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【熱門】九年級(jí)作文500字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的九年級(jí)作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)作文500字 篇1
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的.嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
“第十七站到了，請(qǐng)客人下車。”服務(wù)員的聲音是完美，這誰都不得不承認(rèn)，慢慢地走在最后面。“無論何時(shí)，尊老愛幼。”這是幾年前的老師講的，以前總是忘記，現(xiàn)在，終于記起了，那我算是個(gè)好學(xué)生嗎？
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級(jí)作文500字 篇2
“在這個(gè)冷酷的世界上有一個(gè)狂熱的我，在這個(gè)木然的世界上有一個(gè)奔放的我。……”青龍組合的這首老歌深深地印在我的腦海。時(shí)過多年的這首老歌不由得不使自己也狂熱起來，奔放起來。
啊在街上，自己是一棵向日葵。自己跟著時(shí)光的匆匆、太陽的追逐、面對(duì)光明也變的匆匆起來。急忙尋找自己所需要的、所要找的。找到了就笑的像向日葵似得飛向自己的樂土。
在家我是一粒開心豆、智慧的`結(jié)晶、家人的希望。電視出毛病了自然會(huì)有人叫一聲昂秀。妹妹有什么問題不懂的一定會(huì)叫一聲哥哥。奶奶縫衣服穿針引線，眼睛不行了不由得會(huì)叫一聲昂秀。還有爺爺有什么看不見或找不著的還是會(huì)不知不覺叫一聲昂秀。
在學(xué)校、在班里我是一位失職的班長。班里的禍害，惹禍的根。就說一件經(jīng)常的小事吧！每次上課，數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅，也要求我每天上課喊起立，所以我每天都喊，便成了自然，我和數(shù)學(xué)老師之間的情也就深了。在他眼里我自然也就是一位好班長了。其他老師不那么嚴(yán)，也沒有要求我什么，所以上課時(shí)我也和其他同學(xué)一樣，班長這個(gè)名就名存實(shí)亡了。因此我是一個(gè)沒有責(zé)任心的瀟灑失職班長。
因?yàn)榧抑形沂俏ㄒ坏哪凶訚h，所以自己嬌生慣養(yǎng)出來，自然也有幾分驕傲。因此在小學(xué)我就有了“花花公子”的美稱。俗話說得好“慣大不成人”，就是因?yàn)檫@樣我就成了一個(gè)無憂無慮，我行我素的永遠(yuǎn)長不大的初中生。在自己同歲朋友中我永遠(yuǎn)充滿著幾分嬌氣。
我在自己心中就是這樣一個(gè)，我行我素、瀟灑自在、無憂無慮的花花公子。不知在他人眼中，又是如何。
九年級(jí)作文500字 篇3
雨，一個(gè)在常見不過的字眼了。說到雨，我就不得不提令我毛骨悚然的下雨天。
倘若下雨天有閃電或是打雷，我鐵定不敢出門。閃電忽明忽暗，使我心忐忑不安。心都跳到了嗓子眼。還有轟隆隆的雷聲嚇得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去避一避。不僅如此，要是出去一趟，還得裹上雨衣。一回來就把干凈的房間踏的濕噠噠了。
不過我也曾細(xì)想過下雨的益處，也曾感謝過雨。水是生命的源頭，沒有了雨就沒有了水，我們就無法生存。但只要想起我下雨天那顆忐忑不安的心就把這感謝化為烏有。
隨著年齡的增長，我也漸漸覺得自己改變了對(duì)雨的看法。雨--在我記憶深處那可黑暗的種子已被解凍。萌發(fā)的倒是出乎意料的的喜愛之情。
我想呆坐在舊房子的窗邊，傻愣著聽雨水滾落磚瓦的'脆響；想頂著一把小傘在田間看雨水滋潤禾苗；想在炎炎夏日接受傾盆大雨的洗禮；想看一場場秋雨染黃了一片片草地；想在北風(fēng)呼嘯的冬天看漫天飛舞的白雪。
漸發(fā)現(xiàn)我不單愛雨，也漸愛上我曾所畏懼的電閃雷鳴。閃電--不再使我忐忑不安，他常在黑暗的下雨天，在空中留下唯美的弧線，照亮了一片黑暗；雷鳴--不再使我害怕，它常陪我在孤寂的夏夜，同雨點(diǎn)為我奏響音樂。
雨過天晴，天空露出久違的笑容。依稀看見一道絢麗的彩虹掛在天邊。我暗自告訴自己‘渴望得到一場雨’，是它告訴了我人生的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不受盡磨難怎么會(huì)成功？堅(jiān)定了我遇到困難時(shí)前進(jìn)的步伐，治愈了我受到挫折時(shí)留下的傷疤。
雨——一個(gè)在常見不過的字眼了。說到雨，我就不得不提雨帶給我的人生感悟！
九年級(jí)作文500字 篇4
你別看她長得不胖不瘦、不俊不丑，成績不好不壞，智商不高不低，沒啥特別的，其實(shí)呀，你是沒用心去了解她，她真的挺不錯(cuò)。
首先，我得說她上課答問題就不錯(cuò)，別人都舉手時(shí)她不舉手，別人舉不起手時(shí)她卻出乎意料的舉手，雖然她不一定就回答正確，但這不也是一種先人后已嗎？
其次，我得說她體育方面表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)校搞體操比賽班上沒人愿意報(bào)名，這不讓我們班丟人嗎？她雖然動(dòng)作不是班上最標(biāo)準(zhǔn)的'，可她卻是第一個(gè)報(bào)名，就是因?yàn)橛辛恕八疾慌鲁螅疫�怕什么”的思想，班級(jí)體操隊(duì)才得以順利組建，才有機(jī)會(huì)捧回個(gè)這個(gè)第二名。
再次，我得說她英語成績不錯(cuò)。英語課上同學(xué)們是爭著要老師點(diǎn)自己讀，可下課就沒人敢說半句，她卻不同，下課跟同學(xué)聊天時(shí)她是只要能用英語說的就一次也不放過，即使已經(jīng)用漢語說出口了的話，她也不忘在后面補(bǔ)上一句英語“翻譯”。雖然她一直苦惱的數(shù)學(xué)成績有可能扼殺她的“翻譯家”夢，但她決不后悔學(xué)習(xí)時(shí)的快樂。
最后，我得說她勞動(dòng)方面也不錯(cuò)。她從不往地上亂扔紙屑，不要了的東西她總是小心的貯藏起來，直到放學(xué)了，她才將它們帶到垃圾筒里面。每次打掃清潔衛(wèi)生她總是干得很認(rèn)真，哪怕是一小片瓜子殼也從不肯放過，因?yàn)樗恢卑呀淌耶?dāng)成自己的家。
九年級(jí)作文500字 篇5
大多數(shù)喜歡讀書的人都有熬夜的習(xí)慣，一盞孤燈，一杯濃茶，一種怡然忘我的心境，任自己的心在書海里遨游，其樂無窮也。
如果這個(gè)人不太重視名利，不樂于聲色犬馬，那么，在這樣的環(huán)境中讀書，真的是一種最幸福的事情了。
我覺得每一個(gè)人的時(shí)日有限，而對(duì)知識(shí)與書本的濫殤總讓人的靈魂感到置身虛谷，無所適從，望著案頭或者書柜里的書有些感慨，有的人有閑錢買書，卻讓書堆滿塵垢，有書不讀，那是多么難過的事情啊。
于是，我常常為自己的幸福而幸福。
每個(gè)寧靜的夜晚，鉆到故紙堆之中，不覺如臨長江之水而無力自拔，且不說古往今來沉積凸現(xiàn)的思想精神，文化科學(xué)如何淵源浩瀚，也不說昔日今人對(duì)某些領(lǐng)域的開掘發(fā)展，尋根探源，只是那如泉之涌的新論就足以讓你內(nèi)省自身，自嘆不如了。
拿在手里的，不管是唐詩宋詞也好，諸子百家也罷，每晚臨睡前總得享受一陣，在書香里沉醉，才會(huì)有個(gè)好夢。
而對(duì)我專業(yè)成長影響最大的'是蘇霍姆林斯基的《給年輕教師的建議》一書，他給我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，每每讀到那些經(jīng)驗(yàn)，心中就有許多感觸。
他在書中提出了培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想，對(duì)于如何把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、興趣和特長，教書與育人結(jié)合起來的問題，進(jìn)行了成功的探索。
九年級(jí)作文500字 篇6
人生道路說長不長，說短不短，因?yàn)樗鼈冇兄瑯拥钠瘘c(diǎn)與終點(diǎn)――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發(fā)光發(fā)熱，雖然片刻但余韻留存；也有些人像是燒香，一點(diǎn)點(diǎn)的火光看似不起眼，卻能依舊維持著；而我的人生該如何發(fā)展，我正在探索著。
以前的我，總是活在別人的期望中，別人認(rèn)為是好事，我會(huì)盡力去達(dá)成；別人認(rèn)為不該做，我就識(shí)相的迴避，在大人的'眼中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乖寶寶，在同學(xué)里也當(dāng)個(gè)“好好先生”，那時(shí)的我，把大人的稱贊和同學(xué)的感謝視為精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。
隨著年齡和心智的增長，也越來越有自己的想法，漸漸的發(fā)覺活在別人的眼中――很累，他所認(rèn)為的好和我所認(rèn)同的好是兩回事，為何要滿足別人的價(jià)值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我們互不屬于對(duì)方，我不是別人的畫作而是自己的畫紙，為何不在上面畫上專屬于我的涂鴉呢？現(xiàn)在的我，人生出現(xiàn)了新方向，一條為自己而開的新道路。
“我”的定位一直在改變，當(dāng)人生進(jìn)入新的階段或是擁有新的體悟時(shí)，就會(huì)再重新定位自己。不必害怕改變，因?yàn)槭郎衔ㄒ徊蛔兊氖戮褪迁D―每個(gè)人都會(huì)改變，而也因?yàn)檫@些改變，才能更了解自己，更加明白“我是誰”！
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