導(dǎo)語(yǔ)：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。下面是我心中最美的老師作文800字，歡迎參考。
篇一：我心中最美的老師作文800字
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的第二個(gè)母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她，從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫(xiě)信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
篇二：我心中最美的老師作文800字
她，瘦瘦的身材，個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。
沒(méi)遇到崔老師之前，我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開(kāi)朗的女生，甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開(kāi)小差，崔老師看到后，找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我敞開(kāi)胸懷，多和同學(xué)交流，從那時(shí)起，我開(kāi)始慢慢地試著改變自己，從開(kāi)始的不與同學(xué)說(shuō)話，變成下課與同學(xué)一起玩耍;從開(kāi)始的上課總是走神，變得上課聚精會(huì)神……崔老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感謝崔老師。
崔老師幫了我很多，令我最難忘的是我的生日：
我的生日是和6位同學(xué)一起過(guò)的，上午的時(shí)候我很高興，一想到下午就要和同學(xué)們過(guò)生日，心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過(guò)生日的那節(jié)課了，我竟然忘了一個(gè)很重要的事情：每個(gè)同學(xué)都要上去說(shuō)要對(duì)老師、同學(xué)、父母的話!一想到這，我就欲哭無(wú)淚!我在小學(xué)5年里，從未上過(guò)講臺(tái)發(fā)言!現(xiàn)在讓我上去，我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的。該怎么辦啊，一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要的話，我是最后一個(gè)，看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來(lái)，我都快急死了，我多希望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)!
此時(shí)此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著細(xì)汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺(tái)說(shuō)句話嗎?害怕什么!去吧，沒(méi)事的沒(méi)事的!……”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對(duì)吧?怎么只有6位同學(xué)啊?不是7位的嗎?第7位是誰(shuí)啊?”聽(tīng)了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會(huì)以為自己記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來(lái)：“老師，徐吉哲還沒(méi)有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過(guò)頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時(shí)，老師說(shuō)：“哦?是嗎?徐吉哲快點(diǎn)上來(lái)啊!沒(méi)事別怕，老師同學(xué)都相信你!”我硬著頭皮站了起來(lái)，對(duì)老師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說(shuō)：“好……”
本來(lái)就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬(wàn)不要說(shuō)錯(cuò)話啊，一會(huì)就說(shuō)：‘謝謝老師的教導(dǎo)、謝謝同學(xué)們的照顧’就行了。對(duì)對(duì)對(duì)，就這么說(shuō)好了!”終于到了講臺(tái)，還沒(méi)有開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們真好啊!我不說(shuō)好點(diǎn)對(duì)不起他們的掌聲啊，于是，本來(lái)想對(duì)著天花板說(shuō)的念頭一下子消失，我心里真是充滿了感動(dòng)，在心里默默的想：“同學(xué)們和老師對(duì)我這么好，我有什么理由害怕?何況同學(xué)老師照顧我這么久了，我說(shuō)句感謝的話不是應(yīng)該的嗎?”就這么想著，剛才在心里默默準(zhǔn)備的“臺(tái)詞”全部消失，說(shuō)出的一句句全部都是對(duì)同學(xué)老師發(fā)自內(nèi)心的感激：“謝謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，也謝謝崔老師對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)忘記，我以后一定會(huì)好好努力的……”不知不覺(jué)，話脫口而出，說(shuō)完后，同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏疲坡暉崃覠o(wú)比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。
這次生日，讓我變得更加開(kāi)朗，朋友也漸漸的多了起來(lái)，我想，這次生日，真的算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!從膽小變成開(kāi)朗，從不與人交往變成朋友成群，這真是我最最大的收獲!我永遠(yuǎn)也忘不了崔老師對(duì)我的教誨與幫助，在我的眼里，崔老師永遠(yuǎn)是最美麗的!
篇三：我心中最美的老師作文800字
“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，學(xué)子濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。”教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
在教師這平凡的崗位上，邵老師一代課就是二十三個(gè)春秋，雖然曾經(jīng)屢遭招公辦教師的失敗，但她還是一直堅(jiān)持下來(lái)了。在邵老師的心中，堅(jiān)持這份事業(yè)是光榮的。她曾經(jīng)在辦公室和我聊天說(shuō)過(guò)：“二十三個(gè)春秋一直走來(lái)，我沒(méi)想過(guò)要什么名和利，只要有書(shū)教就夠了!”是的，邵老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無(wú)聞地耕耘著，用自己的一言一行感染著學(xué)生們……邵老師的這份執(zhí)著與奉獻(xiàn)不就是一種崇高的美嗎?
邵老師經(jīng)常在集會(huì)上給我們講話，我知道她是我們學(xué)校的德育副校長(zhǎng)，但是平日看起來(lái)，邵老師哪像一位校長(zhǎng)啊!是啊!邵老師確實(shí)沒(méi)把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看，更多的時(shí)候還是把自己當(dāng)成了一名普普通通的老師。
記得一次為迎接縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查，全校進(jìn)行大掃除。沖洗原來(lái)的老廁所是我班的任務(wù)，我和幾個(gè)同學(xué)就被班主任派去沖廁所。因?yàn)閹乃堫^壞了，所以廁所有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)沖洗過(guò)。廁所臟得不能形容，白白的瓷磚上濺滿了污垢，便槽里大便積滿，叫人一看直惡心。看到這情景，我們幾個(gè)同學(xué)真是無(wú)從下手。邵老師好像知道我們的難題，她來(lái)到了我們身邊，果斷地說(shuō)：“去，到學(xué)校水池那邊拎幾桶水來(lái)!”我們幾個(gè)乖乖地拎來(lái)了水，只見(jiàn)她拎起一桶水直往廁所里去，把水往瓷磚墻壁上倒，一邊倒一邊說(shuō)：“先用水把污垢潤(rùn)潤(rùn)，待會(huì)兒好擦。”原來(lái)邵老師是在教我們洗廁所呀!然后她拿起一塊抹布使勁地擦洗瓷磚墻，又招呼我們幾個(gè)：“來(lái)，一起擦，像我一樣擦。”我們和邵老師費(fèi)了好大的工夫終于把墻壁擦干凈了。最困難的還是沖洗溝槽。邵老師拿了一把破掃把，對(duì)我們說(shuō)：“看好了，我是怎么沖洗的。”我們站在一邊，靜靜地看著。邵老師弓著身，用掃把在溝槽里使勁地來(lái)回掃，這時(shí)的掃把相當(dāng)于一把刷子，作用可大了。可是，廁所實(shí)在太臟，要花多大力呀!好幾次我看見(jiàn)邵老師在打惡心，眼圈也紅紅的，但她沒(méi)吭一聲。過(guò)了好一會(huì)兒，她才直起腰來(lái)說(shuō)：“好，再去拎水來(lái)。”我們很聽(tīng)話地拎來(lái)水，邵老師又發(fā)話了：“我叫你們倒哪兒就倒哪兒，不要亂倒。來(lái)，往擦過(guò)的地方倒。”我們順著她的意思，我們倒水，邵老師用掃把來(lái)回擦洗。這時(shí)邵老師擦了擦頭上的汗對(duì)我們說(shuō)：“遇到難事別怕，要經(jīng)得起考驗(yàn)，得動(dòng)腦子，學(xué)過(guò)的課文《桃花心木》都忘記啦?任何難事都要去嘗試，不嘗試，哪知道這件事是怎么做的?”我知道，邵老師是借機(jī)教我們學(xué)道理。
在邵老師的帶領(lǐng)下，我們完成了任務(wù)，看著邵老師被汗水打濕的劉海，被臟水濺濕的衣褲和帆布板鞋，我們感動(dòng)啊!這就是我們的校長(zhǎng)，我們的語(yǔ)文老師……老師啊!您的一言一行讓我們終生受益，您的奉獻(xiàn)讓我們銘記一輩子……邵老師，您是我們心中最美的老師!