有可能是一個(gè)永遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
初一的時(shí)候我還是一個(gè)很幼稚的小女孩；到了初二，我成了一個(gè)自我感覺(jué)已經(jīng)算是成熟了的人了；可是到了初三呢？初三的我又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？不論是什么樣的結(jié)果，我都會(huì)繼續(xù)努力的。我也曾想過(guò)不再上學(xué)，和別人一樣“風(fēng)光”地出去打工。可一想到我那未完成的夢(mèng)想，我又戀戀不舍起來(lái)。是的，我會(huì)一定努力做到那四個(gè)字：永不言棄！
夢(mèng)，看上去好簡(jiǎn)單，但真的實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻又是好難，稍有不慎便會(huì)前功盡棄。我想我會(huì)在新的班級(jí)中更加努力的，就讓我從零開(kāi)始吧！
我不會(huì)放棄初三，我要向它發(fā)出挑戰(zhàn)。夢(mèng)是迷幻的，但笑永遠(yuǎn)是甜的！
初三，還有我的夢(mèng)！
初三作文 篇8
曾經(jīng)一度以為，在21世紀(jì)的今天，所謂的“真善美”已經(jīng)存在于每一個(gè)人的心中了，所謂的“幸福”已經(jīng)縈繞在每個(gè)人的身邊了，所謂的“美好”已經(jīng)在世界每個(gè)角落了。世界是個(gè)幸福的大家庭，人們不分彼此，相親相愛(ài)。
漸漸長(zhǎng)大的我，開(kāi)始慢慢地認(rèn)識(shí)身邊的人，了解身邊的事。經(jīng)歷多了，才發(fā)現(xiàn)那美好的想法竟然是如此的單純可笑——像夢(mèng)一樣，夢(mèng)里才會(huì)有最燦爛的微笑。
夏天的夜晚，有一種讓人不可名狀的愜意感。微風(fēng)徐徐地吹著，收斂了些微白天的熱浪，取而代之的是濕潤(rùn)的撫摸。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝慵懶地跳著不著調(diào)的舞步。和同學(xué)在小區(qū)散步，隨心地享受著這難得的安靜。累了，便隨意找了個(gè)地方坐下，心情愜意十分。
“喂，你快看那兒！”同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。
“啊？”我的目光跟著她的聲音追尋過(guò)去，在不遠(yuǎn)處的垃圾桶停了下來(lái)。眼前的景象讓我的心一下子沉了下去——個(gè)年近花甲的老人，頭發(fā)花白花白的，異常地凌亂，身上的背心，早已被污垢浸染，幾乎看不出最初的色調(diào)。老人佝僂著單薄的脊梁，在垃圾桶里翻著——那讓所有的人三尺之外，就會(huì)掩鼻而逃的垃圾桶，像是尋找著什么，而且是那樣的專注，似乎那就是她的世界。一輛破舊的小三輪車在不遠(yuǎn)處安靜的躺著。
時(shí)間在我們的沉默中慢慢地流失。……像在看一部鏡頭沒(méi)有切換的電影。
有這樣一段時(shí)間，老人不停地翻著，我們一群人沉默著。
一會(huì)兒，那蜷縮的背慢慢地直起一點(diǎn)，手里握著一疊大小不一的廢紙，顫顫巍巍地轉(zhuǎn)向三輪車。一張報(bào)紙似乎不太愿意離開(kāi)他那凌亂骯臟的家，輕飄地滑落到地上。老人放好那一疊紙后，轉(zhuǎn)過(guò)身，彎腰去撿地上的不起眼的小紙片，每一個(gè)動(dòng)作看上去都是那么地吃力——一部慢鏡頭的電影。
演到這一幕，一個(gè)同學(xué)在一旁小聲叫道：“啊！只不過(guò)是一張紙！”
是啊，只不過(guò)是一張紙！我在心里默默回應(yīng)著。一張紙值多少錢？平常人隨意就會(huì)扔掉一張完好無(wú)損的新紙！沒(méi)有人會(huì)顧及的破紙！為了它，老人卻要彎下那原本就彎的很厲害的背脊！
我不忍心再看了，別過(guò)頭去閉了眼，任由耳邊傳來(lái)一聲又一聲的嘆息。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于鼓起勇氣重新望向垃圾桶——可惜，那場(chǎng)悲劇已經(jīng)謝幕了。
也不知她是否吃了晚飯？如果……沒(méi)有……我不敢想下去，后背有一絲涼意慢慢襲來(lái)。
“你不覺(jué)得那個(gè)撿垃圾的老人很可憐嗎？”同學(xué)問(wèn)我。
“嗯，是很可憐，畢竟她那么大的年紀(jì)了。”我低聲回答著。
“可我們卻無(wú)能為力！……我們能幫她嗎？”
“不！”我忽然叫道，“也許以正常人的眼光來(lái)看待它，是對(duì)她最大的尊重。”對(duì)于這句話，我不知道是不是牽強(qiáng)。
不再有回音。
我們彼此寒暄幾句，各自揣著心事回家了。
我，永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)讓人從靈魂深處開(kāi)始顫動(dòng)的夜晚。
我想，不管老人有沒(méi)有后代，有沒(méi)有家人，讓已經(jīng)花甲駝背的她，落魄到要靠撿垃圾去維持生計(jì)，是這個(gè)社會(huì)的悲哀。
也許今后我再也不會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的老人了，但我依舊真心地為她祈愿，一定要快樂(lè)、健康，安享晚年，幸福地度過(guò)余生。因?yàn)檫@個(gè)世界，應(yīng)該是個(gè)平等、尊重、美好、充滿愛(ài)心的世界。
上帝會(huì)眷戀每一個(gè)人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為大家祈禱著，在明日之鐘敲響時(shí)，就會(huì)送給我們世界上最精致、最完美的禮物：那就是愛(ài)。
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