牽著蝸牛上路作文

牽著蝸牛上路作文（精選12篇）

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的牽著蝸牛上路作文（精選12篇），歡迎大家分享。

　　牽著蝸牛上路作文 篇1

　　人生就是一程路，我們都是旅客。或許你的目的地是山的頂峰，所以你腳步匆匆，但是沿途的風(fēng)景在你腳下一閃而過，你錯過了它的美麗。都牽一只蝸牛上路吧，讓它向你解釋路上的精彩，或許，它會帶你到另一個更神奇的地方。

　　李太白牽上他的蝸牛“仰天大笑出門去”，終留給世人一個仙風(fēng)道骨的背影，無數(shù)浪漫飄逸的詩作；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，慘白的刀光定格了譚嗣同高大的影子，滾滾熱血里人們看到的是正義，是不屈的人格；洪戰(zhàn)輝帶著蝸牛與“小不點(diǎn)”在風(fēng)雨中上路，他那純純的善良之心將整個中國都感動了。牽上生命里的蝸牛，沒有什么困難能將我們嚇倒。

　　窮困潦倒的幾米躺在醫(yī)院的病床上，秋天里的最后一張葉子帶來了他的蝸牛。他開始不再刻意去追求名譽(yù)利祿，他的蝸牛卻帶著他的漫畫走遍了世界。那簡單的線條，簡單的顏色在柔柔訴說著幾米簡單的夢想。幾米的蝸牛是有翅膀的，因?yàn)樗鼛е鴰酌椎膲粝搿�牽上夢想的蝸牛，神話就是你的神話，奇跡也是你的奇跡。

　　牽著蝸牛上路，你會發(fā)覺每一朵花都是一個故事，每一張葉子都有著奇特的含義，但是千萬別要停下你的腳步，你的蝸牛會告訴你人生總是有得必有失的。

　　許由的蝸牛就在水邊，它目睹了許由洗耳的不屑與厭惡；陶潛的蝸牛在籬笆下，它也聽見南山寺上雄渾的鐘聲；那林覺民的蝸牛想必是在硯下，見證了一個七尺男兒的凜然大志，也感受到了他肝腸寸斷的悲痛。牽上生活中的蝸牛，讓它告訴你生活中應(yīng)舍棄什么該珍惜些什么，生活或許會因它而變得簡單而充實(shí)。

　　朋友，不要因?yàn)榧庇诘巧享敺宥�舍棄了沿途的風(fēng)景，不要因?yàn)榭释�高飛而漠視身下的風(fēng)輕月白，也不要因?yàn)槭�頭的牽絆而止步不前，或是因?yàn)轷r花的艷麗而留戀不舍。牽上你的蝸牛慢慢地走，一路欣賞，一路感動，一路收獲。

　　牽著蝸牛上路，讓我們的人生更精彩！

　　牽著蝸牛上路作文 篇2

　　上帝給了我一個使命，叫我?guī)�蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已�?jīng)盡力爬了，為什么總是一點(diǎn)點(diǎn)？

　　我催促它，嚇唬它，責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，就像在說“我已經(jīng)盡力了！ゥ我拉它，我拉它，我甚至想踢它，蝸牛受傷了。它在冒汗，喘著氣，向前爬行。

　　很奇怪，上帝為什么叫我?guī)�蝸牛去散步。“上帝！為什么？”天空很安靜。“唉！也許上帝抓到了蝸牛！好吧。放手！反正上帝不在乎，我在乎什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。嗯？我聞到花香。這里有一個花園。我感覺到微風(fēng)。原來晚上的微風(fēng)這么溫柔。等等！我聽到鳥叫，我聽到昆蟲。我看到星星有多美！嗯？為什么我之前沒有這么細(xì)膩的經(jīng)歷？

　　我突然想起來，我錯了嗎？上帝讓一只蝸牛帶我去散步。感悟：教育孩子就像帶蝸牛散步。和他的孩子一起走過他的童年和青年時代，雖然有時候人們會變得瘋狂和失去耐心，然而，孩子一開始會不自覺地向我們展示生活中最好的一面。孩子的眼睛直截了當(dāng)，孩子的視角是獨(dú)特的，為什么父母不放慢腳步，拋開個人主觀想法，陪著孩子靜靜地欣賞生活的味道，聽著孩子們內(nèi)心的聲音在塵世中回蕩，給自己一些時間，把你的頭從無盡的生活中移開，

　　在這些成就中，不止是孩子。孩子們是我們在世界上見過的最可愛的人。

　　牽著蝸牛上路作文 篇3

　　小蝸牛想去旅行，可是它爬的太慢了，爬一年都爬不完。

　　黃牛叔叔從蝸牛家門前路過，小蝸牛說：“黃牛叔叔，您能背我去旅行嗎？”黃牛叔叔說：“為什么？”小蝸牛說：“因?yàn)槲遗赖膶?shí)在太慢了，一年都怕不到目的地。”黃牛說：“好吧！我?guī)�上你。”黃牛叔叔走呀走，它們看見了樹、花，各種小動物，它們又說又笑可開心了！牛伯伯帶了食物，蝸牛餓了，牛伯伯吃拿了出來和小蝸牛一起分享。

　　走啊走啊，它們走到了沙漠。它太渴了，沒帶水。它們遇到了駱駝，蝸牛和黃牛異口同聲說：“駱駝先生，您能帶帶我們找水喝嗎？”駱駝先生說：“為什么？”黃牛說：“我們太渴了！”駱駝?wù)f：“好吧！跟我來！”然后它們快快樂樂地一起出發(fā)了。

　　牽著蝸牛上路作文 篇4

　　在一個剛下完雨的夏日午后，我和姥姥去小山散步。我們邊走邊看風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)樹上居然有好多好多蝸牛，正好我手里有一個空的礦泉水瓶，于是，我把樹上的蝸牛全都摘下來，放進(jìn)瓶子里，又在地上和高高的樹杈上還有石臺階上找到了很多只蝸牛，我把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)瓶子里。

　　就這樣，我?guī)е�一瓶子蝸牛回家了�?/p>

　　到家以后，我把蝸牛全都倒了出來，我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼的花紋很不一樣。有黑色的、有跟老虎皮一樣的、還有白色的以及白色和棕色相間的。蝸牛的大小也不一樣，有的蝸牛巨大，有一個彈力球那么大；有的蝸牛特別小，跟一粒花生米那么小。我挑選了幾只大的蝸牛，在它們的殼上綁上線，我就牽著蝸牛出去散步了。

　　一路上，我費(fèi)勁力氣拖著蝸牛，這幾只蝸牛走得太慢了，比烏龜曬太陽的時候走得還要慢，而且也很無聊，因?yàn)樗鼈円痪湓挷徽f，比我看書的時候還要安靜。說真的，我看書的時候，姥姥都以為不在家或者睡覺了。

　　一只蝴蝶在蝸牛前面飛來飛去，看起來它根本不想走。它難到是想跟蝸牛玩捉迷藏嗎？反正這只蝴蝶就是不肯走。我想蝸牛看見蝴蝶應(yīng)該會爬得快一點(diǎn)吧？但是蝸牛看到蝴蝶反而爬得更慢了。

　　我去找了片樹葉，把蝸牛放上去，我想蝸牛吃點(diǎn)樹葉，恢復(fù)體力應(yīng)該就可以快點(diǎn)爬了。然而，蝸牛在樹葉慢吞吞的爬走，根本沒有要吃樹葉的意思，我想它應(yīng)該不喜歡吃樹葉。

　　就這樣，我和蝸牛吵了一架。我干脆放下繩子，讓蝸牛自己慢吞吞的爬，我自己先回家看書去了。等吃晚飯的時候，爸爸回家了，他告訴我：門外面有兩個小客人。我出去一看：呀！竟然是那兩只蝸牛，自己爬回來了！

　　通過這件事我明白了一個道理：即使速度很慢，但是只要你能夠堅(jiān)持，就一定能達(dá)到你想要的目標(biāo)。

　　牽著蝸牛上路作文 篇5

　　世上恐怕不會有人會閑到去牽一只蝸牛散步。蝸牛的速度太慢，同它散步無異于浪費(fèi)時間。但事實(shí)上，“牽蝸牛散步”的事情正真切地發(fā)生在我們的生活中。“遛”蝸牛的`“我”便是成千上萬的家長，而“蝸牛”便是他們的孩子。

　　家長總是覺得孩子做得不夠好，尤其是在學(xué)業(yè)方面。出于望子成龍的心態(tài)，他們?yōu)楹⒆釉O(shè)立了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，寄托了無限的希望。但這些標(biāo)準(zhǔn)和希望往往遠(yuǎn)超出孩子們的能力范圍。于是有些家長催促孩子、責(zé)備孩子，也有家長嚇唬孩子。于是總會出現(xiàn)這一狀況：孩子們認(rèn)為自己已經(jīng)盡力而為，卻總是不被承認(rèn)，于是反抗的勢頭漸起。長此以往，親子關(guān)系成了拉鋸戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)的戰(zhàn)線，家庭關(guān)系也因此受到不同程度的損傷。就如同牽一只蝸牛散步，它已經(jīng)盡力在爬，卻始終趕不上你的標(biāo)準(zhǔn)。

　　這是很棘手的一個普遍狀況。不能責(zé)備家長們的一片苦心，也不能一味打壓孩子們的苦衷。但是，就像誤把散步看成一種競爭一樣，如今高壓的社會環(huán)境下，家長們教育孩子已然不只是一種崇高的事業(yè)，更是一場異常激烈的競賽。希望自己的孩子能夠在競賽中取得有利態(tài)勢，這無可厚非，但我們不能以居高臨下的姿態(tài)審視一切，不能忽略平凡的普遍性，更不能忽略孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。競爭的激烈已經(jīng)導(dǎo)致追求高學(xué)歷成為一種很奇異的社會風(fēng)氣，甚至要掩蓋人性道德的光輝。近日翟天臨學(xué)術(shù)不端引起社會熱議，究其根本，還是追名逐利的心態(tài)深入人心，正在教育事業(yè)的角落里暗中作祟。望子成龍固然重要，但始終在盡力前行的蝸牛不也有它的可取之處嗎？慢不一定是弊端，就像人們常說的慢工出細(xì)活。不僅如此，蝸牛為了能跟上“我”的步伐，也能夠鍥而不舍。“蝸牛與黃鸝鳥”的故事家喻戶曉，但簡單故事蘊(yùn)含的深刻道理似乎已經(jīng)失落。

　　令人欣喜的是，許多“遛”蝸牛的人已經(jīng)能夠蹲下來，仔細(xì)觀察蝸牛前行的軌跡，為它的每一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣喜，理解它的辛苦與付出。家長們開始認(rèn)識到孩子們也很辛苦，親子對話正在向更加平等的階段發(fā)展。以雄鷹的視野去衡量蝸牛的進(jìn)步，顯然有失偏頗。與蝸牛一起散步，重點(diǎn)在于耐心。不妨將每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都放大一些，陪伴它一同前進(jìn)。

　　積跬步以至千里，積小流以成江海。讓蝸牛再多爬一會兒吧，相信它的努力終有一日會成就超越自我的傲人成果。

　　牽著蝸牛上路作文 篇6

　　我今天在馬路上看見兩只小蝸牛，一只是大的，一只是小的，我和小蝸牛說：“你就叫星星吧，因?yàn)槟泐^上有個星星的形狀，我就叫你星星。小的那只你叫貝貝，因?yàn)槟愕谋成嫌袔最w像畫上去的貝殼的圖案。我明天和你們蓋一間房子，你們晚上就在里面睡覺，和我的玩具娃娃一起睡覺吧。”

　　到了早上，我給星星、貝貝做了一間石頭房子，它們好開心。

　　“來張照片吧”貝貝和星星說道；“一二三茄子”它們都很開心……“你們喜歡吃樹葉嗎？，我摘些樹葉給你們吃吧……”

　　我們都好開心……

　　牽著蝸牛上路作文 篇7

　　有一天，我牽著小蝸牛去散步，天氣很潮濕，地面很滑。

　　“轟隆隆——”，天空響起了一陣?yán)茁暎瑖樀梦液托∥伵Ｖ贝蚨哙隆Ｈ缓笪覇栃∥伵�為什么要在這種天氣出去散步。小蝸牛說：“因?yàn)榈孛婧軡窕�可以讓我走得快一些。”我說：“我們是好朋友，我喜歡牽著你去散步。”小蝸牛說：“謝謝你。”

　　牽著蝸牛上路作文 篇8

　　有一天，蝸牛媽媽牽著小蝸牛去散步，在旅途中小蝸牛看見了各種各樣的東西。

　　早上散步的時候，小蝸牛看見天上的小鳥，小蝸牛說：“媽媽，為什么我們不能飛啊？”蝸牛媽媽回答說：“因?yàn)槲覀兪俏伵Ｑ剑�也沒有翅膀，所以我們是不可以飛的”。

　　中午散步的時候，蝸牛看見了太陽，覺得特別熱，又跟媽媽說：“媽媽，為什么我們不可以在太陽上面生活呢”？媽媽回答說：“因?yàn)樘�陽在天上，而我們又不能飛上天”。

　　晚上散步的時候，小蝸牛看到天黑了，就跟媽媽說很害怕。蝸牛媽媽告訴小蝸牛：“到了晚上天就會黑了，但是沒關(guān)系，星星姐姐會在天上打開電筒，螢火蟲仙子們會提著燈籠給大家照路。”。

　　果然，螢火蟲仙子們提著燈籠給大家照路了，小蝸牛和媽媽高高興興回家睡覺了。

　　牽著蝸牛上路作文 篇9

　　如果你一如我般厭倦了現(xiàn)代的喧囂生活，你或許會明白，我為什么會在這個夜深人靜的時刻，獨(dú)自敲打一篇關(guān)于蝸牛的文字。

　　《智慧背囊》里有一篇頗有意思的小品文，講得是神要“我”牽著蝸牛去散步，一番糾結(jié)之后，“我”才發(fā)現(xiàn)平常心浮氣躁的自己忽略了多少美景，終于頓悟，神不是讓自己牽著蝸牛去散步，而是讓蝸牛牽著自己去散步。

　　這樣的思想好像和現(xiàn)代快節(jié)奏的生活相矛盾，世界日新月異，我打個盹起來，就OUT了，這怎么行？于是都忙碌地像螞蟻——現(xiàn)在不是有個名詞叫蟻?zhàn)迓铮�真是恰如其分�?/p>

　　的確，放眼全球，什么不在搞速成？琴棋書畫沒人拿得出手，誰敢說樣樣精通？詩書畫藝也不敢并稱，那只是一個傳說，速成班一個又一個，卻永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出真正的大師！

　　我向往文學(xué)，喜愛文學(xué)，癡迷文學(xué)，又不得不為當(dāng)今的文壇現(xiàn)狀而擔(dān)憂，那些所謂的作家，一年出幾本新書，動輒幾十萬幾百萬的篇幅，大浪淘沙后又有幾塊真金？火爆流行的青春閱讀十年后，二十年后，三十年后又有誰會記起？當(dāng)今的文壇一片欣欣向榮之勢，但是又有幾個，又有幾人是真正的作家學(xué)者？作家必為學(xué)者，腹里無物，又怎會寫出真正動人的文字？

　　我問爸爸：“現(xiàn)在怎么沒人十年二十年出本書，而是天天更新，像曹雪芹披閱十載，增刪五次的壯舉為何越來越少？”爸爸笑了：“等你二十年后寫成大作，這世界都不知發(fā)展到什么程度了，太慢了啊。”

　　我無語，我縱然天天深惡痛絕地罵著那些可笑的作家，一邊又不由自主地滑向那個怪圈，去寫那些煽情的文字，去寫那些做作的小說，勤奮的每天都在涂涂抹抹。

　　突然很羨慕古人，他們始終是活在慢的哲學(xué)中，細(xì)雨騎驢入劍門是文人游樂的境界，而一日看盡長安花便成俗氣，那么今朝的一天游遍五湖四海又是怎樣的一種庸俗！

　　蝸牛，很慢的啊，終其一生，也只不過爬很短的距離，但是，在慢的同時，它們也獲得了心靈的寧靜！

　　朋友，找到你的那只蝸牛了嗎？閑暇時光讓它牽著你去散散步吧。

　　牽著蝸牛上路作文 篇10

　　晨曦在散去的薄霧間張揚(yáng)，陽光的溫度還沉浸在夜的微涼，遠(yuǎn)處的山，近處的水，都在清新的空氣里醞釀。伸伸懶腰，將五指伸向那柔柔的朝陽，穿過指間的陽光，暖暖的撲在身上，心在舒暢中輕輕地張望。

　　望著不遠(yuǎn)處久違的山巔，我輕快地在山間小路上徜徉。好久沒有與山共舞，與陽光擁抱了。今天，一個甩出的周末，我要重上南山，與淵明種豆，與淵明采菊，暫時忘掉盡日學(xué)習(xí)的煩勞，卸掉滿身升學(xué)的重壓。

　　還沒到山腰，腿好像要抽筋的樣子，腿腹急劇膨脹，呼吸急促，粗氣混著陽光，躍動在耳旁，退堂鼓在心底隱隱敲響。好像再也沒有力氣往上，我索性一屁股坐在小路上。落葉旋在路旁，輕輕的呢喃著泥土的芬芳。一只蝸牛正在落葉中凝望。哦，也許它不需要落葉的纏綿，它有自己螺旋式花紋的美麗的背囊，它不愿意始終躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己雖然崎嶇卻鋪滿銀光的小道。

　　這是一只普普通通的、難以讓人找出任何特點(diǎn)的蝸牛，它就那樣緩緩地掀掉擋在前面的落葉，用弱小的身軀背著那個重重的殼，緩緩的往前蠕動，也不知道它到底要去向何方。我撿起一根小樹枝，將它身旁的樹葉統(tǒng)統(tǒng)趕掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶爾，手中的樹枝絆倒了小蝸牛，它簌簌的滾下去了相對于它來說遙遠(yuǎn)的一段路程。定定神，它用頭前的觸須探了探，又繼續(xù)往上爬行。我不知不覺用樹枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牽引著它一起朝山頂前行。

　　我笑了，近三年來，我第一次感覺到如此的輕松和愜意。山上有如此獨(dú)到的美景，我在這樣輕松的心境中讀到了，也不枉我“扔下書本，走出房間”的一份周末的堅(jiān)定。我站起身，撿起一根長長的棍，拖在自己的身后，繼續(xù)向山頂沖刺，身體就像燕子那樣輕盈，每一步都是那樣堅(jiān)實(shí)，那樣干脆，只留下身后那一行掃去落葉的印痕。那是留給那只蝸牛的路，我要用我的行動牽引它快速向山頂前行。

　　不一會兒，我就在長吁中順利地登臨了山頂。我伸開臂膀，擁抱著山頂?shù)年柟猓�是那樣的舒坦，是那樣的神怡。“啊——”對著遠(yuǎn)處小小的山巒，對著自己來時的路，對著路上那只還在緩慢爬行的蝸牛，我發(fā)出了一聲長長的吶喊，將自己學(xué)習(xí)中所有的疲累，將自己意志的薄弱，將自己失敗中的頹廢，將自己懶惰的推諉，統(tǒng)統(tǒng)呼之而出，放于藍(lán)天，放于山巔，放于曠野，放于過去的時間。

　　心中頓時豁然：那根長棍在自己身后劃出的印痕，根本不是我在牽引蝸牛前行，我根本沒有能力讓它跟著我去前進(jìn)。是的，那是蝸牛前行的路，是它不畏艱辛，以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志默默堅(jiān)守的路。在這條路上，也就在今天，是這只小小的蝸牛，以它向往遠(yuǎn)方的匍匐心境，以它堅(jiān)實(shí)有力的銀光閃閃的路痕，牽引著我朝著自己人生的路途狂奔。

　　牽著蝸牛上路作文 篇11

　　查理和琳達(dá)已經(jīng)結(jié)婚多年，在生活中琳達(dá)是個不折不扣的“職場女強(qiáng)人”做什么事都風(fēng)風(fēng)火火。但查理卻是有著考拉一般的“慢性子”。為這琳達(dá)沒少埋怨查理。可查理的回答也總是這句：慢一點(diǎn)，我們可以欣賞到更多的風(fēng)景。

　　一天，琳達(dá)病了，送去了醫(yī)院。醫(yī)生說是由于過度勞累導(dǎo)致的急性腸胃炎。查理給躺在病床上的琳達(dá)講了一個他曾經(jīng)做過的一場夢：

　　上帝安排我去牽著一只蝸牛去散步，我欣然接受。可卻十分為難，因?yàn)槲伵５乃俣葘?shí)在是慢得“今人發(fā)指”。于是我便丟下蝸牛，一個人散步去了。草地上還有著晶瑩的露珠。可愛的小鳥哼吟著。這樣都是我以前沒有注意到的。突然他意識到了：哪是我牽著蝸牛散步，明明是蝸牛牽著我散步。因?yàn)槲伵Ｄ锹�得“今人發(fā)指”的速度才讓他欣賞到那在平時忽略掉的風(fēng)景。

　　琳達(dá)聽完之后懂得了為社么自己的丈夫很少生病的原因，因?yàn)樗�懂得生活。自那以后琳達(dá)不管做什么事情都不像以前那樣火急火燎。反而被查理的“慢性子”給傳染的。夫妻倆的慢生活節(jié)奏使他們發(fā)現(xiàn)了很多以前忽略了的精彩。

　　是的，如今的“都市快生活”節(jié)奏讓我們的腳步變得匆匆，我們錯過了許多沿途的風(fēng)光。使我們提前走向衰老。當(dāng)你認(rèn)為你已經(jīng)沒有光陰享受生活了。何不現(xiàn)在起放慢自己的腳步。珍惜剩下的美景呢？

　　牽著蝸牛上路作文 篇12

　　兒子——八年前你如約的來到了我的身邊，給了我做媽媽的權(quán)利，我驕傲。我成為一個母親，瞬間感覺身上的擔(dān)子重了許多，看著身邊的這個小人，從此以后你將是我的全部。

　　而當(dāng)有一天我看到了《牽一只蝸牛去散步》這首詩,不由自主的被里面精湛的語言深深吸引并為之感動。因?yàn)槲沂且粋�脾氣特別不好，又性子特別急的媽媽。這篇文章讓我仿佛聞到一股暖暖的愛的氣息。

　　牽著一只蝸牛散步，大家都知道蝸牛背著重重的殼，那是一步一步往前爬，而你牽著它散步，必須放慢腳步，跟著它的節(jié)奏慢慢的去欣賞沿途的風(fēng)景。你會發(fā)現(xiàn)原來慢下來，看到的是更一種不一樣的美。

　　就如同我領(lǐng)著身邊的這個小朋友，拉著他的小手，低頭看著他，慢慢的走著。細(xì)細(xì)品嘗到一種無與倫比的幸福味道，仿佛走進(jìn)了一個充滿寬容、善良、愛心的美麗世界。

　　我們教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎?在這個艱難跋涉的學(xué)習(xí)和成長的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無數(shù)次的錯誤、挫折和失敗，才能一步步走向成功。而我們家長不能只會一味地責(zé)怪孩子，更多的應(yīng)該配合老師認(rèn)真地去對待每一位寶貝。他們畢竟只有七八歲的年紀(jì)，有一顆美好的童心，你不能總是用你的思想來硬生生的駕馭孩子，而應(yīng)該對他們細(xì)心地呵護(hù)。

　　孩子們就像可愛的小蝸牛一樣，他有自己的獨(dú)立思維，因?yàn)樗�還小所以做事情不會像你一樣快，別總催他“你不會快點(diǎn)嗎？你能不能抓緊時間？你到底怎么回事？……”不要總是用這種責(zé)怪的口氣，因?yàn)槟銦o緣無故的大吼大叫，寶貝們也許會感覺特別的莫名其妙。因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常盡力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不會像你那般成熟。請你給他們足夠的時間，去思考，去完成。因?yàn)樗麄兙褪且恢恍⌒〉奈伵＃�總以為是“我”在牽著蝸牛在散步，其�?shí)是上帝讓蝸牛在牽著“我”在散步，是孩子們讓我們重新認(rèn)識了什么是天真無邪，什么是真正的沒有利益下的真誠的語言和笑容。他的一句“媽媽，我愛你……”真的是發(fā)自他小小內(nèi)心最真摯的表達(dá)，“寶貝，媽媽也愛你，一生一世……”

　　也許有時候是我們走的太快了，在這個競爭激烈的社會里,不僅我們自己走的快了些,似乎無形中也讓我們的寶貝們也走的快了。現(xiàn)在回頭想想，自己非常慚愧，才感悟到,其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，你要放慢自己的腳步，和孩子一起走進(jìn)他的世界。

　　雖然也有被孩子的淘氣氣的崩潰，也有失去耐心的時候的大吼大叫。然而,孩子的內(nèi)心是無比純凈的，他們可能睡一覺就忘記了。第二天依舊在他成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我們展示了很多的美好和樂趣。只是我們的腳步走的太快，快到已經(jīng)忘記了欣賞,忘記贊美。對不起寶貝，媽媽還要放慢自己的腳步，多陪你，牽著你的手陪著你慢慢長大……

　　寶貝你是上帝送給媽媽最珍貴的禮物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成長的道路上，也能夠有機(jī)會去重溫我孩提時的純真。從今天起我要更加努力做個好媽媽，繼續(xù)放慢我的腳步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，靜下心來多聆聽你的想法，多遵循你的意見。牽著你的手，帶你走進(jìn)一個屬于你的童話童年。

　　寶貝你就是媽媽的小蝸牛，媽媽愛你……我們大手拉小手，一直快樂的幸福的走下去，謝謝你的陪伴，我陪你長大，你陪我變老，好嗎？

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