【2016廣西桂林中考作文題目】
請(qǐng)以“陪伴”為題，寫一篇記敘文。
要求：①中心突出，有真情實(shí)感;書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
【優(yōu)秀范文】
篇一：陪伴
雁過無(wú)痕，回憶往事，是你們陪我走過了這風(fēng)雨兼程的三年。
————題記
鳥兒陪伴天空，讓深邃的藍(lán)天不在孤單;星光陪伴明月讓廣闊的夜空永不黯淡;魚兒陪伴大海，還一片生機(jī)與蒼藍(lán)。
母親的陪伴——鼓勵(lì)
透過寒窗，放眼絢麗的燈火回募屋里，只有臺(tái)上黯淡的燈光。
一陣推門聲響起，母親端著熱水踱步走來(lái)，深切的望著那張不算理想的試卷，不語(yǔ)，她拿著一張小椅，坐在了我的身邊。我可憐的目光無(wú)意看見了她雙鬢那濃密的白發(fā)，看到了她眼中閃爍的淚花。胳膊上因過度勞累而青筋暴露……就這樣，隨著筆尖滑去的時(shí)間，子時(shí)的鐘聲在我耳邊響起，心中蕩漾，久久不能平靜。
母親的陪伴，是無(wú)聲的鼓勵(lì)。讓我繼續(xù)前行，走向未知的遠(yuǎn)方。
朋友的陪伴——?dú)g樂
“快!傳球!”球場(chǎng)上總是少不了一群矯健的身影，和朋友在一起感受那飛流沖蕩的的歡樂。
忘不了每次失利的考試后，總有一群人在身后陪伴我，讓我渡過難關(guān)!忘不了每次歡快的自習(xí)課上，“粉筆頭大戰(zhàn)”總是不斷地上演。昂不了每次體育課上，超過一百分貝的歌聲總在耳邊響起，那時(shí)快樂的集體，斬不斷的羈絆。
朋友的陪伴，讓我掃去那痛苦的陰霾，讓快樂進(jìn)行到底!
老師的陪伴——叮囑
教書育人是您的天職，塑造靈魂是您的功績(jī)。您不辭勞苦，陪伴了我們?nèi)辍Ｃ看晤}目做錯(cuò)，總是您在身后耐心的叮囑。有些話您說(shuō)過千遍，是否您仍擔(dān)憂粗心的我們?是否您仍擔(dān)憂我們那顆火熱的青春之心?有了您的叮囑，我們走向成功的們，有了您的叮囑讓我們心境平和，是想過濾那不應(yīng)有的雜質(zhì)。
老師的陪伴，是園丁的隔天，不!那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌!
我無(wú)意從你們身邊走過，陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng)。
篇二：陪伴
一朵花，開了許久，枯萎了也不記得去丟;一把傘，撐了許久，雨停了也不記得失;一條路，走了許久，慕然回首，一路有你的陪伴——真好!
童話的世界
依稀記得，年幼的我失那么迷戀媽媽，每每媽媽下班回家，我都會(huì)一頭扎進(jìn)她的懷里，撒嬌地撅著嘴：“媽媽，丫丫想聽故事了。”媽媽寵著我的任性，忘了一身的疲憊將我輕輕地?cái)n入懷里“好啊，丫丫。媽媽今天給你講白雪公主的故事。”……臥室里傳來(lái)一陣陣歡樂歌聲。通話世界中，有著媽媽和我走過的腳步。
音樂的天堂
冰冷的琴鍵，高高的琴凳，支起的琴架，我無(wú)奈的彈著彈過無(wú)數(shù)遍的曲子。
媽媽坐在我的旁邊，似乎看出了我得不耐煩。媽媽拉過我的手，注視著我的眼睛，那是一種什么樣的目光啊?那是清風(fēng)對(duì)流火的撫慰，那是陽(yáng)光對(duì)小草的恩惠。那是母燕對(duì)小燕的真誠(chéng)。不寧的心緒散了，悠揚(yáng)的樂曲從我的指尖再次滑過。
音樂的天堂，有媽媽的目光伴我成長(zhǎng)。
拼搏的道路
初三了，成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)，天卻悶得出奇。那柏油馬路似乎也要被曬得融化。我不耐煩的用筆敲打著桌子，一邊機(jī)械地運(yùn)算著這一堆古怪的數(shù)字，媽媽笑瞇瞇的端過一杯涼茶。喝一口從喉嚨道食管，到胃，我全身似乎都涼了。思路開了，難題也迎刃而解。
拼搏的道路上，有媽媽的涼茶伴我努力。
成長(zhǎng)的路上，一支有媽媽陪伴。媽媽用她瘦小的身軀為我撐起一方無(wú)語(yǔ)的天空。
傳說(shuō)，每一個(gè)小孩都有一個(gè)守護(hù)他的天使，天使盡心盡力地呵護(hù)著小孩成長(zhǎng)。然而呵護(hù)使天使的翅膀沉重，他再也回不了天國(guó)了，只得陪伴那個(gè)他牽掛的小孩。媽媽，你是天使嗎?
媽媽，今天您陪伴著我;長(zhǎng)大后，我必定陪伴著您!
篇三：陪伴
藍(lán)天有了浮云的陪伴而不空洞，高山有了溪澗的陪伴而不突兀，夜幕有了繁星的陪伴而不寂寞，我有了父愛的陪伴，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著，一輩子不會(huì)貧窮。
曾不懂父愛的沉默與偉岸，曾不懂父親的勞苦與辛酸，直到初二那年。
父親下崗了，他更加沉默寡言了，經(jīng)常一個(gè)人在客廳里吸煙，那濃濃煙霧包裹著他。開春后，父親決定去外地包工程，于是我們很少見面了。
“閨女，十月一放假不?爸十一回家!”父親的聲音渾厚有力，電話里他很興奮，“想吃什么，爸給你買”
于是，十月一日那天，我終于見到別了數(shù)月的父親。他顯得有些陌生。我心里不是滋味，不知說(shuō)些什么。
飯后，我看看他蓬亂的頭發(fā)，說(shuō)：“爸，我陪你剪頭去!”
理發(fā)師將乳白色的圍布圍在了父親的脖子上。爸爸瘦挺的身軀一下子隱沒了。圍布就像一張白紙，沒有一絲皺紋。父親的頭發(fā)趴在了他的頭皮上，像打蔫兒的花朵，沒有一絲生氣。他的臉上深深刻上了幾條皺紋，早旁的皮膚里泛出年老時(shí)特有的紫紅色。
吹風(fēng)機(jī)呼呼響起，爸爸的頭發(fā)舞動(dòng)起來(lái)、天啊!那一絲絲，一片片竟是白發(fā)。他們藏在父親的發(fā)根，耳后，一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)我講述著父親的辛勞，一點(diǎn)一點(diǎn)詮釋著歲月的無(wú)情，我不由得刷新了父親年輕帥氣的形象。見到閃射出特有的光輝，在“嚓嚓”聲中一頭蓬亂的頭發(fā)變得整齊了，扭過頭去，我悄悄拭去了眼角的淚珠。仿佛，剎那間我聽到了父愛的聲音，低沉而有力，十幾年不曾發(fā)現(xiàn)的愛，現(xiàn)在如此真實(shí)的回蕩在耳畔。
父親的愛陪著我，安靜地度過每一份，每一秒，有了父愛的陪伴，我感動(dòng)著成長(zhǎng)著。父親啊,您的愛十女兒最寶貴的財(cái)富，有了它，女兒一輩子不會(huì)貧窮。
篇四：陪伴
魚說(shuō)：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩?水說(shuō)：“我看得見你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩薄?duì)的，魚有水伴著，水有魚陪著……
————題記
很想知道孤獨(dú)的滋味，那應(yīng)該是很苦呢!因?yàn)闆]有經(jīng)歷過，所以努力地猜測(cè)著。也因?yàn)閺膩?lái)不獨(dú)自一人，從都是有人陪的。
人生需要陪伴的。
李清照尚有“人比黃花瘦”的孤獨(dú)，因?yàn)橹皇Ｏ伦约毫恕Ｋ欠N孤獨(dú)，那種“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂傷，也許只有她那已逝的夫君才能破解得了八!因?yàn)樗枰闹挥兴呐惆榱T了。
這種伴許是常人無(wú)法理解的。
蘇軾的夜也許是不平靜的吧，那種“月色入戶，欣然起行”的閑適與自豪感，也唯有張懷民可以同樂了，“底下如積水空明”，懷民的陪伴亦是最為合適的。賞月的欣喜，貶謫的悲涼，人生的感慨，漫步的悠閑，張懷民也無(wú)一不知了。這種伴夜只有知心之交，才有所體悟了。
霸王烏江的一刎，眼里許是有淚的，統(tǒng)一 大業(yè)現(xiàn)又由得了我么?眼前又是那一抹殷紅，在最后的那一刻我的陪伴不要乘為你的拖累。“虞姬，虞姬奈若何”，愿來(lái)世重逢……
這種伴一劍分離，一劍重逢。
人生需要陪伴的，如清照的婉約之愁;如東坡的與君同樂;如霸王的生死相依。無(wú)不是帶著牽絆帶著纏繞的。
這樣便不孤獨(dú)了，這樣的人生也就更完整了。
魚說(shuō)：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩?水說(shuō)：“我看得見你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩薄Ｄ蔷筒还聠瘟耍切枰惆榈?/p>
魚有水伴著，水有魚陪著，這樣就不孤單了……