實用的初三作文匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
掀去初一初二的篇章，我們迎來了初三的歲月。現在的我們，多了一份責任，多了一份認真，多了一份吃苦耐勞的精神。
你看，教室里，一片寂靜，只聽得見電風扇嗡嗡的轉動聲。大家都默默地低頭學習。只有一年了，大家都在為自己的夢想而奮斗，連以前貪玩好動的一部分同學，都紛紛低頭看書。午后的陽光，穿透窗簾照在我身上，身上都浸出了汗，這電風扇好像起不到什么作用，桌面上還擺放著一堆數學習題還沒做，加上這悶熱的天氣，心情愈來愈煩躁。不如叫朋友去玩吧？我丟下筆，抬起頭，正想找和我一樣煩躁的人。沒想到的是，沒有一個人抬頭，雖然他們的額頭上也浸汗水。我意識到：不能被這么小小的挫折而擊敗，別人可以，我也可以，要對自己的學業負責，再也不能像以前那樣隨隨便便就丟下學習去玩了。
今天又是我做值日了！為了能盡快去教室，我用最快的速度拖好地，擺好箱子，趕緊跑去教室，途中還有些洋洋得意，哈，這次比上次快了50秒。“同學，老師叫你回宿舍重做值日。”聽著班干部的話，我回想了一遍：好像沖了廁所啊，桶也擺得整整齊齊的了，為什么還要叫我回去？回到宿舍，老師很嚴厲的對我說：“怎么這么馬虎？你看，”她指了墻角，“這里還有頭發絲呢，”她又指水槽，“還沒刷干凈！”我真的感覺很不服氣，女孩子總會掉一些頭發的啊，這么多頭發怎么弄得干凈，還有現在沒水，如何刷水槽，我氣瘋了，用哀怨的眼神看老師，老師只說了一句“做事情要認真，要想辦法解決問題”就走了。雖然心中憤憤不平，但為了完成任務趕緊去食堂打了一桶水回來。用心的把地面拖得干干凈凈，再認真地刷水槽。做完之后看看宿舍，果然比之前干凈了許多，心情也變好了。老師說的不錯，做任何事都要用心去做。
為了鍛煉我們的體魄和意志，我們初三再一次進行了軍訓。第一天，我們穿上了迷彩服，大家都變得耀武揚威了起來，好像自己就是一名光榮的軍人。接下來的幾天，我們就受到了殘酷的磨煉。”趴下！俯臥撐50個！有人沒做是嗎？就再加50個！”教官皺起深深地眉頭。嬌生慣養的我們哪里受得了？有些同學倒下了，偶爾聽到了有些人的嗚咽聲。我也忍不住要哭了起來，手都被磨破皮，膝蓋上全是淤青。但另一個聲音告訴自己：要像一個真正的軍人那樣，有吃苦耐勞的精神。初三的軍訓，讓我多了一份堅韌。
初三雖然很苦，但是我很享受這種苦，在這些日子里，我漸漸長大了。
初三作文 篇2
當秋末晚風的溫柔羞紅了林間層層疊疊的楓葉，那沼澤地里的鴻雁即將踏上南飛的旅途，而我便是其中一員。
在這支龐大的隊伍中，我的年齡算是較小的吧。也許有很多小雁與我同齡，但他們身邊都有父母的陪伴。而我呢？早在幾天前，我就成了一只孤雁。回想起我父母慘死于獵人槍下的情景，我的心中百味雜陳。是無助，是悲傷，還是迷茫？不知道，也許都有吧！
昏昏沉沉的睡了不只有多久，直到一陣寒風將我吹醒。睜開眼，天邊晨光熹微，環顧四周，哪兒還看得見同行者的身影？。周圍的一切都是那么靜，那么靜。
經過一番思索，我終于決定獨自前行。我拍拍翅，獨自飛翔在廣袤的天空，飛過火紅的楓林，飛過平靜的湖泊，飛過連綿的山巒。天地礦院，只有我踽踽獨飛的身影。
天影沉下來，我知道即將會有一場暴風雨迎接我，雖然這天地廣闊無垠，但哪里才是我的容身之處？難道我就這樣任憑風吹雨大嗎？我無奈地繼續前行。盡管雙翅早已疲憊不堪。暴風雨如期而至，綠豆般大小的雨珠打在我疲憊的身軀上。雖然隔著厚厚的羽毛，但我仍能感覺到刺骨的冰涼。雨水在我的羽毛上仿佛結成了冰，寒意像一個可怕的惡魔，企圖將我吞噬于著無垠的天地間。
寒風依舊呼嘯著，我感覺自己的身體早已僵硬，有一股深入骨髓正一寸一寸地吞噬著我那原本就脆弱不堪的心靈。或許我注定命喪于此。那既然這樣，就不如聽天由命吧！這種懦弱且頹廢的想法充斥著我的大腦，占據著我的心靈。我感覺自己的翅膀早已不受支配，扇得越來越慢，終于，它停止了扇動。一剎那，我的身體如同流星般在空中劃出一道完美的`弧線。有關父母的過往浮現在腦海，有他們開心時的笑顏，傷心時痛苦的表情，照顧我時眼神中流露出的愛意……而畫面最終定格在他們倒在血泊中的那一幕。呵！挺好的，我就快要見到他們了。
但是，也許他們更希望我好好活下去吧！對啊！就算是為了父母，我也一定要好好活下去。強大的意念終于戰勝了內心的懦弱與恐懼。我感覺渾身好像又有了力量，但身體早已僵硬。撲通一聲，我的身體以極快的速度墜入一片無邊無際，如同那無垠的天空一般的大海。
然后，一切都落下了序幕……
我的靈魂懸浮在空中，望著自己凍僵的軀體，我突然萬分后悔——
要是我當初沒有選擇放棄，要是我在最后一刻沒有喪失拼搏的動力，會不會是不同的結局呢？
我不知道。我只知道，一切都晚了……
初三作文 篇3
這段故事，就這樣結束了。
以后的路，她決定一個人堅強的走完，她累了，做了這么多，經歷了這么多，也付出了這么多，她真的需要好好休息一下了，微笑變得疲憊，她看了他一眼，“這是我能為你做的全部了，你要幸福。”她在心里默念。
“我愛你。”她最后一次偷偷的說，眼中有淚。
后記
現在，她已是北京大學中文系的一名大一新生。時間匆匆夢亦匆匆，每當她回想高中時代的往事，總會回憶起高二遇到的他和那六個月遠離陽光的日子。她笑了，因為恍惚間，她仿佛看到：前方，陽光正明媚……
初三作文 篇4
某一天，在新發的練習冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經到初三了……
某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺上對著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術”已經不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術”更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氫化合物發呆，它們詭異地笑著，仿佛對我說：“來吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的。”然后躺在床上……
初一，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優雅。
初二，是“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當初前進的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅強面對。
初三作文 篇5
那日傍晚，夕陽輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動著……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來到藏區，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動中國的杰出人物。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運。”在頒獎典禮現場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。11年前，這位成都中學的化學老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個月僅有300多元的生活補助。
福利學校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作“菩薩老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動了留下來的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學校“會師”。
從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓。”
通過自學朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數學、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行。“這里只有老師適應孩子，只要對孩子有用，我就去學。”20xx年，謝曉君調去了位置更偏、條件更苦的學校“木雅祖慶”。她把工作關系轉到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
是啊，一輩子，這夫妻倆決心將一輩子的青春和精力都奉獻給藏區的孤兒，這是怎樣的勇氣，這是怎樣的犧牲，這更是一種怎樣的奉獻啊？
胡忠和謝曉君，他們給我們帶來的已遠不止感動這么簡單了，而是一種深深的回報社會的責任與愛的奉獻。他們把給家人的小愛化為了大愛，正是因為他們心中藏有這樣無私無盡的愛，不斷溫暖著藏區孤兒的心靈，才會有機會改變藏區孤兒的命運。在我們身邊，其實這樣的愛的感動并不少，祖輩的疼愛，父母從出生至現在10多年的關懷和照料，朋友危難時刻的鼎力相助，我們，其實每時每刻都生活在這樣的感動里。只是越長大，我們越難發現。或許，我們更應該學會去感動、感謝、感恩，只有這樣，我們才會感動別人，并從而擁有的感動。
我們從不缺少感動，而是缺少一顆發現感動的心，而是缺少創造的感動的勇氣！
初三作文 篇6
每個人都有夢想。一天清晨我醒來，看見窗外的鳥兒叫著飛向天空，看著那歡快的樣子。我頓時竟記不起來我曾經有過的夢想了。本因該愉快的暑假，而我現在卻覺得有點壓抑了。
為了自己的夢想，人可以受罪。曾幾何時，夢想是個奇妙的東西，無數人因為它而走向成功。但是，同樣也有無數人跌倒在追逐夢想的道路上。從小時候開始，我就夢想讀實驗小學，后來是舜水中學。未來讀的，現在很渺茫啊。
為了自己的夢想，人，不可以輸。不論是最大的打擊還是摧殘。夢想是上帝賜予人類的機會，是可以驕傲的資本，如果一個人在四十歲的時候窮困潦倒。不過，他有一個成為富翁的夢想，而且他決心要實現，那么，我們就不能否定他成為富翁的可能。其實，夢想的力量就是這么強大，它代表的是兩個極端。
以前我覺得我總是一個極不守信用的人。與自己約定好的夢想，在實現的過程中，基本上都是半途而廢了。在初三即將到來的這個暑假里，我有一個夢想，真是期待我不要把它放棄，畢業的時候，相信笑容不是苦澀的吧。
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