【必備】初三作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。
例：____給予____
提示：人們常說(shuō)，“給予”是快樂(lè)的，我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。
審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人。“提示”中尤其要注意的是“人們常說(shuō)，‘給予’是快樂(lè)的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂(lè)”。
“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予 “我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫自己把“信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過(guò)程，寫出“快樂(lè)”的感受。
初三作文 篇2
我的世界被你渲染著，我的世界被你裝飾著；我享受過(guò)你帶來(lái)的涼爽，你釋放出的力量；你是我生活中不可或缺的風(fēng)景。
閑暇的中午，我獨(dú)自坐在窗前，感受著微風(fēng)吹來(lái)的涼爽，沒(méi)有噪聲的打擾，沒(méi)有炎熱的侵襲，沒(méi)有煩惱的纏繞，只有微風(fēng)的吹拂，只有安靜的氣氛。我的注意力被窗外清新脫俗的景象吸引了，眼前映出一幅美麗的畫面。
一瞬間，不知是什么力量把蒲公英的種子展現(xiàn)在我眼前。是風(fēng)的力量吧！因?yàn)樗軣崆椋谧约河崎e自得時(shí)幫助蒲公英傳播種子。以蒲公英微小的身軀，要想在某一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方落地駐足，是很困難的一件事。這時(shí)，風(fēng)展現(xiàn)出它的仁慈，它幫助蒲公英駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，幫助蒲公英實(shí)現(xiàn)了將后代傳播到遠(yuǎn)方生存的愿望。風(fēng)的力量是偉大的，讓人難以忘懷；風(fēng)的力量是善良的，讓人刻骨銘心。
窗外的畫面，雖比不上名畫昂貴，但它有名畫所沒(méi)有的價(jià)值；雖沒(méi)有畫家的精心刻畫，但它有生命的存在。那些名畫有這一刻的畫面多姿么？
大自然的景象千千萬(wàn)萬(wàn)，每一幕都那么獨(dú)特，讓人贊嘆不已！每一物都那么迷人，讓人為之傾倒！大自然是我生活中留戀的一站，也是讓我放松心情的一站，它的美好景象讓我流連忘返。
世界之大，唯有你讓我明白自然的美，唯有你讓我體會(huì)自然的真，唯有你讓我清楚生命的色彩。
初三作文 篇3
北風(fēng)其涼，雨雪其雱。北風(fēng)其喈，雨雪其霏。雨雪瀌瀌，見(jiàn)晛曰消，見(jiàn)晛曰消。這是北方的冬，清寂又黯然。沒(méi)有旸谷中的皚皚飛雪，亦沒(méi)有白霧里的濃墨重彩，陽(yáng)春白雪落寞了天南地北的塵埃，被你溫柔的風(fēng)與晴朗的陽(yáng)光所取代。這是昆明的冬，輕柔又和煦。
我想你如東京的櫻花北極的雪一般盛大，可你卻如山間之清泉般輕柔。我說(shuō)，我喜歡陽(yáng)光打在身上的感覺(jué)，尤其是清冬的早晨，暖陽(yáng)灑在身上，沐浴著微微刺眼的晨光，心馳神往的思緒停留，沒(méi)有煩惱，最幸福不過(guò)。微微上揚(yáng)的嘴角竟讓我產(chǎn)生了一種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)，陽(yáng)光籠罩的早晨好像一切都可以重新開始。略帶寒意的徐風(fēng)吹過(guò)，掩蓋了陽(yáng)光的溫暖，驀然如夢(mèng)初醒。沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，冬日的暖陽(yáng)配上湛藍(lán)的天空，這便是昆明的冬天。我原以為這樣的冬天實(shí)在是沒(méi)有“冬味”，只是徘徊在陽(yáng)光下，依舊溫暖，也依舊感動(dòng)，抬起頭的一瞬間，或許我在南方的艷陽(yáng)里四季如春才最為愜意。
我想你如暮色般深濃，可你卻如初春般輕靈。古人曾有“自古逢秋悲寂寥”的慨嘆，在我看來(lái)，冬天好像更令人悲傷。原以為冬天便是肆虐蕭瑟的，北國(guó)的冬只有寂寞的藍(lán)和白，而昆明的冬天，卻使整個(gè)城市靈動(dòng)。沒(méi)有萬(wàn)木凋零的孤寂，有的只是“生命的溫暖”。落了一地的銀杏葉襯得枝頭上的楓葉越發(fā)紅的似火，好像詮釋著一種永恒。每到這時(shí)，總喜歡到路邊去踩一踩落葉。任憑時(shí)光流逝，周而復(fù)始。每一片落葉都有屬于它自己的聲音，好像正是一種“耳得之而為聲”的樂(lè)趣，而被踩過(guò)的落葉，便再也不會(huì)再發(fā)出第二次聲音，或許這般清高的品格才是落葉對(duì)自己生命的最好詮釋。從西伯利亞到來(lái)的精靈給昆明的冬帶來(lái)了一場(chǎng)奇跡，也給我?guī)?lái)了一種心靈上的慰籍。在某個(gè)夕照的黃昏下，即使孤身一人行走在這溫暖的城市，也不顯得那般落寞。
我想你如古城微暖的光，可你卻如燈火闌珊般絢爛。我以為，之所以會(huì)對(duì)昆明的冬情有獨(dú)鐘，便是因?yàn)檫@里有一種屬于我的記憶。很不幸，我是一個(gè)出生在南方的孩子，幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，所以總是對(duì)雪有一種莫名的執(zhí)念，而我又有幸得以見(jiàn)到昆明的雪。輕盈的，不如北方那般寒冷厚重，輕輕落入心底，溫潤(rùn)地沉淀著那些記憶。初雪飄舞，只道繁華落盡。圣誕節(jié)，聆聽(tīng)著馴鹿的奔跑聲，除夕，仰望煙花盛世，看世間周而復(fù)始。所以總是很喜歡跨年的夜晚和下初雪的清晨，被幸福籠罩的錯(cuò)覺(jué)也給我?guī)?lái)無(wú)盡的夙愿。這便是我對(duì)冬天的獨(dú)家記憶，亦或是對(duì)冬天的特殊執(zhí)念。
冬顏鎖住溫情的記憶，刻畫成悲傷的容顏，我愿我愛(ài)的昆明的冬天，融化一切悲傷，只留下美好的記憶。愿你剩下的，是不經(jīng)雕琢?xí)r的美好。
初三作文 篇4
啊！老師，您像鮮花一樣把芬芳灑給他人，像辛勤的園丁培育我們，感謝您，老師！
——題記
你要問(wèn)我是討厭哪一門課，我會(huì)不加思索地說(shuō)：數(shù)學(xué)，其實(shí)我也很納悶兒，我怎么會(huì)厭煩數(shù)學(xué)呢？大概是我忍受不了那些看了就讓我毛骨悚然的應(yīng)用題吧，大概是我不習(xí)慣數(shù)學(xué)課上陳老師有時(shí)轉(zhuǎn)移話題吧……
其實(shí)仔細(xì)想想，陳老師也挺可愛(ài)的：他中上等身高，一張略胖的臉，他最突出的特點(diǎn)是他那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛和那向下彎的鼻子，最引人注目啦。
在星期三晚上，可怕的數(shù)學(xué)晚自習(xí)來(lái)了，我怏怏不樂(lè)的在座位上，看到那些數(shù)學(xué)的忠仆，很煩人，在老師講題時(shí)。為了防止某些同學(xué)困倦，還不時(shí)講幾個(gè)搞笑的小故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，有的還捧腹大笑，我卻像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
我艱難地度過(guò)每一分，每一秒。
“太棒了！終于到時(shí)間了。”我心里大叫道，這時(shí)，陳老師提高嗓門，到點(diǎn)了，回去早點(diǎn)睡，不然明天起不來(lái)，“知道了”，同學(xué)們異口同聲地答道，我急忙把沒(méi)有趕上的基礎(chǔ)訓(xùn)練帶上，準(zhǔn)備走，“趙玉茹，今天夠晚了別拿作業(yè)了，回去早點(diǎn)睡吧”。我心里一震，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是微微笑了一下，剛想把書放回去，可老師又積蓄地說(shuō)：“如果想拿，就拿吧，我不知怎樣面對(duì)，又只是笑了一下，迎面孔是一個(gè)欣慰地笑容。”
自從這以后，我也不感到陳老師那么可怕了，反而更親切了。
“愛(ài)管閑事”。說(shuō)起陳老師，他可真是“愛(ài)管閑事”，每次他帶隊(duì)到食堂就餐，看到同學(xué)們不吃蔬菜，就會(huì)絮絮叨叨：你怎么這么挑食呀，多吃蔬菜對(duì)身體有益，你不知道嗎？
一次晚上吃飯，飯菜根本就不合我們胃口，我看著就會(huì)氣不打一處來(lái)，哼！不吃了，陳老師看到我們一個(gè)個(gè)挑三撿四的樣子，就過(guò)去勸我們說(shuō)：“我知道你們?cè)诩叶际菍氊悾氤允裁淳陀惺裁矗墒堑搅藢W(xué)校可不能那么任性，你們想想，如果你們現(xiàn)在養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣，對(duì)身體也有益，對(duì)到了高中也有益，不是一舉兩得嗎？”
我似乎明白一點(diǎn)了，夾了一點(diǎn)兒自己厭惡的食物，我怎么以前都沒(méi)有注意到，看起來(lái)這么難吃的食物，可是吃起來(lái)還挺好吃的，其他同學(xué)也一個(gè)接著一個(gè)嘗了一口。
“嗯，是挺好吃的，嗯……”
“這就對(duì)了”，老師立刻露出了陽(yáng)光般的笑容。
陳老師，您的“愛(ài)管閑事”讓我記憶猶新，您的淳淳教誨我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
感謝您，敬愛(ài)的陳老師！您培育的花朵一定是最燦爛的。
初三作文 篇5
橘子洲有一處孫婆婆專門為弟子們準(zhǔn)備的修煉場(chǎng)所。每日清晨時(shí)分弟子們都云集在此處修煉。由于孫婆婆所創(chuàng)法術(shù)極為陰柔，因此她的弟子清一色全為女性。除孫婆婆所收弟子外，此處不準(zhǔn)任何人進(jìn)入。島上的人稱此處為——女兒村。
女兒村今天笑語(yǔ)滿堂。眾師姐妹們?cè)缭缇蛠?lái)到修煉房?jī)?nèi)。因?yàn)榻裉焖齻冏钚〉膸熋迷聝簠⒓痈呒?jí)測(cè)試。如果測(cè)試通過(guò)，月底月兒將嫁給島上唯一一個(gè)純仙族血緣的江南。姐妹們都放下今天的修煉，修煉房里早就擠滿了來(lái)為月兒鼓氣的師姐們。連日來(lái)督促月兒修煉法術(shù)的江南也一早的站在村口處。
月兒今天穿著一身珍珠紅色緊色上衣，下配同色系練功褲。頭發(fā)依舊盤起，系一紫紅發(fā)帶。平時(shí)總是笑臉盈盈的，今天卻顯得有些緊張。月兒知道江南哥哥一早為她準(zhǔn)備好打造光武器的材料。只等她通過(guò)測(cè)試后開始打造。她不想讓江南哥哥失望，不想來(lái)前來(lái)道喜的師姐們失望，更不想讓從小撫育她長(zhǎng)大悉心照料她的師傅失望。
“月兒加油，你一定行的”小蝶師姐搖了搖手里的陰陽(yáng)為她加油。她知道月兒最喜歡就是她手里的這對(duì)赤陽(yáng)玄冰練制而成的雙劍。
“月兒不要緊張哦。”
“恩，你苦練了18年法術(shù)不就為了今天嘛？一定可以的。”小喜小貝師姐也站在人群里。
孫婆婆走了進(jìn)來(lái)。修煉房里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。婆婆點(diǎn)了點(diǎn)頭。含笑的走到房?jī)?nèi)首坐上。
“今天月兒的測(cè)試內(nèi)容是收服東海邊名叫建業(yè)小城里一商船內(nèi)屈死的漁人幽靈。月兒此行不能讓人知道你是橘子洲的人，不能在行人面前顯身。不準(zhǔn)將幽靈打到永不超生，只能將幽靈幽禁并將其超度。以一盞香時(shí)間為準(zhǔn)，香滅你若不能將幽靈超度往生。則失敗。明白嗎？”
孫婆婆看了看月兒。月兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。其他的姐妹們聽(tīng)到師傅的這個(gè)任務(wù)皆有些茫然。她們的高級(jí)師門測(cè)試任務(wù)中，沒(méi)有一個(gè)人是離島的。而師傅也從不準(zhǔn)徒兒們涉足中土一步。可這次月兒……
“墜兒。由你去監(jiān)督月兒完成任務(wù)。若月兒法術(shù)傷及無(wú)辜，你可以隨時(shí)中斷她的測(cè)試。你們兩人去吧。”
說(shuō)罷，孫婆婆將兩張可以度人飛行的符咒交給她的首席大弟子，墜兒。然后閉眼養(yǎng)氣固壽。今天，島上將迎來(lái)有緣人。而這個(gè)有緣人和月兒有極深的塵緣。若月兒能沖破這道塵緣，她和江南則可以在橘子洲上安度一生，如若不然，此二人命運(yùn)都將有巨大轉(zhuǎn)變。一切因果如何，待看天命，非她凡人所能改變。
墜兒接過(guò)師傅的符咒走向月兒，她將符咒往天上一拋，月兒和墜兒就消失在修煉房?jī)?nèi)。孫婆婆點(diǎn)燃桌上的檀香。其他弟子們都安靜的并站在房間兩傍，靜候。
隨首席師姐來(lái)到建業(yè)城的月兒，恐怕早就忘記師傅那些繁瑣的規(guī)定。兩眼東張西望的看著城里人來(lái)人往。在橘子洲上雖然知道她和人類無(wú)分別，可總覺(jué)得身上帶有一半魔族血統(tǒng)，顯得格格不入。可今天看到這滿大街的人原來(lái)和自己長(zhǎng)的一樣嘛！
“月兒師妹，你時(shí)間不多了。前面那條就是師傅所測(cè)試的商船。你就獨(dú)自進(jìn)去吧，我會(huì)在船周布下結(jié)界，免你傷及無(wú)辜。若你有危險(xiǎn)可使用師傅教過(guò)的基本技能移形換影，就可瞬間回到女兒村內(nèi)。”墜兒交代完畢，就開始在船四周布結(jié)界。月兒留戀的看了一眼，就往船上走去。
這船內(nèi)黑漆漆一遍，不時(shí)有磷光閃爍。月兒心頭一緊，有些害怕。真后悔來(lái)時(shí)沒(méi)問(wèn)清楚，這么黑也沒(méi)找?guī)煾狄獋�(gè)火把，現(xiàn)在也只能扶著船身向前探去。手撫過(guò)船身，有些潮濕，好象還有結(jié)的蜘蛛網(wǎng)，應(yīng)該有好些年沒(méi)人來(lái)過(guò)。月兒小步的向前走著，不知道什么時(shí)候幽靈會(huì)跑出來(lái)，她只能全神貫注四周有無(wú)異樣動(dòng)靜。不留神腳下一空，月兒整個(gè)人都滾了下去，跌坐在地上。
“哎喲，疼死了啦！什么嘛。船有兩層啊？嚇?biāo)廊肆恕！痹聝喝滩蛔÷裨怪?/p>
剛從地上站起，來(lái)不及拍打身上的灰塵，就見(jiàn)眼前白光一閃，往前面隱去。
莫非那到光就是幽靈？前面是他的藏身之處嗎？
月兒暗想到。握緊手中雙月圈，小心的向前走去。這雙月圈昨天晚上還拜托江南哥哥給她修復(fù)過(guò)，和嶄新的一樣。她手輕輕摸了一下雙月圈，好象在給自己鼓氣。
果然，剛才白光隱去的方向有一道門。推開門月兒只見(jiàn)剛才那道白光一閃，隱隱出現(xiàn)一個(gè)漂浮的骷髏頭。臉上雖然沒(méi)表露出來(lái)驚訝，可月兒心里早就開始大哭了。
這是什么怪物啊。江南哥哥救我啊……
“那里來(lái)的黃毛丫頭。竟敢打斷我休息？”房間里斷續(xù)傳來(lái)忽高忽低的尖銳聲音。刺的月兒身上汗毛都只發(fā)豎。
“我是來(lái)為你超度的。讓你去往身世界，重新投胎做人。在這里做鬼很好玩嗎？”
“哈~哈~嘿嘿！就你一個(gè)丫頭片子超度我？”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。幽靈血紅的鬼爪向月兒脖子上速度伸去。幸虧平時(shí)江南督促有功，自己總認(rèn)為有一半魔族血統(tǒng)，速度難與師姐比較。因此在輕功上月兒可是下足了苦功，盡得孫婆婆真?zhèn)鳎ㄐg(shù)雖然教其他師姐們?nèi)鹾芏啵俣仍趲熃忝美镫y有人出其左右。
月兒速度的后退一步，就見(jiàn)那白骨紅指的爪子就在自己面前停了下來(lái)。月兒的眼睛澄有如銅鈴一般大小，鼻尖上都開始冒冷汗。心里不禁大喊，我的天啊，師傅這是什么怪啊？救命啊……
月兒本想使用滿天花語(yǔ)直接下毒攻擊，后想起師傅臨行前交代過(guò)的只可禁錮幽靈不可打得他灰飛煙滅，就改邊似玉生香，可這個(gè)是月兒學(xué)的最不扎實(shí)的法術(shù)了。
使出法術(shù)，一道黃藍(lán)相間的圈圈套在幽靈上空，幽靈顯然是首次見(jiàn)到這樣怪異的法術(shù)。可是法術(shù)在幽靈身上轉(zhuǎn)了兩圈就消失了。
月兒暗嘆一聲。不是吧！老天真要亡我于此？雖然她的輕功好可她斷不會(huì)使用移形換影逃回師門。師傅至今還沒(méi)有那個(gè)徒弟在完成任務(wù)的時(shí)候逃回去的，她可不想開這個(gè)先河。
只見(jiàn)幽靈在那里肆無(wú)忌憚的哈哈大笑。
“小丫頭。你的法術(shù)不行嘛？”
幽靈又向前逼進(jìn)。正要再次伸出鬼爪之時(shí)，突然有月兒身邊閃過(guò)一白衣俠客，拿著一泛藍(lán)的劍刺向幽靈，劍身連擊三次。將幽靈逼退。然后白衣俠客手持乾坤袋，幽靈化做一道白光收服在袋里。幽靈收服后，船里頓時(shí)燈火通明。
月兒這才看清楚救她的人真實(shí)摸樣。此俠客是一20來(lái)歲的年輕人。年輕人手持傳說(shuō)中的名劍——倚天劍，青色發(fā)帶隨意將頭發(fā)綁在后面，有些還散落在肩后。面容有些疲憊，顯得好多天沒(méi)休息過(guò)。
初三作文 篇6
想你的時(shí)候，你是一張舊照片，邊緣泛黃，但笑容依然燦爛。
——題記。
時(shí)光的陌路上，留著一個(gè)又一個(gè)腳印。那是時(shí)光交錯(cuò)的結(jié)果，正如我那場(chǎng)不知醒轉(zhuǎn)的思念，在流年里顛沛流離。最終，還是繞離了你的身邊。
其實(shí)很不情愿用無(wú)力的文字來(lái)記敘下我們的曾經(jīng)，那些無(wú)關(guān)緊要，不痛不癢的曾經(jīng)。你將它歸咎為一段年少輕狂的往事，好吧。畢竟曾經(jīng)的我們真的很無(wú)知，竟然會(huì)相信永遠(yuǎn)這么一個(gè)如此突兀的說(shuō)辭。
人生如路。所以我須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。無(wú)論前方有多少荊棘坎坷，都不準(zhǔn)回頭。
在過(guò)去的那些有你愛(ài)我的日子里，我念念不忘的是你所帶給我的那些小小溫暖。縱使你的左手旁邊早已不是我的右手，我依然可以很釋懷的微笑，然后告訴眾人，我只需要回憶。有了它，我就有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
如果可以，我寧可是片煙花，或許會(huì)很寂寞，或許會(huì)被遺忘，可是，至少都看到了我那絢麗的綻放。哪怕只是稍縱即逝，也會(huì)讓你銘記在心。多年后，提起我，在你的腦海中依然會(huì)有那么一個(gè)輪廓勾略。
如花美眷，似水流年。 那些歷歷在目的.回憶，那個(gè)男孩，你還憶得起多少呢？
你能憶起，那個(gè)擁擠樓道。你一字一句，無(wú)比認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：我喜歡你。常常在想，或許在這之前，你就在我心中泛起層層漣漪。否則不會(huì)在聽(tīng)見(jiàn)這四個(gè)字時(shí)，心跳如歌。
你能憶起，你對(duì)我的誓言和承諾。那些字句，是我想念你的唯一渠道。
就算你早已將它們遺忘，那也沒(méi)有關(guān)系。至少還有一個(gè)人將它們爛熟于心，這就夠了。
如今的我們，距離那么那么近，一個(gè)仰頭就能看見(jiàn)彼此。可心卻是那么那么的遙遠(yuǎn)，連十萬(wàn)八千里，都不能形容出它的遙遠(yuǎn)。山盟雖在。情已成空。從那年起，我就該為自己的沉迷親手畫一個(gè)句號(hào)。可惜這個(gè)句號(hào)畫的不夠圓，還是會(huì)有那么多思念如排山倒海般，向我襲來(lái)。
故事的最后，我們只是相互交錯(cuò)的經(jīng)緯，被歲月織成錦緞，與虛無(wú)的結(jié)局絲絲入扣。以朋友做了最后的告別，因?yàn)槭桥笥眩员舜嗽僖膊挥煤ε聲?huì)走到山窮水盡。我想，我還是很祝福你。祝福你在自己選擇的道路上繼續(xù)前進(jìn)，或許會(huì)被迫放棄自己的夢(mèng)想，但可以擁有另外一片天。無(wú)論如何，你都要笑靨如花。就如魯迅所說(shuō)：縱使時(shí)光流逝，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑。
初三作文 篇7
蝴蝶飛不過(guò)滄海——但它依舊飛翔。
——題記
夕陽(yáng)在集市的喧鬧下，顯得格外寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處，一位老爺爺正緩緩地蹬著三輪車，車上綁著一把褪色的花傘，傘下坐著他的老伴。看那老奶奶，雖然牙齒已經(jīng)多數(shù)脫落，可依然笑得合不攏嘴。在夕陽(yáng)下，他們悠然地說(shuō)笑著、行進(jìn)著……路過(guò)他們的幸福，人們無(wú)不為他們的愜意打動(dòng)，“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景陶醉人心！
彌漫著倦意的午后，靜靜地叩開那扇半掩半開的柴門，本以為映入眼簾的會(huì)是一片荒蕪，殊不知門后看到的是一片清新的綠意。不大的院子里整齊地種著各種蔬菜，窗臺(tái)上擺滿了一盆盆的綠植。院子里收拾得井井有條，老爺爺坐在陰涼處斷斷續(xù)續(xù)地?fù)u著手里的蒲扇，老奶奶手里的針在手與布之間自如地來(lái)回穿梭著。他們生活得如此溫馨，還有什么比這更讓人心醉的呢？
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起。一對(duì)情侶坐在海邊，互相依偎著看著這紅紅的朝陽(yáng)，心中充滿了無(wú)限憧憬，也許明天他們還要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，但在這時(shí)，他們相偎在一起，彼此感受著心跳，那是一種無(wú)言的幸福，這種幸福，讓每一個(gè)路人心中都會(huì)涌起陶醉的波瀾。
生活中，常常聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨自己過(guò)得不幸福，他們所理解的幸福，只不過(guò)是生活的一部分而已。其實(shí)，生活的幸福莫過(guò)于路過(guò)別人的幸福和珍惜自己所擁有的。人生就像一條河，有激流也有險(xiǎn)灘，無(wú)論順暢還是險(xiǎn)阻，都是河的一部分，都演繹著人生不同的精彩，我們又何必去對(duì)順暢之景無(wú)比留戀，對(duì)險(xiǎn)阻之境耿耿于懷呢？
路過(guò)就是幸福，經(jīng)歷就是一種美麗。若干年之后，當(dāng)你回首歲月的往事，氤氳于你心頭的，只會(huì)剩下縷縷的感動(dòng)和心醉。
初三作文 篇8
【作文真題】
生命是一段旅程，我們搭乘著生命的航船，一路呼嘯著，奔往那所謂的目的地，常常會(huì)忘記了活著的意義并不在于那個(gè)終點(diǎn)，而在于細(xì)節(jié)和過(guò)程。我們對(duì)本就屬于自己、有我們想要的營(yíng)養(yǎng)、隨時(shí)可供打撈的心靈寶庫(kù)不屑一顧，卻一心一意去打撈那些并非必需的東西。我們?yōu)楹尾簧陨粤粢稽c(diǎn)兒時(shí)間，哪怕是用一個(gè)晚上，或者茶余飯后的空檔，去探訪一下自己的心靈呢?試著給自己放一會(huì)兒小假，放牧一下自己，去那片深藍(lán)色的水域，做一個(gè)打赤腳穿草鞋的漁夫，去打撈一小朵閑適、一小盞韻味、一小滴智慧……
請(qǐng)以“打撈______”為題作文，不少于600字。
【思路導(dǎo)引】
這是一道半命題作文，從題目的要求中可以看出：“打撈”是比喻的說(shuō)法，橫線要填“閑適”“韻味”“智慧”這一類能表達(dá)心情的褒義詞。整個(gè)題目強(qiáng)調(diào)的是要探訪自己的心靈，就是要關(guān)照自己的內(nèi)心，讓自己從紛繁蕪雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，去打撈一小朵閑適;從步履匆匆的生活中解脫出來(lái)，去打撈一小點(diǎn)安寧;從物欲橫流的世界中解脫出來(lái)，去打撈一小盞優(yōu)雅……
為什么要“打撈”?因?yàn)楝F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來(lái)的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備，充斥著無(wú)數(shù)的欲望與貪婪……這所有的一切都讓人疲憊不堪，感受到巨大的壓力。這時(shí)需要我們停下腳步，想想人生的意義究竟是什么，去自己的內(nèi)心尋找答案，去尋找生活的能量與動(dòng)力。
怎樣“打撈”呢?可以是課間的一次走神，午后的一場(chǎng)小憩，路上的片刻獨(dú)處，林間的一次漫步，燈下的一次閱讀，睡前的一次反思……
“打撈”后的情感體驗(yàn)，可以是心靈的頓悟，情感的漫步，寧?kù)o的境界，恬靜與輕松，思考與感慨……
【佳作示例】
打撈詩(shī)意
城市的生活令我身心疲累，似乎總有無(wú)窮盡的作業(yè)，閑暇時(shí)抱著手機(jī)百無(wú)聊賴地陷在這喧囂里，自覺(jué)生活千篇一律卻也由著它乏味。
冬季，一個(gè)契機(jī)離開城市繁華，輾轉(zhuǎn)來(lái)到閉塞鄉(xiāng)村。失去網(wǎng)絡(luò)對(duì)我空隙時(shí)間的支撐，只好坐在燒得火紅的炭火旁，凝視跳躍的火星迸裂，對(duì)著炭火發(fā)呆，消磨寒冷天氣下的無(wú)聊時(shí)光。隨手拿起柜子上破敗不堪、殘損得連封面上的字都只剩扭曲輪廓的一本書。看了看前言，才依稀明白，這是一本不知何年何月被遺忘在這的詩(shī)集。
“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”一首白居易的簡(jiǎn)短小詩(shī)，仿佛把畫面寫到我眼前。晦暗的薄暮，風(fēng)吹過(guò)枯敗的干枝，凄凄慘慘的蕭瑟是冬日僅有的色調(diào)，但小屋內(nèi)米酒的醇厚，詩(shī)人邀朋友嘗一口新醅的歡喜，卻將門外的“愁云慘淡萬(wàn)里凝”的凄神寒骨阻擋，小屋不逼仄也不寬闊，卻漾滿火爐的溫暖與歡聲笑語(yǔ)。短短小詩(shī)一首，不訴哀腸，不講真理，只將一杯新醅，一位朋友的詩(shī)意生活，描繪得樸實(shí)平凡而又浪漫動(dòng)人。
一杯新醅，一件小事，自有韻味在其中。我看著眼前依然熾熱旺盛的火爐，自問(wèn)：難道離開密集課程、離開網(wǎng)絡(luò)的生活就只有無(wú)趣嗎?我明明也可以將生活燃成詩(shī)里的小火爐，一杯熱茶飲成詩(shī)意的新醅。
我開始以詩(shī)意的心態(tài)看茶葉在熱水中翻騰舒展，氣泡在翻滾后升騰，火和煦而溫順地?zé)o(wú)人與我立黃昏，無(wú)人與我把茶分，獨(dú)飲自?shī)室灿虚e適。讓茶的熱氣氤氳眼眶，望著紛飛大雪壓枝低，就著身旁一捧火飲下平淡苦澀的茶。火光照亮我的眼，我的臉龐，照進(jìn)我自認(rèn)乏味的生活，清茶潤(rùn)濕我的唇齒，潤(rùn)濕我自認(rèn)枯燥的冬日歲月。窗外雪落無(wú)聲，屋子里除了柴火燃燒的細(xì)聲，只有寧?kù)o。我似乎又入了“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年”的詩(shī)意之境。沒(méi)有城市聒噪，沒(méi)有鐘聲催促，只有一杯熱茶，一捧旺火。心情釋然，盡歡。
斷絕與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，把自己從喧囂的生活中拉扯出來(lái)，簡(jiǎn)單的生活盡是詩(shī)意。而這樣的生活，卻讓我更貼近自己的心靈，在繁雜生活中打撈出一份詩(shī)意，活成詩(shī)里一般的浪漫，不過(guò)是一茶一醅般簡(jiǎn)單。
被城市的汽車轟鳴聲從睡夢(mèng)中驚醒，不如放下手機(jī)，去安寧之處打撈一份詩(shī)意的生活，順便拉著同樣被喧囂困擾的朋友，問(wèn)一句：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”
【評(píng)點(diǎn)】
作者由白居易的詩(shī)句入手，用細(xì)膩的筆觸描繪出自己對(duì)于“詩(shī)意”的理解：從一個(gè)小火爐，一捧旺火，到一杯新醅，一盞熱茶，一件小事，一位朋友，安寧之處皆是詩(shī)意。作者的心緒也因這首小詩(shī)而改變，字里行間文采斐然，詩(shī)句的引用，令人回味。
初三作文 篇9
天空收容每一片云彩，因此天空高遠(yuǎn)遼闊;大海收容每一滴水珠，因此大海無(wú)邊無(wú)際;大地收容每一粒泥土，因此大地寬廣無(wú)限。人也應(yīng)如此，要擁有一個(gè)博大的胸懷，擁有一顆寬容的心。
寬容能使世界變得美好，變得和諧。寬容就像雨水，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物的生成;寬容就像太陽(yáng)，照亮了世間的萬(wàn)物;寬容就像清風(fēng)，拂去了世間的喧囂與煩躁。
寬容是一種做人的美德，是一種生存的智慧，它能使社會(huì)更加安寧、和諧。清朝時(shí)有一個(gè)叫張英的人在京城中做官，有一次他家因擴(kuò)建府第將鄰居家的三尺寬地方占去，鄰居當(dāng)然不肯，兩家人相持不下，最后張英的妻子修書一封希望遠(yuǎn)在京城做官的張英能管理此事，為他們做主，不想張英卻回給妻子千里修書只為墻，讓他三尺有何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。妻子立刻明白了丈夫之意，立即和家人讓出了鄰居家的三尺地界，而鄰居家也心懷感激、愧疚也讓出了三尺，從此在他們兩家間出現(xiàn)了一條六尺巷，他們兩家從此和睦共處相互扶持，生活更加美好幸福。張英的寬容顯示了他的美德、他的高貴，他之所以能讓出三尺，就是因?yàn)樗麚碛胁┐蟮男貞眩瑢捜莸男摹?/p>
寬容是一種力量、一種自信、一種無(wú)形的感召力和凝聚力，有了這種力量和自信就能胸有成竹，獲得成功，這就要求我們常懷寬容之心。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的丞相藺相如原是一介平民，因幫助趙王完璧歸趙被稱為丞相，大將軍廉頗認(rèn)為自己駐守邊塞殺敵報(bào)國(guó)卻權(quán)位居于藺相如之下，心有不甘，因而多次出言羞辱諷刺藺相如，而藺相如以國(guó)家利益為重一忍再忍，他以先國(guó)家之急而后私仇的心胸和境界寬容廉頗，廉頗終于幡然醒悟，他親自上門負(fù)荊請(qǐng)罪，從此廉頗和藺相如二人攜手共同為趙國(guó)效命，趙國(guó)逐漸強(qiáng)大，百姓也安居樂(lè)業(yè)，他們二人為后世留下了一段將相和的千古美談。如果藺相如和廉頗斤斤計(jì)較、爭(zhēng)論糾纏，勢(shì)必造成朝政不安，人心分離，那么趙國(guó)馬上就會(huì)走向滅亡。可見(jiàn)，寬容是一種力量，擁有一顆寬容的心就會(huì)走向成功。
寬容是一種人生境界，擁有一顆寬容的心會(huì)使人從容、茫然。美國(guó)總統(tǒng)林肯在任職期間，有許多人對(duì)他存在偏見(jiàn)常常對(duì)他語(yǔ)不敬，有人讓他把反對(duì)他的人消滅了，他卻說(shuō)把敵人變?yōu)榕笥丫褪窃谙麥鐢橙恕Ｋ鲃?dòng)和反對(duì)自己的人交流，一心為美國(guó)人民服務(wù)，用自己的行為感化了他們。正是由于林肯的寬容、博大之心，他才成為了美國(guó)歷史上貢獻(xiàn)最卓越的總統(tǒng)之一。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那么從容、淡然。一個(gè)人的寬容給別人換來(lái)的是一筆巨大的財(cái)富，因此每個(gè)人都應(yīng)擁有一顆寬容的心。
初三作文 篇10
興許是因?yàn)榫焓兰业脑颍覀兗乙恢北謭?jiān)韌和剛強(qiáng)的風(fēng)格。家庭成員間的相處也是直來(lái)直去。我和媽媽之間的關(guān)系，就不像別人家那樣黏乎。我們彼此都習(xí)慣了對(duì)方的淡漠，尤其是上了初中以后，媽媽似乎更關(guān)心我的成績(jī)。
有一段時(shí)間，我的兩顆蟲牙作祟，白天隱隱作痛，晚上的疼痛在寂靜無(wú)聲的黑暗中更加劇烈。我翻來(lái)覆去，只能捂著腮幫子對(duì)著黑夜無(wú)聲地吶喊，在疼痛和精疲力竭中沉沉睡去。那段時(shí)間正逢月考，我自然是考得一塌糊涂。
媽媽打來(lái)電話，只是一如既往的淡漠語(yǔ)氣分析我考試中的失誤。電話要掛斷時(shí)，我猶豫了一下，說(shuō)：“媽媽，我最近牙疼得厲害……”媽媽打斷我的話，語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)厲，說(shuō)：“別跟我說(shuō)這是你考砸的借口，牙疼這種小事自己忍一下，實(shí)在不行去校醫(yī)室買點(diǎn)藥。”沉默了半晌，我聽(tīng)見(jiàn)自己干涸的嗓子里發(fā)出一個(gè)音“哦。”
放下電話，我快步走到床邊，沉重倒下，一把抓過(guò)被子蒙住頭。淚，像決堤的水，噴涌而出。我死死地咬住被子，努力不哭出聲來(lái)，黑暗的被窩里我全然忘記了牙痛，完全被委屈和傷心籠罩著。為什么別人的媽媽都能親密地和孩子交談，為什么我的媽媽偏偏不能理解和體貼我?越想越傷心，一任淚水恣意漫流，一次一次地濕了臉龐，一次一次地濕了被角。
第二天，晚自習(xí)后回到宿舍，我看到一個(gè)熟悉的身影在床鋪前整理我的衣物。竟然是媽媽，我看見(jiàn)她，勉強(qiáng)地笑一下。她停下手中的事，快步走到我的身邊，說(shuō)：“過(guò)來(lái)，張開嘴，讓媽媽看一下你的蟲牙怎么樣了?”我一言不發(fā)，昨天的怨氣還沒(méi)有完全消除，有點(diǎn)不情愿地張開嘴。
她從包中拿出一袋藥，一樣一樣慢慢地告訴我說(shuō)，這是消炎藥，這是含片，這是噴霧的。在媽媽的幫助下，我將藥片含在蟲牙處。藥片冰涼，刺激而又麻痹著我的牙痛，藥效發(fā)作，疼痛變本加厲，通過(guò)牙齦傳入我的大腦的每一根神經(jīng)。我努力忍著淚腺的自然發(fā)泄，頭仰起三十度角，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)。正在整理衣物的媽媽似乎察覺(jué)到我的變化，輕輕地向我靠過(guò)來(lái)，一把將我攬入懷中，一邊摩挲著我的頭發(fā)，一邊輕聲地說(shuō)：“太疼了吧，都怪媽媽，你也不早些說(shuō)出來(lái)。”聽(tīng)到媽媽的話，我小孩子般地放肆哭了起來(lái)，這么多天來(lái)郁積在心中的情感——牙痛的折磨、考試的失利、對(duì)媽媽的誤解等等，像火山一樣，一下子噴涌而出。媽媽一邊摟著我，一邊幫我擦淚。
熄燈鈴響了，媽媽得走了。她依依不舍地走出宿舍門，似乎想起了什么，又折了回來(lái)，隔著蚊帳小聲地提醒我：“記住啊，消炎藥一天兩次，一次兩顆。”
原來(lái)，媽媽一直在關(guān)心著我，深愛(ài)著我，也許她已經(jīng)用獨(dú)特的方式表達(dá)了愛(ài)，只是我沒(méi)有用心體會(huì)罷了。黑暗中，媽媽瘦弱而精干的身影又印入腦中，我的淚又來(lái)了。
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